第六章熟悉而陌生的力单元检测 ----2024-2025学年沪科版物理八年级上学期

2024——2025学年度第一学期八年级物理第六章熟悉而陌生的力单元检测 班级 姓名 2024-12-13 一、选择题（下列各题的四个选项中，只有一项符合题意，每小题3分，共30分） 1．以下哪个物体的重力最接近0.5N ( ) A.一张课桌 B.一个手机 C.一个鸡蛋 D.一个中学生 2．如图所示，四幅图中表现的力不是弹力的是 ( ) 3．甲、乙、丙三个同学使用同一个弹簧拉力器锻炼身体，每位同学都可以将弹簧拉力器拉开至两臂张开伸直，其中甲同学体重最大，乙同学手臂最长，丙同学手臂最粗。当他们两臂张开伸直时对弹簧拉力器拉力最大的是 ( ) A.三个同学都一样大 B.手臂粗的同学 C.体重大的同学 D.手臂长的同学 4．关于弹簧测力计的使用及原理，下列说法错误的是( ) A.使用前，检查弹簧测力计的指针是否指在零刻度线 B.使用弹簧测力计时必须使其沿竖直方向 C.使用过程中，弹簧、指针不能与外壳有摩擦 D.在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越长 5．下列关于力的说法中错误的是 ( ) A.成语“孤掌难鸣”说明一个物体不会产生力 B.“卵与石斗，麋碎无疑”是因为鸡蛋受到的力大于石头受到的力 C.“飞流直下三千尺”是由于水受到重力的作用 D.“风吹草低见牛羊”说明风对草的力改变了草的形状 6．大熊猫是我国的国宝，憨态可掬，非常受人喜欢，如图为大熊猫用力将竹子掰弯时的情景。从力的作用效果看，与大熊猫掰弯竹子相同的是( ) A．用投石器投掷石头 B．用力捏橡皮泥 C．遇到紧急情况，司机踩刹车使汽车停下 D．举重运动员将杠铃举起 7．保持安全车距对于防止追尾事故至关重要。如图所示，是一辆小汽车A未保持安全车距，未能及时刹住，追尾了另一辆小汽车B，未造成人员受伤，仅造成两车不同程度损坏。对事故分析正确的是( ) A．A车对B车的撞击力使B发生了形变 B．A车对B车的撞击力使A发生了形变 C．两车损坏程度不同，说明A对B的力小于B对A的力 D．两车损坏程度不同，说明A对B的力大于B对A的力 8．如图所示，在该测力计两端水平相反方向各施加3N的拉力，使测力计处于水平静止状态（不计测力计自重），则测力计示数是( ) A．6N B．0N C．3N D．无法确定 9．航天员所在太空舱的失重环境下，进行下列哪项活动可以达到几乎和地面上一样的锻炼效果( ) A．举杠铃 B．做引体向上 C．拉弹簧拉力器 D．跳绳运动 10．如图所示，一根弹簧，一端固定在竖直墙上，在弹性限度内用手水平向右拉弹簧另一端，下列力中属于“弹簧形变产生力”的是( ) A．弹簧对墙的拉力 B．手对弹簧的拉力 C．墙对弹簧的拉力 D．弹簧的重力 二、填空题（每空2分，共20分） 11．放在桌上的书本，受到支持力的作用，这个力的受力物体是 ；乒乓球掉在地上，马上会弹起来，使乒乓球弹起来的力 (选填“属于”或“不属于”)弹力，它是由于 (选填“乒乓球”、“地面”或“桌子”)发生弹性形变。 12．在建造房屋时，建筑工人常常利用重垂线检测墙体是否砌竖直了（如图），重垂线是利用重力的方向总是 来工作的，图中所示的墙体向 （选填“左”或“右”）倾斜。 13．跳高运动员起跳时总是用力向下蹬地，利用的物理知识是 。 14．在同一水平面上，用弹簧测力计水平拉木块向右做匀速直线运动，如图所示，木块所受摩擦力的大小为 N；若拉力增大，木块所受的摩擦力将 (选填“增大”“不变”或“减小”)。 15．教室的门关不紧，常被风吹开，小希在门与门框之间塞入硬纸片再关上，门就不易被风吹开，她这样做的道理是　　　　　　 ． 16．如图所示，跳水运动员为获得允足的空间滞留时间，都会在跳水前先用力下压跳板，以便利用跳板的_______让自己上升的更高。 三、作图与实验题（第17题每小题2分，其余每空2分，共44分） 17．按要求完成下列作图。 (1)弹簧测力计下挂着物体A静止，如图所示。请画出物体A所受重力的示意图。（要求：表示出重力的三要素） (2)请在图中画出跳水运动员对跳板的压力. (3)如图所示，顽皮的小象用力向下压跷跷板，猴子被弹起，不计空气阻力，请画出此时猴子的受力示意图。 (4)将一个正在发声的音叉移近悬挂的泡沫塑料小球，当两者接触时，可观察到小球被弹开的现象，如图所示。请画出此时小球的受力示意图。 18．如图反映了哪些共同的物理知识？写出其中两个。 （1）　 　 ；（2）　 　。 19．我们知道，月球上的物体由于被月球吸引也受到“重力”，月球上的物体受到的“重力”与其质量是否成正比呢？若想通过实验进行研究，则： (1)需要的实验器材有　 　 。 (2)请你设计一个实验数据记录表格，画在下面的空白处。 (3)用如图所示实验装置探究重力方向时，操作如下：将该装置放在水平桌面上，逐渐改变木板M与桌面的夹角α，会观察到悬线OA的方向 (选填“变化”或“不变”)；由以上实验现象分析得出：重力的方向总是 。 20．在“制作橡皮筋测力计”的活动中，同学们发现：在一定的范围内，橡皮筋受到的拉力越大，橡皮筋的长度越长。根据这一现象，小明和小丽提出如下猜想(见图)。究竟谁的猜想正确呢?他们决定一起通过实验来验证自己的猜想。 加油站 橡皮筋伸长的长度一般用符号△L表示，它等于挂上钩码后皮筋的长度L与皮筋没有挂钩码时的长度L。之差，即 △L=L-L。 (1)要完成实验，除了需要一根橡皮筋、若干个相同的钩码、铁架台和细线外，还需要的器材是 。 (2)小明和小丽的实验记录数据如下表： 1 拉力(钩码总重)F／N 0 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 2 橡皮筋的总长度L／cm 4.5 5.1 5.7 6.3 6.9 7.5 3 橡皮筋伸长的长度△L／cm 0 0.6 1.2 2.4 3.0 ①没有挂钩码时，橡皮筋的长度L0= cm。 ②请将表格中第3行的数据补充完整。 ③要判断小丽的猜想是否正确，应对表格中的哪两行数据进行分析比较? 答：应对 (选填序号)两行数据进行比较。 ④分析表格中的数据，你认为实验能初步验证谁的猜想是正确的?答： 。 你是如何分析数据并做出此判断的?请简要写出你的判断依据： 。 21．如图所示，为探究“影响滑动摩擦力大小因素”的实验。 (1)为了测出滑动摩擦力的大小，实验时应沿水平方向拉物块做 运动。 (2)甲、乙、丙三次实验中，滑动摩擦力最小的是 (填“甲”、“乙”或“丙”)实验。 (3)单杠运动员上杠前手上要涂防滑粉，是用到 两次实验得出的结论；他在做回环动作时手不能握杠太紧是用到 两次实验得出的结论。 (4)比较甲、丁两次实验，某同学发现甲实验弹簧测力计的示数大于丁实验弹簧测力计的示数，由此得出结论：滑动摩擦大小与接触面积的大小有关。小红同学认为结论是错误的，她判断的理由是 。 22．利用钢尺可完成多个物理实验。请结合实验操作，按要求回答问题。 将钢尺一端固定在桌面上，向另一端施力，钢尺会变弯，说明力可以改变 。 四、计算题（共6分） 23．一辆自重是4×104N的卡车，装载着20箱货物，每箱货物质量是350kg，行驶到一座立有限重标志的桥前，桥前的标牌如图所示，问：（g取10N/kg） （1）这辆卡车总重多少牛？ （2）这辆车能安全过桥吗？ 学科网（北京）股份有限公司 $$