山东省青岛市八年级上学期考前示范卷(3)-【期末考前示范卷】2024-2025学年八年级上册语文(青岛专版)

青岛市八年级第一学期考前示范卷(三) (时间:120 分钟　 满分:120 分) 一、积累与运用。 (18 分) 　 　 阅读下面文字,完成下面小题。 　 　 中国建筑巧妙绝 lún,各有千秋,上面记载 ∙ 了时代的沧桑和智慧的结晶。 矗 ∙ 立在崇山峻岭的长城, 让我们领略了中华民族不折不 náo 的民族精神,也彰显了中国古建筑的大气磅 bó;秀美江南的苏州 园林,宛如一幅美术画,让我们看到了中国最高级的审美,也领会到独具匠心、自出 xīn 裁的工匠智 慧;远离世俗喧嚣 ∙ ,俯瞰 ∙ 布达拉宫,让我们独享佛经圣地的宁静与纯洁,感受汉藏文化的交融。 华夏大 地上,每一个地域的建筑都有不同的风情、不同的文化,都蕴藏着说不尽的中国韵味。 1. 上文中加点字的读音全部正确的一项是 (　 　 )(2 分) 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　A. zǎi　 zhù xiào　 kān B. zài　 zhù　 xiāo　 kàn C. zài　 chù　 xiào　 kān D. zǎi　 chù　 xiāo　 kàn 2. 根据文中拼音所写的汉字全部正确的一项是 (　 　 )(2 分) A. 巧妙绝伦　 不折不挠　 大气磅礴　 自出心裁 B. 巧妙绝轮　 不折不挠　 大气磅薄　 自出新裁 C. 巧妙绝伦　 不折不侥　 大气磅礴　 自出新裁 D. 巧妙绝轮　 不折不侥　 大气磅薄　 自出心裁 3. 下列句子中加点成语使用恰当的一项是 (　 　 )(2 分) A. “民族要复兴,乡村必振兴”,商河县与时俱进,因地制宜 ∙∙∙∙ 打造商河样板村。 B. 家风是种软约束,通过潜滋暗长 ∙∙∙∙ 的影响,有效约束家庭成员的行为、作风和操守。 C. 小李一直想买一套心仪的集邮册,这次逛街终于买到了,真是妙手偶得 ∙∙∙∙ 啊! D. 在中考励志大会上,校长那激情四射、惟妙惟肖 ∙∙∙∙ 的演讲让同学们夺取中考胜利的信心更足了。 4. 下列句子没有语病的一项是 (　 　 )(2 分) A. 专家认为,过度疲劳引起健康透支,最大的问题不是加班,而是休息时间都无法彻底放松心情 所致。 B. 为了杜绝中国式过马路的不良行为,每个人心中都必须绷紧一根安全弦。 C. “双减”工作之一就是要降低义务教育阶段学生的作业负担。 D. 只有走进普通劳动者的生活,才能洞察他们的人生轨迹,守护劳动者的风景。 5. 阅读下列材料,请至少使用一种修辞手法,为“中国天眼”写一句解说词。 (4 分) 　 　 新华社 1 月 5 日电　 被誉为“中国天眼”的 500 米口径球面射电望远镜将于 2021 年 4 月 1 日 正式对全球科学界开放。 自 4 月 1 日起,各国科学家可以通过在线方式向国家天文台提交观测申 请。 “中国天眼”于 2020 年 1 月 11 日正式开放运行。 在中科院国家天文台主导建设之初,即确立 了“中国天眼”将按国际惯例逐步开放的原则,以更好地发挥其科学效能,促进重大科学成果产出, 为全人类探索和认识宇宙做出贡献。 6. 名句名篇默写。 (6 分) (1)晴川历历汉阳树, 。 (崔颢《黄鹤楼》) (2) ,路远莫致之。 (《庭中有奇树》) (3)白头搔更短, 。 (杜甫《春望》) (4)柴门何萧条, 。 (曹植《梁甫行》) (5)李清照《渔家傲》(天接云涛连晓雾)中的语句“　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ,　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ” 以丰富的想象创造出似梦似幻、浑茫无际的恢弘雄奇境界。 二、阅读。 (52 分) (一)名著阅读。 (6 分) 7. 根据你对法布尔《昆虫记》的了解,选出有误的一项 (　 　 )(3 分) A. 法布尔采用野外观察和实验的方法研究昆虫的本能和习性,他不满足于仅仅记录昆虫的生活, 更关注昆虫鲜活的生命过程。 B. 法布尔以人性观察虫性,熔毕生的研究成果和人生感悟于一炉,《昆虫记》处处洋溢着对生命的 尊重,对自然万物的赞美。 C. 《昆虫记》中写了不少昆虫的生活和习性,比如蟋蟀在地下“潜伏”四年,才能钻出地面,却只能在 阳光下活五个星期。 D. 《昆虫记》常用拟人手法表现昆虫世界,如被毒蜘蛛咬伤的小麻雀会“愉快地进食,如果我们喂食 的动作慢了,它甚至会像婴儿般哭闹”。 8. 纪实作品和科普作品都体现了作者积极探索、求真务实的科学精神,试从《红星照耀中国》 《昆虫 记》中任选一部加以说明。 (3 分) (二)古诗词阅读。 (6 分) 9. 下列对诗词的赏析,正确的一项是 (　 　 )(3 分) A. 《使至塞上》颔联是诗人借蓬草自况,写飘零之感。 古诗中说到蓬草,大多是自叹身世。 由“归 雁”一词知道,这次出使边塞的时间是秋天。 B. 《饮酒》(其五)三、四句采用问话的形式,借饮酒人之间的对话来表现作者对超尘脱俗境界的追求。 C. 《雁门太守行》里“角声满天秋色里”从正面写战争的惨烈,“角声满天”与美丽的“秋色”凝于一 句,展现出一种雄浑壮烈之美。 D. 《野望》中“徙倚”写出了诗人内心的苦闷和彷徨,“欲何依”表达了百无聊赖的彷徨心情。 10. 下面这首诗的尾联“会取河南地,持作朔方城”,运用了虚写的手法,请结合本句内容,分析其表达 作用。 (3 分) 从军行 [隋]明余庆 三边烽乱惊,十万且横行。 风卷常山阵①,笳②喧细柳营。 剑花寒不落,弓月晓逾明。 会取河南地③,持作朔方城。 【注释】①常山阵:古代一种首尾呼应的排兵布阵之法。 ②笳( jiā):即胡笳,从少数民族传入的一 种军中乐器,主要用来助攻,提振士气。 ③河南地:指今内蒙古自治区河套一带。 据《汉书·匈奴 传》载,汉武帝元朔二年(公元前 127 年),汉军击匈奴,攻取河南地,设立朔方郡。 下句的“朔方 城”即指朔方郡之事。 (三)文言文阅读。 (13 分) 　 　 【甲】邯郸之难①,赵求救于齐。 田侯②召大臣而谋曰:“救赵孰与勿救?”邹子曰:“不如勿救。”段 干纶曰:“弗救,则我不利。”田侯曰:“何哉?”“夫魏氏兼邯郸,其于齐何利哉?”田侯曰:“善。”乃起兵, 曰:“军 ∙ 于邯郸之郊。”段干纶曰:“臣之求利且不利者,非此也。 夫救邯郸,军于其郊,是赵不拔 ∙ 而魏全 也。 故不如南攻襄陵以弊魏,邯郸拔而承魏之弊,是赵破而魏弱也。”田侯曰:“善。”乃起兵南攻襄陵。 七月,邯郸拔。 齐因乘魏之弊,大破之桂陵。 (选自《战国策·齐策一》,有删改) 　 　 【乙】南郡庞士元闻司马德操在颍川,故二千里候( 　 　 )。 至,遇德操采桑,士元从车中谓曰:“吾 闻丈夫处世,当带金佩紫焉有屈洪流之量而执丝妇之事􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍?”德操曰:“子( 　 　 )下车。 子适知邪径之 速,不虑 ∙ 失道之迷。 昔伯成耦耕③,不慕诸侯之荣;原宪桑枢④,不易有官之宅。 何有坐则华屋,行则肥 马,侍女数十,然后为奇? 此乃许、父所以慷慨,夷、齐所以长叹。 虽有窃秦之爵,千驷之富,不足贵 也。”士元曰:“仆生出边垂,寡 ∙ 见大义,若不一叩洪钟、伐雷鼓,则不识其音响也!” (选自刘义庆《世说新语·言语第二》,有删改) 【注释】①邯郸之难:指赵都受到魏军的攻打。 ②田侯:战国时齐国国君,即齐威王。 ③耦耕:古代的 耕地方式,两人各拿一耜(sì)并肩而耕。 ④桑枢:用桑条编成的门,比喻居处简陋。 11. 下列对文中加点词语的理解,不正确的一项是 (　 　 )(2 分) 选项 文言语句 方法提示 字词理解 A 军 ∙ 于邯郸之郊 课内迁移:周亚夫军 ∙ 细柳 驻扎 B 是赵不拔 ∙ 而魏全也 查阅词典:①选拔;②动摇,改变;③攻取 ①选拔 C 不虑 ∙ 失道之迷 联系成语:深思熟虑 ∙ 考虑 D 寡 ∙ 见大义 课内迁移:得道者多助,失道者寡 ∙ 助 很少 12. 【乙】文括号内依次填入词语,正确的一项是 (　 　 )(2 分) A. 之　 则 B. 也　 且 C. 之　 且 D. 也　 则 13. 请用“ / ”给【乙】文中画波浪线的部分断句。 (限断两处)(2 分) 　 　 当 带 金 佩 紫 焉 有 屈 洪 流 之 量 而 执 丝 妇 之 事 14. 请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (4 分) (1)夫魏氏兼邯郸,其于齐何利哉? —71— (2)虽有窃秦之爵,千驷之富,不足贵也。 15. 段干纶是齐国的谋臣,请结合选文,概括他被视为谋臣的原因。 (3 分) (四)现代文阅读Ⅰ。 (9 分) 睡出来的超能力 　 　 ①加州大学伯克利分校神经科学和心理学教授马修·沃克专注于睡眠对人影响的研究。 他发 现睡眠不足的人会缺乏生产力与创意。 例如 NBA 篮球运动员一晚睡眠超过 8 个小时,在球场得分率 会提升近 30% ;人连续 19 个小时无睡眠之后开车,精神状态和酒驾差不多…… 　 　 ②睡眠为什么会对我们有诸多影响? 首先,我们要知道大脑在睡觉的时候都做了什么。 通过现 代医学,我们知道大脑仅占人体重量的 2% ,却要消耗人体能量的 25% 。 在人们进入梦乡的时候,身 体里 20%的血液都会流入大脑。 因此,人们睡觉的时间正是大脑内部重新调整组合的时间。 　 　 ③那么,这个独特的器官是如何汲取营养,如何清除垃圾的呢? 原来,垃圾从大脑中出来后,会到 达填充在大脑周围空间的脑脊液中,脑脊液和垃圾一起进入血液,就像一个淋巴系统的功能,这是大 脑独有的解决办法。 　 　 ④大脑中这些液体的工作状态只出现在睡眠时,醒着的大脑中几乎 ∙∙ 没有脑脊液流动。 当大脑休 息时,脑脊液才在大脑里快速流动。 此外,在大脑神经活动减弱即将睡着的时候,大脑的神经突触会 收缩起来,使细胞间产生间隙,从而让脑脊液得以快速流动,也让垃圾被清除。 　 　 ⑤我们变困是因为身体发出暗示,告诉我们大脑“累了”,由此嗜睡化学成分上升,使我们进入浅 睡眠,并越睡越深。 渐渐地,我们的呼吸和心跳变缓,肌肉放松,我们的身体也补充好能量以准备迎接 新的一天。 　 　 ⑥缺少睡眠会对身体健康造成伤害。 马修·沃克在实验中将被测试者分成“睡眠充足组”和“睡 眠不足组”。 “睡眠充足组”的被测试者可以睡够 8 个小时,而“睡眠不足组”的被测试者则在实验室 中,在全程监控下不断地被叫醒。 第二天,让两组人试着学习一整套的新知识,同时记录下他们的大 脑活动情况,结果两组记忆能力呈现 40%的显著差距。 　 　 ⑦睡眠是我们的能量补给站,睡好、睡足,才是最强大的长寿药。 (选自《中学生阅读》,有删改) 16. 下面对本文的理解分析,不正确的一项是 (　 　 )(3 分) A. 我们变困是因为身体发出暗示,告诉我们大脑“累了”,需要睡眠休息,补充能量。 B. 第④段中加点的词“几乎”表示程度上的限制,体现了语言准确、严密的特点。 C. 本文是一篇事理说明文,按照逻辑顺序进行说明,条理十分清晰。 D. 从马修·沃克教授的实验来看,篮球运动员、驾驶员等职业都缺乏生产力与创意。 17. 下面关于“睡眠”的说法,不正确的一项是 (　 　 )(3 分) A. 睡眠很深时,大脑神经突触会收缩起来,细胞间产生间隙,从而清除垃圾。 B. 睡眠时,大脑处于休息状态,脑脊液会快速流动。 C. 睡眠时,身体中 20%的血液流入大脑,大脑的内部会重新进行调整组合。 D. 睡眠时,呼吸和心跳会变缓,肌肉放松,身体的能量也得到补充。 18. 文章第⑥段使用了哪些说明方法? 选择其中一种分析其作用。 (3 分) (五)现代文阅读Ⅱ。 (18 分) 祖父的月光 杨献平 　 　 ①那时候的月光真的如水,摇动的和不摇动的事物都在荡漾着。 而照在祖父居住的青石板房顶 上的那一片月光,却一直流动着,祖父的嘴巴也不断翕张,淌着的都是古老的传奇和故事。 我摇着巨 大的蒲扇,划动月光,为祖父驱赶着炎热和蚊蝇。 祖父讲着我爱听的故事,虽然陈旧了,但语言和梦想 永远新鲜。 祖父所讲的那些故事传奇,在我植满草根和野花的心灵当中,响动着滴水穿石 ∙∙∙∙ 的音乐。 　 　 ②讲故事的时候,祖父的语调不紧不慢,静静地将他道听途说或是自身经历过的那些民间奇人 异事,持续不断地灌输给我,往往,在紧要处卖个关子,或且听下回分解,让我欲罢不能。 回荡在内心 里的古灵精怪和故事碎片,像旧了的黑白胶片,在我的想象里翩翩起舞。 　 　 ③我的童年几乎都是和祖父一同度过的。 每晚,吃完饭后,我就早早地跑到祖父那里。 通常,夏 天的夜晚,我就把失明的祖父搀扶到不高的屋顶上,拿一面蒲扇,端一碗开水,请祖父给我讲故事。 也 有许多的小伙伴,自动围上来,竖着耳朵,一脸虔诚地听,有时讲到夜半三更,害得那些胆子小的伙伴 不敢独自回家,祖父就拄着拐杖,敲敲打打地将他们一一送回家。 　 　 ④祖母说,祖父年轻的时候,不仅读过私塾,还收藏了不少四书五经和传奇志怪之类的书籍,上面 的文字,他都读过,甚至几十年后,还会背诵。 　 　 ⑤许多年以后,回想起来,是祖父的故事,为我的童年营造了一种宽厚、亲切和富有想象余地的心 灵氛围。 可是人总有厌倦的时候,尤其是一天天地长大,总有一天要离开的。 到中学读书以后,我就 不自觉地远离了祖父和他的故事。 但过往如水,许多的故事都模糊如我们所经历的往事,而总会有一 些场景,在记忆中矗立如碑。 许多年后,我总是回想起童年夜晚里的那些均匀月光,是它们,让祖父翕 动的嘴唇长出了美妙和神奇的花朵,让一个少年的乡村时光迷离、灿烂得不明所以。 　 　 ⑥不幸的是,在我十八岁那年冬天的一个中午,看起来健壮,且没有任何疾病的祖父,却悄无声息 地离开了我们所在的尘世。 几乎与此同时,我也携带着故乡的一些根深蒂固的习性与祖父当年在月 光下给我讲的那些故事,走州过县,转移到另一个地方生存。 起初,由于工作的忙碌和生活的艰难,很 少回头打望来时的道路,也很少去回想童年时光,尽管那一段时光里花草繁茂,月光照耀的村庄和祖 父的面庞坚韧而持久。 　 　 ⑦再回到故乡,又去看了祖父母居住的房屋,里面堆满了尘土覆盖的物什,大小蛛网挂满屋梁墙 角。 我知道,祖父和祖母,连同那些在这间屋子里生活过的人们,他们是不会走的,他们的气息已经深 入到了黄泥、榆木椽檩和空气中了。 如今的村庄,月光依旧,但感觉已经没了小时候的清净和缥缈了。 房顶的青石板依旧,铺陈着岁月的落叶与灰尘。 但月光照在上面,还是呈现出水的姿态,在风里微微 荡漾,看得久了,仿佛祖父又在喃喃地讲故事了。 (选自作家文摘网,有删改) 19. 阅读全文,根据提示,概括文章的内容。 (4 分) 　 　 童年时,祖父给“我”讲故事→(1)　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 →(2) 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 →工作初期,很少回想童年时光和祖父→再回故乡,怀念祖父。 20. 品味语言,回答下面问题。 (6 分) (1)结合语境,赏析加点的词语。 　 　 祖父所讲的那些故事传奇,在我植满草根和野花的心灵当中,响动着滴水穿石 ∙∙∙∙ 的音乐。 (2)从人物描写的角度,赏析下面的语句。 　 　 也有许多的小伙伴,自动围上来,竖着耳朵,一脸虔诚地听。 21. 结合文章内容,谈谈你对第⑦段画线句子的理解。 (5 分) 　 　 房顶的青石板依旧,铺陈着岁月的落叶与灰尘。 但月光照在上面,还是呈现出水的姿态,在风 里微微荡漾,看得久了,仿佛祖父又在喃喃地讲故事了。 22. 结合文章内容,说说祖父是一个怎样的人。 (3 分) 三、写作。 (50 分) 23. 按要求作文。 　 　 花儿盛开是绽放,梦想实现是绽放,战胜自我是绽放……绽放,需要阳光和雨露;绽放,也需要 努力与坚持。 花朵不分大小,目标不论高低,绽放了,就是美丽的。 　 　 请以《美丽的绽放》为题,写一篇文章。 　 　 要求:①写你最熟悉的内容,表达你的真情实感。 ②不限文体(诗歌除外)。 ③文中不要出现 真实的校名、人名,如需要,可用“ ××”代替。 ④不得抄袭,不得套作。 ⑤不少于 600 字。 —81— 干寻找适合的舞台。 后来助秦统一天下,说明 他不但有“治国平天下”之志,而且能凭借真才 实学,实现自己的志向。 16. D　 17. D 18. 示例:我会向小语推荐携带“心情杯”和“小纽 扣”两款产品。 “心情杯”可以根据小语的心情 变化颜色,让她在看球赛时更加投入和享受;而 “小纽扣”则可以录制最精彩的比赛瞬间,并编 辑成可共享的短视频,让她可以随时随地回顾 和分享比赛的精彩瞬间。 19. ①吃刨汤;②炕腊肉(炕年肉);③种洋芋(告洋 芋);④摘橘子。 20. (1)运用短句,写出一桌人边喊口号边吃肥肉 时的场景,表现出村人豪迈、爽快的特点。 运用 短句节奏感强,符合人物性格特点。 (2)飞溅,指向四周溅出,文中指村人一起采摘 橘子时笑声飞扬的情景,表现人们收获时(丰收 时)的喜悦。 21. 冬至过后,故乡的人们在忙年中感受到乡邻们 的热情、丰收的喜悦以及对来年生活的憧憬。 运用比喻,将新年的气息比成橘子,形象地写出 新年带给人们的美好、甜蜜的感受。 22. 示例一:第②段叙述了村人一起吃刨汤的过程, 第③段发出“一个村的肝胆相照,相顾相携,都 在‘吃’的情分里”的议论,表现了村人的淳朴、 豪迈。 叙事是议论的基础,议论是叙述的升华, 使文章富有哲理,有利于作者更清晰地表达写 作意图。 示例二:第④⑤段叙述了村人炕年肉的过程,第 ⑥段发出炕年肉需要耐得住“熬”的议论,表达 人的一生中必定要经历挫折、失败,只有熬到合 适的时间,才可以成熟。 叙事是议论的基础,议 论是叙述的升华,使文章富有哲理,有利于作者 更清晰地表达写作意图。 示例三:第⑧段前半部分叙述了村人摘橘子的 过程,后半部分发出成长需要靠自己,要对自己 负责,不辜负生命成长过程的议论,表达人要时 刻努力、成长,不要徘徊彷徨。 叙事是议论的基 础,议论是叙述的升华,使文章富有哲理,有利 于作者更清晰地表达写作意图。 23. 略 青岛市八年级第一学期考前示范卷(三) 1. D　 2. A　 3. A　 4. B　 5. 示例一:“中国天眼”不仅是中国的眼睛,更是世 界的眼睛。 示例二:“中国天眼” 将我们求索的目光引向世 界,引向宇宙,引向未来。 6. (1)芳草萋萋鹦鹉洲　 (2)馨香盈怀袖 (3)浑欲不胜簪　 (4)狐兔翔我宇 (5)天接云涛连晓雾　 星河欲转千帆舞 7. C　 8. 示例一:《红星照耀中国》 作者记录了考察所得 的第一手资料,客观真实地向全世界报道了共产 党和红军的情况,体现了斯诺作为新闻记者的探 求真相的精神。 示例二:《昆虫记》作者根据观察,真实描写了昆虫 的生活习性,体现了作者求真务实的科学精神。 9. D 10. 运用虚写,通过想象战士们也像当年汉军攻取 河南地那样所向披靡,并且建立纪念胜利的朔 方城,表现了战士们的不畏艰难、英勇作战的精 神,表达了坚决击退来犯之敌的必胜信心。 11. B　 12. C 13. 当带金佩紫 / 焉有屈洪流之量 / 而执丝妇之事 14. (1)让魏国吞并了邯郸,这对我们齐国有什么 好处呢? (2)即使有吕不韦窃取了相国那样的高位,有 齐景公四千匹马的财富,也不值得尊崇啊。 15. 示例:①精于谋略;②目光长远; ③考虑问题 全面。 16. D　 17. A 18. 示例:举例子、列数字、作比较。 运用举例子的 说明方法,列举了马修·沃克进行睡眠实验的 例子,具体真实地说明了缺少睡眠会对身体健 康造成伤害,增强了文章的说服力。 19. (1)读中学时,“我”远离了祖父和故事 (2)十八岁时,祖父去世,“我”离开家乡 20. (1)“滴水穿石”本义指水不断下滴,可以穿透 石头,在这里比喻祖父的故事对“我”产生潜移 默化、深远的影响;祖父讲述的故事在不知不觉 —7— 中给“我”营造了一种宽厚、亲切和富有想象余 地的心灵氛围,让“我”和故乡紧紧相连。 (2)运用神态描写和动作描写,“围”“竖着”“虔 诚地听”形象地写出小伙伴听祖父讲故事的入 神。 (或者:运用侧面描写,通过写小伙伴听故 事的入神,表现祖父讲故事的生动、吸引人。) 21. 透过岁月的记忆,祖父仿佛一直在如水的月光 下讲故事,月光是祖父讲故事的环境背景,祖父 的故事像月光一样浸润着“我”、影响着“我”, 月光中蕴含着“我”对祖父深深的思念之情。 22. 从“祖父年轻的时候,不仅读过私塾,还收藏了 不少四书五经和传奇志怪之类的书籍,上面的 文字,他都读过,甚至几十年后,还会背诵”可以 得知祖父爱读书、有见识;从“祖父就拄着拐杖, 敲敲打打地将他们一一送回家”可以看出祖父 慈爱、善良;从“让我欲罢不能” “自动围上来, 竖着耳朵,一脸虔诚地听”可以看出祖父善于讲 故事。 23. 略 青岛市八年级第一学期考前示范卷(四) 1. C　 2. A　 3. B　 4. C 5. 示例:踏歌魅力青岛　 感受碧海风韵 6. (1)绿杨阴里白沙堤　 (2)欲辨已忘言 (3)无风水面琉璃滑　 (4)出则无敌国外患者 (5)黑云压城城欲摧　 甲光向日金鳞开 7. A　 8. 白修德用形象的比喻肯定了《红星照耀中国》作 为纪实作品的巨大成就。 《红星照耀中国》通过 一个外国人的所见所闻,第一次让全世界了解中 国共产党和红军的真实情况。 斯诺是通过采访、 对话和实地考察得来的事实,对中国共产党和中 国革命做了客观评价。 9. C 10. 示例:前句设问,写诗人在吟诗之后不知为什么 忽然感到闷闷不乐;后句作答,原来是诗人因蓦 然发现村桥原野上的树像故乡的景物而产生了 思乡之情。 这样写,就使上文的景物描写有了 着落,传神地反映出了作者的心情由悠然至怅 然的变化,拓深了诗意。 11. C　 12. D 13. 又父子之间不欲昼夜督责 / 及无朋友闻见 / 故令 汝一行 14. (1)人们都说郑板桥读书善于记忆,却不知道 他不是善于记忆,而是善于朗诵罢了。 (2)你既然不能这样,就是自己不好学,也不能 指望你懂得这个道理。 15. 示例:要具备自主学习的能力;学习要坚持不 懈、持续努力; 学习环境对学习效果有一定 影响。 16. B　 17. D 18. “或许”是也许(大概、可能)的意思,表推测,说 明了淄博烧烤的起源也许远比我们想象的久远 得多,青铜“烧烤炉”原来在两千多年前就“上 桌”了,体现了说明文语言的准确性。 19. “我”参观诗人艾青的故居;十几位孩子站在厅 堂,朗诵艾青的诗歌;蓝蓝大汗淋漓地批阅孩子 们的诗稿,并不吝惜赞美之词;“我” 想起诗人 树才启发孩子们写诗的事;游佛手园,让“我” 感受到大自然的诗性;菱角、莲子的吃法,让人 体会诗意;厨师匠心设计肉类佳肴,让人看见一 颗诗心;诗人们讨论诗歌。 20. (1)运用比喻的修辞手法,把流岚和云朵比作 绸缎、棉花,生动形象地写出流岚、云朵的光洁、 柔软,给人的美好感受。 运用拟人的修辞手法, 把流岚和云朵人格化,生动形象地写出了流岚 和云朵飘动的美妙与自由。 该句写出了作者的 愉悦心情,表达了对大自然宁静美好的喜爱。 (2)不吝指不吝啬,对于每一个孩子,诗人蓝蓝 都毫不吝啬自己的赞美,生动形象地写出了诗 人在用自己的力量引导、影响孩子们爱上诗歌。 21. 因为诗人是一盏盏明灯,可以照亮幽暗的角落; 诗歌能够传播文明,具有潜移默化的力量;诗人 能够影响人或国家,使其积极向上。 22. “温暖的心肠” 既指文中诗人和老师们启发和 保护孩子们对诗歌的热爱,也指即使在平凡的 生活中也有一颗诗心。 文章围绕 “ 温暖的心 肠”结尾,照应了前文,深化了文章的中心。 23. 略 —8—