山东省青岛市崂山区八年级2023-2024学年上学期期末真题卷-【期末考前示范卷】2024-2025学年八年级上册语文(青岛专版)

崂山区八年级第一学期期末真题卷 (时间:120 分钟　 满分:120 分) 一、积累与运用。 (18 分) 1. 下列各项中,加点字注音有误的是 (　 　 )(2 分) A. “学如弓弩 ∙ (nǔ),才如箭镞。”青年人处于学习的黄金时期,要把学习作为首要任务。 B. 脊柱畸 ∙ ( jī)形的筛查、监测及干预已成为我国青少年儿童健康的重点关注内容之一。 C. “中东已经濒 ∙ (pín)临深渊。”联合国秘书长古特雷斯近日在一份声明中沉重地表示。 D. 过些日子,枯瘦的河流丰腴 ∙ (yú)起来,山从苍翠转为碧翠,会是一片葱葱茏茏的景象。 2. 下列各项中,加点字字形有误的是 (　 　 )(2 分) A. 恰逢周末,大街小巷人潮涌动,声名远播的老街,更是市声喧哗,摩肩接踵 ∙∙∙∙ 。 B. 本届获奖者既有笔耕不缀 ∙∙ 的老作家,也有活跃在散文创作领域的中青年作家。 C. 对昆曲演员来说,《牡丹亭》是梦寐以求的,也是令人诚惶诚恐 ∙∙∙∙ 的艺术试金石。 D. 山里人从牙牙学语到长大成人,直到耄耋暮年 ∙∙ ,一辈子都生息在山的怀抱里。 3. 下列各项中,加点词语运用有误的是 (　 　 )(2 分) A. 全市挖掘资源,因地制宜 ∙∙∙∙ 发展乡村旅游,带动农民就近就业增收。 B. 中方认为安理会不能对半岛现状无动于衷 ∙∙∙∙ ,而应发挥建设性作用。 C. 为骗取资金,这些家伙使出各种办法,其行为之恶劣,令人叹为观止 ∙∙∙∙ 。 D. 在这样的音乐中,听众会不自觉地正襟危坐 ∙∙∙∙ ,凝望来自古典时代的一种崇高。 4. 下列各项中,有语病的是 (　 　 )(2 分) A. 能熟练规范地书写汉字,是《语文课程标准》对学生汉字书写的基本要求。 B. 我市多家景区将通过打折、免费等优惠措施,迎接中国旅游日的到来。 C. 开展“创建书香校园”活动,旨在培养学生的阅读兴趣、提高学生的阅读能力。 D. 这个电视节目不但提高了大众的鉴赏水平,而且唤起了人们对经典的记忆。 5. 根据提示,在横线处补写诗文。 (6 分) (1)重岩叠嶂, ,自非亭午夜分,不见曦月。 (郦道元《三峡》) (2) ,猛浪若奔。 (《与朱元思书》) (3) ,自将磨洗认前朝。 (《赤壁》) (4)此中有真意, 。 [《饮酒》(其五)] (5)我报路长嗟日暮, 。 [《渔家傲》(天接云涛连晓雾)] (6)故曰:域民不以封疆之界,固国不以山溪之险, 。 (《〈孟子〉三章》) 6. 根据材料要求完成下面题目。 (4 分) 　 　 班主任王老师对小晶同学说:“我们班想举办一次‘眼健康科普讲座’,听说你的邻居李叔叔是 眼科专家,我想邀请他后天下午三点半到班上来做这次讲座,你问问他能来吗?” 　 　 第二天,小晶见了李叔叔,她应该怎样转达王老师的话呢? 二、阅读。 (52 分) (一)名著阅读。 (4 分) 7. 《红星照耀中国》是一部纪实作品,也是一部“用事实说话”的杰出作品。 请参考班级同学做的阅读 提纲,根据对整本书的理解,分条说说斯诺是如何做到“用事实说话”的。 (二)古诗词阅读。 (6 分) 8. 下列对《钱塘湖春行》的分析,不恰当的一项是 (　 　 )(3 分) 钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。 几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。 A. 首联点题,两个地名连用,显示诗人是在一边走,一边观赏。 B. 颔联“争暖树”“啄春泥”等细节描绘了初春时节的美好景象。 C. 颈联中“乱花”“浅草”等词语,可以体会到诗人内心的失落。 D. 尾联点明诗人行踪,与首联呼应,可以看出诗人被春景吸引流连忘返。 9. 下列对诗句的理解,有误的一项是 (　 　 )(3 分) A. “大漠孤烟直,长河落日圆”(《使至塞上》)描绘了浩瀚沙漠中直上的孤烟,蜿蜒曲折的黄河映衬 着浑圆的落日,境界阔大。 B. “角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫”(《雁门太守行》)从听觉和视觉两个方面,描绘了边塞风光 的奇特、壮美。 C. “烽火连三月,家书抵万金”(《春望》)写战乱持续时间很长,“抵万金”形容家书珍贵,体现对妻 儿的强烈思念之情。 D. “试倩悲风吹泪过扬州”[《相见欢》(金陵城上西楼)]一句寄寓了词人的亡国之痛和对中原人民 的深切怀念。 (三)文言文阅读。 (12 分) 　 　 【甲】舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百 里奚举于市。 故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为, 所以动心忍性,曾益其所不能。 　 　 人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。 入则无法家拂士,出则无敌 国外患者,国恒亡。 然后知生于忧患而死于安乐也。 　 　 【乙】上①问侍臣:“创业与守成②孰难?”房玄龄曰:“草昧③之初,与群雄并起角力而后臣之,创业 难矣!”魏征曰:“自古帝王,莫不得之于艰难,失之于安逸,守成难矣。”上曰:“玄龄与吾共取天下,出 百死,得一生,以此知创业之难。 征与吾共安天下常恐骄奢生于富贵祸乱生于所忽故知守成之难􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍。 然 创业之难,既已往矣,守成之难,方当与诸公慎之。” 【注释】①上:指唐太宗。 ②守成:保持成就。 ③草昧:蒙昧、模糊不定的状态。 10. 下列加点的词解释有误的一项是 (　 　 )(2 分) A. 舜发 ∙ 于畎亩之中　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 发:兴起,指被任用 B. 困于心,衡于虑,而后作 ∙ 作:奋起。 这里指有所作为 C. 玄龄与吾共取 ∙ 天下 取:得到 D. 与群雄并起角力而后臣 ∙ 之 臣:称臣 11 下列各项中加点词意义和用法相同的是 (　 　 )(2 分) A. 管夷吾举于 ∙ 士 莫不得之于 ∙ 艰难 B. 以 ∙ 此知创业之难 河曲智叟亡以 ∙ 应(《愚公移山》》 C. 失之 ∙ 于安逸 汝心之 ∙ 固(《愚公移山》) D. 然后知生于忧患而 ∙ 死于安乐也 成礼而 ∙ 去(《周亚夫军细柳》) 12. 下列对文中画波浪线的句子划分节奏正确的一项是 (　 　 )(2 分) A. 征与吾共安天下 / 常恐骄奢 / 生于富贵祸乱生于所 / 忽故知守成之难 B. 征与吾共安 / 天下常恐骄奢 / 生于富贵祸乱 / 生于所忽故知守成之难 C. 征与吾共安天下 / 常恐骄奢生于富贵 / 祸乱生于所忽 / 故知守成之难 D. 征与吾共安 / 天下常恐骄奢生于富贵 / 祸乱生于所忽 / 故知守成之难 13. 下列对文章意思理解不正确的一项是 (　 　 )(2 分) A. 【甲】文举了舜、孙叔敖等事例,有力地论证了文段的论点。 B. 【乙】文中房玄龄因为和唐太宗一起出生入死,所以他说创业更难。 C. 【乙】文中魏征认为房玄龄的观点是错误的,他认为守成更难。 D. 【甲】【乙】两篇短文都强调了“忧患意识”的重要性。 14. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (4 分) 　 　 然创业之难,既已往矣,守成之难,方当与诸公慎之。 (四)现代文阅读Ⅰ。 (12 分) 蝉和蚁 法布尔 　 　 ①我们大多数人对于蝉的歌声,总是不大熟悉的,因为它是住在生有洋橄榄树的地方。 但是凡读 过拉封丹的寓言的人,大概都记得蝉曾受过蚂蚁的嘲笑吧,虽然拉封丹并不是谈到这个故事的第 一人。 　 　 ②故事上说:整个夏天,蝉不做一点儿事情,只是终日唱歌,而蚂蚁则忙于储藏食物。 冬天来了, —7— 蝉为饥饿所驱,只有跑到它的邻居那里借一些粮食。 结果它遭到了难堪的待遇。 骄傲的蚂蚁问道: “你夏天为什么不收集一点儿食物呢?”蝉回答道:“夏天我歌唱,太忙了。”“你唱歌吗?”蚂蚁不客气 地回答,“好啊,那么你现在可以跳舞了。”然后它就转身不理它了。 　 　 ③这个寓言是造谣,蝉并不是乞丐,虽然它需要邻居们很多的照应。 每到夏天,它成阵地来到我 的门外唱歌,在两棵高大筱悬木的绿荫中,从日出到日落,那粗鲁的乐声吵得我头脑昏昏。 这种震耳 欲聋的合奏,这种无休无止的聒噪,使人任何思想都想不出来了。 　 　 ④有的时候,蝉与蚁也确实打一些交道,但是它们与前面寓言中所说的刚好相反。 蝉并不靠别人 生活。 它从不到蚂蚁门前去求食,相反的倒是蚂蚁为饥饿所驱乞求哀恳这位歌唱家。 我不是说哀恳 吗? 这句话,还不确切,它是厚着脸皮去抢劫的。 七月时节,当我们这里的昆虫为口渴所苦,失望地在 已经枯萎的花上,跑来跑去寻找饮料时,蝉则依然很舒服,不觉得痛苦。 用它突出的嘴———一个精巧 的吸管,尖利如锥子,收藏在胸部———刺穿饮之不竭的圆桶。 它坐在树的枝头,不停地唱歌,只要钻通 柔滑的树皮,里面有的是汁液,吸管插进桶孔,它就可饮个饱了。 　 　 ⑤如果稍许等一下,我们也许就可以看到它遭受到的意外的烦扰。 因为邻近很多口渴的昆虫,立 刻发现了蝉的井里流出的浆汁,跑去舔食。 这些昆虫大都是黄蜂、苍蝇、蛆蜕、玫瑰虫等。 身材小的想 要到达这个井边,就偷偷从蝉的身底爬过,而主人却很大方地抬起身子,让它们过去。 大的昆虫,抢到 一口,就赶紧跑开,走到邻近的枝头,当它再转回头来时,胆子比从前变得更大起来了,它忽然就成了 强盗,想把蝉从井边赶走。 而最多、最坏的罪犯,要算蚂蚁了。 我曾见过它们咬紧蝉的腿尖,拖住它的 翅膀,爬上它的后背,甚至有一次一个凶悍的强徒,竟当着我的面,抓住蝉的吸管,想把它拉掉。 最后, 麻烦越来越多,无可奈何,这位歌唱家不得已抛开自己所做的井,悄然逃走了。 于是蚂蚁的目的达到, 占有了这个井。 不过这个井也干得很快,浆汁立刻被吃光了。 于是它们再找机会去抢劫别的井,以图 第二次的痛饮。 　 　 ⑥你看,真正的事实,不是与那个寓言相反吗? (节选自《昆虫记》,有删改) 15. 法布尔通过亲身观察,向人们揭示了昆虫世界的奥秘。 概括说出本文向我们揭示了一个怎样的奥 秘。 (2 分) 16. 下列对文本内容的理解和分析,不正确的一项是 (　 　 )(2 分) A. 文章开头引用拉封丹的寓言故事,能引发读者思考,激发读者的阅读兴趣。 B. 第②段画线句子中蚂蚁的言外之意是夏天不辛苦劳动做准备,冬天就只能忍受饥饿。 C. 第③段中“这个寓言是造谣,蝉并不是乞丐”,“造谣”表达了作者对拉封丹错误看法的批评和 嘲讽。 D. 第⑤段写了其他身材小、身材大的昆虫,便于下文衬托蚂蚁是“最坏的罪犯”。 17. 《昆虫记》经常以拟人的手法表现昆虫世界。 请从文中找出自己最欣赏的一个句子写下来,并具 体分析这种手法的作用。 (4 分) 句子: 　 分析: 　 18. 科普作品蕴含着丰富的科学精神和科学理念。 请结合本文内容,也可以结合《昆虫记》的整本书 阅读,具体说说你从中体会到的科学精神。 (至少说出两个方面)(4 分) (五)现代文阅读Ⅱ。 (18 分) “辽宁舰”上最后的八天七夜 ———追记航空工业英模罗阳 辛阳　 何勇　 白天亮 　 　 11 月 25 日,沈阳。 天色阴沉,寒风凛冽。 在外奔波 17 天。 罗阳回家了。 傍晚时分,汽车缓缓开 进了中航工业沈阳飞机设计研究所家属区。 　 　 车窗外,有他熟悉的温暖的家。 可他,永远回不去了。 　 　 “辽宁舰”上的八天七夜,是他和同事们,和他心爱的战机共同度过的最后一段时光。 让我们走 进罗阳最后的八天七夜,细说这位“航空英雄”和他的战友们执着的航空信念…… 11 月 18 日　 晴 　 　 带着旅途奔波的疲惫,11 月 18 日早晨 7 时,罗阳乘坐直升机登上“辽宁舰”,开始执行歼-15 起 降飞行训练任务。 　 　 罗阳匆匆把行李放下,没有做任何整理。 巨大的压力像一双无形的大手扼住了罗阳。 　 　 他很着急。 上舰后做的第一件事情就是急着询问此次海试飞行每天怎么训练,今后 8 天里的日 程安排。 　 　 褚晓文比罗阳早登上“辽宁舰”几日,情况要比罗阳熟悉一些。 他曾嘱咐罗阳,上了“辽宁舰”,最 好先认认门,这里太大了。 　 　 13 时 30 分,上午海试飞行结束。 罗阳并没有按照褚晓文交代的来熟悉“辽宁舰”上的生活,而是 到各个仓位,到飞机塔台,到方舱……他想要尽快地熟悉这里的工作环境。 “我来得晚,第一次上船, 我对船不了解。”罗阳这样对褚晓文说。 褚晓文回忆说:“他很心急,希望能一下子进入到工作状态。” 11 月 19 日至 21 日　 晴 　 　 浩瀚的大海,一望无边。 　 　 此后的几天,舰载机———歼-15 海试飞行后要接受例行检查,同时飞行人员也要进行基础的流程 演练,“辽宁舰”也要进行适时的“体检”。 　 　 “辽宁舰”少了些发动机巨大的轰鸣声,安静了许多。 　 　 罗阳依旧 ∙∙ 停不下来。 他想知道每一个细节。 他向海军询问下一步海试飞行的工作要求,向空军 询问今后对飞机制造的要求,向总设计师孙聪询问飞机试飞时还需要做哪些改进,向司令员和参谋 长询问舰载机能否满足中国海军的需求。 他在为下次随船海试做着准备工作。 　 　 每天晚上 6 时,航空例会和晚餐后,罗阳和褚晓文都要在甲板上走走。 褚晓文说,罗阳能走上 10 到 12 圈,“他在思考,思考着歼-15 以及沈飞和中国航空的未来”。 11 月 23 日、24 日　 晴 　 　 轰鸣。 震得人心中翻腾 ∙∙∙∙ 。 　 　 歼-15 起落时巨大的轰鸣声牵动着“辽宁舰”上的每一个人。 　 　 罗阳看待歼-15,如同看待自己的孩子一般。 每次歼-15 起降,罗阳总是在距离它最近的位置。 　 　 罗阳是接替谢根华上舰的。 谢根华告诉罗阳,飞机起降时产生的巨大轰鸣,可以通过张大嘴巴大 声呼喊来抵消对人体的影响。 　 　 然而,每次起飞降落,罗阳都要拿出笔记本,在上面写下些什么,似乎忘记了谢根华和他所说的这 些要点。 沈阳黎明航空发动机有限责任公司董事长孟军说,他是在记录飞机起飞降落时的位置。 　 　 压力。 压得人喘不过气。 　 　 舰载机———歼-15,中国国防的期盼,全世界在瞩目。 歼-15 海试,不能失误,更不能失败。 　 　 从飞机立项到设计、制造、飞行,罗阳都参与其中。 看着自己亲自研发制造的飞机就要首飞,他充 满了热爱、期待,但又充满了无限担心,压力之大、责任之重,难以想象。 　 　 “只有亲身经历过的人,才能体验罗阳的巨大压力,”孟军说,“作为歼-15 的研发制造者,在一旁 观看、记录着舰情况可以说是提心吊胆。 而歼-15 起飞时巨大的轰鸣声,更是震得人心脏难以承受, 但罗阳却坚持记录了每一批次飞机的触舰、复飞等动作,他的观看点离飞机最近距离不超过 20 米”。 　 　 兴奋。 激动得忘了病痛。 　 　 11 月 24 日,“辽宁舰”首批舰载机全部完成航母起降飞行训练。 　 　 “任务完成了,我很欣慰。”由于保密要求,这是罗阳上舰后打给妻子的第一次也是最后一次 电话。 11 月 25 日　 阴霾　 返航日 　 　 成功,离舰,鲜花。 　 　 人们在拥抱,在欢呼,在庆祝。 　 　 罗阳显得有些疲惫,他没有和身边的人拥抱,没有像他们那样激动;他只有淡淡的微笑,略带疲惫 的微笑。 　 　 欢迎的人群中,谢根华在,褚晓文也在。 可是他们在甲板上没有看到老罗,再往甲板下面看,看到 了孟军、孙聪。 褚晓文说,罗阳是最后才下来的。 　 　 舰载机———歼-15 成功起飞,而罗阳却倒下了,不再起来。 　 　 送别罗阳的人说,他的遗容很安详。 (选自《人民日报》,有删改) 19. 本文真实记录了航空专家罗阳几天的忙碌工作,请根据全文概括填写内容。 (3 分) 时　 间 主要工作事迹 11 月 18 日 (1) 11 月 19 日至 21 日 (2) 11 月 23 日、24 日 (3) 20. 品味下列句中加点词语的表达效果。 (4 分) (1)罗阳依旧 ∙∙ 停不下来。 (2)轰鸣。 震得人心中翻腾 ∙∙∙∙ 。 21. 本文的语言表达富有特色。 请结合文中具体的句子,找出你感受最深的一点分析。 (3 分) 22. 文中多次引用褚晓文、孟军等人的话,有什么作用? (4 分) 23. 这篇新闻报道,采用了日记的形式,你认为这样写有什么好处? (4 分) 三、写作。 (50 分) 24. 明月清风是风景,让人流连;墨卷书香是风景,让人成长;青春奋斗是风景,让人振奋。 　 　 请以《总有风景,让我 》为题,写一篇文章。 　 　 要求:将题目补充完整,立意自定,文体自选,诗歌除外,不少于 600 字。 —8— (2)描写方法角度:运用动作描写,写出了奶奶 依偎在炕头看窗外风景和妈妈在炕上摆弄东西 的情景,表达出奶奶和妈妈“ 猫冬” 的悠闲惬 意,表达了作者对故乡冬季的思念、喜爱。 表现手法角度:运用了对比手法,把奶奶、妈妈 冬日在炕上“猫冬” 的悠闲与平日的忙碌形成 对比,突出冬日的惬意舒适,表达了作者对故乡 冬季的思念、喜爱。 22. C 23. 示例:我选择白菜萝卜和雪天大锅菜。 因为白 菜萝卜是故乡冬季生长得特别好的蔬菜,而雪 天大锅菜是人们迎接冬季的标准菜肴,能表现 出冬季温暖浪漫的特点,能表达出作者对故乡 的冬季的喜爱与思念。 24. 略 黄岛区八年级第一学期期末真题卷 (与李沧区、胶州市、平度市联考) 1. D　 2. C　 3. D　 4. D　 5. B　 6. C 7. (1)大漠孤烟直　 长河落日圆 (2)无可奈何花落去　 似曾相识燕归来 (3)报君黄金台上意　 提携玉龙为君死 (4)东风不与周郎便　 铜雀春深锁二乔 8. D 9. 这两句的意思是“感怀时局,见到花开不禁伤心 落泪;怨恨离别,听到鸟鸣不由心惊”。 作者移情 于物,具体写了自己在这个春天里的特殊感受, 表达了诗人忧国忧民的心情。 10. 示例:在写蟹蛛偷袭时,运用拟人手法,将蟹蛛 潜伏在花下窥伺的强盗形象描写得趣味十足, 体现了作品具有文学性的特点;同时又介绍了 科学知识,蟹蛛一咬能让蜜蜂致命是因为它破 坏了蜜蜂颈部的神经节,体现了作品科学性的 特点。 11. B 12. 于是皇上就派使臣手持符节诏令将军说:“我要 进营慰劳军队。” 13. C　 14. B 15. 王充才能虽高但不喜欢随便写作,口才很好可 是不好与人谈论对答。 16. 示例:小时候的爱好就与众不同,聪慧好学,恭 厚友爱孝顺。 17. B　 18. B 19. 示例:不要长时间待在干燥的空调或暖气环境 中;戴 OK 镜的同学要养成良好的佩戴习惯及 清洗方式;使用电子设备学习时,减少使用时 间,采用“20-20-20”方式练习,缓解疲劳;不能 没有节制地熬夜刷手机。 20. 父亲木工手艺好,得到村里人的夸赞;每逢春 节,父亲都带酒去看他的师傅;为了家庭,父亲 不得不放弃木工,外出打工;父亲总是对“我” 说不要担心钱。 21. 不同意。 插叙父亲即使家里贫穷,也坚持每年 春节带着好酒去看望师傅的事例,体现了他懂 感恩、不忘本的特点,使父亲的形象更加丰满, 深化了对“我”的影响。 22. 交代了小霞姐因家境贫寒不得不辍学的事实, 与“我”和弟弟顺利上学形成对比,突出了父亲 的选择对“我们”家庭的重要意义,表达了“我” 对父亲放弃木工外出打工以供“我们” 上学的 无限感激之情。 23. 运用动作描写,生动形象地写出了父亲整理、存 放工具时的动作,表现了父亲对木工工具的珍 惜、爱护,表达了父亲对往昔木匠生活的怀念 之情。 24. “被时光辜负的木匠人”交代了父亲的身份,以 及为家庭付出的牺牲;设置了悬念,能激发读者 的阅读兴趣;表达了作者对父亲的感激与愧疚 之情。 25. 略 崂山区八年级第一学期期末真题卷 1. C　 2. B　 3. C　 4. D 5. (1)隐天蔽日 (2)急湍甚箭 (3)折戟沉沙铁未销 (4)欲辨已忘言 (5)学诗谩有惊人句 (6)威天下不以兵革之利 6. 示例:李叔叔,我们班主任王老师听说您是眼科 专家,想邀请您明天下午三点半到我们教室去给 我们做一个“眼健康科普讲座”。 请问您有没有 —3— 时间? 7. ①本人亲自去红区采访,客观真实地记录所见所 闻。 ②采访毛泽东、周恩来等革命领袖,让他们 叙述自己的革命经历。 ③不怕危险,深入前线, 获得一手材料。 8. C　 9. B　 10. D　 11. A　 12. C　 13. C 14. 然而创业的艰难,已经成为过去了,保持成就的 艰难,正应当与诸位慎重对待。 15. 蝉是勤劳的生产者,蚂蚁却是厚脸皮的乞丐。 16. C 17. 略 18. 从法布尔对拉封丹寓言的否定,看出他不迷信、 不盲从已有的结论;从法布尔亲自到现场观察 蝉和蚂蚁,看出他有耐心、坚持不懈、积极探索、 实地观察、发现事实、求真务实;从法布尔对小 动物自然的观察方式,看出他对小动物们的喜 爱,他爱护尊重每个生命。 19. (1)询问日程安排,尽快熟悉工作环境。 (2)询问每个工作细节。 (3)近距离观察记录飞机情况。 20. (1) “依旧” 写出了罗阳始终在工作的忙碌状 态,表现出他对工作全力以赴的敬业精神、强烈 的责任心。 (2)“心中翻腾”既写出歼-15 起落时巨大轰鸣 声对人的影响,更写出了人们对歼- 15 试飞工 作的牵挂、重视、关注、关心、担忧。 21. 示例一:善用短句,简洁生动。 如“成功,离舰, 鲜花”用精炼的语言写出了歼- 15 成功试飞的 过程。 节奏感强,画面感强。 示例二:善用修辞,叙述生动。 如“巨大的压力 像一双无形的大手扼住了罗阳”,运用比喻的修 辞手法,将巨大的压力比作大手,生动形象地写 出了罗阳身上承受的压力之大。 再如“他向海 军询问……向空军询问……向总设计师孙聪询 问……向司令员和参谋长询问……”,运用排比 的修辞手法,强烈地表现出罗阳工作的繁忙和 紧张,体现出他强烈的责任心。 示例三:叙述中饱含浓厚的感情,表达很有感染 力。 如“ 他只有淡淡的微笑, 略带疲惫的微 笑”,写出了罗阳带病坚持工作的状态。 22. 引用罗阳身边同事的话,补充了罗阳工作的相 关细节,丰富了对人物的记叙;通过身边同事的 亲身观察,记叙的内容更加真实可信,侧面衬托 出罗阳爱岗敬业、无私奉献的高贵品质。 23. 日记以时间顺序展开报道,叙述脉络清晰;日记 里的时间几乎连续,突出时间紧迫、工作繁忙、 压力巨大;日记的表达方式更自由亲切,真实性 更强,便于运用多种表达方式。 24. 略 城阳区八年级第一学期期末真题卷 1. B　 2. C　 3. A　 4. B 5. 略 6. (1)①富贵不能淫　 ②威武不能屈 (2)③报君黄金台上意　 ④提携玉龙为君死 (3)⑤烽火连三月　 ⑥家书抵万金 (4)⑦无可奈何花落去　 ⑧似曾相识燕归来 7. A　 8. B　 9. B 10. 示例:蝉在地下“潜伏” 四年才钻出地面,却只 能在阳光下活五个多星期,但它仍纵情地歌唱, 启示我们不管生命短暂还是长久,我们都要以 积极乐观的态度面对生活。 11. B　 12. D　 13. D　 14. A 15. (1)如今(三国)约定打败赵国然后把赵国的土 地分成三份。 (2)郄疵对知伯说:“您又为什么把我的话告诉 韩、魏两国的君主呢?” 16. C　 17. B 18. “多”表示数量上的限制,文中指水杉树结籽的 重量大于 10 公斤,突出结籽的重量大;“大约” 表估计,文中指水杉树结籽大概有 50 万颗,并 不是正好 50 万颗。 “多” “大约”都体现出说明 文语言准确严谨的特点。 19. 当时齐白石已经在画坛上苦苦求索了几十年, 虽然画画技法很高超,却摆脱不了“画匠”的身 份,处于迷茫之中,加上他 56 岁只身闯荡北京 画坛,受尽冷落,苦闷孤独。 受了这只鸟的启 发,齐白石开始追求“天然之趣”,大胆开创了 红花墨叶派,使自己跃上了艺术的新境界。 20. 放在③④段之间最合适。 第③段引用苏东坡、 《菜根谭》和泰戈尔的诗句,都写出了鸟的痕迹 —4—