专题01 认识生物和细胞-【好题汇编】备战2024-2025学年七年级生物上学期期末真题分类汇编（贵州专用）

专题01 认识生物和细胞 考点01 生物的特征 1．（23-24七年级下·贵州六盘水·期末）下列语句不能体现出生物特征的是（    ） A．月明星稀，晓风残月 B．螳螂捕蝉，黄雀在后 C．鹬蚌相争，渔翁得利 D．种瓜得瓜，种豆得豆 2．（23-24七年级上·贵州安顺·期末）下列关于显微镜的使用，说法不正确的是（    ） A．使用显微镜时，对光完成的标志是要看到明亮的圆形视野 B．用显微镜观察字母“p”，看到的物像是“b” C．镜头有污点时，要用专门的擦镜纸擦拭 D．当光线较暗时，使用反光镜的凹面 3．（23-24七年级下·贵州六盘水·期末）下图是显微镜结构图及用显微镜观察到的视野图。下列相关叙述，错误的是（    ） A．显微镜的放大倍数等于①③的乘积 B．⑥到⑦的变化需要用②来调节 C．从④到⑤需要将装片往左上角移动 D．⑤显示的细胞数量比⑦显示的多 4．（23-24七年级上·贵州遵义·期末）下图为小刚同学在显微镜下看到的物像，下列说法正确的是（　　） A．对光时选用低倍镜对准通光孔 B．要对物像进一步放大，应先转换低倍镜为高倍镜 C．将物像移到视野中央，应向右下方移动玻片标本 D．物像不清晰时，应调节粗准焦螺旋 5．（23-24七年级上·贵州铜仁·期末）实验课上，小乐在低倍镜下观察口腔上皮细胞时，发现视野较暗，他应如何调节亮度（　　） ①选用小光圈        ②选用大光圈        ③选用平面镜        ④选用凹面镜 A．①③ B．②④ C．②③ D．①④ 6．（22-23七年级上·贵州黔南·期末）下图所示的结构是显微镜的（    ） A．通光孔 B．镜筒 C．目镜 D．物镜 7．（21-22七年级上·云南楚雄·期末）下图是光学显微镜的一组镜头，已知①②③是目镜，④⑤⑥是物镜。在观察洋葱鳞片叶内表皮细胞时，下列哪种镜头组合看到的细胞数目最多（　　） A．①⑥ B．②⑤ C．③⑥ D．①④ 8．（23-24七年级下·贵州毕节·期末）小红制作了洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片。下图中甲和乙是制作临时装片过程中的两个步骤。甲和乙步骤中滴加的液体分别是（　　） A．碘液、生理盐水 B．清水、碘液 C．碘液、清水 D．生理盐水、清水 9．（23-24七年级上·贵州铜仁·期末）丽丽在食用火龙果时，手指和舌头上都沾上了红色汁液，这些红色汁液来自果肉细胞的（　　） A．细胞膜 B．叶绿体 C．细胞壁 D．液泡 考点02 学习使用显微镜 1．（23-24七年级上·贵州毕节·期末）植物细胞和动物细胞共有的基本结构是（    ） A．细胞壁、细胞膜、细胞质 B．细胞壁、细胞膜、细胞核 C．细胞膜、细胞质、细胞核 D．细胞核、细胞膜、液泡 2．（23-24七年级下·贵州铜仁·期末）在制作人口腔上皮细胞临时装片时，在载玻片中央滴生理盐水，主要是为了（　　） A．使细胞分散开 B．杀死细胞 C．减慢细胞运动 D．保持细胞的正常形态 3．（21-22七年级下·贵州遵义·期末）用小木棍触碰毛毛虫，毛毛虫会蜷缩成一个圈，这一现象体现出的生物特征是（    ） A．生长 B．繁殖 C．应激性 D．新陈代谢 4．（23-24七年级上·贵州遵义·期末）同学们用普通光学显微镜观察下列几种细胞，其中没有细胞壁的是（　　） A． B． C． D． 5．（22-23八年级下·贵州毕节·期末）我县某中学七年级的同学们在观察洋葱鳞片叶表皮细胞和人口腔上皮细胞时，操作正确的是（　　） A．都要用碘液染色 B．用中性笔绘图 C．撕取洋葱鳞片叶外表皮 D．用牙签尖端刮取人口腔上皮细胞 6．（22-23七年级上·贵州黔南·期末）动物细胞的基本结构包括（    ） A．细胞膜、细胞核、细胞质 B．细胞壁、细胞质、细胞核 C．细胞膜、细胞质、细胞核、细胞壁 D．细胞核、叶绿体、线粒体、细胞质 考点03 细胞 1．（22-23八年级上·贵州铜仁·期末）从一只黑鼠的体内取出卵细胞并将其细胞核去掉，再从另一只白鼠的体细胞中取出细胞核置于这个卵细胞中。由这个卵细胞发育成的鼠的体色为(    ) A．灰色 B．白色 C．黑色 D．黑白相间 2．（22-23七年级上·贵州贵阳·期末）生蚝又名牡蛎，它体内锌元素的含量远高于它所生存的海水中的含量，其中起重要作用的细胞结构是（　　） A．细胞质 B．细胞膜 C．液泡 D．细胞壁 3．（20-21七年级上·贵州毕节·期末）植物细胞中的能量转换器是（    ） A．细胞壁和叶绿体 B．细胞膜和线粒体 C．细胞质和叶绿体 D．线粒体和叶绿体 4．（23-24七年级上·贵州遵义·期末）某生物兴趣小组观察校园里的生物，发现了麻雀、蚂蚁、蝴蝶以及多种绿色植物，下面对这些生物共同特征的概述中错误的是（　　） A．都能进行新陈代谢 B．都能自己制造营养物质 C．都能生长和繁殖 D．都能对外界刺激作出反应 5．（23-24七年级上·贵州铜仁·期末）“春种一粒粟，秋收万颗子”。这体现了生物的特征是（　　） A．需要营养喷 B．能进行呼吸源 C．能生长、繁殖 D．能对外界刺激作出反应 6．（22-23七年级上·贵州六盘水·期末）如今新冠病毒肆虐全球，最先发现的该病毒为A型，后来有阿尔法、贝塔、伽马、德尔塔和奥密克戎等类型，且这些类型病毒的传播力和致病力可能存在差异，这说明了（　　） A．新冠病毒能够产生变异 B．新冠病毒的生活需要营养 C．新冠病毒能对外界刺激作出反应 D．新冠病毒没有细胞结构，不是生物 7．（23-24七年级上·贵州遵义·期末）生物让世界充满生机和活力。下列属于生物的是（　　） A．树林里的枯木 B．中华龙鸟化石 C．防疫测温机器人 D．蚯蚓 8．（22-23七年级下·贵州六盘水·期末）小明同学抓起烫手的馒头后来不及思考就迅速松手，这体现了生物的哪一项基本特征（    ） A．生物能进行呼吸 B．生物能生长和繁殖 C．生物能对外界刺激作出反应 D．生物的生活需要营养 9．（22-23七年级上·贵州黔东南·期末）2022年2月1日，世界卫生组织称新冠病毒变异株—奥密克戎毒株已取代德尔塔毒株成为全球范围内的主要流行毒株，奥密克戎毒株与德尔塔毒株的不同点体现了生物的基本特征是（　　） A．生物的生长 B．生物的遗传 C．生物的变异 D．生物的生殖 10．（22-23七年级上·贵州黔南·期末）下列物体属于生物的是（    ） A．电脑病毒 B．新冠病毒 C．珊蝴 D．恐龙化石 11．（23-24七年级上·贵州安顺·期末）细胞生活需要物质和能量。种子燃烧后，剩下的灰烬是 ；能将动物细胞中有机物储存的化学能释放出来的主要结构是 。 12．（23-24七年级上·贵州毕节·期末）细胞膜能控制物质的进出，但并不是所有的物质都能通过细胞膜进出细胞。( ) 13．（22-23七年级上·贵州毕节·期末）植物的每个细胞都含有叶绿体和线粒体。( ) 14．（22-23七年级上·贵州铜仁·期末）如图所示A→E表示油菜的不同结构层次。请据图分析并回答下列问题。 (1)B通过 形成C，在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异，油菜花在结构层次中属于 。 (2)与人体细胞相比，油菜细胞特有的结构除液泡、叶绿体外，还有 。 (3)图D为油菜的花，属于植物体的 器官。 15．（20-21七年级上·贵州铜仁·期末）如图是植物细胞结构示意图，请据图回答下列问题 (1)将①-⑥的名称写出来。① ② ③ ④ ⑤ ⑥ (2)与动物细胞比较，植物细胞具有一些特殊的细胞结构：植物细胞最外层是 （填序号），它对细胞具有 和 的作用。植物绿色部 分的细胞中有 （填序号)，它是进行 的场所。细胞质中还有 （填序号)，内有细胞液。 考点01 生物的特征 1．（23-24七年级上·贵州毕节·期末）含羞草受到手的触碰时，展开的叶片会合拢，这体现了生物具有（    ）的特征 A．生物能生长 B．生物的生活需要营养 C．生物能繁殖 D．生物能对外界的刺激作出反应 2．（23-24七年级上·贵州遵义·期末）下列不属于生物的是（    ） A．新冠病毒 B．涡虫 C．小麦 D．机器人 3．（23-24七年级上·贵州毕节·期末）生物是指有生命的物体，下列各项中属于生物的一项是（    ） A．机器人 B．电动玩具 C．生石花 D．音乐盒 4．（23-24七年级上·贵州安顺·期末）大自然中的万千生物演绎着生命奇迹，诠释了强大而神秘的生命力量。下列不属于生物基本特征的是（    ） A．能够生长 B．能对外界刺激作出反应 C．能繁殖后代 D．能进行运动 5．（23-24七年级上·贵州毕节·期末）下列与生命现象无关的诗句是（    ） A．墙角数枝梅，凌寒独自开 B．离离原上草，一岁一枯荣 C．日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川 D．小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头 6．（23-24七年级下·贵州铜仁·期末）智能机器人能够理解人类语言，并与人类进行对话。但智能机器人不是生物，这是因为它不能（　　） A．消耗能量 B．运动 C．说话 D．繁殖 7．（23-24七年级下·贵州黔西·期末）生物具有区别于非生物的特征，生物最基本的特征是（　　） A．应激性 B．生长 C．繁殖 D．新陈代谢 8．（23-24七年级上·贵州贵阳·期末）变黄的银杏叶从树枝上脱落下来，这说明（　　） A．银杏树的生活需要营养 B．银杏树对外界刺激作出反应 C．银杏树能进行呼吸 D．银杏树能排出体内产生的废物 9．（22-23七年级上·贵州贵阳·期末）下列都属于生物的是（    ） A．蘑菇和桃树 B．病毒和电脑病毒 C．生石花和钟乳石 D．机器人和珊瑚礁 10．（22-23七年级下·贵州铜仁·期末）“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”一句形象地表达了主人公急于从迷途中找寻出路的焦灼心情，把停栖洲渚上的水鸟都吓飞了。这反映了生物基本特征中的（　　） A．生物能进行呼吸 B．生物能生长和繁殖 C．生物的生活需要营养 D．生物能对外界刺激作出反应 11．（22-23七年级上·贵州铜仁·期末）下列各项中，不是生物的是（    ） A．冬眠的蛇 B．牛奶 C．海豚 D．休眠的种子 考点02 学习使用显微镜 1．（23-24七年级上·贵州毕节·期末）借助显微镜，可以对微小的物体和细胞进行观察，有关显微镜的使用，正确的操作顺序为（    ） ①对光②取镜和安放③观察④放进镜箱，送回原处 A．①②③④ B．②①③④ C．②③①④ D．③①②④ 2．（23-24七年级上·贵州毕节·期末）下列是显微镜在使用过程中遇到的问题与相应的解决办法，正确的是（    ） A．物像偏左下——向右上方移动玻片 B．物像模糊——换成高倍镜 C．视野较暗——改用大光圈或凹面镜 D．镜头污染——用干净的纱布擦拭. 3．（23-24七年级上·贵州毕节·期末）小明在使用显微镜观察时，视野中图像从①转变成了②，此操作中载玻片的移动方向是（    ） A．左下方 B．左上方 C．右上方 D．右下方 4．（23-24七年级上·贵州贵阳·期末）下图①-⑤为某光学显微镜的5个镜头，①②③为物镜，④⑤为目镜。显微镜视野中看到细胞数量最多的组合是（　　）    A．①和⑤ B．①和④ C．②和④ D．③和⑤ 5．（22-23七年级上·贵州铜仁·期末）用显微镜观察根尖装片时，为使视野内看到的细胞数目最多，应选用下列哪组目镜和物镜的组合（    ） A．目镜10×，物镜40× B．目镜5×，物镜10× C．目镜5×，物镜40× D．目镜10×，物镜10× 6．（22-23七年级下·贵州六盘水·期末）用显微镜观察人血涂片时，下列操作不正确的是（    ） A．调节粗准焦螺旋下降镜筒时眼睛注视目镜 B．视野较暗时可使用大光圈和凹面镜 C．调节细准焦螺旋可使物像更加清晰 D．物像位于视野下方应向下方移动玻片 7．（22-23七年级下·贵州铜仁·期末）“工欲善其事，必先利其器。”显微镜是生物实验中常用的观察工具。下列有关显微镜操作的叙述，正确的是（　　） A．菠菜叶片大，在高倍镜下容易找到，所以可以直接使用高倍镜观察 B．标本颜色较深，观察时可选用凹面反光镜和大光圈 C．显微镜放大倍数越大，看到的细胞就越大，数目就越多 D．高倍镜下细胞质流向是逆时针的，则细胞中细胞质流向应是顺时针的 8．（22-23八年级下·贵州毕节·期末）小赵同学在用显微镜观察人血涂片永久装片时，发现观察目标位于视野的左上方，欲使该目标位于视野中央，应将装片向哪个方向移动？（　　） A．左上方 B．右上方 C．左下方 D．右下方 9．（23-24七年级上·贵州六盘水·期末）如图是制作“洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”实验的部分操作，正确的操作顺序是（　　）    A．③④②① B．③②①④ C．④②①③ D．④②③① 考点03 细胞 1．（22-23七年级上·贵州六盘水·期末）下列关于“制作并观察植物细胞临时装片”实验的描述中，正确的是（　　） A．低倍镜换成高倍镜后，看到的视野变明亮 B．用碘液染色，目的是更清楚地看到细胞核 C．在视野中看到气泡主要是由于材料未展平造成的 D．制作装片时，所用材料越厚观察到的细胞越多 2．（22-23七年级上·云南昭通·期中）下图为制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片过程的四个步骤，正确的操作顺序是（    ） A．①②③④ B．②③④① C．③④②① D．④③②① 3．（23-24七年级上·贵州安顺·期末）下列关于制作人的口腔上皮细胞临时装片的叙述，不正确的是（    ） A．应先在载玻片中央滴一滴清水 B．制作过程中要维持细胞的正常形态 C．盖盖玻片时要避免出现气泡 D．滴加碘液染色是为了便于观察 4．（23-24七年级上·贵州毕节·期末）杜鹃花植株叶肉细胞和杜鹃鸟细胞相比，杜鹃花植株叶肉细胞特有的结构是（    ） ①细胞壁 ②细胞膜 ③细胞质 ④叶绿体 ⑤细胞核 ⑥液泡 A．①④⑥ B．②③④ C．①③④ D．②④⑤ 5．（23-24七年级上·贵州贵阳·期末）萝卜炖牛肉主要以牛肉和萝卜为材料，与萝卜细胞相比，下列选项中牛肉细胞不具有的结构是（　　） A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞核 D．线粒体 6．（21-22七年级上·贵州铜仁·期中）人的身体是由很多细胞构成的，细胞生活的每时每刻都进行着和各种各样的生命活动。细胞生命活动的控制中心是（    ） A．细胞膜 B．细胞质 C．线粒体 D．细胞核 7．（21-22七年级上·贵州六盘水·期末）下列表述中，不正确的是（    ） A．细胞中的物质都是自己制造的 B．细胞的生活需要物质和能量 C．水和糖类是细胞中重要物质 D．并不是所有的物质都能够穿过细胞膜 8．（20-21七年级上·贵州遵义·期末）检测发现：一污水环境中某种植物细胞内某种有毒物质的含量远低于其周围污水中该物质的浓度。该植物细胞发挥作用的主要结构是（    ） A．细胞膜 B．细胞壁 C．叶绿体 D．线粒体 9．（22-23七年级上·贵州黔南·期末）用显微镜观察英文字母“d”，看到的物像是“p”。( ) 10．（23-24七年级上·贵州铜仁·期末）某同学在实验课上用显微镜观察番茄果肉细胞，请结合图示，运用所学生物知识回答下列问题：    (1)能使物像放大的结构是[1] 和[4] 。 (2)制作番茄果肉临时装片时，应在载玻片上滴加适量的 。按照图②的方法盖上盖玻片是为了防止出现 ，影响观察。 (3)图③为该同学在低倍镜下看到的物像，番茄果肉细胞位于视野的上方若要把番茄果肉细胞移动到视野中央，应将临时装片往 方移动。 11．（22-23七年级上·贵州贵阳·期末）熟练地使用显微镜是学习生物学应掌握的基本技能之一。如图是“制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”实验的部分操作步骤，请分析填空。 (1)在对光过程中，转动[    ] ， 使 光线经过通光孔反射到镜筒内。 (2)在观察过程中，显微镜视野中的物像如图二中A图所示，若要移至中央如B图，则玻片标本应向 移动。 (3)观察玻片标本时，要使观察到的物像更加清晰，应调节[    ] 。若①的放大倍数是10×、②的放大倍数是15×，则此显微镜的放大倍数是 倍。 (4)显微镜下观察到的物像中出现图二中[d] ，产生的原因是 。 12．（23-24七年级上·贵州毕节·期末）学完显微镜后，生物兴趣小组的同学制作了洋葱鳞片叶内表皮细胞和人体口腔上皮细胞的临时装片各一张，并用图甲所示显微镜对它们进行观察辨别，观察到的视野如图乙。请分析回答以下问题： (1)制作人体口腔上皮细胞临时装片时，滴加的液体是 ，以保持细胞的正常形态。生物兴趣小组的同学通过制作和观察洋葱鳞片叶内表皮细胞和人体口腔上皮细胞的临时装片，认识到 是构成生物体的基本单位。 (2)临时装片制作好后，应先置于 （填“高”或“低”）倍镜下观察。 (3)在观察临时装片的过程中，当视野中的物像不够清晰时，需调节图甲中的 （填序号）才能看到清晰的物像。 (4)在观察时有位同学发现视野a中有一个污点（如图乙），移动装片和转动目镜时均发现污点未移动，说明污点一定在 这一结构上。 (5)根据图乙视野a中的细胞有 ，而视野b中的细胞无此结构，判断视野a中的细胞来自洋葱鳞片叶内表皮。 (6)在观察洋葱鳞片叶内表皮细胞时，显微镜目镜为10×，物镜有10×和40×两种，要使视野中观察到的细胞数目最多，应选用的物镜是 。 (7)口腔上皮细胞和洋葱鳞片叶内表皮细胞共有的能量转换器是 。 13．（23-24七年级上·贵州遵义·期末）下图是制作人体口腔上皮细胞临时装片的步骤图，请据图回答： (1)步骤A和E分别滴加的液体是 和 。 (2)在步骤B之前，要用清水漱口，目的是 。 (3)步骤D是盖盖玻片，用镊子夹起盖玻片，使盖玻片的一边接触载玻片上的液滴，然后缓慢盖在液滴上，目的是防止出现 。 (4)在显微镜下观察到细胞染色最深的结构是 。 (5)下图是某同学绘制的人体口腔上皮细胞结构简图，图中有几处错误，请指出其中不应该出现的两个结构： 。 14．（23-24七年级上·贵州六盘水·期末）甲图是显微镜结构示意图，乙和丙是细胞的结构示意图，请据图回答：[  ]里填序号或字母，横线上填文字，所填文字与对应的序号或字母必须匹配才能得分。）    (1)表示植物细胞的是图 。判断依据是该细胞具有[  ] （答任意一个依据即可）。 (2)在“观察人的口腔上皮细胞”的实验中，开始时用滴管向载玻片中央滴加的液体是 ，目的是 。 (3)在使用显微镜的过程中，当转动粗准焦螺旋使镜筒缓缓下降时，眼睛一定要注视图甲中的[  ] 。用显微镜观察临时装片时，如果在视野中观察到的物像比较模糊，为了使物像更加清晰，应调节图甲中的[  ] 。 (4)现有倍数为10×和40×的物镜，若要使视野中观察到的细胞数目最多，应选择的物镜倍数为 。如果观察到的物像在视野的右上方，应该把临时装片向 移动，使物像位于视野中央。 (5)细胞的生活需要物质和能量，图丙中的[  ] 能控制物质的进出，[  ] 控制着生物的发育和遗传。 15．（22-23七年级上·贵州铜仁·期末）如图是动、植物细胞的结构模式图，请据图回答问题：    (1)制作人的口腔上皮细胞临时装片时，为了维持细胞的正常形态，在载玻片的中央应滴加 ，在显微镜下观察到的图像与图 所示的结构相似。制作洋葱内表皮细胞临时装片时，为了维持细胞活性，在载玻片的中央应滴加 ，在显微镜下观察到的图像与图 所示的结构相似。 (2)图中②表示的细胞结构是 ，它的作用是 和 。 (3)经过霜冻后的萝卜吃起来有甜味，这些甜味物质主要储存于[    ] 内的细胞液中。 (4)“龙生龙，凤生凤”描述的是生物的遗传，细胞内的遗传物质主要存在于[    ] 中，细胞数目的增加是通过 实现的，新细胞与原细胞所含的遗传物质一样。 ( 2 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题01 认识生物和细胞 考点01 生物的特征 1．（23-24七年级下·贵州六盘水·期末）下列语句不能体现出生物特征的是（    ） A．月明星稀，晓风残月 B．螳螂捕蝉，黄雀在后 C．鹬蚌相争，渔翁得利 D．种瓜得瓜，种豆得豆 【答案】A 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．月明星稀，晓风残月这句话描述的是自然景象，并没有直接体现生物的特征或行为，A错误。 B．螳螂捕蝉，黄雀在后，描述了一种捕食关系，体现了生物的生活需要营养，B正确。 C．鹬蚌相争，渔翁得利，属于捕食关系，体现了生物的生活需要营养，C正确。 D．遗传是指亲子间的相似性；变异是指亲子代和子代个体间的差异。所以，“种瓜得瓜，种豆得豆”体现了生物具有遗传的特点，D正确。 故选A。 2．（23-24七年级上·贵州安顺·期末）下列关于显微镜的使用，说法不正确的是（    ） A．使用显微镜时，对光完成的标志是要看到明亮的圆形视野 B．用显微镜观察字母“p”，看到的物像是“b” C．镜头有污点时，要用专门的擦镜纸擦拭 D．当光线较暗时，使用反光镜的凹面 【答案】B 【分析】（1）显微镜的使用步骤包括：取镜和安放、对光、观察。对光完成的标志是看到明亮的圆形视野。 （2）显微镜下的物象是上下左右颠倒的倒像。 （3）擦拭显微镜的镜头要用专业的擦镜纸，避免损伤镜头。 （4）显微镜结构中，调节光线强弱的结构有遮光器和反光镜。当光线暗时，用遮光器大光圈和反光镜的凹面。 【详解】A．显微镜对光时，转动转换器，使低倍物镜对准通光孔（物镜前端与载物台要保持2厘米左右）；用一个较大的光圈对准通光孔。一只眼注视目镜内。转动反光镜，使反射光线经过通光孔、物镜、镜筒到达目镜，以通过目镜看到明亮的圆形视野为宜，故A正确。 B．在显微镜下看到的物象是上下左右均颠倒的物象，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。用显微镜观察字母“p”，看到的物像是“d”，故B错误。 C．显微镜的镜头有污点时，要用专门的擦镜纸擦拭，避免损伤镜头，故C正确。 D．显微镜视野亮度的调节：光线强时，用小光圈、平面镜调节；光线弱时，用大光圈、凹面镜调节。如果在光线条件较暗时使用显微镜，应该使视野变亮，故用遮光器大光圈、反光镜凹面镜调节，故D正确。 故选B。 3．（23-24七年级下·贵州六盘水·期末）下图是显微镜结构图及用显微镜观察到的视野图。下列相关叙述，错误的是（    ） A．显微镜的放大倍数等于①③的乘积 B．⑥到⑦的变化需要用②来调节 C．从④到⑤需要将装片往左上角移动 D．⑤显示的细胞数量比⑦显示的多 【答案】C 【分析】光学显微镜的使用步骤： 1．取镜和安放。①右手握住镜臂，左手托住镜座。②把显微镜放在实验台上，略偏左，安装好目镜和物镜。 2．对光。①转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。注意，物镜的前端与载物台要保持2厘米的距离。②再转动遮光器，把一个较大的光圈对准通光孔。左眼注视目镜内，右眼睁开，便于以后观察画图。③最后转动反光镜，看到明亮视野。 3．观察。①安装装片：把所要观察的载玻片放到载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔。②调焦：转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，眼睛看着物镜以免物镜碰到玻片标本，从而压坏玻片标本或损坏物镜，直到物镜接近载玻片。这时左眼向目镜内看，同时反向转动粗准焦，使镜筒缓缓上升，直到找到物像，物像不清晰，再调节细准焦螺旋，使物像更加清晰。最后整理实验台。 图中①目镜、②细准焦螺旋、③物镜。 【详解】A．显微镜的放大倍数等于①目镜与③物镜的乘积，A正确。 B．⑥到⑦的变化是低倍镜转高倍镜的观察，需要用②细准焦螺旋来调节焦距，B正确。 C．显微镜下看到的物像是旋转180度的倒像，把视野中的物像移至中央需要判断物像的实际位置，图中④物像实际上是在左上角，所以从④到⑤需要将装片往右下角移动，C错误。 D．低倍镜下看到的细胞数量较多、体积较小，⑤低倍镜下显示的细胞数量比⑦高倍镜下显示的多，D正确。 故选C。 4．（23-24七年级上·贵州遵义·期末）下图为小刚同学在显微镜下看到的物像，下列说法正确的是（　　） A．对光时选用低倍镜对准通光孔 B．要对物像进一步放大，应先转换低倍镜为高倍镜 C．将物像移到视野中央，应向右下方移动玻片标本 D．物像不清晰时，应调节粗准焦螺旋 【答案】A 【分析】显微镜的使用方法：取镜与安放、对光、观察、整理。 【详解】A．低倍镜视野亮且宽容易找到物像，因此，对光时选用低倍镜对准通光孔，故A正确。 B．物像位于视野的左下方，应将物像移到视野中央，再先转换低倍镜为高倍镜，故B错误。 C．显微镜成倒立的像，物像的移动方向和装片的移动方向相反。物像位于视野的左下方，应将物像移到视野中央，应向左下方移动玻片标本，故C错误。 D．物像不清晰时，应调节细准焦螺旋，故D错误。 故选A。 5．（23-24七年级上·贵州铜仁·期末）实验课上，小乐在低倍镜下观察口腔上皮细胞时，发现视野较暗，他应如何调节亮度（　　） ①选用小光圈        ②选用大光圈        ③选用平面镜        ④选用凹面镜 A．①③ B．②④ C．②③ D．①④ 【答案】B 【分析】显微镜上调节光线强弱的是反光镜和光圈。 【详解】在使显微镜视野亮度的调节：小光圈通过的光线少视野暗，平面镜只能反射光线不能改变光线强弱，因此用小光圈、平面镜调节会使视野变暗；大光圈通过的光线多视野亮，凹面镜使光线汇聚，视野亮度增强，因此用大光圈、凹面镜调节，会使视野变亮，所以光线强时，用小光圈、平面镜调节；光线弱时，用大光圈、凹面镜调节，故ACD错误，B正确。 故选B。 6．（22-23七年级上·贵州黔南·期末）下图所示的结构是显微镜的（    ） A．通光孔 B．镜筒 C．目镜 D．物镜 【答案】D 【分析】显微镜的主要结构有：目镜、物镜、转换器、粗准焦螺旋、细准焦螺旋、载物台、通光孔、遮光器、反光镜等。 【详解】显微镜的作用是将被观察的物体放大，显微镜的放大倍数=物镜倍数×目镜倍数。目镜直接安放在镜筒的上，无螺纹，目镜倍数越高，镜头越短；物镜一般安放在转换器上，有螺纹，物镜放大倍数越大镜头越长。图中镜头有螺纹，是物镜。 故选D。 7．（21-22七年级上·云南楚雄·期末）下图是光学显微镜的一组镜头，已知①②③是目镜，④⑤⑥是物镜。在观察洋葱鳞片叶内表皮细胞时，下列哪种镜头组合看到的细胞数目最多（　　） A．①⑥ B．②⑤ C．③⑥ D．①④ 【答案】D 【分析】物镜：物镜上有螺纹，它像上螺钉一样安装在转换器的孔上。放大倍数低的短，放大倍数高的长。目镜：没有螺纹，它直接插在镜筒的顶端。放大倍数低的长，放大倍数高的短。 【详解】要想看到的细胞数目最多，则显微镜的放大倍数最小；物镜越短放大倍数越小，目镜越长放大倍数越小，所以目镜应选择①，物镜选择④。 故选D。 8．（23-24七年级下·贵州毕节·期末）小红制作了洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片。下图中甲和乙是制作临时装片过程中的两个步骤。甲和乙步骤中滴加的液体分别是（　　） A．碘液、生理盐水 B．清水、碘液 C．碘液、清水 D．生理盐水、清水 【答案】C 【分析】制作植物细胞和动物细胞的临时装片，在载玻片上滴加的液体是不同的，目的是为了保持细胞原形。 【详解】从图中可以看到，甲图中盖玻片下面已经加入的观察材料，并且另一侧有吸水纸吸引，所以一侧滴加的是碘液。乙图载玻片上没有任何材料，所以是制作临时装片的第一步：滴加清水，故ABD错误，C正确。 故选C。 9．（23-24七年级上·贵州铜仁·期末）丽丽在食用火龙果时，手指和舌头上都沾上了红色汁液，这些红色汁液来自果肉细胞的（　　） A．细胞膜 B．叶绿体 C．细胞壁 D．液泡 【答案】D 【分析】液泡位于成熟的植物细胞的中央，含有细胞液，溶解着多种物质，如糖分，与细胞失水和吸水有关。 【详解】A．细胞膜具有保护和控制物质进出的作用，故A错误。 B．叶绿体是光合作用的场所，故B错误。 C．细胞壁的作用是保护和支持细胞，故C错误。 D．液泡位于成熟的植物细胞的中央，含有细胞液，溶解着多种物质，如火龙果的红色汁液，故D正确。 故选D。 考点02 学习使用显微镜 1．（23-24七年级上·贵州毕节·期末）植物细胞和动物细胞共有的基本结构是（    ） A．细胞壁、细胞膜、细胞质 B．细胞壁、细胞膜、细胞核 C．细胞膜、细胞质、细胞核 D．细胞核、细胞膜、液泡 【答案】C 【分析】动物细胞具有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体等结构；植物细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体、线粒体等结构。植物细胞和动物的细胞在结构上的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体；不同点：植物细胞内有细胞壁、液泡和叶绿体，而动物细胞内没有细胞壁、液泡和叶绿体。 【详解】动物细胞的基本结构有细胞膜、细胞质、细胞核等；植物细胞的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等。因此动植物细胞都具有的基本结构是细胞膜、细胞质、细胞核，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 2．（23-24七年级下·贵州铜仁·期末）在制作人口腔上皮细胞临时装片时，在载玻片中央滴生理盐水，主要是为了（　　） A．使细胞分散开 B．杀死细胞 C．减慢细胞运动 D．保持细胞的正常形态 【答案】D 【分析】制作人的口腔上皮细胞临时装片的步骤：①擦片：用洁净纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净；②滴水：在载玻片中央滴一滴生理盐水；③取材：用牙签在口腔内侧轻刮几下（操作前请漱口），并将之涂抹在生理盐水滴中；④盖片：用镊子夹起盖玻片，轻轻盖在表皮上．盖时，让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡；⑤染色：在盖玻片一侧滴1～2滴碘液；在盖玻片另一侧用吸水纸吸引碘液。 【详解】人的口腔上皮细胞内的浓度约为0.9%，细胞内外如果出现浓度差，细胞就会因吸水失水而发生变形，因此不能把人都口腔上皮细胞放在清水中，否则细胞会吸水而涨破，而使用和口腔上皮细胞浓度相似的生理盐水，以保持细胞的正常形态。因此，ABC不符合题意。D符合题意。 故选D。 3．（21-22七年级下·贵州遵义·期末）用小木棍触碰毛毛虫，毛毛虫会蜷缩成一个圈，这一现象体现出的生物特征是（    ） A．生长 B．繁殖 C．应激性 D．新陈代谢 【答案】C 【分析】生物的主要特征有：①生活需要营养；②能进行呼吸；③能排出身体内产生的废物；④能对外界刺激作出反应；⑤能生长、发育和繁殖；⑥都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．生物的由小长大叫做生长，A不符合题意。 B．生物能产生后代，繁衍种族叫做繁殖，B不符合题意。 C．用小木棍触碰毛毛虫，毛毛虫会蜷缩成一个圈，是生物的对外界刺激作出的反应，体现了生物具有应激性的特征，C符合题意。 D．新陈代谢是生物体内全部有序化学变化的总称。它包括物质代谢和能量代谢两个方面。物质代谢是指生物体与外界环境之间物质的交换和生物体内物质的转变过程，D不符合题意。 故选C。 4．（23-24七年级上·贵州遵义·期末）同学们用普通光学显微镜观察下列几种细胞，其中没有细胞壁的是（　　） A． B． C． D． 【答案】D 【分析】植物细胞内有细胞壁、液泡和叶绿体，而动物细胞内没有细胞壁、液泡和叶绿体。 【详解】A．酵母菌属于单细胞生物，细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核和液泡，故A错误。 BC．洋葱表皮细胞、叶片表皮细胞属于植物细胞，因此它们有细胞壁，故BC错误。 D．血细胞属于动物细胞，无细胞壁，故D正确。 故选D。 5．（22-23八年级下·贵州毕节·期末）我县某中学七年级的同学们在观察洋葱鳞片叶表皮细胞和人口腔上皮细胞时，操作正确的是（　　） A．都要用碘液染色 B．用中性笔绘图 C．撕取洋葱鳞片叶外表皮 D．用牙签尖端刮取人口腔上皮细胞 【答案】A 【分析】制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染。 “擦”，用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；“滴”，把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水；“撕”，把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜；“展”，把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻的把水滴中的薄膜展开；“盖”，用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平；“染”，在盖玻片的一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到标本的全部。 制作人的口腔上皮细胞临时装片的实验步骤可简单总结为：擦、滴、取、涂、盖、染。 擦：用洁净纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净；滴：在载玻片中央滴一滴生理盐水；取：用牙签在口腔内侧轻刮几下（操作前请漱口），并将之涂抹在生理盐水滴中；盖：用镊子夹起盖玻片，轻轻盖在表皮上。盖时，让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡；染：在盖玻片一侧滴滴碘液，在盖玻片另一侧用吸水纸吸引碘液，重复2～3次，使染液浸润到标本的全部。 【详解】A．根据分析，在进行染色时，都需要用到碘液，A正确。 B．画生物图时要注意：①图形的大小和位置要适当；②用3H铅笔；③较暗的部分用细点来表示，越暗的地方细点越密。但不是打斜纹或涂阴影或留下空白；④标注的名称一般要在图的右边，指示线要水平的；⑤图的下面写上所画结构的名称，B错误。 C．根据分析，把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜，C错误。 D．用消毒牙签的钝端在口腔内侧轻刮几下（操作前请漱口），并将之涂抹在生理盐水滴中，D错误。 故选A。 6．（22-23七年级上·贵州黔南·期末）动物细胞的基本结构包括（    ） A．细胞膜、细胞核、细胞质 B．细胞壁、细胞质、细胞核 C．细胞膜、细胞质、细胞核、细胞壁 D．细胞核、叶绿体、线粒体、细胞质 【答案】A 【分析】植物细胞具有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡，植物体绿色部分的细胞还有叶绿体。动物细胞基本结构包括：细胞膜、细胞核、细胞质和线粒体。 【详解】动物细胞的基本结构包括，细胞膜、细胞质、细胞核。动物细胞没有的结构是细胞壁、液泡、叶绿体等。 故选A。 考点03 细胞 1．（22-23八年级上·贵州铜仁·期末）从一只黑鼠的体内取出卵细胞并将其细胞核去掉，再从另一只白鼠的体细胞中取出细胞核置于这个卵细胞中。由这个卵细胞发育成的鼠的体色为(    ) A．灰色 B．白色 C．黑色 D．黑白相间 【答案】B 【分析】细胞核中有染色体，染色体中有DNA，DNA上有遗传信息，这些信息其实就是指导和控制细胞中的物质和能量变化的一系列指令，也是生物体建造自己生命大厦的蓝图。 【详解】细胞的控制中心是细胞核，将一只黑鼠卵细胞中的细胞核取出，再从另一只白鼠的体细胞中取出细胞核置于这个卵细胞中继续发育，生下的后代的遗传物质来自于白鼠的细胞核，所以其性状应该与提供细胞核的白鼠相同，因此ACD错误，B正确。 故选B。 2．（22-23七年级上·贵州贵阳·期末）生蚝又名牡蛎，它体内锌元素的含量远高于它所生存的海水中的含量，其中起重要作用的细胞结构是（　　） A．细胞质 B．细胞膜 C．液泡 D．细胞壁 【答案】B 【分析】动物细胞的基本结构包括：细胞膜、细胞质、细胞核，线粒体。 【详解】细胞膜能控制物质的进出，既不让有害的物质进来，也不让有用的物质轻易出去，具有选择透过性，也有保护作用，故新鲜的牡蛎体内的锌元素含量远远高于它所生存的海水，这是因为细胞的细胞膜的控制物质进出的作用，因此ACD错误，B正确。 故选B。 3．（20-21七年级上·贵州毕节·期末）植物细胞中的能量转换器是（    ） A．细胞壁和叶绿体 B．细胞膜和线粒体 C．细胞质和叶绿体 D．线粒体和叶绿体 【答案】D 【分析】细胞中的能量转换器有线粒体和叶绿体。 【详解】线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞呼吸产生能量的主要场所，被称为能量转换器和细胞内能量供应的“动力工厂”，是细胞进行呼吸作用的场所。叶绿体是植物细胞进行光合作用的场所，利用无机物合成有机物，把光能转化为化学能贮存在有机物中，是绿色植物细胞特有的一种能量转换器。所以，植物细胞中的能量转换器是线粒体和叶绿体，故选D。 4．（23-24七年级上·贵州遵义·期末）某生物兴趣小组观察校园里的生物，发现了麻雀、蚂蚁、蝴蝶以及多种绿色植物，下面对这些生物共同特征的概述中错误的是（　　） A．都能进行新陈代谢 B．都能自己制造营养物质 C．都能生长和繁殖 D．都能对外界刺激作出反应 【答案】B 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．新陈代谢是指生物体在生长过程中，必须从外界不断地获取物质和能量，并把体内产生的废物排出体外的过程。麻雀、蚂蚁、蝴蝶以及多种绿色植物都能进行新陈代谢，故A正确。 B．生物的生活需要营养，植物从外界吸收水、二氧化碳和无机盐，通过光合作用制造出自身所需要的有机物；动物不能自己制造有机物，以植物或别的动物为食，从中获得营养物质，维持生存，故B错误。 C．生物体能够由小长大。生物体发育到一定阶段，就开始繁殖下一代，故C正确。 D．生物能够对来自环境中的各种刺激作出一定的反应，故D正确。 故选B。 5．（23-24七年级上·贵州铜仁·期末）“春种一粒粟，秋收万颗子”。这体现了生物的特征是（　　） A．需要营养喷 B．能进行呼吸源 C．能生长、繁殖 D．能对外界刺激作出反应 【答案】C 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】生物能生长和繁殖：生物体能够由小长大。生物体发育到一定阶段，就开始繁殖下一代。“春种一粒粟，秋收万颗籽”反应出生物的生长和繁殖特征，故ABD错误，C正确。 故选C。 6．（22-23七年级上·贵州六盘水·期末）如今新冠病毒肆虐全球，最先发现的该病毒为A型，后来有阿尔法、贝塔、伽马、德尔塔和奥密克戎等类型，且这些类型病毒的传播力和致病力可能存在差异，这说明了（　　） A．新冠病毒能够产生变异 B．新冠病毒的生活需要营养 C．新冠病毒能对外界刺激作出反应 D．新冠病毒没有细胞结构，不是生物 【答案】A 【分析】生物的基本特征包括：生物的生活需要营养；生物能够进行呼吸；生物能够排出体内产生的废物；生物能够对外界刺激作出反应；生物能生长发育；生物具有繁殖现象；生物有遗传和变异的特性；除病毒外，生物体是由细胞构成的等。 【详解】生物的亲代与子代个体之间性状上的相似性叫做遗传；生物的亲代与子代之间以及子代不同个体之间在性状上的差异性叫做变异。遗传和变异是生物界普遍存在的。新冠病毒各类型的变种传播力和致病力可能存在差异，体现了同种生物个体间的差异性，即子代和亲代、子代和子代之间在性状上存在差异性，说明新冠病毒能够产生变异，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 7．（23-24七年级上·贵州遵义·期末）生物让世界充满生机和活力。下列属于生物的是（　　） A．树林里的枯木 B．中华龙鸟化石 C．防疫测温机器人 D．蚯蚓 【答案】D 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】树林里的枯木、中华龙鸟化石、防疫测温机器人，不具有生物的特征，不属于生物；蚯蚓具有生物的特征，属于生物，ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 8．（22-23七年级下·贵州六盘水·期末）小明同学抓起烫手的馒头后来不及思考就迅速松手，这体现了生物的哪一项基本特征（    ） A．生物能进行呼吸 B．生物能生长和繁殖 C．生物能对外界刺激作出反应 D．生物的生活需要营养 【答案】C 【分析】生物的共同特征主要有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．呼吸是生物体利用氧气将有机物分解成二氧化碳和水，并释放能量，故A不符合题意。 B． 生物通过生长使体形增大，体重增加；生物产生后代的过程就是繁殖，故B不符合题意。 C．生物能够对来自环境中的各种刺激作出一定的反应，小明同学抓起烫手的馒头后来不及思考就迅速松手，这体现了生物的能对外界刺激作出反应的特征，故C符合题意。 D．生物的生活需要各类营养物质来维持，故D不符合题意。 故选C。 9．（22-23七年级上·贵州黔东南·期末）2022年2月1日，世界卫生组织称新冠病毒变异株—奥密克戎毒株已取代德尔塔毒株成为全球范围内的主要流行毒株，奥密克戎毒株与德尔塔毒株的不同点体现了生物的基本特征是（　　） A．生物的生长 B．生物的遗传 C．生物的变异 D．生物的生殖 【答案】C 【分析】生物的特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒外，生物都是由细胞构成的。 【详解】变异是指生物体亲代与子代之间以及子代的个体之间的差异。在自然界中，每种生物都可能发生变异。奥密克戎毒株与德尔塔毒株均为新冠病毒的变异毒株，因此体现了生物的变异，ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 10．（22-23七年级上·贵州黔南·期末）下列物体属于生物的是（    ） A．电脑病毒 B．新冠病毒 C．珊蝴 D．恐龙化石 【答案】B 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】ACD．电脑病毒、珊蝴、恐龙化石都不具有生物的特征，不属于生物。 B．新冠病毒具有生物的特征，属于生物。 故选B。 11．（23-24七年级上·贵州安顺·期末）细胞生活需要物质和能量。种子燃烧后，剩下的灰烬是 ；能将动物细胞中有机物储存的化学能释放出来的主要结构是 。 【答案】 无机盐 线粒体 【分析】种子中含有有机物和无机物，有机物能够燃烧，无机物不能燃烧。种子燃烧后，剩下的灰烬是不能燃烧的无机物，主要是无机盐。细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体，叶绿体是进行光合作用的场所，把光能转化为化学能储存在有机物中；线粒体是进行呼吸作用的主要场所，能将有机物中的化学能释放出来，供细胞生命活动利用。动物细胞中只有线粒体一种能量转换器。 【详解】种子燃烧后，有机物燃烧变成二氧化碳和水等物质散发掉，剩下的灰烬是无机盐。动物细胞中能将有机物储存的化学能释放出来的主要结构是线粒体，通过呼吸作用，将有机物中的化学能转化为细胞生命活动所需的能量。 12．（23-24七年级上·贵州毕节·期末）细胞膜能控制物质的进出，但并不是所有的物质都能通过细胞膜进出细胞。( ) 【答案】正确 【分析】细胞膜使得细胞拥有一个比较稳定的内部环境，但是，它并没有将细胞封闭起来。 【详解】细胞膜具有保护和控制物质进出的作用（选择透过性）。细胞膜将细胞内部与外界环境分开，使细胞拥有一个比较稳定的内部环境。细胞膜能让有用的物质进入细胞，有害的物质挡在外面，同时把细胞产生的废物排到细胞外。可见，细胞膜能控制物质的进出，并不是所有的物质都能通过细胞膜进出细胞，故题干说法正确。 13．（22-23七年级上·贵州毕节·期末）植物的每个细胞都含有叶绿体和线粒体。( ) 【答案】错误 【分析】植物细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体。叶绿体中的叶绿素能吸收光能，将光能转变为化学能，储存在它所制造的有机物中；植物细胞和动物细胞都含有线粒体，线粒体将储存在有机物中的化学能释放出来供给细胞生命活动的需要，为细胞的生命活动提供能量。 【详解】细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体。线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，叶绿体是绿色植物细胞中广泛存在的一种含有叶绿素等色素的质体，是植物细胞进行光合作用的场所。植物细胞中的能量转换器是叶绿体和线粒体，但植物细胞的非绿色部分的细胞中没有叶绿体，只有线粒体，如根部细胞，故不是植物的每个细胞都含有叶绿体和线粒体，故题干说法错误。 14．（22-23七年级上·贵州铜仁·期末）如图所示A→E表示油菜的不同结构层次。请据图分析并回答下列问题。 (1)B通过 形成C，在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异，油菜花在结构层次中属于 。 (2)与人体细胞相比，油菜细胞特有的结构除液泡、叶绿体外，还有 。 (3)图D为油菜的花，属于植物体的 器官。 【答案】(1) 细胞分化 器官 (2)细胞壁 (3)生殖 【分析】植物体的结构层次从微观到宏观为：细胞→组织→器官→植物体。图中A、B都是细胞，C是组织，D是器官，E是植物体。 【详解】（1）细胞分化是指分裂后的细胞在形态、结构和功能上向着不同方向变化的过程，分化的结果是形成组织，所以图中B到C通过细胞分化形成。植物的根、茎、叶、花、果实、种子在结构层次上都属于器官。可见，油菜花在结构层次中属于器官。 （2）与人体细胞相比，油菜细胞特有的结构除液泡、叶绿体外，还有细胞壁。 （3）植物的根、茎、叶与营养有关，属于营养器官；花、果实、种子与繁殖后代有关，属于生殖器官。图D为油菜的花，属于植物体的生殖器官。 15．（20-21七年级上·贵州铜仁·期末）如图是植物细胞结构示意图，请据图回答下列问题 (1)将①-⑥的名称写出来。① ② ③ ④ ⑤ ⑥ (2)与动物细胞比较，植物细胞具有一些特殊的细胞结构：植物细胞最外层是 （填序号），它对细胞具有 和 的作用。植物绿色部 分的细胞中有 （填序号)，它是进行 的场所。细胞质中还有 （填序号)，内有细胞液。 【答案】(1) 细胞壁 细胞膜 叶绿体 细胞核 液泡 细胞质 (2) ① 支持 保护 ③ 光合作用 ⑤ 【分析】植物细胞结构图： 【详解】（1）结合分析和题图可知：①细胞壁，②细胞膜，③叶绿体，④细胞核，⑤液泡，⑥细胞质。 （2）细胞壁在植物细胞的最外层，有保护和支持作用，故植物细胞最外层是①（细胞壁），它对细胞具有支持和保护的作用；叶绿体是光合作用的场所，把光能转化为化学能贮存在有机物中，是绿色植物细胞特有的一种能量转换器，故植物绿色部分的细胞中有③（叶绿体)，它是进行光合作用的场所；液泡内含细胞液，细胞液中溶解有多种物质，如或甜味或辣味的物质、色素以及糖类、无机盐、蛋白质等营养物质，故植物细胞的细胞质中还有⑤（液泡），内有细胞液。 考点01 生物的特征 1．（23-24七年级上·贵州毕节·期末）含羞草受到手的触碰时，展开的叶片会合拢，这体现了生物具有（    ）的特征 A．生物能生长 B．生物的生活需要营养 C．生物能繁殖 D．生物能对外界的刺激作出反应 【答案】D 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．题目中描述的是含羞草在受到触碰时叶片合拢的现象，这与生长无关，A不符合题意。 B．营养是生物生存的基础，但题目中并未提及含羞草的营养需求或获取方式，B不符合题意。 C．繁殖是生物延续种群的方式，但题目中并未提及含羞草的繁殖过程或能力，C不符合题意。 D．含羞草在受到手的触碰时，展开的叶片会合拢。这是一种典型的对外界刺激作出的反应，符合生物的基本特征之一，D符合题意。 故选D。 2．（23-24七年级上·贵州遵义·期末）下列不属于生物的是（    ） A．新冠病毒 B．涡虫 C．小麦 D．机器人 【答案】D 【分析】生物的特征：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长、发育和繁殖；⑥生物都具有遗传和变异的特性；⑦除病毒外，生物体都是由细胞构成的。 【详解】A．新冠病毒虽然结构简单，只由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，但它具有生物的一些特性，如能够复制自身、在宿主细胞内寄生等，因此新冠病毒属于生物，A不符合题意。 B．涡虫是一种多细胞动物，具有生物的所有基本特征，如新陈代谢、生长、繁殖等，因此涡虫属于生物，B不符合题意。 C．小麦是一种植物，同样具有生物的所有基本特征，能够进行光合作用、生长、繁殖等，因此小麦属于生物，C不符合题意。 D．机器人是由人类制造的一种机械设备，它不具有生物的基本特征，如新陈代谢、生长、繁殖等，而是依靠电力或其他能源驱动，按照预设的程序进行工作。因此，机器人不属于生物，D符合题意。 故选D。 3．（23-24七年级上·贵州毕节·期末）生物是指有生命的物体，下列各项中属于生物的一项是（    ） A．机器人 B．电动玩具 C．生石花 D．音乐盒 【答案】C 【分析】生物的基本特征主要有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．机器人是由人类制造和编程的机械装置，它们能够执行特定的任务，但它们并不具备生命活动的特征，如新陈代谢、生长和繁殖等。因此，机器人不属于生物，A不符合题意。 B．电动玩具同样是由人类制造和设计的玩具，它们通过电力驱动来模拟某些动作或声音。但电动玩具也不具备生命活动的特征，因此不属于生物，B不符合题意。 C．生石花是一种多肉植物，它属于生物范畴。生石花能够进行光合作用，通过吸收阳光、二氧化碳和水来制造食物，同时它也能够生长、繁殖和对外界刺激作出反应，C符合题意。 D．音乐盒是一种能够播放音乐的装置，它通常包含一个旋转的圆盘，圆盘上刻有不同长度的齿，当圆盘旋转时，这些齿会拨动内部的金属片，从而产生音乐。但音乐盒并不具备生命活动的特征，因此不属于生物，D不符合题意。 故选C。 4．（23-24七年级上·贵州安顺·期末）大自然中的万千生物演绎着生命奇迹，诠释了强大而神秘的生命力量。下列不属于生物基本特征的是（    ） A．能够生长 B．能对外界刺激作出反应 C．能繁殖后代 D．能进行运动 【答案】D 【分析】生物的基本特征有：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．生物能够由小长大，即能够生长，这是生物的基本特征之一。例如种子萌发长成幼苗，幼苗不断长大等，故A不符合题意。 B．生物能对外界刺激作出反应，这能让生物更好地适应环境。比如含羞草受到触碰会闭合叶片，动物遇到危险会逃跑等，故B不符合题意。 C．生物能繁殖后代，以保证物种的延续。动物通过生殖产生后代，植物通过种子等方式繁殖，故C不符合题意。 D．能进行运动不是生物的基本特征。虽然动物一般能运动，但植物等生物大多不能自由运动，而它们依然是生物，故D符合题意。 故选D。 5．（23-24七年级上·贵州毕节·期末）下列与生命现象无关的诗句是（    ） A．墙角数枝梅，凌寒独自开 B．离离原上草，一岁一枯荣 C．日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川 D．小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头 【答案】C 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的；⑧生物能适应并影响环境。。 【详解】A．墙角数枝梅，凌寒独自开，说明温度对生物的影响，属于生命现象，A不符合题意。 B．离离原上草，一岁一枯荣，体现了生物能够生长和繁殖，属于生命现象，B不符合题意。 C．日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川，描述的山水风景并无生命现象，C符合题意。 D．小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头，体现了生物能够生长繁殖，属于生命现象，D不符合题意。 故选C。 6．（23-24七年级下·贵州铜仁·期末）智能机器人能够理解人类语言，并与人类进行对话。但智能机器人不是生物，这是因为它不能（　　） A．消耗能量 B．运动 C．说话 D．繁殖 【答案】D 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．通过分析可知，能消耗能量不是生物的共同特征，A不符合题意。 B．植物属于生物，但植物不能运动，因此能否运动不是生物的共同特征，B不符合题意。 C．聊天机器人可以通过学习和理解人类的语言，能够与人进行交流对话，能否说话不是生物的共同特征，C不符合题意。 D．生物能生长和繁殖是生物的共同特征，机器人不能繁殖，D符合题意。 故选D。 7．（23-24七年级下·贵州黔西·期末）生物具有区别于非生物的特征，生物最基本的特征是（　　） A．应激性 B．生长 C．繁殖 D．新陈代谢 【答案】D 【分析】生物的基本特征主要有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．应激性是生物在遇到外界刺激时作出的规律性反应，是生物具有的普遍特性，它能够使生物“趋利避害”，A不符合题意。 B．生长是生物普遍具有的一种特性，生物通过生长使体形增大，体重增加，B不符合题意。 C．生物产生后代的过程叫做繁殖，如蜻蜓点水、母鸡生蛋等，C不符合题意。 D．新陈代谢是生物最基本的特征，在此基础上生物才有生长、繁殖和应激性等生命特征，D符合题意。 故选D。 8．（23-24七年级上·贵州贵阳·期末）变黄的银杏叶从树枝上脱落下来，这说明（　　） A．银杏树的生活需要营养 B．银杏树对外界刺激作出反应 C．银杏树能进行呼吸 D．银杏树能排出体内产生的废物 【答案】D 【分析】生物的基本特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的；⑧生物能适应并影响环境。 【详解】A．生物生活需要营养是指生物的一生需要不断从外界获得营养物质来维持生存。例如，绿色植物从外界吸收水、无 机盐和二氧化碳，通过光合作用制造出自身所需要的葡萄糖、淀粉等有机物，A错误。 B．生物能对外界刺激作出反应，是指生物在受到外界刺激时，能够作出有规律的反应，B错误。 C．银杏树能进行呼吸，是指需要不断地吸入氧气，释放二氧化碳，C错误。 D．生物在生活的过程中，体内会不断产生许多废物，并且能将废物排出体外；如人出汗、排尿是将废物排出体外，植物的落叶也能带走一部分废物。因此，变黄的银杏叶从树枝上脱落下来，这说明银杏树能排出体内产生的废物，D正确。 故选D。 9．（22-23七年级上·贵州贵阳·期末）下列都属于生物的是（    ） A．蘑菇和桃树 B．病毒和电脑病毒 C．生石花和钟乳石 D．机器人和珊瑚礁 【答案】A 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．蘑菇是真菌，桃树是植物，两者都属于生物，A正确。 B．病毒是无细胞结构的生物，而电脑病毒是计算机程序，不是生物，B错误。 C．生石花是植物，属于生物；而钟乳石不是生物，C错误。 D．机器人和珊瑚礁都不是生物，D错误。 故选A。 10．（22-23七年级下·贵州铜仁·期末）“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”一句形象地表达了主人公急于从迷途中找寻出路的焦灼心情，把停栖洲渚上的水鸟都吓飞了。这反映了生物基本特征中的（　　） A．生物能进行呼吸 B．生物能生长和繁殖 C．生物的生活需要营养 D．生物能对外界刺激作出反应 【答案】D 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】生物在遇到外界刺激时能够作出的规律性反应叫应激性。应激性是生物具有的普遍特性，它能够使生物“趋利避害”，增强生物适应周围环境的能力。鸟儿受到惊吓而飞起，反映了生物基本特征中的：生物能对外界刺激作出反应，故D正确，ABC错误。 故选D。 11．（22-23七年级上·贵州铜仁·期末）下列各项中，不是生物的是（    ） A．冬眠的蛇 B．牛奶 C．海豚 D．休眠的种子 【答案】B 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．冬眠的蛇仍然具有生命，属于生物，A正确。 B．牛奶是牛分泌的，没有生命，不属于生物，B错误。 C．海豚生活在水中，具有胎生哺乳的特征，属于哺乳动物，是生物，C正确。 D．休眠的种子仍然具有生命，属于生物，D正确。 故选B。 考点02 学习使用显微镜 1．（23-24七年级上·贵州毕节·期末）借助显微镜，可以对微小的物体和细胞进行观察，有关显微镜的使用，正确的操作顺序为（    ） ①对光②取镜和安放③观察④放进镜箱，送回原处 A．①②③④ B．②①③④ C．②③①④ D．③①②④ 【答案】B 【分析】使用显微镜的方法步骤是首先是从镜箱中取出显微镜，安放在实验台上，略偏左的地方。并安装好目镜和物镜；对光，用低倍镜和大光圈，转动反光镜，直到看到明亮视野对光就完成，最后观察、收镜。 【详解】首先，进行“取镜和安放”，这是使用显微镜的第一步。在这一步中，我们需要从存放处取出显微镜，并将其放置在稳固的实验台上，确保显微镜的稳定性和安全性。 接下来进行“对光”，这是为了确保显微镜的视野明亮，便于我们观察微小的物体和细胞。对光时，我们需要转动转换器，使低倍物镜对准通光孔，然后转动遮光器，使一个较大的光圈对准通光孔。接着，我们需要左眼注视目镜内，右眼睁开，便于观察的同时也能注意周围环境。最后，我们需要转动反光镜，使其反射的光线通过通光孔进入镜筒，直到看到一个白亮的视野。 然后可以进行“观察”。在这一步中，我们需要将需要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，确保标本的稳定性和清晰度。然后，我们需要转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止。此时，我们需要注意眼睛一定要看着物镜，以免物镜压碎玻片标本或损坏镜头。接着，我们需要左眼向目镜内看，同时逆时针方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物象为止。如果物象不够清晰，我们可以再略微转动细准焦螺旋，使物象更加清晰。 完成观察后，需要进行“放进镜箱，送回原处”。在这一步中，我们需要先将显微镜的镜筒缓缓降至最低处，然后关闭显微镜的电源开关（如果有的话），再将显微镜放回镜箱中，并确保镜箱盖紧闭。最后，我们需要将显微镜送回原处，以便下次使用时能够方便地找到。 综上所述，正确的操作顺序为②①③④，B符合题意。 故选B。 2．（23-24七年级上·贵州毕节·期末）下列是显微镜在使用过程中遇到的问题与相应的解决办法，正确的是（    ） A．物像偏左下——向右上方移动玻片 B．物像模糊——换成高倍镜 C．视野较暗——改用大光圈或凹面镜 D．镜头污染——用干净的纱布擦拭. 【答案】C 【分析】显微镜的使用步骤：取镜安放、对光、放片、调焦、观察、整理存放。 【详解】A．我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。视野中物像偏左下方，向左下方移动装片，物像会向右上方移动到视野的中央，A错误。 B．细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒，更重要的作用是能使焦距更准确，调出更加清晰的物像。因此，物像模糊时应调节细准焦螺旋，B错误。 C．显微镜视野亮度的调节：光线强时，用小光圈、平面镜调节；光线弱时，用大光圈、凹面镜调节。因此，视野较暗时，应改用大光圈或凹面镜，C正确。 D．擦镜纸质软又不易掉毛，用擦镜纸擦拭镜头既可以清洁镜头，又可以避免损伤镜头和有少量的纤维留在镜头上，影响观察效果。因此，镜头污染后应用专用擦镜纸擦，而不能用纱布擦，D错误。 故选C。 3．（23-24七年级上·贵州毕节·期末）小明在使用显微镜观察时，视野中图像从①转变成了②，此操作中载玻片的移动方向是（    ） A．左下方 B．左上方 C．右上方 D．右下方 【答案】D 【分析】显微镜下看到的是上下左右均颠倒的倒像，玻片的移动方向和物像的移动方向正好相反。 【详解】观察题图可知，图像①位于视野的右下方；我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。图像①在视野的偏右下方，向右下方移动装片，图像会向左上方移动到视野的中央，如图②。由此可见，D正确，ABC错误。 故选D。 4．（23-24七年级上·贵州贵阳·期末）下图①-⑤为某光学显微镜的5个镜头，①②③为物镜，④⑤为目镜。显微镜视野中看到细胞数量最多的组合是（　　）    A．①和⑤ B．①和④ C．②和④ D．③和⑤ 【答案】B 【分析】图中：①是4倍物镜，②是10倍物镜，③是40倍物镜，④是10倍目镜，⑤是16倍目镜。 【详解】显微镜放大倍数等于目镜放大倍数乘以物镜放大倍数。显微镜的放大倍数越大，视野中所观察细胞的体积越大，而数量越少；显微镜的放大倍数越小，视野中所观察细胞的体积越小，而数量越多，因此视野中看到细胞数量最多的显微镜的放大倍数最小。A（①和⑤）的放大倍数是4×16=64倍，B（①和④）的放大倍数是4×10=40倍，C（②和④）的放大倍数是10×10=100倍，D（③和⑤）的放大倍数是40×16=640倍，可见显微镜视野中看到细胞数量最多的组合是①和④，B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 5．（22-23七年级上·贵州铜仁·期末）用显微镜观察根尖装片时，为使视野内看到的细胞数目最多，应选用下列哪组目镜和物镜的组合（    ） A．目镜10×，物镜40× B．目镜5×，物镜10× C．目镜5×，物镜40× D．目镜10×，物镜10× 【答案】B 【分析】（1）显微镜的放大倍数是物镜放大倍数和目镜放大倍数的乘积。 （2）显微镜的放大倍数越大，看到的细胞就越大，但数目越少，视野越暗；显微镜的放大倍数越小，看到的细胞就越小，但数目越多．视野越亮。 【详解】A显微镜的放大倍数＝40×10＝400（倍）；B显微镜的放大倍数＝10×5＝50（倍）；C显微镜的放大倍数＝5×40＝200（倍）；D显微镜的放大倍数＝10×10＝100（倍）；显微镜的放大倍数越小，看到的细胞数目越多，四组目镜和物镜的组合中放大倍数最小的是目镜5×物镜10×即显微镜放大了50倍。所以，为使视野内看到的细胞数目最多，应选用目镜5×物镜10×。ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 6．（22-23七年级下·贵州六盘水·期末）用显微镜观察人血涂片时，下列操作不正确的是（    ） A．调节粗准焦螺旋下降镜筒时眼睛注视目镜 B．视野较暗时可使用大光圈和凹面镜 C．调节细准焦螺旋可使物像更加清晰 D．物像位于视野下方应向下方移动玻片 【答案】A 【分析】取镜和安放、对光、观察、整理和收镜。 【详解】A．调节粗准焦螺旋下降镜筒时，眼睛从侧面注视物镜，以免物镜压坏玻片标本，A错误。 B．光线强时，使用小光圈、平面镜调节；光线弱时，使用大光圈、凹面镜调节，B正确。 C．粗细准焦螺旋的作用是升降镜筒，其中粗准焦螺旋是较大幅度的升降镜筒，细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒外，还能调出更加清晰的物像，C正确。 D．显微镜呈倒像，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反，所以观察时，视野中的物像位于下方，要想让物像位于视野中央，应向下方移动玻片标本，D正确。 故选A。 7．（22-23七年级下·贵州铜仁·期末）“工欲善其事，必先利其器。”显微镜是生物实验中常用的观察工具。下列有关显微镜操作的叙述，正确的是（　　） A．菠菜叶片大，在高倍镜下容易找到，所以可以直接使用高倍镜观察 B．标本颜色较深，观察时可选用凹面反光镜和大光圈 C．显微镜放大倍数越大，看到的细胞就越大，数目就越多 D．高倍镜下细胞质流向是逆时针的，则细胞中细胞质流向应是顺时针的 【答案】B 【分析】高倍显微镜的使用方法：先在低倍物镜下找到清晰的物像→移动装片，将物像移至视野中央→转动转换器，换用高倍物镜→调节反光镜和光圈，使视野亮度适宜→调节细准焦螺旋，使物像清晰。 【详解】A．先用低倍镜是因为在低倍物镜下看到的物像放大倍数小，但看到的标本实际面积大，容易找到目标；与低倍物镜相比，高倍物镜下看到的物像大，同样的视野面积看到的标本的实际面积小，在装片不动的情况下，高倍物镜看到的只是低倍物镜视野的中心部分，故A错误。 B．标本染色较深时，可以调亮视野，因此可以选用凹面反光镜和大光圈，故B正确。 C．显微镜的放大倍数越大，视野就越小，看到的细胞就越大，但看到的数目越少，不是越多，故C错误。 D．在显微镜下观察到的是上下、左右颠倒的像，若高倍镜下细胞中细胞质流向是逆时针的，则实际上细胞中细胞质的流向应是逆时针，故D错误。 故选B。 8．（22-23八年级下·贵州毕节·期末）小赵同学在用显微镜观察人血涂片永久装片时，发现观察目标位于视野的左上方，欲使该目标位于视野中央，应将装片向哪个方向移动？（　　） A．左上方 B．右上方 C．左下方 D．右下方 【答案】A 【分析】我们在显微镜下看到的物像是上下、左右均颠倒的倒像，“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像。 【详解】我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。目标物像在视野的偏左上方，向左上方移动装片，物像会向右下方移动到视野的中央，故A正确，BCD错误。 故选A。 9．（23-24七年级上·贵州六盘水·期末）如图是制作“洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”实验的部分操作，正确的操作顺序是（　　）    A．③④②① B．③②①④ C．④②①③ D．④②③① 【答案】C 【分析】制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染。“擦”，用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；“滴”，把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水；“撕”，把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜；“展”，把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻的把水滴中的薄膜展开；“盖”，用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平；“染”在盖玻片的一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引，重复2-3次，使染液浸润到标本的全部。 【详解】结合分析和题图可知，制作洋葱表皮细胞临时装片的正确的操作顺序是：擦（载玻片和盖玻片）、④滴（清水）、②取材（撕内表皮）、展（用解剖针展开内表皮）、①盖（用镊子盖盖玻片）、③染（用碘液染色）、吸（用吸水纸）。由此可见，ABD错误，C正确。 故选C。 考点03 细胞 1．（22-23七年级上·贵州六盘水·期末）下列关于“制作并观察植物细胞临时装片”实验的描述中，正确的是（　　） A．低倍镜换成高倍镜后，看到的视野变明亮 B．用碘液染色，目的是更清楚地看到细胞核 C．在视野中看到气泡主要是由于材料未展平造成的 D．制作装片时，所用材料越厚观察到的细胞越多 【答案】B 【分析】1．制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞的临时装片步骤简要的概括为：擦、滴、撕、展、盖、染、吸。 2．显微镜放大倍数越大，观察到的细胞数目越少，体积越大，视野越暗。 【详解】A．由低倍镜转到高倍镜观察时，细胞变少，视野变暗，A不符合题意。 B．碘液是碱性的，细胞核中的染色体易被碱性染料染色，因此细胞核内的染色体可以被碱性染液染成棕色，碘液染色后，显微镜下所观察到的染成棕色的细胞结构就是细胞核，B符合题意。 C．盖盖玻片时用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平，以免产生气泡；因此，在视野中看到气泡主要是由于盖盖玻片操作不当造成的，C不符合题意。 D．撕取的生物材料过厚，反光镜反射的光线不能透过生物材料进入人的视野，因此视野会变黑暗，看不清物像，D不符合题意。 故选B。 2．（22-23七年级上·云南昭通·期中）下图为制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片过程的四个步骤，正确的操作顺序是（    ） A．①②③④ B．②③④① C．③④②① D．④③②① 【答案】C 【分析】制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、吸、染，解答即可。 【详解】“擦”，用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净。 “滴”，把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水。 “撕”，把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜。 “展”，把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻的把水滴中的薄膜展开。 “盖“，用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平。 “吸”，在盖玻片的一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引。 “染”，重复“吸”动作2～3次，使染液浸润到标本的全部。 所以图中操作正确的顺序是：③④②①。 故选C。 3．（23-24七年级上·贵州安顺·期末）下列关于制作人的口腔上皮细胞临时装片的叙述，不正确的是（    ） A．应先在载玻片中央滴一滴清水 B．制作过程中要维持细胞的正常形态 C．盖盖玻片时要避免出现气泡 D．滴加碘液染色是为了便于观察 【答案】A 【分析】制作人的口腔上皮细胞的临时装片的步骤包括：擦—用洁净纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净；滴—在载玻片中央滴一滴生理盐水；刮、涂—用牙签在口腔内侧轻刮几下（操作前请漱口），并将之涂抹在生理盐水滴中；盖—用镊子夹起盖玻片，轻轻盖在液滴上。盖时让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡；染色—在盖玻片一侧滴1～2滴碘液，在盖玻片另一侧用吸水纸吸引碘液。 【详解】A．在制作人的口腔上皮细胞临时装片时，由于人的口腔上皮细胞生活的环境是生理盐水，因此为了维持细胞的正常形态，我们应在载玻片中央滴一滴生理盐水，而不是清水。清水与生理盐水的浓度不同，如果滴清水，可能会导致细胞吸水或失水，从而改变其正常形态，A错误。 B．制作过程中确实需要维持细胞的正常形态，这是制作临时装片的基本要求之一。只有细胞保持正常形态，我们才能准确地观察和研究它的结构和功能，B正确。 C．在盖盖玻片时，我们需要用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的生理盐水滴，然后缓缓地放下，盖在要观察的材料上。这样可以避免出现气泡，影响观察效果，C正确。 D．滴加碘液染色的目的是为了便于观察。碘液可以与细胞内的某些结构（如细胞核）发生反应，使其着色，从而更容易在显微镜下观察到故选，D正确。 故选A。 4．（23-24七年级上·贵州毕节·期末）杜鹃花植株叶肉细胞和杜鹃鸟细胞相比，杜鹃花植株叶肉细胞特有的结构是（    ） ①细胞壁 ②细胞膜 ③细胞质 ④叶绿体 ⑤细胞核 ⑥液泡 A．①④⑥ B．②③④ C．①③④ D．②④⑤ 【答案】A 【分析】动植物细胞的异同点如下表所示： 相同点 不同点 动物细胞 都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体 没有细胞壁、液泡、叶绿体 植物细胞 有细胞壁、液泡、叶绿体 【详解】杜鹃花是植物，杜鹃鸟属于动物。根据分析可知，动物细胞和植物的细胞在结构上的相同点是：都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体；不同点是：动物细胞内没有细胞壁、液泡和叶绿体，而植物细胞内有细胞壁、液泡和叶绿体。即杜鹃花植株叶肉细胞特有的结构是①细胞壁、④叶绿体和⑥液泡，②细胞膜、③细胞质、⑤细胞核是二者共有的。由此可见，A正确，BCD错误。 故选A。 5．（23-24七年级上·贵州贵阳·期末）萝卜炖牛肉主要以牛肉和萝卜为材料，与萝卜细胞相比，下列选项中牛肉细胞不具有的结构是（　　） A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞核 D．线粒体 【答案】A 【分析】动物细胞基本结构：细胞膜、细胞核、线粒体、细胞质；植物细胞基本结构：细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、线粒体、液泡、叶绿体（绿色部分）。 【详解】动物细胞基本结构：细胞膜、细胞核、线粒体、细胞质；植物细胞基本结构：细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、线粒体、液泡、叶绿体（绿色部分）。萝卜属于植物，牛属于动物，因此，牛肉细胞不具有的结构是细胞壁、液泡、叶绿体，A正确，BCD错误。 故选A。 6．（21-22七年级上·贵州铜仁·期中）人的身体是由很多细胞构成的，细胞生活的每时每刻都进行着和各种各样的生命活动。细胞生命活动的控制中心是（    ） A．细胞膜 B．细胞质 C．线粒体 D．细胞核 【答案】D 【分析】细胞的生命活动作为生物的一种性状，也是有遗传物质决定的。而决定生物性状的遗传物质主要存在于细胞核中。所以，细胞生命活动的控制中心是细胞核。 【详解】A．细胞膜具有保护和控制物质进出的作用（选择透过性）。细胞膜将细胞内部与外界环境分开，使细胞拥有一个比较稳定的内部环境。细胞膜能让有用的物质进入细胞，有害的物质挡在外面，同时把细胞产生的废物排到细胞外，A错误。 B．细胞质是细胞膜以内，细胞核以外的部分，是流动着的，这利于物质交换，是细胞进行生命活动的主要场所，B错误。 C．线粒体是细胞进行有氧呼吸作用的场所，能把有机物中的能量释放出来，为生命活动提供动力，被称为“动力车间”，是动植物细胞都有的一种能量转换器，是细胞的发动机，C错误。 D．细胞核内含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，是遗传信息库。细胞核控制着生物的发育和遗传，D正确。 故选D。 7．（21-22七年级上·贵州六盘水·期末）下列表述中，不正确的是（    ） A．细胞中的物质都是自己制造的 B．细胞的生活需要物质和能量 C．水和糖类是细胞中重要物质 D．并不是所有的物质都能够穿过细胞膜 【答案】A 【分析】绿色植物体内有叶绿体，可以进行光合作用，制造有机物，而细胞进行各项生理活动的能力来自于呼吸作用，呼吸作用是指在氧气在作用下分解为二氧化碳和水，并释放出能量，能量为生命活动提供动力。细胞膜能控制物质的进出，对细胞内部起到保护作用。 【详解】A．细胞中的物质由无机物和有机物组成，无机物都不能自己制造，而有机物有些细胞能自己制造，如绿色植物细胞，A错误。 B．细胞进行各项生命活动需要利用营养物质，在氧气在作用下分解为二氧化碳和水，并释放出能量，能量为生命活动提供动力，B正确。 C．水是在生物体中的含量最多，生命活动离开水，糖类是基本的供能物质，C正确。 D．细胞膜能够控制物质的进出，有益的物质能够进入细胞内，有害的物质不能进入细胞内，D正确。 故选A。 8．（20-21七年级上·贵州遵义·期末）检测发现：一污水环境中某种植物细胞内某种有毒物质的含量远低于其周围污水中该物质的浓度。该植物细胞发挥作用的主要结构是（    ） A．细胞膜 B．细胞壁 C．叶绿体 D．线粒体 【答案】A 【分析】本题考查的知识点是细胞膜的功能：细胞膜起保护并且控制物质的进出细胞的作用。细胞膜能将细胞内部与外部的环境分隔开来，使细胞拥有一个比较稳定的内部环境。能够让细胞生活需要的物质进入细胞，而把有些物质挡在细胞外面，同时，还能把细胞内产生的废物排到细胞外。细胞壁起保护和支持细胞的作用，细胞核控制着生物的发育和遗传。叶绿体是进行光合作用的场所，线粒体是进行呼吸作用的场所。因此，某种植物细胞内某种有毒物质的含量远远低于其周围污水中该物质的含量，其根本原因是细胞膜的控制物质进出的作用。 【详解】A．细胞膜能够让细胞生活需要的物质进入细胞，而把有些物质挡在细胞外面，同时，还能把细胞内产生的废物排到细胞外的功能。因此，A符合题意。 B．细胞壁起保护和支持细胞的作用，与物质的进出细胞及物质浓度的多少无关。因此，B不符合题意。 C．叶绿体是进行光合作用的场所，与题干中所叙述的有毒物质的浓度较低现象无关。因此，C不符合题意。 D．线粒体是进行呼吸作用的场所，与题干中所叙述的有毒物质的浓度较低现象无关。因此，D不符合题意。 故选A。 【点睛】细胞的基本结构是学习生物细胞生命活动的基础，也是重要的考点之一，要牢记掌握。 9．（22-23七年级上·贵州黔南·期末）用显微镜观察英文字母“d”，看到的物像是“p”。( ) 【答案】正确 【分析】显微镜的成像规律是：从目镜内看到的物像是倒像。 【详解】用显微镜观察英文字母“d”时，从目镜内看到的物像是倒像，即上下、左右都颠倒的像。另一种方法是将写有英文字母“d”的这张纸旋转180度看到的图像就是上下、左右都颠倒的像了，因此看到的物像是“p”。 10．（23-24七年级上·贵州铜仁·期末）某同学在实验课上用显微镜观察番茄果肉细胞，请结合图示，运用所学生物知识回答下列问题：    (1)能使物像放大的结构是[1] 和[4] 。 (2)制作番茄果肉临时装片时，应在载玻片上滴加适量的 。按照图②的方法盖上盖玻片是为了防止出现 ，影响观察。 (3)图③为该同学在低倍镜下看到的物像，番茄果肉细胞位于视野的上方若要把番茄果肉细胞移动到视野中央，应将临时装片往 方移动。 【答案】(1) 目镜 物镜 (2) 清水 气泡 (3)上 【分析】图中1目镜，2镜筒，3转换器，4物镜，5压片夹，6粗准焦螺旋，7细准焦螺旋，8镜臂，9镜柱，10反光镜。 【详解】（1）显微镜的放大倍数等于目镜和物镜放大倍数的乘积；显微镜的结构中，能使物体放大的结构是1目镜和4物镜。 （2）番茄果肉细胞是植物细胞，制作番茄果肉临时装片时，会在载玻片中央滴加一滴清水，其作用是维持细胞原来的形态，便于观察。制作番茄果肉细胞临时装片时，盖盖玻片的操作方法是用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平，以免产生气泡。 （3）显微镜成倒立的像，物像的移动方向和装片的移动方向相反。观察时，若想把视野中上方的物像移动到视野中央，玻片应向上方移动。 11．（22-23七年级上·贵州贵阳·期末）熟练地使用显微镜是学习生物学应掌握的基本技能之一。如图是“制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”实验的部分操作步骤，请分析填空。 (1)在对光过程中，转动[    ] ， 使 光线经过通光孔反射到镜筒内。 (2)在观察过程中，显微镜视野中的物像如图二中A图所示，若要移至中央如B图，则玻片标本应向 移动。 (3)观察玻片标本时，要使观察到的物像更加清晰，应调节[    ] 。若①的放大倍数是10×、②的放大倍数是15×，则此显微镜的放大倍数是 倍。 (4)显微镜下观察到的物像中出现图二中[d] ，产生的原因是 。 【答案】(1)③反光镜 (2)左 (3) ⑤细准焦螺旋 150 (4) 气泡 盖盖玻片不规范 【分析】图一中：①目镜，②转换器，③反光镜，④粗准焦螺旋，⑤细准焦螺旋。 图二中：a细胞壁，b细胞核，c细胞质，d气泡。 【详解】（1）显微镜的对光步骤是：转动②转换器，使低倍物镜对准通光孔；再转动遮光器，把一个较大的光圈对准通光孔；最后转动③反光镜，使光线经过通光孔反射到镜筒内，在目镜中看到明亮的圆形视野，意味着对光成功。 （2）显微镜成倒立的像，物像的移动方向和玻片的移动方向相反。所以，在观察过程中，显微镜视野中的物像如图二中A图所示（在视野中央左侧），若要移至中央如B图，则玻片标本应向左移动。 （3）准焦螺旋是显微镜的机械部分，用来调节焦距。粗准焦螺旋使镜头上升或下降的范围大；细准焦螺旋使镜头上升或下降的范围小，能使焦距更准确，调出更加清晰的物像。所以，观察玻片标本时，要使观察到的物像更加清晰，应调节⑤细准焦螺旋。显微镜的放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数。若①目镜的放大倍数是10×、②物镜的放大倍数是15×，则此显微镜的放大倍数是：10×15=150倍。 （4）用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平，其目的是防止出现气泡影响观察。一般来说，气泡在显微镜的视野中呈现为具有较黑、较宽边缘的图像，形状为圆形或椭圆形，会变形、会移动；而细胞有一定的形态和结构，不变形、不移动。所以，显微镜下观察到的物像中出现图二中[d]气泡，产生的原因是盖盖玻片不规范。 12．（23-24七年级上·贵州毕节·期末）学完显微镜后，生物兴趣小组的同学制作了洋葱鳞片叶内表皮细胞和人体口腔上皮细胞的临时装片各一张，并用图甲所示显微镜对它们进行观察辨别，观察到的视野如图乙。请分析回答以下问题： (1)制作人体口腔上皮细胞临时装片时，滴加的液体是 ，以保持细胞的正常形态。生物兴趣小组的同学通过制作和观察洋葱鳞片叶内表皮细胞和人体口腔上皮细胞的临时装片，认识到 是构成生物体的基本单位。 (2)临时装片制作好后，应先置于 （填“高”或“低”）倍镜下观察。 (3)在观察临时装片的过程中，当视野中的物像不够清晰时，需调节图甲中的 （填序号）才能看到清晰的物像。 (4)在观察时有位同学发现视野a中有一个污点（如图乙），移动装片和转动目镜时均发现污点未移动，说明污点一定在 这一结构上。 (5)根据图乙视野a中的细胞有 ，而视野b中的细胞无此结构，判断视野a中的细胞来自洋葱鳞片叶内表皮。 (6)在观察洋葱鳞片叶内表皮细胞时，显微镜目镜为10×，物镜有10×和40×两种，要使视野中观察到的细胞数目最多，应选用的物镜是 。 (7)口腔上皮细胞和洋葱鳞片叶内表皮细胞共有的能量转换器是 。 【答案】(1) 生理盐水 细胞 (2)低 (3)② (4)物镜 (5)细胞壁/液泡 (6)10× (7)线粒体 【分析】图甲中，①是粗准焦螺旋、②是细准焦螺旋、③是目镜、④是转换器、⑤是反光镜。 图乙中，a是洋葱鳞片叶内表皮细胞、b是人体口腔上皮细胞。 【详解】（1）为了维持细胞的正常形态，不至于因吸水而涨破，或失水而皱缩，制作人的口腔上皮细胞临时装片时应向载玻片上滴生理盐水。除病毒外，生物都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位。 （2）观察同一视野的同一部位：低倍镜下看到的视野范围大，细胞小，数量多、视野亮；高倍镜下看到的视野范围小，细胞大，数量少、视野暗；因此，临时装片制好后，应先置于低倍镜下观察，视野范围大，便于快速寻找物像。 （3）细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒，更重要的作用是能使焦距更准确，调出更加清晰的物像。因此，在观察临时装片的过程中，当视野中的物像不够清晰时，需调节图甲中的②是细准焦螺旋才能看到清晰的物像。 （4）用显微镜进行观察时，视野中出现了的污点，污点的位置只有三只可能，目镜、物镜或玻片标本。因此，在观察时有位同学发现视野a中有一个污点（如图乙），移动装片和转动目镜时均发现污点未移动，说明污点一定在物镜这一结构上。 （5）洋葱鳞片叶内表皮细胞有细胞壁和液泡，而口腔上皮细胞无细胞壁和液泡；所以，图二中视野a看到的是洋葱鳞片叶内表皮细胞，b是口腔上皮细胞，视野a比视野b中的细胞多了细胞壁（或液泡）结构。 （6）显微镜的放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数；显微镜的放大倍数越大，视野范围就越小，看到的细胞就越大，看到的数目越少；显微镜的放大倍数越小，视野范围就越大，看到的细胞就越小，但数目越多。因此，要使视野中观察到的细胞数目最多，应选用倍数最低的物镜，即10×物镜。 （7）线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的能量转换器，是细胞呼吸产生能量的主要场所，被称为细胞内能量供应的“动力工厂”，是细胞进行呼吸作用的主要场所；叶绿体是植物细胞进行光合作用的场所，利用无机物合成有机物，把光能转化为化学能贮存在有机物中，是绿色植物细胞特有的一种能量转换器。因此，口腔上皮细胞和洋葱鳞片叶内表皮细胞共有的能量转换器是线粒体。 13．（23-24七年级上·贵州遵义·期末）下图是制作人体口腔上皮细胞临时装片的步骤图，请据图回答： (1)步骤A和E分别滴加的液体是 和 。 (2)在步骤B之前，要用清水漱口，目的是 。 (3)步骤D是盖盖玻片，用镊子夹起盖玻片，使盖玻片的一边接触载玻片上的液滴，然后缓慢盖在液滴上，目的是防止出现 。 (4)在显微镜下观察到细胞染色最深的结构是 。 (5)下图是某同学绘制的人体口腔上皮细胞结构简图，图中有几处错误，请指出其中不应该出现的两个结构： 。 【答案】(1) 生理盐水 碘液 (2)清除口腔中的食物碎屑 (3)气泡 (4)细胞核 (5)叶绿体、细胞壁、液泡 【分析】制作人的口腔上皮细胞临时装片的步骤可简单总结为：擦、滴、刮、涂、盖、染和吸。 图中：A滴、B刮、C涂、D盖、E染和吸。 【详解】（1）图中步骤A是滴，滴加的是生理盐水，目的是为了保持细胞原来的形态；步骤E是染，用碘液染色，目的是将细胞核染成深色，便于观察。 （2）在步骤B刮取材料之前，要用凉开水漱口，目的是清除口腔内的食物碎屑，这样有利于排除实验干扰，获得较纯净的口腔上皮细胞，而且有利于后续实验观察。 （3）步骤D是盖盖玻片，用镊子夹起盖玻片，使盖玻片的一边接触载玻片上的液滴，然后缓慢盖在液滴上，目的是防止出现气泡，从而影响观察。 （4）细胞核里面有染色体，染色体容易被碱性物质染成深色，所以在显微镜下观察到染色最深的结构是细胞核。 （5）植物细胞特有的结构有细胞壁、叶绿体和液泡，而动物细胞不具有细胞壁、叶绿体和液泡。因题图是某同学绘制的人体口腔上皮细胞结构简图，故图中不应该出现的结构有细胞壁、叶绿体、液泡。 14．（23-24七年级上·贵州六盘水·期末）甲图是显微镜结构示意图，乙和丙是细胞的结构示意图，请据图回答：[  ]里填序号或字母，横线上填文字，所填文字与对应的序号或字母必须匹配才能得分。）    (1)表示植物细胞的是图 。判断依据是该细胞具有[  ] （答任意一个依据即可）。 (2)在“观察人的口腔上皮细胞”的实验中，开始时用滴管向载玻片中央滴加的液体是 ，目的是 。 (3)在使用显微镜的过程中，当转动粗准焦螺旋使镜筒缓缓下降时，眼睛一定要注视图甲中的[  ] 。用显微镜观察临时装片时，如果在视野中观察到的物像比较模糊，为了使物像更加清晰，应调节图甲中的[  ] 。 (4)现有倍数为10×和40×的物镜，若要使视野中观察到的细胞数目最多，应选择的物镜倍数为 。如果观察到的物像在视野的右上方，应该把临时装片向 移动，使物像位于视野中央。 (5)细胞的生活需要物质和能量，图丙中的[  ] 能控制物质的进出，[  ] 控制着生物的发育和遗传。 【答案】(1) 乙 A 细胞壁/E 叶绿体/ F 液泡 (2) 生理盐水 保持细胞正常形态 (3) ②物镜 ⑥细准焦螺旋 (4) 10× 右上方 (5) B细胞膜 C细胞核 【分析】图甲中，①转换器，②物镜，③遮光器，④目镜，⑤粗准焦螺旋，⑥细准焦螺旋，⑦反光镜；图乙中，A细胞壁，B细胞膜，C细胞核，D细胞质，E叶绿体，F液泡；图丙中，B细胞膜，C细胞核，D细胞质。 【详解】（1）植物细胞和动物细胞比较：相同点是都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体；不同点是植物细胞有细胞壁、液泡，绿色植物细胞还有叶绿体，而动物细胞没有细胞壁、液泡和叶绿体。所以，表示植物细胞的是图乙，判断依据是该细胞具有A细胞壁、E叶绿体、F液泡。 （2）由于人的细胞液的浓度与生理盐水的浓度一致；因此，在“观察人的口腔上皮细胞”的实验中，开始时用滴管向载玻片中央滴加的液体是生理盐水，目的是为了维持细胞的正常形态，不至于因吸水而涨破，或失水而皱缩。 （3）粗、细准焦螺旋用于升降镜筒，其中粗准焦螺旋升降镜筒的范围较大；细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒，更重要的作用是能使焦距更准确，调出更加清晰的物像。因此，用显微镜观察，转动粗准焦螺旋下降镜筒时双眼注视②物镜以免压碎玻片，接近玻片时，左眼注视目镜反方向转动粗准焦螺旋，使镜筒上升，找到物象，然后调节⑥细准焦螺旋，调节清楚进行观察。 （4）显微镜的放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数；观察同一视野的同一部位：低倍镜下看到的细胞小，数量多、视野亮；高倍镜下看到的细胞大，数量少、视野暗；因此，若要使视野中观察到的细胞数目最多，应选择的物镜倍数为10×。我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反；因此，如果观察到的物像在视野的右上方，应该把临时装片向右上方移动，物像正好往左下方移动到视野中央。 （5）图丙中，B细胞膜具有保护和控制物质进出的作用，细胞膜能让有用的物质进入细胞，有害的物质挡在外面，同时把细胞产生的废物排到细胞外；C细胞核内含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，是遗传信息库，控制着生物的发育和遗传。 15．（22-23七年级上·贵州铜仁·期末）如图是动、植物细胞的结构模式图，请据图回答问题：    (1)制作人的口腔上皮细胞临时装片时，为了维持细胞的正常形态，在载玻片的中央应滴加 ，在显微镜下观察到的图像与图 所示的结构相似。制作洋葱内表皮细胞临时装片时，为了维持细胞活性，在载玻片的中央应滴加 ，在显微镜下观察到的图像与图 所示的结构相似。 (2)图中②表示的细胞结构是 ，它的作用是 和 。 (3)经过霜冻后的萝卜吃起来有甜味，这些甜味物质主要储存于[    ] 内的细胞液中。 (4)“龙生龙，凤生凤”描述的是生物的遗传，细胞内的遗传物质主要存在于[    ] 中，细胞数目的增加是通过 实现的，新细胞与原细胞所含的遗传物质一样。 【答案】(1) 生理盐水 乙 清水 甲 (2) 细胞膜 保护 控制物质进出 (3)④液泡 (4) ③细胞核 细胞分裂 【分析】动、植物细胞都有的结构有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体等，植物细胞特有的结构有细胞壁、液泡和叶绿体。图甲为植物细胞，图乙为动物细胞。图中的①为细胞壁、②为细胞膜、③为细胞核、④为液泡、⑤为细胞质。掌握动、植物细胞的结构及其功能是解题的关键。 【详解】（1）制作人的口腔上皮细胞临时装片时，在载玻片的中央应滴加生理盐水，因为这样可以维持细胞的正常形态。乙图中的细胞没有细胞壁、液泡和叶绿体，由分析可知，乙图表示的是动物细胞，在显微镜下观察到的图像与图乙所示的结构相似。在制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，在载玻片的中央应滴加清水，因为这样可以维持细胞的正常形态。洋葱内表皮细胞是植物细胞，植物细胞特有的结构有细胞壁、液泡，绿色部位含有叶绿体，所以在显微镜下观察到的图像与图甲所示的结构相似。 （2）图中②表示的细胞结构是细胞膜，细胞膜的作用是保护和控制物质进出。 （3）液泡中含有细胞液，溶解着多种物质，如甜味或辣味的物质、色素以及糖类、无机盐、蛋白质等营养物质。因此经过霜冻后的萝卜吃起来有甜味，这些甜味物质主要储存于④液泡内的细胞液中。 （4）生物体的遗传物质主要存在于③细胞核中，细胞数目的增加是通过细胞分裂实现的，新细胞与原细胞所含的遗传物质一样。 ( 1 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$