Unit 4 第3课 Project ＆Reflecting 教案 2024-2025学年人教版英语七年级上册

Unit 4 第3课 Project ＆Reflecting

课时安排

Project ＆Reflecting用1课时完成。

 

教学思路说明

本单元Project为小组合作完成课表设计，分享本组的设计。写前，学生思考课表是否由喜爱的学科组成，反思学习不同学科的意义；写中，教师指导学生设计、撰写、自评；写后，通过全班分享，表达自己的想法，客观评价该课表的合理性，引导学生理性思考。完成单元任务后，教师引导学生明确Reflecting的评价内容，完成单元学习效果自评。

 

第1课时  Project： Design a weekly class schedule

 

教学准备

教材、黑板、PPT。

                                                   

课时目标

1．分享自己喜欢的学科，设计合理的课表，以此为基础，设计自己最喜欢的周课表；

2．以小组为单位，分享小组喜爱的周课表，评比选出设计最合理的课表；

3．使用反思表，反思、评价本单元学习效果。

 

教学重点

介绍小组喜爱的周课表。运用单元评价表自评，反思单元学习效果。

 

教学过程

一、单元任务热身与准备

1．完成3a。

步骤1 提问：What subjects do you learn every week？ Say one thing you like about each subject.

步骤2 学生在教材3a空白处写出各学科名称，写出喜欢原因。教师提醒学生使用关键词。

步骤3 学生2人一组，分享自己喜欢的学科及原因。

步骤4 邀请学生介绍一个学科及这个学科中自己喜欢的事情，其他同学认真聆听。

步骤5 邀请更多的同学分享，了解不同学生对同一学科的不同看法。

步骤6 衔接并提问：You have different opinions about each subject． Do you like your weekly class schedule？ Is it reasonable（合理的）？学生讨论是否喜爱目前的课表及原因。

步骤7 布置任务：Today we have a chance to design our favourite weekly class schedule．并在PPT上呈现design的音标和词义。

设计意图：从学生实际导入，激发学生思考，基于问题设置单元任务，引导学生积极参与。

2．讨论如何设计合理的课表。