5.2 少年当自强 课件-2023-2024学年统编版道德与法治九年级下册

歌曲：少年中国说 历史和现实都告诉我们，青年一代有理想、有担当，国家就有前途，民族就有希望，实现我们的发展目标就有源源不断的强大力量。青年是整个社会力量中最积极、最有生气的力量，国家的希望在青年，民族的未来在青年。 5.2 少年当自强 第三单元 走向未来的少年 第五课 少年的担当 01 章节 PART 01 少年强 中国强 ★1.青少年为什么要有理想、有担当？/为什么说少年强 中国强？ 2.为什么时代赋予青少年责任？ 3.青少年如何为建设祖国做好准备？ 3 叙利亚常年处于战争状态，民众常年处于水深火中…… 那卡地区爆发冲突。图为，一个儿童在擦拭枪管 此刻，我们正在和平的环境中读书、学习 ①个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。 探究一：青少年为什么要有理想、有担当？ 探究与分享p61 毛泽东说：“世界是你们的，也是我们的，但归根结底是你们的。你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早晨八九点钟的太阳。希望寄托在你们身上。” 邓小平说：“青年一代的成长，正是我们事业必定要兴旺发达的希望所在。 习近平说：“新时代的中国青年要以实现中华民族伟大复兴为己任，增强做中国人的志气、骨气、底气，不负时代，不负韶华，不负党和人民的殷切希望。 你从中得到哪些启示？ ②青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。 ②青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。p61 ①个人命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。p60 笔记：1.个人命运与国家命运的关系？（为什么说少年强则国强） ③青少年承载着国家和民族的未来命运，青少年的品格影响着国家未来发展。p63 探究二：那我们这一代人的时代重任是什么呢？为什么时代赋予青少年责任? ①我们这一代人必将肩负起实现第二个百年奋斗目标的重任，成为国家的栋梁。(是什么) 人 物 少年立志 实践道路 谭翤同 深受王夫之思想的影响，立志努力读书，做好经世济民的学问 参与戊戌变法。变法运动失败后，他被捕入狱。“望门投止思张俭，忍死须臾待杜根。我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑 。”他挥笔写下这首绝命诗后，慷慨赴死，年仅33岁 林 觉 民 接受先进革命思想，立志为民主自由平等献身。 留学日本期间，加入中国同盟会。1911年，参加广州起义，转战途中受伤被俘，后从容就义，是“黄花岗七十二烈士”之 一。 流离失所、国破家亡的民族血泪，促使他很早就树立了“谋万人居”的理想 1950年，在美国学成后，冲破重重阻挠，义无反顾地回到祖国，投身建筑事业。2012年，获得2011年度国家最高科学技术奖。 吴 良 镛 思考：材料告诉我们什么道理？青少年为什么要有理想、有担当？ ②青少年的责任是时代赋予的，不同的历史时期有不同的责任。每一代青少年都有自己的际遇和机缘，都要在自己所处的时代条件下谋划人生、创造历史。 探究与分享p61 9 思考：习近平主席建党百年讲话，对我们青少年有什么启示？ 百年来，一批又一批中国青年为了实现国家富强、民族复兴、人民幸福接续奋斗，为了建设他们理想中的美好中国甚至不惜献上年轻的生命。陈树湘、赵一曼、刘胡兰、江竹筠、邱少云、黄继光、雷锋……他们的青春和故事不断激励着后人；钱学森、邓稼先等一大批青年英才突破重重封锁从海外回国，成为建设新中国的栋梁。进入新时代，一批又一批中国青年与时代同行，在实现中华民族伟大复兴中国梦的生动实践中放飞青春梦想。无论是脱贫攻坚还是抗疫斗争，青年党员始终冲在一线，用青春的蓬勃力量证明新时代的中国青年是好样的。 正如习近平热情赞颂：“在中国共产党的旗帜下，一代代中国青年把青春奋斗融入党和人民事业，成为实现中华民族伟大复兴的先锋力量。” ③我们正处在追逐梦想、实现梦想的新时代，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要一代又一代的有志青年接续奋斗，我们必将站到时代的潮头。 2.为什么时代赋予青少年责任？如何认识当代青年的责任？p62 ①我们这一代人必将肩负起实现第二个百年奋斗目标的重任，成为国家的栋梁。(是什么)p61 ②青少年的责任是时代赋予的，不同的历史时期有不同的责任.每一代青少年都有自己的际遇和机缘，都要在自己所处的时代条件下谋划人生、创造历史。p62 ③我们正处在追逐梦想、实现梦想的新时代，实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要一代又一代的有志青年接续奋斗，我们必将站到时代的潮头。p63 以上寄语对走向世界的我们有什么启示？ 4.青少年如何为建设祖国做好准备？p62 ①我们要坚定理想信念，志存高远。 ②脚踏实地，勇做时代的弄潮儿。 ③努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业，创造精彩的人生。 这里有备注！ 12 02 青少年的情怀和抱负 5.青少年为什么要拥有情怀和抱负？ ★6.青少年应有怎样的情怀和抱负？/走向世界的青少年应怎样做？ ①青少年承载着国家和民族的未来命运。 ②青少年的品格影响着国家未来发展。 5.青少年为什么要有情怀与抱负？ p63 儒家 修身齐家治国平天下。 诸葛亮 鞠躬尽瘁， 死而后已。 陆游 位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺。 顾炎武 保天下者，匹夫之贱与有责焉耳矣。 蔡锷 吾人以一隅而抗全局，明知无望，然与其屈膝而生，毋宁断头而死。 向警予 振奋女子志气，励志读书，男女平等，图强获胜。 1.你从以上名言中读出了怎样的情怀？ 2.请再找一位具有这种情怀的代表人物，并作简要介绍与评价。 3.在经济全球化背景下，这种情怀是否发生了变化，变与不变的原因是什么？ 探究六：青少年应拥有怎样的情怀与抱负？ 探究与分享p63 15 ①对国家（爱国情怀）： 传承、弘扬中华优秀传统文化， 增强爱国情感， 弘扬民族精神和时代精神， 践行社会主义核心价值观， 做有自信、懂自尊、能自强的中国人，成为中华民族的栋梁。 易烊千玺在联合国的演讲：青少年可以改变世界 思考：将来的某一天，你也有机会去联合国演讲，从现在起，你会做哪些准备呢？ ②对世界（世界情怀）： 了解人类文明进程积极，积极关切人类问题和世界局势，掌握相应的知识，在与世界各国青少年交流中提升我们的影响力。 要有忧患意识、居安思危，在世界复杂多变的环境中提高改变世界的素质和能力。 “国之交在于民相亲，民相亲在于心相通”，习主席在“一带一路”国际合作高峰论坛开幕式上的演讲中引用，化用自《韩非子·说林上》，意思是国与国友好交往关键在于人民友谊是否深厚，而建立深厚的人民友谊，重要的是民心相通。 这句话启示我们应该具备什么样的情怀？ ③对人类（人类情怀）：要尊重差异、理解不同、包容多样文化，向国际社会讲好中国故事、传播好中国声音、阐发中国精神、展现中国风貌，承担起推动人类共同发展的责任。 6.青少年应拥有怎样的情怀与抱负？★ ①对国家（爱国情怀): 要传承、发扬中华优秀传统文化，增强爱国情感，弘扬民族精神和时代精神，践行社会主义核心价值观，并将其转化为自己的情感认同和行为习惯，做有自信、懂自尊、能自强的中国人，成为中华民族的栋梁。p63 ②对世界: 要了解人类文明进程，积极关切人类问题和世界局势，掌握相应的知识，在与世界各国青少年交流中提高我们的影响力。同时，要有忧患意识、居安思危，在世界复杂多变的环境中提高改变世界的素质和能力。p64 ③对人类: 要尊重差异、理解不同、包容多样文化，向国际社会讲好中国故事、传播好中国声音、阐发中国精神、展现中国风貌，承担起推动人类共同发展的责任。p65 课堂小结 青少年应拥有怎样的情怀与抱负？ 如何认识当代青年的责任？（是什么、为什么） 为什么说少年强则国强？ 少年当自强 少年强，中国强 青少年的情怀与抱负 青少年应该如何承担时代重任？ 青少年为什么要拥有情怀与抱负？ 课堂练习 1. （2023年山东烟台）2022年5月10日，庆祝中国共产主义青年团成立100周年大会在北京举行。习近平总书记出席大会并发表重要讲话。他指出，共青团要增强引领力、组织力、服务力，团结带领广大团员青年成长为有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年。以下说法正确的有( ) ①中国共产主义青年团是中国共产党的助手和后备军 ②中国共产主义青年团带领青年在经济社会发展中发挥生力军和突击队作用 ③青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望 ④我们要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代弄潮儿 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④ D 2. （2022年四川自贡）个人的命运与国家的命运息息相关，青年一代有理想、有担当，国家就有前途，民族就有希望，百年接力，强国有我。以下格言，能体现这一主题的是( ) ①天下兴亡，匹夫有责 ②汇细流以成江河 ③人生在勤，勤则不匮 ④位卑未敢忘忧国 A．①② B．③④ C．①④ D．②③ C 3.(2021年黑龙江大庆市) 袁隆平曾说：“我一直有两个梦，第一个梦是禾下乘凉梦，就是追求水稻的高产、更高产；第二个梦是杂交水稻覆盖全球梦，我始终都还在努力使我的梦想成真，也希望与你们共勉，来共同实现这两个梦想。”向袁隆平学习，我们应具有的情怀与抱负是（ ） ①把研究杂交水稻种植，作为自己唯一的理想 ②树立忧患意识，居安思危，拒绝与外国人分享成就 ③坚定理想信念，志存高远，脚踏实地 ④积极关切人类问题，承担起推动人类共同发展的责任 A. ①② B. ③④ C. ①③ D.①②③④ B Lavf58.45.100 Lavf58.20.100 vid:v02004bc0000bimqp7r82vuel5gstr8g $$