江苏省镇江市丹徒区镇江市宜城中学集团2024-2025学年七年级上学期12月月考语文试题

七年级语文阶段性学习评价参考答案 1A 2A 3C 4D 5B 6C 7 A （每题2分） 8学而不思则罔，思而不学则殆；海日生残夜，江春入旧年；静以修身，俭以养德（6分） 9. 运用拟人的修辞手法（化静为动）（1分），将万物沐浴在春光中的景物写活了，给景物注入无限生机与活力，同时也给客人留下广阔的想象空间（写出了山中的春光明媚，景色迷人）（1分）。 10. 轻阴（1分）  表达了作者对山中自然景物的喜爱之情（1分），希望友人能够共赏美景的愿望（1分）。 11.（1）攻击 （2） 厌恶 讨厌 （3) 像狗一样 （4） 只、仅（4分） 12.（1）狼也太狡猾了，但是一会儿两只狼都被杀死了，禽兽的巧变诡诈能有多少呢？只是增加笑料罢了。（“黠”、“变诈”“几何”3分） （2）楼里有很多老鼠，每天晚上（它们都会）跳到桌子上，（在桌子上走来走去），就像走在宽阔平坦的大道上。（2分） 13.（1）狡猾（凶狠、贪婪）（1分）；（2）不惟狷介，乃亦有礼（1分） （3）理解、尊重或善待（1分） 【乙文参考翻译】： 我住在西湖的寓楼里，寓楼里有很多老鼠，每天晚上它们在几案上跳跃，好像在行走在宽阔的大路上。蜡烛有余烬，老鼠也不回避。开始我非常讨厌这些老鼠，但后来想它们也是出于饥饿。至于我的衣服和书籍并没有受到损失，又何必讨厌它们呢。碰巧有人送了饼饵来，夜里就把一块饼放在桌上喂老鼠。老鼠吃到饼以后就不再吃蜡烛了。有一晚，我自己吃了饼，觉得不好吃，又吐出来，和剩下的一起喂给老鼠。第二天一看，饼都被老鼠吃光了，而我吐出来的饼还在原地。于是我笑着说：“老鼠你也这么狷介（孤高正直）啊。”那天晚上，我放了两块饼用来向老鼠道歉。第二天，发现它们只吃了其中一块饼。我感叹地说：“不只是孤高正直，也有礼节。” 14. ①（1分）、⑧ ⑨（2分） 15【原句】连用两个双重否定句（1分），极其有力地强调了无一例外，每个人都佩服，每个人都感动的事实（1分），这比【改句】显得更斩钉截铁不可动摇（语气更加强烈）（1分），也突出了对白求恩同志的赞扬之情（1分）（双重否定必答，答出3点给3分） 16.可放到材料一的第一段中（1分）。因为这两个事例赞扬的是“白求恩同志是富于国际主义精神的模范”（1分），而材料一的第一段正是论述了白求恩同志的国际主义精神，与之呼应。（1分） 17①引用白求恩同志的原话有助于佐证作者的观点，突出人物形象和其崇高精神（1分），更有说服力（1分），也丰富了文章内容，增强文章的真实性、生动性和感染力（1分）。 18①母亲来学校给“我”送咸菜（1分），“我”被同学们嘲笑（1分）。 ②“我”听到儿子夸赞母亲感到无地自容（1分），母亲却笑得很灿烂（1分）。 19. 从神态、动作、语言描写中任选两个角度，来加以分析即可(角度1分，分析1分，2个角度共4分。）。例如：从“噙满泪水”这一神态描写可以知道，是因为母亲不修边幅的丑陋形象让“我”被同学嘲笑，表现了“我”委屈、难堪、自卑的心理；从“慢腾腾地走出来”这一动作描写和急切地催促母亲离开学校的语言描写，表现了“我”不愿意和母亲交流，嫌弃母亲的心理。 20.①母亲看到“我”要哭的样子，给“我”咸菜后默默离开，表现母亲对孩子自尊心的维护，凸显深沉的母爱（2分）。②用“我”只记得同学的议论，体现我的不懂事，为下文“我”与母亲关系恶化，以及长大后听到儿子对母亲的赞美后感到无地自容乃至发现母亲的完美做铺垫。(2分）     21.①母亲虽然身体残疾，但她跑远路为我送咸菜，十分关心我。 ②母亲虽然有残疾，但她怕给我丢人，怕我自卑，不再去我的学校，理解我。 ③长大后，我理解了母亲的不容易。而母亲不计较我的年少无知，仍然包容我，为我操劳。（2分）（答出2点得2分，答出3点得4分） 22.吴承恩 花果山 黄袍怪 （3分） 23．激将法。八戒：粗中有细，善于对症下药；憨厚又懂得用计谋。 （2分） 24.作文建议切入分37分（50分）只写“平凡”，或只写“光亮”，视为偏题，打30分左右。 学科网（北京）股份有限公司 $$ 七年级语文阶段性学习评价学校：＿＿＿＿　　班级：＿＿＿＿＿　　姓名：＿＿＿＿＿＿＿　学号：＿＿＿＿　 。。。。。。。。。。装。。。。。。。。。订。。。。。。。。。。。。。。。。。。线。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。勿。。。。。。。。。答。。。。。。。。。题。。。。。。。。。。。 作业时间：120分钟 一、积累与运用（共20分） 1．下列词语中加点字的字音完全正确的一项是（ ▲ ）（2分） A.热忱（chén）  尻尾(kāo)  书塾( shú) 一丝不苟（gǒu） B.殉职（xùn） 虐待(nuè)   鄙薄（bì） 拈轻怕重（niān） C.狭隘(ài)    惩戒(chěng)   蜷伏(juǎn) 咄咄逼人（duō） D.怅然(chàng)   不辍(chuò)    狡黠(xié) 血雨腥风（xiě) 2．下列词语中书写完全正确的一项是(　▲ )（2分） A.慰勉 纯粹 忍俊不禁  迫不及待   B.周济  安祥  取义成仁  眈眈相向 C.捷报 峰烟 妄下断语  畏罪潜逃   D.怂勇  功勋  莫不关心 家喻户晓 3.下列词语中加点字读音完全相同的一项是（ ▲ ）（2分） A．拗口   执拗   拗断 B．打折  折本  折腾 C．漂泊   停泊   淡泊 D．出差  差错  差不多 4.下列加点词语使用有误的一项是（ ▲ ）（2分） A． 目标坚定是取得成功的重要因素，谁见异思迁，谁就有可能一事无成。 B． 工匠精神，其实是一种对技术和质量精益求精的“傻劲”。 C． 如此地，过了几个月，它在我家仍是一只若有若无的动物。 D．他这个人相当有主见，对每一个问题都认真思考、随声附和。 5.依次填入下面语段横线处的词语，最恰当的一项是（ ▲ ）（2分） 对世界保持微微喜悦的心情，知道在 的生活里也能有丰满的快乐，便宜的食物也有好的味道，小环境里也有 的梦想——这些卑中至尊，贱中之美，小中之大， 丑中之美，坏中之好，需要微细喜悦的心情才能体会。 A匮乏 深远 而且 B匮乏 远大 乃至 C贫困 远大 何况 D缺憾 长远 乃至 6.下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（ ▲ ）（2分） ①当爬上山顶，发现自己是孤独的。 ②如果问我是否后悔，我会肯定地回答，不后悔。 ③山顶，除了梦想，也是荒芜的。 ④可是，当我们努力向上的时候，我们的同伴越来越少。 ⑤人生，如同爬山，我们有无数的同伴，为了同一个目标，同一个梦想。 ⑥就像智者所言，自己不断地往上爬，追求着自己的梦想。 A．①③②⑤④⑥ B．⑤①③⑥④② C．⑤⑥④①③② D．③②⑤①④⑥ 7．下列说法不正确的一项是（ ▲ ）（2分） A. “由于母亲的聪明能干，也勉强过得下去。”中“聪明能干”是形容词 B. “狭隘、卑鄙、见利忘义、损人利己”这几个词语都属贬义词 C. “虚心——骄傲”“勤劳——懒惰”“完整——残缺”都互为反义词 D. “我的暴怒、我的虐待，都是针，刺我良心的针”一句用了比喻的修辞手法 8.用诗文原句填空。（6分） 读书可以启智，《〈论语〉十二章》中“ ▲ ， ▲ ”两句，是孔子对学习与思考辩证关系的阐述；读书可以明理，王湾《次北固山下》一诗“ ▲ ， ▲ ”两句，蕴含了时序变迁的自然规律，富有哲理，给人乐观向上的力量；读书可以陶冶性情，滋润心灵，诸葛亮在《诫子书》中“ ▲ ， ▲ ”道出“静”“俭”二字对品行修养的重要。 二、阅读理解（共50分） （一）阅读下面的古诗，完成9-10题。（共5分） 山行留客 张旭 山光物态①弄春晖，莫为轻阴便拟归。 纵使晴明无雨色，入云深处亦沾衣。 【注】①物态：景物的样子，这里指山中景色。 9.请品味首句中“弄”字的妙处（2分） ▲ 10.诗中哪个词表明客人打算回去的原因？全诗表达了作者怎样的情感和愿望？（3分） ▲ （二）阅读下面的文言文，完成11—13题。（12分） 【甲】一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。 屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。 屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀，狼不敢前，眈眈相向。 少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾，屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 （蒲松龄《狼》） 【乙】余居西湖寓楼①。楼多鼠，每夕跳踉几案，若行康庄②。烛有余烬，无不见跋③。始甚恶之，继而念鼠亦饥耳，且于余衣服书籍一无所损，又何恶焉。适 有馈饼饵者，夜则置一枚于案头以饲之。鼠得饼，不复嚼蜡矣。一夕，余自食饼，觉不佳，复吐出之，遂并以饲鼠。次日视之，饼尽，而余所吐弃者故在。 乃笑曰：“鼠子亦狷介④乃尔。”是夕，置二饼以谢之。次日，止食其一。余叹曰：“不惟狷介，乃亦有礼。” （选自俞樾《春在堂随笔》） 【注释】①寓楼：即俞楼，为俞樾弟子为其所建。②康庄：宽阔平坦的大路；③跋：火炬或蜡烛燃烧后残留下的尾部；④狷介：孤高正直，不与人苟合 11.解释下面句子中加点的词语。（4分） （1）恐前后受其敌（ ▲ ） （2）始甚恶之（ ▲ ） （3）其一犬坐于前（ ▲ ） （4）止食其一（ ▲ ） 12.把下面的句子翻译成现代汉语。（5分） （1）狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。（3分） ▲ （2）楼多鼠，每夕跳踉几案，若行康庄。（2分） ▲ 13.请你补全“人与动物阅读活动收获卡”。（3分） 人与动物阅读活动收获卡 人与动物都是大自然的成员，人类始终面临着如何与动物相处共存的问题。【甲】文中的狼具有（1） ▲ 的本性。屠户面对狼，由妥协退让到奋起反击，先后杀死两狼，由此表现了人的智慧和力量。【乙】文中的鼠被作者评价为（2） ▲ （用原文语句回答），是因为作者对待动物有（3） ▲ 的意识。 阅读关于“人与动物”的文章，可以促进人与大自然的和谐共生，加强对人类自我的理解和反思。 （三）阅读下列选段，完成下面14—17题。（12分） 材料一： 白求恩同志是加拿大共产党员，五十多岁了，为了帮助中国的抗日战争，受加拿大共产党和美国共产党的派遣，不远万里，来到中国。去年春上到延安，后来到五台山工作，不幸以身殉职。一个外国人，毫无利己的动机，把中国人民的解放事业当作他自己的事业，这是什么精神？这是国际主义的精神，这是共产主义的精神，每一个中国共产党员都要学习这种精神。列宁主义认为：资本主义国家的无产阶级要拥护殖民地半殖民地人民的解放斗争，殖民地半殖民地的无产阶级要拥护资本主义国家的无产阶级的解放斗争，世界革命才能胜利。白求恩同志是实践了这一条列宁主义路线的。我们中国共产党员也要实践这一条路线。我们要和一切资本主义国家的无产阶级联合起来，要和日本的、英国的、美国的、德国的、意大利的以及一切资本主义国家的无产阶级联合起来，才能打倒帝国主义，解放我们的民族和人民，解放世界的民族和人民。这就是我们的国际主义，这就是我们用以反对狭隘民族主义和狭隘爱国主义的国际主义。 ①白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。②每个共产党员都要学习他。③不少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。④一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算。⑤出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道。⑥对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。⑦这种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯粹的共产党员。⑧从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。 ⑨晋察冀边区的军民，凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的，无不为之感动。⑩每一个共产党员，一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。 （选自毛泽东《纪念白求恩》） 材料二： 白求恩同志是富于国际主义精神的模范。他清楚地知道，无产阶级如果不能解放一切劳动人民、解放一切民族、解放全人类，就不能解放自己，所以他忠诚地帮助一切被压迫人民、一切被压迫民族争取自己解放的斗争。他曾经参加了西班牙人民反对德意法西斯侵略者和反对本国反革命军阀的斗争，又参加了中国人民的抗日战争。他把中国人民的解放当作他自己的事业。他在致毛泽东同志的一封信中热烈地表示：“我在此间不胜愉快，且深感我们应以英勇的中国同志们为其美丽的国家而对野蛮搏斗的伟大精神来解放亚洲。”白求恩同志这种国际主义的伟大精神，每个中国共产党党员都应该学习。 （选自朱德《纪念白求恩》） 材料三： 毛泽东同志在《纪念白求恩》的文章里，对他的光辉形象和高贵品质，做了最概括最本质的论述。不能忘记，一九三八年六月，他从延安来到晋察冀，我在山西五台的金刚库村第一次见到他，我看到他跋涉千里。旅途一定很劳累了，劝他多休息几天再谈工作。他这样回答我：“我是来工作的，不是来休息的，你们要拿我当一挺机关枪使用。”这句洋溢着革命者战斗激情的回答，至今还回荡在我的耳际 （聂荣臻《要拿我当一挺机关枪使用》） 14. 材料一中，第二段正面介绍白求恩同志的一句是 ▲ 。侧面突出白求恩精神感人的 两句是 ▲ 、 ▲ 句。（填写序号）（3分） 15. 比较下面两个句子，从表达效果看，哪一个句子好些？为什么？（3分） 原句：从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。 改句：从前线回来的人说到白求恩，个个都佩服，个个都为他精神所感动。 ▲ 16.材料二中所举的两个事例，说说它们可以放到材料一《纪念白求恩》的哪个段落中，并说明你的理由。（3分） ▲ 17. 材料二、材料三中都引用白求恩同志的原话，有何作用？（3分） ▲ （四）阅读下面的文章，完成18—20题。（共16分） 完美的母亲 ①自打我懂事开始，就感到母亲和别人不一样，因为她走起路来总是一瘸一拐，两个肩膀忽高忽低，我原以为那是道路不平惹的祸，抑或是母亲为了逗我发笑，自己特意编排的原创蹩脚舞蹈。然而，随着年龄的增长，我才慢慢发现母亲的不同。 ②母亲长相不丑，眼睛大而有神，元宝一样的耳朵下垂着一对肥硕的耳垂，鼻子高挺如松柏耸立，宽阔的嘴唇下包裹着两排整齐洁白的牙齿。花白的头发半盖在她那张国字脸上，遮住眉梢，好似茅草屋的房顶上还没融化完的雪。 ③不知是不懂事还是打小自视清高，我一贯不喜欢母亲去我的学校露面，母亲好像也知道我内心深处的想法，一般不到迫不得已是不会去学校找我的。记得上初中那会儿，父亲外出打工，家离学校太远，没人接送我，我自己天天骑车上下学不安全，所以只能住校。我总是在星期一便把该拿的东西预备好带上，兜里再塞上十块钱，那可是我一个星期的生活费。有时再驮上半袋玉米面，一大早便骑上自行车，迎着朝霞，哼着五音不全的小曲，慢慢驶向学校，直到星期五放学再返回来。 ④有一次，当星期一的晨曦悄然而至，我和往常一样脚踏着早已被露珠浸湿的车镫子往学校赶。上第三节课时，教室里突然开始骚动起来，有人窃窃私语，都议论外边站着的是什么人。我漫不经心地往窗口一看，顿时心凉了半截，只见母亲披头散发，不修边幅地站在窗外对着我笑，她一手提拎起一个罐头瓶子在头上晃，里面装着她每个星期都特意为我腌制的炒咸菜，我这才想起来，咸菜忘拿了。我本来打算低下头不理她，然而教室里的同学开始起哄，老师大喝一声“安静！”，对我说：“是你妈妈吗？”这时的我不知为何眼里竟然噙满了泪水，点点头，慢腾腾地走了出去，母亲想说什么，而我突然急切地打断了她，说：“你赶紧走吧！我上课呢！”  ⑤看着我要哭的样子，母亲瞬间懂了，她没有说什么，只是把咸菜罐递到我手里，转过身，一瘸一拐默默地走了出去，我不知道自己是怎么回到座位上的，我只记得所有的同学都在小声议论：“这是他妈妈？怎么那样走路啊？丑死了。” ⑥只听老师又一次大喝了一声，教室才又恢复了平静。 ⑦从那开始，我连续半个月没有和母亲搭腔。而她从此再也没有去过我的学校。 ⑧如今的我早已经成家立业，母亲却越发地衰老了，她虽然腿部残疾，但却用一双巧手编织草席和缝制十字绣来补贴家用。我的儿子出生后，因为我们夫妻工作忙，便一直交由母亲看管，连孩子上学，都是母亲骑着三轮车接送。一直到孩子该上三年级的那一天，母亲说什么也不去接送了。孩子不解，问母亲：“奶奶，您怎么不送我上学了？”母亲笑着说：“孩子，你现在大了，懂事了，奶奶不能去学校给你丢人，那样你的同学会嘲笑你的，你会自卑的。”孩子说：“奶奶，不会的，同学要是问我，我会骄傲地告诉他们，这是我亲爱的奶奶，她有一双巧手，我自豪还来不及呢，怎么会自卑呢？”    ⑨我听了孩子的一番话，往事像影片一样浮现在眼前。少年的不羁与任性似一头莽撞的小鹿，撞得我心中五味杂陈，顿时感到无地自容，偷偷用眼瞄了瞄母亲。 ⑩母亲笑得很灿烂，她的头发更白了，鼻子也不再高挺，眼睛也深陷下去，坚守岗位的牙齿也逐渐退休，嘴开始瘪起来，两条腿也扭曲得更加严重，但在我看来，这竟然没有一丝丑陋之相，反而越看越朴实，越看越慈祥。 ⑪母亲，如今的您在我的心里如此完美，其实您一直完美无比，只是我没有早一点发现。                           （作者：李永斌。有删改） 18.请根据提示,简要概括“我”和母亲之间的故事。(4 分) （1） 小时候，“我”不喜欢母亲到校找“我”，母亲非特殊情况不来。     （2） 上初中时，     ①          ▲       。 （3） 后来，“我”连续半个月没有理会母亲,母亲再也没来学校找过“我”。 （4） 成家立业之后，         ②  ▲        。 19.文章是如何表现人物心理的?请结合画横线句子简要分析。(4 分) 这时的我不知为何眼里竟然噙满了泪水,点点头,慢腾腾地走了出去,母亲想说什么，我突然急切地打断了她,说:“你赶紧走吧!我上课呢!”                      ▲ 20.第⑤段有什么作用?请联系上下文简要分析。(4分)   ▲   21.母亲身有残疾,作者却称她是“完美”的,请结合具体内容探究原因。(4 分)       ▲ （五）阅读《西游记》，完成下面小题。（5分） 行者道：“你不跟唐僧取经去，却来这里怎的？想是你冲撞了师父，师父也贬你回来了？有甚贬书，拿来我看。”八戒道：“不曾冲撞他。他也没甚么贬书，也不曾赶我。”行者道：“既无贬书，又不曾赶你，你来我这里怎的？”八戒道：“师父想你，着我来请你的。” （节选自《西游记》第三十回） 22．这部名著的作者是明代作家 ▲ （人名），选段中“这里”是指 ▲ ，猪八戒来到“这里”是为了请孙悟空去降服 ▲ 。（3分） 23.第三十一回八戒为了让行者救唐僧采用了什么计策？从中看出八戒具有怎样的性格特点？（2分） ▲ 三、作文（共50分） 24、按要求作文。（50分） 请以“平凡中的光亮”为题，写一篇记叙文，不少于600字，。 要求：①有真情实感，不要套作，不得抄袭；②精选事件，写出细节；③文中不要出现真实的人名、校名。 第 6 页 共 7 页 学科网（北京）股份有限公司 $$