16.2《六国论》同步练习 2023-2024学年统编版高中语文必修下册

《六国论》同步练习 一、文学常识 1、苏洵1009年－1066年），字 ，号 ，汉族，眉州眉山（今属四川眉山）人。 （朝代）文学家，与其子 合称“三苏”（故称苏洵为“老苏”），父子三人均被列入“ ”。苏洵长于散文，尤擅政论，议论明畅，笔势雄健，著有《 》。 2、论：以 为主，其特点是 。“六国论”在这里是一个省略式短语，实际应是“ ”。文章旨在分析 的原因，写作手法是 。 二、通假字 1、暴秦之欲无厌 2、当与秦相较 3、为国者无使为积威之所劫哉 4、暴霜露 三、古今异义词 1．思厥先祖父 2． 至于 颠覆，理固宜然 3．可谓智力孤危 4．后秦击赵者再 5. 而从六国破亡之故事 6. 刺客不行，良将犹在 7. 其实百倍 8. 然后得一夕安寝 9. 然则诸侯之地有限 10. 而犹有可以不赂而胜之之势 四、词类活用 1、赂秦而力亏，破灭之道也 2、盖失强援，不能独完 3、小则获邑，大则得城 4、至于颠覆，理固宜然 5、燕赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦 6、是故燕虽小国而后亡 7、后秦击赵者再，李牧连却之 8、惜其用武而不终也 9、以事秦之心，礼天下之奇才，并力西向 10、日削月割，以趋于亡 五、特殊句式 1. 句 六国破灭，非兵不利，战不善。 赂秦而力亏，破灭之道也。 斯用兵之效也。 总结规律： 2、 句 （ ）奉之弥繁，（ ）侵之愈急。 暴（ ）霜露。 举（ ）以予人。 总结规律： 3． 句 赵尝五战于秦，二败而三胜。 其势弱于秦。 总结规律： 4． 句 苟以天下之大。 总结规律（联想其他课内例句）： 5． 句 洎牧以谗诛。 而为秦人积威之所劫。 为国者无使为秦人积威之所劫哉。 总结规律： 六、翻译重点句 1、六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。 2、秦以攻取之外，小则获邑，大则得城，较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍；诸侯之所亡，与战败而亡者，其实亦百倍。 3、至丹以荆卿为计，始速祸焉。 4、则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。 5、、呜呼！以赂秦之地封天下之谋臣，以事秦之心礼天下之奇才，并力西向，则吾恐秦人食之不得下咽也。 6、悲夫！有如此之势，而为秦人积威之所劫，日削月割，以趋于亡。为国者无使为积威之所劫哉！ 7、苟以天下之大，下而从六国破亡之故事，是又在六国下矣。 七、情境性默写 1. 苏洵在《六国论》开头开门见山点明中心，同时采用了肯定与否定两种语气进行陈述，从否定角度陈述六国破灭的原因是: “ ， ， ， 。” 2.《六国论》中强调，贿赂秦国实际上是在削弱自己力量，反而助长敌人的侵略野心，促使自己一步步走向毁灭。所以作者说: “ ， 。” 3.以偏概全是论述分析问题的大忌，正如苏洵《六国论》提出“弊在赂秦”的观点之后，宕开一笔，“ ， ？” 说明并不是所有国家都向秦国贿赂土地，力求论证的全面准确。 4.苏洵在《六国论》中指出，有些国家即使不贿赂秦国，也难以逃脱相继灭亡结局，原因是:“ ， 。” 5.《六国论》中提到秦国除了通过攻取而获得的土地之外，“ ， ”， 这些是通过六国的贿赂获得土地。 6.《六国论》中,用秦国接受贿赂所得到的土地和秦国打胜仗所得到的土地作对比结果是“ ”，其他各国由于贿赂而丧失的土地和他们打败仗丧失的土地作对比的结果是 “ ”，充分说明其他各国的忧虑“固不在战矣”的结论。 7.苏洵在《六国论》中突出强调每个国家的祖辈父辈创业之艰难的句子是“ ， 。” 8.《六国论》中提到六国的后代只顾眼前的暂时利益,不珍惜先辈的土地，轻易地把前辈辛勤创建的国土随便割让给秦国且运用比喻修辞的句子是:“ ， 。” 9.《六国论》中，苏洵所写“ ， ”两句是说，秦国并不因为得到奉献的土地而停止进攻。 10.越向敌人屈服退让，就越增加敌人的气焰，《六国论》中 “ ， ”两者存在鲜明对比，秦国欲望膨胀，导致“奉之弥繁，侵之愈急”的结果，也一针见血地点出了贿赂秦国的弊端所在。 11.《六国论》中“ ， ， ”写不交战，强弱已分,国家灭亡，是自然而然的事情了。 12.《六国论》中用古人譬喻，证明事理的句子是:“ ， ， ， ”“薪”是木柴，这个譬喻准确形象地表明了赂秦的严重危害。 13. 《六国论》中，齐国“ ， ”不“赂秦”但也灭亡，用“ 何哉”二字以反问语气引人深思。 14.《六国论》中写齐国不敢得罪秦国，对其他国家遭受秦国侵略袖手旁观的论述是:“ 。” 15.《六国论》中“ ， ”写等到五国相继败亡，齐国自己也成了秦国下一步吞并的目标。 16.《六国论》中，苏洵指出燕国、赵国的君主因为“ ”，所以“ ”，敢于同秦国武力相抗,坚守道义不贿赂秦国。 17.《六国论》中，作者写到“ ， ”，这两句是说所以像燕国那样小的国家尽管最后也失败了，但是比韩、魏、楚等国家要破灭得稍晚一些。 18. 《六国论》冲燕国太子丹排遣荆轲行刺秦王，企图通过谋杀秦王来解救国家危难但反而加速破灭的句子是: ， 。 19.《六国论》中写赵国在与秦国的五次战争的总战绩是“ ”，以后赵国大将李牧又不断给秦国以回击的句子是“ 。” 20.《六国论》中写赵国不信任自己的部将，中了秦国的反间计，杀掉了抗秦的重要支柱李牧的句子是:“ ， ， 。” 21. 《六国论》中写三国战败而亡，诚不得已的原因是： ， 。 22.苏洵在《六国论》中运用假设论证的方法，如果 “ ， ， ， ”，六国与秦的结局，不一定谁胜谁负。 23.《六国论》中作者运用假设论证的方法，若把六国贿赂秦国的土地“ ”，把奉承秦国的心思用来“ ”，合力抗秦，那么就会造成秦人无法下咽的现实。 24.苏洵在《六国论》》中惋惜六国为秦国的积威所胁制，从而导致 “ ， ”的结果。 25.苏洵在《六国论》中依据历史事实，忧心国运，警告治理国家的人应当吸取历史教训的句子是:“ ！” 26.《六国论》中，作者在文末进一步论述历史事实,用六国和秦国作对比的句子是:“ ， 。” 27.《六国论》中，作者借古讽今，警告北宋切勿用贿赂敌人财物珠宝的愚昧办法换取短暂的安宁，“ ， ”，这样做只能重蹈六国灭亡的覆辙，甚至连六国都不如。 答案： 1、 文学常识 1、明允 老泉 北宋 苏轼、苏辙 唐宋八大家 嘉祐集 2、 论证 善于说理 六国破灭之论 六国失败 借古讽今 二、通假字 1、“厌”通“餍”，满足 /2、“当”通“倘”，如果 3、“无”通“毋”，不要 4、通“曝”，暴露，冒着 3、 古今异义 1、祖父：祖辈父辈 2、至于：到…的结局，到达 颠覆：灭亡 3、 智力：智谋和力量 4、再：两次 5、故事：旧事 前例 6、不行：不去 7、其实：那实际上。其，代词，那。实，副词，实际上。8、然后：这样以后 9、然则：既然如此，那么 10、可以：可以凭借 四、词类活用 1、亏：使……亏损，使动用法 2、完：形作动，保全 3、小、大：形作名，小的方面；大的方面4、理：名作状，按道理5、义：名作动，坚持正义 后：方位名词作状语，在……之后 7、却：使动，使……退却，击退 ]8、终：形作动，坚持到底 9、事：名作动，侍奉 礼：名作动，礼待 10、日、月：名作状，一天天，一月月 五、特殊句式 1、判断句 2、省略句 （诸侯）奉之弥繁，（秦国）侵之愈急 暴（ 于 ）霜露 举（之）以予人 3、状语后置句 4、定语后置句 5、定语后置句 六、翻译 1、六国的灭亡，并不是（因为他们的）武器不锋利，仗打不好，弊病在于（拿土地）贿赂秦国。 2、秦国在用攻占的办法夺取土地以外（还受到诸侯的贿赂），小的方面就获得邑镇，大的方面就获得城市。把秦国（受贿赂）得到的土地与战胜得到的土地比较，它实际上多到百倍。把六国诸侯（贿赂秦国）丧失的土地与战败丧失的土地比较，它实际也要多到百倍。 3、等到燕太子丹用派荆轲刺杀秦王作为对付秦国的策略，这才招致了祸患。 4、那么胜败存亡的命运，假如能够与秦国相较量，或许不能轻易判定。 5、唉！（如果六国诸侯）用贿赂秦国的土地来分封给天下的谋臣，用侍奉秦国的心来礼遇天下的奇才，齐心合力地向西（对付秦国），那么，我恐怕秦国人吃饭都咽不下喉咙的。 6、真可悲叹啊！有这样的有利形势，却被秦国积久的威势所胁迫，土地一天天削减，一月月割让，而走向灭亡。治理国家的人不要被别人积久而成的威势所胁迫啊！ 7、如果凭借偌大的天下，而自取下策跟随六国灭亡的旧例，这就又在六国之下了。 七、情境性默写 1.六国破灭 非兵不利 战不善 弊在赂秦 2.赂秦而力亏 破灭之道也 3.六国互丧 率赂秦耶 4.盖失强援 不能独完 5.小则获邑 大则得城 6.其实百倍 其实亦百倍 7.暴霜露 斩荆棘 8.举以予人 如弃草芥 9.起视四境 而秦兵又至矣 10.然则诸侯之地有限 暴秦之欲无厌 11.故不战而强弱胜负已判矣 至于颠覆 理固宜然 12.以地事秦 犹抱薪救火 薪不尽 火不灭 13.齐人未尝赂秦 终继五国迁灭 14.与赢而不助五国也 15.五国既丧 齐亦不免矣 16.始有远略 能守其土 17.是故燕虽小国而后亡 斯用兵之效也 18.至丹以荆卿为计 始速祸焉 19.二败而三胜 李牧连却之 20.洎牧以谗诛 邯郸为郡 惜其用武而不终也 21.且燕赵处秦革灭殆尽之际 可谓智力孤危 22.向使三国各爱其地 齐人勿附于秦 刺客不行 良将犹在 23.封天下之谋臣 礼天下之奇才 24.日削月割 以趋于亡 25.为国者无使为积威之所劫哉 26.其势弱于秦 而犹有可以不赂而胜之之势 27.苟以天下之大 下而从六国破亡之故事 学科网（北京）股份有限公司 $$