1.2《动物对环境的适应》课件-2023-2024学年科学六年级下册人教鄂教版

动物对环境的适应 人教鄂教版（2017）六年级下册 科学知识: 1.了解蚯蚓的生活环境。 2.动物善于把自己隐藏在环境中。 3.当环境改变时，动物能改变自己的身体特征或行为。 科学探索: 1.实验探究蚯蚓是否适应阴暗潮湿的环境。 2.模拟实验，探究动物为适应环境保护自己而改变身体颜色 3.搜集资料，讨论交流环境对动物身体特征或行为的影响。 科学态度: 培养搜集证据的能力，养成实事求是的科学态度。 教学目标 同学们，下雨后，一些蚯蚓会从土壤中钻出来，这是为什么呢？ 新课导入 认识蚯蚓： 蚯蚓是常见的一种陆生环节动物，生活在土壤中，昼伏夜出。以畜禽粪便和有机废物垃圾为食，连同泥土一同吞入，也摄食植物的腐烂茎叶等碎片。 蚯蚓可使土壤疏松、改良土壤、提高肥力促进农业增产。 新课讲解 我们在哪些地方可以见到蚯蚓呢？ 草堆下…… 花园 菜园 垃圾堆 蚯蚓生活的这些地方有什么特点呢？ 潮湿、阴暗 安静 土壤含有机质 大家好，我就是蚯蚓！ 观察蚯蚓： 说一说你有什么发现？（小组合作完成表格） 圆筒 刚毛 环节 运动 黏液 两侧 肌肉与刚毛 固定支撑 设计实验 研究当蚯蚓的生活环境发生变化时，蚯蚓有什么反应。 实验步骤： （1）在一个内部是黑色的浅盒中装满潮湿的土，放入几条蚯蚓，再放一些菜叶，盖上盖子，放到阴暗、温暖的地方。 （2）用盖子遮住盒子的一半，把盒子放到阳光下。几分钟后，观察盒内亮处与暗处蚯蚓的数量。 （3）在盒子的一边铺上干土，在另一边铺上湿土，把一些蚯蚓放在两种土之间。几分钟后，观察两种土中蚯蚓的数量。 （4）往盒中不停地喷洒水，观察蚯蚓有什么反应。 通过上述的实验，你得出了什么结论？ 实验结论： 蚯蚓更喜欢潮湿、阴暗的环境。 其他动物是怎样适应环境的变化的呢？ 夏天到了，我家的狗为什么老是伸出舌头？ 一到秋冬季节，我家的小猫就换毛，家里到处都是猫毛！ 生活在非洲坦桑尼亚塞伦盖蒂国家公园的角马又开始迁徙了，场面好壮观呀！ 角马为什么要迁徙呢？ 换毛/羽 迁徙 洄游 冬眠 1.动物为适应环境的不断变化，它们都会以怎样的行为方式来应对呢？ 迁徙 冬眠 冬眠是动物对冬季外界不良环境条件(如食物缺少、寒冷)的一种适应。蝙蝠、刺猬、青蛙、蛇等都有冬眠习惯。 迁徙:一年中随着季节的变化，动物定期的沿相对稳定的路线，在繁殖地和越冬地(或新的觅食地)之间作远距离移动的过程。（气候） 大雁每年春分后飞回北方繁殖，秋分后飞往南方越冬。 到了旱季，角马为寻找新鲜的草料而成群迁徙。（食物） 洄游：海洋中一些动物(主要是鱼类)，因为产卵、觅食或季节变化的影响，而沿一定路线有规律地往返迁移。 中国著名的四大家鱼草鱼、青鱼、鲢、鳙等都是半洄游鱼类。这些鱼类平时在江河干流的附属湖泊中摄食肥育，繁殖季节结群逆水洄游到干流的各产卵场生殖。 成熟的大马哈鱼由海洋洄游到河流中产卵，幼鱼洄游到海洋长大。 换羽（毛）：动物为了适应环境而随季节变化而进行换羽、换毛。 大多数成鸟每年秋季换羽1次,有些种类1年换2次,1次在春季，1次在秋季;个别鸟种(如雷鸟)雌性1年换3次，雄性换4次。 雷鸟 2.查阅资料，了解更多动物适应环境变化的事例，并和同学们交流。 蓝鲸适应海洋,足变成鳍状 骆驼适应沙漠生成驼峰,足底生成胼胝（pián zhī）。 蝗虫为适于陆地生活,具备了外骨骼。 鸟类为适于飞行体型为流线型，全身被覆羽毛，前肢变成翼。 3.拓展与应用 动物适应环境的特殊本领 在适应环境变化与维持个体生存的过程中，动物逐渐形成了许多独特的形态特征和自我保护的本领。 保护色：变色龙善于随着环境的变化，随时改变身体的颜色。 北方雪地上的所有动物，可怕的北极熊也好，不伤人的海燕也好，却都披上了一层白色，它们在雪的背景上简直看不出来。 在温暖的月份里，北极狐的毛是褐色的或灰色的，但当白雪覆盖大地时，它的毛就变成白色的。这样既有利于北极狐隐藏自己，也有利于它接近猎物 拟态：某些动物的形态，色泽或斑纹等极似他物，借以蒙蔽敌害，保护自身的现象。 枯叶蛱蝶的褐色身体就像一片晒干的枯叶，在这种拟态伪装下，它们很难被天敌发现。 假死：当动物受到攻击、捕食等外界刺激时，身体静止不动，产生和消耗能量骤减，呈现死亡态的行为称为假死现象。 被刨出土的土蚕假死不动。 油甲虫在遇到危险时会躺下装死。 4.我们还知道哪些动物有相似的本领？哪些动物有适应环境的其他特殊？ 电鳐会放电——捕杀猎物、自卫 壁虎会舍弃尾巴——自卫 蝙蝠会超声定位——捕杀猎物 斑马身上的条纹漂亮而雅致，是同类之间相互识别的主要记号之一，更重要的则是形成适应环境的保护色 通过这节课的学习，我们知道蚯蚓喜欢生活在阴暗潮湿的环境中:动物为适应环境而改变自己的颜色;当环境发生变化时，动物的身体特征或行为也会发生相应的变化，激发我们探究动物的奥秘，更加热爱小动物。 课堂总结 课程结束 $$