4.第二单元 第四课 建设法治中国-【加速度中考】2025年青海中考道德与法治备考加速度课件

2025贵州中考 2025青海中考·道德与法治 《课堂精讲本》 《情境作业本》 《默写速记本》 《参考答案》 第二单元 民主与法治 第四课 建设法治中国 教材知识分点过 教材知识理重点 1 2 九年级上册 九年级上册 第二单元 民主与法治 2025青海中考 道德与法治 [单击图片，超清大图见超链接] 1.全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障，习近平法治思想是全面依法治国的根本遵循和行动指南。 2.【易错点】全面推进依法治国总目标：建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。 3.【易错点】依法行政是现代法治政府行使权力普遍奉行的基本准则，依法行政的核心是规范政府的行政权。 4.【易错点】国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用，既重视发挥法律的规范作用，又重视发挥道德的教化作用。以法治承载道德理念，强化法律对道德建设的促进作用；以道德滋养法治精神，强化道德对法治文化的支撑作用。 2025青海中考 道德与法治 九年级上册 第二单元 民主与法治 2025青海中考 道德与法治 九年级上册 第二单元 民主与法治 1.法治的重要性。（为什么要加强法治建设?）（P44～45、P47）[2020.12（3）] （1）对国家、社会：①法治是人类社会进入现代文明的重要标志。②追求并奉行法治已经成为现代世界各国的共识。③法治是现代政治文明的核心，是发展市场经济、实现强国富民的基本保障，是解决社会矛盾、维护社会稳定、实现社会正义的有效方式。④走法治道路是实现中华民族伟大复兴的必然选择。⑤法治是治国理政的基本方式，是人们共同的生活愿景，也是国家治理现代化的重要标志。（七下）⑥法治助推中国梦的实现，是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。（七下） 法治 （6年2考） 2025青海中考 道德与法治 九年级上册 第二单元 民主与法治 （2）对公民：法治能够为人们提供良好的生活秩序，让人们建立起基本、稳定、持续的生活预期，保障人们在社会各个领域依法享有广泛的权利和自由，使人们安全、有尊严地生活。 2.法治的要求。（P45～46） （1）实行良法之治。良法反映最广大人民群众的意志和利益，反映社会发展的规律，维护公民的基本权利，符合公平正义要求，促进人与社会的共同发展。 （2）实行善治。法治建立在民主的基础上，通过赋予公民更多的参与公共活动的机会和权利，实现公共利益的最大化。（有法律制度不等于就有法治） 2025青海中考 道德与法治 九年级上册 第二单元 民主与法治 3.全面依法治国的重要性、根本遵循和行动指南。（P48） （1）重要性：是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。 （2）根本遵循和行动指南：习近平法治思想。 4. 全面推进依法治国总目标。（中国法治新蓝图。）（P49） 2025青海中考 道德与法治 九年级上册 第二单元 民主与法治 5.法治中国建设取得的成就。（P48） 党的十八大以来，我国社会主义法治国家建设深入推进，全面依法治国总体格局基本形成，中国特色社会主义法治体系加快建设，司法体制改革取得重大进展，社会公平正义保障更为坚实，法治中国建设开创新局面。 6.如何建设法治中国？（全面推进依法治国的要求。）（P49～50、P53） 全面依法治国必须坚持厉行法治，推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。 （1）使每一项立法都得到人民群众的普遍拥护。（科学立法）[2021.11（1）] （2）使每一部法律法规都得到严格执行。（严格执法） 2025青海中考 道德与法治 九年级上册 第二单元 民主与法治 （3）使每一个司法案件都体现公平正义。（公正司法） （4）使每一位公民都成为法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。（全民守法） （5）坚定不移走中国特色社会主义法治道路，必须坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一。 1.法令者，民之命也，为治之本也。（P45）——法治能够为人们提供良好的生活秩序 2.奉法者强则国强，奉法者弱则国弱。（P47）——坚持依法治国基本方略，积极推进社会主义法治建设 2025青海中考 道德与法治 九年级上册 第二单元 民主与法治 法治政府 1.政府的权力来源、宗旨、作用和工作要求。（政府和人民的关系。）（P51） （1）权力来源：人民。 （2）宗旨：为人民服务。 （3）作用：①人们的社会生活需要政府管理。②人们享受着政府提供的公共服务。 （4）工作要求：①对人民负责，受人民监督，为人民谋利益。②按照法治原则运作，各项权力都应该在法治轨道上运行，努力建设法治政府。 2025青海中考 道德与法治 九年级上册 第二单元 民主与法治 2.依法行政的核心、重要性和要求。（P52） （1）核心：规范政府的行政权。 （2）重要性：依法行政是现代法治政府行使权力普遍奉行的基本准则。 （3）要求：政府及其工作人员在行使行政权力、管理公共事务时必须由宪法和法律授权，并且依据宪法和法律的规定正确行使权力。 3.如何建设法治政府？（P52～53） （1）政府：①全面推进政务公开，保障公民的知情权、参与权、表达权和监督权，促进政府决策科学化和民主化。②必须依法行政，防范行政权力的滥用，维护广大人民群众的合法权益，提高政府公信力，从而推进民主法治建设进程。 2025青海中考 道德与法治 九年级上册 第二单元 民主与法治 （2）公民：要积极参与，献计献策，主动监督，促进政府依法行政。 考点链接：行政机关行使职权的要求见本书P85。 厉行法治 （6年1考） 1.厉行法治的必要性。（P53） （1）全面依法治国必须坚持厉行法治。 （2）厉行法治是对全体社会成员的共同要求。 2.如何做到厉行法治？（P53～55） （1）国家：要推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。 （2）党和政府及其工作人员：要带头尊法学法守法用法，提高运用法治思维和法治方式深化改革、推动发展、化解矛盾、维护稳定、应对风险的能力。 2025青海中考 道德与法治 九年级上册 第二单元 民主与法治 （3）社会：需要加强法治宣传，弘扬社会主义法治精神，传承中华优秀传统法律文化，共同营造良好的法治文化环境，在全社会鲜明地树立起“守法光荣、违法可耻”的法治文化导向。 （4）公民/青少年：①必须在宪法和法律范围内行使权利，履行义务。②要增强尊法学法守法用法意识，弘扬法治精神，强化规则意识，树立正确的权利义务观念。[2021.13（3）] 3.法治与德治的关系。（P55） 法律与道德相辅相成，法治与德治相得益彰。 （1）国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用，既重视发挥法律的规范作用，又重视发挥道德的教化作用。 2025青海中考 道德与法治 九年级上册 第二单元 民主与法治 （2）以法治承载道德理念，强化法律对道德建设的促进作用；以道德滋养法治精神，强化道德对法治文化的支撑作用。（坚持依法治国与以德治国相结合的做法） 1.天下之事，不难于立法，而难于法之必行。（P53）——要依法行政，严格执法 2.法，非从天下，非从地出，发于人间，合乎人心而已。（P55）——推进科学立法、民主立法，提高立法质量 2025青海中考 道德与法治 九年级上册 第二单元 民主与法治 1.一个国家有了法律制度就等于有了法治。[2024山西10②]（ ） 改正： 2.党的十五大确定的党领导人民治理国家的基本方略是依法执政。[2024绥化13B]（ ） 改正： 3.全面推进依法治国总目标是促进国家治理体系现代化，促进国家治理能力现代化。[2024黔东南州10②④]（ ） 改正： 全面推进依法治国总目标是建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。 有法律制度不等于就有法治，法治还要求实行善治。 党的十五大把依法治国确定为党领导人民治理国家的基本方略。 × × × 2025青海中考 道德与法治 九年级上册 第二单元 民主与法治 4.依宪行政是现代法治政府行使权力普遍奉行的基本准则。[2024临夏州12A]（ ） 改正： 5.以法治承载道德理念，强化法治对道德建设的滋养作用。[2024新疆13C]（ ） 改正： 依法行政是现代法治政府行使权力普遍奉行的基本准则。 以法治承载道德理念，强化法律对道德建设的促进作用。 × × 请完成《情境作业本》（P10～P11）中的练习题 $$null