湖南省澧县城关中学2024-2025学年九年级上学期12月月考语文试题

城关中学九年级语文上学期第三次月考卷

（满分120分，考试用时120分钟）

 

一、积累与运用（共 21分）

【序言·家国】

在浩瀚不容轻qù ▲、神圣不可亵渎的书中，我们可以看到，中国人的精神谱系里，国家与家庭、社会与个人，都是密不可分的整体。家国，可说是华夏儿女的精神原乡，rú▲     养了一代代中国人。家国情怀，是一个人对自己国家和人民所表现出来的深情大爱，是与国家民族休戚____（A qī B qì ）与共的责任感，是以百姓之心为心、以天下为己任的使命感，是对自己国家的高度认同感和归属感。家国一体、上下呼应，方能同心同德、共克时艰。同学们，成长的道路上，我们要心无旁婺，处处为国家着想，把自己的志向树立在让国家强大的伟大事业中。

1．根据拼音写出汉字。（2分）

①不容轻qù （　　） ②rú 　     　养

2．给语段中加点字选择正确的读音。 （　　）（2分）

休戚（A qī B qì ）与共

3．语段中有一个错别字 ，请找出来并加以改正。（2分）

　     　 改　     　

4.小语准备演讲材料时，下面这段话的句序被打乱了，请你帮他选出画线处语句衔接最恰当的一项是（　　）（3分）

“一代人有一代人的长征，一代人有一代人的担当。” ____我们一定不辜负党的期望、人民期待、民族重托，不辜负我们这个伟大时代！

①我们一定能用青春和汗水创造出让世界刮目相看的新奇迹。

②建成社会主义现代化强国，是一场接力跑，每一代人都要跑出好成绩。

③奋进新征程、建功新时代，以青春之我、奋斗之我，为祖国建设添砖加瓦。

④要让青春在为祖国、为人民、为民族的奉献中焕发出更加绚丽的光彩。

A．②③④①   B．①②③④   C．②①③④  D．①③④②

 

【选择·坚守】

5.博物馆古诗文陈列馆需要做一个主题展览馆，小语推荐的主题词是“选择和坚守”。入选的诗文有：①“               ，            ”纵使思乡情切，心忧天下的范仲 淹 还是选择继续戍边，以期有朝一日报国立功（《渔家傲·秋思》）；②“以中有足乐者，         ”青年人的有坚定追求《送东阳马生序》；③“                    ，                    ”辛弃疾选择一心为国的赤诚《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》；④孟子《鱼我所欲也》中的“           ，            ”表明主张，以铿锵之言，激励仁人志士坚守大义。（7 分）

【文化·命名】

6. 下面是小语和小文一段对话，按要求完成练习。（5分）

小语：二十四节气命名有独特的文化内涵，比如一年四季由“四立”开始，“四立”标示着四季轮换，反映了物候、气候等多方面变化。

小文：观察甲骨文 (立)，我可以想象的画面是____ 。

小语：所以，“立”的本义是“站立”。我查阅了字典，发现“立”和“始、元、启”一样，有“开始”的意思，“立夏”意思是____ 。

小文：你说的不错，又比如，关于“小满”节气名称的来历，主要有两种说法。A____ 夏熟作物的籽粒开始灌浆，但还未成熟，只是小满。其二是和降水有关。过了小满，降水就开始变得频繁起来，尤其是偏南方的地区，暴雨开始增加。

语：不仅如此，“小满”还有丰厚的文化内涵。人生不可能事事追求圆满，不必过度担忧自己的盈亏得失，坦然接受一切，正如范仲淹在《岳阳楼记》中写道：“____    ，____          。”

（1）阅读对话，完成填空。

（2）在A处补写恰当的句子，使语意完整连贯。

二、古诗文阅读(共 18分)

[甲]    江城子密州出猎

苏轼

老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂装，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨?持节云中，何日遣冯唐?会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。       

 【乙]《定风波》

苏轼

三月七日沙湖道中遇雨。雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作此篇。

莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕?一蓑烟雨任平生。料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。

[注]:①作于苏轼被贬黄州后的第三年。

7.请你将'料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎”一句所展现的画面，用形象生动的语言描绘出来。(2分)

 

8.   【甲]【乙]两首词划横线的句子在写法和情感表达上有异曲同工之妙，请你做简单的賞析。(4分）

 

阅读宋濂两篇赠序的节选部分，完成下面小题。（12分）

【甲】今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵诗书，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告、求而不得者也；凡所宜有之书，皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。其业有不精、德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉？

东阳马生君则，在太学已二年，流辈甚称其贤。余朝京师，生以乡人子谒余，撰长书以为贽，辞甚畅达。与之论辨，言和而色夷。自谓少时用心于学甚劳，是可谓善学者矣。其将归见其亲也，余故道为学之难以告之。谓余勉乡人以学者，余之志也；诋我夸际遇之盛而骄乡人者，岂知予者哉？

（节选自宋濂《送东阳马生序，有删改》）

【乙】天台陈君庭学，能为诗，由中书左司掾屡从大将北征有劳，擢四川都指挥司照磨①，由水道至成都。成都，川蜀之要地，扬子云、司马相如、诸葛武侯之所居，英雄俊杰战攻驻守之迹，诗人文士游眺饮射、赋咏歌呼之所，庭学无不历览。既览，必发为诗，以纪其景物、时世之变，于是其诗益工。越三年，以例自免归②，会余于京师，其气愈充，其语愈壮，其志意愈高，盖得于山水之助者侈矣。

余甚自愧。方余少时，尝有志于出游天下，顾以学未成而不暇。及年壮可出，而四方兵起，无所投足。逮今圣主兴而宇内定，极海之际合为一家，而余齿益加耄矣，欲如庭学之游，尚可得乎？