精品解析：浙江省义乌市丹溪中学2024-2025学年七年级上学期第一次月考科学试题

丹溪中学七年级科学独立作业 一、单选题（每小题2分，20小题，共40分） 1. 为了研究人的脚印长度与身高的关系，小明先用刻度尺分别测量了班内同学脚的长度和身高，然后分析测量的数据并得出结论。其中“用刻度尺分别测量了班内同学脚的长度和身高”这一环节，属于科学探究中的（　　） A. 提出问题 B. 建立假设 C. 收集证据 D. 得出结论 2. 科学实验必须按规范进行操作，下列实验操作规范的是（　　） A. 胶头滴管的使用 B. 熄灭酒精灯 C. 给液体加热 D. 液体药品的取用 3. 研究人员用凝胶材料制成了一朵“鲜花”（如图）。这朵几厘米大的“花蕾”共用了约2 个小时完全舒展开自己的花瓣，展示着变形能力。以下对凝胶花的看法正确的是（　　） A. 是生物，因为它有鲜艳的颜色 B. 是生物，因为它会开放 C. 是非生物，因为它不能快速运动 D. 是非生物，因为它不会呼吸，不会繁殖 4. 下列观察仪器的选择与观测范围相匹配的是（   ） A. 天文望远镜适于观察甲区间的物体 B. 光学显微镜适于观察乙区间的物体 C. 电子显微镜适于观察丙区间的物体 D. 放大镜适于观察丁区间的物体 5. 对以下科学量的估测最接近实际的是（　　） A. 科学课本宽度约为18cm B. 大拇指指甲的面积约为1dm2 C. 教室内空气的体积约为20m3 D. 洗澡时的水温度接近70℃ 6. 关于细胞学说，下列说法错误的是（ ） A. 德国科学家施莱登和施旺共同提出的 B. 新细胞可以从老细胞中产生 C. 动物和植物都是由相同的基本单位—细胞构成的 D. 一切生物都是由细胞构成的 7. 下列单位换算过程中正确的是（　　） A. 7.2米=7.2米×100厘米=720厘米 B. 1.8纳米=1.8纳米×10-6=1.8×10-6毫米 C. 12米3=12×1000厘米3=12000厘米³ D. 0.556升=0.556×1000毫升=556毫升 8. 桃花水母是一种在淡水中生活的小型水母，因其形似桃花，且多在桃花季节出现而得名。与桃花花瓣细胞相比，桃花水母的细胞中缺少（　　） A. 细胞膜 B. 细胞质 C. 细胞核 D. 细胞壁 9. 如图所示的四种测量方法中，正确的是（　　） A. B. C. D. 10. 樱桃有“开春第一果”之称，吃起来酸甜可口。酸甜物质主要存在于樱桃细胞的（ ） A. 细胞壁 B. 细胞质 C. 液泡 D. 叶绿体 11. 在制作洋葱表皮临时装片时，一般步骤应该是（　　） ①盖上盖玻片②撕取实验材料③擦拭玻片④在载玻片中央滴清水⑤染色⑥将实验材料置于水滴中展开 A. ③④②⑥①⑤ B. ①②③④⑤⑥ C. ③④②⑥⑤① D. ④②①③⑤⑥ 12. 有一支用过后未甩的体温计，其示数为39℃．用这支体温计先后去测两个体温分别是38℃和40℃的病人的体温，体温计显示的示数分别是（ ） A. 38℃，39℃ B. 39℃，40℃ C. 38℃，40℃ D. 39℃，39℃ 13. 如图：甲为显微镜结构，乙为高倍镜下口腔上皮细胞物像，丙为E（代表细胞）在操作显微镜前后的物像变化，丁为显微镜下某细菌的运动轨迹。下列相关说法正确的（　　） A. 甲：使用时应先使镜筒上升，眼睛注视Q，再使镜筒下降，眼睛注视P B. 乙：装片内有气泡，原因是细胞没有涂抹均匀 C. 丙：转动转换器为高倍镜后，视野亮度偏暗，可使用大光圈或改用凹面镜 D. 丁：细菌实际运动方向为顺时针方向 14. 用密绕法测同一根细铜丝直径，如图所示，一种是密绕在锥形圆珠笔，一种是密绕在圆柱形铅笔上，两种方法测量结果相比较 （ ） A. 甲偏大 B. 甲偏小 C. 甲，乙一样 D. 都有可能 15. 关于体温计和实验室温度计的异同点，下面哪种说法不正确（　　） A. 都是利用液体热胀冷缩的性质制成的 B. 体温计示数的准确程度比实验室温度计要高 C. 玻璃管内径都有一弯曲处特别细，所以都可离开被测物体读数 D. 体温计可以用力甩动使水银回到玻璃泡中，实验室用温度计不能用力甩 16. 小丽同学为测量小石块体积，先在量筒里注入适量的水，记下水的体积V1，然后轻轻放入石块，使量筒里的水完全浸没石块，记下此时水及石块的体积V2，计算石块的体积为V2－V1。实验后跟同学对测量结果进行了讨论，以下操作属于导致小丽同学测量结果偏小的是（　　） A. 注入一定量水后仰视读数，其余读数正确 B. 待小石块浸没后俯视读数，其余读数正确 C. 在浸入小石块时有水滴溅出，读数均正确 D. 捆绑小石块的绳太粗，操作和读数均正确 17. 小优和小米分别购买了两种橡胶球。小优说：我的橡胶球弹性比你好。小米说：我希望你能证实你的说法。请你帮助小优选择哪个方案解决这个问题（ ） A. 把两球向墙掷去，测量它们反弹时离墙的距离 B. 用手触摸两球，看哪个球较硬 C. 把两球向地面掷下，测量它们反弹的高度 D. 让两球从离地等高处静止释放，测量哪一个反弹得高 18. 用显微镜观察时，如果在载玻片上写一个字如图甲所示，怎样使图像变成图乙（　　） A. 将载玻片向左上角移动 B. 将载玻片向右下角移动 C. 将载玻片顺时针转动90° D. 将载玻片逆时针转动90° 19. 在标准大气压下，将一支刻度模糊不清的温度计与一刻度尺平行插入冰水混合物中，经过适当时间，温度计中水银面与刻度尺上2mm的刻度线对准，将其插入沸水时，水银面与252mm的刻度线对准，那么当沸水冷却到70℃时，水银面对准的刻度线是（　　） A. 177mm B. 175mm C. 179mm D. 181mm 20. 用材料甲制成的刻度尺去测量用材料乙制成的物体的长度。在5℃时测得的长度为L1，在30℃时测得的长度为L2，如果两次的测量方法都正确，且L1>L2 ，则下列说法中正确的是（　　） A. 甲、乙两种材料膨胀程度不同，且材料乙的膨胀程度大 B. 如果在15℃时取甲、乙两材料的长度均是1米，则降低相同温度后甲的长度大于乙的长度 C. 如果在15℃时取甲、乙两材料的长度均是1米，则升高相同温度后甲的长度大于乙的长度 D. 以上三种情况都不对 二、填空题（每空1分，11小题，共30分） 21. 在下列空格内填上适当的单位或数字。 （1）一枚一元硬币的厚度约为2_________； （2）一瓶牛奶的容积约为250_________； （3）0.07米3=_________毫升； （4）560纳米=_________米。 22. 将下列生物特征的序号填入对应现象后的空格中： ①生物能呼吸②生物能生长和繁殖③生物需要营养物质 ④生物能排出体内废物⑤生物能对外界刺激作出一定的反应 （1）饥不择食_________； （2）朵朵葵花向太阳_________； （3）离离原上草，一岁一枯荣_________。 23. 如图是实验室常用的仪器，请用图中仪器的字母按要求填空： 可用来被直接加热的玻璃仪器是 _____；可用作液体反应的仪器是 _______；量取一定量液体时要用到 _______。 24. 如图所示，小丹用刻度尺测得该木条的长度是_________。为减小误差，她又重新测量了几次，其测量结果分别为4.77cm、4.96cm、4.74cm，最终测量结果应记为_________。 25. 使用量筒量取液体时，若量筒内的液面是凹形的，读数时视线要与_________保持水平。如图中量筒内液体的体积为_________。 26. 根据植物细胞和动物细胞的结构示意图，回答问题： （1）属于动物细胞的是图_________。 （2）能决定四季柚果大汁多味甜等特点的主要结构是[_________]_________。 （3）图中结构②的功能是_________。 27. 小丹用体温计测量自己的体温，如图甲，此时小丹的体温为_________℃。由于一时疏忽，忘记甩一下就直接测量小茜的体温，结果如图乙所示，则该次测得的结果_________（填“准确”或“不准确”）。 28. 小红在实验室进行“制作洋葱表皮细胞临时装片并用显微镜观察”的实验。请回答下列问题： （1）小红想要在视野中观察到最多的细胞，应该选用正确的组合为_________； A. ①③⑤ B. ②④⑥ C. ①④⑤ D. ①③⑥ （2）小红在显微镜的高倍镜下观察洋葱表皮细胞的临时装片时，有一部分细胞看得非常清晰，另一部分却很模糊，这是由于_________； （3）若一个载玻片上印有“9>6”的图样，则小红在显微镜下看到的物像是_________； （4）图为显微镜观察到的两个视野，其中细胞A为主要观察对象，如要由视野甲变为视野乙，其正确的操作顺序应该是_________。 a.转动粗准焦螺旋　b.转动细准焦螺旋　c.调节光圈 d.转动转换器　e.向左下方移动玻片　f.向右上方移动玻片 29. 今年暑假新建的校园景观——“丹溪园”，园中亭子顶部木制构件连接采用中国特有榫卯结构。榫卯是在两个木构件上所采用的一种凹凸结合的连接方式，凸出部分叫榫，凹进部分叫卯，榫和卯咬合，起到连接作用。如图，榫要插入卯中，则榫的宽度要_________（选填“小于”、“大于”或“等于”）卯的宽度约1_________（选填“mm”或“cm”或“dm”）。 30. 小科用一把刻度均匀的米尺量得一块玻璃的宽度为0.736m，则此米尺的最小刻度是_________，将这把米尺与标准尺校准时，发现此米尺的实际长度为1.005m，如果他的测量方法完全正确，则这块玻璃的真实宽度应为_________m。 31. 以下为某校学生进行“温度计发展史”的项目化学习的部分片段，通过查阅资料整理了温度计发展史，请完成下列问题： （1）气体温度计：如图甲，一根一端带玻璃泡的细玻璃管，另一端竖直插在水中，并使玻璃管内吸入一段水柱，密封一定质量的空气。根据管中水柱高度的变化可测出环境相应的温度。当环境温度升高时管中水柱液面将_________（选填“上升”或者“下降”）。 （2）液体温度计：如图乙是小科制作的一个简易液体温度计。使用中发现该温度计管中液柱移动不明显，导致示数不够精确。对此请你提出一条改进建议：_________。 （3）固体温度计：一般物体都有热胀冷缩的性质。在相同的受热条件下，铜的膨胀程度比铁的膨胀程度大。将两个形状、厚度相同的铜片和铁片铆在一起就可制成双金属片温度计，如图丙。当气温升高时，指针偏向中央刻度线的_________（选填“A”或“B”）侧。 三、实验探究题（每空2分，5小题，共30分） 32. 肺活量是身体机能的重要指标之一，是一个人做最大吸气后再做最大呼气所呼出的气体体积，单位是毫升（mL）。小科想利用所学知识，设计一款简易肺活量测量装置。 （1）测量气体的体积也可以利用排水法。小科利用大号矿泉水瓶设计了如下图所示的abc三个简易肺活量测量装置，三个瓶中均装满水。其中合理的测量装置是_________。 （2）如果矿泉水瓶未装满水就进行集气，最终在量杯中测得液体体积为120mL，那么实际收集的呼出气体体积_________120mL（填“大于”、“等于”或者“小于”）。 （3）选择合适的装置进行肺活量测量的过程中，假设吹气排水速度均匀，则下列能够反映量杯内液面高度随时间变化规律的图像是_________。 A. B. C. 33. 在“观察细胞质在细胞中的流动”活动中，小明观察到细胞质中叶绿体沿着液泡外缘缓慢流动。结合所学知识，他猜想：叶细胞中细胞质流动的快慢受温度的影响。于是小明开展了探究。 ①取4支装满水的大试管，编号1～4，各放入一株生长健壮、长势相近的新鲜黑藻。 ②将4支大试管分别放入水温恒为15℃、20℃、25℃和30℃的水浴中，给予强度相同的均匀光照，持续0.5h。 ③取各组植株相同部位的幼叶制作临时装片，选择大小形状基本一致的细胞进行观察。 编号 1 2 3 4 温度/℃ 15 20 25 30 平均时间/秒 182 133 116 110 ④记录叶绿体绕液泡外缘运动一周的时间，多次测量求平均值，分别记录结果，结果如下： 【实验分析】 （1）本实验过程中除了计时器，还需要的测量仪器是_________。 （2）细胞质的流动通常不易直接观察，本实验通过观察_____________来实现，用到了什么科学方法_________。 （3）根据表中实验数据，初步可得出的实验结论是：____________。 34. 小余和实验小组的同学们为验证酵母菌的发酵作用及其影响因素，设计了如下表中的实验方案，在四个相同的瓶子中分别装入等量的相应物质，搅拌均匀，在四个瓶口处套上相同的气球并密封，置于相应的温度下，一段时间后观察、记录相应现象。请分析后回答下列问题。（提示：酵母菌在合适的条件下会发酵产生二氧化碳气体） 装置 物质 温度 现象 ① 水+葡萄糖+酵母菌 25℃ 有气泡产生，气球膨胀 ② 水+葡萄糖 25℃ ？ ③ 水+酵母菌 25℃ 没有气泡产生，气球不膨胀 ④ 水+葡萄糖+酵母菌 0℃ 没有气泡产生，气球不膨胀 （1）表中装置②现象“？”应填_________。 （2）表中可作为验证酵母菌是否有发酵作用的一组对照实验是_________（填装置序号）。 （3）请根据上述实验推断出酵母菌生存需要的条件是_________和营养物质。 35. 小丹打开一罐椰汁发现里面的椰汁并没有装满，于是他怀疑里面的椰汁体积比包装上标注的245mL要少，他将椰汁全部倒入量筒后测得体积为242mL，于是他认为椰汁净含量不足245mL，小英观察后发现罐内还有残留的椰汁，导致测量不准确，于是她提出了一种新的办法可以准确测量椰汁的体积，步骤如下（如图甲乙丙丁，部分未画出）： ①重新打开一罐椰汁，还是没有装满。 ②另取椰汁倒入量筒中，读出量筒的示数为V0；_________，读出此时量筒的示数为V1； ③倒出椰汁，擦干，确保罐内无残留。 ④用量筒准备体积为V2的椰汁，倒入空罐直至加满，量筒内剩余的椰汁体积为V3。 ⑤计算椰汁的实际体积为V=_________。 ⑥得出结论。 实验反思：通过该实验测得数据所得出结论存在的问题是将量筒中的椰汁倒入空罐时筒壁有残留，导致测量结果（实际体积V）偏_________（填“大”或“小”）。 36. 目前，铅污染已成为威胁我国儿童健康的“隐形杀手”。调查发现，我国儿童血铅水平较发达国家儿童高，血铅高对儿童神经系统发育、智力发展等方面存在负面影响。威胁儿童的铅污染有四大来源：①汽车尾气污染；②家居装饰用品污染；③玩具和学习用品污染；④食品污染，如爆米花、松花蛋等都含有铅。 血铅含量对人究竟有什么影响呢？有人做了这样一组实验，将质量为2.0~2.5千克的健康状况、大小、年龄、生理状况等相似的20只家兔随机均分为两组：A组：用含1.83%醋酸铅的5%葡萄糖溶液，每3天皮下注射1次，10毫克/千克剂量，每隔10天测一次血红蛋白；B组：用含3.66%醋酸铅的5%葡萄糖溶液，每3天皮下注射1次，10毫克/千克剂量，每隔10天测一次血红蛋白含量。 组别 A组 B组 注射溶液类别 含1.83％醋酸铅的5％葡萄糖溶液 含3.66％醋酸铅的5％葡萄糖溶液 剂量 10mg/kg 10mg/kg 血红 蛋白 含量 初始测量 60 61 第一次（g/L） 53 50 第二次（g/L） 47 40 第三次（g/L） 35 29 实验结果见表，请回答： （1）本实验探究的问题是血铅含量对家兔的___________含量有何影响？ （2）上述实验设计中的不足之处是___________。 （3）请结合题中所给信息，提一条防止儿童铅污染的合理建议：___________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 丹溪中学七年级科学独立作业 一、单选题（每小题2分，20小题，共40分） 1. 为了研究人的脚印长度与身高的关系，小明先用刻度尺分别测量了班内同学脚的长度和身高，然后分析测量的数据并得出结论。其中“用刻度尺分别测量了班内同学脚的长度和身高”这一环节，属于科学探究中的（　　） A. 提出问题 B. 建立假设 C. 收集证据 D. 得出结论 【答案】C 【解析】 【详解】A．提出问题是指提出要求回答或解答的题目，可以引人研究讨论，或尚待解决的事情， “用刻度尺分别测量了班内同学脚的长度和身高”这一环节不属于提出问题环节，故A不符合题意。 B．建立假设指的是一种构想，提出解释事象的主张而尚未证明的，“用刻度尺分别测量了班内同学脚的长度和身高”这一环节不属于建立假设，故B不符合题意。 C．收集证据，检验假设是指收集可做为证明用的事实依据，来验证所建立的假设是否成立，“用刻度尺分别测量了班内同学脚的长度和身高”这一环节有收集证据的措施，故C符合题意。 D．按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论， “用刻度尺分别测量了班内同学脚的长度和身高”这一环节不属于得出结论，故D不符合题意。 2. 科学实验必须按规范进行操作，下列实验操作规范的是（　　） A. 胶头滴管的使用 B. 熄灭酒精灯 C. 给液体加热 D. 液体药品的取用 【答案】B 【解析】 【详解】A、吸取液体的胶头滴管不能横持，更不能倒立，防止液体腐蚀胶帽，故A错误； B、熄灭酒精灯时要用灯帽盖灭，不能用嘴吹灭，故B正确； C、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的三分之一，大拇指不能放到短柄上，图中液体超过试管容积的三分之一，大拇指放在了短柄上，故C错误； D、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，试管要稍微倾斜，瓶口紧挨试管口；图中瓶口没有紧挨试管口、瓶塞没有倒放、试管没有稍微倾斜，故D错误。 故选B。 3. 研究人员用凝胶材料制成了一朵“鲜花”（如图）。这朵几厘米大的“花蕾”共用了约2 个小时完全舒展开自己的花瓣，展示着变形能力。以下对凝胶花的看法正确的是（　　） A. 是生物，因为它有鲜艳的颜色 B. 是生物，因为它会开放 C. 是非生物，因为它不能快速运动 D. 是非生物，因为它不会呼吸，不会繁殖 【答案】D 【解析】 【分析】生物的特征有①生物的生活需要营养，②生物能进行呼吸，③生物能排出身体内产生的废物，④生物能对外界刺激作出反应，⑤生物能生长和繁殖，⑥生物都有遗传和变异的特性，⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】解：凝胶材料制成的花是非生物，因为它不能呼吸，不能繁殖下一代，也不能对刺激作出反应，D正确。 故选D。 【点睛】掌握生物的特征是解题的关键。 4. 下列观察仪器的选择与观测范围相匹配的是（   ） A. 天文望远镜适于观察甲区间的物体 B. 光学显微镜适于观察乙区间的物体 C. 电子显微镜适于观察丙区间的物体 D. 放大镜适于观察丁区间的物体 【答案】B 【解析】 【分析】放大镜成正立、放大的虚像，放大镜实际是一个凸透镜，观察土壤里的小动物时，最合适的观察仪器是放大镜； 光学显微镜：适用于细胞水平，如洋葱表皮失水、观察DNA、RNA的分布，观察细胞分裂、细胞结构观察等； 电子显微镜：适用于细胞器水平，如叶绿体的结构，线粒体的结构等。 【详解】电子显微镜适用于观察图甲区间的物体；光学显微镜适用于观察图乙区间的物体；放大镜适用于观察图丙区间的物体；天文望远镜适用于观察图丁区间的物体。 故选B。 5. 对以下科学量的估测最接近实际的是（　　） A. 科学课本宽度约为18cm B. 大拇指指甲的面积约为1dm2 C. 教室内空气的体积约为20m3 D. 洗澡时的水温度接近70℃ 【答案】A 【解析】 【详解】A．科学课本宽度约为18cm，故A符合题意； B．大拇指指甲的面积约为1cm2，故B不符合题意； C．一间教室长约10m，宽约8m，高约3m，教室内空气的体积约为 故C不符合题意； D．洗澡时的水温度接近40℃，故D不符合题意。 故选A。 6. 关于细胞学说，下列说法错误的是（ ） A. 德国科学家施莱登和施旺共同提出的 B. 新细胞可以从老细胞中产生 C. 动物和植物都是由相同的基本单位—细胞构成的 D. 一切生物都是由细胞构成的 【答案】D 【解析】 【分析】细胞学说是由德国植物学家施莱登和动物学家施旺提出。细胞学说的内容有：1、细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所组成。2、细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。3、新细胞可以从老细胞中产生。 【详解】A．细胞学说是由德国植物学家施莱登和动物学家施旺提出，A正确。 B．细胞学说提出，新细胞可以从老细胞中产生，B正确。 C．细胞学说的提出，动物和植物都是由相同的基本单位细胞构成，C正确。 D．细胞学说提出，动物和植物都是细胞构成的，并没有提出所有生物都是由细胞构成的，如病毒没有细胞结构，D错误。 故选D。 【点睛】解答此题关键掌握细胞学说的内容及意义。 7. 下列单位换算过程中正确的是（　　） A. 7.2米=7.2米×100厘米=720厘米 B. 1.8纳米=1.8纳米×10-6=1.8×10-6毫米 C. 12米3=12×1000厘米3=12000厘米³ D. 0.556升=0.556×1000毫升=556毫升 【答案】D 【解析】 【详解】A．过程中的7.2后不加单位，正确换算为 故A错误； B．过程中的1.8后不加单位，进率后面缺少单位，正确换算为 故B错误； C．进率错误，正确换算为 故C错误； D．进率及过程正确，故D正确。 故选D。 8. 桃花水母是一种在淡水中生活的小型水母，因其形似桃花，且多在桃花季节出现而得名。与桃花花瓣细胞相比，桃花水母的细胞中缺少（　　） A. 细胞膜 B. 细胞质 C. 细胞核 D. 细胞壁 【答案】D 【解析】 【分析】腔肠动物：结构简单，生活在水中，身体辐射对称，体壁由外胚层和内胚层两层细胞及中间无细胞结构的中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门。如海蜇、海葵、水螅、水母。 【详解】桃花水母属于腔肠动物，动物细胞结构有细胞膜、细胞质和细胞核，但是没有细胞壁，而桃花花瓣细胞属于植物细胞，有细胞壁，故D符合题意。 故选D。 9. 如图所示的四种测量方法中，正确的是（　　） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】A．量筒读数时视线要与凹液面的底部相平，故A错误； B．温度计的玻璃泡不能碰容器底或容器壁，故B错误； C．被测量物的长度过小，刻度尺的分度值较大，故C错误； D．因为是测量圆的直径，需要用两块直角三角板把圆柱体夹在中间，放到刻度尺上测出 它的直径，用末端三角板直角边所对的刻度值减去起始端三角板直角边所对的刻度值， 即可得出圆的直径，故D正确。 故选D。 10. 樱桃有“开春第一果”之称，吃起来酸甜可口。酸甜物质主要存在于樱桃细胞的（ ） A. 细胞壁 B. 细胞质 C. 液泡 D. 叶绿体 【答案】C 【解析】 【分析】植物细胞由细胞壁、细胞膜、叶绿体、细胞核、液泡、细胞质组成，各具有一定的作用． 【详解】A、细胞壁位于细胞的最外面，起到保护和支持作用，A错误。 B、活细胞的细胞质具有流动性，有利于细胞与外界环境之间进行物质交换，B错误。 C、液泡中含有细胞液，有各种味道的物质以及营养物质，如樱桃等水果的果汁中含各种有味道的物质以及丰富的营养物质，就是来自于细胞的液泡，C正确。 D、叶绿体是进行光合作用的场所，D错误； 故选C。 【点睛】本题考查的是基础性的知识点，只要基础扎实，掌握了细胞的结构以及功能，即可答题． 11. 在制作洋葱表皮临时装片时，一般步骤应该是（　　） ①盖上盖玻片②撕取实验材料③擦拭玻片④在载玻片中央滴清水⑤染色⑥将实验材料置于水滴中展开 A. ③④②⑥①⑤ B. ①②③④⑤⑥ C. ③④②⑥⑤① D. ④②①③⑤⑥ 【答案】A 【解析】 【分析】制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、吸、染。 【详解】“擦”，用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净； “滴”，把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水； “撕”，把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜； “展”，把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻的把水滴中的薄膜展开； “盖“，用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平； “吸”，在盖玻片的一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引， “染”，重复“吸”动作2～3次，使染液浸润到标本的全部。 可见，③擦拭玻片→④在载玻片中央滴一滴清水→②撕取实验材料→⑥将实验材料在水滴中展平→①盖上盖玻片→⑤染色的顺序是正确，故A正确。BCD错误。 故选A。 12. 有一支用过后未甩的体温计，其示数为39℃．用这支体温计先后去测两个体温分别是38℃和40℃的病人的体温，体温计显示的示数分别是（ ） A. 38℃，39℃ B. 39℃，40℃ C. 38℃，40℃ D. 39℃，39℃ 【答案】B 【解析】 【详解】体温计的特殊构成：玻璃泡和直的玻璃管之间有极细的、弯的细管（缩口），使得温度下降时，温度计细玻璃管内的液柱无法回到玻璃泡内。所以体温计读数时可以离开人体。没有甩的体温计原来的读数是39℃，直接用来测量病人的体温，病人的体温38℃，低于39℃，体温计中的水银不会下降，则显示病人体温为39℃，测量不准确；病人体温为40℃，高于39℃，体温计中的水银会上升，测量是准确的，显示病人体温为40℃。故B项符合题意、ACD项不符合题意； 13. 如图：甲为显微镜结构，乙为高倍镜下口腔上皮细胞物像，丙为E（代表细胞）在操作显微镜前后的物像变化，丁为显微镜下某细菌的运动轨迹。下列相关说法正确的（　　） A. 甲：使用时应先使镜筒上升，眼睛注视Q，再使镜筒下降，眼睛注视P B. 乙：装片内有气泡，原因是细胞没有涂抹均匀 C. 丙：转动转换器为高倍镜后，视野亮度偏暗，可使用大光圈或改用凹面镜 D. 丁：细菌实际运动方向为顺时针方向 【答案】C 【解析】 【分析】显微镜的使用步骤：取镜安放、对光、放片、调焦、观察、整理存放。 【详解】A．转动粗准焦螺旋，使镜筒缓慢下降，直到Q物镜接近玻片标本为止。此时，眼睛一定要从侧面看着Q物镜，防止物镜镜头与玻片接触；一只眼向P目镜内看（另一只眼要睁开，便于画图），同时转动粗准焦螺旋，使镜筒缓慢上升，直到看清物像为止。再略微转动细准焦螺旋，使物像更加清晰，A错误。 B．乙装片内有气泡，是由于加盖盖玻片操作不规范引起的。正确的操作方法是：用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平，B错误。 C．转动转换器为高倍镜后，视野亮度偏暗，可使用大光圈或改用凹面镜，C正确。 D．我们在显微镜下看到的物像是上下、左右均颠倒的倒像。所以，若显微镜视野中观察到的箭头指向是顺时针方向，旋转180度后还是顺时针方向。视野中细菌的运动方向是逆时针，实际运动方向也为逆时针，D错误。 故选C。 14. 用密绕法测同一根细铜丝直径，如图所示，一种是密绕在锥形圆珠笔，一种是密绕在圆柱形铅笔上，两种方法测量结果相比较 （ ） A. 甲偏大 B. 甲偏小 C. 甲，乙一样 D. 都有可能 【答案】C 【解析】 【分析】细铜丝的直径很小，如果用刻度尺直接测量，或者测不出或者误差太大，如图所示，把细铜丝在铅笔上紧密排绕n圈，测出线圈长度 L，则细铜丝直径 ；分析测量过程中造成误差的原因，进行比较。 【详解】密绕在锥形圆珠笔和圆柱形铅笔上的铜丝，圈数相同，对应的总长度也相同，则测量的直径相同，故C符合题意。 故选C。 15. 关于体温计和实验室温度计的异同点，下面哪种说法不正确（　　） A. 都是利用液体热胀冷缩的性质制成的 B. 体温计示数的准确程度比实验室温度计要高 C. 玻璃管内径都有一弯曲处特别细，所以都可离开被测物体读数 D. 体温计可以用力甩动使水银回到玻璃泡中，实验室用温度计不能用力甩 【答案】C 【解析】 【详解】A．体温计和实验室温度计都是根据液体热胀冷缩的性质制成的，故A正确，不符合题意； B．体温计的分度值为0.1℃，实验室温度计的分度值是1℃，所以体温计示数的准确程度比实验室温度计要高，故B正确，不符合题意； C．结构上，体温计有缩口可离开被测物体读数，实验室温度计没有缩口，不可离开被测物体读数，故C错误，符合题意； D．使用前，体温计可以用力甩动使水银回到玻璃泡中，实验室用温度计不能用力甩，故D正确，不符合题意。 故选C。 16. 小丽同学为测量小石块体积，先在量筒里注入适量的水，记下水的体积V1，然后轻轻放入石块，使量筒里的水完全浸没石块，记下此时水及石块的体积V2，计算石块的体积为V2－V1。实验后跟同学对测量结果进行了讨论，以下操作属于导致小丽同学测量结果偏小的是（　　） A. 注入一定量水后仰视读数，其余读数正确 B. 待小石块浸没后俯视读数，其余读数正确 C. 在浸入小石块时有水滴溅出，读数均正确 D. 捆绑小石块的绳太粗，操作和读数均正确 【答案】C 【解析】 【详解】A．注入一定量水后仰视读数，其余读数正确，仰视读数是偏小的，所以会导致实际在量筒里注入适量的水的体积大于V1，所以测量的结果石块的体积为V2－V1其实是偏大的；故A不符合题意； B．待小石块浸没后俯视读数，其余读数正确，俯视读数会导致读数偏大，所以实际水和石头的总体积V2是偏小的，所以用该数据测量的结果石块的体积为V2－V1也是偏大的，故B不符合题意； C．在浸入小石块时有水滴溅出，读数均正确 ，所以读数V2是比真实值偏小的，所以V2-V1的读数也偏小，测量结果偏小，故C符合题意； D．捆绑小石块的绳太粗，操作和读数均正确 ，会导致V2偏大，所以计算石块的体积为V2－V1的数值也会偏大。故D不符合题意。 故选C。 17. 小优和小米分别购买了两种橡胶球。小优说：我的橡胶球弹性比你好。小米说：我希望你能证实你的说法。请你帮助小优选择哪个方案解决这个问题（ ） A. 把两球向墙掷去，测量它们反弹时离墙的距离 B. 用手触摸两球，看哪个球较硬 C. 把两球向地面掷下，测量它们反弹的高度 D. 让两球从离地等高处静止释放，测量哪一个反弹得高 【答案】D 【解析】 【详解】A．两球向墙掷去，两球反弹的大小与用力的大小有关，不能根据反弹时离墙的距离区分它们弹性的大小，故A不符合题意； B．球的硬度不能决定弹性的大小，故B不符合题意； C．把两球向地面掷下，小球反弹的高度与用力的大小有关，故C不符合题意； D．两球从离地等高处由静止下落，除了球自身所受到的重力，不受其它作用力，比较它们反弹的高度。故D符合题意。 故选D。 18. 用显微镜观察时，如果在载玻片上写一个字如图甲所示，怎样使图像变成图乙（　　） A. 将载玻片向左上角移动 B. 将载玻片向右下角移动 C. 将载玻片顺时针转动90° D. 将载玻片逆时针转动90° 【答案】C 【解析】 【分析】显微镜成倒立的像，“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像，即上下相反、左右相反。做此类题有个小诀窍，就是把这个字母写到一张小纸上，然后把这张纸旋转180度后，再看就是左右上下颠倒的图像了。 【详解】显微镜成倒立的像，“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像。所以载玻片上的物体和看到的像是左右颠倒，上下颠倒的。在载玻片上写好“丹”，则显微镜下看到的像是“”。显微镜下将“”顺时针转动90°变成“，实际上载玻片的旋转方向也是顺时针，所以如果在载玻片上写一个字“丹”，使图像变成图乙，应将载玻片顺时针转动90°，C正确，ABD错误。 故选C。 19. 在标准大气压下，将一支刻度模糊不清的温度计与一刻度尺平行插入冰水混合物中，经过适当时间，温度计中水银面与刻度尺上2mm的刻度线对准，将其插入沸水时，水银面与252mm的刻度线对准，那么当沸水冷却到70℃时，水银面对准的刻度线是（　　） A. 177mm B. 175mm C. 179mm D. 181mm 【答案】A 【解析】 【详解】冰水混合物的温度为0℃，沸水的温度为100℃，根据题意可知，该温度计1mm表示的温度为 则70℃对准刻度线为 故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 20. 用材料甲制成的刻度尺去测量用材料乙制成的物体的长度。在5℃时测得的长度为L1，在30℃时测得的长度为L2，如果两次的测量方法都正确，且L1>L2 ，则下列说法中正确的是（　　） A. 甲、乙两种材料膨胀程度不同，且材料乙的膨胀程度大 B. 如果在15℃时取甲、乙两材料的长度均是1米，则降低相同温度后甲的长度大于乙的长度 C. 如果在15℃时取甲、乙两材料的长度均是1米，则升高相同温度后甲的长度大于乙的长度 D. 以上三种情况都不对 【答案】C 【解析】 【详解】A．由题意可知，在5℃时测得的长度为l1，在30℃时测得的长度为l2，且L1＞L2，可知甲、乙两种材料膨胀程度不同，材料甲的膨胀程度大，故A错误； CD．如果在15℃时取甲、乙两种材料的长度均是1米，升高相同温度后，由于甲的材料膨胀程度要大于乙，因此甲的长度大于乙的长度，故D错误，C正确。 B．由于题目中没有给出降低温度后甲乙两种材料的变化情况，在15℃时取甲、乙两材料的长度均是1米，则降低相同温度后的长度无法比较，故B错误。 故选C。 二、填空题（每空1分，11小题，共30分） 21. 在下列空格内填上适当的单位或数字。 （1）一枚一元硬币的厚度约为2_________； （2）一瓶牛奶的容积约为250_________； （3）0.07米3=_________毫升； （4）560纳米=_________米。 【答案】（1）mm （2）mL （3） （4） 【解析】 【小问1详解】 一枚一元硬币的厚度约为2mm。 【小问2详解】 一瓶牛奶的容积约为250mL。 【小问3详解】 【小问4详解】 22. 将下列生物特征的序号填入对应现象后的空格中： ①生物能呼吸②生物能生长和繁殖③生物需要营养物质 ④生物能排出体内废物⑤生物能对外界刺激作出一定的反应 （1）饥不择食_________； （2）朵朵葵花向太阳_________； （3）离离原上草，一岁一枯荣_________。 【答案】（1）③ （2）⑤ （3）② 【解析】 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长、发育和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【小问1详解】 饥不择食，说明生物的生活需要营养，③符合题意。 【小问2详解】 朵朵葵花向太阳，葵花有向光性，说明生物能对外界刺激作出一定的反应，⑤符合题意。 【小问3详解】 离离原上草，一岁一枯荣，说明生物能生长、发育和繁殖，②符合题意。 23. 如图是实验室常用的仪器，请用图中仪器的字母按要求填空： 可用来被直接加热的玻璃仪器是 _____；可用作液体反应的仪器是 _______；量取一定量液体时要用到 _______。 【答案】 ①. A ②. AB ③. EG 【解析】 【详解】可用来被直接加热的玻璃仪器是试管；可用作液体反应的仪器是试管、烧杯等；量取一定量液体时要用到量筒和胶头滴管等，故填：A；AB；EG。 24. 如图所示，小丹用刻度尺测得该木条的长度是_________。为减小误差，她又重新测量了几次，其测量结果分别为4.77cm、4.96cm、4.74cm，最终测量结果应记为_________。 【答案】 ①. 4.75cm ②. 4.75cm 【解析】 【详解】[1]图中，刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表的长度是0.1cm即1mm，即此刻度尺的分度值为1mm；物体左侧与4.20cm对齐，右侧与8.95cm对齐，故物体的长度为 [2] 从题中数据可知，4.96cm与其它数据相差较大，所以4.96cm是错误的，应去掉。为减小长度测量的误差，通常采用的方法是取多次测量的平均值，故物体的长度是 25. 使用量筒量取液体时，若量筒内的液面是凹形的，读数时视线要与_________保持水平。如图中量筒内液体的体积为_________。 【答案】 ①. 量筒内液体凹液面的最低处 ②. 44mL 【解析】 【详解】使用量筒量取液体时，若量筒内的液面是凹形的，读数时视线要与量筒内液体凹液面的最低处保持水平；如图中，其最小分度值为1,mL，则量筒内液体的体积为44mL。 26. 根据植物细胞和动物细胞的结构示意图，回答问题： （1）属于动物细胞的是图_________。 （2）能决定四季柚果大汁多味甜等特点的主要结构是[_________]_________。 （3）图中结构②的功能是_________。 【答案】（1）乙 （2） ①. ⑤ ②. 液泡 （3）控制物质进出 【解析】 【分析】图中①细胞壁、②细胞膜、③叶绿体、④细胞核、⑤液泡、⑥线粒体。 【小问1详解】 （1）乙图无细胞壁、液泡和叶绿体，是动物细胞。 【小问2详解】 液泡内含细胞液，细胞液中溶解有多种物质，因此，能决定四季柚果大汁多味甜等特点的主要结构是⑤液泡。 【小问3详解】 图中②是细胞膜，有控制物质进出的作用。 27. 小丹用体温计测量自己的体温，如图甲，此时小丹的体温为_________℃。由于一时疏忽，忘记甩一下就直接测量小茜的体温，结果如图乙所示，则该次测得的结果_________（填“准确”或“不准确”）。 【答案】 ①. 37.8 ②. 准确 【解析】 【详解】[1] 如图甲体温计，最小刻度为0.1℃，故读数为37.8℃。 [2]体温计的示数只能自动上升，不会自动下降。如图乙所示，体温计读数为38.2℃，体温计示数升高，所以该次测得的结果准确。 28. 小红在实验室进行“制作洋葱表皮细胞临时装片并用显微镜观察”的实验。请回答下列问题： （1）小红想要在视野中观察到最多的细胞，应该选用正确的组合为_________； A. ①③⑤ B. ②④⑥ C. ①④⑤ D. ①③⑥ （2）小红在显微镜的高倍镜下观察洋葱表皮细胞的临时装片时，有一部分细胞看得非常清晰，另一部分却很模糊，这是由于_________； （3）若一个载玻片上印有“9>6”的图样，则小红在显微镜下看到的物像是_________； （4）图为显微镜观察到的两个视野，其中细胞A为主要观察对象，如要由视野甲变为视野乙，其正确的操作顺序应该是_________。 a.转动粗准焦螺旋　b.转动细准焦螺旋　c.调节光圈 d.转动转换器　e.向左下方移动玻片　f.向右上方移动玻片 【答案】（1）A （2）切片厚薄不均 （3）9＜6 （4）edcb 【解析】 【分析】目镜没有螺纹口，且目镜越长，放大倍数越小，因此①和②为目镜，其中②为高倍镜；物镜没有螺纹，物镜越长，放大倍数越大，其与载玻片的距离越近，因此③和④是物镜，且④为高倍镜；换用高倍镜后，物镜与玻片间的距离变小，⑤是低倍物镜，⑥是高倍物镜；图甲为低倍物镜视野图像，图乙为高倍物镜视野图像。 【小问1详解】 图中③④表示物镜，物镜越长，放大倍数越大；而①②表示目镜，目镜与物镜相反，目镜越短，放大倍数越大；⑤⑥表示物镜与载玻片的距离，其中高倍镜与载玻片的距离短，低倍镜与载玻片距离长，由于题中要求得到最小放大倍数，因此应选用低倍组合①③⑤。故A正确。 故选A。 【小问2详解】 观察洋葱表皮细胞的临时装片时时，有一部分细胞看得清晰，说明显微镜完好并且已经调好，而另一部分细胞较模糊，可能是切片厚薄不均，使得焦距不在一个平面上，故成像不清晰。 【小问3详解】 显微镜成倒立的像，“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像。即上下相反、左右相反。若一个载玻片上印有“9＞6”的图样，则小兰在显微镜下看到的物像是9＜6。 【小问4详解】 比较图甲与图乙可知，图甲中的A在视野的左下方，图乙中的A在视野中央，因此将玻片向左下方移动使A移至视野中央；同时转动转换器，把低倍物镜换成高倍物镜，视野内亮度变暗，因此一般选用较大的光圈并使用反光镜的凹面，然后调节细准焦螺旋，直到观察的物像清晰并调节细准焦螺旋至物像清晰，故edcb。 29. 今年暑假新建的校园景观——“丹溪园”，园中亭子顶部木制构件连接采用中国特有榫卯结构。榫卯是在两个木构件上所采用的一种凹凸结合的连接方式，凸出部分叫榫，凹进部分叫卯，榫和卯咬合，起到连接作用。如图，榫要插入卯中，则榫的宽度要_________（选填“小于”、“大于”或“等于”）卯的宽度约1_________（选填“mm”或“cm”或“dm”）。 【答案】 ①. 小于 ②. mm 【解析】 【详解】[1] 榫要插入卯中，榫的边长要略小于卯的边长，所以榫的宽度要小于卯的宽度。 [2]为保证两者结合紧密，间隙要很小，所以榫的宽度要小于卯的宽度约1mm。 30. 小科用一把刻度均匀的米尺量得一块玻璃的宽度为0.736m，则此米尺的最小刻度是_________，将这把米尺与标准尺校准时，发现此米尺的实际长度为1.005m，如果他的测量方法完全正确，则这块玻璃的真实宽度应为_________m。 【答案】 ①. 1cm ②. 0.740m 【解析】 【详解】[1]刻度尺读数是准确值加估计值加单位，当测量结果为0.736m时，准确值为0.73m，故最小刻度为1cm； [2] 将这把米尺与标准尺校准时，发现此米尺的实际长度为1.005m，说明该刻度尺的一小格相当于实际长度的1.005cm。当读数是0.736m时，相当于73.6个1.005cm，故物体的实际长度为 31. 以下为某校学生进行“温度计发展史”的项目化学习的部分片段，通过查阅资料整理了温度计发展史，请完成下列问题： （1）气体温度计：如图甲，一根一端带玻璃泡的细玻璃管，另一端竖直插在水中，并使玻璃管内吸入一段水柱，密封一定质量的空气。根据管中水柱高度的变化可测出环境相应的温度。当环境温度升高时管中水柱液面将_________（选填“上升”或者“下降”）。 （2）液体温度计：如图乙是小科制作的一个简易液体温度计。使用中发现该温度计管中液柱移动不明显，导致示数不够精确。对此请你提出一条改进建议：_________。 （3）固体温度计：一般物体都有热胀冷缩的性质。在相同的受热条件下，铜的膨胀程度比铁的膨胀程度大。将两个形状、厚度相同的铜片和铁片铆在一起就可制成双金属片温度计，如图丙。当气温升高时，指针偏向中央刻度线的_________（选填“A”或“B”）侧。 【答案】（1）下降 （2）换用更细的玻璃管 （3）B 【解析】 【小问1详解】 气体温度计是利用气体的热胀冷缩性质制成，若环境温度升高，玻璃泡内空气受热膨胀，使玻璃管内的液面下降。 【小问2详解】 小科设计的液体温度计是利用液体的热胀冷缩原理制成的，要使液柱移动明显，可以换用更细的玻璃管，当温度变化比较小时，液面也会有明显的变化。 【小问3详解】 当气温升高时，铜的膨胀程度比铁的膨胀程度大，指针偏向中央刻度线的B侧。 三、实验探究题（每空2分，5小题，共30分） 32. 肺活量是身体机能的重要指标之一，是一个人做最大吸气后再做最大呼气所呼出的气体体积，单位是毫升（mL）。小科想利用所学知识，设计一款简易肺活量测量装置。 （1）测量气体的体积也可以利用排水法。小科利用大号矿泉水瓶设计了如下图所示的abc三个简易肺活量测量装置，三个瓶中均装满水。其中合理的测量装置是_________。 （2）如果矿泉水瓶未装满水就进行集气，最终在量杯中测得液体体积为120mL，那么实际收集的呼出气体体积_________120mL（填“大于”、“等于”或者“小于”）。 （3）选择合适的装置进行肺活量测量的过程中，假设吹气排水速度均匀，则下列能够反映量杯内液面高度随时间变化规律的图像是_________。 A. B. C. 【答案】（1）a （2）等于 （3）A 【解析】 【小问1详解】 bc装置中矿泉水瓶的右侧导管短，吹气时，和气体接触，不会和水接触，水不会进入量杯中，无法测量，而a装置中广口瓶中右侧导管长，吹气时，和水接触，水会被压入量杯中，排入量杯中水的体积等于进入矿泉水瓶的气体体积，故bc不符合题意，a符合题意。 故选a。 【小问2详解】 矿泉水瓶未装满水，吹气时，里面的气体不会被排出，只有水会被压出来，故量杯中测得的液体体积为120mL，说明里面的气体增加120mL，即实际收集的呼出气体体积为120mL。 【小问3详解】 量杯上大下小，液面高度随时间变化规律是从快变慢，后不变，故BC不符合题意，A符合题意。 故选A。 33. 在“观察细胞质在细胞中的流动”活动中，小明观察到细胞质中叶绿体沿着液泡外缘缓慢流动。结合所学知识，他猜想：叶细胞中细胞质流动的快慢受温度的影响。于是小明开展了探究。 ①取4支装满水的大试管，编号1～4，各放入一株生长健壮、长势相近的新鲜黑藻。 ②将4支大试管分别放入水温恒为15℃、20℃、25℃和30℃的水浴中，给予强度相同的均匀光照，持续0.5h。 ③取各组植株相同部位的幼叶制作临时装片，选择大小形状基本一致的细胞进行观察。 编号 1 2 3 4 温度/℃ 15 20 25 30 平均时间/秒 182 133 116 110 ④记录叶绿体绕液泡外缘运动一周的时间，多次测量求平均值，分别记录结果，结果如下： 【实验分析】 （1）本实验过程中除了计时器，还需要的测量仪器是_________。 （2）细胞质的流动通常不易直接观察，本实验通过观察_____________来实现，用到了什么科学方法_________。 （3）根据表中实验数据，初步可得出的实验结论是：____________。 【答案】（1）温度计 （2） ①. 叶绿体的流动 ②. 转化法 （3）叶细胞中细胞质流动的快慢受温度的影响，温度越高，流动越快。 【解析】 【分析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。 【小问1详解】 由实验设置可知，实验中需要用温度计测量水温，用显微镜观察叶绿体的流动；因此，本实验过程中除了计时器，还需要的测量仪器温度计、观察仪器显微镜。 【小问2详解】 由于细胞质流动难以直接看到，本实验通过观察叶绿体的流动来间接反映细胞质流动情况，这种方法属于将不可见事物转化为可见进行观察的转化法。 【小问3详解】 叶绿体绕液泡外缘运动一周的时间越短，运动速度越快。从实验数据看，随着温度的升高，叶绿体绕液泡外缘运动一周的时间变短，说明流动速度加快，支持了温度影响细胞质流动快慢的猜想。 34. 小余和实验小组的同学们为验证酵母菌的发酵作用及其影响因素，设计了如下表中的实验方案，在四个相同的瓶子中分别装入等量的相应物质，搅拌均匀，在四个瓶口处套上相同的气球并密封，置于相应的温度下，一段时间后观察、记录相应现象。请分析后回答下列问题。（提示：酵母菌在合适的条件下会发酵产生二氧化碳气体） 装置 物质 温度 现象 ① 水+葡萄糖+酵母菌 25℃ 有气泡产生，气球膨胀 ② 水+葡萄糖 25℃ ？ ③ 水+酵母菌 25℃ 没有气泡产生，气球不膨胀 ④ 水+葡萄糖+酵母菌 0℃ 没有气泡产生，气球不膨胀 （1）表中装置②现象“？”应填_________。 （2）表中可作为验证酵母菌是否有发酵作用的一组对照实验是_________（填装置序号）。 （3）请根据上述实验推断出酵母菌生存需要的条件是_________和营养物质。 【答案】（1）没有气泡产生，气球不膨胀 （2）①②##②① （3）适宜的温度 【解析】 【分析】（1）酵母菌在温度适宜、有氧时，能把葡萄糖被彻底分解为二氧化碳、水、大量能量（蒸馒头、面包的原理），所以有气泡产生。 （2）对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般来说，对实验变量进行处理的就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。 【小问1详解】 ①和②作为一组对照实验，变量是酵母菌。酵母菌在合适的条件下会发酵产生二氧化碳气体。在装置①中，由于有水、葡萄糖和酵母菌，且温度适宜，酵母菌可以进行发酵作用，产生二氧化碳气体，导致气泡产生和气球膨胀。在装置②中，只有水和葡萄糖，没有酵母菌。没有酵母菌就无法进行发酵作用，因此不会产生二氧化碳气体。所以，装置②的现象应该是没有气泡产生，气球不膨胀。 【小问2详解】 ①和②作为一组对照实验，变量是酵母菌，其他条件都相同，因此探究的是酵母菌的作用。酵母菌能将葡萄糖分解，产生二氧化碳气体，因此表中可作为验证酵母菌发酵作用的一组对照实验是①②。①、③唯一不同的变量是葡萄糖，①有葡萄糖，③没有葡萄糖，因此可选①和③两支试管为一组探究葡萄糖是酵母菌所需的营养物质。①和④的温度不同，因此可以探究酵母菌的生活（生长、繁殖）需要适宜的温度。 【小问3详解】 根据上述实验推断出酵母菌生存需要的条件是适宜的温度和营养物质。 35. 小丹打开一罐椰汁发现里面的椰汁并没有装满，于是他怀疑里面的椰汁体积比包装上标注的245mL要少，他将椰汁全部倒入量筒后测得体积为242mL，于是他认为椰汁净含量不足245mL，小英观察后发现罐内还有残留的椰汁，导致测量不准确，于是她提出了一种新的办法可以准确测量椰汁的体积，步骤如下（如图甲乙丙丁，部分未画出）： ①重新打开一罐椰汁，还是没有装满。 ②另取椰汁倒入量筒中，读出量筒的示数为V0；_________，读出此时量筒的示数为V1； ③倒出椰汁，擦干，确保罐内无残留。 ④用量筒准备体积为V2的椰汁，倒入空罐直至加满，量筒内剩余的椰汁体积为V3。 ⑤计算椰汁的实际体积为V=_________。 ⑥得出结论。 实验反思：通过该实验测得数据所得出结论存在的问题是将量筒中的椰汁倒入空罐时筒壁有残留，导致测量结果（实际体积V）偏_________（填“大”或“小”）。 【答案】 ①. 向罐内添加椰汁，直至加满 ②. ③. 大 【解析】 【详解】[1] 将椰汁倒入量筒中，读出量筒的示数为V0，向罐内添加椰汁，直至加满，读出此时量筒的示数为V1，由此可知罐内空气体积为 [2] 用量筒准备体积为V2的椰汁，倒入空罐直至加满，量筒内剩余的椰汁体积为V3，则椰汁罐的体积为 故椰汁的实际体积为 [3]将量筒中的椰汁倒入空罐时筒壁有残留，导致 V3偏小，实际体积V偏大。 36. 目前，铅污染已成为威胁我国儿童健康的“隐形杀手”。调查发现，我国儿童血铅水平较发达国家儿童高，血铅高对儿童神经系统发育、智力发展等方面存在负面影响。威胁儿童的铅污染有四大来源：①汽车尾气污染；②家居装饰用品污染；③玩具和学习用品污染；④食品污染，如爆米花、松花蛋等都含有铅。 血铅含量对人究竟有什么影响呢？有人做了这样一组实验，将质量为2.0~2.5千克的健康状况、大小、年龄、生理状况等相似的20只家兔随机均分为两组：A组：用含1.83%醋酸铅的5%葡萄糖溶液，每3天皮下注射1次，10毫克/千克剂量，每隔10天测一次血红蛋白；B组：用含3.66%醋酸铅的5%葡萄糖溶液，每3天皮下注射1次，10毫克/千克剂量，每隔10天测一次血红蛋白含量。 组别 A组 B组 注射溶液类别 含1.83％醋酸铅的5％葡萄糖溶液 含3.66％醋酸铅的5％葡萄糖溶液 剂量 10mg/kg 10mg/kg 血红 蛋白 含量 初始测量 60 61 第一次（g/L） 53 50 第二次（g/L） 47 40 第三次（g/L） 35 29 实验结果见表，请回答： （1）本实验探究的问题是血铅含量对家兔的___________含量有何影响？ （2）上述实验设计中的不足之处是___________。 （3）请结合题中所给信息，提一条防止儿童铅污染的合理建议：___________。 【答案】（1）血红蛋白 （2）没有设置对照组 （3）推广环保型交通工具、使用环保装修材料、不吃少吃含铅食品、加大对环境污染企业的监管力度等（根据题意合理即可） 【解析】 【分析】（1）科学探究的一般过程包括提出问题、作出假设、制订计划、实施计划、得出结论、表达和交流。 （2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理的就是对照组。 （3）环境的污染已经渗透到人类生活的各个方面，对人类的生活和生命健康造成了极大的威胁。资料中提到的铅污染对儿童神经系统发育、智力发展等方面存在负面影响，应引起人类的重视。 【小问1详解】 从题干中的实验设计来看，本实验探究的问题是血铅含量对家兔的血红蛋白含量有何影响？ 【小问2详解】 探究“血铅含量对家兔的血红蛋白含量有何影响？”实验中唯一不同的变量是血铅含量，除血铅含量不同外，其它条件都相同。A组和B组都是实验组，因此，实验还缺一个对照组。 【小问3详解】 资料告诉我们：铅污染有四大来源：①汽车尾气污染； ②家居装饰用品污染；③玩具和学习用品污染；④食品污染，如爆米花、松花蛋等都含有铅；因此防止儿童铅污染的合理建议是推广环保型交通工具、使用环保装修材料、不吃少吃含铅食品、加大对环境污染企业的监管力度等。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $