2025年中考物理二轮复习题型实验题（五）力学

2025年中考物理二轮复习题型实验题（五）力学 一、实验题 1．托盘天平是物理实验中常用的实验测量仪器．在使用前调节天平时，要将游码移动到，若此时观察到如图所示的现象，这时应进行的操作是 ．请你从学习过的实验中例举一个使用托盘天平作为测量仪器的物理实验： ． 2．小明用天平和量筒测量小块洗净并晾干后马铃薯（土豆）的密度。 （1）他将天平放在水平桌面上，将游码移至标尺左端 处，发现指针如图甲所示，此时应将平衡螺母向 调节，使天平平衡。 （2）将马铃薯放在天平的左盘，在右盘加入20g和5g砝码各一只后发现指针也如图甲所示，小明接下来的操作应该是 ，直至天平平衡。 （3）天平再次平衡后，游码在标尺上的位置如图乙所示，则马铃薯的质量是 g。 （4）小明用量筒测量马铃薯的体积，如图丙所示，则马铃薯的体积是 cm3。 （5）计算出马铃薯的密度为 kg/m3。 3．给你一个实心铅锤，一个弹簧秤，密度表和一杯待测的油，请利用阿基米德原理，测出油的密度，简要写出你的实验步骤及计算公式。     4．在探究“杠杆平衡的条件”实验中，小阳设计的实验报告（部分）如下，请填写空格处 实验名称：×××××××× ：探究杠杆平衡的条件． 实验器材：带刻度的均匀杠杆、铁架台、弹簧测力计、钩码和细线等． 实验步骤： （1）把杠杆的 支在铁架台上，调节杠杆两端的 ，使杠杆在 位置平衡 （2）将钩码分别挂在杠杆的两侧，改变钩码的 并记录实验数据． （3）如图所示，在已经调节平衡的杠杆上的 A 点悬挂钩码后，可以用弹簧测力计在 点施加竖直向上的力使杠杆再次平衡（选填 “A”、“B”、“C”、“D”、“E”）． （4）某同学进行正确的实验操作后，得到的数据为 F1=6 N、 L1=20cm、F2=4 N和 L2=30cm．该同学根据这能否得出探究结论？ ．理由是： ． 5．小明在“探究影响压力作用效果因素”的实验中，利用所选用的器材在水平桌面上进行实验，实验过程如图所示。    （1）图甲、乙和丙实验中，通过观察海绵的 来比较压力的作用效果； （2）通过比较图 ，说明压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显； （3）下列实例中，直接利用甲、乙实验结论的是 ； A．压路机使用大碾子 B．磨刀不误砍柴工 （4）若将带砝码的小桌分别放在海绵、木板上，如图A、B所示，则图A中海绵受到的压强pA 图B中木板受到的压强pB（选填“大于”、“等于”或“小于”）； 6．物理学习小组在“测量物质的密度”的实验中，所用器材有：天平、小石块、烧杯、水、细线等，实验过程如下： （1）调节天平平衡时，调节天平平衡时，应将游码移至 处，若发现天平的指针偏向分度盘的右侧，应将平衡螺母向 调(填“左”或“右”)，直至天平平衡． （2）用天平测出石块的质量m1． （3）如图甲所示，将烧杯中装入适量的水，置于天平上，平衡时的读数为m2． （4）如图乙所示，接着用细线将石块拴住，使之完全浸没在上述烧杯的水中，天平平衡时的读数为m3（此时手向上拉住细线另一端，石块不触杯壁和杯底，水不外溢）． （5）若水的密度为，石块的密度表达式为 ． （6）此实验过程中若将（3）（4）顺序对换，则所测密度的误差是偏 ． 7．在探究影响压力作用效果的因素的实验中，甲图中小桌放在海绵上，乙图中在桌面上放一个砝码，丙图中桌面朝下，并在其上放一个同样的砝码。    （1）在甲、乙、丙三次实验中，用海绵的 来显示小桌对海绵压力的作用效果； （2）分析比较图甲、乙的实验现象，乙图中小桌子上放砝码的目的是为了增大 ，可以得出结论：当 相同时， 越大，压力作用效果越明显； （3）分析比较图 的实验现象，可以得出结论：当压力大小相同时，受力面积越大，压力作用效果越不明显； （4）如图丁所示，将该小桌和砝码放在木板上，比较图丁和图丙，小桌对木板和海绵的压强 （选填“相同”或“不相同”）； （5）实验时，如果将小桌换成砖块，并将砖块沿竖直方向切成大小不同的两块，如图戊所示。发现它们对海绵的压力作用效果相同，由此得出的结论是压力的作用效果与受力面积无关。你认为该探究过程中存在的问题是 。 8．某同学制作了直接测量液体密度的“密度天平”。其制作过程和原理如下：如图甲所示，选择一个杠杆，调节两边螺母使杠杆在水平位置平衡；在左侧离支点的位置用细线固定一个质量为，容积为的容器，右侧用细线悬挂一质量为的钩码（细线的质量忽略不计）。 【测量过程】 （1）测量液体时往容器中加满待测液体，移动钩码使杠杆在水平位置平衡，在钩码悬挂位置直接读出液体密度； （2）当容器中没有液体时，钩码所在的位置即为“密度天平”的“零刻度”，“零刻度”距离支点O点 ； （3）若测量某种液体的密度时，钩码在距离支点右侧处，则此液体的密度为 。 （4）若此“密度天平”的量程不够大，可以采用 的方法增大量程（写出一种方法即可）。 【拓展应用】 （5）若杠杆足够长，用此“密度天平”还可以测量固体的密度，先在容器中加满水，再将待测固体轻轻浸没在水中，溢出部分水后，调节钩码的位置，使杠杆水平平衡，测出钩码离支点O的距离为；用量筒测出溢出水的体积如图乙所示，则固体的密度为 （已知） 9．为了预防病毒，小红的妈妈采购了消毒液进行日常杀菌，为了则量某消毒液的密度，小红同学进行如下实验操作。    （1）将天平放置在水平桌面上，图1甲是小红在调节天平平衡时的情景，请你指出她在操作上的错误之处 ；改正错误后，天平指针静止时的位置如图1乙所示，要使天平平衡，应将平衡螺母向 （选填“左”或“右”）调节，直到天平横梁水平平衡； （2）用天平测出烧杯和适量消毒液的总质量为126.2g，将烧杯中的消毒液倒出一部分到量筒中，量筒中消毒液液面位置如图2所示，则量筒的中消毒液的体积为 cm3； （3）用天平测出剩余消毒液和烧杯的质量时，小红依次将两个20g、1个10g砝码放在天平的右盘后，继续向右盘内加入最小的5g砝码时，发现天平的指针静止在分度盘中线的右侧，则他接下来应该进行的操作是 ；天平平衡后，所使用砝码和游码位置如图3所示，则量筒中的消毒液的质量为 g；消毒液的密度为 kg/m3； （4）分析以上步骤，你认为小红所测消毒液的密度 （选项“偏大”、“偏小”或“准确”）； 10．某物理兴趣小组做了如图所示的实验来探究影响浮力大小的因素。 （1）物体浸没在水中时受到的浮力是 N； （2）由A、B、C、D四个图可知，浮力的大小有时与深度有关，有时又与深度无关，对此正确的解释是浮力的大小与 有关； （3）将物体浸没在另一种液体中，测力计示数如图E所示，则该液体密度为 kg/m3。 （4）小明思考既然物体在不同液体中所受的浮力不同，可以用这套装置来测量烧杯中液体的密度。他决定对弹簧测力计进行重新标度，将如图D所示的装置改成一个密度秤，它的零刻度应标在 N处。用它测量时，待测液体密度ρ液应不超过 kg/m3。 （5）用此密度秤测量时，该密度秤的分度值为 kg/m3。 （6）若原物块质量、体积、密度分别记为m0、V0、ρ0，为了增大该密度秤的精确度可以 ；为了增大量程可以 。（两空均从下列选项选择序号） ①换为更大量程的测力计 ②换为体积为V0、密度比ρ0小的物块 ③换为体积为V0、密度比ρ0大的物块 ④换为质量为m0、密度比ρ0小的物块 ⑤换为质量为m0、密度比ρ0大的物块（ρ0始终大于ρ液） 11．小明为了探究物体在水中不同深度所受浮力变化情况，如下图1所示，将一挂在弹簧测力计下的圆柱体金属块缓慢浸入水中（水足够深），在圆柱体接触容器底之前，分别记下圆柱体下表面所处的不同深度h和弹簧测力计相应的示数F，实验数据如下表：    次数 1 2 3 4 5 6 7 h（cm） 0 2 4 6 8 10 12 F（N） 6.75 6.25 5.75 5.25 4.75 4.25 4.25 （1）分析上表中的实验数据，第7次实验时，物体受到的浮力 N；物体的密度是 kg/m3； （2）分析表中数据、观察图像，可以得出结论：在物体A没有浸没之前，当h增大时，金属块所受浮力F浮 ；在物体A浸没后，当增大h时，金属块所受浮力F浮 ；（均选填“增大”、“减小”或“不变） （3）图2中能正确反映弹簧测力计示数F和圆柱体下表面到水面距离h关系的图像是： 。（填选项符号） 12．在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中，用完全相同的木块分别做了如图所示的甲、乙、丙三个实验。 （1）比较乙、丙两图中测力计示数，可得出结论： ；利用此结论，如果要在拔河比赛中获胜，应该选用下图中的 类型的鞋（选填字母）； A．鞋底花纹较深 B．鞋底花纹浅 C． 旱冰鞋 （2）本实验存在的一个操作上的难点是：在拉动物块的时候很难保持匀速运动，弹簧测力计的示数不稳定，导致该现象的原因是 （选填序号：①“滑动摩擦力”、②“手对弹簧测力计拉力”）大小变化导致的； （3）某小组改进了实验方案，如下图所示： ①改进后在进行实验时不需要匀速拉动长木板，这是因为滑动摩擦力大小与物体相对木板速度大小 （选填“有关”或“无关”）； ②弹簧测力计示数稳定时，拉力F大小为4N，则地面对木板的摩擦力为 N。 13．在探究“液体压强的特点”实验中，进行了如图所示的操作： （1）实验前，应调整U型管压强计，使左右两边玻璃管中的液面 ；如果在使用压强计前，发现U型管中液面已经有高度差，应该通过 方法进行调节（请从下列选项中选择）；    A．从U型管内向外倒出适量水；    B．拆除软管重新安装；    C．向U型管内加适量水； （2）甲、乙两图是探究液体压强与 的关系． （3）要探究液体压强与盛液体的容器形状是否有关，应选择 和 两图进行对比，结论是：液体压强与盛液体的容器形状 关． （4）选用乙和丙两图进行对比，可以探究液体压强与液体 的关系； （5）在图丙中，固定U形管压强计金属盒的橡皮膜在盐水中的深度，使金属盒处于向上、向下、向左、向右等方位，这是为了探究同一深度处，液体向 的压强大小关系． 14．某物理兴趣小组用如图所示的实验来探究影响浮力大小的因素。 （1）物体浸没在水中时受到的浮力是 N； （2）由ABCD四幅图发现，物体所受的浮力与浸没在水中的深度 关（“有”或“无”），与浸在水中的体积 关（“有”或“无”）。 （3）比较ACE三幅图可得出的结论是 ； （4）小明同学想利用上述器材测出一块橡皮泥的密度，他进行了以下的探究： ①用弹簧测力计测出被测橡皮泥受到的重力G1； ②用弹簧测力计测出橡皮泥浸没在水中时的示数G2； ③被测橡皮泥的密度ρ泥= （用字母表示，水的密度为ρ水为已知）。 15．如图是用来探究液体内部压强的特点的一个重要工具，它叫 ；实验时把金属盒放入水中，通过观察两管中水面的 就可以反映橡皮膜受到水的压强的大小，这种方法在物理中叫 法；根据你所学的知识写出一条液体内部压强的规律 ． 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 1． 标尺左端的零刻度处； 向右调节平衡螺母，直到指针指在分度盘的中央； 测物体的密度（或探究物质的质量与体积的关系） 【详解】：（1）在使用天平之前，把游码移到标尺左端的零刻度处． 如图，天平的右端上翘，平衡螺母向右移动，直到指针分度盘的中央位置或左右偏转的格数相同． （2）用天平测量物体的质量，用量筒测量物体的体积，求出物体的密度． 故答案为标尺左端的零刻度处；向右调节平衡螺母，直到指针指在分度盘的中央；测物体的密度 2． 零刻线 左 取下5克的砝码，向右移动游码 21.8 20 1.09×103 【详解】（1）[1][2]调节天平平衡时，先将天平放在水平桌面上，然后调节游码移至横梁标尺的零刻线处；根据天平的调节原则：左偏右调，右偏左调，先快后慢；如图甲所示，指针向右偏，所以应向左调节平衡螺母。 （2）[3]测量过程中，放入5g砝码后，指针右偏，说明右盘中砝码的质量之和大于物体质量，应取下5g砝码，向右移动游码，直到横梁恢复平衡。 （3）[4]物体的质量等于砝码的质量加上游码示数，如图乙所示，横梁标尺的分度值是0.2g，因此马铃薯的质量 （4）[5]马铃薯的体积 （5）[6]马铃薯的密度 3． ①用弹簧秤称出铅锤重G1； ②测出铅锤浸没在油中时弹簧秤示数G2； ③铅锤在油中所受的浮力为查密度表知铅的密度为。 【详解】[1]根据称重法的原理，可分别测量出铅锤在空气中的重和浸没在油中的拉力大小，进而得出浮力的大小，根据可得油的密度。 所以实验步骤为： ①用弹簧秤称出铅锤重G1； ②测出铅锤浸没在油中时弹簧秤示数G2； ③铅锤在油中所受的浮力为查密度表知铅的密度为。 根据以上步骤得出表达式： 根据称重法测浮力的原理，铅锤浸没在油中时受到的浮力为 铅锤的体积即排开的油的体积为 [2]由可得油密度的表达式为 4． 实验目的 中点 平衡螺母 水平 个数或位置 A、B、C 不能 只用一组数据得到结论，偶然性太大，应获取多 组实验数据归纳出物理规律 【详解】第一空．“探究杠杆平衡的条件”是本实验的实验目的； 第二空、第三空、第四空．以杠杆中点作为支点，调节平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡，此时可以平衡掉杠杆自重对本实验的影响，同时杠杆与力臂重合，可方便的测量力臂； 第五空．探究杠杆平衡的条件即探究动力，动力臂，阻力，阻力臂之间的关系，因此应改变钩码的个数或位置并记录实验数据； 第六空．杠杆平衡时，动力阻力位于支点同侧时动力阻力方向相反，位于支点异侧时动力阻力方向相同，因此可以用弹簧测力计在A、B、C点施加竖直向上的力使杠杆再次平衡； 第七空、第八空．在实验过程中应多次进行试验，总结物理规律，避免偶然性，只测一组数据太少． 5． 凹陷程度 乙丙 A 等于 【详解】（1）[1]实验中，压力的作用效果运用转换法，通过观察海绵的凹陷程度来得到的，海绵的凹陷程度越大，压力的作用效果越明显。 （2）[2]要探究压力的作用效果与受力面积之间的关系，需要控制压力相同，只改变受力面积的大小，乙中受力面积更小，海绵凹陷的更深，说明压力作用效果更明显，所以乙、丙两图符合题意。 （3）[3]甲、乙两图中，受力面积相同，压力不同且压力越大，压力的作用效果越明显； A．压路机使用大碾子，利用受力面积一定时，压力越大压力的作用效果越明显，故A符合题意； B．磨刀不误砍柴工，利用压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显，故B不符合题意。 故选A。 （4）[4]由上述实验可知，压力的作用效果与压力、受力面积有关，A、B两实验中压力相同，受力面积相同，则压力的作用效果相同，即压强相同。 6． 零刻度 左 ）m1·ρ水/（m3－m2） 小 【详解】调节天平平衡时，应将游码移至零刻线处，若发现天平的指针偏向分度盘的右侧，应将平衡螺母向左调，直至天平平衡． 用细线将石块拴住，使之完全浸没在上述烧杯的水中，天平平衡时的读数为m3（此时手向上拉住细线另一端，石块不触杯壁和杯底，水不外溢），排开水的质量为m排=m3-m2，若水的密度为ρ水，石块的体积， 石块的密度表达式 ． （3）此实验过程中若将（3）（4）顺序对换，因为提出石块时会有水带出，则所测水与烧杯的质量m2变小，所测排开水的体积变大，因此测得的石块的体积变大，故测量石块的密度偏小． 7． 凹陷程度 压力 受力面积 压力 乙、丙 相同 没有控制压力大小相同 【详解】（1）[1]在甲、乙、丙三次实验中，由转换法，用海绵的凹陷程度来显示小桌对海绵压力的作用效果，海绵的凹陷程度越大，说明压力作用效果越明显。 （2）[2][3][4]分析比较图甲、乙的实验现象，乙图中小桌子上放砝码可以增大压力，受力面积相同，乙图中压力较大，海绵的凹陷程度较大，说明压力作用效果比较明显，可以得出结论：当受力面积相同时，压力越大，压力作用效果越明显。 （3）[5]探究压力的作用效果与受力面积的关系时应控制压力的大小不变，受力面积不同，分析比较图乙、丙的实验现象，可以得出结论：当压力大小相同时，受力面积越大，压力作用效果越不明显。 （4）[6]如图丁所示，将该小桌和砝码放在木板上，比较图丁和图丙，压力和受力面积都相同，根据可知小桌对木板和海绵的压强相同。 （5）[7]研究压力的作用效果与受力面积的关系时，要控制压力大小相同，将砖块沿竖直方向切成大小不同的两块，压力变小了，由此得出的结论是错误的，该探究过程中存在的问题是没有控制压力大小相同。 8． 22 0.9 见解析 5 【详解】（2）[1]根据杠杆平衡条件F1L1=F2L2得 110g×10cm=50g×L2 解得L2=22cm。 （3）[2]设OA为L1′=10cm，O点距钩码的距离为L2′=31cm，容器的质量为m1=110g，钩码的质量为m2=50g，容器中加满液体的质量为m，由F1L1=F2L2得 (m1+m)gL1′=m2gL2′ 即 (110g+m)×10cm=50g×31cm 解得液体的质量m=45g，液体的体积 V=50mL=50cm3 则液体的密度 （4）[3]当钩码的质量适当增大时，说明杠杆一侧的力增大，在力臂关系相同的情况下，另一侧的力也会增大，即该“密度天平”的量程将增大，增加杠杆的长度也可增大量程。 （5）[4]由图可知，量筒中液体的凹液面的底部与30mL刻度线相平，因为物体浸没在水中，所以待测固体的体积 V′=V溢水=30mL=30cm3 固体放入容器后剩余水的体积 V剩=V-V溢水=50mL-30mL=20mL=20cm3 容器内剩余水的质量 m剩=ρ水V剩=1g/cm3×20cm3=20g 由F1L1=F2L2得 (m1+m剩+m′)gL1″=m2gL2″ 即 (110g+20g+m′)×10cm=50g×56cm 解得m′=150g，则此固体的密度 9． 见解析 右 60 见解析 72 1.2×103 准确 【详解】（1）[1]在调节天平平衡时，应先将天平放在水平台上，并将游码拨到标尺左端的零刻线处，该同学未将游码移到标尺左端的零刻度线处。 [2]由图1乙可知，指针偏左，说明左侧质量稍大，左盘低右盘高，因此，应将平衡螺母向右侧移动，直至天平横梁平衡。 （2）[3]由图2可知，量筒的分度值为2mL，量筒中消毒液的体积 V=60mL=60cm3 （3）[4]天平测量过程中，如果试加了最小的5g砝码后，向右侧偏，应取下最小砝码，向右移动游码，直至横梁平衡。 [5]剩余消毒液和烧杯的质量 m剩=20g+20g+10g+4.2g=54.2g 量筒中消毒液的质量 m=m总-m剩=126.2g-54.2g=72g [6]消毒液的密度 （4）[7]量筒中消毒液的体积测量是准确的，质量是准确的，故消毒液的密度测量值是准确的。 10． 1 物体排开液体的体积 4 4.0×103 0.2×103 ②④ ③⑤ 【详解】（1）[1]由图AC，根据称重法可得物体浸没在水中的浮力 （2）[2]由图CD可知，物体浸没后，物体排开液体的体积不变，弹簧测力计的示数相同，物体受到浮力大小相同，则说明浸没在液体中的物体浮力大小与物体的深度无关，由图BC，物体在水中的深度变大，弹簧测力计的示数变小，根据，物体受到的浮力变大，因没有控制排开液体的体积相等，因此不能得出浮力大小与深度有关的结论，物体在水中的深度变大的同时，排开液体的体积变大，则说明了物体排开液体的体积越大，受到的浮力越大，综上，物体受到的浮力的小与物体排开的液体体积有关。 （3）[3]由图AC可知，物体受到的浮力为1N，根据阿基米德原理可知 排开液体的体积为 由图AE可知，此时物体受到的浮力为 则液体的密度为 （4）[4]当物体置于空气中，液体密度为零，此时弹簧测力计的示数为4N，所以密度秤的零刻度应标在4N处。 [5]当物体浸没在最大密度液体中时，浮力为最大，F最小，为0N，即 因为物体浸没在水中和浸没在最大密度液体中的排开液体的体积相等，即 根据可得 可得 解得 待测液体密度应不超过。 （5）[6]液体密度为零，此时弹簧测力计的示数为4N，液体密度为是，弹簧测力计的示数为0，0~4N一共有20个小格，故该密度秤的分度值为 （6）[7][8]当物体完全浸没在液体中，，结合称重法和阿基米德原理可知 所以想要提高液体密度计测量密度时的量程，可以增大分度值，在物体体积不变时，需要增大物体的密度，所以可以采取措施③，或在物体质量不变时，需要减小物体的体积，根据可知，换用密度比ρ0大的物块，故可以采取措施⑤，相对应的措施②④会使密度称的量程变小，则密度称的分度值会减小，精确度将增大，而①与量程大小没有关系，所以想提高液体密度称测量液体密度时的量程，可以增大分度值，故可以采取措施③⑤，措施②④会使密度称的量程变小，从而增大该密度称的精确值，而①与量程大小没有关系。 11． 2.5 2.7×103 增大 不变 B 【详解】（1）[1]读表格可知，为0时物体的重力G=6.75N，第7次实验时，物体所受浮力为 [2]由可知物体的体积为 由可知物体的质量为 物体的密度为 （2）[3]分析表中第列数据，观察和的变化趋势可得，A在浸没之前，当h增大时，排开液体的体积也增大，测力计的示数减小，物体受到的浮力增大。 [4]第6、7列数据中增大，但不再改变，浮力也不再变化。 （3）[5]通过分析表格中的数据可知，随的变化趋势是，先变小再不变，故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 12． 当压力大小一定时，接触面的粗糙程度越大，滑动摩擦力越大 A ② 无关 1.2 【详解】（1）[1]乙、丙两图中，木块对平面的压力大小相同，丙图中木块与棉布接触面的粗糙程度更大，弹簧测力计的示数更大，说明丙图木块受到的摩擦力更大，即可得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关，当压力大小一定时，接触面的粗糙程度越大，滑动摩擦力越大。 [2]利用此结论，如果要在拔河比赛中获胜应选用鞋底有较深花纹的A鞋，此时摩擦力越大，故A符合题意，BC不符合题意。 故选A。 （2）[3]实验中发现很难保持弹簧测力计示数的稳定性，很难读数，原因是：难于控制木块做匀速直线运动，手对弹簧测力计拉力大小变化导致的，即选②。 （3）[4]在改进实验中，木块受到滑动摩擦力和拉力的作用，始终保持静止，滑动摩擦力和拉力始终为一对平衡力，可以用弹簧测力计的读数来反映滑动摩擦力的大小，且滑动摩擦力大小与物体相对木板的速度大小无关，故不用匀速拉动长木板。 [5]弹簧测力计示数稳定时，示数为2.8N，由于滑动摩擦力和拉力始终为一对平衡力，所以木块受到木板的摩擦力大小为2.8N；由于力的作用是相互的，所以木块对木板的摩擦力也是2.8N，木板此时受到向右4N的拉力，木块对齐向左2.8N的摩擦力和地面对其向左的摩擦力，因此地面对木板的摩擦力为 f=4N-2.8N=1.2N 13． 同一高度 B 深度 丙 丁 无关 密度 各个方向 【详解】（1）实验时是通过U形管中液面的高度差来反映压强大小的，故在实验前应先使左右两边玻璃管中的液面相平．如果在使用压强计前，发现U型管中液面已经有高度差，应该通过拆除软管重新安装方法进行调节．故选B． （2）甲、乙两图中，液体的密度相同，金属盒放入水中的深度不同，故甲、乙两图是探究液体压强与深度的关系． （3）要探究液体压强与盛液体的容器形状是否有关，根据控制变量法的要求，应控制液体的密度相同、深度相同，使容器的形状不同，所以应选择丙和丁两图进行对比；根据丙和丁两图可知，两图中U形管内液面的高度差相同，说明了液体压强与盛液体的容器形状无关． （4）选用乙和丙两图进行对比，根据控制变量法的要求，控制金属盒所处的深度相同、容器的形状相同，液体的密度不同，可以探究液体压强与液体密度的关系； （5）在图丙中，控制橡皮膜在盐水中的深度相同，使金属盒处于向上、向下、向左、向右等方位，即方向不同；这是为了探究同一深度处，液体向各个方向的压强大小关系． 故答案为(1). 同一高度    (2). B    (3). 深度    (4). 丙    (5). 丁    (6). 无关    (7). 密度    (8). 各个方向 14． 1.0 无 有 浮力大小与液体密度有关（物体排开液体的体积一定时，液体密度越大，所受浮力越大） 【详解】（1）[1] 物体所受浮力等于物体重力减去浸没在水中时的视重，由图A、C可得，物体浸没在水中时受到的浮力 （2）[2]在图C、D中，物块浸没在水中的深度不同，而所受浮力相同，可得物体所受浮力与浸没在水中的深度无关。 [3]在图B、C中，物体浸入水的体积增大，深度增加，浮力增大，说明浮力可能与深度和浸入水中的体积有关，由[2]可知浮力与深度无关，则物体所受浮力与物体浸在水中的体积有关。 （3）[4]在图C、E中，液体密度不同，物体浸入液体体积相同，而物体所受浮力分别为1N、0.8N，可得，物体浸入液体时所受浮力与液体密度有关，其他条件相同时，液体密度越大，浮力越大。 （4）[5]已知橡皮泥受到的重力G1，橡皮泥浸没在水中时的示数G2，则橡皮泥所受浮力 设橡皮泥体积为V，则有 即 根据阿基米德原理可得： 即 由于橡皮泥浸没，故 则有 化简得 15． 压强计 高度差 转换 液体的压强随深度的增大而增大 【详解】解答：图中是用来探究液体内部压强的特点的一个重要工具，即U型压强计；实验时把金属盒放入水中，通过观察两管中水面的高度差就可以反映橡皮膜受到水的压强的大小，这种方法在物理中叫转换法；液体内部压强的特点是：液体内部压强随着深度的增加而增大，同一深度，液体内部向各个方向的压强相等，不同液体内部的压强还与液体的密度有关． 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$