15.地球——我们的家园 第2课时（教学课件）道德与法治统编版五年级上册（五四制）

统编版小学道德与法治五年级上册 15.地球——我们的家园 第2课时 目录 01 情境导入 02 活动一：法律普及 03 活动二：如何保护环境 04 课程小结 情境导入 活动一： 法律普及 为了更有效地保护地球，实现可持续发展，世界各国通过签订协定、制定法律等方式来限制人类对地球的伤害。我国把保护环境列为基本国策。 《巴黎协定》：为了安排2020年后全球应对气候变化的行动，2015年12月，《联合国气候变化框架公约》近200个缔约方在联合国气候变化巴黎大会上一致通过《巴黎协定》。2016年4月22日，175个国家签署《巴黎协定》。2016年11月4日，《巴黎协定》正式生效。 《中华人民共和国环境保护法》：阅读下列学习资料，了解《中华人民共和国环境保护法》的修订。 有研究指出，新环保法实施以来效果明显，各项主要环境管理制度和重要法律措施得到了有效遵守和执行，公众对新法的实施效果总体比较满意。一些重要环境法律制度的落实取得了突破性进展。 提问：你还知道哪些关于保护地球的协定或者法规呢？ 明确：《联合国气候变化框架公约》（UNFCCC）、《京都议定书》、《生物多样性公约》（CBD）、《国际环境法》等。 为了保护地球家园，人类不断探索创新，运用聪明才智，将自然界赋予人类的清洁能源与现代高科技相结合，大力发展循环经济，实现可持续发展。 提问：你知道下面这些新能源有什么特点吗？ 特点： （1）资源丰富，普遍具备可再生特性，可供人类永续利用； （2）能量密度低，开发利用需要较大空间； （3）不含碳或含碳量很少，对环境影响小； （4）分布广，有利于小规模分散利用； （5）间断式供应，波动性大，对持续供能不利； 除水电外，可再生能源的开发利用成本较化石能源高。 小组讨论：分组讨论，人类使用新能源替代化石燃料对保护环境有什么意义？ 小组汇报：小组讨论后，各小组派代表上台分享本小组的讨论结果，其他小组补充要点。 明确：化石能源不可再生，形成困难，燃烧也会污染环境，使用可再生的新能源可以环保节能。 活动二： 如何保护环境 保护环境是每个人应尽的义务，让我们行动起来，让天更蓝、山更绿、水更清。 2023年8月15日是首个全国生态日，我们这里开展了多种形式的生态文明宣传教育活动，号召大家以实际行动守护绿水青山，共绘美丽中国画卷。 提问：你还知道哪些生态环境主题日？在这些主题日里，我们可以做些什么？ 思考：保护人类赖以生存的地球，我们小学生能做些什么呢？ 小组讨论：分组讨论，除了上面提到的这些，你还有什么要说的？ 小组汇报：小组讨论后，各小组派代表上台分享本小组的讨论结果，其他小组补充要点。 小小环境观察员：围绕生活中你发现的环境问题展开研究，提出改善的建议，并和同学们一起制订保护地球的班级环保公约。 布置作业： 写一篇关于如何保护地球的小短文，或者设计一个环保标语来提醒自己和他人关爱地球。 通过这节课的学习，你有哪些收获 教师小结：为了更有效地保护地球，实现可持续发展，世界各国通过签订协定、制定法律等方式来限制人类对地球的伤害；大力发展循环经济，实现可持续发展；设立许多生态环境主题日，呼吁人们保护环境，人人有责。作为学生的我们则更应该树立环保意识，从身边小事做起，节约水电、垃圾分类，保护环境，爱护我们的家园。 ？ 通过这节课的学习，你有哪些收获 ？ 学生分享：知道了许多关于环境保护的法律法规，如《巴黎协定》、《京都议定书》、《生物多样性公约》（CBD）、《国际环境法》等；了解了循环经济和清洁能源的具体定义；学会了如何从身边小事做起做到保护环境。 谢谢观看！ $$