内容正文:
一、新课导入
1
2
走路的状态
无音乐状态下,自由行走
合着音乐行走
思考:哪种情况下能够统一步伐?
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第二级
第三级
第四级
第五级
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第二级
第三级
第四级
第五级
进行曲:
以行进的步伐写成的音乐作品,一般在队伍行进时演奏,用来统一步伐和意志。
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人音版音乐(2024)七年级上册
中国人民志愿军战歌
第三单元 行进之歌
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。你了解这段历史吗
你了解这段历史吗?
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1950年6月25日,朝鲜内战爆发。美国为维护其在亚洲的霸权地位,推行侵略政策,立即进行武装干涉。你了解这段历史吗
抗美援朝
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1950年6月25日,朝鲜内战爆发。美国为维护其在亚洲的霸权地位,推行侵略政策,立即进行武装干涉。
10月19日,中国人民志愿军在司令员兼政治委员彭德怀率领下,跨过鸭绿江,开赴朝鲜战场,与朝鲜人民军并肩作战。10月25日,揭开抗美援朝战争序幕。
1953年7月27日,战争双方在朝鲜停战协定上签字。至此,历时两年零九个月的抗美援朝战争,以中朝军民的胜利和以美国为首的“联合国军”的失败而告结束。
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第三级
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第三级
第四级
第五级
《目录》
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课堂练习
4
拓展延伸
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新课导入
2
新知讲解
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第三级
第四级
第五级
7
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第二级
第三级
第四级
第五级
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第二级
第三级
第四级
第五级
聆听歌曲
1、感受歌曲的情绪和速度
稍快,雄壮有力,充满自信
2、歌曲的演唱形式?
齐唱 轮唱
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轮唱:
是由两个、三个或四个声部演唱同一个旋律,但不是同时开始的齐唱,而是先后相距几拍或几小节出现,形成此起彼落,连续不断的模仿效果的一种音乐方式。
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第三级
第四级
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第三级
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第三级
第四级
第五级
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第二级
第三级
第四级
第五级
歌曲是几拍子的?
词、曲作者分别是谁?
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第四级
第五级
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第四级
第五级
10
《目录》
3
课堂练习
4
拓展延伸
1
新课导入
2
新知讲解
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第三级
第四级
第五级
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聆听歌曲
1、歌曲是几拍子的?
2、词、曲作者分别是谁?
韵律: 强 弱
词:麻扶摇
曲:周巍峙
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《01》
新课导入
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新知探究
背景:1950年11月25日,时任中国文化部艺术局副局长周巍峙从新华社《人民日报》上看到当时麻扶摇所写的一首出征诗《打败美帝野心狼》 。他受到其中的英雄气概所感染,便产生了强烈的创作欲望,当天很快谱出了曲。同时,他把“抗美援朝鲜”改为“抗美援朝”,并以诗中最后一句“打败美帝野心狼”为题,署名“志愿军战士词”、周巍峙曲。并最终改名为《中国人民志愿军战歌》。
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第二级
第三级
第四级
第五级
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第二级
第三级
第四级
第五级
下面边听音乐边指挥,并思考歌曲可以分成几个乐句?
一段体, 共五个乐句
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第三级
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第三级
第四级
第五级
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发声练习
5 3 1 5 3 1
mi ~ ~
ma ~ ~
演唱要求:口腔打开,笑肌提起,用急吸的方式、弹性的声音演唱。
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第二级
第三级
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第五级
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第三级
第四级
第五级
14
1.分乐句学唱曲谱
2、重音记号:>
3、空拍:0
1、保持音记号:
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第二级
第三级
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第三级
第四级
第五级
2.跟随旋律线演唱曲谱
附点节奏: ×﹒ ×
×﹒ ×
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第三级
第四级
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第三级
第四级
第五级
下面我们带着高亢、激动的心情,按节奏朗诵歌词
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填词演唱
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第四级
第五级
下面我们采用
“轮唱” 的方式
演唱歌曲第二段
课堂练习
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第三级
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第五级
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边踏步边演唱歌曲:
第一段:齐唱
第二段:轮唱
课堂练习
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20
拓展延伸
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第五级
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第五级
课堂拓展
下面我们通过视频再次感受一下歌曲
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22
课堂总结
进行曲
《中国人民志愿军战歌》
2/4 拍
稍快 雄壮有力 充满信心
齐唱 轮唱
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23
人音版音乐(2024)七年级上册
中国人民志愿军战歌
第三单元 行进之歌
演唱+欣赏
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第四级
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第三级
第四级
第五级
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203061.8
Lavf58.20.100
EVCapture5.0.7软件录制
null, track 1
57520.63
Lavf58.20.100
null
63792.0
Lavf58.20.100
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