精品解析：湖南省岳阳市临湘市2024-2025学年八年级上学期期中语文试题

2024年下学期期中质量检测试卷 八年级 语文 一、语文积累与运用（20分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 历史不可穿越，却能够在文字中再现：读毛泽东的《人民解放军百万大军横渡长江》，我们仿佛看到人民解放军正以锐不可挡（dǎng）之势解放全中国；读《首届诺贝尔奖颁发》，我们了解到诺贝尔奖是根据诺贝尔的遗嘱（zǔ）设立；读《“飞天”凌空》，跳水姑娘吕伟的精彩表演让我们__________________；读《藤野先生》，我们认识了__________________、治学严谨、没有狭隘（ài）民族偏见的藤野先生，他激励鲁迅继续写令“正人君子”所__________________的文字；读《回忆我的母亲》，朱德的母亲一生不辍（zhuì）劳作的精神，让我们敬佩；读《一着惊海天》，我们心潮澎湃，豪情万丈，光荣与梦想，追思与__________________，决心与信念，在同一时刻汇聚：我们的祖国真正强大起来了！ 1. 下面词语的字形以及划线字注音都正确的一项是（ ） A. 锐不可挡（dǎng） B. 遗嘱（zǔ） C. 狭隘（ài） D. 不辍劳作（zhuì） 2. 上面语段横线处填写的词语，书写完全正确的一项是（ ） A. 翘首以盼 诲人不倦 深恶痛急 缅怀 B. 叹为观止 悔人不倦 深恶痛疾 湎怀 C. 叹观止 诲人不倦 深恶痛疾 缅怀 D. 翘首以盼 悔人不倦 深恶痛嫉 湎怀 8月29日，中国网络文明大会网络诚信建设高峰论坛发布了《中国网络诚信发展报告2022》。该《报告》记录了2021年以来我国诚信建设取得的新进展新成就，分析了网络诚信领域面临的新问题新挑战，提出了对加强网络诚信建设的建议思考。 《报告》首次从总体概况、履责情况、问题挑战、对策建议四个部分。对年度网络诚信建设情况进行系统阐述。 针对网络诚信发展的新形势与新特点。报告指出，一是规范力度明显加大，二是诚信机制加快健全，三是宣传教育深入人心。四是社会实践丰富多彩，五是失信惩治成效明显。 3. 请给上面的新闻拟一个标题：____________________________________。 4. 划线的句子有语病，请把修改后的句子写在下面的横线上。 5. 阅读下面小故事，用一句话写出“重诚信”内涵。 ①春秋时，吴国的季子出使北方，顺道拜访了徐君。徐君很喜欢他的剑，季子虽然心中默许赠送，但因外交礼仪的需要，当时没有答应。等他返回时，徐君已死，季子就把剑挂在其坟前的树上而去。 ②北宋词人晏殊14岁时，参加皇帝亲自主持的考试。看到题目后，对皇帝说：“这个题目10天前我就做过了。请陛下另出一题。” 重诚信就：__________________________________________________________________________________________ 6. 根据提示，请将下面诗文语句补充完整。 （1）《渡荆门送别》中，李白含蓄地抒发思念之情诗句是：__________________，__________________。 （2）《与朱元思书》中运用夸张和比喻的修辞手法，描绘富春江水流湍急的句子是：__________________，__________________。 （3）《黄鹤楼》中表现游子的悲苦心情的诗句是：__________________？__________________。 （4）陶弘景《答谢中书书》中运用仰观和俯察两种视角，写白云、高山、流水三重风物的句子是：__________________，__________________。 二、阅读与理解（50分） （一） 阅读下面一则消息，完成小题。 阅读下面一则消息，完成各题。 人民解放军百万大军横渡长江 （一九四九年四月二十二日） 新华社长江前线二十二日二十二时电 ①人民解放军百万大军，从一千余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。②西起九江（不含），东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。③二十日夜起，长江北岸人民解放军中路军首先突破安庆、芜湖线，渡至繁昌、铜陵、青阳、获港、鲁港地区，二十四小时内即已渡过三十万人。④二十一日下午五时起，我西路军开始渡江，地点在九江、安庆段。⑤至发电时止，该路三十五万人民解放军已渡过三分之二，余部二十三日可渡完。⑥这一路现已占领贵池、殷家汇、东流、至德、彭泽之线的广大南岸阵地，正向南扩展中。⑦和中路军所遇敌情一样，我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱。⑧此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当；另一方面，这和国民党反动派拒绝签订和平协定，有很大关系。⑨国民党的广大官兵一致希望和平，不想再打了，听见南京拒绝和平，都很泄气。⑩战犯汤恩伯二十一日到芜湖督战，不起丝毫作用。⑪汤恩伯认为南京、江阴段防线是很巩固的，弱点只存在于南京、九江一线。⑫不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线又被我军突破了。⑬我东路三十五万大军与西路同日同时发起渡江作战。⑭所有预定计划，都已实现。⑮至发电时止，我东路各军已大部渡过南岸，余部二十三日可以渡完。⑯此处敌军抵抗较为顽强，然在二十一日下午至二十二日下午的整天激战中，我已歼灭及击溃一切抵抗之敌，占领扬中、镇江、江阴诸县的广大地区，并控制江阴要塞，封锁长江。⑰我军前锋，业已切断镇江、无锡段铁路线。 7. 这则消息标题里包含了哪些信息？ 8. 第⑧句运用的是哪种表达方式？有什么作用？ 9. 作者按中路军、西路军、东路军的顺序叙述人民解放军百万大军横渡长江，如此叙事有什么道理和好处？ 10. 下列对语言的分析理解不正确的一项是（ ） A. “人民解放军百万大军，从一千余华里的战线上”，“余”表明了“战线之长”，体现了新闻语言的准确性。 B. “西起九江（不含）”中的“不含”一词，是说渡江区域不包括九江以西的地区。 C. “至发电时止”在文中出现两次，体现了新闻报道时效性的要求。 D. 第⑯句中的“歼灭”“击溃”“占领”“控制”“封锁”等动词表现了我军锐不可当的气势。 （二） 阅读章中林的《父亲的背影》，完成下面小题。 ①和父亲没有相见已经一年有余了，我常常梦到父亲的那个背影…… ②去年国庆放假回家，父亲说从镇上到家没有车，他开电瓶车来接我。七十岁的老人了，能开电瓶车吗？望着坐在前面开车的父亲，我看到的是他的背影：他低着头看着前方，脊背突起，根根骨头清晰可辨，上面只裹着一张皮。他扶着方向盘，弯着腰，整个人看上去就像一张犁辕。这还是我那伟岸高大的父亲吗？ ③父亲年轻的时候，在山里帮人炸石头。我空闲的时候，喜欢到他那里玩耍。那时，我经常看到他挥舞着大铁锤，把石头砸得金星乱飞。这是怎样一个形象呢？也许用个特写就能表现出来：身形高大的父亲，脊背宽阔如门，两腿站立如柱，两臂肌肉暴起、挥舞起铁锤来，带着呼呼的风声。 ④前些日子，看到库尔贝的一幅油画《采石工》，我才恍然明白我的印象与现实有着不小的偏差。因为那时生活拮据，父亲就和《采石工》中的主人公类似，戴着没有檐的草帽，穿着满是补丁的衣服，鞋子也是破的，连脚后跟都露出来了。这能从父亲当年拍的一张黑白照看出来。 ⑤这就是残酷的现实，但我还是喜欢父亲那个砸石头的背影：棕色的脊背，绷紧的双臂，高举的铁锤。整幅画面有着无穷的张力和撼人心魂的表现力，谁看了会不对他翘起大拇指呢？但是，眼前的父亲却完全没有了那种气势，委顿矮小，说话都有些不能关风，还怎么和当年那个形象相比较呢？不忍再想，不能再看。 ⑥回到家，我感冒了。身体软软的，提不起精神。看到父亲挑着一担粪去浇地，我说我来。父亲笑说，你是纸扎的，经不起风。这时，我又看到了父亲的背影：他伸着颈，哈着腰，两手抓着扁担，整个人弯成了一张弓。望着他步履蹒跚，我的眼泪流了出来。身为儿子，我却不能让年迈的父亲颐养天年。 ⑦走的那天，临出门，父亲叫我等一等，摘些苦柚带着。他说苦柚对我的高血压和高血脂有益，一树的苦柚基本上都被他捎到了我的手里。望着树顶上的苦柚，他准备爬上树去摘。这么大年纪的人了，危险！我叫嚷着跑到父亲的跟前，想要夺下他的腰篮，但他断然回绝了；别看你比我年轻，但是爬树，我灵活，你不行。 ⑧倒吊在树上的父亲，就像一只塑料袋挂在树上，迎风飞舞着，似乎随时都会被风吹落。这时我的泪又来了。父亲哪里还有当年的宽阔背脊，人瘦得有些变形，只剩下一手可握的轮廓了。一件夹克被风扬起来，就像被鼓起的风帆，整个人看上去就像一只蜕皮的蝉一样。那手更是让人不忍直视——黢黑的烧火棍一样，没有一点光泽；皲裂的麻秆一样，没有一点肌肉。这还是父亲吗？眼泪像决堤的洪水一样淹没了我的视线。 ⑨一年多来的每一个日子里，我都思念着父亲，忘不了他的背影。无论怎样，我一定要回去看看父亲，和他说一说今天我的工作、我的生活…… 11. 请从修辞手法角度赏析第③段画线句子。 身形高大的父亲，脊背宽阔如门，两腿站立如柱，两臂肌肉暴起，挥舞起铁锤来，带着呼呼的风声。 12 第④段中写到油画《采石工》有何作用？ 13. 细细品味第⑧段画线句子，“我”此刻是怎样的心理活动？ 这还是父亲吗？眼泪像决堤的洪水一样淹没了我的视线。 14. 作者在第⑤段中说“还是喜欢父亲那个砸石头的背影”，文章开头和结尾又说“常常梦到”“忘不了”一年多以前见到的父亲背影，这两者矛盾吗？为什么？ （三） 阅读下面古诗，完成下面小题。 钱塘湖春行 （唐·白居易） 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 15. 古代诗词讲究炼字，颈联中的“乱”和“浅”字用得好，请简要分析其表达效果。 16. 对本诗理解不恰当的一项是（ ） A. 本诗精选水面初平、早莺暖树、新燕春泥、乱花浅草等富有早春特征的景物。 B. “天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”与本诗的意境一致。 C. 本诗流露出诗人喜爱之中隐含的惋惜之情。 D. 尾联中“行不足”说明诗人看不够美景，陶醉在美好的湖光山色之中。 （四）阅读下面两个语段，回答问题。 阅读下面两个语段，回答问题。 【甲】 ①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 ②至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 ③春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。 ④每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” （郦道元《三峡》） 【乙】 二十六日，发大溪口，入瞿塘峡。两壁对耸，上入霄汉，其平如削成。仰视天如匹练然。水已落，峡中平如油盎。过圣姥泉，盖石上一罅，人大呼于旁则泉出，屡呼则屡出。晚至瞿塘关，唐故夔州，与白帝城相连。关西门正对滟灏堆，碎石积成，出水数十丈。土人云：“方夏秋水涨时，水又高于堆数十丈。” （节选自陆游《入蜀记》） 【注释】①油盘：油瓶。②罅：裂缝。③滟灏堆：在瞿塘峡口，是江心突出的巨石。 17. 下面句子和词语中加点字的意思相同的一项是（ ） A. 两岸连山，略无阙处 雄才大略 B. 虽乘奔御风，不以疾也 痛心疾首 C. 清荣峻茂，良多趣味 良莠不齐 D. 常有高猿长啸，属引凄异 前后相属 18. 把下面句子翻译成现代汉语。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。 19. 甲语段为什么先写夏景而后写春冬、秋之景？请简要分析作者这样安排的意图？ 20. 两个语段的最后都有引用，它们的作用分别是什么？ （五）名著阅读（8分） 21. 红色精神不仅是我们冲破牢笼和枷锁的动力，更是照亮我们前行之路的灯塔。下面是写于红军长征途中的一首诗，下列不属于诗中提到的事件的一项是（ ） 红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。 A. 巧渡金沙江 B. 四渡赤水 C. 飞夺泸定桥 D. 翻越岷山 22. 下面是一段赞颂祖国的文段，请仿照前文将它补充完整。 我的祖国，可爱的中国！我自豪你的悠久，数千年的狂风吹不折你挺拔的脊背；______________________，_________；我自豪你的光明，中华民族把自己的命运牢牢掌握；我自豪你的精神，改革勇往直前，开放气势磅礴。 23. 以下是主持人在活动中说的一段话。请结合名著《红星照耀中国》，说说你对这句话的理解。（不少于50字） 也许生活会欺骗你，但读过的书不会；也许时光会偷偷溜走，但读过的书会永远陪伴着你。 三、作文（50分，其中书写5分） 24. 按要求作文 我们每个人都在社会上扮演着不同的角色，同时承担着相应的责任：对自己尽责，享受成功的喜悦；对家庭尽责，享受温馨的预约，对社会尽责，享受付出的欢欣…… 请以“责任”为话题，写一篇文章。 要求：（1）自拟题目，自选体材；（2）不少于600字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024年下学期期中质量检测试卷 八年级 语文 一、语文积累与运用（20分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 历史不可穿越，却能够在文字中再现：读毛泽东的《人民解放军百万大军横渡长江》，我们仿佛看到人民解放军正以锐不可挡（dǎng）之势解放全中国；读《首届诺贝尔奖颁发》，我们了解到诺贝尔奖是根据诺贝尔的遗嘱（zǔ）设立；读《“飞天”凌空》，跳水姑娘吕伟的精彩表演让我们__________________；读《藤野先生》，我们认识了__________________、治学严谨、没有狭隘（ài）民族偏见的藤野先生，他激励鲁迅继续写令“正人君子”所__________________的文字；读《回忆我的母亲》，朱德的母亲一生不辍（zhuì）劳作的精神，让我们敬佩；读《一着惊海天》，我们心潮澎湃，豪情万丈，光荣与梦想，追思与__________________，决心与信念，在同一时刻汇聚：我们的祖国真正强大起来了！ 1. 下面词语的字形以及划线字注音都正确的一项是（ ） A. 锐不可挡（dǎng） B. 遗嘱（zǔ） C. 狭隘（ài） D. 不辍劳作（zhuì） 2. 上面语段横线处填写的词语，书写完全正确的一项是（ ） A. 翘首以盼 诲人不倦 深恶痛急 缅怀 B. 叹为观止 悔人不倦 深恶痛疾 湎怀 C. 叹为观止 诲人不倦 深恶痛疾 缅怀 D. 翘首以盼 悔人不倦 深恶痛嫉 湎怀 【答案】1. C 2. C 【解析】 【1题详解】 本题考查字音、字形辨析。 A.锐不可挡（dǎng）——锐不可当（dāng）； B.遗嘱（zǔ）——zhǔ； D.不辍劳作（zhuì）——chuò； 故选C。 【2题详解】 本题考查词语辨析。 第一空，翘首以盼：比喻人们期待分别久了的亲人、朋友来到自己身边的急切心情。叹为观止：指赞美所看到的事物好到极点，无与伦比。结合语境，此处形容跳水姑娘吕伟的精彩表演让人赞美。应用“叹为观止”； 第二空，诲人不倦 ，huì rén bù juàn，意思是乐于教诲人而不知疲倦；“悔人不倦”是错误写法； 第三空，深恶痛疾，shēn wù tòng jí，指对某人或某事物极端厌恶痛恨；“深恶痛急”“深恶痛嫉”是错误写法； 第四空，缅怀，miǎn huái，意思是遥念、追思；深情地怀念、追想；“湎怀”是错误写法； 故选C。 8月29日，中国网络文明大会网络诚信建设高峰论坛发布了《中国网络诚信发展报告2022》。该《报告》记录了2021年以来我国诚信建设取得的新进展新成就，分析了网络诚信领域面临的新问题新挑战，提出了对加强网络诚信建设的建议思考。 《报告》首次从总体概况、履责情况、问题挑战、对策建议四个部分。对年度网络诚信建设情况进行系统阐述。 针对网络诚信发展的新形势与新特点。报告指出，一是规范力度明显加大，二是诚信机制加快健全，三是宣传教育深入人心。四是社会实践丰富多彩，五是失信惩治成效明显。 3. 请给上面的新闻拟一个标题：____________________________________。 4. 划线的句子有语病，请把修改后的句子写在下面的横线上。 【答案】3. 《中国网络诚信发展报告2022》于8月29日发布 4. 提出了加强网络诚信建设的思考建议。或提出了对加强网络诚信建设方面的思考建议。 【解析】 【3题详解】 本题考查拟写标题。 新闻开头便点明“8月29日，中国网络文明大会网络诚信建设高峰论坛发布了《中国网络诚信发展报告2022》”，后续内容主要是对该报告的相关介绍，如内容构成、针对网络诚信发展的阐述等，均是围绕报告展开的补充说明，核心是报告的发布，故标题为：《中国网络诚信发展报告2022》于8月29日发布。 【4题详解】 本题考查病句辨析。 画线句“提出了对……”句式杂糅，并且“提出了”与“思考”搭配不当。可删去“对”并将“建议思考”改为“思考建议”，或者在“建设”后加上“方面”并将“建议思考”改为“思考建议”。因此改句为：提出了加强网络诚信建设的思考建议。或提出了对加强网络诚信建设方面的思考建议。 5. 阅读下面小故事，用一句话写出“重诚信”内涵。 ①春秋时，吴国的季子出使北方，顺道拜访了徐君。徐君很喜欢他的剑，季子虽然心中默许赠送，但因外交礼仪的需要，当时没有答应。等他返回时，徐君已死，季子就把剑挂在其坟前的树上而去。 ②北宋词人晏殊14岁时，参加皇帝亲自主持的考试。看到题目后，对皇帝说：“这个题目10天前我就做过了。请陛下另出一题。” 重诚信就是：__________________________________________________________________________________________ 【答案】重诚信就是不管发生什么情况，哪怕是牺牲自己的利益甚至付出沉重的代价，也要讲诚实，守信用。（言之有理即可） 【解析】 【详解】本题考查提炼概括。 在第一个故事中，季子虽心许赠剑给徐君，但因礼仪当时未允，待徐君去世后，他仍不顾徐君已无法知晓与接收的情况，将剑挂于其坟前树上，这是以牺牲自己宝剑的利益，坚守内心对徐君的承诺，展现出诚信。 在第二个故事里，晏殊面对已做过的考试题目，本可隐瞒而获取可能的荣耀，却向皇帝如实相告，放弃了这次轻易可得的机会，他不惧可能失去高中的利益，选择讲诚实，这种在不同情境下，都能克服外界因素干扰，始终坚守内心的诚实与信用，便是重诚信的内涵体现。 由此可见，重诚信就是在各种境遇变迁下，不被利益得失所左右，始终秉持内心的诚实信念，践行许下的信用承诺，以坚定的道德操守维护诚信的准则。 6. 根据提示，请将下面诗文语句补充完整。 （1）《渡荆门送别》中，李白含蓄地抒发思念之情的诗句是：__________________，__________________。 （2）《与朱元思书》中运用夸张和比喻的修辞手法，描绘富春江水流湍急的句子是：__________________，__________________。 （3）《黄鹤楼》中表现游子的悲苦心情的诗句是：__________________？__________________。 （4）陶弘景《答谢中书书》中运用仰观和俯察两种视角，写白云、高山、流水三重风物的句子是：__________________，__________________。 【答案】 ①. 仍怜故乡水 ②. 万里送行舟 ③. 急湍甚箭 ④. 猛浪若奔 ⑤. 日暮乡关何处是 ⑥. 烟波江上使人愁 ⑦. 高峰入云 ⑧. 清流见底 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“怜、湍、箭、暮、愁、峰”等字容易写错。 二、阅读与理解（50分） （一） 阅读下面一则消息，完成小题。 阅读下面一则消息，完成各题。 人民解放军百万大军横渡长江 （一九四九年四月二十二日） 新华社长江前线二十二日二十二时电 ①人民解放军百万大军，从一千余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。②西起九江（不含），东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。③二十日夜起，长江北岸人民解放军中路军首先突破安庆、芜湖线，渡至繁昌、铜陵、青阳、获港、鲁港地区，二十四小时内即已渡过三十万人。④二十一日下午五时起，我西路军开始渡江，地点在九江、安庆段。⑤至发电时止，该路三十五万人民解放军已渡过三分之二，余部二十三日可渡完。⑥这一路现已占领贵池、殷家汇、东流、至德、彭泽之线的广大南岸阵地，正向南扩展中。⑦和中路军所遇敌情一样，我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱。⑧此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当；另一方面，这和国民党反动派拒绝签订和平协定，有很大关系。⑨国民党的广大官兵一致希望和平，不想再打了，听见南京拒绝和平，都很泄气。⑩战犯汤恩伯二十一日到芜湖督战，不起丝毫作用。⑪汤恩伯认为南京、江阴段防线是很巩固的，弱点只存在于南京、九江一线。⑫不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线又被我军突破了。⑬我东路三十五万大军与西路同日同时发起渡江作战。⑭所有预定计划，都已实现。⑮至发电时止，我东路各军已大部渡过南岸，余部二十三日可以渡完。⑯此处敌军抵抗较为顽强，然在二十一日下午至二十二日下午的整天激战中，我已歼灭及击溃一切抵抗之敌，占领扬中、镇江、江阴诸县的广大地区，并控制江阴要塞，封锁长江。⑰我军前锋，业已切断镇江、无锡段铁路线。 7. 这则消息标题里包含了哪些信息？ 8. 第⑧句运用的是哪种表达方式？有什么作用？ 9. 作者按中路军、西路军、东路军的顺序叙述人民解放军百万大军横渡长江，如此叙事有什么道理和好处？ 10. 下列对语言的分析理解不正确的一项是（ ） A. “人民解放军百万大军，从一千余华里的战线上”，“余”表明了“战线之长”，体现了新闻语言的准确性。 B. “西起九江（不含）”中的“不含”一词，是说渡江区域不包括九江以西的地区。 C. “至发电时止”在文中出现两次，体现了新闻报道时效性的要求。 D. 第⑯句中的“歼灭”“击溃”“占领”“控制”“封锁”等动词表现了我军锐不可当的气势。 【答案】7. 渡江部队——人民解放军；渡江作战的兵力——百万；中心事件——横渡长江。 8. 议论。从两个方面阐释了人民解放军取得胜利的原因，增强了新闻报道的思想性。 9. 因为中路军首先发起渡江作战，所以先说。西路军和中路军所遇敌情一样，敌军抵抗甚为微弱，而东路军所遇敌军抵抗较为顽强，所以接着中路军说西路军，两者合在一起，便于之后的议论。最后说东路军激战，文势也达到高潮。文章根据时间及事件特点安排顺序，清晰合理。 10. B 【解析】 【7题详解】 本题考查标题含义。 “人民解放军百万大军横渡长江”这个标题简洁而有力地传达了中国人民解放军在特定历史时期进行的一次重大军事行动的信息，展现了其强大的军事实力和坚定的战略决心。 “人民解放军”这是作战主体。明确指出了行动的主体是中国人民解放军，即中国的正规军队，强调了这一行动的权威性和组织性。“百万大军”告诉我们作战数量。这个数量词极大地突出了人民解放军参与此次行动的规模之宏大，显示了军事力量的强大和决心之坚定。“横渡长江”是事件。这是标题中的核心动作，说明人民解放军正在进行一项重大的军事行动——横渡中国最重要的河流之一长江。这一行动往往具有战略意义，可能标志着战争形势的转折或战略目标的推进。“长江”是作战地址。长江作为中国最长的河流，具有重要的地理和战略意义。人民解放军选择在这里进行大规模横渡，显示了其对于地理环境和战略位置的深刻理解和精准把握。 同时标题还隐含了人民解放军的英勇无畏和强大战斗力，以及他们为实现战略目标而付出的努力和牺牲。同时，也预示着战争形势可能发生的重大变化，以及对于敌方的重大打击或压制。据此可作答。 【8题详解】 本题考查表达方式及作用，常见的表达方式有五种：记叙、描写、议论、抒情、说明。 这句话“此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当；另一方面，这和国民党反动派拒绝签订和平协定，有很大关系”主要运用了议论的表达方式。议论是作者对某个问题或事件进行分析、评论，表明自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种表达方式。在这句话中，作者通过“一方面……另一方面……”的结构，对“此种情况”的原因进行了深入的分析和评论。结合第⑦句可知，“此种情况”指的是“和中路军所遇敌情一样，我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱”。 作用：清晰地指出了造成“此种情况”两个主要原因，即人民解放军的英勇善战和国民党反动派的拒绝和平。这样的分析有助于读者更好地理解事件背后的深层次原因。通过“英勇善战，锐不可当”与“拒绝签订和平协定”的对比，突出了人民解放军的正面形象和国民党反动派的负面形象，增强了表达的鲜明性和说服力。这句话不仅是对当前情况的分析，也是对战争双方性质、立场和态度的深刻揭示。它深化了文章的主题，使读者更加清晰地认识到战争的性质和正义与非正义之间的界限。通过议论的表达方式，作者引导读者对战争双方的行为和态度进行思考和评价，从而激发读者的爱国情感和正义感。 【9题详解】 本题考查写作顺序。 作者按照中路军、西路军、东路军的顺序叙述人民解放军百万大军横渡长江，这样的叙事方式有其独特的道理和好处。 首先，结合第③句“二十日夜起，长江北岸人民解放军中路军首先突破安庆、芜湖线，渡至繁昌、铜陵、青阳、获港、鲁港地区，二十四小时内即已渡过三十万人”可知从军事战略的角度来看，中路军通常承担着主要的进攻任务，因此详细叙述中路军的进展和战况，可以突出战役的重点和主线，使读者更好地了解主战场的情况。西路军和东路军则可能扮演着策应和保护的角色，它们的行动对于整个战役的胜利同样至关重要。通过按顺序叙述，作者能够全面展示三路大军的协同作战情况，体现人民解放军的整体实力和指挥协调能力。 其次，这种叙事方式有助于营造一种逐步推进的阅读节奏。通过对中路军的详细描述，读者可以对战役的初步进展有深入的了解；接着，结合第⑦句“和中路军所遇敌情一样，我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱”，第⑫、⑬句“不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线又被我军突破了。我东路三十五万大军与西路同日同时发起渡江作战”可知通过西路军和东路军的叙述，读者可以看到整个战役的全局性和复杂性。这种逐步展开的叙事方式，能够使读者更加深入地理解战役的整个过程。 此外，从历史记录的角度考虑，按照实际发生的顺序进行叙述，能够更真实地还原历史场景，让读者感受到当时紧张激烈的战斗氛围。同时，也有助于读者理解三路大军在横渡长江过程中的相互支持和配合，进一步凸显出人民军队团结一心、英勇善战的品质。 总的来说，作者按中路军、西路军、东路军的顺序叙述人民解放军百万大军横渡长江，不仅突出了战役的重点，展现了人民解放军的协同作战能力和整体实力，还通过逐步推进的叙事方式，让读者更加深入地了解整个战役的经过。这样的叙事方式既符合历史事实，也增强了文章的说服力和感染力。 【10题详解】 本题考查新闻语言。 B.结合“西起九江（不含），东至江阴，均是人民解放军的渡江区域”可知西边是从九江开始，但是不包括九江，东边一直到江阴，包括江阴。这一说法体现了消息语言的准确性和严谨性。而不是说“渡江区域不包括九江以西的地区”。 故选B。 （二） 阅读章中林的《父亲的背影》，完成下面小题。 ①和父亲没有相见已经一年有余了，我常常梦到父亲的那个背影…… ②去年国庆放假回家，父亲说从镇上到家没有车，他开电瓶车来接我。七十岁的老人了，能开电瓶车吗？望着坐在前面开车的父亲，我看到的是他的背影：他低着头看着前方，脊背突起，根根骨头清晰可辨，上面只裹着一张皮。他扶着方向盘，弯着腰，整个人看上去就像一张犁辕。这还是我那伟岸高大的父亲吗？ ③父亲年轻的时候，在山里帮人炸石头。我空闲的时候，喜欢到他那里玩耍。那时，我经常看到他挥舞着大铁锤，把石头砸得金星乱飞。这是怎样一个形象呢？也许用个特写就能表现出来：身形高大的父亲，脊背宽阔如门，两腿站立如柱，两臂肌肉暴起、挥舞起铁锤来，带着呼呼的风声。 ④前些日子，看到库尔贝的一幅油画《采石工》，我才恍然明白我的印象与现实有着不小的偏差。因为那时生活拮据，父亲就和《采石工》中的主人公类似，戴着没有檐的草帽，穿着满是补丁的衣服，鞋子也是破的，连脚后跟都露出来了。这能从父亲当年拍的一张黑白照看出来。 ⑤这就是残酷的现实，但我还是喜欢父亲那个砸石头的背影：棕色的脊背，绷紧的双臂，高举的铁锤。整幅画面有着无穷的张力和撼人心魂的表现力，谁看了会不对他翘起大拇指呢？但是，眼前的父亲却完全没有了那种气势，委顿矮小，说话都有些不能关风，还怎么和当年那个形象相比较呢？不忍再想，不能再看。 ⑥回到家，我感冒了。身体软软的，提不起精神。看到父亲挑着一担粪去浇地，我说我来。父亲笑说，你是纸扎的，经不起风。这时，我又看到了父亲的背影：他伸着颈，哈着腰，两手抓着扁担，整个人弯成了一张弓。望着他步履蹒跚，我的眼泪流了出来。身为儿子，我却不能让年迈的父亲颐养天年。 ⑦走的那天，临出门，父亲叫我等一等，摘些苦柚带着。他说苦柚对我的高血压和高血脂有益，一树的苦柚基本上都被他捎到了我的手里。望着树顶上的苦柚，他准备爬上树去摘。这么大年纪的人了，危险！我叫嚷着跑到父亲的跟前，想要夺下他的腰篮，但他断然回绝了；别看你比我年轻，但是爬树，我灵活，你不行。 ⑧倒吊在树上的父亲，就像一只塑料袋挂在树上，迎风飞舞着，似乎随时都会被风吹落。这时我的泪又来了。父亲哪里还有当年的宽阔背脊，人瘦得有些变形，只剩下一手可握的轮廓了。一件夹克被风扬起来，就像被鼓起的风帆，整个人看上去就像一只蜕皮的蝉一样。那手更是让人不忍直视——黢黑的烧火棍一样，没有一点光泽；皲裂的麻秆一样，没有一点肌肉。这还是父亲吗？眼泪像决堤的洪水一样淹没了我的视线。 ⑨一年多来的每一个日子里，我都思念着父亲，忘不了他的背影。无论怎样，我一定要回去看看父亲，和他说一说今天我的工作、我的生活…… 11. 请从修辞手法的角度赏析第③段画线句子。 身形高大的父亲，脊背宽阔如门，两腿站立如柱，两臂肌肉暴起，挥舞起铁锤来，带着呼呼的风声。 12. 第④段中写到油画《采石工》有何作用？ 13. 细细品味第⑧段画线句子，“我”此刻是怎样的心理活动？ 这还是父亲吗？眼泪像决堤的洪水一样淹没了我的视线。 14. 作者在第⑤段中说“还是喜欢父亲那个砸石头背影”，文章开头和结尾又说“常常梦到”“忘不了”一年多以前见到的父亲背影，这两者矛盾吗？为什么？ 【答案】11. 运用了比喻的修辞手法，将父亲的脊背比作门，两腿比作柱，生动形象地写出了父亲年轻时健壮的形象，与现在父亲的瘦弱形成对比，突出了父亲的变化之大，表达了“我”对父亲的心疼。 12. 写油画《采石工》是为了与父亲的形象进行对比，突出了父亲年轻时工作的辛苦和生活的拮据，也反映了现实的残酷 13. “我”此刻的心理活动是对父亲的心疼和对自己无能的自责。父亲的变化让“我”难以接受，“我”意识到父亲已经不再年轻，而自己却无法让父亲过上安逸的生活，内心充满了愧疚和痛苦。 14. 不矛盾。作者说“还是喜欢父亲那个砸石头的背影”，是因为那个背影代表着父亲年轻时的健壮和活力，是“我”对父亲美好形象的回忆和怀念；文章开头和结尾说“常常梦到”“忘不了”一年多以前见到的父亲背影，是因为“我”对父亲的思念之情深厚，父亲的背影已经深深印在“我”的心中。这两者都是“我”对父亲情感的表达，并不矛盾。 【解析】 【导语】章中林的《父亲的背影》通过描绘主人公父亲不同阶段的背影，展现了人随时间而改变的真实状态。从父亲年轻时的高大健壮，到老年时的瘦弱不堪，主人公通过对比表达对父亲近年来变化的感慨与心疼。文中多次描述的背影体现了主人公的思念与对父亲辛苦的深刻内省，并引发读者对亲情关怀的深层共鸣。整篇文章感情真挚，以亲情为主题引发对父母衰老的反思。 【11题详解】 本题考查从修辞手法角度赏析句子。 第③段画线句子“身形高大的父亲，脊背宽阔如门，两腿站立如柱，两臂肌肉暴起，挥舞起铁锤来，带着呼呼的风声”运用了比喻的修辞手法。将父亲的脊背比作门，形象地写出了父亲脊背的宽阔；把父亲的两腿比作柱，生动地描绘出父亲站立时的稳固有力；把父亲挥舞铁锤的双臂肌肉暴起的样子比作带着呼呼风声的有力挥舞，展现出父亲年轻时强壮有力、充满活力的形象特征，通过这些比喻，使父亲年轻时的形象跃然纸上，给读者留下深刻的印象，结合第②段句子“他低着头看着前方，脊背突起，根根骨头清晰可辨，上面只裹着一张皮”可知，现在父亲很瘦弱，这与划线句中强壮有力的形象形成对比，突出现在父亲随着岁月的洗礼，生活的劳累而变得瘦弱苍老的形象，表达了作者对父亲的心疼和爱。 【12题详解】 本题考查句段作用分析。 文中提到父亲年轻时在山里帮人炸石头，作者之前对父亲的印象是身形高大、挥舞铁锤很有力量的形象。而油画《采石工》的出现，是为了补充说明当时父亲真实的生活状态。因为生活拮据，父亲实际上和画中的主人公类似，穿着满是补丁的衣服、破鞋子，戴着没有檐的草帽。这让作者对父亲形象的认识从理想化的强壮形象过渡到更贴近真实生活的、艰苦劳作的形象。通过将父亲与《采石工》中的主人公类比，深化了文章关于父亲艰辛生活和岁月沧桑的主题。父亲和画中的采石工一样，都是在艰苦环境中劳作的人，这反映出父亲为了生活、为了家庭默默承受苦难的一面，使读者能更深刻地理解父亲一生的不易。 同时它与前文作者对父亲高大强壮形象的回忆形成鲜明的对比。前文作者眼中父亲砸石头时身形高大、肌肉暴起，而看到油画后，意识到父亲真实的穿着破旧的形象，这种反差为后文进一步描写父亲年老后的衰弱形象做了铺垫。使读者在情感上更能体会到岁月对父亲的无情侵蚀，增强了文章的感染力和情感的冲击力。 【13题详解】 本题考查揣摩人物的心理。 对父亲如今这般衰老、虚弱状态的描述，如第⑧段“人瘦得有些变形”“手黢黑的烧火棍一样，没有一点光泽；皲裂的麻秆一样，没有一点肌肉”等，这些细致且略显残酷的刻画，折射出“我”内心深深的心疼。看着父亲这般模样，“我”满是对父亲辛苦一生、如今身体如此不堪的怜惜和难以接受之情，不忍心看到父亲经受岁月的这般“折磨”。父亲如此年迈还坚持要爬上树去为“我”摘苦柚，明明身体已经很衰弱了却还想着为“我”做些事，而“我”身为儿子，没能好好照顾父亲，没能让父亲过上好日子，还让父亲还在为自己操劳，所以内心涌起强烈的愧疚感和痛苦，自责自己没能让父亲安享晚年，尽到应尽的孝道。 【14题详解】 本题考查理解文章内容。 从情感内涵角度思考不矛盾的原因：作者喜欢父亲砸石头的背影，是因为这个背影代表着父亲年轻时的强壮、充满力量和活力。在作者的记忆中，父亲挥舞铁锤砸石头时，“身形高大的父亲，脊背宽阔如门，两腿站立如柱，两臂肌肉暴起、挥舞起铁锤来，带着呼呼的风声”，这个形象展现了父亲的阳刚之美和劳动时的风采，是父亲生命力旺盛时期的象征，承载着作者对父亲年轻时形象的赞美和怀念。而常常梦到、忘不了一年多以前见到的父亲背影，是对年老父亲形象的牵挂。此时的父亲背影是“伸着颈，哈着腰，两手抓着扁担，整个人弯成了一张弓”“倒吊在树上的父亲，就像一只塑料袋挂在树上，迎风飞舞着，似乎随时都会被风吹落”等，这些背影体现了父亲的衰老、脆弱和为子女默默付出的深情。这是作者对父亲当下状态的心疼和对父亲深沉的爱，体现的是父子之间浓厚的亲情和对父亲生命逐渐老去的无奈。 从主题表达角度分析不矛盾的原因：这两种背影的情感表达并不矛盾，而是相互补充、相互映衬，共同深化了文章的主题。父亲砸石头的背影象征着过去的艰辛与力量，年老父亲的背影则象征着现在的衰老与奉献。从强壮到衰老，父亲的背影变化体现了时间的流逝和生活的沧桑，作者对这两种背影的情感都是基于对父亲深深的爱和敬意，这种情感贯穿全文，表达了对父亲一生的关注、感恩。 （三） 阅读下面古诗，完成下面小题。 钱塘湖春行 （唐·白居易） 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 15. 古代诗词讲究炼字，颈联中的“乱”和“浅”字用得好，请简要分析其表达效果。 16. 对本诗理解不恰当的一项是（ ） A. 本诗精选水面初平、早莺暖树、新燕春泥、乱花浅草等富有早春特征的景物。 B. “天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”与本诗的意境一致。 C. 本诗流露出诗人喜爱之中隐含的惋惜之情。 D. 尾联中“行不足”说明诗人看不够美景，陶醉在美好的湖光山色之中。 【答案】15. “乱”字形象地描绘出春天百花齐放、争奇斗艳的景象； “浅”字生动形象地描绘初春小草刚刚抽出嫩芽的情态，突出春草生机盎然的特点 16. C 【解析】 【导语】白居易在《钱塘湖春行》中以细腻的笔触捕捉了钱塘湖早春的自然景象。诗人通过“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”等生动描写，展现了春天的勃勃生机。全诗流露出诗人对春天景色的喜爱和欣赏，表现出轻松愉悦的心情。 【15题详解】 本题考查诗歌炼字。 “乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”意为：野花竞相开放就要让人眼花缭乱，春草还没有长高才刚刚没过马蹄。“乱”字堪称精妙。春日回暖，百花竞相盛放，这儿一丛、那儿一簇，毫无规整排序，肆意绽放，仿佛一场盛大的花卉狂欢。“乱”精准捕捉这蓬勃之态，将繁花似锦、五彩斑斓却又纷繁交错的画面呈现眼前，尽显春日花事的热闹与活力；“浅”字同样出彩，初春之际，小草才刚破土而出，嫩苗娇弱纤细，不过微微露头，仅仅能够没过马蹄，恰如其分地描绘出小草新嫩、柔软的模样，仿若能让人瞧见那一抹清新浅绿，突出春草在初生阶段满是盎然生机，萌动着蓬勃朝气，透着生命伊始的灵动劲儿。 16题详解】 本题考查诗歌内容理解辨析。 C.有误，本诗通过描绘西湖早春的明媚风光，如“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”，表达了诗人对西湖早春景色的喜爱和赞美之情，并没有隐含惋惜之情； 故选C。 （四）阅读下面两个语段，回答问题。 阅读下面两个语段，回答问题。 【甲】 ①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 ②至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 ③春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。 ④每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” （郦道元《三峡》） 【乙】 二十六日，发大溪口，入瞿塘峡。两壁对耸，上入霄汉，其平如削成。仰视天如匹练然。水已落，峡中平如油盎。过圣姥泉，盖石上一罅，人大呼于旁则泉出，屡呼则屡出。晚至瞿塘关，唐故夔州，与白帝城相连。关西门正对滟灏堆，碎石积成，出水数十丈。土人云：“方夏秋水涨时，水又高于堆数十丈。” （节选自陆游《入蜀记》） 【注释】①油盘：油瓶。②罅：裂缝。③滟灏堆：在瞿塘峡口，是江心突出的巨石。 17. 下面句子和词语中加点字的意思相同的一项是（ ） A. 两岸连山，略无阙处 雄才大略 B. 虽乘奔御风，不以疾也 痛心疾首 C. 清荣峻茂，良多趣味 良莠不齐 D. 常有高猿长啸，属引凄异 前后相属 18. 把下面句子翻译成现代汉语。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。 19. 甲语段为什么先写夏景而后写春冬、秋之景？请简要分析作者这样安排的意图？ 20. 两个语段的最后都有引用，它们的作用分别是什么？ 【答案】17. D 18. 到夏天江水漫上山陵的时候，顺流而下和逆流而上的航道都被阻断，不能通航。 19. （1）三峡的山和水，尤以夏天迅猛、凶险的江水最有代表性，所以先写夏天的景色，后写春冬的明丽多姿，最后写秋天的悲凉之景。 （2）由奔放到清幽，再到凄婉，这也符合读者的感情认知的顺序。 20. 甲文的引用渲染了秋季萧瑟悲凉的气氛；乙文的引用写出了瞿塘峡的夏季水位高，水大的特点。 【解析】 【17题详解】 本题考查词语解释。 A.不同，丝毫，一点儿/谋略； B.不同，快/痛苦，疼痛； C.不同，甚，很/好的； D.相同，连接； 故选D。 【18题详解】 本题考查句子翻译。作答此题要做到：字字落实，意译、直译相结合，直译为主。本题中的关键字词有： 至于：等到，到了；襄陵：漫上山陵；沿溯：上行和下行的航路；阻绝：阻断。 【19题详解】 本题考查写法探究。 结合甲文第①段“自三峡七百里中，两岸连山”，第②段“至于夏水襄陵，沿溯阻绝”等可知三峡的最大特色是山和水，结合“夏水襄陵，沿溯阻绝”“虽乘奔御风，不以疾也”等可知水当中尤以夏天迅猛、凶险的江水最有代表性。因此，先写夏天景色能够突出三峡的特色，让读者对三峡有一个深刻的印象。从奔放到清幽，再到凄婉，这种写作顺序也符合读者情感认知的顺序。夏天的三峡给人以惊心动魄的感觉，而春冬则显得清幽雅致，秋天则给人一种凄凉之感，这样的安排能够让读者在情感上有一个渐进的过程。写山的特点为写水设置了条件或为下文作铺垫。山高则水的落差就大，水速自然快，这样的描写顺序使得文章的层次更加分明，思路更加清晰。据此可作答。 【20题详解】 本题考查句段作用。 甲文引用渔歌“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”，意为巴东三峡之中巫峡最长，猿猴鸣叫几声凄凉得令人眼泪打湿衣裳。结合甲文第④段“常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝”可知三峡的秋天肃杀、凄凉，故借猿猴的啼叫烘托三峡秋季寂静、凄清、肃杀的环境特点，同时也表现了三峡山高水长的地形特点。 乙文引用土人的话“方夏秋水涨时，水又高于堆数十丈。”意为到夏秋季水面暴涨之时，水位又会高于石头堆数十丈了。因为地势高，导致水的落差就很大，故借此突出夏秋季江水暴涨时水位之高的特点。 【点睛】参考译文： （甲）在七百里三峡当中，两岸都是连绵的高山，一点也没有中断的地方。层层的悬崖，排排的峭壁，把天空和太阳都遮蔽了。如果不是在正午，就看不到太阳；不是在半夜，就看不到月亮。 到夏天江水漫上山陵的时候，上行和下行的航道都被阻断，不能通航。倘若碰到皇帝的命令要急速传达，有时候清早（坐船）从白帝城出发，傍晚便可到达江陵。中间相距一千二百里，即使骑着骏马驾着疾风，也没有这么快。 在春、冬两个季节，白色的急流中有回旋的清波，绿色的潭水中有倒映着的各种景物的影子。极高的山峰上多生长着奇形怪状的柏树，悬泉瀑布在山峰之间飞速冲荡。水清，树荣，山高，草盛，有很多趣味。 （在秋天）每到天刚放晴的时候或下霜的早晨，树林和山涧之中一片清寒肃杀。高处的猿猴拉长声音啼叫，声音连续不断，凄惨悲凉。空旷的山谷中传来猿啼的回声，悲凉婉转，很久很久才消失。所以渔民们唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！” （乙）二十六日，我从大溪口出发，进了瞿塘峡。江水两旁山崖对立，高的仿佛到达了云端，而表面的平滑又像是用利刃切过。我仰头望苍天，却发现原本宽广的苍穹在山崖的夹缝里就像是一匹白练一般。再向前走，水位已经落下去了，看起来犹如油盎。经过圣姥泉，发现大石上有一个豁口，只要有人在旁边大喊，就会有泉水从中流出，不停的喊就不停的流。傍晚，到了瞿塘关，这里在唐朝时也叫夔州，与白帝城是相连的。关口的西门正对着石头堆，是碎石累积的结果，其高出水面二十余丈。当地人说：“到夏秋季水面暴涨之时，水位又会高于石头堆数十丈了。” （五）名著阅读（8分） 21. 红色精神不仅是我们冲破牢笼和枷锁的动力，更是照亮我们前行之路的灯塔。下面是写于红军长征途中的一首诗，下列不属于诗中提到的事件的一项是（ ） 红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。 A. 巧渡金沙江 B. 四渡赤水 C. 飞夺泸定桥 D. 翻越岷山 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查诗歌赏析。 “金沙水拍云崖暖”提到了巧渡金沙江这一事件，红军巧妙地渡过金沙江，摆脱了敌人的围追堵截，这一胜利让战士们心里感到温暖和振奋。 “大渡桥横铁索寒”描述的是飞夺泸定桥的事件，泸定桥的铁索给人寒冷、艰险的感觉，红军战士在这里英勇奋战夺取泸定桥，意义非凡。 “更喜岷山千里雪”明确提到了翻越岷山，翻过岷山后红军即将迎来新局面，战士们充满喜悦之情。 而四渡赤水未在诗中提及，四渡赤水虽然也是长征中的重要战役，但没有在这首诗的诗句里有所体现； 故选B。 22. 下面是一段赞颂祖国的文段，请仿照前文将它补充完整。 我的祖国，可爱的中国！我自豪你的悠久，数千年的狂风吹不折你挺拔的脊背；______________________，_________；我自豪你的光明，中华民族把自己的命运牢牢掌握；我自豪你的精神，改革勇往直前，开放气势磅礴。 【答案】 ①. 示例：我自豪你的坚强 ②. 抵住内忧外患闯过岁月蹉跎 【解析】 【详解】本题考查句子仿写。根据前文的赞颂结构，以“我自豪你的……”开头，需填入两个符合祖国的优秀品质和特点的句子，表达对祖国的赞美与热爱之情即可。 示例：我自豪你的坚韧，百折不挠的意志筑成光辉的历史；我自豪你的繁荣，蓬勃发展的经济描绘灿烂的未来；我自豪你的刚毅，承受住风霜雨雪跨越艰难岁月。 23. 以下是主持人在活动中说的一段话。请结合名著《红星照耀中国》，说说你对这句话的理解。（不少于50字） 也许生活会欺骗你，但读过的书不会；也许时光会偷偷溜走，但读过的书会永远陪伴着你。 【答案】示例：《红星照耀中国》展示了中国共产党人和红军战士坚韧不拔、艰苦卓绝的伟大斗争精神，展现了他们平凡而伟大的精神风貌，丰富和发展了民族精神。读完这本书，我感受到了中国共产党人和红军战士发自内心的革命信念与最纯粹的理想之乐，书中体现的对革命理想、信仰的坚守之美与奉献之美也一定会时刻陪伴着我，指引着我梦想的方向。 【解析】 【详解】考查名著阅读。开放类试题，结合《红星照耀中国》的具体内容和主旨，联系自身实际，言之成理即可。 如：《红星照耀中国》的魅力，在于描绘了中国共产党人和红军战士坚韧不拔、英勇卓绝的伟大斗争，以及他们的领袖人物的伟大而平凡的精神风貌。读这本书，我深刻的认识到今天幸福生活的来之不易，它是无数革命先烈用坚定的意志和无畏的鲜血换来的。我们应该继承先烈的遗志，用革命先烈的精神指引自己不断前行，为中华民族的伟大复兴贡献属于自己的力量。 三、作文（50分，其中书写5分） 24. 按要求作文 我们每个人都在社会上扮演着不同的角色，同时承担着相应的责任：对自己尽责，享受成功的喜悦；对家庭尽责，享受温馨的预约，对社会尽责，享受付出的欢欣…… 请以“责任”为话题，写一篇文章。 要求：（1）自拟题目，自选体材；（2）不少于600字。 【答案】例文： 责任，奏响生活的华章 什么是责任？有人诠释为对自己该做的事情怀有热爱与敬意，认真努力地将其完成。在我看来，责任是自我约束，是对家人的关爱，更是对社会的担当，它宛如一首动人的乐章，始终萦绕在我们生活的每个角落，奏响生命的旋律。 于己之责，是自我成长的基石。努力学习知识，是我们作为学生对自己的责任。课堂上全神贯注地听讲，课后一丝不苟地完成作业，在知识的海洋中奋力遨游，为的是充实自己，为未来奠基。积极锻炼身体，保持健康的体魄，是对自己负责的表现。清晨在跑道上挥洒汗水，课间于操场中伸展四肢，让活力充满身心，以迎接生活的挑战。学会自我管理，合理安排时间，培养良好的品德与习惯，皆是我们为自己谱写的责任音符。当我们认真履行这些责任时，便能在自我提升的道路上稳步前行，收获成长的喜悦与自信。 家庭之责，是温暖港湾的守护。作为子女，孝敬父母是我们的责任。在父母疲惫时，递上一杯热茶，送上一句关切的问候；在父母忙碌时，主动承担家务，减轻他们的负担。理解父母的苦心，尊重他们的意见，努力成为他们的骄傲。与兄弟姐妹友好相处，相互关爱，相互扶持，共同营造家庭的和谐氛围。当我们用心去承担家庭责任时，家庭便成为了幸福的港湾，充满了欢声笑语与浓浓的亲情，给予我们前行的力量与慰藉。 社会之责，是广阔天地的奉献。在社会中，我们要遵守法律法规，维护社会秩序。爱护公共环境，不乱扔垃圾，积极参与环保活动，为地球家园增添一抹绿色。关心他人，乐于助人，在他人遇到困难时伸出援手，传递爱心与正能量。或许只是一次小小的让座，一次为陌生人的指路，却能汇聚成社会文明的暖流。当我们肩负起社会的责任，社会将变得更加美好，而我们也能在奉献中找到自身的价值与意义。 责任，不是沉重的负担，而是前行的动力；不是空洞的口号，而是切实的行动。让我们心怀责任，在人生的舞台上翩翩起舞，奏响属于自己的华丽乐章，让生命因责任而绽放绚烂光彩。 【解析】 【详解】本题考查话题作文写作。 一、审题立意。“责任”意为应尽的职责。这一话题较为宽泛且深刻。从立意角度来看，可从多层面挖掘。它可以是个人对自身成长、梦想追求所负有的责任，意味着自我约束、自我提升与自我实现，体现对自己人生的负责态度。在家庭层面，责任是对亲人的关爱、照顾与陪伴，是维系家庭温暖与和谐的纽带，比如子女孝顺父母、父母养育子女、夫妻相互扶持等都是家庭责任的体现。从社会层面而言，责任是对公共秩序的遵守、对社会公德的践行、对社会发展的贡献，大到为国家繁荣努力奋斗，小到爱护公共环境、参与公益活动等，彰显个体在社会大环境中的担当与价值。通过对不同层面责任的阐述，表达责任对于个人成长、家庭幸福以及社会进步的重要意义，倡导人们树立正确的责任意识并积极践行。 二、思路点拨。若写议论文，构思上，文章开头可以通过生活中的场景或事例引出“责任”这一话题，如看到交警在路口坚守岗位保障交通顺畅，从而引发对责任的思考。中间部分可采用并列式结构展开论述。先阐述个人责任，比如讲述自己为了实现学习目标如何克服困难、合理规划时间，体现对自己学业负责的过程与收获。接着写家庭责任，描述家庭中某个温馨感人的画面，如父母为生病的孩子彻夜未眠，展现家庭成员间相互的责任与关爱。然后论述社会责任，列举一些社会公益活动中人们积极参与的事例，如志愿者为孤寡老人服务等，说明社会责任感的重要性。结尾部分总结全文，强调责任在不同层面的不可或缺性，呼吁大家都能明确并担当起自己的责任，让生活因责任而更美好，使文章主旨得到升华，给读者留下深刻印象，引导读者在生活中去思考和践行责任。 若写记叙文，明确“责任”对个人成长和社会的重要意义，展现初中生在不同场景中对责任的理解与践行，如努力学习是对自己未来负责，帮父母做家务是对家庭负责，参与志愿活动是对社会负责等，体现责任带来的成长与收获。可选取校园生活中担任班干部的经历，如认真组织班级活动，虽辛苦但收获同学认可，体现对班级集体的责任；回忆家庭生活里照顾生病长辈的片段，耐心陪伴、帮忙买药做饭等，凸显对家庭的责任担当；或讲述社区志愿服务活动中的故事，像清理小广告、关爱孤寡老人，表现对社会的一份责任。开头以生活中的场景引出“责任”话题，如看到父母辛苦工作的身影，思考自己的责任；中间分别叙述不同事例，详细描写自己承担责任的过程、遇到的困难及内心感受；结尾总结在这些经历中对责任的深刻感悟，如责任让自己变得更坚强、更有担当，点明主题并展望未来继续履行责任。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$