寒假作业(一) 中国古代政治制度的形成与发展-【步步维赢·优练必刷】2024-2025学年高二历史寒假作业

高二历史寒假作业（一）中国古代政治制度的形成与发展 C.分封制隐含着国家分裂割据的因素 学一科素养 D.周代血缘政治弱化了贵族特权地位 1.通过学习中国古代政治制度的历史 3.战国中后期，各国国君先后称“王”，王号 变革进程，让学生从时空观念的角度形成 已不足珍贵，于是秦相魏冉建议秦、齐并 对此变革的基础认识。 称为“帝”。由于“帝”号的提出。“王”的 2.从史料实证角度分析中国古代政治 称号降格。这一变化 制度演变的特点和影响，培养学生史料分 A.反映了制度变革的趋势 析和历史解释的能力。 B.意味着西周统治的终结 3.从唯物史观的角度认识君主专制中 C.造成了诸侯之间的矛盾 央集权制度的积极意义和消极影响，树立 D.标志着统一格局的确立 坚持中国优秀传统文化的文化自信。 4.据《史记·秦本纪》、《六国年表》记载，秦 朝建立前历年的对外战争大都是丞相、 一精典题练 将军等领兵，并无太尉，而且这些人都是 临时派遣，事毕即解除兵权，仍归原职。 1.春秋时期，郑国在泰山下有一块封地，叫 这说明秦朝建立前 作祊(bēng)田，原为周天子在祭祀泰山 A.政治制度建设并不健全 时因汤沐之需而圈定的地域；鲁国在许 B.丞相可直接掌管军事大权 国有一块封地，叫许地（今河南许昌）。 C.君主专制体制已经确立 公元前715年，郑鲁两国协商，本着就近 D.君主对领兵统帅极度信任 原则将两块封地交换。这反映出( 5.元朝在对行省划界时广泛采用“犬牙交 A.经济发展促进了土地私有化 错”的原则，例如陕西行省跨越秦岭，湖 B.诸侯国交往更注重现实利益 广行省、江西行省均跨越南岭，河南江北 C.诸侯国封地所有权观念淡漠 行省跨越淮河，中书省直辖区则跨越太 D.周天子对封国的约束力减弱 行山。元朝的这一做法 ( 2.周天子授土授民给诸侯“建国”，诸侯授 A.使地方享有更充分的军事、行政管 土授民给卿大夫“立家”，对士、庶而言， 理权 他们把自己的宗族称为“家”，只知效忠 B.分割地方，以便于加强对地方的控制 于“家”，而不知效忠于“国”。这说明 C.肥瘠搭配，便于农业生产的管理和 ( 发展 A.宗法制和分封制是互为表里的关系 D.充分体现了元朝“以北制南”的治国 B.家国同构有利于凝聚宗族强化王权 理念 6.西汉初年，刘邦封置诸侯王国，封子弟为 A.君主专制制度确定 王，功臣为侯，并规定“非刘氏不王，非有 B.中央集权加强 功不侯”。这表明刘邦推行分封制意在 C.中央机构的完善 D.君主专制制度强化 A.加强对地方的控制 10.从此“军机成为最大的枢密，参与军机 B.继承西周的政治体制 的谋臣成为重臣，渐渐与文官之首（丞 C.确保皇位传承稳固 相)分位”。由此可知 ( D.否定秦朝的政治体制 A.秦朝置三公成功地分割了相权 7.顺治帝日：“今后各衙门及科道各官本 B.宋代有效地分割了丞相的军权 章，俱著于每日午时进奏，候朕披览，次 C.唐代三省制度提高了行政效率 日发下拟旨，以便详阅批发…尔等（大 D.清代军机处进一步加强了皇权 学士)职司票拟，一应章奏有成规者，尔 11.阅读下列材料，回答问题。 等不过照例拟旨，凡有改正者，皆朕亲 材料一肇端于春秋战国时期的郡县 裁…”关于清朝内阁制度，以下说法正 制度，秦代趋于成熟，两汉则日臻完备， 确的是 ( 成为汉帝国地方政治活动的核心与基 A.与明朝内阁制度存在继承关系 干，也构建了两千多年中国地方政治制 B.是法定中央一级行政机构 度的框架。 C.阁臣有权自主票拟供皇帝采纳 摘编自周长山《汉代地方政治 D.内阁大学士参与中枢决策 史论：对郡县制度若干问题的考察》 8.明朝出现内阁辅臣时，也出现了“票拟”。 材料二郡县制打破了传统领主特权， 内阁辅臣用墨笔在奏章上拟出处理意 为全国大市场的建立创造了条件，而传 见，经皇帝首肯，再由太监用朱笔抄出、 加盖玉玺，奏章方才生效：由此催生了秉 统农民在摆脱旧领主的人身控制之后， 笔太监和掌印太监。这种现象导致 也发挥出巨大的生产积极性，他们第一 次从底层产生了生产革新的冲动… A.皇帝完全掌控了国家大事 他们已经破天荒地成为独立的生产机 B.内阁辅臣掌握国事的部分决策权 构，而不再是具有人身依附的农奴。郡 C.太监和内阁辅臣相互制约 县制革命符合一切历史进步性要素，事 D.宦官把持朝政的可能性大大增强 实上也成为一切现代国家的典范。欧 9.“机务及用兵皆军机大臣承旨，天子无日 洲从黑暗时代，过渡到现代民族国家， 不与（军机）大臣相见，元论宦夺（宦官） 也是在内部实现郡县制革命的过程，现 不得参，即承旨诸臣（军机大臣）亦只供 代国家的本质就在于郡县制。 传述缮撰，而不能稍有赞画于其间也。” 摘编自《郡县制度与 该机构设置表明 秦汉时期的霸业》 。2 材料三郡县制实行以来，历经褒贬。 (2)根据材料二，概括郡县制度的主要 在第一期论争中，以唐代为高潮。柳宗 历史作用。 元等人持完全肯定的态度；与之相反， 朱敬则、孙樵等人则认为郡县制度祸害 社会，流弊颇深。明末至清中叶是论争 的第二期。顾炎武、黄宗羲等人从天下 长治久安的高度，提出了地方官专任等 限制皇权的社会权力结构新模式。然 而，他们仍未脱离秦代以来或言封建、 或言郡县的窠白。戊戌变法以来，论争 进入了第三期，时人引入了宪政、联邦 制等新型社会权力架构思想，对郡县制 进行了更高层次的阐释，章太炎、梁启 超、毛泽东等人提出了改造中国旧有社 会行政结构的一些新思想，但因社会环 境、思维角度的不断转换，他们的一些 (3)根据材料三，分析概括郡县制度“历 重要见解并非一成不变。 经褒贬”的主要原因。 一摘编自万昌华《郡县制度 评价理论述评》 (1)根据材料一并结合所学知识，概括 春秋战国时期开始推行的郡县制度所 产生的主要影响。 ·3·参考答案 高二历史寒假作业（一）中国古代政 6.C根据材料和所学知识可知，刘邦建立西汉 治制度的形成与发展 后，分封同姓子弟到地方建立诸侯王国，并规定 1.D本题考查周朝的政治制度。材料反映的是 “非刘氏不王，非有功不侯”。在封建社会，确保 分封制，不是土地私有化，故A项错误；材料未 皇位传承的稳固是一件大事，刘邦这样做的主 涉及诸侯国交往中利益的对比，故B项错误；根 要意图是使刘家天下能够千秋万代地传下去， 据材料“本着就近原则将两块封地交换”，依旧 故选C项。A项并非主要意图：B、D两项不符 反映的是诸侯国对土地所有权的重视，故C项 合史实。 错误：根据材料“春秋时期…郑鲁两国协商， 7.A本题主要考查明清君主专制的加强。根据 本着就近原则将两块封地交换”并结合所学可 材料“尔等（大学士）职司票拟，一应章奏有成规 知，春秋时期，周王室衰微，周天子对封国的约 者，尔等不过照例拟旨，凡有改正者，皆朕亲裁” 束力减弱，因此出现诸侯国私自将两块封地交 可知，清朝内阁也拥有票拟权，但是没有决策 换的情况，故D项正确。 权，这和明朝内阁如出一辙，故A项正确；材料 2.C本题考查分封制。材料阐述的是分封制的 未体现清朝内阁是法定中央一级行政机构，故 内容和实施效果，没有涉及宗法制与分封制的 B项错误：材料说明阁臣无权自主票拟，故C项 关系，故A项错误；根据材料“只知效忠于 错误：材料未体现内阁大学士参与中枢决策，故 ·家’，而不知效忠于‘国”得出分封制下，士、庶 D项错误。 对家、国的认识出现偏差，一定程度上导致地方 8.D本题主要考查明清君主专制的加强。材料 离心力增强，不利于周天子的统治，故B项错 未体现皇帝完全掌控了国家大事，故A项错 误：根据材料在分封制的推行过程中造成士、庶 误：内阁辅臣没有掌握国事的部分决策权，故B 阶层“只知效忠于·家’，而不知效忠于·国”的 项错误；根据材料“经皇帝首肯，再由太监用朱 情形可知，此举增强了地方离心力，从而威胁了 笔抄出、加盖玉玺”可知，宦官受制于皇帝，无法 国家统治，即隐含国家分裂割据的因素，故C 形成太监和内阁辅臣相互制釣的关系，故C项 项正确：材料没有涉及分封制的分封标准，也没 错误；秉笔太监和掌印太监的出现，为宦官把持 有涉及世卿世禄制度，且根据所学周代血缘政 治保障贵族对政权的垄断，强化了贵族特权地 朝政提供了条件，故D项正确。 9.D本题考查中国古代政治制度的发展趋势。 位，故D项错误。 3.A本题考查秦朝建立前的政治转型。材料中 引文描述了军机大臣的工作职能和工作流程， 君王称号的变化反映了分封制下统治秩序的瓦 由此分析军机大臣完全听命于皇帝，按照皇帝 解，故A项正确。平王东迁，东周建立意味着 旨意办事，因此体现了皇帝集权，君主专制空前 西周统治的终结，B项错误。材料信息“秦、齐 强化。 并称为‘帝’”，说明这一变化并未造成诸侯之间 10.BA项与材料信息不特，排除；宋朝在中央 的矛盾，C项错误。秦朝的建立标志着统一格 设置参知政事、三司使、枢密使分割宰相的行 局的建立，D项错误。 政权、财政权和军权，故B项正确：C项与题意 4.C本题考查秦代君主专制体制。材料表明， 不符，排除：据题干材料信息“枢密”“丞相”可 秦朝建立前并未设置直接掌管军事、控制兵权 知，材料所述并非清代军机处，排除D项。 的太尉一职，军事大权由君主直接掌管，这反映 11.解析：第(1)问，材料一表明郡县制成为中国中 出君主专制体制已经确立，故C项正确。A项 央集权制度的重要组成部分，被后世所沿用。 转移话题。B、D项均误读材料。 第(2)问，注意多角度分析其作用，从政治、经 5,B本题考查元代加强中央集权的措施。材料 济、文化、社会等角度分析归纳。第(3)问，从 “元朝在对行省划界时广泛采用‘犬牙交错’的 材料三提取相关信息，注意逐条梳理，规范 原则”就是为了防止地方享有更充分的军事、行 表述。 政管理权，故A项错误：据材料可知元代有意 答案：(1)影响：中央对地方实行垂直管理，巩 分割地方，以便于加强对地方的控制，故B项正 固了秦汉对地方的统治，奠定了两千多年中国 确：C项与题千信息无关，排除：材料中行省划 地方政治制度的基础（框架）。 界并未体现“以北制南”的治国理念，故D项 (2)作用：打破了贵族领主的世袭特权，为国家 错误。 统治和经济发展奠定了基础：提高了农民生产 47 积极性，推动了自然经济的发展：成为中外封 一过程中议会不断地对国王的权力进行限制， 建现代国家的典范。 故A项正确，C、D项错误。题千信息并没有反 (3)原因：对郡县制度所起到的历史影响（利 映议会权力的扩大，排除B项。 弊)看法不一致：地方长官专任等限制王权思 6.C 本题考查关于美国总统常借国会休会而搁 想的提出：西方宪政、联邦制度的传入：改造中 置国会议案这一现象的认识。材料反映了美国 国旧社会行政结构的需要：社会环境、思维角 总统借“口袋否决”的方式间接否定国会两院通 度不断转换的影响。 过的法案，而并非明确总统的立法否决权，故A 高二历史寒假作业（二）西方国家古代和 项错误：材料中美国总统通过“口袋否决”表达 近代政治制度的演变 对法案的态度，客观上造成国会法案无法通过， 1.A材料中“如果新法有害于城邦民主”提案人 但这不是制度赋予总统的权力，故B项错误： 会受处罚甚至有生命危险，陪审法庭也会将法 “口袋否决”体现了美国总统对国会权力制衡的 律撤销，说明材料强调的是法律必须以维护民 异化，故C项正确：国会拥有最高立法权，故D 主为前提，故A项正确；材料讲述的是新法有 项错误。 害于城邦民主，会被依法处罚和撤销，这不能体 7.C本题主要考查古代希腊民主政治。贵族也 现法律有很大的随意性，故B项错误：材料讲述 有可能通过抽签选举成为议事会成员，所以不 的是新法不利于民主会被撤销，未体现法律过 会动摇部落贵族势力对政权的控制，故A项错 时，不能说明雅典制约着法律的与时俱进，故C 误：这种参政方式下参政权利与公民财产有关 项错误：材料反映了法律不能维护民主会被处 系，故B项错误：抽签选举意味着政治素养不同 罚和撤销，不能反映贵族对国家权力的垄断，故 的人享有同样的参政机会，忽视了参政者的能 D项错误。 力和品德，可能会造成国家权力的滥用和误用， 2.B据材料题干信息可知古代雅典注重的是 故C项正确：保障所有公民有直接参政机会的 “主持审判的庭审官依据成文法律的字面含义 是公民大会，故D项错误。 向人民陪审团作解释，陪审团则根据这些解释 8.C本题考查美国1804年通过的宪法第十二 及其理解进行判断投票，庭审官最终根据对投 条修正案的意义。材料中并未否定联邦宪法的 票的统计结果作出判决”，故A项错误：据题干 权威性，故A项错误；材料中未体现人民主权 信息可知雅典的司法制度注重陪审团的投票结 问题，故B项错误；材料中反映是美国的1787 果，也就是说司法制度融合了民主制度，故B项 年宪法不断修正的过程，根据材料中的内容可 正确，C项错误：法律是正义与理性的体现不符 知，这是协调美国副总统的选举问题，体现的是 合题意，故D项错误。 对国家行政权力的协调，故C项正确：材料中 3.C本题考查英国《大宪章》的影响。议会主权 的修正案是对副总统与总统的选举玫革，不涉 的确立是在1689年《权利法案》颁布后，故A 及三权分立体制，故D项错误。 项错误：材料体现出《大宪章》确立的原则逐渐 9.D捐献由自愿变为强制，在一定程度上能够 得到完善与发展，对英国的后世影响深远，故B 缩小贫富差距，但不能消弭，A项错误。这一变 项错误，C项正确：《大宪章》确立的民主原则与 化是.通过法律的形式确立的，并未违背雅典民 实际意义同样重要，D项错误。 主的基本价值观，B项错误。只有雅典公民才 4.C本题考查英国君主立宪制的确立。材料内 能平等参与政治，C项错误。捐献制度强制化， 容没有体现出下院是国家权力中心，故A项错 有利于保证捐献收入的稳定，进而有利于雅典 误：代议制民主政治侧重公民通过选举代表组 国家机器顺利运转，故D项正确。 成议会，间接参政议政，行使国家权力，与材料 10.B本题考查美国1787年宪法的原则。材料 中国王权力受限无关，故B项错误：从材料中国 反映了总统与国会之间的制衡关系，故选B 王由雏护“先王批准的法律和习惯”到根据议会 项：材料没有反映军权和行政权的大小情况， 制定的法规进行统治可知，这是国王权力受到 排除A项：美国1787年宪法体现分权和制衡 法律限制的君主立宪制的体现，故C项正确： 的原则，总统权力至上和国会处于权力中心都 国王权力地位出现变化是材料表面现象，不是 不符合史实，排除C、D两项。 材料主旨，故D项错误。 11.解析：第(1)问，根据材料一回答作者对汉森的 5.A本题考查对英国君主立宪制的理解。解题 说法，理由根据材料一和所学知识来回答，从 的关键在于对君主立宪制这一政体的认识，即 材料一中汉森认为雅典的民主政治和现代民 限制国王的权力，并确立议会主权。英国的君 主政治一样，两者都是建立在民主、自由和平 主立宪制开始确立虽以《权利法案》的颁布为标 等的基础上的。而实际上根据所学知识，从雅 志，但真正形成是一个长期的历史过程。在这 典民主范围、雅典民主性质等角度来回答，汉 48