上海市虹口实验学校2024-2025学年九年级上学期12月月考语文试题

2024学年第一学期九年级语文学科学情调研 (满分150分，考试时间100分钟) 一、文言文(33分) (一)默写(13分) 1.牛困人机日已高，一· (《卖炭翁》) 2二，千里共蝉始.（（水调歌头（明月几时有）)) 3无意苦争春，工，(《卜算子·咏梅》） 4.《飞越荆楚》栏目组在长江实地取景，当看到江流突破万重高山，两岸的风景都被它抛向 身后的景象时，主持人脱吟诵起李白《渡荆门送别》中的两句诗“ (二)阅读下面两段选文，完成地6-9题(20分) 【甲】记承天寺夜游 元丰六年十月十二日夜，解衣欲腰，月色入户，欣然起行.念无与为乐者，遂至承天 寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影 也，何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 【乙】游石湖小记（节选） 予往时到石湖游，皆绝胜，是日：秋爽，伯美，会弟辈俱有胜情，由藏村至上方， 复从郊台、茶磨取径而下.路傍时有野花幽香，童子采撕盈把。落日，泊舟湖心，待月出， 方命酒。孟阳、鲁生继至，并舟露坐，剧饮至夜半而还，盖十年无此乐矣。 (选自李流芳《檀园集》) 【注释】①伯美：祚者好友，与下文玉阳、鲁生同.②藏村地名，后文中上方、郊台、 茶磨均为山中地名。 5.甲文作者是 (2分) 6.下列对词语含义的理解正确的一项.(4分) (1)皆绝胜() A.胜利 B优关的 C尽、完 D超过 (2)方命酒( A.正 B刚刚 c.才 D.立刻 7用现代汉语翻译下列句子.(3分) 路佛时有野花幽香，童子采撕盈把 &根据【甲】文与【乙】文内密宽成效格。亿分) 行为 维感 目的地 担倒 不 《记承天学议游》 (1) 漫步总中、欣簧月色等 (40 (3) 《游石湖小记》 石潮 (2 一够 与朋友相件游玩的 快乐 9.请从。 分析甲乙两文写作乎法上的不间之处。(4分) 二、现代文(37分) (一）阅读下文，完成10-13题(15分) 预制菜可否进校园 ①断学期开半以来，“预制莱进校回”就种峡成为热门话题，年设不断。在拉交姚堡 上流传的一些现瓶思有大生全含的档口持社理也用热水盟一下落出传龄学生，有小单生 瑟似集体含用质制菜，围“不可口”而品政太量酷饭制荒还有自称业内人士者表示，开 学之后仓序海天出资量从平时七八吨赢升至120吨以上，存库校长时间的预制策电得以清仓， 这些流待甚广的视频和信息还没有全部被核查确认，但一个不争的事实是，“预制菜进校 国”这个话题已经引起了众多家长的担忧和焦感， ②在网络空间，家长们反对的声音随处可见.在线下的现实生活中，一些李校门口每 到饭点就聚集大量学生家长给自家孩子送餐，以遥免他们去食堂吃预解第，这个现象折特 了广大人民群众最关心的几个问题. ③首先，预制莱的安全性让家长提心吊胆，预制莱大量使用添加剂、防腐剂等成分. 部分家长在社交蝶体晒出的图片里，须制菜长长的添加剂、防腐剂等列表就成为一个年议 的焦点。除此之外，为了保持食物的性状，预制莱还往往重盐、重油。这些成分一方面形 响食物的口感，使一些食用者出现食数不振、厌食、弃食等情况，另一方面，如果长期、 大量摄入这些物质成分，恐怕也不利于身体健康， ④其火，预制莱是否有营养让家长心存芥蒂。“预制茱进校国”事关李生特别是少年 儿童的身体健康和身心发育，这也是学生家长的重要关切。预制菜由于“预制作”，库存 时间往往比较长，一般都存在营养成分流失等问题，学生特别是中小学生正处在长身体的 关健阶段，预制莱的食材搭配、制作工艺、食用流程能否保证全面、充足的营养供给？ ⑤再次，预制莱质量是否达标让家长心存疑问。目前预制莱行业尚无统一的强制性生 产加工标准，大多只是地方标准、团体标准，标准缺失也让学生和家长心存疑虑。由于经 管者准入门楼不一、产品质量标准各异，在预制莱行业还存在鱼龙混杂、良养不分的现象。 当预制莱推向市场之后，可以倩助激烈的市场竞争逐步形成优胜劣汰的机制，但当它们走 进学校之后，在封闭、半封闭管理的校园环境中，在是断、半垫断的学生食堂中，市场竞 语文学科调研卷，第2页（共6页） ◆、纪胜省法的机制都可能先及一由于种种非市场因素的干忧，彩成“考币照规良币 的后果，使一雪背痕不全的佛应方、须量低活的产品长期占桃单生食堂的餐表。 ① ⑥此外，学生套堂的监管机制也让很多学生和家长教心不下，司精很多华生食堂都家 的花花 用承色轻管的横式来运雪管理，去亚存在唇层转包的现象，即单个金业整华米包单生舍金 春棉电 之后，再把不同换磨。格口分也给不同的企业、个休户具休经管。在这种经管模式中，监 管缺位、信惠不选明善至权力平租的观象都时有发生，这些经管管理机制方面的篇洞，客 的 碗上也为劣质预射莱留下了可乘之机. ⑦尽管正处于“市场风口”，行业规模运速扩张，但整体来说预制菜还是一项新生事 物。长期。大量食用预制菜对身体健康所造成的影响，仍然缺乏足够的经脸素材和权成的 实证研究。在条件大成熟。相关经管管理机制也有待健全完善的情况下，·横制莱选校四 所蕴藏的纯康风险不容小息， 图因此，在学生和家长的担忧凝虑泛有得到圈满回签之前，学生食堂不应该氧然对预 制菜散开大门，事实上，在舆论的争议声中，连日来已经有不少地方的监管部门和学校负 贡人都明确表态，学生食堂现阶段不考成引入预制菜，面对充满争没的新生事物来持审慎 原则，以学生的身体健康和身心成长发有为优先关初，广泛听取各方意见，充分草重，保 障学生和家长的知情权、选择权和监督权，应该成为更多学校和监管部门的自觉担当. (选自上观新闻网，有刷改) 10.下列填人第⑤段横线的选项，最拾当的是（）·(2分) A甚至 B.但是 C因此 D.或者 11.分析第①段画线句的作用.(3分) 12.本文的中心论点是 (5分) 全文是从以下几点展开论述才得出这个论点的： (1) (2) (③)预制菜质量是否达标让家长心存疑问. (4) 13.以下内容应该放人第几段，请说说你的理由.，（⑤分）》 “出于方便储存等方面的考虑，预制莱也校少采用新鲜绿叶莱一美的食材。哪怕米用 了断鲜蔬莱美食材，其中的维生素等成分也很容易因长时间储存遗受破坏。· 二) 阅读下文，完成14-17通(22分) 春天，开在回家的路上 侯腊梅 ①立春了1天亮堂起来，找清一预染挂的心，于春末补情中开地了养天的我寻。五兰 的花意毛草草，格桐的叶范光海溜，丁香枝儿上姆是红的红，绿的绿，一个个胀戴鼓的， 春格也已悄情冒出满身红香，和迎春一北瓶开冬天的先。 ②在冰雪的日于里盼春，于料峭的日子里导春，那些花不是花，等电不是等，而无运 藏的感觉，明亮的化身。使人在暗谈的日子里保特着爱和希望 ③“明天四家吃炸糖糕吧，·每康突然打来电话说 ④走在松款的国间小路上，帖进春风里，养菜细长的鉴上已摇气出一排小幽，鸡毛 莱、面条儿菜完如一朵朵菊花开在国野里，突然一大片素净的蓝色小花格在我的脚边，室 星般烂漫！春天才掀开一角，它们已边不及待抖落出一地春天。诉是受了母廉的熏陶，小 时候盖被子，我专抹被面有这种精致小花儿的盖，再看一暖这明竭朴实的小花一塞缕姊， 不禁想起母亲… ⑤“春风吹，春风吹，吹绿了柳树，吹红了桃花…”每当学校发了新书，季条总是 放下手中的活儿，坐下来，翻着课本，轻声读上一阵子。那种如悦似渴的沉醉使一身幼小 的我对读书充满莫名的来近感和神圣感，。小学三年级就被迫艇学的母亲把美丽的法书梦传 给了我. ⑥花盆里的指甲草从泥里姑出两片圈圈的子叶，看着、盼着长到一尺高了，茎叶间情 悄举出酒虫状的花蕾，又过了几天，紫的、红的花开了，晚上，母产把一只碗起在来子上 采几朵最新斟的配了白巩。放在碗底凹槽里，捣成花迟数在我的指甲上，再用高豆商 叶子包好，白线缠凳，这样连染五六次，我的指甲红得发紫，到学校比红李冠的骄微至今 历历在目， ⑦小槐树根儿支着一个瓷脸盆儿，年幼的我蹲在地上洗脸、“驾笃笃”的声音传来 我的脊果骨被我家的大白公鸡当作虫子啄。母亲听闻，抓住公鸡，拿起剪刀把尖尖的鸡 剪去小半戴儿，一边教训道：“以后啄不啄人了？·泡桐花扑获铁落下来，那是大公鸡 悔恨的眼泪吧？ ⑧母亲是从外县远嫁过来的。那时，家里一黄如洗，父亲老实巴交又有些种经质。纵 使负累也轻盈，母亲硬是把这个荒凉的家园变得桃花朵朵升，可以说，与母亲同框的日于， 像计多落地生根的画，每一幅，都如春天般明亮而温暖 ⑨长大后，虽离开了母亲筑建的温暖的巢，可是受了风霜严寒，常常又飞回到母亲身 边。前几年，我在母亲的村子里教节，中午常常去母亲家端饭。临走，母亲很自然地用手 捏了捏我的自行车轮胎。前轮胎，有点儿软，又捏了后轮胎，气也不足，然后拿来打气简 打气。我立在那里，像个上学将走的孩童，“看这饶子干的，你壁着不沉响？”母亲又拿 来缝纫机油瓶子，用一报鸡毛沾满油，轻触着链子，另一只手媛缓转动脚蹬子，油一滴一 滴渗进去，两三圖后，车链子变得油亮亮的。我蹬上充满气、涂过油的自行车，仿佛一个 刚被修理好翅膀的天使。一缕风呼呼吹过耳边，飞向白云朵朵的蓝天， 回渐渐地，母亲已经七十多了，不再对我的诉说感兴趣，有时会轻描淡写地岔开话题， 我明白地已无力分担我的麻须事，地坐在搡过布的青石上，坐在一地碎了的阳光里，表老 得有些舞弱，却总不曹闲过。每水回室看到儿时的大院子依热二浪生机蒲公英黄得罐 4到因研卷 第4页（共6页） 见康乃是激文子起蓝丛太花色开还仙幽的红云似的指甲苹来，青葱的小芙用里， 零在必水，可一银，文二应二.一指心化有了安地 专想来专7.于地级格用坚学7梁子的过阳子均方式福泉看我。款菜着我 巴在平广网的无地江，风钻整的，地秋秋的，花儿知丛的。回家的路是世不上最关 引领着我迈向极简极真的生活、 ③件着一路的光和暖，女儿又四到了母来身边。德着香味，走进厨房，一金热腾腾的 的难，而我再无密育本一一预心平已被那片蓝色的婆婆纳占消： 婚赵刚刚诈好。快吃元。”甜蜜的堂年时光又回来了 (选自《散文百家》，有别改) 14.梳理文章内容，完成填空.(10分) 母亲行为带输“我”的影响 母亲和“我”之间的小事 (1) “我”对读书产生亲切感和神圣感。 儿时 母亲用指甲草给“我”染指甲。 (2) (3) “我”获得安全感。 成年 “我”回家蹭饭母亲为“我”的自行车打 后 气，上油。 (5) (4) 15.分析第⑥段西线句的表达效果(3分) 16对第0段面线句环境描写的作用分析有误的一项是（）(3分) A.写出院子里色彩绚丽、生机勃勃的景象， B.体现出母亲勒劳能干、热爱生活的人物形象。 部 C.烘托出母亲对“我”的关心可护，特意打理好院子来安慰我”， D.烘托出“我”身处麻烦时能从母亲处获得安慰，感到轻松. 17文章结尾段，对自己的称呼由“我”变为“女儿，联系全文.分析其表达效果，(6分) 三、综合运用(20分) 18.本学期学校同学开展学习经典作品《红星照播中国》的活动，请你回答下面的问 题， ,(1)【访人物】作者基本是按照路线安排采访内容，请将下列对象填人相应的表 格里。(6分) B.周恩来 C.毛泽东 采对涂：A.彭德怀 语文学科调研卷，第5页（共6页） 主要采访对象 对应标题序号 贺龙、① 采访路线 北京一保安 探寻红色中国、去红都的道路 刘伯承、朱作其、 在保安、一个共产党员的由来，长征，红星在西北 徐特立 ② 保安一甘肃 去前线的路上 徐海东、③ 甘肃 保安 同红军在一起、战争与和平、 回到保安 、朱德 离开保安 又是白色世界 (②)【拟问题】请你格作者设计两个图绕·长征”的采访问题。 (4分) 第一个问题： 第二个问题： (3) 【补对话】根据情境，补全下面交流的内容，(4分) 班会上，同学们正在交流阅读完《红显照澜中国》的感受。 小明第一个发言说：我认为《红星照爆中国)的魅力在子向我们真实地再现了 中国西北革命根据地所发生的一系列率作，向全世界真实地报道了当时中国共产党和 中国的实际情况 我接着说：的确是这样的，除此之外，它的魅力还在于展现了了众多红军将士 的风采，比如， 小刚最后总结说：你们俩说得都很对，《红星照爆中国)让世界了解到了一个真实的 中国！ (4)【说感想】活动的最后，各个班进行了‘请党放心，强国有我”主题演讲括动， 小刚的同学小善报名参加.他在演讲中提到了《红星照靂中国》斯诺的一段话：·中华民 族精神源远流长…回望历史，从中华民族独立，到人民解放，再到国家富强，中国人民 一路走米，长征不但继承了民族精神，而且丰富和发展了民族精神，不断为之增添新的内 容。·请结合这段话和《红星照耀中国)的阅读体会，谈谈本次土题演讲活动的意义（②0 字左右)，(6分) 四、写作(60分) 19.走心，是一个流行的词语，意思是用真诚和热情去做一件当情，让自己的内心与行动保 持一致，它是人内心深处真正的一种感受.因此，走心的人通常会给人留下深刻的印象.请 以“走心之乐”为题，写一篇60字左右的文章. 要求：(1)不得透露个人相关信息(2)不得抄袭 第6页（共6页）