试卷4 平凉市2023-2024学年上学期期末试卷-【追梦之旅·期末真题篇】2024-2025学年四年级语文上册（统编版 甘肃专用）

甘肃专版·四年级语文·上册　 第 1 页 甘肃专版·四年级语文·上册　 第 2 页 甘肃专版·四年级语文·上册　 第 3 页 试卷 4 平凉市上册期末试卷 测试时间:90 分钟　 　 测试分数:100 分 卷首语:亲爱的同学,我们要认真书写,细心地读题和答卷哦! 一、知识·能力·运用(26 分) 1. 看拼音,把词语写正确,写规范。 (8 分) ɡuàn ɡài􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 　 zá ɡuō􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 　 yīn qiè􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 　 bēi cǎn􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 lín shí􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 shēn qū􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 bēnɡ liè􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 xùn chì􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 2. 比一比,再组词。 (5 分) 概(　 　 　 　 ) 溉(　 　 　 　 ){ 　 拔(　 　 　 　 ) 拨(　 　 　 　 ){ 　 辩(　 　 　 　 ) 辨(　 　 　 　 ){ 戎(　 　 　 　 ) 戒(　 　 　 　 ){ 　 建(　 　 　 　 ) 键(　 　 　 　 ){ 3. 用“清”字组词填空,但不能重复用同一个词。 (5 分) 大雨 过 后, 太 阳 还 没 出 来, 树 林 里 空 气 特 别 (　 　 　 　 ),四周弥漫着花草的( 　 　 　 　 )。 一条 (　 　 　 　 )的小溪从树林边缓缓流过。 我们喝着 (　 　 　 　 )的溪水,听着(　 　 　 　 )的鸟鸣,真是心旷 神怡。 4. 把下列词语补充完整,并完成练习。 (8 分) 英勇(　 　 )( 　 　 ) 　 　 　 　 摇(　 　 )晃(　 　 ) ( 　 　 )云(　 　 )雾 (　 　 )( 　 　 )凛凛 (　 　 )眉(　 　 )目 人(　 　 )( 　 　 )沸 (1)描写人物外貌的词有　 　 　 　 　 　 　 　 (选词填 空),请各写出一个描写男子和女子外貌的四字词 语:　 　 　 　 　 　 　 　 、　 　 　 　 　 　 　 　 。 (2)描写人物品质的词有　 　 　 　 　 　 　 　 (选词填 空),请写出描写以下人物品质的词语。 岳飞:　 　 　 　 　 　 　 　 黄继光:　 　 　 　 　 　 　 　 包拯:　 　 　 　 　 　 　 　 (3)请写两个描写人物神态的词:　 　 　 　 　 　 　 　 、 　 　 　 　 　 　 　 　 (4)我会写一个八字成语: 　 。 二、选择题。 (10 分) 5. 下列词语中,与“挑大梁”结构相似的一项是(　 　 ) A. 不由得　 　 　 B. 碰钉子　 　 　 C. 铁公鸡 6. “卉、蕊、芋、藕”按音序排列,排序正确的一项是(　 　 ) A. 卉　 　 藕　 　 蕊　 　 芋 B. 藕　 　 卉　 　 蕊　 　 芋 C. 卉　 　 蕊　 　 藕　 　 芋 7. 下列词语属于同一类的一项是(　 　 ) A. 人声鼎沸　 锣鼓喧天　 人山人海　 响彻云霄 B. 低声细语 窃窃私语 鸦雀无声 悄无声息 C. 精卫填海 后羿射日 夸父追日 草船借箭 8. 下列句子中,运用的修辞手法与其他两项不同的一项 是(　 　 ) A. 细细的春雨就像春姑娘纺出的线一样。 B. 可怜九月初三夜,露似真珠月似弓。 C. 蝴蝶不像家雀儿似的在屋檐下避雨。 9. 下列关于复述课文的说法错误的是(　 　 ) A. 复述前多读几遍课文,熟悉课文内容。 B. 主要内容,次要内容都要复述,不能遗漏。 C. 按照事情的发展顺序进行复述,要注意课文中一些 提示顺序的词句。 三、句子万花筒。 (22 分) 10. 这个姑娘不漂亮,河神不会满意的。 (改为反问句) 　 11. 微风吹拂着千万条才展开黄色嫩叶的柳丝。 (缩句) 　 12. 西门豹说:“下一回河神娶媳妇,请告诉我一声。” (改为转述句) 　 13. 月亮被黑云遮住。 (把“月亮”当作人来写) 　 14. 同学们讨论了总结课文主要内容。 (修改病句) 　 15. “锣鼓喧天”让你想到了怎样的画面? 请用一句话描 述一下。 　 　 16. 用上动作描写表现你“害怕”的心情。 　 　 17. 根据课文内容填空。 (1)20 世纪的成就,真可以用“ 　 　 　 　 　 　 　 　 　 , 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ”来形容。 (2)“一叶落而知天下秋”是有关气象的谚语。 我还 知道类似的谚语:　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 。 (3)对于那些不质疑,总觉得自己什么都知道的同学, 我们会用韩愈说的:“ 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 , 　 　 　 　 　 　 　 　 ”来告诫他。 (4)黄山绵延数百里,千峰万壑,每到一处,所看到的 美景都不一样,这正如苏轼所说:“ 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ,　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 。” (5)本学期,我们学习了《 　 　 　 　 　 　 　 　 》和《纪 昌学射》两则历史故事。 前一则故事启示我们 　 　 。 (6)本学期通过学习课文,我们欣赏了被称为天下奇 观的　 　 　 　 　 　 　 　 ,探索了蝙蝠和雷达的关 系,认识了善于思考和观察的昆虫学家　 　 　 　 　 　 ,以及少年时即立下“为中华之崛起而读书” 的远大志向的　 　 　 　 　 　 ,同时也感受到高适 送别友人时的劝慰:“莫愁前路无知己,　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ?” 18. 本学期我们学习了很多历史人物故事,比如西门豹治 试卷 4 甘肃专版·四年级语文·上册　 第 4 页 甘肃专版·四年级语文·上册　 第 5 页 甘肃专版·四年级语文·上册　 第 6 页 邺,王戎不取道旁李,刘备三顾茅庐……请向同学介 绍一个你知道的历史人物故事,把内容表达清楚。 　 　 　 四、阅读·理解·感悟(22 分) (一)阅读短文,回答问题。 (11 分) 为中华之崛起而读书(节选) 新学年开始了,修身课上,奉天东关模范学校的魏校 长向学生们提出了一个严肃的问题:“你们为什么而 读书?” “为家父而读书。” “为明理而读书。” “为光耀门楣而读书。”有人干脆这样回答。 有位同学一直默默地坐在那里,若有所思。 魏校长 注意到了,他打手势让大家安静下来,点名让那位同学回 答。 那位同学站了起来,清晰而坚定地回答道: “为中华之崛起而读书!” 魏校长听了为之一振! 他怎么也没想到,一个十二 三岁的孩子,竟然有如此的抱负和胸怀! 他睁大眼睛又 追问了一句:“你再说一遍,为什么而读书?” “为中华之崛起而读书!” 魏校长听了,连声赞叹:“好哇! 为中华之崛起,有志 者当效此生!” 19. 结合选文内容填空。 (4 分) (1)“有志者当效此生”中的“此生”指的是　 　 　 　 , 这句话的意思是 　 。 (2)周恩来读书的目的与其他同学读书的目的区别 在于其他同学是　 　 　 　 　 　 ,而周恩来则把个 人的学习与　 　 　 　 　 　 联系起来。 20. 理解下列句子并填空。 (4 分) (1)有位同学一直默默地坐在那里,若有所思。 从“一直”和“默默”可以体会到周恩来立下大志 是经过了　 　 　 　 　 　 　 　 　 。 这时他可能在 想: 　 　 。 (2)那位同学站了起来,清晰而坚定地回答道:“为中 华之崛起而读书!”从“清晰而坚定”可以看出他 的志向　 　 　 　 　 　 　 　 　 。 画线部分的意思 是: 　 。 21. “魏校长听了为之一振”的原因是什么? 下列说法不 恰当的一项是(　 　 )。 (2 分) A. 周恩来才十二三岁,竟能有这样远大的志向,让校 长吃惊 B. 班级里只有周恩来想到了国家,这让校长很感动 C. 周恩来回答的声音又清晰又响亮,让校长精神一振 22. 生活在今天,你认为我们应该为什么而读书? (1 分) 　 (二)课外阅读。 (11 分) 许衡不食无主之梨 南宋末年,兵荒马乱,社会很不安定。 一天下午,忽 然有人大声喊:“有军队攻过来了!”许衡和众人立刻赶 去别处避难。 这时正值盛夏,骄阳似火。 跑了五六里路, 大家累得满头大汗。 人们个个口干舌燥,渴得要命。 突然一个人惊喜地大叫起来:“梨,大家快看!”人们 一跃而起,向梨树飞奔而去。 只见一个破落的院子里,长 有两棵梨树,树上挂满了黄澄澄的梨,院子里一片狼藉, 门窗敞开,看样子是遭了抢劫,主人早已没了踪影。 有一个人爬上梨树,一手摘了个大的往嘴里塞,一手 摘梨子往下扔。 众人嘻嘻哈哈,争着捡梨吃梨,开心 极了。 “咦,怎么许衡独自坐在那里没吃梨?”有个人感到 奇怪,问许衡,“你不渴吗?”许衡摇了摇头:“渴是渴,可 梨不是自己的,怎么能随便吃呢?” “你可真傻! 如今兵荒马乱的,梨树的主人早就不知 去向了,为什么不吃呢?” 那人从口袋里取出两个梨, “给,快吃吧! 别这么傻了。”许衡推开那人递过来的梨 说:“梨虽然没有主人,难道我的心也没有主人吗? 做人 要自己约束自己,这梨不是自己的,吃了它,和偷盗有什 么两样呢? 所以我再渴,也决不吃这无主的梨。” 人们知道这件事后,纷纷夸赞许衡,说他是个能严格 要求自己的人。 乡民还以此来教导自己的孩子不要有贪 取的心理。 此后,每当果树上的果实成熟,掉落在地上 时,乡里小孩儿经过连看都不会看一眼。 23. 短文以无主之梨为线索,先写　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ,再写　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ,最后写　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ,告诉我们　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 的道理。 (4 分) 24. 许衡为什么不食无主之梨? (1 分) 　 25. 如何理解“难道我的心也没有主人吗”这句话? (2 分) 　 26. 比较《许衡不食无主之梨》与《王戎不取道旁李》两个 故事,填表。 (2 分) 故事 不同点 果子 不吃果子 的原因 人物特点 许衡不食 无主之梨 梨 ①　 　 　 　 ②　 　 　 　 王戎不取 道旁李 李子 ③　 　 　 　 ④　 　 　 　 27. 给许衡递梨的人为什么说许衡傻? 你认为许衡傻吗? 说明理由。 (2 分) 　 　 五、选材·构思·表达(20 分) 28. 作文。 (20 分) 在本学期快乐的学习旅途中,我们遇到了充满神 力的盘古、女娲、孙悟空……遇到了李白、扁鹊、周恩 来等华夏俊杰。 如果有机会和他们中的某一位再次 相遇过一天,你会选择谁? 你们会做些什么? 会发生 什么故事呢? 展开想象, 写一写吧! 请自拟一个 题目。 答案 　 甘肃专版·四年级语文·上册　 第 2 页 (2)梅兰芳是艺术家。 (3)他脱下了旧衣服,穿上了新衣服。 (4)他的拳头紧握,青筋暴起,眼睛里充满了怒火。 (5)纪昌成了百发百中的射箭能手啊! 二、8. (1)醉卧沙场君莫笑　 (2)不教胡马度阴山 (3)差之毫厘　 (4)不肯过江东　 (5)孰能无惑 (6)秋霜早　 九月温　 (7)返景入深林 三、9. 王云,因为环卫工人辛苦打扫,才有了干净的马路。 我们乱扔垃圾,既破坏了环境,又给环卫工人的工作 增加了负担。 所以,我们要爱护环境,不乱扔垃圾。 四、10. (1)横看成岭侧成峰　 远近高低各不同 不识庐山真面目　 只缘身在此山中 (2)宋　 苏轼 (3)不识庐山真面目　 只缘身在此山中 (4)对复杂的事物,既要多角度观察,多方面调查了 解,又要客观地思考,不被局部现象所迷惑。 11. (1) juàn√ 　 ɡǎn√ 　 sì√　 zhuó√ 　 ɡuān√ 　 bó√ (2)拟人　 太阳出来了,眼前金黄一片,饱满的稻穗􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 儿低着头,把稻秆都压弯了。􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍(3)时间　 稻田　 菜地　 树林 (4)一　 秋天田野的喜爱、赞美 五、12. 写作提示:本题为半命题作文,要求以“我 尝到了　 　 　 　 的滋味” 为题写一篇习 作。 先补充题目。 然后进行构思:开头点 题,可利用排比句来引出这种滋味。 中间 按照事情发展顺序来写自己的这种经历。 结尾点 明自己在这件事中的感悟和启发。 庆阳市第一学期期末试卷 一、1. nán　 shǎo　 zhá　 záo　 méi　 zhū　 wān　 jiānɡ 2. 赞　 见证　 自豪　 攀　 敬佩　 创造 3. (1)敲边鼓　 栽跟头　 (2)挑大梁　 破天荒 4. 低　 细　 忠　 国　 眸　 齿　 玉立　 高远　 发　 颜 (1)老人　 (2)精忠报国 5. (1) 是什么让我们不用出门就能看遍全世界? 是 网络。 (2)没有哪句话能比“我是中国人”更能表达我此刻 的骄傲。 (3)唐僧师徒四人历经艰险到达了西天。 二、1. (1)诸儿竞走取之　 唯戎不动 (2)李清照　 生当作人杰　 死亦为鬼雄 (3)莫愁前路无知己　 天下谁人不识君 (4)勤学苦练　 医术高超 (5)不学不成　 不问不知 2. (1)“白色垃圾”泛滥。 　 (2)空气污染严重。 针对“白色垃圾”泛滥的问题,我们可以在外出购物 时自带环保袋,外出用餐少用一次性塑料制品;针对 空气污染严重的问题,我们可以尽量绿色出行,多乘 坐公共交通工具,多植树造林。 三、(一)1. B 2. 有志向的人就应该向周恩来学习 3. 一个十几岁的孩子竟有为振兴祖国而读书的志向, 这让魏校长感到震撼,也让魏校长看到了民族的 希望。 4. 我为了祖国的伟大复兴而学习。 我要不断增长知 识,提高能力,为祖国的伟大复兴添砖加瓦。 (二)1. 出塞　 龙城飞将　 2. C 3. 遇见敌军　 安全返回　 巧计退敌 4. 李广让部下保持冷静,继续前进,并做出一副悠闲的 样子迷惑敌人,让敌人觉得李广有恃无恐,最后率兵 逃跑。 5. 沉着冷静、胆大心细、机智过人。 (三)1. A　 2. D 3. 黄帝用怪兽的皮做鼓面,用怪兽的骨头做鼓槌;蚩尤 平时把铁块石头当饭吃;蚩尤死后,身上的枷锁变成 了枫树林。 4. 黄帝擒蚩尤 四、写作提示:本题考查了应用文体书信的写作。 首先想一想自己要给谁写信? 是远方的朋 友,尊敬的老师……选择一个写作对象,接着 在脑海里回顾一下书信的格式,书信格式主 要包括六部分:称呼、问候语、正文、祝福语、署名和日 期。 信的正文写清楚要交流的事情,做到详略得当。 运用学过的写作方法及修辞手法,用上积累的好词佳 句,表达真情实感。 武威市第一学期期末检测试卷 1.非凡　 驾√　 呼风唤雨　 斧子　 修补 nìnɡ√ 　 尝√　 选择　 犹如　 qǔ√ 2. 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　 　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　 　【拓展延伸】动物住所名称: 鸟巢、狗洞、猪圈、马厩、鱼塘、牛棚、鸡笼、蜂房、鸭舍、龙 潭、虎穴 3. C　 A　 E　 B　 D 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　 　 　 　 　 　 　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　 　 　 　 　 　 　【拓展延伸】与秋天天气有关的谚语: ①立了秋,把扇丢。 ②二八月,乱穿衣。 ③夏雨少,秋霜早。 ④八月里来雁门开,雁儿脚上带霜来。 ⑤一场秋雨一场寒,十场秋雨要穿棉。 ⑥八月暖,九月温,十月还有小阳春。 4. A. 上　 B. 头　 C. 钉　 D. 绿　 B　 A　 D　 C 5. (1) ×　 【解析】 “秦时明月汉时关”运用互文的修辞手 法,意思是秦汉时的明月,秦汉时的边关。 暗示这里的 战事自秦汉以来一直未间歇过,突出了时间的久远。 (2)√　 (3)√ (4) ×　 【解析】梅兰芳蓄须的原因是表示对日本帝国主 义的抗议,表明不给侵略者演戏的决心。 (5) ×　 【解析】西门豹并没有相信巫婆的话,而是借用 这种方法来惩治巫婆。 6. (1)A　 B　 DE　 C (2)比喻　 荷叶上的露珠,在阳光的映射下,像钻石一般 熠熠生辉。 (3)动作 　 明明站在游泳池边,他双脚后蹬,身体向前 倾,双臂摆动,然后像一条鱼儿跃入水中,水花四溅。 7. (1)王芳　 运用了比喻、拟人等修辞手法,并且记录更加 详细 (2)10 月 22 日 (3)运用了比喻、拟人等修辞手法,把绿豆比作“绿宝 石”,并赋予它们以人的情态,把豆芽的样子写得特别 生动 (4)本学期我观察了我家的绿萝。 我发现绿萝的叶子是 一顺儿朝外长的,刚长出来的叶子卷曲在一起,像害羞 的小姑娘,渐渐舒展开来后就成心形了。 完全舒展开的 叶子像一片片绿色的伞盖,用手一摸,非常光滑。 绿萝 叶子的叶柄处长着清晰的叶脉,正反两面颜色不同,正 面比反面颜色略深,这是因为正面吸收的阳光较多。 每 当我看到绿萝生机勃勃的样子,都感到心旷神怡。 8. (1)知难而退　 适可而止　 知难而进 (2)①山陡难登　 原义指作战时相机行事,遇到不利情 况应及时退避;在文中指碰到困难就退缩。 ②到了适当的地方就停止。 比喻不过分,有分寸。 文中 指王明爬到半山腰不再向上攀登。 (3)高不可攀　 艰险陡峭　 风光无限　 (4)C　 D　 A (5) 不要惧怕路途中可能遇到的困难,路虽远,行则 将至。 不要让一时的困难打倒你的斗志,每一次挫折都是成功 的垫脚石。 你身上这种坚持不懈的精神令人敬佩,正因如此你才看 到了天都峰上的无限风光。 9. 写作提示:本题为自命题作文,要求选择一件 令你心儿怦怦跳的事,写一篇记叙文。 写作时 可开门见山,直接点题,说明让你心儿怦怦跳 的是什么事。 中间为重点,注意将事情写具 体、写生动,重点部分要详细写,其他部分可略写;注意 心理活动的描写,突出自己的心情。 结尾可写一写自己 的感受与收获。 平凉市上册期末试卷 一、1. 灌溉　 砸锅　 殷切　 悲惨　 临时　 身躯　 崩裂 训斥 2. 概括 灌溉{ 　 拔草 点拨{ 　 辩论 辨别{ 　 戎装 戒备{ 　 建设 按键{ 3. 清新　 清香　 清澈　 清甜　 清脆 4. 无畏　 头　 脑　 腾　 驾　 威风　 慈　 善　 声鼎 (1)慈眉善目　 虎背熊腰　 亭亭玉立 (2)英勇无畏　 精忠报国　 视死如归　 铁面无私 (3)目瞪口呆　 神采奕奕　 (4)机不可失,时不再来 二、5. B 6. A　 【解析】“卉”的音序是“H”;“蕊”的音序是“R”; “芋”的音序是“Y”;“藕”的音序是“O”。 故选 A。 7. B　 【解析】A. “人山人海”形容人多,其余三个词语 都是描写声音的词语;B. 都是描写声音的词语;C. “草船借箭”出自历史故事,其余三个都是神话故事。 故选 B。 8. C　 【解析】A、B 两项都运用了比喻的修辞手法;C 项 没有运用比喻的修辞手法。 故选 C。 9. B 三、10. 这个姑娘不漂亮,河神怎么会满意呢? 11. 微风吹拂着柳丝。 12. 西门豹说,下一回河神娶媳妇,请告诉他一声。 13. 月亮害羞地躲在了黑云后面。 14. 同学们讨论了总结课文主要内容的方法。 15. 大街上一片喜庆的场景,喧天的锣鼓声混合着人们 的欢笑声和欢呼声,构成了一幅热闹非凡的画面。 16. 我害怕极了,双手紧紧地攥在一起,连大气都不敢 出,心怦怦直跳,腿也有点颤抖了。 17. (1)忽如一夜春风来　 千树万树梨花开 (2)立了秋,把扇丢 (3)人非生而知之者　 孰能无惑 (4)横看成岭侧成峰　 远近高低各不同 (5)扁鹊治病　 要善于听取别人正确的意见 (6)钱塘江大潮　 法布尔　 周恩来 天下谁人不识君 18. 范仲淹划粥割齑。 范仲淹从小家境贫寒,在学舍学 习时依然坚持简朴的生活习惯,把冻结的粥分成若 干块,把咸菜切成碎末和粥一起食用,经过刻苦攻 读,终于成了著名的文学家。 四、(一) 19. (1)周恩来　 有志气的人就应该向周恩来学习 (2)满足自己的需求　 民族的振兴 20. (1)认真充分的思考　 中国人要想不受帝国主义的 欺凌,就要振兴中华,读书就要以此为目标 (2)异常坚定　 为了中华民族的崛起,要努力读书 21. C 22. 为新中国的现代化建设而读书。 (二) 23. 许衡和众人在避难的途中发现了两棵梨树 众人皆吃摘下的梨,只有许衡不吃 大家都夸赞许衡并向他学习 要严格要求自己,不贪不取 24. 许衡是一个有原则的人,他认为没有得到主人的允 许就吃人家的梨是偷盗行为。 25. 梨虽然没主人,但我的心却是自己的,我要约束自 己,不是自己的东西,不能贪取。 26. ①未经主人允许。 　 ②坚守原则 　 ③王戎知道李 子是苦的。 　 ④聪明、善于观察、勤于思考 27. 因为当时兵荒马乱,梨树的主人早就不知去向,但 许衡坚持不吃梨。 我认为许衡不傻,他不吃梨是因 为他能坚守原则,不贪不取。 五、28. 写作提示:本次习作为自命题作文。 要求 选择本学期课文中的一位人物,写一篇想 象作文。 本学期,在探寻中华文明的旅程 中,我们遇到了充满神力的盘古、女娲、精 卫,遇到了富有传奇色彩的扁鹊、纪昌,还遇到了革 命先辈周恩来和京剧大师梅兰芳。 如果有机会和 他们中的某一位过上一天,你会选择谁? 你们会一 起去哪里,做什么事? 结合自己的生活实际,选择 自己最想表达的去写。 写想象作文应和写记叙文 一样,在写法上也要写“实”,要有时间、地点、人物、 事情的起因、经过、结果。 即用现实生活记叙文的 方法去写想象的生活,让人读了有身临其境之感。 写想象作文也要重视语言文字的表达,章法结构, 使人读起来能感到文通句顺,条理清楚,给人留下 深刻的印象。 临夏州第一学期期末质量监测试卷 一、1. 提示:抄写正确、工整、美观即可。 2. bó√　 záo√ 　 luǎn√ 　 pínɡ√ 　 chénɡ√ 　 qián√ 奈√　 顽√　 厉√　 幼√