试卷2 庆阳市2023-2024学年上学期期末试卷-【追梦之旅·期末真题篇】2024-2025学年四年级语文上册（统编版 甘肃专用）

答案 　 甘肃专版·四年级语文·上册　 第 2 页 (2)梅兰芳是艺术家。 (3)他脱下了旧衣服,穿上了新衣服。 (4)他的拳头紧握,青筋暴起,眼睛里充满了怒火。 (5)纪昌成了百发百中的射箭能手啊! 二、8. (1)醉卧沙场君莫笑　 (2)不教胡马度阴山 (3)差之毫厘　 (4)不肯过江东　 (5)孰能无惑 (6)秋霜早　 九月温　 (7)返景入深林 三、9. 王云,因为环卫工人辛苦打扫,才有了干净的马路。 我们乱扔垃圾,既破坏了环境,又给环卫工人的工作 增加了负担。 所以,我们要爱护环境,不乱扔垃圾。 四、10. (1)横看成岭侧成峰　 远近高低各不同 不识庐山真面目　 只缘身在此山中 (2)宋　 苏轼 (3)不识庐山真面目　 只缘身在此山中 (4)对复杂的事物,既要多角度观察,多方面调查了 解,又要客观地思考,不被局部现象所迷惑。 11. (1) juàn√ 　 ɡǎn√ 　 sì√　 zhuó√ 　 ɡuān√ 　 bó√ (2)拟人　 太阳出来了,眼前金黄一片,饱满的稻穗􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 儿低着头,把稻秆都压弯了。􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍(3)时间　 稻田　 菜地　 树林 (4)一　 秋天田野的喜爱、赞美 五、12. 写作提示:本题为半命题作文,要求以“我 尝到了　 　 　 　 的滋味” 为题写一篇习 作。 先补充题目。 然后进行构思:开头点 题,可利用排比句来引出这种滋味。 中间 按照事情发展顺序来写自己的这种经历。 结尾点 明自己在这件事中的感悟和启发。 庆阳市第一学期期末试卷 一、1. nán　 shǎo　 zhá　 záo　 méi　 zhū　 wān　 jiānɡ 2. 赞　 见证　 自豪　 攀　 敬佩　 创造 3. (1)敲边鼓　 栽跟头　 (2)挑大梁　 破天荒 4. 低　 细　 忠　 国　 眸　 齿　 玉立　 高远　 发　 颜 (1)老人　 (2)精忠报国 5. (1) 是什么让我们不用出门就能看遍全世界? 是 网络。 (2)没有哪句话能比“我是中国人”更能表达我此刻 的骄傲。 (3)唐僧师徒四人历经艰险到达了西天。 二、1. (1)诸儿竞走取之　 唯戎不动 (2)李清照　 生当作人杰　 死亦为鬼雄 (3)莫愁前路无知己　 天下谁人不识君 (4)勤学苦练　 医术高超 (5)不学不成　 不问不知 2. (1)“白色垃圾”泛滥。 　 (2)空气污染严重。 针对“白色垃圾”泛滥的问题,我们可以在外出购物 时自带环保袋,外出用餐少用一次性塑料制品;针对 空气污染严重的问题,我们可以尽量绿色出行,多乘 坐公共交通工具,多植树造林。 三、(一)1. B 2. 有志向的人就应该向周恩来学习 3. 一个十几岁的孩子竟有为振兴祖国而读书的志向, 这让魏校长感到震撼,也让魏校长看到了民族的 希望。 4. 我为了祖国的伟大复兴而学习。 我要不断增长知 识,提高能力,为祖国的伟大复兴添砖加瓦。 (二)1. 出塞　 龙城飞将　 2. C 3. 遇见敌军　 安全返回　 巧计退敌 4. 李广让部下保持冷静,继续前进,并做出一副悠闲的 样子迷惑敌人,让敌人觉得李广有恃无恐,最后率兵 逃跑。 5. 沉着冷静、胆大心细、机智过人。 (三)1. A　 2. D 3. 黄帝用怪兽的皮做鼓面,用怪兽的骨头做鼓槌;蚩尤 平时把铁块石头当饭吃;蚩尤死后,身上的枷锁变成 了枫树林。 4. 黄帝擒蚩尤 四、写作提示:本题考查了应用文体书信的写作。 首先想一想自己要给谁写信? 是远方的朋 友,尊敬的老师……选择一个写作对象,接着 在脑海里回顾一下书信的格式,书信格式主 要包括六部分:称呼、问候语、正文、祝福语、署名和日 期。 信的正文写清楚要交流的事情,做到详略得当。 运用学过的写作方法及修辞手法,用上积累的好词佳 句,表达真情实感。 武威市第一学期期末检测试卷 1.非凡　 驾√　 呼风唤雨　 斧子　 修补 nìnɡ√ 　 尝√　 选择　 犹如　 qǔ√ 2. 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　 　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　 　【拓展延伸】动物住所名称: 鸟巢、狗洞、猪圈、马厩、鱼塘、牛棚、鸡笼、蜂房、鸭舍、龙 潭、虎穴 3. C　 A　 E　 B　 D 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　 　 　 　 　 　 　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　 　 　 　 　 　 　【拓展延伸】与秋天天气有关的谚语: ①立了秋,把扇丢。 ②二八月,乱穿衣。 ③夏雨少,秋霜早。 ④八月里来雁门开,雁儿脚上带霜来。 ⑤一场秋雨一场寒,十场秋雨要穿棉。 ⑥八月暖,九月温,十月还有小阳春。 4. A. 上　 B. 头　 C. 钉　 D. 绿　 B　 A　 D　 C 5. (1) ×　 【解析】 “秦时明月汉时关”运用互文的修辞手 法,意思是秦汉时的明月,秦汉时的边关。 暗示这里的 战事自秦汉以来一直未间歇过,突出了时间的久远。 (2)√　 (3)√ (4) ×　 【解析】梅兰芳蓄须的原因是表示对日本帝国主 义的抗议,表明不给侵略者演戏的决心。 (5) ×　 【解析】西门豹并没有相信巫婆的话,而是借用 这种方法来惩治巫婆。 6. (1)A　 B　 DE　 C (2)比喻　 荷叶上的露珠,在阳光的映射下,像钻石一般 熠熠生辉。 (3)动作 　 明明站在游泳池边,他双脚后蹬,身体向前 倾,双臂摆动,然后像一条鱼儿跃入水中,水花四溅。 7. (1)王芳　 运用了比喻、拟人等修辞手法,并且记录更加 详细 (2)10 月 22 日 (3)运用了比喻、拟人等修辞手法,把绿豆比作“绿宝 石”,并赋予它们以人的情态,把豆芽的样子写得特别 生动 (4)本学期我观察了我家的绿萝。 我发现绿萝的叶子是 一顺儿朝外长的,刚长出来的叶子卷曲在一起,像害羞 的小姑娘,渐渐舒展开来后就成心形了。 完全舒展开的 叶子像一片片绿色的伞盖,用手一摸,非常光滑。 绿萝 叶子的叶柄处长着清晰的叶脉,正反两面颜色不同,正 面比反面颜色略深,这是因为正面吸收的阳光较多。 每 当我看到绿萝生机勃勃的样子,都感到心旷神怡。 8. (1)知难而退　 适可而止　 知难而进 (2)①山陡难登　 原义指作战时相机行事,遇到不利情 况应及时退避;在文中指碰到困难就退缩。 ②到了适当的地方就停止。 比喻不过分,有分寸。 文中 指王明爬到半山腰不再向上攀登。 (3)高不可攀　 艰险陡峭　 风光无限　 (4)C　 D　 A (5) 不要惧怕路途中可能遇到的困难,路虽远,行则 将至。 不要让一时的困难打倒你的斗志,每一次挫折都是成功 的垫脚石。 你身上这种坚持不懈的精神令人敬佩,正因如此你才看 到了天都峰上的无限风光。 9. 写作提示:本题为自命题作文,要求选择一件 令你心儿怦怦跳的事,写一篇记叙文。 写作时 可开门见山,直接点题,说明让你心儿怦怦跳 的是什么事。 中间为重点,注意将事情写具 体、写生动,重点部分要详细写,其他部分可略写;注意 心理活动的描写,突出自己的心情。 结尾可写一写自己 的感受与收获。 平凉市上册期末试卷 一、1. 灌溉　 砸锅　 殷切　 悲惨　 临时　 身躯　 崩裂 训斥 2. 概括 灌溉{ 　 拔草 点拨{ 　 辩论 辨别{ 　 戎装 戒备{ 　 建设 按键{ 3. 清新　 清香　 清澈　 清甜　 清脆 4. 无畏　 头　 脑　 腾　 驾　 威风　 慈　 善　 声鼎 (1)慈眉善目　 虎背熊腰　 亭亭玉立 (2)英勇无畏　 精忠报国　 视死如归　 铁面无私 (3)目瞪口呆　 神采奕奕　 (4)机不可失,时不再来 二、5. B 6. A　 【解析】“卉”的音序是“H”;“蕊”的音序是“R”; “芋”的音序是“Y”;“藕”的音序是“O”。 故选 A。 7. B　 【解析】A. “人山人海”形容人多,其余三个词语 都是描写声音的词语;B. 都是描写声音的词语;C. “草船借箭”出自历史故事,其余三个都是神话故事。 故选 B。 8. C　 【解析】A、B 两项都运用了比喻的修辞手法;C 项 没有运用比喻的修辞手法。 故选 C。 9. B 三、10. 这个姑娘不漂亮,河神怎么会满意呢? 11. 微风吹拂着柳丝。 12. 西门豹说,下一回河神娶媳妇,请告诉他一声。 13. 月亮害羞地躲在了黑云后面。 14. 同学们讨论了总结课文主要内容的方法。 15. 大街上一片喜庆的场景,喧天的锣鼓声混合着人们 的欢笑声和欢呼声,构成了一幅热闹非凡的画面。 16. 我害怕极了,双手紧紧地攥在一起,连大气都不敢 出,心怦怦直跳,腿也有点颤抖了。 17. (1)忽如一夜春风来　 千树万树梨花开 (2)立了秋,把扇丢 (3)人非生而知之者　 孰能无惑 (4)横看成岭侧成峰　 远近高低各不同 (5)扁鹊治病　 要善于听取别人正确的意见 (6)钱塘江大潮　 法布尔　 周恩来 天下谁人不识君 18. 范仲淹划粥割齑。 范仲淹从小家境贫寒,在学舍学 习时依然坚持简朴的生活习惯,把冻结的粥分成若 干块,把咸菜切成碎末和粥一起食用,经过刻苦攻 读,终于成了著名的文学家。 四、(一) 19. (1)周恩来　 有志气的人就应该向周恩来学习 (2)满足自己的需求　 民族的振兴 20. (1)认真充分的思考　 中国人要想不受帝国主义的 欺凌,就要振兴中华,读书就要以此为目标 (2)异常坚定　 为了中华民族的崛起,要努力读书 21. C 22. 为新中国的现代化建设而读书。 (二) 23. 许衡和众人在避难的途中发现了两棵梨树 众人皆吃摘下的梨,只有许衡不吃 大家都夸赞许衡并向他学习 要严格要求自己,不贪不取 24. 许衡是一个有原则的人,他认为没有得到主人的允 许就吃人家的梨是偷盗行为。 25. 梨虽然没主人,但我的心却是自己的,我要约束自 己,不是自己的东西,不能贪取。 26. ①未经主人允许。 　 ②坚守原则 　 ③王戎知道李 子是苦的。 　 ④聪明、善于观察、勤于思考 27. 因为当时兵荒马乱,梨树的主人早就不知去向,但 许衡坚持不吃梨。 我认为许衡不傻,他不吃梨是因 为他能坚守原则,不贪不取。 五、28. 写作提示:本次习作为自命题作文。 要求 选择本学期课文中的一位人物,写一篇想 象作文。 本学期,在探寻中华文明的旅程 中,我们遇到了充满神力的盘古、女娲、精 卫,遇到了富有传奇色彩的扁鹊、纪昌,还遇到了革 命先辈周恩来和京剧大师梅兰芳。 如果有机会和 他们中的某一位过上一天,你会选择谁? 你们会一 起去哪里,做什么事? 结合自己的生活实际,选择 自己最想表达的去写。 写想象作文应和写记叙文 一样,在写法上也要写“实”,要有时间、地点、人物、 事情的起因、经过、结果。 即用现实生活记叙文的 方法去写想象的生活,让人读了有身临其境之感。 写想象作文也要重视语言文字的表达,章法结构, 使人读起来能感到文通句顺,条理清楚,给人留下 深刻的印象。 临夏州第一学期期末质量监测试卷 一、1. 提示:抄写正确、工整、美观即可。 2. bó√　 záo√ 　 luǎn√ 　 pínɡ√ 　 chénɡ√ 　 qián√ 奈√　 顽√　 厉√　 幼√ 甘肃专版·四年级语文·上册　 第 1 页 甘肃专版·四年级语文·上册　 第 2 页 甘肃专版·四年级语文·上册　 第 3 页 试卷 2 庆阳市第一学期期末试卷 测试时间:90 分钟　 　 测试分数:100 分 一、基础知识。 (31 分) 1. 在加点字的正确读音下面画“　 　 ”。 (8 分) 难 ∙ 过(nán　 nàn)　 　 　 缺少 ∙ (shǎo　 shào) 挣扎 ∙ (zhā　 zhá) 开凿 ∙ (záo　 cáo) 玫 ∙ 瑰(méi　 mén) 诸 ∙ 位(zhǔ　 zhū) 豌 ∙ 豆(wǎn　 wān) 岩浆 ∙ ( jiàng　 jiāng) 2. 根据语境,读拼音写字词。 (5 分) 点 zàn􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋中国航天! 2023 年 10 月 26 日,神舟十七 号载人飞船在我们甘肃酒泉卫星发射中心成功发射, 在直播中 jiàn zhèng􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋了这一时刻,我太 zì háo􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋了。 航天工作者们勇 pān􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋高峰的精神令人 jìng pèi􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋,一 次次 chuàngzào􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋了历史,让五星红旗再次闪耀太空! 3. 选一选,填一填。 (4 分) 􀤭􀤭􀤭􀤭􀤭􀤭􀤭􀤭􀤭􀤭􀤭􀤭􀤭􀤭􀤭􀤭􀤭􀤭􀤭􀤭􀤭􀤭􀤭􀤭􀤭 􀤭􀤭􀤭􀤭􀤭􀤭􀤭􀤭􀤭􀤭􀤭􀤭􀤭􀤭􀤭􀤭􀤭􀤭􀤭􀤭􀤭􀤭􀤭􀤭􀤭 􀦭 􀦭 􀦭􀦭挑大梁　 　 敲边鼓　 　 破天荒　 　 栽跟头 (1)我们做任何事都要有主见,不能任由别人( 　 　 　 　 　 　 ),这样是很容易(　 　 　 　 　 　 )的。 (2) 内向害羞的明明这次主动提出在元旦晚会上 (　 　 　 　 　 　 ),这可真是(　 　 　 　 　 　 )啊。 4. 把下列词语补充完整,并完成练习。 (8 分) (　 　 )声(　 　 )语　 　 　 　 精(　 　 )报(　 　 ) 明(　 　 )皓(　 　 ) 亭亭(　 　 )( 　 　 ) 志存(　 　 )( 　 　 ) 鹤(　 　 )童(　 　 ) (1)画“　 　 ”的词语是用来形容 　 的。 (2)烈士们　 　 　 　 　 　 　 　 的信念激励我们青少年 不断前行。 5. 按要求完成句子练习。 (6 分) (1)网络让我们不用出门就能看遍全世界。 (改为设问句) 　 　 (2)还有哪句话能比“我是中国人”更能表达我此刻的 骄傲呢? (改为陈述句) 　 (3) 唐僧师徒四人,跨过一条条大河,翻过一座座高 山,走了一程又一程,终于到达了西天。 (长话短说) 　 二、积累与运用。 (15 分) 1. 知识回顾。 (11 分) (1)看道边李树多子折枝,　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 , 　 　 　 　 　 　 　 　 。 (2)《夏日绝句》的作者是　 　 　 　 　 　 ,诗人用“ 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ,　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ”两句 赞颂了项羽的英雄气概。 (3)王铭的同桌要转学了,王铭可以用《别董大》中的 “　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ,　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ”送别同桌。 (4)历史人物故事中都刻画了个性鲜明的人物形象, 有　 　 　 　 　 　 　 　 的纪昌,　 　 　 　 　 　 　 　 的扁鹊等。 (5)学习要多问,王充的“智能之士,　 　 　 　 　 　 　 , 　 　 　 　 　 　 　 ”说的正是这个道理。 2. 口语交际。 (4 分) “爱护环境,人人有责”,四(2)班开展了“争当环 保小卫士”的活动,请你一起参与。 你在身边发现的环 境问题有(写出两个): (1) 　 (2) 　 针对你所发现的问题,提出合理的建议: 　 　 三、阅读理解。 (29 分) (一)课内阅读。 (8 分) 为中华之崛起而读书(节选) ①有位同学一直默默地坐在那里,若有所思。 魏校 长注意到了,他打手势让大家安静下来,点名让那位同学 回答。 那位同学站了起来,清晰而坚定地回答道: ②“为中华之崛起而读书!” ③魏校长听了为之一振! 他怎么也没想到,一个十 二三岁的孩子,竟然有如此的抱负和胸怀! 他睁大眼睛 又追问了一句:“你再说一遍,为什么而读书?” ④“为中华之崛起而读书!” ⑤魏校长听了,连声赞叹:“好哇! 为中华之崛起,有 志者当效此生!” 1. 选文的主要内容是(　 　 )(2 分) A. 同学们讲述各自读书的目的。 B. 周恩来说出自己远大的抱负。 C. 魏校长赞扬周恩来。 D. 周恩来是怎样树立起远大志向的。 2. 读画线句,“有志者当效此生”的意思是 　 　 。 (2 分) 3. 魏校长听了周恩来的回答后,为什么会“为之一振”? (2 分) 　 　 4. 周恩来“为中华之崛起而读书”,你又为什么而读书 呢? (2 分) 　 　 试卷 2 甘肃专版·四年级语文·上册　 第 4 页 甘肃专版·四年级语文·上册　 第 5 页 甘肃专版·四年级语文·上册　 第 6 页 (二)课外阅读。 (11 分) 李广巧计退兵 西汉时期,飞将军李广担任上郡太守,奉命率军抵抗 匈奴南进。 一天,有三个匈奴兵侵扰边境,李广大怒,亲自率领 百余骑兵前去追击,一直追了几十里,终于追上了三个匈 奴兵,杀了两个,活捉一个。 李广正准备回营时,忽然发现有数千个匈奴骑兵正 向他们这边前进。 匈奴队伍也发现了李广,但他们看到 李广只有百余骑兵,以为这是为大部队诱敌的前锋,不敢 攻击,而是上山摆开阵势,观察李广他们的动静。 李广沉着地对部下说:“我们只有百余人,离大营还 有几十里远。 如果我们逃跑,匈奴部队必定追杀我们。 如果我们按兵不动,敌人反倒会疑心我们有大部队埋伏 在附近,绝对不敢轻易进攻。 所以我们只能进,不能退。” 部下们依计而行,跟着李广继续前进。 在距离敌阵仅有二里远的地方,李广又下令:“全体 下马休息。”士兵们悠闲地躺在草地上休息,他们的战马 也在一旁津津有味地吃着草。 匈奴部将都感到十分奇 怪,派了一名军官出阵打探情况。 李广立即命令士兵上 马冲过去,用箭射死了那名军官。 接着,他们又回到原地 休息。 匈奴部将见此情形,更加恐慌,认为李广这么有恃无 ∙∙∙ 恐 ∙ ,一定是因为附近有伏兵。 天黑以后,李广的人马仍然 没有动静,匈奴部将怕遭到汉军大部队的袭击,慌忙领兵 逃跑了。 李广则带领百余骑兵安全地返回了大营。 1. 我们本学期学的古诗《 　 　 　 　 　 　 　 　 》中提到了 李广,诗人称李广为“　 　 　 　 　 　 　 　 ”。 (2 分) 2. 联系上下文,短文中的加点词语“有恃无恐”的意思是 (　 　 )(2 分) A. 没顾虑,不害怕　 　 　 B. 因坚持而不害怕 C. 因有倚仗而不害怕 3. 短文是按“追击敌人→　 　 　 　 　 　 　 →巧计退敌→ 　 　 　 　 　 　 　 ”的发展顺序来写的。 我们向别人复 述这篇短文时,应该将重点放在“ 　 　 　 　 　 　 　 ”这 个情节。 (3 分) 4. 用自己的话说说,李广是用了什么“巧计”退敌的? (2 分) 　 　 5. 读了短文,你会用哪些四字词语来形容李广? 至少写 出两个。 (2 分) 　 (三)名著阅读。 (10 分) 黄帝的传说 ①黄帝打败炎帝之后,诸侯都想拥戴他当天子。 可 是炎帝的子孙不甘心向黄帝臣服,几次三番挑起战争,尤 以蚩尤为甚。 ②黄帝生性爱民,不想继续战争,一直想劝蚩尤休 战。 可是蚩尤不听劝告,屡犯边界。 黄帝不得已,叹息 道:“若我失去了天下,蚩尤掌管了天下,我的臣民就要受 苦了。 我若姑息蚩尤,那就是养虎为患了。 现在他不行 仁义,一味侵犯,我只有惩罚不义!”于是黄帝亲自带兵出 征,与蚩尤对阵。 ③黄帝和蚩尤一来二去打了七十一仗,结果是黄帝 胜少败多,他心中焦虑不安。 为了振奋军心,黄帝派人去 东海的流波山捉来一只叫“夔( kuí)”的怪兽,把它的皮 剥下来做了鼓面。 然后,黄帝又派人将雷泽湾中的怪兽 捉来,从它身上抽出一根最大的骨头当了鼓槌。 另外,黄 帝还准备了八十面上等的牛皮鼓。 再次与蚩尤作战时, 黄帝下令擂起战鼓,那“夔”皮鼓和八十面牛皮鼓一起响 了起来,声音震天动地。 黄帝的兵勇气倍增,蚩尤的兵丧 魂失魄,最终蚩尤大败而逃。 ④蚩尤平时把铁块石头当饭吃,头跟铜铸的一样硬。 他还能在空中飞行,在悬崖峭壁上如走平地,黄帝怎么也 捉不住他。 于是,黄帝命人把“夔”皮鼓使劲连擂九下, 蚩尤顿时魂丧魄散,不能行走。 黄帝给蚩尤戴上枷锁,杀 了他,然后把他的身和首埋在了两个地方。 蚩尤死了以 后,他身上的枷锁被抛在荒山上,变成了一片枫树林,每 一片枫叶上,都有蚩尤枷锁上的斑斑血迹。 ⑤黄帝打败蚩尤后,诸侯都尊奉他为天子。 黄帝带 领百姓开垦农田,定居中原,奠定了华夏民族的根基。 1. 这个故事按照起因、经过、结果划分正确的一项是 (　 　 )(2 分) A. ①② / ③④ / ⑤　 　 　 　 　 B. ① / ②③④ / ⑤ C. ①② / ③ / ④⑤ D. ① / ②③ / ④⑤ 2. 下列说法正确的一项是(　 　 )(2 分) A. 黄帝不想继续战争,想劝蚩尤休战是因为蚩尤非常 勇猛,黄帝怕打不过他。 B. 黄帝最后用“夔”皮鼓制伏了蚩尤,“夔”是雷泽湾中 的怪兽。 C. 诸侯都尊奉黄帝为天子是因为他带领百姓开垦农 田,定居中原。 D. 看到“铜头铁额”这个词语,就能想到蚩尤。 3. 说说这个故事的神奇之处。 (不少于两点)(4 分) 　 　 4. 结合短文的内容,给这个故事再起一个名字:　 　 　 　 　 　 　 　 。 (2 分) 四、作文。 (25 分) 学习了写信后,同学们发起了活动———“2024 年的 第一封信”。 王铭要写给自己的消防员爸爸,因为已经很 久没见他了;李红想写给自己的偶像张桂梅老师,感谢她 的辛苦付出;张萌已经写好,准备寄给转学的好朋友 了……这封信你想写给谁呢? 有哪些想要交流的事情? 现在就动笔写一写吧! 要求:注意书信的格式,语句通顺,内容具体,表达自 己的真情实感,不少于 350 字。