专项5 常考课内基础阅读&专项6 课外新颖情境阅读-【追梦之旅·期末真题篇】2024-2025学年四年级语文上册（统编版 甘肃专用）

甘肃专版·四年级语文·上册　 第 1 页 甘肃专版·四年级语文·上册　 第 2 页 甘肃专版·四年级语文·上册　 第 3 页 专项 5 追梦专项五　 常考课内基础阅读 一、(郑州期末)阅读《题西林壁》,完成相关练习。 (12 分) 题西林壁 横看成岭侧成峰,远近高低各不同。 不识庐山真面目,只缘身在此山中。 1. 【考点:文化常识】这首诗的作者是 　 　 　 代诗人 　 　 　 　 　 。 (2 分) 2. 解释下面词语。 (2 分) 题:　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 缘:　 　 　 　 　 　 　 　 3. 用自己的话说说下面诗句的意思。 (2 分) 横看成岭侧成峰,远近高低各不同。 　 　 4. 俗话说:“当局者迷,旁观者清。”诗中的“ 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ,　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ”两句就说 明了这个道理。 (2 分) 5. 这首诗的前两句　 　 　 　 ,后两句　 　 　 　 。 全 诗告诉我们 　 　 。 (4 分) 二、阅读《观潮》(节选),完成练习。 (13 分) ①午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像 闷雷滚动。 顿时人声鼎沸,有人告诉我们,潮来了! 我们踮着脚往东望去,江面还是( 　 　 　 　 　 　 ),看 不出有什么变化。 过了一会儿,响声越来越大,只见 东边( 　 　 　 　 　 　 )的地方出现了一条白线,人群 又沸腾起来。 ②那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,变粗, 横贯江面。 再近些,只见白浪翻滚,形成一堵高高的 水墙。 浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并 进,( 　 　 　 　 　 　 ) 地 飞 奔 而 来; 那 声 音 如 同 ( 　 　 　 　 　 　 ),好像大地都被震得颤动起来。 ③ 霎 时, 潮 头 奔 腾 西 去, 可 是 余 波 还 在 ( 　 　 　 　 　 )般涌来,江面上依旧( 　 　 　 　 　 )。 过了好久,钱塘江才恢复了平静。 1. 选择恰当的词语填进文中的括号里。 (6 分) 􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠 􀤠 􀤠 􀤠 􀤠 􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠 􀤠 􀤠 􀤠 􀦠 􀦠 􀦠􀦠 山崩地裂　 　 　 风号浪吼　 　 　 水天相接 风平浪静　 　 　 漫天卷地　 　 　 浩浩荡荡 2. 选文按照由　 　 　 　 到　 　 　 　 的顺序观察,随着 位置的转变和时间的推移来描写　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 。 (3 分) 3. 画“　 　 ”的句子运用了　 　 　 　 和　 　 　 　 的修 辞手法。 (2 分) 4. 【考点:联系实际】如果此时你也站在大堤上观看钱塘 江大潮,请你用一句话来表达自己的心情。 (2 分) 　 　 三、【预测题】阅读《爬山虎的脚》(节选),完成练习。 (15 分) ①原来爬山虎是有脚的。 爬山虎的脚长在茎上。 茎上长叶柄的地方,反面伸出枝状的六七根细丝,这 些细丝很像蜗牛的触角。 细丝跟新叶子一样,也是嫩 红的。 这就是爬山虎的脚。 ②爬山虎的脚( 　 　 )着墙的时候,六七根细丝 的头上就变成小圆片,( 　 　 )住墙。 细丝原先是直 的,现在弯曲了,把爬山虎的嫩茎( 　 　 )一把,使它 紧( 　 　 )在墙上。 爬山虎就是这样一脚一脚地往上 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 爬。 􀪍􀪍 如果你仔细看那些细小的脚,你会想起图画上蛟 龙的爪子。 1. 【考点:内容理解】请用选文第①段中的词语或句 子来填空。 (3 分) (1)爬山虎脚的位置: 　 (2)爬山虎脚的样子: 　 (3)爬山虎脚的颜色: 　 2. 选择合适的动词填入文中画“ 　 　 ” 部分的括号 中,并完成练习。 (9 分) 􀤻􀤻􀤻􀤻􀤻􀤻􀤻􀤻􀤻􀤻􀤻􀤻􀤻􀤻􀤻􀤻􀤻􀤻􀤻􀤻 􀤻􀤻􀤻􀤻􀤻􀤻􀤻􀤻􀤻􀤻􀤻􀤻􀤻􀤻􀤻􀤻􀤻􀤻􀤻􀤻 􀦻 􀦻 􀦻􀦻贴　 　 　 巴　 　 　 拉　 　 　 触 (1)这些动词清楚地写出了爬山虎 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 。 (2)从这部分中可以看出作者是从 　 　 　 　 　 　 和　 　 　 　 　 　 两方面来描写爬山虎的攀爬 过程的,从“ 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ” 等 地方可以看出作者观察仔细。 3. 【品味语言】画“　 　 􀪍􀪍 ”的句子中的“一脚一脚” 能不能换成“一步一步”? 为什么? (3 分) 　 　 四、阅读《牛和鹅》(节选),完成练习。 (12 分) 孩子们惊呼起来,急急逃跑,鹅追得更快了。 我 吓得脚也软了,更跑不快。 这时,带头的那只老公鹅 就啪嗒啪嗒地跑了过来,嘎嘎,它赶上了我,嘎嘎,它 张开嘴,一口就咬住了我当胸的衣襟,拉住我不放。 在忙乱中,我的书包掉了,鞋子也弄脱了。 我想,它一 定要把我咬死了。 我就又哭又叫,可是叫些什么,当 时自己也不知道,大概 ∙∙ 是这样叫吧:“鹅要吃我了! 鹅 要咬死我了!” 1. 选文中画线的句子是对鹅的　 　 　 　 描写,让我们 感受到了鹅　 　 　 　 　 　 　 　 的特点。 (2 分) 2. 选文主要通过　 　 　 　 、　 　 　 　 、　 　 　 　 三 方面的描写,写出了“我” 被鹅追赶时 　 　 　 　 　 的心情。 (4 分) 3. 选文中“大概”一词能删掉吗? (2 分) 　 　 4. 【考点:作批注】你对选文中哪一句话体会最深,抄 写下来,并从想象的角度作批注。 (4 分) 　 　 专项 6 甘肃专版·四年级语文·上册　 第 1 页 甘肃专版·四年级语文·上册　 第 2 页 甘肃专版·四年级语文·上册　 第 3 页 追梦专项六　 课外新颖情境阅读 一、阅读文章,回答下列问题。 (9 分) “呼风唤雨”新技能 于鹏翔 ①靠人力去影响天气,自古以来就是人类的梦 想。 起初,古人为了农业生产,向天祈求降雨。 在还 未搞懂雨从何而来的时代,人类只能将这种梦想寄托 在各种神秘的仪式当中。 在周朝时有一种叫作“雩” 的求雨仪式,让祭司通过跳舞来与上天沟通,期望天 神能够怜悯众人,降下珍贵的雨水。 这种仪式不仅限 于周朝,它还衍化成各种形式流传下来。 《西游记》 中唐僧师徒路过凤仙郡,就赶上了当地村民向玉帝求 雨的景象,最后还是孙悟空帮助他们求来了降雨。 ②随着时代的发展,到 19 世纪时,人类已经知道 雨是由空气中的水汽凝结而成的这一降雨原理。 于 是人类开始关注用科学技术影响天气。 但无数科学 家的实验,都失败了。 ③直到 1946 年的一天,科学家朗缪尔用于实验 的冰箱坏了,温度迅速上升,冰箱内开始出现水珠。 情急之下,朗缪尔取了一些干冰给冰箱降温。 干冰倒 进去之后,冰箱的温度降低了,同时一些东西也在慢 慢生成。 他定睛一看,居然是一片片雪花! 原来是干 冰的急剧降温作用促使水蒸气凝华成小雪花,这些雪 花落到地面不就是雨水吗? 同年 11 月,朗缪尔乘坐 飞机向云中播撒了大量的干冰。 焦急地等待之后,云 层之下降下了瓢泼大雨。 从此,朗缪尔打开了人类 “呼风唤雨”的成功之门。 ④我国第一次实现人工降雨是在 1958 年。 当时 一场罕见的干旱席卷了东北地区,吉林省率先利用飞 机撒盐粉的方式实现了我国第一次成功的人工降雨 作业。 这期间,赵九章、叶笃正等一大批科学家贡献 着自己的才智。 今天,我们已经掌握了人工增雨、人 工消云减雨、人工防雹、人工消雾、人工防霜冻等一系 列人工影响天气的技术。 ⑤不过要注意的是,靠人力影响天气固然好,但 是还有一个非常重要的前提,那就是不能以牺牲环境 或者危害地球生态的方式来干预天气。 所以,我们既 要改变自然,更要尊重自然! (选文有删改) 【批注】人类“呼风唤雨”的梦想是如何一步步实现的 呢? 我可以画个时间轴梳理一下。 1. 【考点:信息提取】完善【批注】。 根据提示和文章 内容,将下面的时间轴补充完整。 (3 分) 2. 思考为什么说朗缪尔打开了人类“呼风唤雨”的成 功之门呢? (3 分) 　 　 3. 结合文章内容,谈谈你对“我们既要改变自然,更要 尊重自然!”这句话的理解。 (3 分) 　 　 二、(厦门期末)阅读理解,回答下列问题。 (9 分) 鲸的生存智慧 ①沿海岸一带的村庄世代以渔业为生,这里盛产 磷虾、沙丁鱼等,有丰富的渔业资源。 鱼虾不仅是渔 民的生存所需,同样也吸引了鲸等大型海洋动物的光 临,每到捕捞旺季,常常能看到鲸往来游弋。 ②有几年,渔业产量下降,有的渔民突发奇想:鲸 食量大得惊人,每次都能消耗大量的鱼虾,如果把这 些鲸赶跑,那么收成不就可以提上来了? 于是这些渔 民用渔船、快艇等组成船队驱赶甚至捕捞鲸,把它们 远远赶出捕捞海域。 ③然而,驱赶鲸的行动不仅没有让渔民收成提 高,鱼虾的产量反而比没驱赶鲸之前大大降低了,这 让渔民们百思不得其解。 ④后来还是生物学家解开了这个谜团。 生物学 家们发现鲸有一个奇特的习性,它们总喜欢在捕食后 浮到水面上大量排便,这些暗红色的粪便把一大片海 洋都染红了。 这些粪便含有丰富的铁、磷等元素,是 浮游藻类生长所必需的物质,浮游藻类利用这些营养 物质在阳光的作用下能够大量繁殖。 浮游藻类会吸 引大量鱼虾前来觅食,而鱼虾则为鲸提供了食物。 ⑤鲸建立起了“自给自足的经济”。 所以有鲸群 的海域更为“肥沃”,海洋生物产量更高,这是那些短 视的渔民万万想不到的。 1. 第③段让渔民们百思不得其解的是:　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 。 (不多于 10 个字)(2 分) 2. 鲸建立的“自给自足的经济”是怎样的? 用序号填 写生态链顺序:　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 。 (2 分) ①鱼虾　 　 ②粪便　 　 ③鲸　 　 ④浮游藻类 3. 【考点:提问的角度】某学习小组提出下列问题,说 说他们的提问角度。 (5 分) A. 写法　 　 B. 内容　 　 C. 题目 小组阅读问题单 提问角度 (1)以“鲸的生存智慧” 为题有什么好处? ① (2)文章介绍了鲸怎样 的生存智慧? ② (3)画“ 　 　 ”的句子在 文章的结构上起到 了怎样的作用? ③ 我还会从　 　 　 　 的角度提出问题: 　 　 ? 甘肃专版·四年级语文·上册　 第 1 页 答案 　 答案全解全析 追梦专项一　 常考字音与字形集训 一、1. (1)①犹如　 ②奥秘　 ③传说　 ④鼓舞 ⑤滋润　 ⑥殷切 (2)C　 【解析】家雀 ∙ 儿(qiǎo)。 (3)D 2. (1)期待　 自豪　 非凡　 研究 (2)A　 【解析】将 ∙ 领( jiàng)。 二、3. A　 【解析】B. 溃 ∙ 败(kuì),威风凛 ∙ 凛( lǐn);C. 文质彬 ∙ 彬 (bīn);D. 刚正不阿 ∙ (ē)。 4. B 　 【解析】 A. 纪 ∙ 昌 ( jǐ);C. 倾 ∙ 斜 ( qīng);D. 苍 蝇 ∙(yíng)。 5. D　 【解析】A. 农历 ∙ ,腾云驾 ∙ 雾;B. 猛烈 ∙ ,竞 ∙ 赛;C. 混 沌 ∙ ,斩 ∙ 钉截铁。 6. yì√　 wān√ 　 bà√　 dāng√ 　 fēn√ xùn√ 　 nì√　 xiù√ 　 shēn√ 　 chì√ 7. (1)薄 ∙ 饼　 (2)投降 ∙ 　 (3)内脏 ∙ 　 (4)角 ∙ 色 8. (1) jì√　 qū√　 (2) lù√　 lù√ 追梦专项二　 高频词语与常考句型 一、1. 灌溉　 搏斗　 清晰 概括　 胳膊　 分析 2. (1)B　 (2)A　 (3)D 【解析】A. 敲边鼓:比喻从旁帮腔;从旁助势。 B. 栽 跟头:比喻失败或出丑。 C. 碰钉子:比喻遭到拒绝或 受到斥责。 D. 破天荒:比喻事情第一次出现。 3. 忽然　 顿时　 不一会儿　 紧接着　 一会儿工夫 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　 　 　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　 　 　【考点解读】本题考查学生选词填空的能力。 忽然:来得迅速而又出乎意料;突然。 顿时:立刻。 紧 接着:马上,很快。 不一会儿:没有多久的时间。 一会 儿工夫:一会儿的时间。 4. B　 【解析】本题考查成语的解释及运用。 A. 文质彬 彬:形容人文雅有礼貌。 B. 亭亭玉立:形容女子身材 修长。 句子中的叔叔是男士,使用不恰当。 C. 老态 龙钟:形容年老体弱、行动不灵便的样子。 D. 膀大腰 圆:形容魁梧粗壮的人。 故选 B。 5. 改观　 改变　 改进　 改善 6. A 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　 　 　 　 　 　 　 　【知识拓展】 ①鸟的家称为:鸟巢、鸟窝。 倦鸟归 巢:疲倦的鸟知道飞回自己的巢。 比喻辞官后归 隐田园;也比喻从旅居之地返回故乡。 ②虎的家 称为:虎穴。 不入虎穴,焉得虎子:不敢进入虎穴, 就不能捉到小老虎。 比喻不冒危险,就不能成事; 今也用来比喻不经历艰苦的实践,就不能取得真 知。 ③鱼的家称为:鱼塘、鱼池。 龙困鱼塘:比喻 处境困难,陷于困境。 7. 不暇　 如归　 妙算　 不阿　 山　 地　 各显 (1)视死如归　 刚正不阿　 志存高远 (2)神机妙算 二、1. 着急　 妈妈很晚还没有回来,我时而在屋里走来走 去,时而抬头看向钟表,天越来越晚,我的心里越发 焦急起来。 2. (1)我死都不怕,还会怕冷吗? (2)他行踪飘忽不定,不知道会去哪里。 3. 没有树,没有鸟,没有房子,更没有人 4. 茉莉花的花苞紧紧依偎着枝干,随着时间的推移,它 们逐渐绽开笑颜,释放出迷人的香气。 5. 第 19 届亚运会 ,一组名为 江南 忆 的机器人吉祥物首次亮相:头戴神徽的“琮琮”, 头顶浪花的“宸宸”,还有扎着小 子的“莲莲”。 追梦专项三　 课文内容与积累运用 一、1. 溺而不返　 常衔西山之木石　 坚持不懈 2. 犹如千万匹白色战马齐头并进　 山崩地裂 震得颤动起来　 流着山草和野花的香味 鹅卵石布满河床　 有多少可爱的小水塘啊 抱着一个月亮 3. 道边而多子　 此必苦李 4. 潮来前　 潮来时　 潮头过后　 天下奇观 形态　 声音 5. 开天辟地　 坚持不懈　 英勇无畏　 炼石补天 6. 追赶　 如果从不同的角度出发,会得到不同的结果 7. 为老百姓做实事　 有勇有谋　 相信科学 8. 对比　 巨大变化　 灿烂前景　 热爱科学 学习、探索科学 二、1. 醉卧沙场君莫笑　 古来征战几人回 但使龙城飞将在　 不教胡马度阴山 生当作人杰　 死亦为鬼雄 2. 莫愁前路无知己　 天下谁人不识君 3. 嫦娥应悔偷灵药　 碧海青天夜夜心 4. 空山不见人　 一道残阳铺水中　 横看成岭侧成峰 可怜九月初三夜　 露似真珠月似弓 5. 梅须逊雪三分白　 雪却输梅一段香 不识庐山真面目　 只缘身在此山中 三、1. 一场秋雨一场寒　 夏雨少　 秋霜早　 乱穿衣 雁儿脚上带霜来　 八月暖　 九月温 2. 人非生而知之者　 不学不成　 不问不知 好问则裕　 自用则小　 博学之　 审问之　 明辨之 3. 病从口入　 祸从口出　 尺有所短　 寸有所长 一言既出　 时不再来　 谬以千里 追梦专项四　 快乐读书吧与口语交际 一、1. B　 【解析】《盘古开天地》:中国神话故事,讲述了一 个名叫盘古的巨人开天辟地,最后累倒了,又把自己 的身体变化成世间万物的故事,表现了我们的祖先 对宇宙起源的探索与解释。 2. 夸父追日　 大禹治水 3. B　 【解析】“女娲补天”“龙生九子”“刑天舞干戚”都 是神话故事,“三顾茅庐”是历史故事。 4. D　 【解析】A. “北斗”是卫星定位系统;B. “悟空”是 暗物质探测器;C. “祝融”是火星车;D. “嫦娥”是探 月工程。 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　 　 　 　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　 　 　 　【知识拓展】具有中国特色的“国之重器” 月球车:玉兔　 　 　 “玉兔”登月地:广寒宫 载人空间站:天宫　 　 暗物质探测器:悟空 太阳探测卫星:夸父　 卫星定位系统:北斗 载人航天飞船:神舟　 中继通信卫星:鹊桥 5. 祖逖闻鸡起舞,传说东晋时期将领祖逖年轻时就很 有抱负,每次和好友刘琨谈论时局,总是慷慨激昂, 满怀义愤,为了报效国家,他们在半夜一听到鸡鸣, 就披衣起床,拔剑练武,刻苦锻炼。 二、1. 示例:你先不要难过,好好养伤,以后还有机会。 为同学们加油鼓气啊! 跟我们打电话或视频聊天 放假的时候和我们一起出去玩。 你说的没错,我们可以一起聊天,一起出去玩。 距离并不会影响你和同学们的情谊,就算不能经常 见面,我们还是好朋友。 2. (1)污染空气和水源,危害人们的身体健康。 (2)垃圾散发难闻气味,滋生细菌,不仅污染环境,而 且还会损害人体健康,引发疾病。 (3)大量树木被砍伐,导致鸟儿等动物无家可归,此 外,还容易造成土地沙化、水土流失等环境问题。 (4)③× (5)①分类回收,循环使用———不乱丢垃圾,将垃圾 分类投放。 ②保护环境,万物共存———不乱砍滥伐,关爱保护野 生动植物。 3. 问题:随着学业水平的升高,学生们的近视率也在逐 步攀升。 做法:养成良好的用眼习惯;控制看电子产品的时 间,多参加户外运动;经常做眼保健操。 追梦专项五　 常考课内基础阅读 一、1. 宋　 苏轼 2. 书写,题写。 　 因为。 3. 从正面、侧面看庐山,山岭连绵起伏,山峰耸立,从远 处、近处、高处、低处看庐山,庐山呈现各种不同的 样子。 4. 不识庐山真面目　 只缘身在此山中 5. 写景　 说理 　 要想对某个事物有全面、符合实际的 认识,就必须站在客观的立场上 二、1. 风平浪静　 水天相接　 浩浩荡荡 山崩地裂　 漫天卷地　 风号浪吼 2. 远　 近　 潮水的变化　 3. 比喻　 夸张 4. 我的心情就像那汹涌而来的浪潮一样,激动万分。 三、1. (1)茎上。 (2)枝状的六七根细丝,这些细丝很像蜗牛的触角。 (3)嫩红。 2. 触　 巴　 拉　 贴 (1)向上爬的过程　 (2)样子　 动作 六七根细丝的头上就变成小圆片 3. 不能。 用“一脚一脚”更加形象,更能突出爬山虎向 上爬的艰难和努力,用“一步一步”没有这种效果。 四、1. 动作　 嚣张 2. 动作　 语言　 心理　 惊慌、害怕 3. 不能删掉。 “大概”说明作者当时也不能够准确说明 自己当时的叫声。 删掉“ 大概”,语句表达效果不 准确。 4. 在忙乱中,我的书包掉了,鞋子也弄脱了。 这句话我 能想象到作者那落荒而逃的样子一定很狼狈。 追梦专项六　 课外新颖情境阅读 一、1. 科学技术　 1946 年　 人工降雨 2. 因为朗缪尔在一次冰箱事故中,意外发现了干冰的 急剧降温作用会使水蒸气凝华成小雪花,而他通过 向云中播撒大量的干冰进行实验,最终成功降雨,打 开了人类“呼风唤雨”的成功之门。 3. 人类的进步要依靠科学技术的发展,但在干预天气 的同时不能危害地球环境,更要注意保护生态安全, 要与自然和谐相处。 二、1. 驱赶鲸后鱼虾产量下降　 2. ③②④①③ 3. ①C　 ②B　 ③A 启示　 读完本文后,你觉得我们应该怎样保护海洋 资源 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　【知识拓展】提问角度分类: ①题目:围绕文章标题进行提问,如:这样命题有什么 好处? ②内容:根据内容提问,就是看看这篇文章写 的是什么,为什么会出现某一种现象,还可以对整个 事件的一个过程和结果进行提问。 ③写法:修辞手 法,如:文章用了什么样的修辞手法,运用这种修辞手 法的好处是什么? ④文章结构:如:这篇文章的结构 是怎样的? ⑤特殊段落:如:过渡段有什么作用? 这 样开头有什么好处? 这样结尾有什么作用? ⑥写作 顺序:如:文章采用了什么样的写作顺序? 这种顺序 的作用是什么? ⑦启示:如:这篇文章告诉我们一个 什么样的道理? ⑧情感:如:这句话或这篇文章表达 了作者怎样的情感? 兰州市上册期末试卷 一、1. 威　 媳　 烟　 撤换　 响亮　 预料　 待 2. shuān√ 　 kē√　 jué√ 　 lù√　 qín√ 　 bǐnɡ√ 3. 建设　 普通　 专业　 具有 琴键　 乐谱　 石砖　 一应俱全 4. (1)人声鼎沸　 响彻云霄 (2)大惊小怪　 南辕北辙 (3)志存高远　 精忠报国 (4)眉清目秀　 亭亭玉立 (5)迫不及待　 急不可耐 5. (1)√　 (2)√ (3) ×　 【解析】“竟然”不是表示时间的。 (4) ×　 【解析】阴山位于今内蒙古中部及河北北部。 (5)√　 (6)√ (7) ×　 【解析】此句中的破折号表示声音的延续。 6. (1)①　 (2)③　 (3)②　 (4)④ 7. (1)钱塘江大潮难道不是伟大的奇观吗?