试卷5 临夏州2023-2024学年上学期期末质量监测试卷-【追梦之旅·期末真题篇】2024-2025学年三年级语文上册（统编版 甘肃专用）

甘肃专版·三年级语文·上册　 第 3 页 答案 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　 　 　【拓展延伸】拟声词 水的声音:汩汩、滴滴答答、哗啦哗啦; 动物的声音:嗡嗡嗡、叽叽喳喳、布谷布谷; 其他声音:叮当、哐当、咚咚咚、乒乒乓乓。 4. 示例:雨,也是大自然的音乐家。 你听,小雨点滴滴 答答地敲打在窗户上,多么悦耳。 雨越下越大,雨水 哗哗地落在地面上,溅起朵朵小花。 (二)1. 却√　 工√　 现√　 2. 非常锋利　 特别长　 锐利 3. 刺猬的硬刺　 钢针 4. 遇到强敌,比如野猪时,它就把身体蜷成一团,成为􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 一个可怕的刺球,凶猛的野猪也拿它没有办法。􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 刺是刺猬隐蔽和伪装的工具。􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 从高空坠落时,刺又变成了一张具有缓冲作用的弹􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 性保护垫。􀪍􀪍􀪍􀪍 5. C 三、写作提示:本题为自命题的叙事作文,要求选 择你在校园中经历过的印象最深刻的一件事 写下来。 要把事情的时间、地点、人物和事情 的起因、经过、结果写出来,把印象最深刻的 内容作为重点,把自己看到的、听到的、亲身经历的主 要部分记叙下来。 结尾可抒发自己的感悟或情感,使 文章更有深意。 临夏州第一学期期末质量监测试卷 一、1. 提示:抄写正确、工整、美观即可。 2. 铺　 掌　 泥　 趣　 蒲　 英　 丰富　 妙　 曲　 翠鸟 诚实 3. (1)C　 【解析】A. jià / jiǎ;B. dài / dà;C. 都读 zhònɡ。 (2)B　 【解析】B. 蚂·蚁。 (3)B　 【解析】“米”字旁的字多与粮食有关。 (4)C　 【解析】C. 犹:仍然。 (5)A　 【解析】A. 提示语在中间,提示语后面用逗 号。 “不要紧,”小公鸡说道,“第一次能这样就很不 错了。” 4. 艹　 六　 (1)②　 (2)⑤　 (3)④ 二、1. (1)①欲把西湖比西子 ②坐爱枫林晚　 霜叶红于二月花 ③碧水东流至此回 ④早发白帝城　 两岸猿声啼不住　 轻舟已过万重山 (2)一把把小扇子 2. (1)冰天雪地　 寒冷　 (2)凉爽　 金桂飘香 (3)骄阳似火　 炎热　 (4)春暖花开　 温暖 3. (1)快乐地唱歌　 (2)直不起腰 (3)我喜欢冬天的校园,尤其是下雪的时候,操场上 白茫茫的一片,一个粉妆玉砌的世界就呈现在我们 眼前。 课间,我们一起滚雪球、打雪仗,玩得真开心! (4)张老师穿着一件粉红色连衣裙, 一顶花边帽子。 4. (1)安徒生童话　 格林童话　 稻草人 (2)稻草人　 通过阅读,我认识了一个善良、忠于职 守、为别人着想的稻草人。 在以后的学习生活中,我 要学习稻草人身上的美好品质。 三、(一)1. 音乐家　 歌手 2. 3. 风,是大自然的音乐家。 4. 雨,是大自然的演奏家。 他会在森林里演绎一首首 奇妙的乐曲。 森林中的每一片树叶,每一丛绿草,每 一朵鲜花都变成了神奇的琴键,飘飘洒洒的雨丝是 无数轻快柔软的手指,弹奏出一曲又一曲乐章。 (二)1. B　 2. 色彩鲜艳　 花似红云　 五颜六色　 3. A 4. 时间　 木棉花　 菊花　 水仙花 5. 花城以及花城人们 四、写作提示:本题是一篇命题作文,要求以“那 次玩得真高兴”为题习作。 选择你玩得最开 心、印象最深刻的时刻,回忆一下你当时是怎 么玩的? 把你玩的过程写下来。 习作时要详 略得当,把玩的过程中最能体现“高兴”的部分详细地 描写出来,次要的情节可以略写。 开头:开门见山,写 出自己玩得最高兴的事;中间:写出玩的过程,详写怎 么玩的;结尾:总结全文,抒发感受。 清水县第一学期期末学业水平监测试卷 一、1. 宝贵　 观察　 排列　 睡觉 漂亮　 忽然　 勇气　 整洁 2. (1)bei√ 　 (2) jiǎ√　 (3)diào√ 　 zhèng√ 　 lào√ 　 jí√ 3. (1)各样　 叶　 秋　 天　 云　 习习　 光　 色　 张　 舞 (2)慢腾腾　 兴冲冲　 静悄悄　 空荡荡　 红彤彤 亮闪闪 4. (1)不管　 总是　 (2)不是　 而是 5. (1)S　 shēn　 ①　 ③　 ② (2)寸　 六　 枝叶的茂盛 6. (1)黑熊舔着脚掌。 (2)这样糊里糊涂地背,没什么用。 (3)教室里响起了热烈的掌声。 7. (1)爱人　 敬人　 (2)轻舟已过万重山 (3)有理走遍天下　 (4)荷叶罗裙一色裁 8. (1) ×　 【解析】《夜书所见》一诗题目中的“书”是“书 写”的意思。 (2)√ (3) ×　 【解析】“橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去 摘呢!”这是一个拟人句。 (4) ×　 【解析】《金色的草地》中,草地早晨和晚上是 绿色的,到了中午就变成金色的了。 二、(一)1. 金色　 中午　 绿色　 早上、傍晚　 2. A 3. 学到了留心周围的事物,就会有新的发现;细致的观 察可以让我们对事物有更多、更深的了解。 (二)1. 反对　 骄傲　 团结 2. 津津有味　 滔滔不绝　 不闻不问　 自言自语 3. 过去做的错事　 有的同学说他以前过分骄傲,自私; 有的同学说他以前不团结同学,不肯帮助同学;有的 同学说他以前在大扫除时曾经溜走…… 4. 不必过分追究别人过去做的错事,应该给予他改过 自新的机会,用新的眼光看待他。 三、写作提示:本次习作为自命题作文,要求写一 写自己身边的小伙伴。 回想一下,哪一个小 伙伴给你留下最深的印象呢? 也许是因为他 (她) 乐于助人、学习勤奋、风趣幽默……快 拿起笔给大家介绍一下吧! 在写人时,要注意抓住人 物的动作、语言、神态、心理等方面来描写,注意突出人 物特点。 恰当运用学过的修辞手法,表达自己的真情 实感。 合作市第一学期期末检测试卷 一、1. 裙　 湿　 翠绿　 饿　 抖　 诚实 天寒地冻　 争分夺秒 2. B　 【解析】A. 羊圈·( juàn);C. 挨·打(ái)。 3. (1)①百　 百　 ②口　 舌　 ③手　 脚 ④鸦雀　 ⑤张　 舞　 ⑥提　 吊 (2)①　 ⑥　 ④ 4. B　 【解析】预测故事内容的时候,我们可以根据题 目、插图和故事里的一些线索,结合生活经验和常识 进行预测,不能想怎么预测就怎么预测,也不是越奇 怪越好。 5. ①持石击瓮　 儿得活 ②有礼者敬人 ③人心齐　 ④灯不拨不亮 6. (1)D　 【解析】D. 稻草人出自叶圣陶的作品《稻草 人》。 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　 　 　 　 　 　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　 　 　 　 　 　【拓展延伸】《安徒生童话》是丹麦作家安徒生创 作的童话集,共由 166 篇故事组成。 该作爱憎分 明,热情歌颂劳动人民,赞美他们善良和纯洁的优 秀品德;无情地揭露和批判王公贵族们的愚蠢、无 能、贪婪和残暴。 其中较为著名的故事有:《丑小 鸭》《卖火柴的小女孩》《拇指姑娘》等。 (2)B　 锡兵　 锡兵虽然只有一条腿,却有一颗坚定 的心,不畏惧任何困难,勇敢地面对一切挑战 二、7. (1)河流　 河流　 大海　 大海哗哗　 海洋大合唱 (2)停车坐爱枫林晚　 霜叶红于二月花 一年好景君须记　 淡黄的　 雪白的 (3)C 8. (1)两岸青山相对出　 孤帆一片日边来 (2)波澜壮阔的长江从天门山中间奔流而去 　 两岸 青山隔江对峙,相对而出,在这铺满红光的江面上, 一只小船,从日边驶来 9. (1)①无边无际　 ②铺天盖地 (2)①又大又厚　 ②贮存养料 ③两层　 ④抵挡风沙 (3)①小红马当面嘲讽它,说它太难看 ②自豪　 驼峰、脚掌和睫毛在沙漠里有很大的用处 (4)示例:小红马,我的驼峰、脚掌和睫毛在沙漠中有 很大的作用,所以事物的美丑不能只看外表,要看它 的实质作用。 三、写作提示:本题为命题作文,要求以“我的发 现”为题,写一篇习作。 回顾自己的学习或生 活,想一想都有哪些发现让你感到很有趣、很 难忘,让你印象深刻。 选材要新颖,无论写什 么都要合理安排材料,重点部分要详细写,如在发现的 这一过程中,你是怎样想的,怎么做的,有什么收获或 启发,其他部分可略写。 还要注意语句要通顺,用词要 恰当。 写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手 法,用到积累的好词佳句。 礼县上学期综合训练试卷 一、1. 蚂蚁　 排　 径　 互　 持　 离　 弃　 够　 假　 挑 或者　 磨　 勇　 断 2. B 　 【解析】 A. 掠·过( lüè);C. 凝·神( nínɡ);D. 眼眶· (kuànɡ)。 3. 栽　 载　 竟　 竞　 粉　 扮　 怒　 努　 4. A　 5. B 6. 群　 队　 正经　 心　 胆　 高　 淡　 叶　 秋　 百　 中 (1)披头散发　 (2)一心一意　 一五一十 7. (1)风一吹,花儿便跳起舞来。 (2)“不要哭,”青头笑眯眯地说,“就当你在牛肚子 里作了一次旅行吧!” “不要哭,就当你在牛肚子里作了一次旅行吧!”青头 笑眯眯地说。 (3)联欢会上,我们听到了悦耳的歌声, 优美的舞蹈。 二、王老师,您好! 我可以请教您一个问题吗? 王老师,我想知道建设中国空间站的好处有哪些,您可 以给我讲讲吗? 三、1. 潭面无风镜未磨　 萧萧梧叶送寒声 最是橙黄橘绿时 2. 登瓮　 持石　 儿得活　 3. 理不辩不明 4. 欲把西湖比西子　 淡妆浓抹总相宜 四、(一)1. 果然√ 　 当然√ 　 2. 拟人　 欢乐　 3. C 4. 列宁不愿直接拆穿男孩,是为了保护男孩的自尊。 (二)1. 一边　 一边　 2. 干脆　 劝慰　 3. 环境　 愉快 4. 莉莉把阳光紧紧地包在自己的围裙里带回家了。 5. B 6. 我喜欢莉莉,因为她很爱自己的奶奶,对奶奶有孝 心。 有一次我在外面吃到了很好吃的蛋糕,很想让 姥姥也尝尝,于是我用自己的零花钱买了一份带回 家给姥姥吃,她很开心。 五、写作提示:本次习作为半命题作文。 要求以 “那次　 　 　 　 真让人难忘” 为题写一篇作 文。 生活中,有什么事让你难忘呢? 是一次 开心的聚餐,还是一次愉快的旅行,或是一次 有趣的游戏……结合自己的经历选择你最想表达的去 写。 写作时,要选择典型的事例,想好开头、结尾,做到 甘肃专版·三年级语文·上册　 第 1 页 甘肃专版·三年级语文·上册　 第 2 页 甘肃专版·三年级语文·上册　 第 3 页 试卷 5 临夏州第一学期期末质量监测试卷 时间:100 分钟　 　 测试分数:100 分 题 号 一 二 三 四 总 分 得 分 老师真诚地提醒你: 1. 本试卷共 6 页,满分 100 分; 2. 答卷前请将密封线内的项目填写清楚; 3. 书写要认真、工整、规范;卷面干净、整洁、美观。 一、基础长廊(25 分) 1. 用正楷字抄写下面句子,做到规范、端正、整洁。 (3 分) 天空上的每一颗星星都是一个小孩子,它们在 宁静的夜晚上空嬉戏,与月亮做游戏。 　 　 2. 看拼音,写字词。 (7 分) 通过本学期的学习,我们走过了 pū( 　 　 )满 金色巴 zhǎng( 　 　 ) 的水 ní( 　 　 ) 道,看到了有 qù(　 　 )的 pú(　 　 )公 yīng(　 　 ),游览了风景 优美、物产 fēng fù(　 　 　 　 )的西沙群岛,欣赏了 大自然演奏的美 miào(　 　 )乐 qǔ(　 　 ),了解了 美丽的 cuì niǎo( 　 　 　 　 ),还结识了一个 chéng shí(　 　 　 　 )的男孩……真是收获满满呀! 3. 选择。 (把正确答案的序号填在括号里)(10 分) (1)下列词语中加点字读音完全相同的一组是 (　 　 ) A. 暑假 ∙ 　 真假 ∙ 　 　 　 　 　 B. 大 ∙ 夫　 大 ∙ 小 C. 打中 ∙ 　 中 ∙ 弹 (2)下面词语中字形有错误 ∙∙ 的一组是(　 　 ) A. 痛苦　 海滨 B. 严寒　 马蚁 C. 危险　 激烈 (3)“糈”字的意思最可能是(　 　 ) A. 禾苗　 　 B. 粮食　 　 C. 美酒　 　 D. 夸耀 (4)下列加点字解释不正确 ∙∙∙ 的一项是(　 　 ) A. 远上寒山石径 ∙ 斜(小路) B. 荷尽已无擎 ∙ 雨盖(举,向上托) C. 菊残犹 ∙ 有傲霜枝(犹豫) D. 众皆 ∙ 弃去(都,全) (5)下面句子中,标点符号使用有错误 ∙∙ 的一项是 (　 　 ) A. “不要紧,”小公鸡说道:“第一次能这样就很 不错了。” B. “救命啊! 救命啊!”红头拼命地叫起来。 C. 赵一曼笑着说:“是啊,什么时候才能不‘丢’ 碗呢?” 4. 按查字典的要求填空。 (5 分) “荒”字用部首查字法,应先查部首　 　 　 ,再 查　 　 　 画,它在字典里的解释有:①庄稼没有收 成;②长满野草或无人耕种;③废弃;④荒凉;⑤不 合情理。 选出下面句子中“荒” 字的意思,将正确 答案的序号填在括号里。 (1)这里几百亩荒 ∙ 地无人耕种,可惜了。 (　 　 ) (2)我们都劝王小二赶快打消这个荒 ∙ 唐的念头。 (　 　 ) (3)这里以前就是个荒 ∙ 村,近年因为开发旅游业变 得十分热闹。 (　 　 ) 二、能力提升(27 分) 1. 根据课文内容填空。 (8 分) (1)诗中有景。 ①诗人苏轼在《饮湖上初晴后雨》中曾把西湖 比作西施,写下了“ 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ,淡妆浓抹总相宜”的诗句。 ②诗人杜牧在《山行》中看到漫山红叶,流连忘 返,写下了“停车　 　 　 　 　 　 　 　 ,　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ”的诗句。 ③诗人李白在《望天门山》中看到长江从天门 山奔流东去,写下了“天门中断楚江开,　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ”的诗句。 ④我还积累了李白另外一首描写祖国风光的 古诗《 　 　 　 　 　 　 》,我能写出其中两句: “　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ,　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 。” (2) 你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ,扇哪扇哪,扇走 了夏天的炎热。 (《秋天的雨》) 2. 按要求给下面的词语分类。 (4 分) 􀤣􀤣􀤣􀤣􀤣􀤣􀤣􀤣􀤣􀤣􀤣􀤣􀤣􀤣􀤣􀤣􀤣􀤣􀤣􀤣􀤣􀤣􀤣􀤣 􀤣 􀤣 􀤣 􀤣 􀤣􀤣􀤣􀤣􀤣􀤣􀤣􀤣􀤣􀤣􀤣􀤣􀤣􀤣􀤣􀤣􀤣􀤣􀤣􀤣􀤣􀤣􀤣􀤣􀤣 􀤣 􀤣 􀤣 􀦣 􀦣 􀦣􀦣 春暖花开　 　 凉爽　 　 冰天雪地　 　 寒冷 金桂飘香　 　 温暖　 　 骄阳似火　 　 炎热 (1)描写冬天的词语: 　 (2)描写秋天的词语: 　 (3)描写夏天的词语: 　 (4)描写春天的词语: 　 3. 按要求完成句子。 (9 分) (1)湿润的东风走过荒野,在竹林中吹着风笛。 (仿写把事物当作人的句子)(2 分) 小鸟在树林中 　 。 试卷 5 甘肃专版·三年级语文·上册　 第 4 页 甘肃专版·三年级语文·上册　 第 5 页 甘肃专版·三年级语文·上册　 第 6 页 (2)他跑得 ∙ 像兔子一样快。 (照样子写句子)(2 分) 爸爸累得 　 。 (3)从下面的开头中,任选一个 ∙∙∙∙ ,试着写一段话。 (3 分) 车站的人真多……　 　 我喜欢冬天的校园…… 　 　 　 (4)张老师穿着一件粉红色连衣裙,一顶花边帽 子。 (用合适的修改符号修改病句)(2 分) 4. 相信爱学语文的你,想学好语文的你,一定看了很 多课外书。 你能把最喜欢看的书介绍给同学们吗? (不少于三本)并将你读完的其中一本课外书的收 获写出来,与大家交流。 (6 分) (1) 《 　 　 　 　 　 　 　 　 》 《 　 　 　 　 　 　 　 　 》 《 　 　 　 　 　 　 　 　 》(3 分) (2)收获:《　 　 　 　 　 　 　 　 》 　 　 　 (3 分) 三、阅读天地(23 分) (一)课内阅读。 (10 分) 大自然的声音(节选) 风,是大自然的音乐家。 他会在森林里演奏他的 手风琴。 当他翻动树叶,树叶便像歌手一样,唱出各 种不同的歌曲。 不一样的树叶,有不一样的声音;不 一样的季节,有不一样的音乐。 当微风拂过,那声音 轻轻柔柔的,好像呢喃细语,让人感受到大自然的温 柔;当狂风吹起,整座森林都激动起来,合奏出一首雄 伟的乐曲,那声音充满力量,令人感受到大自然的 威力。 1. 选文中把“风”比作　 　 　 　 　 　 ,把“树叶”比作 　 　 　 　 　 　 。 (2 分) 2. 用多种方法理解下面词语的意思,然后连一连。 (3 分) 呢喃　 　 　 　 轻而柔软 轻柔 温和柔顺 温柔 像燕子叫声那样小声说话的声音 3. 选文是围绕哪句话来写的? 用“　 　 ”画出来。 (2 分) 4. 除了选文提到的声音,你还听过哪些“ 美妙的声 音”呢? 试着写一写吧。 (3 分) 　 　 　 (二)课外阅读。 (13 分) 我爱花城 ①我刚到花城,便陶醉在花的海洋里…… ②记得,春节时,那昂立枝头的就是被誉为“英雄 花”的木棉花。 它色彩鲜艳,蓬勃向上,给人以坚定、 凝重、朴实的感觉。 ③当热风吹走带有几分寒意的春季时,花城已成 为白兰花的天地了。 我漫步在白兰花盛开的树下,陶 醉在白兰花浓郁的清香里。 继白兰花之后,最美要数 凤凰花了。 它的花似红云,像彩霞,一枝枝,一片片, 开满了枝头,看上去一片火红,像一团正在燃烧的火。 ④秋风飒(sà)飒,群花中的佼( jiǎo)佼者,当然 要数菊花了。 当我走进菊花园中,不禁眼花缭( liáo) 乱,目不暇(xiá)接。 瞧! 菊花有红的、白的、黄的、紫 的,还有黑里透黄的……色彩各异,五颜六色。 菊花 的姿态更美,有的倒挂枝头,有的一枝独秀,有的千朵 成群……真是千姿百态啊! ⑤一阵北风吹过,百花凋零,路边似乎已看不到 什么花了,其实不然,在每家的窗台上,还有一盆盆亭 亭玉立的水仙花! 它那碧绿的叶子衬托着白黄色的 小花,散发出芬芳,越发惹人喜爱。 ⑥啊! 我爱花城,我爱花城的一年四季,我更爱 把花城点缀(zhuì)得如此绚丽的人们! 1. 下面词语中,不能用来描写“花开得美丽” 的一项 是(　 　 )(2 分) A. 色彩鲜艳　 　 　 B. 百花凋零　 　 　 C. 亭亭玉立 2. 请你分别用文中的一个四字词语形容下面几种花 的特点。 (3 分) 木棉花:　 　 　 　 　 　 　 凤凰花:　 　 　 　 　 　 　 菊花:　 　 　 　 　 　 3. 第④自然段主要写了什么? 下列概括最恰当的一 项是(　 　 )(2 分) A. 菊花的颜色很多,千姿百态。 B. 菊花的姿态很美,让人眼花缭乱。 C. 菊花的颜色很多。 4. 短文是按　 　 　 　 顺序写的,分别从四个不同季节 写了花城的美丽。 其中写了春天开　 　 　 　 　 ;夏 天开白兰花和凤凰花;秋天开　 　 　 　 　 ,冬天开 　 　 　 　 　 。 (4 分) 5. 短文表达了作者对　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 的热爱之情。 (2 分) 四、快乐作文(25 分) 你平时喜欢玩什么? 哪次经历玩得特别开心、印 象特别深刻? 请以“那次玩得真高兴” 为题写一篇习作,把印 象最深的地方写清楚。 要求:语句通顺,书写规范,卷面整洁,不写错别 字。 不少于 300 字。