试卷4 平凉市2023-2024学年上学期期末试卷-【追梦之旅·期末真题篇】2024-2025学年三年级语文上册（统编版 甘肃专用）

答案 　 甘肃专版·三年级语文·上册　 第 2 页 三、3. 介　 介绍　 宗　 宗教　 召　 召开　 孝　 孝顺 4. 耳闻目睹　 怒目圆睁　 慢吞吞　 静悄悄　 咽　 嚼 5. 急急　 闪闪　 吃　 本　 群　 头　 染　 语 (1)眼疾手快　 (2)秋高气爽　 (3)春暖花开 (4)闪闪发光　 津津有味　 (5)急急忙忙　 快快乐乐 (6)一本正经 四、6. (1)连续　 (2)陆续　 (3)继续　 (4)虽然　 但是 (5)因为　 所以 五、7. 天上的星星眨眼睛　 8. 箭一样快 9. 全校师生 参加了升旗仪式。 10. 太阳把湿衣服晒干了。 　 湿衣服被太阳晒干了。 六、11. (1)芙蓉向脸两边开　 (2)两岸猿声啼不住 (3)天门中断楚江开　 (4)两岸青山相对出 (5)淡妆浓抹总相宜 七、12. 老师,您有时间吗? 有一道题我不会做,您能给我 讲讲吗? 八、13. zhī　 děi　 diào　 14. 得意　 征服　 炫耀 15. :“ 　 !” 　 16. 我战胜过最高的山和最大的洋。 17. 最高的山　 小土堆　 小水洼 面对赞颂,需要的不是陶醉,而是深思:自己是否名 副其实? 18. 一只蚂蚁　 19. 一边　 一边 九、20. 本题为命题作文,要求以“猜猜他(她)是 谁”为题,介绍一个自己熟悉的人物。 可 以是深爱自己的父母,也可以是友谊很深 的朋友,要抓住人物的特点,可以先写人 物的外貌特征,然后选择能表现人物特点的典型事 例。 在叙事过程中,可以运用动作、语言等描写手 法,把人物介绍得更加丰满、具体。 一个人的特点 是多面的,写作文时,要抓住最主要的特点,做到详 略得当,恰当运用学过的写作方法和修辞手法,用 上积累的好词佳句,给读者留下深刻的印象。 庆阳市第一学期期末试卷 一、1. 铺满　 有趣　 优美　 丰富　 演奏　 翠鸟　 诚实 2. (1)丿　 (2)心　 九　 yú　 ① 3. C　 【解析】A. 散·落(sàn);B. 栖·息(qī)。 4. 银光　 层林　 一本　 四平　 手快　 乱跳 (1)白发苍苍　 (2)层林尽染 (3)身体部位　 摇头晃脑 5. ( 1) 春节联欢晚会上, 我们听到了悦耳的歌声, 精彩的杂技表演。 (2)冻　 直发抖 (3)天空雾蒙蒙的,远处来来往往的行人身形隐约 可见。 6. (1) ×　 【解析】默读的时候不要发出声音,也尽量不 要用手指着读,否则会影响阅读速度。 (2)×　 【解析】观察的内容可以是自己熟悉的,也可 以是不熟悉的,尤其是不熟悉的事物,更需要仔细观 察,这样才能有所收获。 (3)√ (4)×　 【解析】一边阅读,一边预测后面的内容,有 利于理解文章的意思。 7. ②　 ⑤　 ①　 ③　 ④ 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　 　 　 　 　 　 　 　【方法点拨】句子排序题技巧 ①仔细阅读每句话,理解主要内容。 ②综合各句的意 思,想想这段话主要说的是什么内容。 ③想想全段的 内容是按什么顺序排列的,如:按事情发展的顺序排 列;按时间顺序排列;按空间顺序排列;按先总述后分 述的顺序排列。 ④按排好的顺序仔细读几遍,如果发 现问题就进行调整,直到通顺连贯为止。 二、1. ①④　 ②③ 2. ③　 插队是一种不文明的行为,结账时做到自觉排 队不仅能够维持良好的秩序,而且能节省大家的 时间 三、1. (1)碧水东流至此回　 霜叶红于二月花 (2)演奏他的手风琴　 歌手一样　 唱出各种 (3)持石　 儿得活　 与人善言　 伤人以言 2. (1)小城的公园更美。􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 　 小城的街道也美。􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 (2)榕树多、人多　 街道 (3)榕树　 绿绒大伞　 榕树大、绿、密的特点 (4)示例:阳光那么温暖,花儿在甜甜地微笑,鸟儿轻 快地唱着歌,同学们在操场上快乐地做游戏。 3. (1)“　 !” 　 ,“ 　 !” (2)拿起一块布朝苏菲打去 厨师　 她抱着宝宝微笑地看着苏菲 (3)B (4)预测:也许这个女人会对苏菲很友好 预测依据:因为她刚生了一个宝宝 (5)一条柔软美丽的毯子 上面有月光般银白的光线,有星星般闪亮的光芒。 (6)丑小鸭　 丑小鸭的故事告诉我们无论你生活在 一个怎样的环境里,都要怀有美好的期待 四、写作提示:本题为半命题作文,要求以“那次 玩得真　 　 　 ”为题目,记叙自己印象深刻的 一件事。 回顾玩的经历,想一想哪次玩得最 痛快、最高兴,又或者最遗憾? 选好素材后, 进行构思写作。 开头要开门见山,点明玩得怎样。 中 间为重点部分,可按事情发展的顺序描写玩的过程。 注意用到积累的好词佳句及学到的修辞手法。 最后可 表达自己的心情,首尾呼应。 武威市第一学期期末检测试卷 一、1. 服装　 演奏　 脑袋　 翅膀　 喜欢　 热烈 2. zài√ 　 wéi√ 　 xīng√ 　 shě√ 3. 目　 眼睛　 眨　 瞪 4. C　 【解析】C. 百依·百顺。 5. B　 【解析】B. 烟雨蒙蒙:像烟雾一样的细雨,朦朦胧 胧。 用在此句中不合语境。 A. 一本正经:用于形容 人的严肃认真。 C. 大吃一惊:用来形容对发生的事 情感到非常意外和震惊。 D. 引人注目:形容人或事 物很具特色,引起人们的注意。 6. (1)层林尽染　 秋高气爽 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　 　 　【知识拓展】形容秋季的四字成语 秋高气爽　 　 天高云淡　 　 一叶知秋 金桂飘香　 　 五谷丰登　 　 果实累累 秋风习习　 层林尽染　 　 春华秋实 (2)百发百中　 七上八下 7. B　 【解析】A. “二人同心,其利断金”意思是两个人 如果心意一致,就能发挥出极大的力量。 C. “爱人若 爱其身”意思是像爱护自己一样,爱护别人。 D. “不 迁怒,不贰过”意思是不把愤怒发泄在别人身上,也 不犯两次同样的错误。 8. B　 【解析】A. “人心齐,泰山移”比喻只要大家一心, 就能发挥出极大的力量。 B. “仁者爱人,有礼者敬 人”意思是仁爱的人爱别人,有礼的人尊敬别人。 C. “三个臭皮匠,顶个诸葛亮”意思是团结合作的力量 可以超越个体的智慧。 D. “一个篱笆三个桩,一个好 汉三个帮”指一个人的能力是有限的,而众人的智慧 和力量可以创造更大的成就。 故选 B。 9. C　 【解析】A. 出自苏轼的《饮湖上初晴后雨》;B. 出 自刘禹锡的《望洞庭》;C. 出自杜牧的《山行》;D. 出 自李白的《早发白帝城》。 故选 C。 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　【知识拓展】 山行 [唐]杜牧 远上寒山石径斜,白云生处有人家。 停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。 译文:一条石头小路蜿蜒曲折地伸向充满秋意的山 峦,在白云缭绕的山中,有人家居住。 停下车来是因 为喜爱这深秋枫林晚景,经霜的枫叶比二月的春花还 艳丽。 10. C 11. A　 【解析】A. 由“荷叶”“芙蓉”看出描写的是夏天; B. 描写的是秋末冬初;C. 描写的是秋天。 12. 示例:他蹦　 像袋鼠一样高 二、1. A　 2. 拇指姑娘　 坚定的锡兵 3. 示例:卖火柴的小女孩 　 卖火柴的小女孩 　 小女孩 最后一次点燃火柴,幻想自己和慈祥的奶奶一起在 光明和快乐中飞走了 三、1. 戏　 庭　 登　 跌　 持　 击 2. 碧水东流至此回　 湖光秋月两相和 霜叶红于二月花 3. 遥望洞庭山水翠　 白银盘里一青螺 4. (1)一年好景君须记　 (2)孤帆一片日边来 5. 金黄色　 果树　 我碰　 人们 6. 聪明机智　 善解人意　 对工作负责、无私奉献 与战士同甘共苦 四、1. 航线　 水路航道 2. B 3. 示例:大象好悠闲,在那里生活一定很惬意 4. 西双版纳还有独特的民族风情。 5. 示例:长臂猿、黑灵猫欢乐嬉戏。 6. 示例:那里盛产软糯香甜的香蕉,醇香甜蜜的芒果, 酸甜可口的菠萝,口感清甜的山竹……如果你到西 双版纳,一定会让你大饱口福 五、写作提示:本题为半命题作文,要求以“美丽 的 ”为题,写一篇习作。 小河、广场、 植物园、田野……我们周围有许多美丽的地 方,选择自己最想和大家分享的一处去写。 描写景物时,可以由高到低,由远到近,由整体到局部 等去写。 总之,把握住写景的顺序,描写出的景物才能 形象生动,清晰自然。 写景的目的,不应为写景而写 景,重要的是反映作者的思想感情。 只有这样,才能为 文章注入活力,才能写出生动形象的文章。 平凉市上册期末试卷 一、1. zòu√ 　 róng√ 　 bàn√ 　 tu√　 ní√　 xī√ 2. 饱　 惜　 羽　 险　 柔　 旅 宝贵　 服装　 或者　 颜料 3. 铺路　 摇头　 浅色　 载人 捕捉　 遥远　 毛线　 栽树 4. 高　 淡　 手忙　 争分　 群　 队　 八下　 正经 (1)百发百中　 四通八达 (2)①手忙脚乱　 ②争分夺秒 5. (1)富裕　 (2)富强　 (3)富饶 (4)猛烈　 (5)激烈　 热烈 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　 　 　 　 　 　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　 　 　 　 　 　【考点解读】本题考查了学生选词填空的能力,完成 时要注意辨析每组词的不同,然后结合具体的语境进 行选择填空。 富饶:物产丰富。 富裕:财物丰富充足。 富强:物产丰富,力量强大。 激烈:剧烈;强烈(指言 论、动作等)。 猛烈:气势雄壮,力量大。 热烈:兴奋 激动。 6. (1)示例:清爽的微风缓缓地吹过美丽的花园。 (2) 那个男孩想告诉列宁灰雀没有死,但他又不 敢讲。 (3)火被助手们赶忙扑灭。 (4)示例:夜间的菜市场空荡荡的,整条街也没有了 乱糟糟、闹哄哄的叫卖声,一切都回归了平静。 (5)难道有比这更好听的叫声吗? (6) 水果店里摆满了新鲜的水果, 有香梨、 苹果 和葡萄。 7. (1)不迁怒　 不贰过　 (2)三个　 顶个 (3)二人同心　 其利 (4)水光潋滟晴方好　 山色空蒙雨亦奇 (5)霜叶红于二月花　 潭面无风镜未磨 二、(一)1. 水,也是大自然的音乐家。􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 2. 示例:蓝蓝的天空飘着朵朵白云,朵朵白云下面是碧 绿的草原,碧绿的草原上有奔跑的马儿。 3. 滴滴答答 　 叮叮咚咚 淙淙 　 潺潺 　 哗哗 甘肃专版·三年级语文·上册　 第 3 页 答案 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　 　 　【拓展延伸】拟声词 水的声音:汩汩、滴滴答答、哗啦哗啦; 动物的声音:嗡嗡嗡、叽叽喳喳、布谷布谷; 其他声音:叮当、哐当、咚咚咚、乒乒乓乓。 4. 示例:雨,也是大自然的音乐家。 你听,小雨点滴滴 答答地敲打在窗户上,多么悦耳。 雨越下越大,雨水 哗哗地落在地面上,溅起朵朵小花。 (二)1. 却√　 工√　 现√　 2. 非常锋利　 特别长　 锐利 3. 刺猬的硬刺　 钢针 4. 遇到强敌,比如野猪时,它就把身体蜷成一团,成为􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 一个可怕的刺球,凶猛的野猪也拿它没有办法。􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 刺是刺猬隐蔽和伪装的工具。􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 从高空坠落时,刺又变成了一张具有缓冲作用的弹􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 性保护垫。􀪍􀪍􀪍􀪍 5. C 三、写作提示:本题为自命题的叙事作文,要求选 择你在校园中经历过的印象最深刻的一件事 写下来。 要把事情的时间、地点、人物和事情 的起因、经过、结果写出来,把印象最深刻的 内容作为重点,把自己看到的、听到的、亲身经历的主 要部分记叙下来。 结尾可抒发自己的感悟或情感,使 文章更有深意。 临夏州第一学期期末质量监测试卷 一、1. 提示:抄写正确、工整、美观即可。 2. 铺　 掌　 泥　 趣　 蒲　 英　 丰富　 妙　 曲　 翠鸟 诚实 3. (1)C　 【解析】A. jià / jiǎ;B. dài / dà;C. 都读 zhònɡ。 (2)B　 【解析】B. 蚂·蚁。 (3)B　 【解析】“米”字旁的字多与粮食有关。 (4)C　 【解析】C. 犹:仍然。 (5)A　 【解析】A. 提示语在中间,提示语后面用逗 号。 “不要紧,”小公鸡说道,“第一次能这样就很不 错了。” 4. 艹　 六　 (1)②　 (2)⑤　 (3)④ 二、1. (1)①欲把西湖比西子 ②坐爱枫林晚　 霜叶红于二月花 ③碧水东流至此回 ④早发白帝城　 两岸猿声啼不住　 轻舟已过万重山 (2)一把把小扇子 2. (1)冰天雪地　 寒冷　 (2)凉爽　 金桂飘香 (3)骄阳似火　 炎热　 (4)春暖花开　 温暖 3. (1)快乐地唱歌　 (2)直不起腰 (3)我喜欢冬天的校园,尤其是下雪的时候,操场上 白茫茫的一片,一个粉妆玉砌的世界就呈现在我们 眼前。 课间,我们一起滚雪球、打雪仗,玩得真开心! (4)张老师穿着一件粉红色连衣裙, 一顶花边帽子。 4. (1)安徒生童话　 格林童话　 稻草人 (2)稻草人　 通过阅读,我认识了一个善良、忠于职 守、为别人着想的稻草人。 在以后的学习生活中,我 要学习稻草人身上的美好品质。 三、(一)1. 音乐家　 歌手 2. 3. 风,是大自然的音乐家。 4. 雨,是大自然的演奏家。 他会在森林里演绎一首首 奇妙的乐曲。 森林中的每一片树叶,每一丛绿草,每 一朵鲜花都变成了神奇的琴键,飘飘洒洒的雨丝是 无数轻快柔软的手指,弹奏出一曲又一曲乐章。 (二)1. B　 2. 色彩鲜艳　 花似红云　 五颜六色　 3. A 4. 时间　 木棉花　 菊花　 水仙花 5. 花城以及花城人们 四、写作提示:本题是一篇命题作文,要求以“那 次玩得真高兴”为题习作。 选择你玩得最开 心、印象最深刻的时刻,回忆一下你当时是怎 么玩的? 把你玩的过程写下来。 习作时要详 略得当,把玩的过程中最能体现“高兴”的部分详细地 描写出来,次要的情节可以略写。 开头:开门见山,写 出自己玩得最高兴的事;中间:写出玩的过程,详写怎 么玩的;结尾:总结全文,抒发感受。 清水县第一学期期末学业水平监测试卷 一、1. 宝贵　 观察　 排列　 睡觉 漂亮　 忽然　 勇气　 整洁 2. (1)bei√ 　 (2) jiǎ√　 (3)diào√ 　 zhèng√ 　 lào√ 　 jí√ 3. (1)各样　 叶　 秋　 天　 云　 习习　 光　 色　 张　 舞 (2)慢腾腾　 兴冲冲　 静悄悄　 空荡荡　 红彤彤 亮闪闪 4. (1)不管　 总是　 (2)不是　 而是 5. (1)S　 shēn　 ①　 ③　 ② (2)寸　 六　 枝叶的茂盛 6. (1)黑熊舔着脚掌。 (2)这样糊里糊涂地背,没什么用。 (3)教室里响起了热烈的掌声。 7. (1)爱人　 敬人　 (2)轻舟已过万重山 (3)有理走遍天下　 (4)荷叶罗裙一色裁 8. (1) ×　 【解析】《夜书所见》一诗题目中的“书”是“书 写”的意思。 (2)√ (3) ×　 【解析】“橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去 摘呢!”这是一个拟人句。 (4) ×　 【解析】《金色的草地》中,草地早晨和晚上是 绿色的,到了中午就变成金色的了。 二、(一)1. 金色　 中午　 绿色　 早上、傍晚　 2. A 3. 学到了留心周围的事物,就会有新的发现;细致的观 察可以让我们对事物有更多、更深的了解。 (二)1. 反对　 骄傲　 团结 2. 津津有味　 滔滔不绝　 不闻不问　 自言自语 3. 过去做的错事　 有的同学说他以前过分骄傲,自私; 有的同学说他以前不团结同学,不肯帮助同学;有的 同学说他以前在大扫除时曾经溜走…… 4. 不必过分追究别人过去做的错事,应该给予他改过 自新的机会,用新的眼光看待他。 三、写作提示:本次习作为自命题作文,要求写一 写自己身边的小伙伴。 回想一下,哪一个小 伙伴给你留下最深的印象呢? 也许是因为他 (她) 乐于助人、学习勤奋、风趣幽默……快 拿起笔给大家介绍一下吧! 在写人时,要注意抓住人 物的动作、语言、神态、心理等方面来描写,注意突出人 物特点。 恰当运用学过的修辞手法,表达自己的真情 实感。 合作市第一学期期末检测试卷 一、1. 裙　 湿　 翠绿　 饿　 抖　 诚实 天寒地冻　 争分夺秒 2. B　 【解析】A. 羊圈·( juàn);C. 挨·打(ái)。 3. (1)①百　 百　 ②口　 舌　 ③手　 脚 ④鸦雀　 ⑤张　 舞　 ⑥提　 吊 (2)①　 ⑥　 ④ 4. B　 【解析】预测故事内容的时候,我们可以根据题 目、插图和故事里的一些线索,结合生活经验和常识 进行预测,不能想怎么预测就怎么预测,也不是越奇 怪越好。 5. ①持石击瓮　 儿得活 ②有礼者敬人 ③人心齐　 ④灯不拨不亮 6. (1)D　 【解析】D. 稻草人出自叶圣陶的作品《稻草 人》。 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　 　 　 　 　 　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　 　 　 　 　 　【拓展延伸】《安徒生童话》是丹麦作家安徒生创 作的童话集,共由 166 篇故事组成。 该作爱憎分 明,热情歌颂劳动人民,赞美他们善良和纯洁的优 秀品德;无情地揭露和批判王公贵族们的愚蠢、无 能、贪婪和残暴。 其中较为著名的故事有:《丑小 鸭》《卖火柴的小女孩》《拇指姑娘》等。 (2)B　 锡兵　 锡兵虽然只有一条腿,却有一颗坚定 的心,不畏惧任何困难,勇敢地面对一切挑战 二、7. (1)河流　 河流　 大海　 大海哗哗　 海洋大合唱 (2)停车坐爱枫林晚　 霜叶红于二月花 一年好景君须记　 淡黄的　 雪白的 (3)C 8. (1)两岸青山相对出　 孤帆一片日边来 (2)波澜壮阔的长江从天门山中间奔流而去 　 两岸 青山隔江对峙,相对而出,在这铺满红光的江面上, 一只小船,从日边驶来 9. (1)①无边无际　 ②铺天盖地 (2)①又大又厚　 ②贮存养料 ③两层　 ④抵挡风沙 (3)①小红马当面嘲讽它,说它太难看 ②自豪　 驼峰、脚掌和睫毛在沙漠里有很大的用处 (4)示例:小红马,我的驼峰、脚掌和睫毛在沙漠中有 很大的作用,所以事物的美丑不能只看外表,要看它 的实质作用。 三、写作提示:本题为命题作文,要求以“我的发 现”为题,写一篇习作。 回顾自己的学习或生 活,想一想都有哪些发现让你感到很有趣、很 难忘,让你印象深刻。 选材要新颖,无论写什 么都要合理安排材料,重点部分要详细写,如在发现的 这一过程中,你是怎样想的,怎么做的,有什么收获或 启发,其他部分可略写。 还要注意语句要通顺,用词要 恰当。 写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手 法,用到积累的好词佳句。 礼县上学期综合训练试卷 一、1. 蚂蚁　 排　 径　 互　 持　 离　 弃　 够　 假　 挑 或者　 磨　 勇　 断 2. B 　 【解析】 A. 掠·过( lüè);C. 凝·神( nínɡ);D. 眼眶· (kuànɡ)。 3. 栽　 载　 竟　 竞　 粉　 扮　 怒　 努　 4. A　 5. B 6. 群　 队　 正经　 心　 胆　 高　 淡　 叶　 秋　 百　 中 (1)披头散发　 (2)一心一意　 一五一十 7. (1)风一吹,花儿便跳起舞来。 (2)“不要哭,”青头笑眯眯地说,“就当你在牛肚子 里作了一次旅行吧!” “不要哭,就当你在牛肚子里作了一次旅行吧!”青头 笑眯眯地说。 (3)联欢会上,我们听到了悦耳的歌声, 优美的舞蹈。 二、王老师,您好! 我可以请教您一个问题吗? 王老师,我想知道建设中国空间站的好处有哪些,您可 以给我讲讲吗? 三、1. 潭面无风镜未磨　 萧萧梧叶送寒声 最是橙黄橘绿时 2. 登瓮　 持石　 儿得活　 3. 理不辩不明 4. 欲把西湖比西子　 淡妆浓抹总相宜 四、(一)1. 果然√ 　 当然√ 　 2. 拟人　 欢乐　 3. C 4. 列宁不愿直接拆穿男孩,是为了保护男孩的自尊。 (二)1. 一边　 一边　 2. 干脆　 劝慰　 3. 环境　 愉快 4. 莉莉把阳光紧紧地包在自己的围裙里带回家了。 5. B 6. 我喜欢莉莉,因为她很爱自己的奶奶,对奶奶有孝 心。 有一次我在外面吃到了很好吃的蛋糕,很想让 姥姥也尝尝,于是我用自己的零花钱买了一份带回 家给姥姥吃,她很开心。 五、写作提示:本次习作为半命题作文。 要求以 “那次　 　 　 　 真让人难忘” 为题写一篇作 文。 生活中,有什么事让你难忘呢? 是一次 开心的聚餐,还是一次愉快的旅行,或是一次 有趣的游戏……结合自己的经历选择你最想表达的去 写。 写作时,要选择典型的事例,想好开头、结尾,做到 甘肃专版·三年级语文·上册　 第 1 页 甘肃专版·三年级语文·上册　 第 2 页 甘肃专版·三年级语文·上册　 第 3 页 试卷 4 平凉市上册期末试卷 测试时间:100 分钟　 　 测试分数:100 分 题 号 一 二 三 总 分 得 分 一、 (47 分) 1. 在加点字的正确读音下面画“√”。 (6 分) 演奏 ∙ (còu　 zòu)　 　 　 融 ∙ 化( róng　 rùn) 打扮 ∙ (bàn　 bàng) 糊涂 ∙ ( tu　 du) 呢 ∙ 喃(ne　 ní) 膝 ∙ 盖(qī　 xī) 2. 看拼音,把汉字规范、匀称地写在田字格里。 (7 分) 吃 bǎo􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋　 　 　 可 xī􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋　 　 　 yǔ􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋毛 危 xiǎn􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 温 róu􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 lǚ􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋行 bǎo ɡuì􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 fú zhuānɡ􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 huò zhě􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 yán liào􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 3. 比一比,组词语。 (4 分) 铺(　 　 　 ) 摇(　 　 　 ) 浅(　 　 　 ) 载(　 　 　 ) 捕(　 　 　 ) 遥(　 　 　 ) 线(　 　 　 ) 栽(　 　 　 ) 4. 先将词语补充完整,再完成下面各题。 (8 分) 天(　 　 )云(　 　 ) 　 　 　 ( 　 　 )( 　 　 )脚乱 (　 　 )( 　 　 )夺秒　 　 　 成(　 　 )结(　 　 ) 七上(　 　 )( 　 　 ) 　 　 　 一本(　 　 )( 　 　 ) (1)画“　 　 ”的词语中含有数字,我还能写出两个 这样的四字词语: 　 　 　 　 　 　 、 　 　 　 　 　 　 。 (2)从以上所补充的词语中选择恰当的词语填空。 ①我　 　 　 　 　 　 地把花瓶碎片清扫干净,心 里十分不安,害怕爸爸责怪我。 ②白求恩仍然　 　 　 　 　 　 地给伤员做手术, 做了一个又一个。 5. 把下列词语填在合适的括号里。 (6 分) 富饶 　 　 富裕(yù) 　 　 富强 (1)改革开放以来,人民的生活一天天( 　 　 　 ) 起来。 (2)我们长大后要把祖国建设得更加(　 　 　 )。 (3)西沙群岛是一个美丽又(　 　 　 )的地方。 热烈 　 　 激烈 　 　 猛烈 (4)面对我军的(　 　 　 )进攻,敌人节节败退。 (5)这场乒乓球比赛进行得十分( 　 　 　 ),当苏小 小取得了最后的胜利时,观众席上传来一阵 (　 　 　 )的掌声。 6. 按要求写句子。 (6 分) (1)微风吹过花园。 (扩句,至少扩两处) 　 　 (2)那个男孩想告诉列宁灰雀没有死。 　 那个男 孩又不敢讲。 (用恰当的关联词语合并为一句 话) 　 　 (3)助手们赶忙把火扑灭。 (改为“被”字句) 　 (4)看到下面的词语,你的脑海中浮现出怎样的画 面? 试着选择一两个词语写句子。 􀤎􀤎􀤎􀤎􀤎􀤎􀤎􀤎􀤎􀤎􀤎􀤎􀤎􀤎􀤎􀤎􀤎􀤎􀤎􀤎􀤎􀤎􀤎􀤎􀤎􀤎 􀤎 􀤎 􀤎 􀤎 􀤎􀤎􀤎􀤎􀤎􀤎􀤎􀤎􀤎􀤎􀤎􀤎􀤎􀤎􀤎􀤎􀤎􀤎􀤎􀤎􀤎􀤎􀤎􀤎􀤎􀤎􀤎 􀤎 􀤎 􀤎 􀦎 􀦎 􀦎􀦎 兴冲冲　 　 空荡荡　 　 静悄悄　 　 慢腾腾 懒洋洋　 　 雾蒙蒙　 　 闹哄哄 　 　 (5)没有比这更好听的叫声。 (改为反问句) 　 (6)水果店里摆满了新鲜的水果,有香梨、苹果、花生 和葡萄。 (用修改符号在原句上修改病句) 7. 根据所学内容填空。 (10 分) (1)我今天被老师批评后心情不好,回家冲爸爸妈 妈发脾气。 爸爸说:“你忘了《论语》 中的名言 ‘　 　 　 　 　 　 　 　 ,　 　 　 　 　 　 　 　 ’ 了 吗? 自己有不顺心的事情,不把怒气转移到别 人身上; 还要知错就改, 不能犯两次同样的 错误。” (2)我们一家三口虽然不是设计师,但想出了一个 很好的办法来布置房间,爸爸笑着说:“ 真是 　 　 　 　 臭皮匠,　 　 　 　 诸葛亮。” (3)我和同桌一起做实验,因为配合得好,所以是 班里做得最成功的, 科学老师称赞我们俩 “　 　 　 　 　 　 ,　 　 　 　 断金”。 (4)《饮湖上初晴后雨》中的诗句“ 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ,　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ”向我们描绘 了西湖晴天和雨天的湖光山色。 (5)诗人笔下的秋景美丽如画。 欣赏着枫林红叶, 我会想起杜牧的诗句“停车坐爱枫林晚,　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ”;夜晚漫步湖边,明月高 试卷 4 甘肃专版·三年级语文·上册　 第 4 页 甘肃专版·三年级语文·上册　 第 5 页 甘肃专版·三年级语文·上册　 第 6 页 悬,湖面水平如镜,我会吟诵起刘禹锡的诗句 “湖光秋月两相和, 　 ”。 二、 (23 分) (一)阅读课文选段,回答问题。 (10 分) 大自然的声音(节选) 水,也是大自然的音乐家。 下雨的时候,他喜欢 玩打击乐器。 小雨滴敲敲打打,一场热闹的音乐会便 开始了。 滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林,树 林里的每片树叶;所有的房子,房子的屋顶和窗户,都 发出不同的声音。 当小雨滴汇聚起来,他们便一起唱 着歌:小溪淙淙,流向河流;河流潺潺,流向大海;大海 哗哗,汹涌澎湃。 从一首轻快的山中小曲,唱到波澜 壮阔的海洋大合唱。 1. 用“　 　 􀪍􀪍􀪍 ”画出本语段中的关键句。 (2 分) 2. 小溪淙淙,流向河流 ∙∙ ;河流 ∙∙ 潺潺,流向大海 ∙∙ ;大海 ∙∙ 哗 哗,汹涌澎湃。 (仿写句子)(3 分) 　 　 3. 选段中用拟声词写了大自然的很多声音,请找一 找,并用“ ”圈出来。 (2 分) 4. 你还听到过哪些“美妙的声音”? 请试着写一写。 (3 分) 　 　 (二)阅读短文,按要求答题。 (13 分) 有趣的小刺猬 刺猬是一种有趣的小动物。 它的身体活像一只老鼠,只是比老鼠大多了。 它 的头尖尖的,眼睛和耳朵小小的,牙齿非常锋利,门牙 特别长。 刺猬的四肢很短,跑起来(却 　 确) 很快。 它的爪子像鹰的爪子那么锐利、那么有力。 除了腹 部,刺猬浑身长满了像钢针一样又短又密的硬刺。 遇 到强敌,比如野猪时,它就把身体蜷成一团,成为一个 可怕的刺球,凶猛的野猪也拿它没有办法。 除此之外,刺猬的硬刺还有一些其他的作用。 外 出觅食时,刺是刺猬隐蔽和伪装的(工 　 公)具。 刺 猬会在背上刺上一些落叶作伪装,避免被敌人发(见 　 现)。 而从高空坠落时,刺又变成了一张具有缓冲 作用的弹性保护垫。 如果刺猬攀树时不慎坠落,它就 会立即把自己蜷成刺球,让刺充当保护垫,避免摔坏 内脏或筋骨。 1. 用“√”画出文中括号里使用正确的汉字。 (3 分) 2. 刺猬的头尖尖的,眼睛和耳朵小小的,牙齿　 　 　 　 　 　 ,门牙　 　 　 　 　 ,爪子　 　 　 　 　 、有力。 (3 分) 3. 读文中画“ 　 　 ”的句子,句中把 　 　 　 　 　 比作 　 　 　 　 　 。 (2 分) 4. 刺猬的硬刺有哪些作用? 请用“ 　 　 􀪍􀪍􀪍 ”在文中画出 来。 (3 分) 5. 短文主要写了(　 　 )(2 分) A. 刺猬跑得快和善于利用硬刺伪装。 B. 野猪拿刺猬没有办法和刺猬跑得快。 C. 刺猬的外形和刺猬善于用硬刺保护自己。 三、 (30 分) 校园生活多姿多彩,一次难忘的大扫除、一场别 开生面的运动会、一节精彩的语文课……请选择你在 校园中经历过的、印象最深的一件事写下来。 要求题 目自拟,语句通顺,将场景写具体,350 字左右。 100 字 200 字 300 字 350 字