试卷8 平顶山市2023-2024学年上学期期末试卷-【追梦之旅·期末真题篇】2024-2025学年五年级语文上册（统编版 河南专用）

情境期末·五年级语文·上册　 第 1 页 情境期末·五年级语文·上册　 第 2 页 情境期末·五年级语文·上册　 第 3 页　 　 试卷 8 平顶山市第一学期期末试卷 测试时间:90 分钟　 　 测试分数:100 分 　 　 近些年中国科技蓬勃发展,学校五年级(1)班组织了“科技强国”主 题活动。 活动一:查阅科技资料(共 31 分) 一、同学们为制作科技小报搜集了三则材料,请帮助完善以下内 容。 (19 分) 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀦂 􀦂 􀦂􀦂 　 　 【材料一】①huánɡ hūn 已去,仰望星空,那多得数不过 来的星星中有一颗最亮的星,它悄 ∙ (qiǎo　 qiāo)然划 ∙ (huà 　 huá)过美丽的夜空,从不②tíng xiē,它就是中国空间站。 三位航天③yīng xióng ④ jiān chí 驻守在祖国的“⑤ tiān gōng”,我们从电视里能不时看到他们忙(绿 　 碌) 的身 影……新中国成立后,我国的科技发展迅速。 卫星上天, “北斗”导航;“嫦娥”奔 ∙ (bēn　 bèn)月,取回月壤;“中国天 眼”洞悉天外之声;“奋斗者”号潜水器探(妨　 访)万米深 海;“雪龙 2”号双向破冰直达南极……无数的科学家、科技 工作者⑥fèng xiàn 了⑦bì shēng 的心血,他们是民族的⑧jǐ liáng! 1. 根据拼音写词语,注意把字写美观。 (8 分) ①　 　 　 　 　 　 ②　 　 　 　 　 　 ③　 　 　 　 　 　 ④　 　 　 　 ⑤　 　 　 　 　 　 ⑥　 　 　 　 　 　 ⑦　 　 　 　 　 　 ⑧　 　 　 　 2. 给加点的字选择正确的读音,用“√”标出。 (3 分) 3. 用“ \”画去括号里不恰当的汉字。 (2 分) 4. 文段中画横线的部分可以用一个四字词语代替:　 　 　 　 　 　 (2 分) 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀦂 􀦂 􀦂􀦂 　 　 【材料二】看　 前面呼啸而过的东西是什么　 跟它的速 度一比　 火箭就好像是静止的一样　 那是流星体　 流星体 是太空中一种较小的天体　 有的流星体运动的最大速度能 达到 25 万千米每小时　 是火箭运动最大速度的 6 倍多 5. 如果给材料二中空白处加上标点符号,全都正确的一项是 (　 　 )(2 分) A. ! 　 ? 　 ,　 。 　 ! 　 。 　 ,　 。 B. ! 　 。 　 ,　 ,　 ,　 。 　 ,　 。 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀦂 􀦂 􀦂􀦂 　 　 【材料三】景海鹏、朱杨柱、桂海潮三位航天员在空间站 认真演示了多项有趣的实验:球形火焰实验、奇妙“乒乓球” 实验、动量守恒实验以及又见陀螺实验,并生动讲解了相关 实验背后的科学原理。 6. 李华在给同学们介绍材料三的信息时要长话短说,请你帮帮他。 (2 分) 　 二、同学们的小报中出现了下列词句,请帮助判断或修改。 (5 分) 1. 下列句子中加点词语使用错误的一项是(　 　 )(2 分) A. 袁隆平爷爷为了解决人民的温饱问题,呕心沥血 ∙∙∙∙ ,艰苦钻研。 B. 国家太平,人民才能安居乐业 ∙∙∙∙ ,过上幸福的生活。 C. 我一知半解 ∙∙∙∙ 地拿起一本《航空知识》,津津有味地读了起来。 D. 港珠澳大桥因其顶尖的建造技术而举世闻名 ∙∙∙∙ 。 2. 请用修改符号修改下面句中的三处语病。 (3 分) 按装了先进的制冰系统后,国家游泳中心成为世界上首先 第一个既能运行水上项目,运行冰上项目的体育场馆。 三、查阅大量科技资料后,同学们认识到科技的进步离不开丰富的 文化知识。 于是,大家以“珍惜时间,好好读书”为话题展开了 交流,请根据提示填空。 (7 分) 　 　 　 　 珍惜时间就是珍爱生命。 南宋名将岳飞告诫我们: “莫等闲,白了少年头,　 　 　 　 　 。”葛洪也提醒我们: “不饱食以终日,　 　 　 　 　 　 　 　 　 。” 　 　 是啊,毛主席则教导我们要以时不我待的紧迫感 和使 命 感 迎 接 挑 战: “ 多 少 事, 从 来 急; 天 地 转, 　 　 　 　 　 。 一万年太久,　 　 　 　 　 　 。” 　 　 　 　 　 　 　 我们做学问要实事求是,“知之为知之,　 　 　 　 　 　 　 　 ,是知也”;宋代朱熹也告诉我们“读书有三到,谓 　 　 　 　 、　 　 　 　 、口到”。 活动二:讲述科学家故事(共 19 分) 四、如果李华准备讲述科学家感人的故事,请你帮他一起深入理解 下文。 (19 分) 邓稼先的故事 ①1924 年,邓稼先出生在安徽省怀宁县一个翰 墨世家。 父亲邓以先生是中国著名的爱国学者。 在 父亲的耳濡目染下,邓稼先从小就在心里种下了爱 国的种子。 ②1941 年,17 岁的邓稼先以优异的成绩考入西南联合大学物 理系,带着父亲“中国不能没有科学,科学才能救国”的嘱托,开始 了专业求学之路。 1950 年,刚刚获得美国普渡大学物理学博士学 位的邓稼先,回到祖国,投身物理学研究事业。 ③1958 年的一个深夜,邓稼先悄悄对妻子说:“我接受了一项 重大的任务,可以说,这是国家使命! 它关系到我们国家和民族的 未来。 做成了这件事,我的一生就很有意义,就是为它死了也值 得,希望你能理解和支持我。” ④“那,你可不可以告诉我,到底是什么使命呢?” ⑤“这个,中央有严格的保密规定,上不告父母,下不告妻儿。 希望你能理解!” ⑥妻子听后,不再追问。 她深情地望着丈夫,哽咽地说:“放 心吧,我支持你!” ⑦从此,邓稼先带领科研团队隐姓埋名 ∙∙∙∙ ,夜以继日地投入到核 弹研制工作中,公式推演、海量计算、理论设计、核弹制作……他们 艰难而又坚定地向科学的顶峰攀登。 1964 年 10 月 16 日,中国第 一颗原子弹爆炸成功,彻底改变了中国的国际地位。 两年零八个 月后,中国成功空爆第一颗氢弹,再次创造了世界奇迹。 ⑧1979 年的一次核试验,因降落伞没有打开,核弹直接从高 空摔到地面。 邓稼先决定前往现场探明原因。 大家纷纷劝阻,因 为试验用的核材料钚(bù)杀伤力巨大,一旦侵入人体,会很快被 骨髓吸收造成终身伤害。 邓稼先说道:“这是我设计、我签字的, 我最清楚情况。”他不让别人跟着冒险,自己一个人身穿防护服向 事故中心区走去。 他边走边四处搜寻。 在飞扬的尘沙中,他终于 发现了已经摔碎的弹头。 他立刻冲了过去,竟然用双手捧起碎弹 片仔细查看,直到确认没有发生最令人担心的情况,才长舒一口 气。 此时的邓稼先已完全忘记自己捧起的是万分危险的放射物! 他拖着疲惫的身体走出事故区,立即向大家报告了事故现场的情 况。 接着,他继续带领团队投入到试验中去。 ⑨这次强烈的核辐射,给邓稼先造成了致命伤害,让他不幸患 上了癌症。 当别人问他:“你为什么这样不要命啊?”他回答:“刚 站起来的中国可以没有邓稼先,但不能没有原子弹。 如果再让我 选择,我还会义无反顾地做这项事业。 用尽一辈子,做一件对国家 有意义的事情。” 􀃊􀁉􀁒1986 年 7 月 29 日,这位中国“两弹一星”元勋之一、功勋卓 ∙∙∙ 著 ∙ 的核物理学家与世长辞,享年仅 62 岁。 他给家人的遗言是:“死 而无憾!” 给同事最后的叮嘱是: “不要让人家把我们落得太 远……” 􀃊􀁉􀁓“人生自古谁无死? 留取丹心照汗青。”邓稼先为了中国核 武器事业的开创和发展,坚守西北荒漠二十余载,付出了全部的心 血,甚至自己的生命,取得了举世瞩目的成就。 他虽已长眠于厚土 之中,却名垂青史,成为人民心中不朽的英雄。 1. 联系上下文,理解词语的意思。 (4 分) 隐姓埋名: 　 功勋卓著: 　 试卷 8 　 　 　情境期末·五年级语文·上册　 第 4 页 情境期末·五年级语文·上册　 第 5 页 情境期末·五年级语文·上册　 第 6 页 2. 第③—⑧自然段按时间顺序写了邓稼先的三件事。 请用简洁的 语言概括出来。 (每空不超过 10 个字)(3 分) (1)与妻子话别;(2) 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ;(3) 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ;其中　 　 　 　 (只填写序号)写得最详细。 3. 关注语言、动作和神态描写,可以体会邓稼先的精神世界和人格 力量。 默读第⑧自然段,从“这是我设计、我签字的,我最清楚 情况”这句话,可以体会到邓稼先　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 。 从“立刻冲了过去”“竟然用双手捧起”“仔细查 看”“完全忘记”等词句,可以体会到他　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 。 从“拖着疲惫的身体”“继续带领团队 投入到试验中去”等词句,可以体会到他　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 。 (6 分) 4. 文中三处画线的句子是邓稼先说的话。 请你默读画线部分,完 成下面的任务。 (6 分) (1)下面选项中对邓稼先话语的理解不正确的一项是(　 　 ) (2 分) A. 第③自然段中的“重大任务” “国家使命” “它”都是指国 家的核弹研制事业。 B. 第⑨自然段中“刚站起来的中国可以没有邓稼先”是说邓 稼先不准备再进行核弹研究了。 C. 第⑩自然段中“不要让人家把我们落得太远”,“人家”的 意思是指国外的核弹技术。 (2)请将邓稼先的三段话联系起来想一想,他的伟大体现在哪 些方面,结合文中的事例简单谈一谈。 (不少于两个方面) (4 分) 　 　 活动三:走进中国科技世界(共 20 分) 五、“科技立则民族立,科技强则国家强。”如果李华打算给大家介 绍中国科技大工程,请你借助下文,帮他进一步了解中国科技 的最前沿。 (20 分) 洞悉宇宙天眼已开 2016 年 9 月 25 日,是举世瞩目的“天眼” ( FAST) 竣工的 日子。 FAST 是 500 米口径球面射电望远镜的英文简 称。 这个坐落于贵州省平塘县克度镇的目前世界 上最大的单口径射电望远镜,被誉为中国“天眼”。 “天眼”的工作原理其实跟咱们平时常见的锅式天线差不多, 通过抛物面把采集到的信号反射到接收信号的馈源舱里,再由相 应的信号处理系统对接受到的信号进行处理。 只不过,“天眼”有 世界级的超大口径,采集的是来自宇宙的海量信息,而它的大脑是 曙光超级计算机。 这只“大眼睛”的反射面是由 4450 块面板拼成的,与普通锅 式天线相比,它的反射面是个球面。 说得通俗一点,从侧面看, “天眼”要比普通的锅式天线更深一些。 它打破了射电望远镜的 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 百米极限,这个巨大的反射面摊开来足有 30 个足球场那么大,真 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 真一口名副其实的“大锅”。 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 FAST“藏在”贵州省平塘县克度镇群山环绕的天然喀斯特洼 坑里。 这个巨大的洼坑本身,就是 FAST 的三大创新之一。 选择 把“天眼”安放在这里,不仅节省了巨额的工程开支,环抱的群山 还为“天眼”的观测创造了宁静的工作环境。 FAST 的第二大创新,就是“天眼”里转动的“瞳孔”,可以随时 “望”向令它着迷的任何地方。 相比之下,美国的阿雷西博望远镜 虽然也不小,但是它的眼睛就永远只能盯着一个方向。 “天眼”的“视网膜”,就是 30 吨重的馈源舱,它在一百多米的 高空,直径两百多米的球面上,能够“收放自如”,实现误差小于 10 毫米的定位! 这是 FAST 的又一大创新。 这只在贵州的群山之间凝视着宇宙的“天眼”,即将开始追寻 宇宙最深邃的过去,搜索地外文明的踪迹。 1. 阅读文章,标题中的“天眼”指的是 　 。 (2 分) 2. 请你根据“天眼”的工作原理,补全下面流程图。 (2 分) (采集)信号 → 抛物面 (接收)信号 → ( 　 　 　 　 )信号 → 完成 3. 判断以下说法,是“天眼”创新之处的画“√”,不是的画“ ×”。 (4 分) A. 位于群山环绕的天然喀斯特洼坑里。 (　 　 ) B. “天眼”里转动的“瞳孔”,可以随时“望”向令它着迷的任何 地方。 (　 　 ) C. “天眼”有世界级的超大口径,采集的是来自宇宙的海量信 息。 (　 　 ) D. “天眼”的“视网膜”能够“收放自如”,实现误差小于 10 毫米 的定位。 (　 　 ) 4. 文中画波浪线的句子运用了哪几种说明方法? 这样表达的好处 是什么? (4 分) 　 　 5. 任选一句写一写:句中加点词语能否去掉? 为什么? (3 分) A. 它在一百多米的高空,直径两百多米的球面上,能够“收放自 如”,实现误差小于 ∙∙ 10 毫米的定位! B. 相比之下,美国的阿雷西博望远镜虽然也不小,但是它的眼 睛就永远只能 ∙∙ 盯着一个方向。 　 　 6. 寒假里,李华和妹妹、妈妈打算去中国科技馆参观。 根据参观指 南和个人需求,请你从他们三人中任选一个,帮忙推荐参观的场 馆及参观内容。 注意遵守参观规定。 (5 分) 中国科技馆参观指南(部分) 主要场馆 主要展览内容 参观规定 主 题 展 厅 华夏之光 展示中国古代光辉灿烂的科 技成就等。 科技与生活 展示现代科技对人们日常生 活的影响等。 挑战与未来 展示人类面临的重大问题与 挑战,以及人类对未来生活 的畅想等。 科学乐园 展示身边的自然世界、科技 应用,探索神秘的宇宙空间。 特效影院 利用现代电影科技手段,使 观众体验各类影视特效,领 略科技与自然之美。 “科学乐园”展 厅适合 3-8 周 岁儿 童, 但 必 须有家长陪同 参观。 　 　 活动四:畅想未来科技(共 30 分) 六、通过主题活动,同学们对科技产生了极大的兴趣,也畅想着未 来科技的发展。 请展开想象,写一写你心中未来的学校。 (30 分) 习作题目:未来的学校 具体要求:1. 写清楚未来的学校有哪些高科技设施,有着怎样 的功能。 2. 可以分段介绍不同的方面,并试着用上恰当的说 明方法。 3. 语句通顺,标点正确,书写规范。 4. 可以调整角度,把长竿放平,手握长竿的一头, 顺着城门入城。 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　 　 　 　 　 　 　 　【参考译文】鲁国有个拿着长竿子进城门的人,起 初竖立起来拿着它进城门,不能进入;横过来拿着 它,也不能进入,他实在是想不出什么办法来了。 不久,有个老人来到这里说:“我并不是圣贤之辈, 只是见多识广,为什么不用锯子将长竿从中截断 后再进入城门呢?”于是那个鲁国人依照老人的办 法将长竿子截断了。 (二) 1. 得知父亲盼“我”回去,“我”赶回故乡,在村口 的路边看到父亲。 “我”和父亲为了对方着想,一夜没睡。 2. C 3. 运用了反复的修辞手法,表现了父亲动作的小 心翼翼,怕惊醒儿子,写出了父亲对儿子细心、 周到的关爱。 4. 为父亲坚持不懈的“守望”而感动,为很久没回 家看望父亲而内疚 父亲细腻的爱让“我”深受感动 5. ①集中注意力,连词成句地读,不回读。 ②带着问题读。 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　 　 　 　 　 　 　 　【方法点拨】本题考查提高阅读速度的方法。 常 用的方法有:①阅读时集中注意力,尽量连词成句 地读,不要一个字一个字地读,更不要回读。 ②带 着问题读。 遇到不懂的词语,在不影响理解文章 内容的情况下可以先不管它,继续往下读。 ③一 边读一边想,抓住关键词句,及时捕捉有用的信 息。 四、1. 写作提示:本题要求以“礼物”为话题 写一篇文章。 回顾我们生活中和礼 物有关的事情,选择你最想表达的去 写。 写作时注意记叙文六要素,想好 开头、结尾,做到首尾呼应。 注意把事例写具 体、写生动,写作时要合理安排材料,重点部分 要详细写,其他部分可略写,还要注意语句要 通顺,用词要恰当。 写作过程中注意运用学到 的写作方法及修辞手法,用到积累的好词佳 句。 2. 写作提示:本题是自命题的状物作文,要求选 择一种事物介绍给大家,要想将这个事物介绍 清楚,先要观察这个事物。 在介绍外形特点 时,要注意按一定顺序,有重点地介绍;然后深 入了解它的用途、特性等,在介绍时,也可以结 合具体的事例,这样能使作文更具趣味性、画 面感、亲近感;最后赋予习作情感,才能起到表 情达意的效果,才能让所写事物真正“活” 起 来。 写作时语句要通顺流畅,注意运用学到的 说明方法。 平顶山市第一学期期末试卷 一、1. ①黄昏　 ②停歇　 ③英雄　 ④坚持 ⑤天宫　 ⑥奉献　 ⑦毕生　 ⑧脊梁 2. qiǎo√ 　 huá √ 　 bēn √ 3. 绿　 妨　 4. 不可计数　 5. A 6. 景海鹏、朱杨柱、桂海潮三位航天员在空间站 演示了多项实验,并讲解了科学原理。 二、1. C 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　 　 　 　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　 　 　 　【知识拓展】呕心沥血:形容费尽心血和精力。 安 居乐业:安定地生活,愉快地工作。 一知半解:形 容知道得少,理解得也不深。 举世闻名:全世界都 知道,形容非常著名。 2. 装了先进的制冰系统后,国家游泳中心成 为世界上 第一个既能运行水上项目, 运行冰上项目的体育场馆。 三、空悲切　 不弃功于寸阴　 光阴迫　 只争朝夕 不知为不知　 心到　 眼到 四、1. 隐瞒姓名,不为人所知。 文中指邓稼先隐瞒自 己的真实姓名,不让别人知道。 形容人功劳、贡献很大。 文中指邓稼先为国家 民族作出的贡献和功绩很大。 2. (2)隐姓埋名,投入研制 (3)不顾危险,亲自探查　 (3) 3. 对待科研的态度认真、负责、求实 　 为了祖国 把自己的安危置之度外 　 努力搞科研的拼搏 精神 4. (1)B (2)①为了国家的科研事业,隐姓埋名在西北 荒漠度过了二十多年,回来时,已经是癌症晚 期。 ②临死前,心中还装着祖国,并叮嘱同事: “不要让人家把我们落得太远……” 五、1. 500 米口径球面射电望远镜 2. 馈源舱　 处理 3. A. √　 B. √ C. ×　 【解析】有误。 “世界级的超大口径”和 “采集来自宇宙的海量信息”说的都是“天眼” 的性能,而不是创新之处。 D. √ 4. 作比较、列数字、打比方。 这些说明方法的运 用,形象生动准确地说明了“天眼” 的面积之 大。 5. A 句　 不能去掉,句中的“小于” 表示数字范 围,去掉后不符合实际情况,体现了说明文语 言的准确性和严谨性。 追梦之旅·小学期末真题篇·情境期末·五年级语文上　 第 9 页 6. 示例:李华妹妹可以去科学乐园参观。 这个展 馆能够让游览者探索神秘的宇宙空间,可以满 足李华妹妹的好奇心,也适合 3-8 周岁儿童, 但必须有家长陪同参观。 六、写作提示:本次习作为命题作文。 要求 以“未来的学校”为题,写一篇习作。 看 到这个要求,你会想到未来的学校是什 么样的呢? 要写清楚未来学校有什么 高科技设施和它们的功能。 写作时要展开丰富 的想象,想象可以新奇有趣,但是要合理。 可以 先交代未来的学校是什么样子,具体描写学校里 各种先进的教学设备等,最后可以写自己的感受 或愿望,点明并深化主旨。 教育质优城市新题研习卷(北京海淀区) 一、1. (1)饱览　 领略　 述说　 应接不暇　 诗情画意 (2)C (3)D　 【解析】 “漫游” 的意思是随意游览。 “漫” 的含义是 “随意、不受约束”。 A. 漫 ∙ 天 (遍,满);B. 漫 ∙ 出(溢出、泛滥);C. 漫 ∙ 过 (淹 没);D. 漫 ∙ 谈(不受约束、自由),与“漫游”中的 “漫”意思相同。 故选 D。 (4)B (5)A 2. (1)①月落乌啼霜满天　 江枫渔火对愁眠 ②D (2)C　 【解析】A. “欲穷千里目,更上一层楼” 比喻站得高,看得远;B. “由俭入奢易,由奢入 俭难”是关于勤俭节约的名言;C. “及时当勉 励,岁月不待人”是关于珍惜时间,勤勉努力的 名句;D. “旧书不厌百回读,熟读深思子自知” 是关于读书的名言。 故选 C。 3. (1)D (2)小丽在讲故事时,运用了第一人称“我”来 讲述,让听众更有代入感,更容易产生共鸣;变 换情节顺序,先讲故事结果,设置悬念,更吸引 读者。 (3)牛郎织女 　 画面中间是一头忠诚的牛,它 正在田野耕作。 牛郎坐在牛背上,手抚摸着牛 的背,眼神坚毅而充满希望。 牛郎身穿粗布衣 裳,脸上带着憨厚的笑容,看上去朴实而善良。 画面左侧是一片连绵起伏的山丘,山丘上长满 了茂密的竹林。 微风吹过,竹叶轻轻摇曳,仿 佛在诉说着什么。 在右侧,则是一望无际的稻 田,稻穗沉甸甸的,预示着丰收的季节即将到 来。 整个画面以绿色和棕色为主调,给人一种 宁静而温馨的感觉。 在画面的下方,有一些描 述性的文字:“牛郎,一个勤劳善良的青年,与 他的老牛相依为命,在这片美丽的土地上,他 们共同耕耘着希望与未来。” 二、4. (一) (1)①指奇特特别。 文中指三星堆文物很特 别。 ②形容做事认真细致,一点儿也不马虎。 文中 指郭汉中在指导徒弟们修复文物时很认真仔 细。 (2)第④自然段:郭汉中在学习修复技艺的同 时,非常重视对传统技艺改良创新。 第⑤自然段:郭汉中非常重视文物修复技术的 传承。 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　 　 　 　 　 　 　 　【方法点拨】本题考查对段落内容的理解与概 括。 概括段落大意有三项要求:一是要反映段 落的主要内容;二是用语要简单明确,不啰嗦; 三是各段段意连起来能反映文章的主要内容。 概括段落大意的方法有:①整体归纳法;②取 舍与归并法;③挖掘内在联系法;④摘句法;⑤ 概括法。 (3)从文中的“酷日炎炎,汗水浸透了衣衫;寒 风阵阵,他们毫不觉察。 两千多个日夜,他们 在 5 米高的脚手架上爬上爬下,终日埋头于青 铜神树的修复工作中。 七年光阴一晃而过,这 株高达 396 厘米的青铜神树终于被‘唤醒’了” 中,我感受到郭汉中和师父在修复文物时不辞 辛苦、精益求精、严谨认真、持之以恒的精神品 质。 我从内心敬佩这些文物修复师。 (4)①B ②文物修复师们唤醒了青铜神树;文物修复师 们唤醒了古蜀文明;郭汉中改良传统技艺,唤 醒了更多沉睡的文物;郭汉中重视传承,带徒 弟、发展工作室,影响更多的人加入唤醒文物 的队伍中。 (5)结合资料一,我体会到文物修复师们做事 持之以恒、坚持不懈等品质。 结合资料二,我 体会到郭汉中在修复文物时的认真刻苦、踏实 努力、尽职尽责、不辞辛苦。 两则资料都表达 了对文物修复工作者的赞美和敬佩之情。 (二)(1)①√　 ②×　 ③×　 ④√ (2)青铜神树高达 396 厘米,是全世界已发现 的最大的单体青铜文物。 它的底座好像小山 相连,树上“神鸟” 和“飞龙” 栩栩如生。 从出 土到修复完毕,历时 10 年之久。 (3)B 三、5. 写作提示: 习作一:本次习作为话题作文。 题目 要求从童年经历中选取难忘的人、 事、物、景等作为材料,把印象深刻的 内容写下来。 写作过程中,若写事,叙事要有 追梦之旅·小学期末真题篇·情境期末·五年级语文上　 第 10 页