试卷4 濮阳市2023-2024学年上学期学业质量测评试卷-【追梦之旅·期末真题篇】2024-2025学年五年级语文上册（统编版 河南专用）

情境期末·五年级语文·上册　 第 1 页 情境期末·五年级语文·上册　 第 2 页 情境期末·五年级语文·上册　 第 3 页　 　 试卷 4 濮阳第一学期学业质量测评试卷 测试时间:100 分钟　 　 测试分数:100 分 亲爱的同学们: 经过一学期的辛勤努力,你一定收获了知识的芬芳,现在到了收获 果实的时候了,勤奋又聪明的你,一定会认真答题,书写规范,相信自己 的实力,加油哟! 祝你成功! 第一关:书写展示台(4 分) 一、爱国是陆游一生的追求。 即便 在弥留之际,他还念念不忘被 外族霸占着的中原领土和人 民,写就一首诗作为遗嘱,热切 地盼望着祖国的重新统一。 请 你认真工整、行款整齐地默写 《示儿》,表达对诗人的敬仰之情。 (4 分) 第二关:基础百花园(36 分) 二、根据语境和拼音,在括号里写出正确的词语。 (6 分) 龙乡濮阳,土地肥沃, 几场春雨过后, 土地变得 cháo shī (　 　 　 　 )又松软,农民开始 bō zhǒng( 　 　 　 　 )。 这方水土 虽然没有 qí zhēn yì bǎo(　 　 　 　 　 　 　 　 ),却养育了一方人。 这儿的人,即使走到 tiān nán hǎi běi( 　 　 　 　 　 　 　 　 ),见识 过 bú jì qí shù(　 　 　 　 　 　 　 　 )的风景,故乡仍是他们心中最 难以 wàng què(　 　 　 　 )的一角。 三、选择题。 (把正确选项的序号填在括号里) (每小题 2 分,共 12 分) 1. 下面选项中加点字字音完全正确的一项是(　 　 ) A. 箩筐 ∙ (kuāng)　 　 　 　 宏 ∙ 伟(hóng)　 　 　 　 舀 ∙ 水(yǎo) B. 有恃 ∙ 无恐(sì) 抖擞 ∙ (sǒu) 惶 ∙ 恐(huáng) C. 鳞 ∙ 爪飞扬( líng) 灰烬 ∙ ( jìn) 熏 ∙ 烤(xūn) D. 亲密无间 ∙ ( jiān) 悄 ∙ 没声儿(qiǎo) 步履 ∙ ( lǚ) 2. 同学们在阅读中积累了很多成语,下列加点成语使用完全正确 的一项是(　 　 ) A. 虽然骨头上已经没有肉了,但弟弟依然啃得津津有味 ∙∙∙∙ 。 B. 草船借箭的故事体现出了诸葛亮的诡计多端 ∙∙∙∙ 。 C. 狐狸为了骗走乌鸦叼着的肉呕心沥血 ∙∙∙∙ 。 D. 老师们为了我们的学习处心积虑 ∙∙∙∙ 。 3. 下列句子中加点部分不能 ∙∙ 用括号中成语替换的一项是(　 　 ) A. 像这样前怕狼后怕虎 ∙∙∙∙∙∙ ,我们必然一事无成。 (畏首畏尾) B. 他那鼻子都气歪了 ∙∙∙∙∙∙ 的样子,令大家非常吃惊。 (气急败坏) C. 吃水不忘挖井人 ∙∙∙∙∙∙∙ ,面对别人的付出,我们一定要想着回报。 (望眼欲穿) D. 他本想为自己开脱,但管理员却打开天窗说亮话 ∙∙∙∙∙∙∙ ,说他其实 就是想偷书。 (直言不讳) 4. 我能读句子,选出概括句意最准确 ∙∙∙ 的一项(　 　 ) 句子:在记忆中,少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的 画页,也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。 A. 少年时代流光溢彩、跳跃欢快。 B. 读书生活流光溢彩、跳跃欢快。 C. 少年时代恰似画页和乐章。 D. 读书生活恰似画页和乐章。 5. 在下列所粘贴的宣传语中,不恰当 ∙∙∙ 的一项是(　 　 ) A. 图书馆内———你轻轻地走来,带走的是知识,留下的是文明。 B. 花圃里———鲜花因为你的精心呵护才如此美丽。 C. 火葬场———经济搞上去,人口降下来。 D. 学校门口———再穷不能穷教育,再苦不能苦孩子。 6. 读书讨论会上,下列几种说法中,说得正确 ∙∙ 的是(　 　 ) A. “这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花”与“月是故 乡明”所表达的思想感情一致。 B. “正是酷暑炎夏,窗不能开,七八十个女人的身体和七八十只 灯泡所散发的热量,使我感到犹如身在蒸笼。”句中两处“七 八十”用词重复单调。 C. “到太阳上去,如果步行,日夜不停地走,差不多要走三千五 百年;就是坐飞机,也要飞二十几年。”这句话运用了列数字、 打比方的说明方法。 D. 一本书读完后,可以收起来,没有必要再读,要不然就没有时 间读新书。 四、语文富含语言文化,请你根据课内外积累的内容完成填空。 (12 分) 1. (根据最新教材改编)品读课文,欣赏语言。 《白鹭》:白鹭是一 首精巧的诗。 　 　 　 　 　 　 ,身段的大小,一切都很适宜。 《少 年中国说(节选)》:少年智则国智,少年富则国富,　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 。 《长相思》:山一程,水一程,　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ,夜深千帐灯。 《古人谈读书》:　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ,不知为不知,是知也。 2. 勤俭节约是美德。 《尚书》中说:克勤于邦,　 　 　 　 　 　 　 　 。 魏征说:居安思危,　 　 　 　 　 　 　 　 。 每当我浪费食物的时 候,爸爸经常引用朱用纯的对联教育我:一粥一饭,　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ;半丝半缕,　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 。 3. 民间故事是老百姓口口相传的经典。 你在课外阅读中读到了哪 些民间故事? 填写下面的记录卡。 五、按要求写句子。 (6 分) 1. 用“新鲜”的不同意思分别写一句话。 (2 分) ①空气清新: 　 ②新奇,稀罕: 　 2. 仿照例子,从下列词语中任选一个,并写一段话,将词语的意思 用具体的情景表现出来。 (2 分) 例:左右为难:大家说秦王不过是想把和氏璧骗到手罢了,不能 上他的当;可要是不答应,又怕他派兵来进攻。 同心协力　 　 喋喋不休　 　 奋不顾身　 　 应接不暇 　 　 3. 根据所给的材料,试着运用所学过的说明方法,写出蜗牛速度慢 的特征。 (2 分) 4-5 千米 / 每小时 　 　 5-8. 5 米 / 每小时 　 　 47 米 / 每小时 　 　 　 第三关:快乐阅读厅(30 分) 六、阅读沙龙一:(实用性阅读与交流)(6 分) 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 2022 年 2 月 20 日,第 24 届冬奥会闭幕式结束,为期 17 天的 北京 2022 年冬奥会随之正式落下帷幕。 试卷 4 　 　 　情境期末·五年级语文·上册　 第 4 页 情境期末·五年级语文·上册　 第 5 页 情境期末·五年级语文·上册　 第 6 页 闭幕式从空中闪亮的大雪花火炬开始,恰似开幕式结束时定 格的那一刻。 孩子们手持绚烂的雪花花灯,点亮场地上的“冬”字 会徽,寓意正月十五元宵节前后“闹花灯”的传统。 在斑斓绚丽的色彩中,十二只巨大的冰鞋,载着孩子们飞舞滑 行。 冰鞋采用了“十二生肖”的造型。 作为悠久的民俗文化符号, “十二生肖”把中国农历新年的美好祝福传递给世界。 本次赛事,中国队斩获了 9 枚金牌,总共 15 枚奖牌,位居奖牌 榜第三名,3 项数据都是中国队参加冬奥会史上最好的成绩。 1. 阅读这则新闻,我用了　 　 　 　 分钟。 我采用的提高阅读速度 的方法是:　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 。 (2 分) 2. 概括新闻的主要内容,在文前横线上拟一个标题。 (2 分) 3. 根据新闻,北京冬奥会闭幕式中,融入了哪些中国传统元素? 请 把相关语句抄在下面的横线上。 (2 分) 　 　 七、阅读沙龙二:(思辨性阅读与表达)(9 分) 古人谈读书 材料一　 余尝谓读书有三到,谓心到、眼到、口到。 心不在此, 则眼不看仔细,心眼既不专一,却只漫浪诵读,决不能记,记亦不能 久也。 三到之中,心到最急。 心既到矣,眼口岂不到乎? ———【宋】朱熹 材料二　 宋朝的著名学者朱熹,是个学识渊博的人。 有的人 读书性子急,一打开书就匆忙朝前赶。 朱熹批评他们像饿汉走进 饭店,看见满桌的大盘小碟,饥不择食,狼吞虎咽,食而不知其味。 他在读书方法上,特别强调“循序而渐进”。 1. 阅读材料一,我知道了作者倡导读书要“三到”即心到、　 　 　 、 口到。 而且“三到”之中,强调了　 　 　 是最重要的。 (2 分) 2. 我可以用　 　 　 　 概括材料一中所讲的读书方法,用　 　 　 　 概括材料二中所讲的读书方法。 (填序号)(4 分) A. 持之以恒　 　 B. 专心致志　 　 C. 循序渐进　 　 D. 博览群书 3. 阅读完两则材料,我猜测朱熹之所以能成为一个知识渊博的人, 与朱熹的读书观是分不开的,判断下列说法是否正确,对的画 “√”,错的画“ ×”。 (3 分) (1)朱熹读书时要求要专心致志,不可以三心二意。 (　 　 ) (2)朱熹欣赏一打开书就匆忙朝前读的人,觉得他们很热爱读 书。 (　 　 ) (3)朱熹觉得读书要循序渐进。 (　 　 ) 八、阅读沙龙三:(文学阅读与创意表达)(15 分) 母　 亲 ①世上有一部永远写不完的书,那便是母亲…… ②她是我的后妈,我从来不喊她妈妈。 有一天,我把妈妈生前 的照片翻出来挂在家里最醒目的地方,以此向后妈示威,她不但不 生气,而且常常踩着凳子上去擦照片上的灰尘。 有一次,她正擦 着,我突然向她大声喊着:“你别碰我的妈妈。”好几次夜里,我听 见爸爸在和她商量:“把照片取下来吧!”而她总是说:“不碍事儿, 挂着吧!”头一次我对她产生了一种说不出的好感,但我还是不愿 叫她妈妈。 ③一天上午,我被一辆突如其来的自行车撞倒,重重地摔在水 泥地上。 大夫告诉我:“多亏了你妈呀! 她一直背着你跑来的,生 怕你留下后遗症,长大了可得好好孝顺她呀……”她站在一边不 说话,看我醒过来便俯下身摸摸我的后脑勺,又摸摸我的肚子。 我 不知怎么搞的,第一次在她面前流泪了。 “还疼?”她立刻紧张地 问我。 我摇摇头,眼泪却止不住。 “不疼就好,没事就好!”回家的 时候,天已经全黑了。 从医院到家的路很长,还要穿过一条漆黑的 小胡同,我一直伏在她的背上。 我知道刚才她就是这样背着我,跑 了这么长的路往医院赶的。 ④没过几年,三年自然灾害就来了,只是为了省出家里一口人 吃饭,她把自己的亲闺女嫁到了内蒙古。 车站上,她一句话也没 说,只在火车开动的时候,向女儿挥了挥手。 寒风中,我看见她那 像枯枝一样的手臂在抖动,回来的路上她一边走一边叨叨:“好 啊,闺女大了,早寻个人家好啊,好!”她送走自己的亲生闺女,为 的是两个并非亲生的孩子。 望着她那日趋隆起的背影,我的眼泪 一个劲往外涌。 “妈妈!”我第一次这样称呼了她,她站住了,回过 头来,愣愣地看着我不敢相信是真的,我又叫一声“妈妈”,她竟 “呜”的一声哭了,哭得像个孩子。 多少年的酸甜苦辣,多少年的 委屈,全都在这一声“妈妈”中融解了…… ⑤这一年,爸爸因病去世,妈妈先是帮人家看孩子,以后又在 家里弹棉花、攫( jué)线头①,每天都在忙碌着。 她就是用弹棉花、 攫线头挣来的钱供我和弟弟上学。 我总是深情地望着她每天满 身、满脸、满头的棉花毛毛,不是亲娘又怎么样呢? ⑥世上有一部永远写不完的书,那便是母亲。 (①攫线头:这是弹棉花的工序,就是抓线头的意思。 比喻工作琐 碎、艰难。) (本文作者肖复兴,选用时有改动) 1. 联系上下文,理解词语,完成填空。 (2 分) “忙碌”的意思是 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ,文中母亲 “忙碌”的目的是 　 。 2. 简要概括出母亲让“我”感动难忘的场景(提示:请用“谁干什 么”的句式进行概括)。 (6 分) 场景一 　 　 　 　 　 　 场景二 场景三 母亲把自己的 亲闺女嫁到外 地 　 　 　 　 　 　 场景四 3. 关注场景和细节,体会蕴含的感情。 (2 分) 边读边想象这些场景,其中最让你感动的细节是 　 　 　 。 你从中体会到 　 。 4. 生活中你有过这样让你感动难忘的经历吗? 请试着写一写。 (提示:联系生活实际,选择一个让你印象最深的场景,抓住其 中的细节用几句话写下来)(5 分) 联系生活实际写场景:(场景概括) 　 (2 分) (细节描写) 　 　 　 (3 分) 第四关:表达芳草地(30 分) 九、妙笔生花。 (30 分) 题目:我为　 　 　 　 　 　 　 　 点个赞 点赞,表示认同、欣赏、赞美。 生活中,值得点赞的人、事、景、 物比比皆是。 用点赞的心态面对,你会发现生活真的很美好。 要求:1. 把题目补充完整,可以补充人、事、景、物等;2. 围绕点 赞的对象,把点赞的理由写清楚,表达出自己的真情实感。 不少于 400 字。 ②×　 【解析】 【甲】通过描写秋夜江边之景,表达 了作者孤寂、忧愁的心情。 (4)B　 C　 A (5)示例:秋天到了,树叶像一只只蝴蝶,在空中翩 翩飞舞,然后缓缓落地。 9. (1)中国 500 米口径球面射电望远镜 (2)①对 FAST 的总体介绍 ②FAST 令人惊叹的灵敏度 ③热胀冷缩,钢结构易变形 ④天线锅必须非常易于操作 (3)不同意。 “约”是大概的意思,如果删掉,原句 就变成了中国 500 米口径球面射电望远镜的总面 积为 25 万平方米,与事实不符。 “约”字体现了说 明文语言的严谨性、准确性。 (4) 列数字 　 作比较 　 示例:这座金字塔高 146 米,相当于 40 层高的摩天大厦。 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　【拓展延伸】常用说明方法及其作用 举例子:使文章意思表达更明确,具体地表现了说明 对象的特点。 引资料:使文章更具有说服力和趣味性。 作比较:突出强调说明对象的特点。 列数字:能客观准确地反映事实情况,有较强的说服 力,体现了说明文的准确性。 打比方:增强说明的形象性和生动性。 10. (1)灬　 十　 ①　 ② (2)总分　 B　 C　 A (3)运用了比喻的修辞手法,形象地论证了读书 之法贵在耐心细读。 (4)读书如“熬粥” (5)示例:“读书之法,在耐心细读。”使我受益最 大。 读书贵在耐心细读,不急不躁,从容镇定,按 部就班,循序研读,这样才能把握其内在的逻辑 关系,读懂读通,活学活用。 活动三 11. 写作提示:(1)本题为自命题的叙事作 文。 要求选择你与父母、老师、同伴之 间发生的美好的事情写下来,写清楚事 情的起因和经过,以及自己从中收获的 启迪或感受。 写作时注意详略得当,条理清晰。 语句通顺,表达真情实感。 注意运用学过的修辞 手法以及积累的好词佳句,使文章更加生动。 (2)本题要求你为大家推荐一本读过的书。 想想 你曾经读过哪些课外书? 选择你最熟悉、最喜欢 或给你印象最深的推荐给大家。 介绍清楚书名、 作者、主要内容等基本信息,并写清楚你推荐的 理由,注意理由写具体,有条理。 濮阳第一学期学业质量测评试卷 一、提示:默写内容正确,书写工整即可。 死去元知万事空,但悲不见九州同。 王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。 二、潮湿　 播种　 奇珍异宝　 天南海北　 不计其数 忘却 三、1. A 　 【解析】 B. 有恃 ∙ 无恐( shì);C. 鳞 ∙ 爪飞扬 ( lín);D. 亲密无间 ∙ ( jiàn)。 2. A　 【解析】A. “津津有味”形容趣味很浓或很 有滋味。 用在此处符合语境。 B. “诡计多端” 意思是欺诈的计谋层出不穷。 贬义词,此处用 于形容诸葛亮不恰当,应用“足智多谋”。 C. “呕心沥血”形容费尽心血。 多用来表示工作、 文艺创作的艰辛不易,含褒义。 用在此处不合 语境。 D. “处心积虑” 形容蓄谋已久。 贬义 词,用在此处不合语境。 故选 A。 3. C　 【解析】 “吃水不忘挖井人”比喻得到幸福 或利益时,不忘记带来幸福或利益的人。 “望 眼欲穿”指眼睛都要望穿了。 形容盼望、想念 的迫切。 二者意思不同,因此不能替换。 4. D 5. C　 【解析】火葬场适合用悼念亲人,表达对亲 人逝世的哀痛、不舍等标语。 6. A 四、1. 色素的配合　 少年强则国强 身向榆关那畔行　 知之为知之 2. 克俭于家　 戒奢以俭　 当思来处不易 恒念物力维艰 3. 示例:孟姜女哭长城　 孟姜女　 孟姜女在长城 上痛哭三天三夜,忽然长城崩塌,丈夫的尸骸 露了出来。 最后,孟姜女投海而亡。 五、1. ①乡村早晨的空气很新鲜。 ②第一次出国,他对什么都感到很新鲜。 2. 示例:同心协力:拔河比赛时,我们班所有人都 听从队长的指令,心往一处想,劲儿往一处使, 终于战胜了对手,夺得了第一。 3. 大家都知道人步行的速度是每小时 4-5 千米, 比较慢。 其实还有比人速度慢得多的动物。 蚂蚁在行走时的最大速度是 47 米每小时,什 么比蚂蚁速度更慢呢? 当然是蜗牛,蜗牛在行 走时的速度是 5-8. 5 米每小时,远远低于蚂蚁 的行走速度。 六、1. 1　 抓住关键句 2. 第 24 届冬奥会落下帷幕 3. 孩子们手持绚烂的雪花花灯,点亮场地上的 “冬”字会徽,寓意正月十五元宵节前后“闹花 灯”的传统。 冰鞋采用了“十二生肖”的造型。 追梦之旅·小学期末真题篇·情境期末·五年级语文上　 第 6 页 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　【拓展延伸】冬季奥林匹克运动会简称为冬季奥 运会或冬奥会,是世界规模最大的冬季综合性运 动会,每四年举办一届,1994 年起与夏季奥林匹 克运动会,每两年间隔举行。 2022 年北京冬奥 会,即第 24 届冬季奥林匹克运动会,在中国北京 和张家口举办,于 2022 年 2 月 4 日开幕,2 月 20 日闭 幕。 主 题 口 号———“ 一 起 向 未 来 ”, 吉 祥 物———冰墩墩。 七、1. 眼到　 心到　 2. B　 C 3. (1)√ (2) ×　 【解析】表述错误。 结合“朱熹批评他 们像饿汉走进饭店”可知,朱熹不赞成读书时 一打开书就匆忙朝前读的方法。 (3)√ 八、1. 忙着做事,没有空闲　 挣钱供“我”和弟弟上学 2. 母亲对“我”挂生母照片的事情不生气 母亲在“我”受伤时背“我”去医院 母亲在父亲去世后辛苦操持,照顾“我们”兄弟 俩 3. 为了使 “ 我” 的伤及时得到救治, 母亲背着 “我”跑到医院　 母亲的温柔善良,疼爱子女 4. 母亲送我去上学 　 我马上要到寄宿学校去上 学,母亲早早给我准备好了学费和行李,嘱咐 我要好好学习。 走时还不忘给我买了许多我 爱吃的小零食,放在我包里。 九、写作提示:本次习作为半命题作文。 要 求以“我为　 　 　 　 点个赞”为题,完成 习作。 “点赞”可以理解为认同、欣赏、 赞美,在行文中注意写清楚所补充的 人、物、景、事究竟有什么值得赞美的地方。 可以 选择为自己、为朋友、为家人等“点赞”。 写作时 要注意选择典型的事例去表现所写的人、物、事 的优秀。 写清楚为什么要“点赞”,要围绕中心, 抓住重点,不必面面俱到。 重点部分要详写,写 具体,写详尽,给读者以深刻的印象。 新乡市第一学期期末试卷 一、1. (1)诗情画意　 繁殖　 懒惰 (2)侵略　 奇珍异宝　 烧毁　 建筑 2. D　 【解析】A. 筛 ∙ 土(shāi);B. 上卿 ∙ (qīng);C. 窥 ∙ 视(kuī)。 3. B　 【解析】A. 把“书籍”比作“珍宝”,运用了 比喻的修辞手法。 B. 从“善待”可知运用了拟 人的修辞手法。 C. 把“书籍”比作“钥匙”,运 用了比喻的修辞手法。 D. 把“书”比作“长生 果”,运用了比喻的修辞手法。 4. (1)B　 (2)D　 (3)A　 (4)C 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　 　 　 　 　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　 　 　 　 　【知识拓展】直言不讳:指说话坦率,毫无顾忌。 形容一个人说话毫无隐瞒。 畏首畏尾:怕这怕 那,形容顾虑多。 得不偿失:得到的抵不上失去 的。 一视同仁:表示对人同样看待,不分亲疏厚 薄。 5. A 6. A　 【解析】《牛郎织女》是民间故事,不是寓言 故事。 故选 A。 7. (1)示例:爸爸每个月都要算账,看看家里的开 支。 你把这件事搞砸了,我会找你算账的! (2)示例:他听到自己得了第一名,高兴地跳起 来,挥着手一边跑一边喊,仿佛想把他的快乐 分享给每一个人。 8. (1)但悲不见九州同　 白了少年头 家家乞巧望秋月 (2)一日难再晨　 当思来处不易 心到最急　 眼口岂不到乎 9. B 10. 梁山伯与祝英台　 牛郎织女　 田螺姑娘 二、(一)1. 早晨　 事情发展　 起初、后来、接着 2. A 3. 热闹　 大小不一　 颜色各异　 排比 自由自在、姿态万千 4. A　 B 5. 因为大榕树高大而茂盛,枝干非常多,适合鸟 类栖息;同时附近的农民不允许人去捕鸟,为 鸟儿提供了安全的生活环境,所以大榕树成了 鸟的天堂。 (二)1. 不但　 而且 2. 毛泽东同志不但抓紧时间读书,而且读得特别 认真。 3. (1)他充分利用一切机会学习。 (2)他读书读得特别认真。 4. 争分夺秒 5. ①√　 ②√　 ⑥√ 三、写作提示:本次习作是自命题的状物作 文,要求推荐一样礼物给同学要上小学 的堂弟。 可以选择一本书、一个书包、 一辆自行车等。 推荐时介绍清楚这件 礼物的外形、特点、用处以及推荐的理由。 写作 时注意语句通顺,适当地运用修辞手法和好词好 句,使读者印象深刻。 许昌市上学期期末文化素质检测试卷 一、不计其数　 风景名胜　 游览　 黄昏　 金碧辉煌 诗情画意　 应接不暇　 天南海北　 津津有味 领略 追梦之旅·小学期末真题篇·情境期末·五年级语文上　 第 7 页