试卷2 郑州市二七区2023-2024学年上学期期末综合试卷-【追梦之旅·期末真题篇】2024-2025学年五年级语文上册（统编版 河南专用）

情境期末·五年级语文·上册　 第 1 页 情境期末·五年级语文·上册　 第 2 页 情境期末·五年级语文·上册　 第 3 页　 　 试卷 2 郑州市二七区上学期期末综合试卷 (时间:100 分钟　 　 分数:100 分) 主题一:抒爱国情怀　 明责任担当 让我们以“抒爱国情怀,明责任担当”为主题,开展系列语文 实践活动,争做有爱国情、民族责任心、担当力的社会主义接班 人吧! 一、品竹之品格。 (听两遍朗读录音,回答下列问题)(10 分) 1. “岁寒三友”指的是(　 　 )、(　 　 )、(　 　 )。 (3 分) A. 梅　 　 　 　 B. 竹　 　 　 　 C. 菊　 　 　 　 D. 松 2. 青青翠竹,全身是宝:( 　 　 ) 既是建筑的材料,又是造纸的原 料;(　 　 )可编织竹器;(　 　 )味道鲜美,助消化,防便秘。 (3 分) A. 竹笋　 　 　 　 B. 竹竿　 　 　 　 C. 竹皮 3. 竹子的精神就像我们中华民族　 　 　 　 　 　 、　 　 　 　 　 　 的 民族精神。 (2 分) 4. 生活当中像竹子一样的人有很多,联系生活实际谈谈你对竹子 品质的理解。 (2 分) 　 　 二、赞伟大祖国。 (第 1 题 7 分,第 2 题 4 分,共 11 分) 1. (根据最新教材改编)我能根据拼音写词语。 (7 分) 祖国风光秀美如画:西湖美景充满 shī qíng huà 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 yì 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋,草原风光令人心潮澎湃, fēnɡ jǐnɡ mínɡ shènɡ 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋不 胜枚举。 “鸟的天堂”中的鸟使人 yìng jiē bù xiá 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋。 华夏文明灿烂 huī huáng 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋:万里长城蜿蜒盘旋,敦煌莫高 窟 jǔ shì wén míng 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋。 强国梦想鼓舞人心: gāo sù gōng lù 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 南北贯通, 复兴号“领跑”世界,航天壮举 zhèn tiān dòng dì 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋,我们 的祖国多么伟大! 2. 我能描绘身边景。 (4 分) (1)(根据最新教材改编)课文中的动态描写和静态描写让我看 到了许多美丽的景致:“我们看时,那竹窗帘儿里果然有了 月亮,款款地悄没声儿地溜进来,出现在窗前的穿衣镜上 了……”我也能仿照这样的写法把身边的景描写具体。 (2 分) 周末的街头,热闹极了。 　 　 。 (2)照样子,选择身边的一种事物,试着用多种说明方法来说明 它的特点。 (2 分) 例:我国发现过一头近四十吨重的鲸,约十八米长,一条舌 头就有十几头大肥猪那么重。 　 　 三、说传统文化。 (第 1 题 7 分,第 2 题 3 分,共 10 分) 1. 古诗,是中华传统文化的瑰宝。 诗中有陆游“ 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ,　 　 　 　 　 　 　 　 　 ”的遗憾、悲愤,有林升“ 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ,　 　 　 　 　 　 　 　 　 ”的追问。 当然,诗中也有王维 笔下那月照松林时“　 　 　 　 　 　 　 　 ,　 　 　 　 　 　 　 　 ”的 山间美景,有张继面对江枫渔火时那“ 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ,江 枫渔火对愁眠”的孤寂忧愁。 (7 分) 2. 民间故事,也是中华传统文化的重要组成部分。 除了本学期课 本里的民间故事,我还读过的民间故事有《 　 　 　 　 　 　 　 》, 这个故事主要讲: 　 　 。 (能抓住主要人物和主要事件进行概括)(3 分) 四、颂中华俊杰。 (共 5 分) 1. 我能选择最合适的词语。 (3 分) 中华自古多俊杰:有( 　 　 ) 的诸葛亮、 ( 　 　 ) 的廉颇、 (　 　 )的杨靖宇、躬耕田野的袁隆平、一心为民的焦裕禄…… A. 足智多谋　 　 　 　 B. 诡计多端　 　 　 　 C. 知错能改 D. 处心积虑　 　 　 　 E. 奋不顾身　 　 　 　 F. 得意忘形 2. 我能选出主要意思概括最准确的一项(　 　 )(2 分) 有一天,蔺相如坐车出去,远远看见廉颇过来了,他赶紧叫 车夫把车往回赶。 A. 有一天蔺相如坐车出去。 　 　 　 　 B. 蔺相如躲避廉颇。 C. 蔺相如看见廉颇过来了。 五、明责任担当。 (每空 1 分,共 4 分) “立少年志,筑强国梦。”少年儿童是祖国的未来和希望,但有 的同学贪图玩乐,浪费时光,我想劝他“不饱食以终日,　 　 　 　 　 　 　 　 ”;有的同学在学习上不懂装懂,我想劝他“知之为知之, 　 　 　 　 　 　 ,是知也”;有的同学总认为自己还小,有的是时间, 学习很懒散,我想劝他“莫等闲,　 　 　 　 　 　 　 ,　 　 　 　 　 ”。 主题二:品文学之美　 润心灵之田 “谁用全身心去执着地寻求美,美就会悄悄地飞进他的心 扉。”让我们一起品语言之妙,赏文学之美,在阅读中获得心灵的 滋养、灵魂的成长吧! 阅读一:赏美好事物。 (共 11 分) 夹竹桃 季羡林 ①夹竹桃不是名贵的花,也不是最美丽的花;但是,对我来说, 她却是最值得留恋最值得回忆的花。 ②我们家大门内也有两盆,一盆是红色的,一盆是白色的。 我 小的时候,天天都要从这下面走出走进。 红色的花朵让我想到火, 白色的花朵让我想到雪。 火与雪是不相容的;但是,这两盆花却融 洽地开在一起,宛如火上有雪,或雪上有火。 我顾而乐之,小小的 心灵里觉得十分奇妙,十分有趣。 ③我们家里一向是喜欢花的;虽然没有什么非常名贵的花,但 是常见的花却是应有尽有。 每年春天,迎春花首先开出黄色的小 花,报告春的消息。 以后接着来的是桃花、杏花、海棠、榆叶梅、丁 香等等,院子里开得花团锦簇。 到了夏天,更是满院葳蕤。 凤仙 花、石竹花、鸡冠花、五色梅、江西腊等等,五彩缤纷,美不胜收。 夜 试卷 2 　 　 　情境期末·五年级语文·上册　 第 4 页 情境期末·五年级语文·上册　 第 5 页 情境期末·五年级语文·上册　 第 6 页 来香的香气熏透了整个的夏夜的庭院,是我什么时候也不会忘记 的。 一到秋天,玉簪花带来凄清的寒意,菊花则在秋风中怒放。 一 年三季,花开花落,万紫千红。 ④然而,在一墙之隔的大门内,夹竹桃却在那里静悄悄地一声 不响,一朵花败了,又开出一朵;一嘟噜花黄了,又长出一嘟噜;在 和煦的春风里,在盛夏的暴雨里,在深秋的清冷里,看不出什么特 别茂盛的时候,也看不出什么特别衰败的时候,无日不迎风吐艳。 从春天一直到秋天,从迎春花一直到玉簪花和菊花,无不奉陪。 这 一点韧性,同院子里那些花比起来,不是显得非常可贵吗? ⑤但是夹竹桃的妙处还不止于此。 我特别喜欢月光下的夹竹 桃。 你站在它下面,花朵是一团模糊;但是香气却毫不含糊,浓浓 烈烈地从花枝上袭了下来。 它把影子投到墙上,叶影参差,花影迷 离,可以引起我许多幻想。 我幻想它是地图,它居然就是地图了。 这一堆影子是亚洲,那一堆影子是非洲,中间空白的地方是大海。 碰巧有几只小虫子爬过,这就是远渡重洋的海轮。 我幻想它是水 中的荇藻,我眼前就真的展现出一个小池塘。 夜蛾飞过映在墙上 的影子就是游鱼。 我幻想它是一幅墨竹,我就真看到一幅画。 微 风乍起,叶影吹动,这一幅画竟变成活画了。 ⑥这样的韧性,能这样引起我的幻想,我爱上了夹竹桃。 ⑦我离开了家,过了许多年,走过许多地方。 我曾在不同的地 方看到过夹竹桃,但是都没有留下深刻的印象。 1. 作者家有两盆夹竹桃,让他想到火的一盆是　 　 　 　 颜色的,让 他想到雪的一盆是　 　 　 　 颜色的。 (2 分) 2. 除了夹竹桃,作者还描写了其他 14 种花,这样写的好处是 　 　 。 (2 分) 3. 下面哪几个自然段是直接描写夹竹桃的? (　 　 )(2 分) A. ①③⑥　 　 　 　 B. ②④⑤　 　 　 　 C. ②③④ 4. 根据下面关于修辞手法的描述判断对错。 (2 分) (1)“然而,在一墙之隔的大门内,夹竹桃却在那里静悄悄地一 声不响,一朵花败了,又开出一朵;一嘟噜花黄了,又长出一 嘟噜。”运用夸张手法。 (　 　 ) (2)“这一点韧性,同院子里那些花比起来,不是显得非常可贵 吗?”是反问句。 (　 　 ) 5. 作者在文章开头说“对我来说,她却是最值得留恋最值得回忆 的花”。 结合全文谈谈作者这样说的原因。 (3 分) 　 　 阅读二:看今朝雄风。 (共 10 分) 材料一: 2021 年,航天员汤洪波作为首批入驻中国空间站的航天员之 一,亲历了“中国人首次进入自己的空间站”的历史时刻;时隔 2 年后重返“天宫”,他又亲身感受了中国空间站从“一居室”到“三 居室”所彰显的中国速度和中国力量。 与此同时,汤洪波也成为 目前为止执行两次飞行任务间隔最短的中国航天员。 北京时间 2023 年 10 月 26 日 19 时 34 分,翘盼已久的神舟十 六号航天组顺利打开“家门”,热情欢迎远道而来的亲人入驻“天 宫”。 随后,“胜利会师”的两个航天乘组,一起在中国人自己的 “太空家园”里留下了一张足以载入史册的太空合影。 后续,两个 航天员乘组将在空间站进行在轨轮换。 期间,6 名航天员将共同在空间站工作生活约 4 天时间,完成 各项既定工作。 材料二: 这是热潮涌动的十年,高铁版图不断扩容。 兰新高铁跨越塞 北风区,沪昆高铁蜿蜒岭南山川,哈牡高铁驰骋林海雪原,杭黄高 铁穿梭江南水乡……截至 2022 年 9 月底,全国高铁营业里程约 4. 1 万公里,较 2012 年年底增长 342%。 这是创新驱动的十年,高铁技术持续领跑。 复兴号以时速 420 公里交会和重联运行,世界首次;智能型动车组实现时速 350 公里自动驾驶,全球首个;时速 400 公里可变轨距高速动车组下 线,可实现跨国互联互通……自主创新的中国高铁,成为享誉世界 的“国家名片”。 这是活力跃动的十年,高铁服务惠及万家。 普及电子客票,实 现刷脸进站,推出互联网订餐,完善枢纽接驳,高铁网融合互联网, 高铁站串起都市圈……截至 2021 年底,动车组旅客发送量占铁路 旅客总发送量的 73. 6%,越来越多旅客坐高铁出行。 1. 材料一中,“远道而来的亲人”指的是　 　 　 　 　 　 　 　 ,“载入 史册”在材料中指的是　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 这件事。 (2 分) 2. 查阅工具书后,我知道“翘”在“翘盼已久”中读音为( 　 　 　 ), “翘盼已久”和“　 　 　 　 　 　 ”一词的意思相近。 (2 分) 翘(翹、 ) qiào 动 (人体的一部 分、物体的一头儿)向 上仰起:他的腿 ~得老高 | 板凳没放 稳,这头儿一压, 那头儿就 往 上 一~ 。 翘(翹) qiáo ❶ 抬 起 ( 头): ~ 首。 ❷ 动 (木、纸等) 平的 东 西 因 由 湿 变 干 而 不平。 3. 材料二分别从　 　 　 　 　 、　 　 　 　 　 、　 　 　 　 　 三个方面介 绍了铁路发展取得的历史性成就。 (3 分) 4. 我能根据两则材料内容作出判断,正确的画“ √”,错误的画 “ ×”。 (3 分) (1)材料一和材料二都充分展示了中国科技的力量。 (　 　 ) (2)人们出行全都会选择高铁。 (　 　 ) (3)自主创新的中国高铁即将成为享誉世界的“国家名片”。 (　 　 ) 阅读三:感寓言之美。 (共 9 分) 刻舟求剑 楚人有涉江者,其剑自舟中坠于水,遽①契②其舟,曰:“是吾剑 之所从坠。”舟止,从其所契者入水求之。 舟已行矣,而剑不行,求 剑若此,不亦惑③乎? (选自《吕氏春秋·察今》) [注释] ①遽:急忙,立刻。 ②契:用刀刻(记号)。 ③惑:愚蠢, 糊涂。 1. 解释下列画线的词。 (3 分) (1)涉江者　 (2)其剑自舟中坠于水　 (3)求剑若此　 2. 与“刻舟求剑”意思相近的词语是(　 　 )(2 分) A. 看风使舵　 　 　 　 B. 见机行事 C. 随机应变　 　 　 　 D. 墨守成规 3. 楚人采用什么办法来寻找失落的宝剑? (2 分) 　 　 4. 这个故事告诉我们(　 　 )(2 分) A. 做事不能背道而驰,要切合实际情况。 B. 不要存有侥幸心理,如果不付出努力,而寄希望于意外,结果 只能是一事无成。 C. 做任何事都要根据实际情况,灵活采取对策,不能因循守旧、 不知变通。 主题三　 关注身边事　 书写心中思 在“铸民族魂,圆强国梦”的主题教育活动中,同学们积极参 与投稿,请根据下面提示,完成创作,题目自拟,不少于 400 字。 袁隆平、于敏、屠呦呦等是民族的脊梁,是我们的榜样。 在你 的生活中,有一些普通人虽然没有伟大的事迹,但同样也是我们的 榜样。 请你以“榜样”为话题,结合你的生活经历,写写你心中的 榜样。 注意表达自己的真情实感。 (30 分) 科学知识,还能拓展思维,培养创新思维和解决 问题的能力。 (二) 12. 形容名声很大,远近闻名。 文中指岛屿因为名胜 古迹而远近闻名。 形容吃了败仗慌张逃跑。 文中指另一只公猴吃 了败仗慌张逃跑。 13. 千岛湖原来是一片山地,因为建设水电站,水库 淹没了不少山岭,水库就成了千岛湖。 新安江水电站的建设保障了用电,使农田增产, 推动了航运事业的发展。 14. ①湖内淡水鱼类众多,年捕鱼量大,渔业资源丰 富。 ②土特产品、农副产品丰富。 15. 在水位最高时,湖面上有 1078 个岛屿,大的几十 平方千米,小的两三平方千米。 运用列数字的说明方法,说明千岛湖不止 1000 个岛,使语句更准确,更科学,更具体,也更有说 服力。 16. 第一,新安江水电站建成后,不仅没有使环境遭 到破坏,反而形成了优美富庶的绿色千岛湖。 第 二,科技人员培育新树种,形成了“水上森林”, “水上森林”保护水土,让千岛湖的森林更茂密。 第三,千岛湖的生态环境非常好,动植物的生存 环境非常好。 (三) 17. 经典儿童文学作品　 在同学家围坐成一圈念诵。 唐诗宋词　 在湖边大声读背。 18. “翻开”“抚摸” “贴” “闻”等动作描写,细腻而生 动地表现出“我”阅读自己努力攒钱买到的语文 课本时小心、投入、享受其中的状态。 我从中体 会到“我”对书的爱惜以及对阅读的热爱之情。 19. 示例:公园门口有一条大路通往深处,路两旁树 木郁郁葱葱,再往里走便能看见两潭湖水,在阳 光的照射下闪着亮光,一座九曲桥横跨湖上,将 两潭湖水连通起来。 20. 阅读让我们打开了认识世界的新途径,阅读不同 的书籍,让我们知道了以前不知道的事物,了解 了多方面的知识。 21. C　 文章通过时间顺序写了自己爱读书这件事, 结尾应该总结自己在读书中的收获。 (四) 22. 白娘子、许仙　 法海 马文才、祝员外　 双双殉情变为彩蝶。 秦始皇　 孟姜女投海而亡。 共同点:①都以悲剧结尾,十分悲壮。 ②情节比 较夸张。 精神追求:表达了百姓对封建制度的不满,对自 由和幸福生活的向往和追求。 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　 　 　 　 　 　 　 　【拓展延伸】中国四大民间故事是指在中国民间以口 头、文稿等形式流传最为宽广、影响最大的四个神话 传说,包括《牛郎织女》《孟姜女哭长城》《梁山伯与祝 英台》《白蛇传》。 它们和其他民间故事构成了中国 民间文化的一个重要组成部分,对广大民众的生活有 着深刻的影响。 这四个传说全部是爱情故事,从侧面 反映了人们对真挚感情的向往。 第三部分 23. 写作示例:本次习作要求给远方的小伙 伴写一封信,介绍一位在生活中给你留 下深刻印象的人。 首先注意书信的格 式,其次要选择给你留下深刻印象的 人。 用一两件具体事例来说明这个人是如何给 你留下深刻印象的,突出人物的精神品质和你的 感受。 注意内容详略得当,语句通顺。 郑州市二七区上学期期末综合试卷 主题一 一、听力材料: 竹,是极其平凡的,然而,竹子和人们的生活 息息相关。 青青翠竹,全身是宝。 竹竿既是建筑材料又 是造纸原料;竹皮可以编织竹器;竹沥和竹茹可 供药用;竹笋味道鲜美,助消化,防便秘。 翠竹真 不愧是“绿色的宝矿”。 然而,我更欣赏竹子那顽强不屈的品格。 自 古至今竹和松、梅被誉为“岁寒三友”,历来为诗 人所题咏,画家所描绘,艺人所雕刻,游人所向 往。 当残雪还没有消融时,新竹就悄悄地在地下 萌芽了。 春风一过,它就像一把利剑,穿过顽石, 刺破冻土,脱去层层笋衣,披上一身绿装,直插云 天。 暑往寒来,迎风斗寒,经霜雪而不凋,历四时 而常茂,充分显示了竹子不畏艰难,不畏压力的 强大生命力,这是一种人们看不见的而确实存在 的品格。 我想,竹子的品格体现的不正是我们中华民 族自强不息、不屈不挠的民族精神吗? 作为我们 每一个人,需要的不也是这种精神吗? 1. A　 B　 D 2. B　 C　 A 3. 自强不息　 不屈不挠 4. 竹子具有自强不息、不屈不挠的品格。 我们也 要像竹子一样不畏困难,不惧压力,自强不息。 二、1. 诗情画意　 风景名胜　 应接不暇　 辉煌 举世闻名　 高速公路　 震天动地 2. (1)汽车的喇叭声,玩具店里的音乐声,奏成了 欢乐的乐曲 追梦之旅·小学期末真题篇·情境期末·五年级语文上　 第 4 页 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　 　 　 　 　 　 　 　【方法点拨】仿照例句,围绕给出的句子把画面 写具体。 结合所给句子,明确所要刻画的事物 的主要特点。 针对要描写的事物的特点,从景 物颜色、形状、姿态等方面,展现事物本身的静 态美。 也可以把静物写动,借助准确有力的动 词、形容词,富于想象力的描摹、修饰,以及比 喻、拟人、夸张等修辞手法突出事物的变化。 (2)这座塔高约 64 米,相当于 20 层楼那么高, 它是中国古代人民智慧的结晶。 三、1. 死去元知万事空　 但悲不见九州同 山外青山楼外楼　 西湖歌舞几时休 明月松间照　 清泉石上流　 月落乌啼霜满天 2. 白蛇传　 修炼成人形的千年蛇精白素贞与书 生许仙的曲折爱情故事 四、1. A　 C　 E 2. B 五、不弃功于寸阴　 不知为不知 白了少年头　 空悲切 主题二 阅读一 1. 红　 白 2. 运用对比,突出了夹竹桃花期长,默默无闻、坚持 不懈地开放的特点 3. B 4. (1) ×　 【解析】这句话运用了拟人手法。 (2)√ 5. 因为夹竹桃花期长,有韧性,借此表达出对生命的 体验;花色奇丽,花影迷离,能给人以想象,给人以 幻想;是家乡之花,寄托了作者的赞美与思乡之 情。 阅读二 1. 神舟十七号航天员乘组 两个航天员乘组在太空会面 2. qiáo　 期盼已久 3. 里程　 时速　 服务 4. (1)√ (2) ×　 【解析】从材料二中“动车组旅客发送量占 铁路旅客总发送量的 73. 6%,越来越多旅客坐高 铁出行。”可知,“全都会选择高铁”说法有误。 (3) ×　 【解析】从材料二中“自主创新的中国高 铁,成为享誉世界的‘国家名片’。”可知,“即将成 为”说法有误。 阅读三 1. (1)过,渡　 (2)掉,落　 (3)这样 2. D 3. 楚人在船上刻记号,标记宝剑掉落的地方,等船靠 岸的时候按照记号下水寻找宝剑。 4. C 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　 　 　 　 　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　 　 　 　 　【参考译文】楚国有个渡江的人,他的剑从船中掉到 水里。 他急忙用刀在船舷上掉下剑的地方做了记号, 说:“这是我的剑掉下去的地方。”船停了,(这个楚国 人)从他刻记号的地方下水寻找剑。 船已经航行了, 但是剑没有行进,像这样寻找剑,不是很糊涂吗! 主题三 写作提示:本次习作为话题作文,要求 以“榜样”为话题,结合自己的生活经历,写 写自己心中的榜样。 在写作过程中,首先 交代你的榜样是谁,接着通过具体事例说 明为什么他是你的榜样,他身上有哪些优秀的品质 或行为,给你带来了怎样的影响,最后总结全文,表 达你从榜样身上获得的启示,以及未来的行动计划。 行文中注意运用学到的写作方法及修辞手法,用到 积累的好词佳句,表达出真情实感。 安阳市第一学期期末学业质量测评试卷 活动一 1. 提示:书写正确、美观即可。 示例: 示　 儿 [宋]陆游 死去元知万事空, 但悲不见九州同。 王师北定中原日, 家祭无忘告乃翁。 2. 疆土　 懂得　 珍贵　 辉煌　 修筑　 毁灭 不可估量 3. 猎人海力布　 海力布 他为了挽救乡亲们的生命而甘愿牺牲自己的生 命,这种舍己为人的精神令我深深感动 4. 王师北定中原日　 暖风熏得游人醉 不拘一格降人材　 干将发硎　 地履其黄 5. A. 闻名　 远扬　 B. 多谋　 多端 足智多谋　 诡计多端　 呕心沥血　 处心积虑 6. (1)他面貌清秀,品性更是出众。 (2)经过一番整治,村子的面貌焕然一新。 7. (1) (2)A. ①　 B. ③　 C. ④　 D. ② 活动二 8. (1)月夜江上孤舟难眠图　 冬夜雪花纷飞图 夏日榕树生长图 (2) (3)①×　 【解析】【甲】描写的是秋天的景色。 追梦之旅·小学期末真题篇·情境期末·五年级语文上　 第 5 页