试卷1 郑州市中原区2023-2024学年上学期期末学情调研试卷-【追梦之旅·期末真题篇】2024-2025学年五年级语文上册（统编版 河南专用）

2. A 3. 默而识之,学而不厌,诲人不倦。 知之为知之,不知为不知,是知也。 二、1. 动 2. 到处都是鸟声,到处都是鸟影　 种类多　 有的 站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀 3. 听觉　 高兴 4. (1)B　 (2)C 5. 示例:作者在欣赏了榕树的茂盛和群鸟的热闹 后,发出了对蓬勃生命的赞美、留恋。 三、1. “立刻”一词反复运用,形象地刻画出辛劳的母 亲形象,既说明了母亲工作辛苦、挣钱不易,又 表达了作者对母亲的愧疚与敬爱之情。 2. 示例:有一次我给妈妈剪指甲,那是我第一次 发现妈妈的手是那么粗糙,也是我第一次发现 自己长大了。 以后我要多帮妈妈做些家务,让 妈妈不那么劳累。 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　 　 　 　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　 　 　 　【方法点拨】这两段话都是作者在成长过程中新 的认识和感受。 写话前,回想自己成长过程中类 似的经历。 写话时,略写事情的经过,详写内心 的触动,表达出自己的真情实感。 3. 写出了父亲的节俭和“我”家的贫穷,与下文中 父亲却愿意把钱都花在“我”身上形成对比,体 现了浓浓的父爱。 4. AB 5. 结合资料袋 1 可知,梁晓声家生活条件十分艰 苦,在这样艰苦的环境下,母亲还出钱给孩子 买书,说明母亲很明理,对孩子用心良苦,她是 希望孩子成为一个有文化的人。 追梦专项六　 课外新颖情境阅读 一、1. 木兰从军 2. ①④③②　 B 3. (1)以前国家多难,我才代父从军,为国效力,􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 不求名利。 如今国内安定,我愿依旧勤于纺􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 织,尽我本分。􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 感受:木兰代父从军,为父尽孝;屡建奇功,为 国尽忠。 巾帼英雄木兰的形象,寄托了人们对 忠孝两全的英雄人物的期许和歌颂。 (2)勇于担当、忠孝两全、不慕名利　 木兰女扮 男装,替父从军,在战场上建立功勋;战乱平息 后,她拒绝了朝廷的封赏,只求回家团聚,过朴 实的日子 二、1. ②适应能力　 ③运动方式　 ④触觉灵敏 ⑤食物多样　 ⑥聪明能干 2. (1) ×　 (2)√　 (3)√　 (4)√　 (5) × 3. B 4. 列数字　 作比较 　 让人们更加准确地了解浣 熊的大小和体型 5. 我会使用材料二的语言。 理由是:材料二采用 第一人称来写,语言更生动,内容更易懂,拉近 了与读者的距离,使读者感到亲切。 郑州市中原区第一学期学情调研试卷 第一部分 1. 畔　 酷　 桨　 暇　 慕　 浸　 殿　 启　 迪　 播 2. D　 【解析】A. 强 ∙ 词夺理(qiǎng);B. 瞌 ∙ 睡(kē);C. 悄 ∙ 无声息(qiǎo)。 3. C　 【解析】A. 难以置 ∙ 信;B. 震 ∙ 天动地;D. 彩 ∙ 排。 4. B　 【解析】A. “夜不闭户”意思是夜间睡觉不用关 闭门户。 形容社会安定,风气良好。 在句中不合 语境。 B. “直言不讳”意思是直截了当地说出内心 的话,丝毫不加掩饰。 用在句中符合语境。 C. “吩 咐”意思是口头指派或命令;嘱咐。 不能用于对母 亲。 D. “敏而好学,不耻下问” 意思是不以向地 位、学问比自己低的人请教为耻。 不能用于向老 师请教。 5. D 6. B 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　 　 　 　 　 　 　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　 　 　 　 　 　 　【方法点拨】句子排序题的做题方法 ①先阅读所有句子,粗略了解大意。 ②根据有标志性的语句,确定首尾句。 ③分析句子之间的关系。 ④根据句子间的关系进行排列。 ⑤再读排列后的语段,检查确定。 7. (1)居安思危　 戒奢以俭 知之为知之,不知为不知 (2)西塞山前白鹭飞　 桃花流水鳜鱼肥 月落乌啼霜满天　 江枫渔火对愁眠 (3)王师北定中原日　 家祭无忘告乃翁 我劝天公重抖擞　 不拘一格降人材 8. 示例:人山人海 　 渐渐地,人越来越多,摩肩接踵 地从大门口涌来。 花坛边坐满了人,喷泉周围也 站满了人。 人挨人,人挤人,放眼望去,人头攒动, 黑压压看不到边际。 第二部分 (一)9. C 10. 创享空间　 “创享空间”展厅面向 7-18 岁的青少 年,展示内容不适合芸芸 6 岁的表妹观看。 人工智能 　 “人工智能” 展厅没有开放,无法参 观。 11. (1)有利于把校外科学教育和校内科学课程衔接 起来,提高学生们的科普水平。 (2)学生通过动手实践和互动体验,不仅能学习 追梦之旅·小学期末真题篇·情境期末·五年级语文上　 第 3 页 科学知识,还能拓展思维,培养创新思维和解决 问题的能力。 (二) 12. 形容名声很大,远近闻名。 文中指岛屿因为名胜 古迹而远近闻名。 形容吃了败仗慌张逃跑。 文中指另一只公猴吃 了败仗慌张逃跑。 13. 千岛湖原来是一片山地,因为建设水电站,水库 淹没了不少山岭,水库就成了千岛湖。 新安江水电站的建设保障了用电,使农田增产, 推动了航运事业的发展。 14. ①湖内淡水鱼类众多,年捕鱼量大,渔业资源丰 富。 ②土特产品、农副产品丰富。 15. 在水位最高时,湖面上有 1078 个岛屿,大的几十 平方千米,小的两三平方千米。 运用列数字的说明方法,说明千岛湖不止 1000 个岛,使语句更准确,更科学,更具体,也更有说 服力。 16. 第一,新安江水电站建成后,不仅没有使环境遭 到破坏,反而形成了优美富庶的绿色千岛湖。 第 二,科技人员培育新树种,形成了“水上森林”, “水上森林”保护水土,让千岛湖的森林更茂密。 第三,千岛湖的生态环境非常好,动植物的生存 环境非常好。 (三) 17. 经典儿童文学作品　 在同学家围坐成一圈念诵。 唐诗宋词　 在湖边大声读背。 18. “翻开”“抚摸” “贴” “闻”等动作描写,细腻而生 动地表现出“我”阅读自己努力攒钱买到的语文 课本时小心、投入、享受其中的状态。 我从中体 会到“我”对书的爱惜以及对阅读的热爱之情。 19. 示例:公园门口有一条大路通往深处,路两旁树 木郁郁葱葱,再往里走便能看见两潭湖水,在阳 光的照射下闪着亮光,一座九曲桥横跨湖上,将 两潭湖水连通起来。 20. 阅读让我们打开了认识世界的新途径,阅读不同 的书籍,让我们知道了以前不知道的事物,了解 了多方面的知识。 21. C　 文章通过时间顺序写了自己爱读书这件事, 结尾应该总结自己在读书中的收获。 (四) 22. 白娘子、许仙　 法海 马文才、祝员外　 双双殉情变为彩蝶。 秦始皇　 孟姜女投海而亡。 共同点:①都以悲剧结尾,十分悲壮。 ②情节比 较夸张。 精神追求:表达了百姓对封建制度的不满,对自 由和幸福生活的向往和追求。 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　 　 　 　 　 　 　 　【拓展延伸】中国四大民间故事是指在中国民间以口 头、文稿等形式流传最为宽广、影响最大的四个神话 传说,包括《牛郎织女》《孟姜女哭长城》《梁山伯与祝 英台》《白蛇传》。 它们和其他民间故事构成了中国 民间文化的一个重要组成部分,对广大民众的生活有 着深刻的影响。 这四个传说全部是爱情故事,从侧面 反映了人们对真挚感情的向往。 第三部分 23. 写作示例:本次习作要求给远方的小伙 伴写一封信,介绍一位在生活中给你留 下深刻印象的人。 首先注意书信的格 式,其次要选择给你留下深刻印象的 人。 用一两件具体事例来说明这个人是如何给 你留下深刻印象的,突出人物的精神品质和你的 感受。 注意内容详略得当,语句通顺。 郑州市二七区上学期期末综合试卷 主题一 一、听力材料: 竹,是极其平凡的,然而,竹子和人们的生活 息息相关。 青青翠竹,全身是宝。 竹竿既是建筑材料又 是造纸原料;竹皮可以编织竹器;竹沥和竹茹可 供药用;竹笋味道鲜美,助消化,防便秘。 翠竹真 不愧是“绿色的宝矿”。 然而,我更欣赏竹子那顽强不屈的品格。 自 古至今竹和松、梅被誉为“岁寒三友”,历来为诗 人所题咏,画家所描绘,艺人所雕刻,游人所向 往。 当残雪还没有消融时,新竹就悄悄地在地下 萌芽了。 春风一过,它就像一把利剑,穿过顽石, 刺破冻土,脱去层层笋衣,披上一身绿装,直插云 天。 暑往寒来,迎风斗寒,经霜雪而不凋,历四时 而常茂,充分显示了竹子不畏艰难,不畏压力的 强大生命力,这是一种人们看不见的而确实存在 的品格。 我想,竹子的品格体现的不正是我们中华民 族自强不息、不屈不挠的民族精神吗? 作为我们 每一个人,需要的不也是这种精神吗? 1. A　 B　 D 2. B　 C　 A 3. 自强不息　 不屈不挠 4. 竹子具有自强不息、不屈不挠的品格。 我们也 要像竹子一样不畏困难,不惧压力,自强不息。 二、1. 诗情画意　 风景名胜　 应接不暇　 辉煌 举世闻名　 高速公路　 震天动地 2. (1)汽车的喇叭声,玩具店里的音乐声,奏成了 欢乐的乐曲 追梦之旅·小学期末真题篇·情境期末·五年级语文上　 第 4 页 情境期末·统编 五年级语文·上册 郑州市中原区第一： 学期学情调研试卷 (时间：100分钟 分数：100分)》 第一部分积累与运用(30分)》 1.读语段，根据拼音写汉字。（5分) 如果你途经郑州市郑东新区象湖pd(),一定会被一 座造型kù()似“螺旋jing( )”的建筑所吸引，这就是 河南省科技馆新馆。场馆内八大常设展厅展示内容丰富，令人 目不xi()接，许多青少年mù()名而来，沉jin( 于这科学的dian()堂。在这里，他们的智慧被qi( )di ),创造力被激发，在心中b6()下了科学的种子。 2.下列加点字的读音完全正确的一组是( )(2分) A.执拗(niù)客栈(zhan)间隔(ian) 强词夺理(giang)》 B.瞌睡(ké)腼腆(tin) 眼眸(mou)果实累累(Ii) C.镜匣(xid)苔藓(xin) 圆锥(zhui) 悄无声息(qiao) D.酬谢(chou)嫉妒(j) 酵母(jiào) 丢三落四(Ià) 3.下面词语书写完全正确的一组是( )(2分) A.配合 噪声 恩惠 难以至信 B.拒绝 召集 销毁 振天动地 C.饱览 亲密 联结 不可估量 D.采排 妨碍 象征 诗情画意 4.下列句子中，加点词句使用恰当的一项是( )(2分) A.在那兵荒马乱的战争年代，人们流离失所，家家户户夜不 闭户。 B.他总是直言不讳地指出我们存在的问题，对我们的帮助 很大。 C.我们吩咐母亲把花生做成了好几样食品，就在后园的茅亭里 过节。 D孔子日：“敏而好学，不耻下问。”遇到不懂的问题，要及时向 老师请教。 5.当你想告诉同学们要勤于阅读，留心生活，才有用之不竭的习作 素材时，会使用下面的哪句话？( )(2分) A.莫等闲，白了少年头，空悲切。 B.不饱食以终日，不弃功于寸阴 C.旧书不厌百回读，熟读深思子自知。 D.问渠那得清如许？为有源头活水来。 6.给下列句子排序，最恰当的一项是( )(2分) ①有了知识和智慧，我们才能独立思考，懂得如何应对人生的种 种不确定性。 ②阅读为什么能提升我们的气质？ ③可以说，阅读培育的是丰盈充实的灵魂，气象万千的精神 ④因为阅读能给人以知识，给人以智慧。 A.②④③① B.②④①③ C.②③④① D.②③①④ 情境期末·五年级语文·上册第1页 7.古诗文、名言默写。（12分) (1)诵读古代名言，汲取人生智慧。在生活上要有忧患意识，安 定时想到可能出现的危难，不要奢侈浪费“ ”:在学习上要实事求是，“ ”才能不断进步。 (2)在诗人眼中，四时皆景，草木关情。春日，看到白鹭展翅，桃 花盛开，鳜鱼肥美的美好景象，诗人不由得吟诵“ ”:秋夜，眼 见月亮西沉，点点渔火，耳畔乌鸦啼叫，诗人不禁满腹愁绪， 提笔写下“ (3)在诗人心中，天下兴亡，匹夫有责。陆游临终前嘱托儿子 ”期 盼收复失地、统一祖国；龚自珍则挥笔写下“ ”的诗句，希望 杰出人才的降临，挽救垂危的国家。 8.把下面成语的意思用具体的情景表现出来，用两三句话写在下 面的横线上。（任选一个)(3分) 镇定自若 人山人海 夜以继日 灯火辉煌 第二部分阅读与鉴赏(40分 (一)阅读下面材料，完成9-11题。（7分) 河南省科技馆新馆落成，芸芸计划寒假和家人一起去参观，她 提前查阅了相关资料，做好了规划。 资料一 河南省科技馆新馆位于郑州市郑东新区，总建筑面积约13万 平方米。主体场馆设计灵感源自“河洛”交汇文化意象，建筑形态 宛如黄河与洛河自然交汇形成的天然造型。场馆幕墙分为内外两 套体系，内层为氧化铝板防水层和中空钢化夹胶玻璃幕墙，外层幕 墙是国内首例超大规模扭转生态立面，装饰面层也采用了阳极氧 化铝板。 河南省科技馆新馆展教主题为“智慧·创新·梦想”，共设置 宇宙天文、智慧人类、人工智能等八个常设展厅，不同年龄段的观 众都可以在这里找到兴趣所在。巨幕影院和位于二楼的球幕影院 则为观众带来视觉的盛宴。场馆还通过设置创新教育、学术交流 等相关展教功能区，把校外科学教育和校内科学课程衔接起来，提 高河南省青少年的科普水平。场馆现已开设了5个常设展厅和两 个短期展厅供游客参观游玩。 资料二 楼层 展厅 展示内容 是否开放 利用球体建筑内外空间，展示宇 地下 宇宙天文 一层 宙天体的运行规律和人类探索宇 是 宙的天文成就。 以400多件珍稀野生动物标本为 层 动物家园 主体，组合展示世界野生动物及 是 其生态系统。 情境期末·五年级语文·上册第2页 围绕人类发展历程中具有里程碑 探索发现 意义的科学成就，展示大量的声 是 光、电、物质运动等科学现象。 面向1-7岁儿童，遵循动手做、玩 二层 童梦乐园 中学的理念，让孩子们得到科学 是 的启蒙。 面向7-18岁的青少年，采用 创享空间 STEAM科学教育模式，将创客教 是 育与学校教育相结合。 诠释人类从生命起源开始，逐步 智慧人类 适应环境、探索自然、改造自然再 否 到与自然和谐共生的发展历程。 以中国空间站模型为核心展项， 三层 交通天地 展示了各类交通工具与技术的发 否 展历程。 展示了人工智能的想象、诞生、发 人工智能 展、成熟与思考，以及人工智能在 本 各行各业的广泛应用。 参观须知：1.每周四至周日开馆，开馆时间为9：30一17：00，分为 上午场(9：30一13：00)和下午场(13：30一17：00)。2.需提前两 天在线实名预约门票（含儿童）。3.购买特效电影票须先预约 同日入馆门票（含儿童）。4.“童梦乐园”展厅儿童和家长均需 预约购票。 9.通过阅读两则资料，芸芸对科技馆的了解正确的一项是( (2分) A.河南省科技馆新馆是一座现代化的场馆，内外都是扭转生态 立面幕墙。 B.河南省科技馆新馆是政府为青少年量身打造的一个专属大 型科普教育基地。 C芸芸想了解人类伟大的科学成就，她可以去“探索发现”展厅 参观 D.芸芸只要提前在线实名预约了门票，就可以参观科技馆的所 有展厅了。 10. 芸芸6岁的表妹想在这个月选一个上午去科技馆参观。这是 芸芸为她规划的参观路线，请你结合两则资料，写出你认为不 合理的地方并简要写出理由。（两处即可）(3分)》 不合理1： 理由： 9:40 不合理2： 出发宇宙天文球幕影院动物家园 理由： 12:30人工智能创享空间探索发现 结束 11.芸芸想建议学校组织一次科技馆的研学活动，请你结合两则资 料，帮芸芸写几条理由。（两条即可）(2分) (1) (2) 情境期末·五年级语文·上册第3页 试卷1 (二)阅读短文，完成12-16题。（13分) 绿色千岛湖 ①千岛湖在浙江淳(chún)安县境内，逆水而上就是风光如画 的黄山；顺水而下，经新安江、富春江，可以到达杭州的西湖。千岛 湖浩瀚赛太湖，秀丽比西湖。这里水绿、岛翠、山青，因此人们都叫 它绿色千岛湖。 ②所谓“千岛”可不是夸张，实际上这里还不止1000个岛呢！ 在水位最高时，湖面上有1078个岛屿，大的几十平方千米，小的两 三平方千米。这些岛各有特色，有的因动物知名，有的因花树著 称，还有的因名胜古迹而闻名遐()迩（ě）。 ③猴岛是千岛湖的“花果山”。当游船靠近小岛的时候，岛上 的猴子纷纷跑到岸边，等待游人的食物。猴群中有一只身材魁梧 尾巴高翘的猴子，是这里的“齐天大圣”。在争夺王位的时候，它 把另一只公猴打得落荒而逃。 ④“鱼跃千岛湖”是千岛湖的另一景观。自千岛湖形成后，80 多种鱼在湖中安了家，有常见的草鱼、鲤鱼、鲢鱼，也有珍贵的鳜 鱼、鲑鱼等。捕鱼的场面非常壮观，一网下去，少的几十千克，多的 几百千克。 ⑤这样一个优美富庶的地方，其实出现才不到40年。这里原 来是一片山地，1957年开始动工兴建新安江水电站。1959年，100 多米高的电站大坝建成，把新安江的水拦住储蓄起来，形成了一个 规模巨大的人工湖。它的蓄水量相当于3184个西湖的水容量。 由于水库淹没了不少山岭，露出水面的山巅就成了无数的小岛，所 以水库叫千岛湖。 ⑥新安江水电站是一项综合工程，它发出的电力，供应上海 南京和杭州等工业城市和长江下游的广大农村。经过水库的调 节，两万公顷的农田免除了水患，旱地改为水田，粮食产量大大增 加。新安江的航运事业也得到了发展。山区的木材、竹材、茶叶等 土特产品，由水路源源不断地运了出来。水库养殖的鲜鱼，每年可 供应市场几百万千克… ⑦千岛湖有开阔的水面，也有幽深曲折的湖湾。在湖的周围 和岛上布满了郁郁葱葱的森林，正是这大面积的森林，才使千岛湖 更加秀美，成为新兴的旅游胜地。过去，由于湖水时涨时落，千旱 和水淹轮流逞威，一般的岸边植物难以成活，林业科技人员经过艰 苦努力，培育出了一个新树种。新树种泡在水里200天也不会淹 死，一出水面又吐出新芽绿叶，这样才有了“水上森林”。“水上森 林”又保护了岛上的水土，所以千岛湖的森林才这样茂密。 ⑧千岛湖是一首人与大自然合写的诗，是一个人工创造的绿 色奇迹。 12.联系上下文，理解下面词语的意思。（(2分) 闻名遐迩： 落荒而逃： 13.请用简练的语言概括文章第⑤⑥自然段的主要内容。(3分) 第⑤自然段： 第⑥自然段： 14.“这样一个优美富庶的地方，其实出现才不到40年”，千岛湖 的“富庶”体现在哪里？请联系上下文，写出两点。（2分) 试卷1 情境期末·五年级语文·上册第4页 15.文章用多种说明方法来介绍千岛湖，请用“”画出其中一 句，先说一说用了什么说明方法，再分析用这种说明方法写的 好处。(3分) 16.“千岛湖是一首人与大自然合写的诗，是一个人工创造的绿色 奇迹”。请结合文中内容，写出“绿色奇迹”体现在哪些地方？ （从三个方面来写)(3分) (三)阅读短文，完成17-21题。（13分) 童年闻香 ①小城酒泉，在盛夏季节是千燥酷热的。 ②6岁那年的夏天，爸爸妈妈开始给钱让我买冰棍儿吃，只有 馋极了我才会偶尔买一根。更多的时候，我把钱压在一个小罐子 底下存着，等待那个时刻的到来。终于有一天，我攒够了钱，趁爸 爸妈妈午睡时跑出去买回了那本心仪已久的书。当我从热浪滚滚 的街上飞奔到家门口时，已经汗流浃背，气喘吁吁。推开门的那一 瞬间，我开始紧张了，把拿着书的手背在身后，心跳得咚咚响。 ③当我不得不从背后把拿在手里的东西展示给爸爸妈妈的时 候，妈妈笑了，摸了摸我的头。爸爸也笑了，说：“买书是多好的事 啊，怎么紧张成这样？” ④6岁的我还没有上学，已经认识了不少字。我买回来的书 是小学一年级的语文课本。每次翻开阅读，我都不由自主地抚摸 书页，小心翼翼地把鼻子贴在纸上细闻墨香。那股墨香让我感到 幸福。 ⑤一年多后，我终于可以上学了，上学的细节大都模糊了，但 我清晰记得我们在一个小院里读书的情形。那时候班里唯有一个 女同学的家境相对宽裕，她的父母时常会给她买课外书，而且买的 都是经典儿童文学作品，有叶永烈的科幻作品《小灵通漫游未 来》，还有国外的儿童文学作品《木偶奇遇记》《格林童话》等，我们 经常在下午放学后去她家，一位同学念诵，其他同学搬小凳子围坐 成一圈。我当过念诵的那一位，也当过倾听的那一位。小院里总 是洒满金色的阳光，我们的头顶和后背都被晒得热烘烘的。书的 每一页纸张和那上面的文字，也都在太阳的映晒下散发出一种美 妙的馨香，而那些故事里的神奇情节，就随着阳光融进了我们的心 里。世界在我们的眼前打开了许多扇新的窗户… ⑥我还迷上了唐诗宋词。我把一首首诗词抄在小纸片上，上 下学的路上也一直背。清晨，天还黑着，有风吹过，我背着小纸片 上的唐诗。傍晚，纸片上的宋词和一盏盏暖黄色的路灯一起，温暖 着回家的路。节假日我也从不睡懒觉，早早起床，带着《唐诗三百 首》，穿上白球鞋开始晨跑，一直跑到泉湖公园。公园里有两潭湖 水和一座九曲桥。我最爱做的是在湖边来回走动着朗读、背诵唐 诗。在那儿我找到了诗里的意境，也闻到了每一句诗的味道，那是 与众不同的香味。湖边的一切都让我心潮澎湃，我大声地又读又 背，旁若无人，沉醉其中。 17.请你按照时间顺序梳理文中的相关信息，将表格内容补充完 情境期末·五年级语文·上册第5页 整。(3分) 时间 书的类型 阅读经历 6岁时 课本 我趁父母午睡用攒的钱去买书。 滋”叫 上学后 洲斗少莱共 18.第④自然段中画“ ”的句子是一处细节描写，请你加以分 析，并写一写从中体会到的情感。（(3分) 19.运用静态描写把第⑥自然段中画“”的句子写具体。（2分) 20.结合自已的读书经历，谈谈你对第⑤自然段“世界在我们的眼 前打开了许多扇新的窗户…”这句话的理解。（3分) 21.下面是为这篇文章补充的三个结尾，你最喜欢哪一个？写写理 由。(2分) A.从童年起，我便和书结下了不解之缘… B.时至今日，我也总能在书里闻到那与众不同的“香味”。 C.我早早地遇见并爱上阅读，才有了后来我和儿童文学写作 的一见钟情 我更喜欢的结尾是 因为 (四)读《中国民间故事》，完成22题。（7分) 22.比较阅读下面三个民间故事，完成表格。(7分) 共同点 反映出 篇目 主人公阻挠者 故事结局 的老百 (写出 姓的精 两点) 神追求 《白蛇传》 雷峰塔倒，白 娘子获救。 《梁山伯 与祝英 梁山伯 台》 祝英台 健子 线 《孟姜女 哭长城》 孟姜女 第三部分表达与交流(30分) 23.根据要求作文。(30分) 请给你远方的小伙伴写一封信，介绍一位在生活中给你留 下深刻印象的人。要求：①用一两件具体的事例来介绍他 (她)，突出他（她）某一方面的特点。②信中不能出现真实姓 四 名和学校信息，署名一律写“你的朋友”。③字数在400字左 右，注意书信格式。 情境期末·五年级语文·上册第6页