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情境期末·五年级语文·上册 第 1 页 情境期末·五年级语文·上册 第 2 页 情境期末·五年级语文·上册 第 3 页 专项 1
追梦专项一 常考字音与字形集训
一、基础知识综合。 (32 分)
1. 【新颖题】二十四节气凝结了我国劳动人民观察、发现、运用自
然规律指导农耕的智慧,阅读梳理下面的语言文字,感受传统文
化的魅力。 (16 分)
起初,二十四节气及其相关的 lì【A. 例 B. 历】法是
为农业生产服务的。 渐渐地,人们发现不同的节气里身
体就会出现不同的生理现象。 随着节气变化①gǎi
shàn
饮食和锻炼方式,可以②bǎo
chí 身体处于健康③zhuàng
tài。 可以说二十四节气直接或间
∙
【A. jiān B. jiàn】接地
影响着每一个人。 将自然规律与自身关联在一起,更好
地④xié
tiáo 饮食 起居 养生 民俗活动等 让⑤xún
cháng 的日子过得更有生趣。 无论是“静观万物”,还是
享受“四时佳兴”,要想达到“天意支配人事,人事感动天
意,两者合为一体
”的⑥jìng
jiè,就必须按自然规律办事。
(1)请你将文段补充完整,将带有拼音的词语按顺序写在下面
田字格内,注意书写美观。 (6 分)
①
②
③
④
⑤
⑥
(2)【考点:多音字】结合文意,“四时佳兴
∙
”的“兴”正确的读音
应选择( )(2 分)
A. xīng 旺盛:~盛。
B. xìng 对事物感觉喜爱的情绪:~致。
(3)【考点:汉字书写】“健康”的“康”书写笔画错误的一项是
( )(2 分)
A. 第二笔“一”。 B. 第五笔是“一”。
C. 第七笔是“ | ”。 D. 第八笔是“、”。
(4)文段中“ lì 法” 的“ lì” 和“间接” 的“间” 应选择 和
。 (填序号)(2 分)
(5)结合文段中画“
”的句子,最适合替换文意的词语是
( )(2 分)
A. 和合与共 B. 不谋而合 C. 天人合一 D. 珠联璧合
(6)文段中画“ ”部分正确的标点符号应是( )(2 分)
A. 、 , 、 , B. 、 、 , ,
C. 、 、 、 , D. , , , ,
2. (济南期末)下面是小文同学根据本学期所学课文写的总结,请
你读一读,完成下面的练习。 (16 分)
课本是镜头,通过课本,我们漫游在天南海北,bǎo
lǎn( )了世界的多资多彩:yōu
rán( )的白
鹭、让人 yìnɡ
jiē
bù
xiá( )的鸟的天堂、
jīn
bì
huī
huánɡ( )的圆明园。
通过课本,我们增长了知识:感受到了像桂花雨一样
悄
∙
(qiào qiǎo)无声息从心头摇落的故乡情结,认识了
línɡ
lónɡ( )、驯良的 sōnɡ
shǔ( ),了解了太
阳光具有 shā
jūn( )作用。
通过课本,我们认识了很多人物:负荆请罪的廉颇、
威力无穷的海力布、读书万卷
∙
( juàn juǎn)的冰心、梁晓
声勤劳而温和的母亲……
通过课本,我们获得了深刻的启迪:只有不懈奋斗,
坚持努力和积累
∙
( lěi lèi),才不会因为虚度年华而悔恨
不已,才能获得体面
∙∙
的人生。
(1)有些词语小文不会写,请你根据拼音帮他写在括号内。 (9 分)
(2)给加点字选择正确读音,画“√”。 (3 分)
(3)文段中画线词语书写有误的一项是( )(2 分)
A. 多资多彩 B. 威力无穷 C. 不懈奋斗 D. 悔恨不已
(4)根据“体面”在词典里的解释填空。 (2 分)
【体面】 tǐ
miàn①[名]面子;身份;体统:有失 ~ | 讲
究~ | 说话不顾~。 ②[形]光荣;光彩;面子上好看:
好吃懒做是不~的 | 这身打扮很~。 ③[形](相貌或
样子)好看;美丽:长得~。
在文段中“体面”一词的意思是 。 (填序号)
二、字音练习。 (15 分)
1. 下列各组词语中,加点字读音完全相同的一组是( )(2 分)
A. 博闻强识
∙
默而识
∙
之 B. 更
∙
替 更
∙
加
C. 等待 待
∙ ∙
会儿 D. 美差 差
∙ ∙
别
2. 【易错题】下列加点字的读音有误的一项是( )(2 分)
A. 隐瞒
∙
(mán) 哽
∙
咽(ɡěnɡ) 果实累
∙
累( léi)
B. 削
∙
弱(xuē) 苔藓
∙
(xiǎn) 津
∙
津有味( jīn)
C. 划
∙
分(huà) 誊
∙
写( téng) 玲珑剔
∙
透( tì)
D. 湖畔
∙
(pàn) 召
∙
集(zhào) 人影绰
∙
绰(chuò)
3. 下列句子中加点字读音不正确的一项是( )(2 分)
A. 他勉强
∙
(qiáng)同意了对方的要求。
B. 今年的物价比往年便
∙
(pián)宜很多。
C. 甘肃地震了,解放军叔叔连夜直奔
∙
(bèn)现场救援。
4. 【情境题】给下列加点字选择正确读音,画“√”。 (9 分)
“书籍
∙
【 jí jì】是人类成长的摇篮”,这个比喻
∙
【yǔ yù】极
为恰当。 那是一个皎
∙
【 jiāo jiǎo】洁的夜晚,小说里的故事情节
像磁
∙
【cí chí】石一样吸引着我,也如酵
∙
【 jiào xiào】母一样发
挥着作用。 作者描写男主人公为了补偿
∙
【cháng chāng】女主
人公不惜委屈自己的片段让人心里沉甸
∙
【diàn diān】甸的。 原
来读书的馈
∙
【guì kuì】赠远不止知识的丰富,还有情感的共鸣!
读书真是令人上瘾
∙
【yǐn yǐng】呀!
三、字形练习。 (8 分)
1. 下面是四位同学的书写,其中词语书写完全正确的一项是
( )(2 分)
A. 拒决 仿碍 同心谐力 众星拱月
B. 瘦弱 猎豹 难以治信 亭台楼阁
C. 陵园 榆树 不计其数 诗情画意
D. 销毁 祭拜 振天动地 礼所当然
2. 下列几组词语中,有错别字的一组是( )(2 分)
A. 镜匣 胆怯 举世闻名 B. 燥声 崩踏 相依为命
C. 恩惠 无限 呕心沥血 D. 质朴 稀罕 完璧归赵
3. 【考点:易错字形】用“ ”画出下列每组词语中的错别字,并
把改正后的字填写在括号里。 (4 分)
(1)迟延 繁殖 狐独 成家立业 ( )
(2)启迪 隐蔽 平横 不可计数 ( )
(3)陆续 采排 清秀 风景名胜 ( )
(4)爱幕 书刊 降临 诲人不倦 ( )
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追梦专项二 高频词语与常考句型
一、词语练习。 (19 分)
1. 下列词语归类不正确的一项是( )(2 分)
A. 生灵涂炭 兵荒马乱 哀鸿遍野
B. 敏而好学 学而不厌 不耻下问
C. 怒气冲冲 兴高采烈 呕心沥血
D. 太平盛世 人寿年丰 政通人和
2. 【情境题】本学期你一定积累了不少这样的词语,你知道在什么
情况下使用它们吗? 快来试一试吧! (填序号)(5 分)
①内忧外患 ②国泰民安 ③安居乐业 ④诗情画意
⑤民不聊生 ⑥诡计多端 ⑦直言不讳 ⑧足智多谋
(1)读过《将相和》这篇文章,我觉得故事中的蔺相如和《三国演
义》中的诸葛亮都属于 的人。 (1 分)
(2)追梦小学五(2)班的同学曾在春节期间开展过一次关于“春
联”的小调查,他们发现了一个有趣的现象———有的春联很
相似,只是上下联相对应的词语不同,请你试着选用合适的
词语补全下面的两副对联。 (2 分)
A. 家家春满园 丰衣足食户户喜盈门
B. 太平盛世家家春满园 户户喜盈门
(3)小梦爱读历史故事,她觉得历朝历代忠臣对待一国之君往
往能“打开天窗说亮话”。 这里的“打开天窗说亮话”换用
“ ”这个词语更合适。 (2 分)
3. (上海期末)给下面加点字选择正确的解释。 (填序号)(4 分)
名:①名字,人或事物的称谓;②叫出,说出;③有声誉的,
大家都知道的;④量词,用于人。
(1)漫步园内,有如漫游在天南海北,饱览着中外风景名
∙
胜。
( )
(2)10 月 18 日和 19 日,三千多名
∙
侵略者奉命在园内放火。
( )
(3)这句广告词读起来让人莫名
∙
其妙。 ( )
(4)身份证上的姓名
∙
是不可以随意更改的。 ( )
4. 【考点:词语的不同含义】下列同一选项的句子中加点词语的意
思相同的一项是( )(2 分)
A. ①橱窗里摆着光彩
∙∙
夺目的各色丝绸。
②他被评上劳动模范,全厂都很光彩
∙∙
。
B. ①昆明气候温和
∙∙
,四季如春。
②在温和
∙∙
的阳光下,我们漫步在花园里。
C. ①我们以全新的姿态
∙∙
迎接新年的到来。
②公园的花儿姿态
∙∙
万千,美不胜收。
D. ①新鲜
∙∙
的食物往往比冷冻的食物营养更丰富。
②这件事情听起来感觉很新鲜
∙∙
。
5. 读书中我们还认识了很多的人物,下面对人物评价的加点词语
使用不恰当的一项是( )(2 分)
A. 司马迁呕心沥血
∙∙∙∙
编写《史记》,开创了纪传体史书的新篇章。
B. 年少的巴迪写了第一首诗,母亲得意忘形
∙∙∙∙
地赞扬他。
C. 足智多谋
∙∙∙∙
的蔺相如巧妙化解了赵国的多次危机。
D. 尽管舍己为人
∙∙∙∙
的海力布变成了石头,但人们还是世世代代纪
念他。
6. 【考点:实词含义】下列词语中加点字解释不恰当的一项是
( )(2 分)
A. 敏
∙
而好学(聪敏) 学而不厌
∙
(讨厌)
B. 民不聊
∙
生(依赖) 不言而喻
∙
(明白)
C. 诲
∙
人不倦(教诲) 震耳欲
∙
聋(将要)
D. 万马齐喑
∙
(沉默) 终夜不寝
∙
(睡觉)
7. 【考点:词语的感情色彩】搭载天舟六号货运飞船的长征七号遥
七运载火箭发射成功了,下面哪些词语可以表达你的喜悦之情?
在括号里画“√”。 (2 分)
兴高采烈( ) 得意忘形( )
气急败坏( ) 心花怒放( )
二、句子练习。 (19 分)
1. 【考点:用具体情景表现成语意思】下列句子中不能表现“悠然
自得”意思的一项是( )(2 分)
A. 暖阳下,喝一杯茶、看一本书、听一首优美的音乐,都是我最
享受的状态。
B. 我上课时总是神情专注,从不左顾右盼。
C. 那小猫摇了摇尾巴,懒洋洋地趴在庭院的石墙上晒太阳。
D. 成群的牛羊在草原上或闭目养神,或慢悠悠地散步,或细细
地嚼着青草。
2. 【考点:动静描写】下面两句话采用了什么描写方法? 朗读时要
带着怎样的感情? 下列说法最恰当的一项是( )(2 分)
我们继续拍掌,树上就变得热闹了,到处都是鸟声,到处都
是鸟影。 大的,小的,花的,黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起
来,有的在扑翅膀。
A. 动态描写 兴奋、激动 B. 静态描写 兴奋、激动
C. 动静结合 好奇、疑惑 D. 动态描写 烦闷、厌恶
3. 【考点:句子排序】将下面的句子排成一段意思连贯的话,最恰
当的一项是( )(2 分)
①我们的社会难以传承深邃的智慧、伟大的精神。
②这是对读书意义的深刻体悟和精辟总结。
③缺少书籍的滋养,我们的精神世界会是一片荒芜和狼藉。
④有人说:“读书是门槛最低的高贵举动。”
⑤我们的文化也会缺乏不断向前发展的动力。
A. ④②①⑤③ B. ④②③①⑤ C. ④③⑤①②
4. 按要求完成句子练习。 (8 分)
(1)下面的哪种表达和例句表达方式一致? 在括号里画“√”。
(2 分)
例:花生的好处很多,有一样最可贵。 它的果实埋在地里,
不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在
枝上,使人一见就生爱慕之心。
①“天宫课堂”要开课了,同学们奔走相告,校园里一片欢声
笑语。 ( )
②“天宫课堂”要开课了,宣告声 欢笑声 议论声充
斥着整个校园,交织成了一曲动听的乐曲,比那市场里的喧
哗声,悦耳多了。 ( )
(2)给上题的横线上加上适当的标点符号。 (2 分)
(3)21 年前,“神舟五号”飞船载着中国第一位宇航员杨利伟在
酒泉航天发射中心成功发射升空的消息让小区呈现一片开
心热闹的景象。 仿照例子将这一画面写具体。 (4 分)
例:小狗在公园的草坪上玩耍。
一只小狗在公园的草坪上玩耍。 那小家伙追着一个皮
球,一会儿滚到这儿,一会儿滚到那儿,活像一个毛茸茸的
雪球。
消息传来,人群沸腾了。
5. 【创新题】请你运用列数字和作比较这两种说
明方法,结合图片介绍一下长颈鹿。 (3 分)
6. 下面的句子中有 2 处语病,请用修改符号在原句上修改。 (2 分)
热播剧“功勋”取材自于敏、申纪兰、孙家栋、李延年、张富
清、袁隆平、黄旭华、屠呦呦 8 位“共和国勋章”获得者的真实人
生故事,是一场致敬国家功臣的接力,非常深受广大观众喜爱。
答案全解全析
追梦专项一 常考字音与字形集训
一、1. (1)①改善 ②保持 ③状态
④协调 ⑤寻常 ⑥境界
(2) B 【解析】四时佳兴
∙
:xìng,人们在平静愉
悦的心情下,对一年四季自然美景产生的喜爱
和欣赏。 故选 B。
(3)C 【解析】“康”的第七笔是“
”,故选 C。
(4)B B
(5)C 【解析】天人合一:多指人与道合而“天
地与我并生,万物与我为一”的境界,也指天人
相合相应。 “天意支配人事,人事感动天意,两
者合为一体”与“天人合一”意思相近,故选 C。
(6)C 【解析】“饮食”“起居”“养生”和“民俗
活动”之间是并列关系,用顿号,“民俗活动等”
后面话还没说完,用逗号,故选 C。
2. (1)饱览 悠然 应接不暇 金碧辉煌
玲珑 松鼠 杀菌
(2)qiǎo√
juàn
√
lěi
√
(3)A 【解析】A. 多姿
∙
多彩。
(4)②
二、1. A 【解析】 A. 都读作“ zhì”;B. ɡēnɡ / ɡènɡ;
C. dài / dāi;D. chāi / chā。
2. C 【解析】C. 玲珑剔
∙
透( tī)。
3. A 【解析】A. 勉强
∙
(qiǎng)。
【拓展延伸】常考多音字“强”
(1)读“qiáng”:①力量大,势力大。 ②感情或意志
所要求达到的程度高;坚强。 ③使用强力;强迫。
④使强大或强壮。 ⑤优越;好。 ⑥姓。 组词:强
敌、强调、强度、国富兵强、身强体壮。
(2)读“qiǎnɡ”:勉强。 组词:强迫、强求、强使。
(3)读“ jiànɡ”:坚硬不屈;固执。 组词:倔强。
4. jí√
yù
√
jiǎo
√
cí
√
jiào
√
cháng
√
diàn
√
kuì
√
yǐn
√
三、1. C 【解析】A. 拒绝
∙
,妨
∙
碍,同心协
∙
力;B. 难以置
∙
信;D. 震
∙
天动地,理
∙
所当然。
2. B 【解析】B. 噪
∙
声,崩塌
∙
。
3. (1)狐 孤 (2)横 衡
(3)采 彩 (4)幕 慕
追梦专项二 高频词语与常考句型
一、1. C 【解析】“怒气冲冲”“兴高采烈”都是形容
人物神态的词语,“呕心沥血”是形容人物品质
的词语。 故选 C。
2. (1)⑧
(2)A. ③ B. ②
【知识拓展】对联的特点
①字数相等,断句一致。 上下联字数必须相
同,不多不少。
②平仄相合,音调和谐。 传统习惯是“仄起平
落”,即上联末句尾字用三四声,下联末句尾字
用一二声。
③词性相对,位置相同。 一般称为“虚对虚,实
对实”,就是名词对名词,动词对动词,形容词
对形容词,数量词对数量词,副词对副词,而且
相对的词必须在相同的位置上。
(3)⑦
3. (1)③ (2)④ (3)② (4)①
4. B 【解析】A. ①光彩:颜色和光泽。 ②光彩:
(形)光荣;B. ①②中的“温和”都指气候不冷
不热;C. ①姿态:态度、气度。 ②姿态:姿势、样
子;D. ①新鲜:食物没有变质,也没有经过腌
制、干制。 ②新鲜:新奇,稀罕。 故选 B。
5. B 【解析】得意忘形:形容浅薄的人稍稍得志,
就高兴得控制不住自己。 形容妈妈表扬巴迪
不合适。 故选 B。
6. A 【解析】A. 学而不厌
∙
(满足)。
7. 兴高采烈(√) 心花怒放(√)
二、1. B 2. A
3. B
【方法点拨】句子排序题的解题步骤
①先阅读所有句子,粗略了解大意。
②根据有标志性的语句,确定首尾句。
③分析句子之间的关系。
④根据句子间的关系进行排序。
⑤最后读排列后的语段,检查确定。
4. (1)②(√) (2)、 、
(3)“神舟五号”载人飞船发射成功了,消息传
来,小区里人们欣喜若狂,聚在一起都喜笑颜
开地谈论着这件事。
5. 示例:长颈鹿是陆地上最高的动物,它的身高
可达 6 米,比 3 个 1. 7 米高的成年人加起来还
要高一些。
6. 热播剧 功勋 取材自于敏、申纪兰、孙家
栋、李延年、张富清、袁隆平、黄旭华、屠呦呦 8
位“共和国勋章”获得者的真实人生故事,是一
场致敬国家功臣的接力, 深受广大观众
喜爱。
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