试卷5 新乡市2023-2024学年上学期期末试卷-【追梦之旅·期末真题篇】2024-2025学年三年级语文上册（统编版 河南专用）

情境期末·三年级语文·上册　 第 1 页 情境期末·三年级语文·上册　 第 2 页 情境期末·三年级语文·上册　 第 3 页　 　 试卷 5 新乡市第一学期期末试卷 (时间:90 分钟　 　 满分:100 分) 一、请用正楷字抄写下面名句。 (3 分) 生活中不缺少美,只是缺少发现美的眼睛。 二、读拼音,根据语境写词语。 (10 分) 通过本学期的学习,我走过了 pū mǎn􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋金色 bā zhɑnɡ􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋的 shuǐ ní􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 道, 看 到 了 yǒu qù􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 的 pú ɡōnɡ yīnɡ􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋, 领 略 了 风 景 yōu měi􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋、 物 产 fēnɡ fù􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 的西沙群岛,欣赏了大自然 yǎn zòu􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 的美妙乐曲,了解了美丽的 cuì niǎo􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋,还结识了 chénɡ shí􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 的男孩以及呵护男孩的列宁……真是收 获满满呀! 三、用“√”选出下列加点字的正确读音。 (3 分) 钥匙 ∙ (chí　 shi)　 　 　 　 胸脯 ∙ (pǔ　 pú) 蟋蟀 ∙ (shuài　 suài) 疯 ∙ 狂( fēnɡ　 fēn) 缩 ∙ 小(suō　 sū) 鹦 ∙ 鹉(yīn　 yīng) 四、补全下列四字词语,并完成练习。 (11 分) ①提(　 　 )吊(　 　 ) 　 ②披(　 　 )散(　 　 ) ③张(　 　 )舞(　 　 ) 　 ④(　 　 )忙(　 　 )乱 ⑤(　 　 )红(　 　 )赤 　 ⑥(　 　 )疾(　 　 )快 1. 根据这些词语的特点分类,把序号填入下面的小房 子里。 　 　 2. 在下面的方框内再写出两个含有人体部位名称的 四字词语。 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀦂 􀦂 􀦂􀦂　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀦂 􀦂 􀦂􀦂　 　 　 　 　 　 　 　 五、选词填空。 (4 分) 继续　 　 连续　 　 持续　 　 陆续 暴雨已经下了一天一夜,水位在( 　 　 　 　 )上 涨。 救援人员已经冒着大雨( 　 　 　 　 )搜救了十几 个小时,他们还在( 　 　 　 　 )坚持。 雨停之后,有热 心市民( 　 　 　 　 )加入救援的队伍,越来越多的受 困群众被安全转移。 六、按要求完成句子练习。 (6 分) 1. 星星在天上眨着眼睛。 (仿写拟人句) 　 2. 一进公园,我就看到了美丽的鲜花,淡淡的花香。 (用修改符号在原句上修改病句) 3. 选择其中的两个词语,写一个句子。 懒洋洋　 　 慢吞吞　 　 气呼呼 兴冲冲　 　 笑呵呵　 　 急匆匆 　 　 七、根据所学知识填空。 (10 分) 1. 祖国有美丽的风景:我多想去游览“ 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ,潭面无风镜未磨”的洞庭湖;我多想去看 看“水光潋滟晴方好,　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ”的西 湖;我更想去感受天门山“两岸青山相对出,　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ”的壮美。 2. 生活中有美好的品质:北宋时期的　 　 　 　 　 砸破 水瓮救出落水儿童,他　 　 　 　 　 　 　 　 的品质让 我们称赞;　 　 　 　 　 大夫把手术台当阵地,争分 夺秒地抢救伤员,他　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 的 品质让我们感动。 3. 名言中有深刻的道理:“ 　 　 　 　 　 　 ,不贰过”告 诉我们不把怒气转移到别人身上,不犯两次同样的 错误;“　 　 　 　 　 　 ,暖于布帛;　 　 　 　 　 　 ,深 于矛戟”教导我们说话要注意分寸,不要恶语伤人。 八、口语交际。 (4 分) 下面是乔乔和可可的对话,他们因为借书的事情 闹得很不愉快,于是来请教你应该怎样有礼貌地和对 方交流。 请你帮他们重新设计对话,写在方框里的横 线上。 九、阅读理解。 (19 分) (一)阅读《美丽的小兴安岭》片段,回答问题。 (7 分) 夏天,树木长得葱葱茏茏,密密层层的枝叶把森 林封得严严实实的,挡住了人们的视线,遮住了蓝蓝 的天空。 早晨,雾从山谷里升起来,整个森林浸在乳 白色的浓雾里。 太阳出来了,千万缕耀眼的金光穿过 树梢,照射在工人宿舍门前的草地上。 草地上盛开着 各种各样的野花,红的、白的、黄的、紫的,真像个美丽 的大花坛。 试卷 5 　 　 　情境期末·三年级语文·上册　 第 4 页 情境期末·三年级语文·上册　 第 5 页 情境期末·三年级语文·上册　 第 6 页 1. 这段话写的是小兴安岭　 　 　 　 (季节)的景色。 (2 分) 2. 我可以从“ 　 　 　 　 　 　 ”这个词看出小兴安岭的 树木十分茂盛;从“ 　 　 　 　 　 　 ” “ 　 　 　 　 　 ” 这两个词语感受到小兴安岭的树木很密、很多。 (3 分) 3. 作者把草地说成是“美丽的大花坛”是因为 　 　 。 (2 分) (二)阅读课外选文,回答问题。 (12 分) 鞋　 屋 读了题目,我预测这篇文章讲的是　 A　 的故事。 最近,蓝狐狸一心想发财,他眼珠子一转,就冒出 一个主意:收集旧鞋子,把它们改造成一座座鞋屋。 蓝狐狸在草地上竖起了一块木牌,上面写着:出 售鞋屋,欢迎光临! 想住新房子的小鸟用红果子换了凉鞋屋,急着跟 兄弟分家的灰鼠用土豆换下了棉鞋屋。 鞋屋的第三 个居民是一只青蛙,他用莲蓬换了一个雨鞋屋……因 为怕大家互相比房子,蓝狐狸挨家挨户地通知:附近 有大坏蛋,大家可千万别出来。 小鸟跟灰鼠很听话, 青蛙可待不住,他满世界乱闯。 青蛙在鞋屋附近逛来逛去,发现小鸟的凉鞋屋比 雨鞋屋(暖和　 凉快),灰鼠的棉鞋屋比雨鞋屋(暖和 　 凉快)。 这雨鞋屋夏天闷,冬天冷,缺点真是太多 了。 青蛙气得肚皮鼓鼓的,他张开嘴巴呱呱呱地叫了 起来。 小鸟这才知道自己的屋子冬天太冷,灰鼠也才明 白自己的屋子夏天太热。 读到这里,我预测小动物们会说:“ 　 B　 ” 他们都来找蓝狐狸,蓝狐狸挠挠耳朵说:“唉,看 来我的发财美梦做不成啦! 退回吧! 退回吧!” 可是,小鸟、灰鼠和青蛙都说:“我们都不愿意退 呀。 请你动动脑子,帮我们改造一下,我们需要房 子。”蓝狐狸高兴极了　 连忙承诺　 我一定会想办法 改造　 让大家满意的 1. 在文中括号里正确的词语上画“√”。 (2 分) 2. 给下面这个句子加上标点符号。 (2 分) 蓝狐狸高兴极了 　 连忙承诺 　 我一定会想 办法改造 　 让大家满意的 　 3. 一边读一边预测后面的内容,可以帮我们更好地理解 文章的意思,请你写出文中方框里的预测。 (4 分) A: 　 B: 　 4. 根据短文内容填空。 (4 分) 小鸟的凉鞋屋的缺点是 　 ; 灰鼠的棉鞋屋的缺点是　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ; 青蛙的雨鞋屋的缺点是 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 。 蓝狐狸为了让他的顾客满意,最后决定　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 。 十、作文。 (30 分) 只有善于观察的人才会发现美无处不在。 在生 活和学习中,你发现了哪些美? 是美丽的风景吸引了 你,还是美好的品质吸引了你? 请你以 “ 美丽的 ”为题写一篇作文。 要求:1. 把题目补充完整;2. 语句要通顺,尽量用 上你积累的有新鲜感的词语和句子,正确使用标点符 号,300 字左右。 100 字 200 字 300 字 　 　 　 　 400 字 停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。 第三部分 八、1. 示例:高高兴兴　 干干净净 2. 松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳,杨 树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。 3. 4. 冬天快要来了。 九、1. 没有 淹没{ 　 跑得快 得到{ 2. 口(乛)　 二(四)　 欧阳　 公孙 3. 庭院。 4. ② 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　 　 　 　 　 　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　 　 　 　 　 　【参考译文】一群小孩子在庭院里嬉戏,其 中一个小孩子爬上瓮,失足落入瓮中,被水 淹没。 大家都吓跑了,司马光拿起石头砸 破了瓮,水一下子喷涌出来,落水的孩子得 救了。 十、1. 各执己见,互不相让地争论;文中指瘦 和尚与小和尚都不想挑水,各执己见, 互不相让地争论。 指竞相争抢,不肯落后;文中指三个和 尚因为寺庙着火,争着抢着去挑水救 火,唯恐落后。 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　【方法点拨】理解词语的方法主要有:①联 系上下文。 如果是一个句子中的词语,应 该遵循“词不离句”的原则来理解,联系上 下文找出其正确解释。 ②结合生活实际理 解。 有些词语与我们的生活密切相关,因 此借助生活经验理解词语是一种很好的方 法。 ③找近义词、反义词、换词语等方法理 解词语。 ④拆分法。 词语一般是由几个字 组合而成的,我们可以先把词拆开理解,再 把意思结合起来就可以理解词语的含义 了。 2. 古时候　 三个和尚　 山上的一座庙里 3. 时间　 开始、不久、后来 4. 只有大家齐心协力,共同承担责任,才 能办好事情。 第四部分 十一、写作提示:本题考查命题作 文,要求以《这儿真美》 为题 写一篇习作。 写作时要求我们抓住身 边的美景,把看到的、听到的或者接触 到的各种自然景物具体、生动地描绘 出来。 写作时,要注意写景的顺序。 可以按时间顺序写,也可以按方位顺 序写,还可以采用移步换景的方式来 写。 最后抓住景物的特征,融情于景。 写作时运用积累的好词佳句,使文章 更生动。 新乡市第一学期期末试卷 一、提示:书写正确、工整、美观即可。 二、铺满　 巴掌　 水泥　 有趣　 蒲公英 优美　 丰富　 演奏　 翠鸟　 诚实 三、shi√ 　 pú √　 shuài √ 　 fēng √ 　 suō √ 　 yīng √ 四、①心　 胆　 ②头　 发 ③牙　 爪　 ④手　 脚 ⑤面　 耳　 ⑥眼　 手 1. ③④⑥　 ②⑤　 ① 2. 摇头晃脑　 口干舌燥 五、持续　 连续　 继续　 陆续 六、1. 示例:清晨,鸟儿在枝头展示嘹亮的歌 喉。 2. 一进公园,我就看到了美丽的鲜花, 淡淡的花香。 3. 示例:弟弟急匆匆地跑进屋子,气呼呼 地问:“谁把我的作业本弄湿了?” 七、1. 湖光秋月两相和　 山色空蒙雨亦奇 孤帆一片日边来 2. 司马光　 冷静机智　 白求恩 不怕牺牲、忘我工作 3. 不迁怒　 与人善言　 伤人以言 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　【拓展延伸】 “不迁怒,不贰过” 出自 《论 语》,意思是不会将自身的愤怒发泄在别人 身上,也不会犯同样的错误。 “与人善言, 暖于布帛;伤人以言,深于矛戟”出自《荀 子》,意思是和人说善意的话,比布帛还要 温暖;出言伤人,比长矛利戟的伤害还要 大。 八、示例:乔乔,你借给我的书,我已经看完 了,但是我不小心把书弄脏了,真对不 起! 没关系,下次小心点就可以了。 追梦之旅·小学期末真题篇·情境期末·三年级语文上　 第 7 页 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　 　 　 　 　 　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　 　 　 　 　 　【方法点拨】日常生活中,跟同学们交流要 注意使用礼貌用语,要使自己的话语为对 方所接受。 可可弄脏了乔乔的书,应该表 达出歉意,乔乔接受道歉,并提醒可可以后 多加注意,这样就可以避免双方的不愉快。 九、(一)1. 夏天 2. 葱葱茏茏　 密密层层　 严严实实 3. 草地上盛开着五颜六色的野花 (二)1. 凉快√ 　 暖和 √ 2. ,　 :“　 ,　 !” 3. A:用鞋子做的房屋 B:我们要找蓝狐狸理论去。 4. 冬天太冷 　 夏天太热 　 夏天闷,冬天 冷 想办法改造鞋屋 十、写作提示:本题是一篇半命题作 文,要求以“美丽的 ”为 题写一篇习作。 首先要确定我 们所写的对象和想要表现的主题,并补 全题目。 所补充的内容可以是人、景、物 等。 根据描写对象不同,写作时要从不 同角度展开描写。 例如,写景物,要按照 一定的顺序(比如空间顺序)写出景物的 特点。 做到详略得当,将有特点的景物 写得详细一些,还可以运用修辞手法,使 景物描写更加生动形象。 许昌市上学期期末文化素质检测试卷 一、1. 优美　 宝贵　 漂亮　 排列 翅膀　 祖国　 旅行　 满载 2. 心　 胆　 面　 赤　 脚乱 丰登　 百中　 口呆 (1)百发百中　 (2)面红耳赤 (3)五谷丰登　 秋高气爽　 层林尽染 二、1. 一年好景君须记　 霜叶红于二月花 2. 孤帆一片日边来　 潭面无风镜未磨 3. 无理寸步难行　 有礼者敬人 4. 金色的海洋　 橙红色 争着要人们　 菊花仙子 三、1. B　 【解析】A. “水光潋滟晴方好”意思 是:晴天,西湖水波荡漾,在阳光照耀 下, 光 彩 熠 熠, 美 极 了。 “ 方 ”: 正。 C. “群儿戏于庭”意思是:一群小孩儿 在庭院中玩耍。 “庭”:庭院。 D. “光 持石击瓮破之”意思是:司马光拿着石 头把瓮砸破了。 “持”:拿着。 故选 B。 2. (1)B　 (2)C　 (3)D　 (4)F (5)E　 (6)A 3. 直喘气。 　 直打哆嗦。 四、(一) 1. 小城的公园更美。 小城的街道也美。 2. 公园　 舒适、干净 3. 榕树　 绿绒大伞 榕树枝叶碧绿茂盛的特点 4. 小城的街道十分整洁 (二)1. 滴　 只　 口 2. gān√ 　 děi √ 3. 衔来小石子,一颗一颗丢进井里,一直 忙到太阳下山,井水也没有涨上来。 4. 当情况发生变化的时候,处理问题的 方法也要跟着改变。 (三)安徒生童话　 安徒生　 丹麦 皇帝的新装　 海的女儿　 丑小鸭 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　【知识拓展】 《安徒生童话》是丹麦作家安 徒生创作的童话集,共由 166 篇故事组成。 该作爱憎分明,热情歌颂劳动人民、赞美他 们善良和纯洁的优秀品德;无情地揭露和 批判王公贵族们的愚蠢、无能、贪婪和残 暴。 其中较为著名的故事有:《丑小鸭》 《卖火柴的小女孩》《拇指姑娘》等。 (四)示例:有的同学在课间活动时有跑 跳、打闹等不文明行为。 我认为课间是同 学们休息、放松的时间,在课间活动中同 学们要讲文明,不打闹,不做危险的事情。 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　 　 　 　 　 　 　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　 　 　 　 　 　 　【方法点拨】本题考查口语交际。 首先简 单描述身边发生的不文明行为;然后针对 这种不文明行为表明自己的看法;最后用 几句话说明理由。 可以说明这种行为造成 的负面影响,提醒大家以后规避此种不文 明行为。 (五)写作提示:本题考查日记写 作。 要求以“我是家庭小主人” 追梦之旅·小学期末真题篇·情境期末·三年级语文上　 第 8 页