试卷3 安阳市2023-2024学年上学期期末学业质量测评试卷-【追梦之旅·期末真题篇】2024-2025学年三年级语文上册（统编版 河南专用）

情境期末·三年级语文·上册　 第 1 页 情境期末·三年级语文·上册　 第 2 页 情境期末·三年级语文·上册　 第 3 页　 　 试卷 3 安阳市第一学期期末学业质量测评试卷 测试时间:90 分钟　 　 测试分数:100 分 题 号 奇妙王国 欢迎你 奇妙王国 放映厅 奇妙王国 故事会 奇妙王国 记事本 总 分 星 级 分 数 51 9 10 30 100 得 分 一、王国门前显身手。 (2+9 = 11 分) 1. 我是奇妙王国书写小能手,能做到字体端正,卷面 整洁。 乘着想象的翅膀,发现缤纷的世界。 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 2. 奇妙王国的国王写了一段欢迎辞,请你帮他补充 完整。 亲爱的小朋友们: 你们好! 欢迎你们到奇妙王国来 lǚ xínɡ􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋! 在这里, chénɡ qún jié duì􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋的鱼儿在天上游; 闪闪发光的花朵在森林里 yáo bǎi􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋。 欢快的 yǔ dī􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋在 草 地 上 tiào wǔ􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋。 只 要 你 用 心 liú yì􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋, jī hū􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋每个角落,你都会发现惊 喜,让我们在这里尽情 wán shuǎ􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋吧! 二、芝麻芝麻快开门。 (2+4+5+2 = 13 分) 1. 出席欢迎仪式的嘉宾名单已确定,请你找出有错别 字的一组(　 　 ) A. 蟋蟀　 　 鹦鹉　 　 　 　 B. 蜘蛛　 　 焟烛 C. 凤尾竹　 蒲公英 2. 奇妙王国的小狗请你帮帮忙,用“ √” 画出加点字 的正确读音。 小狗一骨 ∙ ( gū 　 gǔ) 碌爬起来,挣 ∙ ( zhèng 　 zhēnɡ)脱绳子,叼起那根喷 ∙ ( pēn 　 pèn) 香的骨 ∙ (gū　 gǔ)头转头就跑。 3. 奇妙王国发布了这样一则通知:“今天晚上暴雨会 再次来袭,请小伙伴儿们储存好食物,不要随意外 出。”其中“暴”字的部首是( 　 　 ),除去部首还有 (　 　 )画。 在字典中查到了“暴”字的读音与解释 (如下图所示),这句中“暴”字的读音是　 　 　 　 , 意思是　 　 　 (填序号)。 􀥄􀥄􀥄􀥄􀥄􀥄􀥄􀥄􀥄􀥄􀥄􀥄􀥄􀥄􀥄􀥄􀥄􀥄􀥄􀥄􀥄􀥄􀥄􀥄􀥄􀥄􀥄 􀥄 􀥄 􀥄 􀥄 􀥄 􀥄 􀥄 􀥄 􀥄 􀥄􀥄􀥄􀥄􀥄􀥄􀥄􀥄􀥄􀥄􀥄􀥄􀥄􀥄􀥄􀥄􀥄􀥄􀥄􀥄􀥄􀥄􀥄􀥄􀥄􀥄􀥄􀥄 􀥄 􀥄 􀥄 􀥄 􀥄 􀥄 􀥄 􀥄 􀧄 􀧄 􀧄􀧄 【bào】①强大而突然来的,又猛又急的;②过 分急躁的,容易冲动的;③凶恶残酷的;④糟 蹋,损害;⑤露出来。 【pù】⑥晒,晒干。 后作“曝”。 4. 国王还准备了欢迎横幅,请使用修改符号修改下面 的句子。 我们走进奇妙王国,听星星唱歌,花儿跳舞。 三、奇妙王国大闯关。 (3+2+8+2+6+6 = 27 分) 1. 根据情景写诗句。 奇妙王国里,有“停车坐爱枫林晚,　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ”的奇异色彩;有“　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ,歌声振林樾”里悠闲自在的小牧童;还有“天门 中断楚江开,　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ”的壮丽景观。 2. 森林王国里的山羊爷爷总是教育大家:“不能把自 己的愤怒发泄到别人身上,也不要重复犯同样的错 误。”下面哪句话说的是这个道理? (　 　 ) A. 不迁怒,不贰过。 B. 己所不欲,勿施于人。 C. 不知则问,不能则学。 3. 奇妙王国小博士,请把下列四字词语补充完整,再 选词填空。 秋风(　 　 )( 　 　 ) 　 　 　 四(　 　 )八(　 　 ) ( 　 　 )华(　 　 )实　 　 　 百(　 　 )百(　 　 ) 层(　 　 )( 　 　 )染　 　 　 ( 　 　 )( 　 　 )累累 (1)仿照画线的词语再写两个含有数字的词语: 　 　 　 　 　 　 、　 　 　 　 　 　 (2)秋日的果园(　 　 　 　 　 　 ),到处都散发着丰 收的气息。 (3)在奥运会射击比赛中,中国选手( 　 　 　 　 ), 成绩遥遥领先。 4. 奇妙王国景色美,照例子,补充句子。 例:小溪淙淙,流向河流;河流潺潺,流向大海;大海 哗哗,汹涌澎湃。 新的一天开始了,太阳叫醒了蜜蜂;蜜蜂叫醒 了 　 　 试卷 3 　 　 　情境期末·三年级语文·上册　 第 4 页 情境期末·三年级语文·上册　 第 5 页 情境期末·三年级语文·上册　 第 6 页 5. 和奇奇、妙妙一起逛超 市,观察购物小票, 动 手填一填吧! (1)奇奇和妙妙在奇妙 王国超市里一共买 了　 　 　 元钱的商 品,实际上只支付 了 　 　 　 元钱,原 因是: 　 　 。 (2)这次购物奇奇和妙妙之所以只花了不到二十 分钟的时间,是因为他们事先列好了购物清 单,请你根据小票内容将他们的清单补充 完整。 文具 笔记本、铅笔 食物 衣服 6. 奇妙王国真奇妙! 观察图片,想一 想,写一写。 (1)观察这本书的封面,这本书的名 字是《　 　 　 　 　 　 　 　 　 》,我 猜想这本书的主人公是　 　 　 　 。 (2)读了故事的题目,我感觉　 　 　 　 　 　 　 　 　 这一想象美妙而神奇。 (3) 乌龟是怎样飞上树的呢? 小朋友们,发挥想 象,简单地写一写吧。 　 　 放映厅正播放着冬天的小精灵———雪,让我们一起 走进雪的世界吧! (2+2+2+3 = 9 分) 雪　 花 ①雪花是大自然的化妆师。 它轻轻地挥动手中的魔 法棒,山峰就戴上了一顶顶白色的帽子,仿佛变成了一个 个高贵的王者。 房屋也都穿上了雪做的棉袄,温暖而又 美丽。 落光了叶子的柳树,挂满了毛茸茸亮晶晶的银条 儿。 冬夏常青的松柏树,结出了蓬松松沉甸甸的雪球儿, 像是一颗颗璀璨的明珠,让人眼前一亮。 ②雪花也是孩子们的好伙伴。 它们纷纷扬扬地飘 落,孩子们迫不及待地冲出家门,在雪地里堆雪人,一双 双灵巧的手,把雪堆成各种形状,再用小石子、胡萝卜等 做装饰,一个个可爱的雪人就诞生了。 打雪仗也是孩子 们的最爱,他们在雪地里奔跑、追逐,将手中的雪球扔向 对方,小手冻得通红,却依然笑着、闹着,尽情地享受着冬 日的欢乐。 1. 孩子们在雪地里　 　 　 　 　 　 、　 　 　 　 　 　 ,享受冬 日的欢乐。 (2 分) 2. 用“　 　 ”画出第①、②自然段的关键句。 (2 分) 3. 在第 ① 自然段中, “ 银条儿” 指 ( 　 　 ), “ 明珠” 指 (　 　 ),把正确序号填入括号中。 (2 分) A. 柳树　 　 　 　 B. 挂满雪花的柳条 C. 雪球儿 D. 松柏 4. 文中还有不少有新鲜感的词句,我要把它摘录下来,做 成摘记卡。 (3 分) 奇妙王国的拇指姑娘正坐在鸟儿的背上,让我们同 她一起开启有趣的旅程吧! (2+2+3+3 = 10 分) 　 是的,我要和你一块儿去 　 拇指姑娘说 　 她坐 在鸟儿的背上,把脚搁在他展开的双翼上,同时用腰带把 自己紧紧地系在他最结实的一根羽毛上。 燕子就这样飞 到空中,飞过了森林,飞过了海洋,飞过了常年积雪的高 山。 在寒冷的高空中,拇指姑娘冻得发起抖来。 于是她 就钻到鸟儿温暖的羽毛下面,只把她的小脑袋伸出来欣 赏下面那些美丽的景致。 终于他们来到了温暖的国度,那儿的阳光更加明亮。 田沟里、篱笆上,到处都结满了最美丽的绿色和紫色的葡 萄。 树林里到处挂着柠檬和橙子。 1. 语段节选自童话故事《 　 　 　 　 　 　 　 　 　 》,作者是 　 　 　 　 　 　 。 (2 分) 2. 在第一自然段的“ 　 ”里加上合适的标点。 (2 分) 3. 画线部分要多读几遍,我也会照样子去想象! (3 分) 在来到温暖的国度前,燕子还带着拇指姑娘飞过 哪些地方呢? 发挥你的想象写一写。 燕子就这样飞到空中,飞过了　 　 　 　 　 　 　 　 , 飞过了　 　 　 　 　 　 　 　 ,飞过了　 　 　 　 　 　 　 　 。 4. 拇指姑娘在经历了种种磨难后,最终和开满鲜花的国 度的花中小王子结了婚,过上了幸福的生活。 了解了 故事的结尾,我想说: 　 　 (3 分) 奇妙王国的写作高手们,从下面两个话题中选择你 感兴趣的话题,完成习作。 (30 分) 话题一:读读下面的词语,任选几个,发挥想象,编一 个童话故事。 写之前可以先想想故事发生在什么时候、 什么地方,故事里有哪些角色,他们之间发生了什么 事情。 雪人　 蚂蚁　 画笔　 扫把　 狂欢　 掌声 提示:给编写的故事拟一个题目。 话题二:我们的祖国处处是美景,有山、有水、有花、 有果……把你最熟悉的一处家乡美景介绍给大家吧。 题 目自拟。 3. 连续细致 园博园 1. 华夏馆　 同心湖 2. 园博园内大大小小 94 个展园,各具特色, 美轮美奂。 　 豫园　 三亚园 3. B　 示例:俯视　 眺望 4. 园博园的风景 　 画 　 对园博园喜爱和赞 美 5. 一片深蓝的大海一下子吸引了我们的视 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 线,阳光、海滩、棕榈树……孩子们成群结 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 队地聚集在这海滩上尽情地玩耍。 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 　 这 句话让我感受到园博园的神奇,把异地风 光在园区里展现,让我们感受到园博园的 有趣以及内容丰富。 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　【拓展延伸】郑州园博园以园林景观为主。 国 内展园重点突出以北京为代表的皇家园林,以 苏州为代表的私家园林,以广州、厦门为代表 的岭南园林,国际展园汇聚了欧洲、北美洲、大 洋洲、亚洲、非洲等五大洲 15 个国家 18 个城 市,集中展示世界各地具有代表性的园林艺术 文化,94 个展园形成了各具特色、丰富多彩的 园林风格。 回味园 写作提示:本次习作为半命题作文。 要求以“我喜欢 ” 为题,完 成习作。 首先我们要确定选材,你 想写人、物、事还是景? 全文要围绕“喜欢” 来展开,写作时要合理安排材料,写清楚你 喜欢的原因,做到条理清晰、详略得当。 注 意语言清晰、流畅,用上积累的好词佳句。 安阳市第一学期期末学业 质量测评试卷 活动一 一、1. 提示:书写正确、工整、美观即可。 2. 旅行　 成群结队　 摇摆　 雨滴 跳舞　 留意　 几乎　 玩耍 二、1. B　 【解析】B. 蜡 ∙ 烛。 2. gū√　 zhèng √ 　 pèn √ 　 gǔ √ 3.日　 十一　 bào　 ① 4. 我们走进奇妙王国,听星星唱歌, 花 儿跳舞。 三、1. 霜叶红于二月花　 牧童骑黄牛 碧水东流至此回 2. A 3. 习习　 面　 方　 春　 秋 发　 中　 林尽　 果实 (1)七上八下　 四平八稳 (2)果实累累　 (3)百发百中 4. 花朵;花朵叫醒了蝴蝶;蝴蝶叫醒了小 草。 5. (1)130　 100　 超市优惠了 30 元 (2)苹果、面包、饼干　 毛衣、围巾 6. (1)飞上树的乌龟　 乌龟 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　 　 　 　 　 　 　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　 　 　 　 　 　 　【方法点拨】当我们拿到一本书时,首先 看到的是封面。 从封面上我们可以获得 书名、作者名字、出版社等信息。 仔细观 察封面还能找到主要场景的发生地点、 人物、内容的预测及破解谜底的线索,因 此认真阅读封面可以获得不少信息。 (2)乌龟飞上树 (3)一天乌龟在一棵树下吃了一颗种 子后,它呼地一下子便飞到了树上。 活动二 1. 堆雪人　 打雪仗 2. 雪花是大自然的化妆师。 雪花也是孩子们的好伙伴。 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　 　 　 　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　 　 　 　【考点点拨】关键句是最能体现文章或段落的 中心意思的句子。 关键语句的位置不是固定 的,一般会出现在一段话的开头,有时也会出 现在一段话的结尾。 3. B　 C 4. 雪花是大自然的化妆师。 它轻轻地挥动 手中的魔法棒,山峰就戴上了一顶顶白色 的帽子,仿佛变成了一个个高贵的王者。 房屋也都穿上了雪做的棉袄,温暖而又美 丽。 活动三 1. 拇指姑娘　 安徒生 2. “ 　 !”　 。 3. 金黄的麦田　 广阔的平原　 潮湿的沼泽 4. 在生活中,我们只要不怕困难,持之以恒 地向着梦想前进,就会走向光明,变得幸 福。 追梦之旅·小学期末真题篇·情境期末·三年级语文上　 第 5 页 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　【拓展延伸】《拇指姑娘》故事梗概:有一位老婆 婆非常渴望有一个美丽的小孩子,巫婆帮助她 实现了这个愿望,让她得到了漂亮、善良的拇指 姑娘。 可有一天,拇指姑娘被一只癞蛤蟆偷走 了,从此,她开始了惊险、梦幻的旅程。 在拇指 姑娘的旅程中,癞蛤蟆和鼹鼠都要娶拇指姑娘, 但拇指姑娘最后却嫁给了花世界的王子。 活动四 写作提示: 话题一:本题考查的是自命题的想 象作文,要求从题目所给的词语中 任选几个,展开丰富的想象,创编童话故事。 首先结合自己的想法围绕所要表达的中心 选择词语,然后进行合理的想象,编写一个 故事。 要写清楚事情发生的时间、地点和人 物。 要重视语言的表达、章法结构的组织, 使人读起来语句通顺、条理清楚,给人留下 深刻的印象。 话题二:本题考查的是自命题的写景作文。 要求介绍你熟悉的一处家乡美景。 选择你 印象最深刻的介绍给大家。 描写景物时,可 以由高到低,由远到近,由整体到局部等,层 次分明,清晰自然。 写景的目的,不应为写 景而写景,重要的是反映思想感情。 只有这 样,才能为文章注入活力,才能写出生动形 象的文章。 濮阳第一学期学业质量测评试卷 第一部分 一、装扮　 排列　 颜料　 银盘　 邮票 二、 三、示例:春暖花开　 春光明媚 电闪雷鸣　 烈日炎炎　 秋高气爽 天高云淡　 大雪纷飞　 冰天雪地 大雪纷飞　 寒冷的冬天,大雪纷飞,雪花 像精灵般翩翩起舞。 烈日炎炎 　 夏天的天气变化多端,一会 儿烈日炎炎,一会儿雷电交加。 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　 　 　 　 　 　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　 　 　 　 　 　【拓展延伸】 描写春天的词语:春回大地、百花齐放、姹 紫嫣红 描写夏天的词语:骄阳似火、烈日炎炎、挥 汗如雨 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　 　 　 　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　 　 　 　描写秋天的词语:秋高气爽、金桂飘香、天 高云淡 描写冬天的词语:白雪皑皑、银装素裹、冰 天雪地 四、1. 于是它就开始听小 蛛讲故事。 2. 妈妈买了好多水果, 有苹果、 香蕉、 桔子…… 3. 在很远的街口,有一个男孩正在 风 筝。 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　【知识点拨】常见语病分析 ①成分残缺:例:“为了班集体,做了很多好 事。”谁做了很多好事? 不明确。 ②词语搭配不当:例:“我们听到悦耳的歌 声和优美的舞蹈。” “听到”与“优美的舞 蹈”显然不能搭配。 ③词序颠倒:例:“语文对我很感兴趣。”显 然不符合常理,“语文”和“我”的位置颠倒 了。 ④前后矛盾:例:“我估计他这道题目肯定 做错了。”前半句“估计”是不够肯定的意 思,而后半句又“肯定”他做错了,便出现 了矛盾,实际情况让人不清楚。 ⑤重复啰嗦:例:“学校离他家大约 200 米 左右。”句中“大约”和“左右”都是表示概 数,意思重复。 五、1. 妈妈说　 放学早点回家 2. 小明热　 直冒汗 六、1. 有礼者敬人　 2. 轻舟已过万重山 3. 其利断金　 4. 无理寸步难行 5. 孤帆一片日边来 6. 红红的枫叶像一枚枚邮票 第二部分 七、(一) 1. 示例:我在操场上玩,看到几个同学把 垃圾丢在地上,还把垃圾桶旁边的塑 料瓶当球踢。 2. 示例:这种行为是不文明的,我们作为 学生,应该保护环境,不能随意乱丢垃 圾,应该把垃圾丢进垃圾桶里。 (二) 山行 [唐]杜牧 远上寒山石径斜,白云生处有人家。 追梦之旅·小学期末真题篇·情境期末·三年级语文上　 第 6 页