试卷6 沧州市2023-2024学年上学期期末教学质量检测试卷-【追梦之旅·期末真题篇】2024-2025学年五年级语文上册（统编版 河北专用）

6. ①④⑤⑥⑧ 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　【知识总结】与国家兴衰有关的成语 ①太平盛世的景象: 太平盛世　 国泰民安　 丰衣足食　 安居乐业 政通人和　 人寿年丰　 夜不闭户　 路不拾遗 ②国破家亡的景象: 多事之秋　 兵荒马乱　 流离失所　 生灵涂炭 家破人亡　 哀鸿遍野　 民不聊生　 内忧外患 7. (1)A　 (2)D　 (3)许仙√ 　 (4) 美丽 √ 　 善良 √ (5)D 任务四: 8. (1)①√ ②×　 【解析】结合第③自然段中“等幼虫一到孔 外,皮即刻脱去”,第④自然段中“到幼虫成熟后, 才会爬到地面,脱去外壳,羽化为长有双翼的成 虫”可知蝉一生不只蜕皮一次,故题干说法有误。 ③×　 【解析】根据第①自然段中“雄蝉腹部有发 声器,像一个蒙着一层鼓膜的大鼓……雌蝉不发 声。”可知,题干说法错误。 ④√ ⑤×　 【解析】根据文中第⑤自然段中“它在阳光 下的歌唱只有五星期。”可知题干错误。 (2)②　 ③　 ④　 成长过程 (3)列数字　 打比方 9. (1) 白鹭形象美;白鹭姿态优雅、高贵;白鹭是吉 祥、高雅、奋进的象征。 (2)C　 图 C 中的白鹭是一个展翅高飞,曲颈向天 歌的奋进形象,更能表现班级积极进取,努力拼搏 的精神面貌。 (3)振鹭于飞,壮志凌云。 (4)优美如舞　 洁白如雪　 吉祥　 高雅　 奋进 任务五: 10. 写作提示:本次习作为自命题作文,要 求把读过的好书推荐给同学。 想想你 曾经读过哪些课外书,最喜欢或给你深 刻印象的是什么书,确定好习作内容。 介绍时可 首先点明介绍的书名是什么,然后介绍书的主要 内容,中间重点结合自己的阅读体会和收获,向 大家说明推荐的理由。 注意语句要通顺,用词要 恰当。 写作过程中注意运用学到的写作方法及 修辞手法,用到积累的好词佳句。 沧州市第一学期期末质量检测试卷 第一部分 一、暇　 熏　 塌陷　 奉　 延　 蔽　 矮　 箭　 懒 二、1. C 　 【解析】 A. jiān / jiàn / jiàn / jiàn; B. guàn / guàn / guān / guān;C. 都读 “ qiǎng”; D. huá / huá / huà / huà。 2. D　 【解析】同甘共苦:共同享受幸福,共同承 担艰苦。 比喻有福一起享,有困难一起承担。 用在此处不符合语境。 3. C　 【解析】A 句运用了比喻修辞;B 句运用了 拟人修辞;D 句运用了拟人修辞。 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　 　 　 　 　 　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　 　 　 　 　 　【延伸拓展】比喻修辞手法,指用跟甲事物有某种 相似之处的乙事物来说明甲事物。 比喻一般包 括本体(被比喻的事物)、喻体(作比喻的事物)、 比喻词(连接本体和喻体的词语)三个部分,且需 注意本体喻体有相似点,但不是同一类事物。 4. C　 A　 D　 B 5. D　 【解析】A 句运用了列数字的说明方法;B 句运用了打比方的说明方法;C 句运用了列数 字和作比较的说明方法。 三、1. A 组:智　 谋　 居　 业　 泰　 安 B 组:处　 积　 涂炭　 流离 褒义　 贬义　 A　 足智多谋　 B　 处心积虑 2. 安居乐业　 流离失所　 国泰民安　 生灵涂炭 四、1. (1)雪一更　 聒碎乡心梦不成 (2)白了少年头　 空悲切 (3)为有源头活水来 (4)与天不老　 与国无疆 2. (1)人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别 人没有好处的人 (2)信赖,往往创造出美好的境界 (3)读书好,多读书,读好书 (4)顾全大局　 舍己为人　 勤劳善良 慈爱无私 3. (1)天气晚来秋　 斜风细雨不须归 (2)增之一分则嫌长　 素之一忽则嫌白 第二部分 一、1. ①不知为不知　 ②诲人不倦 ③我非生而知之者　 ④不如学也 2. zhì　 zhì　 3. 论语 4. “学”和“思”要结合 追梦之旅·小学期末真题篇·河北统编·五年级语文上　 第 8 页 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　【参考译文】古人谈读书 ①知道就是知道,不知道就是不知道,这样才是 真正的智慧。 ②默默地记住所学的知识,学习不觉得满足,教 人不知道疲倦。 ③我不是生来就通晓知识,而是爱好古代文化, 勤勉好学来获取知识。 ④我曾经整天不吃饭,整夜不睡觉,用来思考,但 并没有什么益处,不如学习。 二、1. (1)言行举动十分谨慎,丝毫不敢大意。 文中 指作者与儿子剥豆时十分谨慎小心。 形容静悄悄不发出声音,连呼吸声也变小了。 文中指剥豆时母子都不发出声音。 2. (1)反问　 (2)比喻 3. 心理　 神态 4. “我”喜悦是因为儿子竞赛时表现出的这种自 信和大气。 5. 怜爱儿子,想增强儿子的自信心。 让儿子知道竞争靠实力,不给他虚假的胜利。 6. ①见他如此投入,我心生怜爱:学校的考试名 次,够他累的了……我剥豆的动作不知不觉中 又缓了下来。 　 ②“不要给孩子虚假的胜利。” 想到这些,我的节奏自然又紧了许多。 ①处通过“我”的心理描写,表现了“我” 对儿 子的心疼和怜爱。 ②处通过“我”的心理描写, 表现了“我”对儿子理性的爱。 第三部分 写作提示:本次习作为自命题作文,要求以 “父母之爱”为话题,写一篇作文。 回顾自 己的学习与生活,想想生活中父母做的哪 些事让你感动,印象深刻? 选择你印象深刻、有意义 的瞬间去写。 在写作时要注意抓住“感动”展开,想 想在经历这件事时,你有什么体验,以及你从中受到 了怎样的启发等。 注意材料的详略,有所侧重。 对 一些重要的过程、场面要细致描绘,使读者有如身临 其境。 刻画人物形象时,适当运用动作、神态、心理 等多种描写方法,从细节处表现父母对自己的爱,抒 发自己的感恩之情。 承德市第一学期期末测试题 一、1. 平衡　 忙碌　 停歇　 启迪　 懒惰　 困境 辉煌 2. 松鼠　 清秀　 玲珑 二、D　 【解析】A. 酿 ∙ 造(niàng);B. 嫉 ∙ 妒( jí);C. 炊 ∙ 烟 (chuī)。 三、C　 【解析】C. 得意忘形:高兴得控制不住自己, 失去常态。 常用于形容浅薄的人稍稍得志,就忘 记了应持有的态度。 用在此处不符合语境。 四、置信　 诗情　 丰衣　 理所　 半解　 星　 月 人和　 直言 1. 直言不讳　 2. 诗情画意 五、1. 我们答应了别人怎么能不守信用呢? 2. 《牛郎织女》是我国四大民间故事之一。 3. 可爱的小狗在公园的草坪上快乐地玩耍。 六、1. 居高　 非是　 月落乌啼霜满天　 望秋月 几万条 2. 西塞山前　 桃花流水　 韵在骨子里的散文诗 3. 谓心到　 眼到　 口到　 问渠那得清如许 为有源头活水来 4. 但悲不见九州同　 暖风熏得游人醉 不拘一格降人材 5. 由奢入俭难　 当思来处不易　 恒念物力维艰 6. 从来急　 光阴迫　 只争朝夕 七、1. 看清楚了这只,又错过了那只,看见了那只,另􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 一只又飞起来了。􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 2. 数量　 种类　 自由自在 3. 拟人　 青蛙鼓着腮帮子在荷叶上唱歌。 4. B 5. B　 A 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　 　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　 　【知识拓展】理解两个“鸟的天堂”的含义: 鸟的天堂 加引号的“鸟的天堂”→大榕树 不加引号的“鸟的天堂”→鸟能自由自在生活的地方{ 八、1. 搏　 奈　 豪　 影 2. 细致　 永恒 3. 因为影视器材的进步使人们毫不费力地坐在 荧光屏前,就可获得无奇不有的各种知识;也 可以轻松愉快地在短短的时间内欣赏完一部 文学作品。 相形之下,阅读书籍就成了辛苦、 乏味、寂寞的事了。 4. 在读小说时所感受的是细致的、隽永的语言文 字之美,而且又有深邃的思想、永恒的感情;至 于影片和卡通,虽然也让你感受艺术之美和另 一种震撼,但欣赏的过程却是瞬间的、粗略的。 5. 我赞同作者的观点。 阅读书籍仍然是求学问 的主要方法,更是文学欣赏的最佳途径。 比 追梦之旅·小学期末真题篇·河北统编·五年级语文上　 第 9 页 河北专版·五年级语文·上册　 第 1 页 河北专版·五年级语文·上册　 第 2 页 河北专版·五年级语文·上册　 第 3 页 试卷 6 沧州市第一学期期末质量检测试卷 测试时间:100 分钟　 　 测试总分:100 分 亲爱的同学们,经过一个学期的学习,相信你们已迫不及待地 想检验自己的学习成果了。 那就请认真审题,仔细作答,收获属于 自己的惊喜吧! 第一部分　 基础积累与语言运用 一、根据语境,看拼音,正确规范地书写词语。 (10 分) 星期天,全家利用闲 xiá 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋时间打扫卫生。 妈妈挽起袖子去 擦烟 xūn 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋的灶台,爸爸整理 tā xiàn 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋的书架,我 fèng 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋命负 责擦地。 为了拖 yán 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋时间少干活,我隐 bì 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋在 ǎi 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋墙后面, 偷窥着妈妈。 不料妈妈一个 jiàn 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋步冲过来,大声地说:“怎么? 想偷 lǎn 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋,家务劳动是每个家庭成员的义务!”……唉,还是继续 劳动吧! 二、将正确答案的序号填到括号里。 (10 分) 1. 加点字读音完全相同的一项是(　 　 ) A. 房间 ∙ 　 　 　 　 间 ∙ 隔　 　 　 　 间 ∙ 断　 　 　 　 挑拨离间 ∙ B. 冠 ∙ 军 冠 ∙ 名 皇冠 ∙ 张冠 ∙ 李戴 C. 强 ∙ 逼 强 ∙ 辩 强 ∙ 求 强 ∙ 人所难 D. 划 ∙ 算 划 ∙ 船 划 ∙ 分 出谋划 ∙ 策 2. 加点词语使用不正确的一项是(　 　 ) A. 色素的配合,身段的大小,一切都很适宜 ∙∙ 。 B. 他想哥哥嫂子既然这样对待他,他又何必恋恋不舍 ∙∙∙∙ 呢? C. 圆明园是一座举世闻名 ∙∙∙∙ 的皇家园林。 D. 从此以后,他们俩成了好朋友,同甘共苦 ∙∙∙∙ 保卫赵国。 3. (根据最新教材改动)下列句子没有使用修辞手法的一项是(　 　 ) A. 三支桨有规律地在水里划,那声音就像一支乐曲。 B. 一只画眉站在一根小枝上兴奋地叫着,那歌声真好听。 C. 我仿佛听见几只鸟扑翅的声音,等我注意去看,却不见一只 鸟的影子。 D. 那竹窗帘儿里果然有了月亮,款款地悄没声儿地溜进来。 4. 请把正确答案的序号填在括号里。 A. 严密　 　 　 　 B. 严明　 　 　 　 C. 严格　 　 　 　 D. 严肃 干革命工作,要有( 　 　 )的要求,( 　 　 )的组织,( 　 　 )的态 度,(　 　 )的纪律。 5. 下列句子中没有使用说明方法的一项是(　 　 ) A. 人在奋力奔跑的时候,最大速度能够达到 44 千米每小时。 B. 太阳会发光,会发热,是个大火球。 C. 实际上它很大,约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个 太阳。 D. 拐弯的地方挖一些岔道,叫“迷惑洞”。 三、将下列成语补充完整,并完成练习。 (11 分) 　 　 　 A 组: 足(　 　 )多(　 　 ) 安(　 　 )乐(　 　 ) 国(　 　 )民(　 　 ) 　 　 　 　 　 　 　 　 　 B 组: (　 　 )心(　 　 )虑 生灵(　 　 )( 　 　 ) ( 　 　 )( 　 　 )失所 1. 上面词语中从 “ 感情色彩” 上, A 组是 　 　 　 　 词, B 组是 　 　 　 　 词。 称赞诸葛亮聪明有计谋可用 　 　 　 组中的 　 　 　 　 　 　 ;讽刺一个人挖空心思干坏事可用　 　 　 组中的 　 　 　 　 　 　 。 2. 从这两组成语中找出两对反义词。 (　 　 　 　 　 )—(　 　 　 　 　 ) ( 　 　 　 　 　 )—(　 　 　 　 　 ) 四、日积月累。 (16 分) 1. 诗词传情。 (7 分) (1)纳兰性德身在征途,心系故土,“风一更,　 　 　 　 ,　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ,故园无此声。” (2)看着弟弟整天打游戏不好好学习,我想劝他“莫等闲,　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ,　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 。” (3)看到汩汩流过的清澈溪水,我会想到“问渠那得清如许? 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ”。 (4)梁启超在《少年中国说》中表达了对少年中国和中国少年的 赞美:美哉,我少年中国,　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ! 壮 哉,我中国少年,　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ! 2. 故事启智。 (5 分) (1)《落花生》一文中,许地山由花生的特点道出 　 　 的道理。 (1 分) (2)冯骥才在与珍珠鸟相处的过程中,感受到 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 。 (1 分) (3)冰心先生根据自己的读书经历建议大家 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 。 (1 分) (4)在本册书中我们认识了《将相和》中　 　 　 　 　 　 　 　 的蔺 相如,《猎人海力布》中　 　 　 　 　 　 　 　 的海力布,《牛郎 织女》中　 　 　 　 　 　 　 　 的牛郎,《慈母情深》中　 　 　 　 　 　 　 　 的母亲。 (2 分) 3. (根据最新教材改动)美文绘景。 (4 分) (1)诗词有风景:王维的《山居秋暝》中“空山新雨后,　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ”让人心驰神往;张志和的《渔歌子》中“青箬 笠,绿蓑衣,　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ”是一种闲适。 (2)郭沫若对白鹭的外形是这样描写的:那雪白的蓑毛,那全身 的流线型结构,那铁色的长喙,那青色的脚,　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ,减之一分则嫌短,　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 , 黛之一忽则嫌黑。 第二部分　 阅读素养与理解赏析 一、课内阅读。 (7 分) 古人谈读书 ①知之为知之,　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ,是知 ∙ (zhì　 zhī)也。 ②默而识 ∙ (shí　 zhì　 zhī)之,学而不厌,　 　 　 　 　 　 　 　 。 ③　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ,好古,敏以求之者也。 ④吾尝终日不食,终夜不寝,以思,无益,　 　 　 　 　 　 　 　 。 1. 回忆课文,在上面的横线上补写原句。 (3 分) 2. 给加点的字选择正确的读音,画“　 　 ”。 (1 分) 3. 选文是出自《　 　 　 　 》,记录了孔子对学习态度和学习方法的 论述。 (1 分) 试卷 6 河北专版·五年级语文·上册　 第 4 页 河北专版·五年级语文·上册　 第 5 页 河北专版·五年级语文·上册　 第 6 页 4. 读第④句,我知道了 　 。 (2 分) 二、课外阅读。 (16 分) 剥豆 一天,我与儿子相对坐着剥豌豆,当翠绿的豆快将白瓷盆的底 铺满时,儿子忽地离位新拿一个瓷碗放在自己面前,将白瓷盆朝我 面前推推。 看他碗里粒粒可数的豆,我问:“想比赛?” “对!”儿子眼动手剥,利索地回答。 “可这不公平,我盆里已不少了,你才刚开始。”我说着顺手抓 一把豆想放在他碗里。 “不,”他按住我的手,“就这样,我才能试出自己的速度。” 一丝喜悦悄悄涌上心头 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 ,我欣赏儿子这种自信和大气。 一时,原本很随意的家务劳动有了节奏,只见手起豆落,母子 皆敛声息语。 “让儿子赢,使他以后对自己多一些自信。”这样想着,手不知 不觉就慢了下来。 ①“在外面竞争靠实力,谁会让你? 要让他知道,失败、成功 皆是常事。”这样想着,我剥豆的速度又快了起来。 儿子手不停,眼却时时往两个容器中瞧。 见他如此投入,我心 生怜爱:学校的考试名次,够他累的了……我剥豆的动作不知不觉 中又缓了下来。 “不要给孩子虚假的胜利。”想到这些,我的节奏自然又紧了 许多。 一大袋豌豆很快剥光。 一盆一碗、一大一小不同的容器难以 比较,凭常识,我知道儿子肯定输了。 我正想淡化结果,他却极认 真地又拿来了一个碗,先将他的豆倒进去,正好满一碗,然后又用 同样的碗来量我的豆,也是一碗,只是凸起来了,像隆起的土丘。 “你赢了。”他朝我笑笑,很轻松,全然没有剥豆时的认真和 执着。 “是平局,我本来有底子。”我纠正他。 “我少,是我输了。”没有赌气,没有沮丧,②脸上仍是那如山 泉般的清澈笑容。 想起自己的瞻前顾后,小心翼翼,实在是大可不必。 对孩子来 说,该承受的,该经历的,都应该让他体验。 失望、失误、失败,伤 痛、伤感、伤痕,自有它的价值。 生活是实在的,真实的生活有快 乐,也一定有磨难。 1. 联系全文,理解词语。 (2 分) 小心翼翼: 　 敛声息语: 　 2. 下面两个句子各运用了什么修辞手法? (2 分) (1)在外面竞争靠的是实力,谁会让你? (　 　 　 　 ) (2)儿子的脸上仍是那如山泉般的清澈笑容。 (　 　 　 　 ) 3. 作者在刻画人物形象时,运用了多种描写方法。 品读文中画 “　 　 ”的句子,我发现:句子①是对“我”的　 　 　 　 描写,句子 ②是对儿子的　 　 　 　 描写。 (2 分) 4. 读文中画“ 　 　 􀪍􀪍 ” 的句子,联系上下文,想想“我” “喜” 的是什 么? (2 分) 　 5. “我”剥豆的速度时快时慢,请用简练的语言说说其中的原因。 (4 分) 慢下来的原因是: 　 快起来的原因是: 　 6. 读了短文,你感受到“我” 对儿子什么样的感情? 找出两处用 “　 　 ”画下来,并在下面横线上分别写下你的感受。 (4 分) 　 　 第三部分　 表达与交流 我们在父母的爱中长大,父母的爱是慈祥的笑容,是亲切的话 语,或是热情的鼓励,亦或是严格的要求……请选择生活中与他们 相处的瞬间,记录下那份爱吧。 (30 分) 要求:自拟题目,字数不少于 400 字。 200 字 　 　 　 　 400 字