试卷1 石家庄市2023-2024学年上学期期末学业质量评价试卷-【追梦之旅·期末真题篇】2024-2025学年四年级语文上册（统编版 河北专用）

　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　【知识拓展】提问角度分类: ①题目:围绕文章标题进行提问,如:这样命 题有什么好处? ②内容:根据内容提问,就 是看看这篇文章写的是什么,为什么会出现 某一种现象,还可以对整个事件的一个过程 和结果进行提问。 ③写法:修辞手法,如:文 章用了什么样的修辞手法,运用这种修辞手 法的好处是什么? ④文章结构:如:这篇文 章的结构是怎样的? ⑤特殊段落:如:过渡 段有什么作用? 这样开头有什么好处? 这 样结尾有什么作用? ⑥写作顺序:如:文章 采用了什么样的写作顺序? 这种顺序的作 用是什么? ⑦启示:如:这篇文章告诉我们 一个什么样的道理? ⑧情感:如:这句话或 这篇文章表达了作者怎样的情感? 石家庄市第一学期期末 学业质量评价试卷 一、书写提示:抄写正确、工整、美观即可。 二、1. qū　 qǔ　 2. zhá　 zā　 3. jiàng　 jiāng 三、探　 兽　 熟　 稻　 翻滚　 震 灌溉　 滋　 豪　 振　 醉　 赞 四、1. B　 【解析】A. 招待 ∙ ;C. 洋溢 ∙ ;D. 顽 ∙ 强。 2. C 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　【方法点拨】本题考查学生对于词语意思的 理解。 “老态龙钟”形容年老体衰,行动不灵 便。 “视死如归”的原义是把死看得像回家 一样平常;形容人勇敢不怕死。 “随遇而安” 指能适应各种环境,在任何境遇中都能满足。 “不动声色”意思是不说话,不流露感情;形 容神态镇静。 在了解词语意思之后,再结合 语境来进行判断。 3. C　 【解析】A. “挑大梁”比喻承担主要 工作或起主要作用。 B. “开绿灯”比喻 允许或不禁止。 C. “碰钉子”比喻遭到 拒绝。 D. “打头阵”意思是在先头作战, 比喻临事当先。 结合语境可知,选择 C 项。 4. A 5. (1)A　 (2)C 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　 　 　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　 　 　【拓展延伸】表示动物叫声的词语搭配: 虎啸、猿啼、狮吼、马嘶、龙吟、鸡鸣、犬吠、牛 哞、蝉鸣、鹤唳、羊咩、鹿呦 6. C　 7. C 五、1. 一道残阳铺水中　 秦时明月汉时关 2. 碧海青天夜夜心　 莫愁前路无知己 3. 雪却输梅一段香　 不识庐山真面目 只缘身在此山中 六、(一)1. 开　 地　 顶　 立 2. 轻而清的东西,缓缓上升,变成了天;重 而浊的东西,慢慢下降,变成了地。 　 C 3. C 4. 嫦娥奔月　 夸父逐日 (二)1. 左顾右盼√ 　 连绵 √ 2. A　 C　 B 3. 动作　 焦急 示例:伤心　 放学回家听妈妈说,我的小 宠物狗送人了,我丢下书包,冲进卧室, 反锁上房门,趴在被子上号啕大哭起来。 4. 我更喜欢第一种表达。 “缓缓” 一词让 船夫的问话显得更为温和、不急不躁,表 现出了船夫的耐心。 5. 这个山清水秀的地方的确很美,不过船 夫真诚美好的心灵和风景比起来更加美 丽。 七、写作提示:本次习作为话题作文, 要求以“温暖”为话题来写一篇文 章。 在生活中,很多人,很多事会 让我们感觉到温暖:亲人的疼爱、老师的关 爱、同学们的关心,甚至一个眼神、一声陌 生人的问候。 选择让你印象深刻的人或事 来写,注意记叙文六要素,想好开头、结尾, 做到首尾呼应。 注意详略得当,写出内心 的真实感受。 追梦之旅·小学期末真题篇·河北统编·四年级语文上　 第 4 页 河北专版·四年级语文·上册　 第 1 页 河北专版·四年级语文·上册　 第 2 页 河北专版·四年级语文·上册　 第 3 页 试卷 1 石家庄市第一学期期末学业质量评价试卷 测试时间:100 分钟　 　 测试分数:100 分 【卷首语】这学期跟随课本,我们领略了自然之美,共 读了历史传说,培养了家国情怀。 假期将近,让我们 继续读万卷书,行万里路,立家国志,写胸中情吧! 一、提笔即是练字时。 抄写一段话时,字的大小要均匀,注 意字间距。 请将卷首语清楚工整地抄写在下方。 (3 分) 　 　 　 二、给下列句中的加点字注音,写在括号里。 (6 分) 1. 弯弯曲曲 ∙ ( 　 　 ) 的小路上传来了一阵美妙的歌 曲 ∙ (　 　 )。 2. 受伤的八路军战士挣扎 ∙ ( 　 　 )着起来,用一块布条包 扎 ∙ (　 　 )了伤口。 3. 为国牺牲的将 ∙ (　 　 )士们,都将 ∙ (　 　 )留名青史。 三、读下面这段话,根据拼音和语境在田字格内填写正确 的字词。 (14 分) 跟着书本去旅行,所历皆成趣,所见皆风景。 在山中 可 tàn􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 寻鸟 shòu􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 虫鱼,在田野能望见成 shú􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 dào􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 谷。 钱塘江奔流 fān gǔn􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋,潮声 zhèn􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 耳欲聋;母亲河 guàn gài􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 良田,河水 zī􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 养大地。 各种景色,开阔 háo􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 迈令人 zhèn􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 奋,小桥流水也同样使人沉 zuì􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 , 令人 zàn􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 叹! 四、选择正确的答案,将序号填在括号里。 (16 分) 1. 下列词语中,字形完全正确的一项是(　 　 )(2 分) A. 驾驶　 　 招侍　 　 呼风唤雨 B. 痕迹　 　 均匀　 　 山崩地裂 C. 联系　 　 洋益　 　 精疲力竭 D. 慎重　 　 玩强　 　 无可奈何 2. 下列句子中加点词语使用正确的一项是(　 　 )(2 分) A. 广场上老态龙钟 ∙∙∙∙ 的爷爷奶奶跳着广场舞,幸福生活 成为越来越多人的追求。 B. 真相被揭开,面对判决,犯罪分子只能视死如归 ∙∙∙∙ 。 C. 许多动物在选择巢穴时都非常慎重,不肯随遇而安 ∙∙∙∙ 。 D. 教室里,同学们正在不动声色 ∙∙∙∙ 地上自习。 3. 月光下,爷爷给小玉讲他年轻时奋斗的故事。 爷爷语 重心长地说:“在成长路上( 　 　 )是难免的,但你要学 会迎难而上。”(2 分) A. 挑大梁　 　 B. 开绿灯　 　 C. 碰钉子　 　 D. 打头阵 4. “杂交水稻之父”袁隆平一直有两个梦:一是“禾下乘 凉梦”,一是“杂交水稻覆盖全球梦”。 如果选择一个 词语来赞美袁隆平,最恰当的一项是(　 　 )(2 分) A. 志存高远 B. 大义凛然 C. 通情达理 D. 秉公执法 5. 汉语的表达丰富多样,同一个意思往往有许多不同说 法。 (4 分) (1)同样表示动物的家,依次填入下面横线上的字,正 确的一项是(　 　 ) ①引蛇出 　 　 　 ②鸠占鹊 ③不入虎 ,焉得虎子。 ④城门失火,殃及 鱼。 A. 洞、巢、穴、池 B. 窝、塘、巢、穴 C. 洞、塘、巢、穴 D. 窝、池、巢、洞 (2) 同样表示叫声, 可以这样说: 蝉 　 　 　 　 、 龙 　 　 　 　 、莺　 　 　 　 。 搭配正确的是(　 　 ) A. 鸣、啼、吟 B. 啼、鸣、吟 C. 鸣、吟、啼 D. 啼、吟、鸣 6. 秋意渐浓,细雨绵绵。 凉意袭来,小林编辑了一条短 信,“　 　 　 　 　 　 ” 提醒朋友注意气温变化,预防感 冒。 填入横线最恰当的一项是(　 　 )(2 分) A. 夏雨少,秋霜早。 B. 八月里来雁门开,雁儿脚上带霜来。 C. 一场秋雨一场寒,十场秋雨要穿棉。 D. 八月暖,九月温,十月还有小阳春。 7. 一句真心的安慰,可以给他人带来无尽的温暖。 下面 做法最得体的是(　 　 )(2 分) A. 小张保管的资料被他弄丢了,组员们都责怪他。 组 长小雨劝他:“谁做错了事情谁负责,你尽快把资料 再准备全就好了。” B. 舞蹈比赛时芳芳一个动作跳反了,影响了成绩,她很 自责。 队友悄悄跟她说:“早知道这样,这次表演你 就不要上台了。 算了,别想了,错都错了。” C. 一向成绩优秀的小力,这次测试没发挥好,连续几天 情绪不高。 同桌一直开导、陪伴她:“这次有些题目 我也不会做,我们一起再努力。 你一直是我的榜 样,开心起来我的偶像!” D. 运动会上小力不小心摔倒,影响了班级接力比赛的 成绩。 队友对他说:“你应该赶紧站起来接着跑,我 们的成绩就可能会好一点。” 五、读诗让我们遇见不同风景。 认真读一读,根据理解, 补全诗句。 (7 分) 1. 诗中有景:“ 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ,半江瑟瑟半江 红”写夕阳西沉;“ 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ,万里长征 人未还”写边关苍凉。 2. 诗中有情:“嫦娥应悔偷灵药,　 　 　 　 　 　 　 　 　 ” 是深深的离别恨;“ 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ,天下谁人不 识君”是浓浓的送别情。 3. 诗中含理:“梅须逊雪三分白,　 　 　 　 　 　 　 　 　 ” 试卷 1 河北专版·四年级语文·上册　 第 4 页 河北专版·四年级语文·上册　 第 5 页 河北专版·四年级语文·上册　 第 6 页 卢钺写出了“尺有所短,寸有所长”的道理;“ 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ,　 　 　 　 　 　 　 　 　 ”苏轼悟出了“当局 者迷,旁观者清”的道理。 六、认真阅读文段,回答问题。 (24 分) (一)盘古开天地(节选) ①很久很久以前,天和地还没有分开,宇宙混沌一 片,像个大鸡蛋。 有个叫盘古的巨人,在混沌之中睡了一 万八千年。 ②有一天,盘古醒来了,睁眼一看,周围黑乎乎一片, 什么也看不见。 他一使劲翻身坐了起来,只听咔嚓一声, “大鸡蛋”裂开了一条缝,一丝微光透了进来。 巨人见身 边有一把斧头,就拿起斧头,对着眼前的黑暗劈过去,只 听见一声巨响,“大鸡蛋”碎了。 轻而清的东西,缓缓上 升,变成了天;重而浊的东西,慢慢下降,变成了地。 ③天和地分开后,盘古怕它们还会合在一起,就头顶 天,脚踏地,站在天地当中,随着它们的变化而变化。 天 每天升高一丈,地每天加厚一丈,盘古的身体也跟着 长高。 ④盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子,撑在天和地 之间,不让它们重新合拢。 又不知过了多少年,天和地终 于成形了,盘古也精疲力竭,累得倒下了。 1. 下面是关于“盘古开天地”的图画和配文,请根据故事 内容,结合图画,补全下方词语。 (2 分) 昏天黑地 　 　 　 天辟 　 　 　 天 地 2. 《盘古开天地》 文言文中有一句“阳清为天,阴浊为 地”,对应的是上方课文中的哪句话? 请用“ ” 在 文中画出来。 这句话写出了　 　 　 　 。 (填序号) (2 分) A. 天地逐渐变美　 　 　 　 　 B. 天很高,地很厚 C. 天地开始成形 3. 关于《盘古开天地》,下列说法不恰当的一项是(　 　 ) (2 分) A. 《盘古开天地》是一篇神话故事。 B. 盘古力大无穷,为了开天地不辞辛苦、勇于奉献。 C. 盘古与天地一起长,成了高大的巨人。 4. 中国科技成就在取名时,有一种独有的浪漫。 探月工 程取名为“嫦娥工程”,源于 　 　 　 　 　 　 　 　 的故 事,先进天基太阳天文台取名为“ 夸父一号”,源于 　 　 　 　 　 　 　 　 的故事。 (2 分) (二)最美的画 ①那年暑假,妈妈带我到一个山清水秀的地方写生。 ②“妈妈,看这里的河水多清,还有小木船! 我要把 这里的美景都画下来!” 我一边说,一边(左顾右盼 　 左右为难),找到了一个最佳位置支好画架。 望着远处 (连绵　 连续)的群山,看着眼前清清的河水,粼( lín)粼 的水波上还停泊着的一只小木船,我立刻开心地画起来。 ③我认真地画着,可是,正当我要画那只小木船时, 微风拂过,一阵水波散开,小木船竟然动了起来! “妈妈, 快看,船夫是不是要把小木船划走啊,我好不容易才画 的,如果少了小木船,画面就不完整了!”我有些伤心,转 头对妈妈说。 可是,当我回过头来时,却发现小木船还在 那里……我不断挥动着画笔,抬眼观察,落笔勾画,一刻 不停地继续画起来。 ④天色渐渐暗下来。 船夫缓缓问道:“小姑娘,天快 黑了,你画完了吗?”我有些着急,回答道:“快画完了,就 差一点儿了!”船夫继续说道:“别着急,我等着,相信你 一定可以画好!”此时,小木船依然停在那里……画完后, 我快乐极了,对船夫说:“我画完啦,谢谢您一直等我,这 幅画才这么完整、美好!”妈妈也对船夫表示了感谢。 船 夫说:“不用客气,快回家吧!” 说完便划着小木船离开 了…… ⑤这件事已经过去很多年了,那幅画我一直珍藏着。 我至今都记得妈妈在船夫离开后说的那句话:风景是美 啊,可是最美的还不是风景! 1. 在第②自然段中,用“√”选择合适的词语。 (2 分) 2. 文章按照起因、经过、结果的顺序讲述了“我” 的写生 经历。 起因是(　 　 ),经过是(　 　 ),结果是(　 　 )。 (填序号)(3 分) A. 外出写生　 　 发现美景 B. 画完离开　 　 表示感谢 C. 船夫等待　 　 认真作画 3. 短文第③自然段画线句子“我不断挥动着画笔,抬眼观 察,落笔勾画,一刻不停地继续画起来。”其中的“挥动” “抬眼”“落笔”都是对人物的　 　 　 　 　 描写,从中我体 会到人物　 　 　 　 　 的心情。 请你仿照这句话,从下方 任选一个词语,用动作描写来表现它。 (6 分) 害怕　 　 生气　 　 自豪　 　 快乐　 　 伤心 选择词语:　 　 　 　 　 　 描写: 　 　 4. 读一读下面这组句子,你更喜欢哪种表达? 说说你的 理由。 (3 分) 第一种　 船夫缓缓问道:“小姑娘,天快黑了,你画 完了吗?” 第二种　 船夫问道:“小姑娘,天快黑了,你画完了 吗?” 　 　 　 5. “风景是美啊,可是最美的还不是风景”,写一写你对 这句话的理解。 (2 分) 　 　 七、习作。 (30 分) 短文《最美的画》 记叙了小作者写生时一段温暖的 经历。 生活中的温暖可能来自几分钟的耐心等待,来自 跌倒时身边搀扶的手,来自登台前一个鼓励的笑容…… 在你的生活中哪件事也曾经让你感受到温暖,让你记忆 犹新? 要求: 1. 题目自拟。 2. 写清楚事情的经过和当时的感受。 3. 语句通顺,字迹工整,不写错别字。 300 字左右。