内容正文:
3. 言而有信
4. 归来戴月光
5. 志当存高远
6. 树高百尺
六、1. 六 六
2. 房子造得不错,如果在墙上开个窗
就更好了。
你家的窗子再开大一点儿就更好
了。
3. 丢失的鸡娃娃被狐狸偷走了。
4. A
七、写作示例:
一天,小猴兴高采烈地拿着五颜
六色的小圈在草地上玩套圈圈的游
戏。 他在草地上立了一根杆子,然后
站在离杆子一米远的地方,拿着圈圈
身体向前倾,找准位置伸长手臂向前
投。 可是,他投了一个又一个,圈圈
都落在了地上,小猴挠着头,一脸沮
丧,心想:我要怎么样才能投进去呢?
这时,一只大白鹅走了过来说:“我们
一起玩吧!” 小猴说:“两个人怎么玩
呢?”大白鹅说:“你站在那儿丢圈圈,
我来接住它。”小猴丢一个,大白鹅就
伸出长长的脖子接一个,小猴如果丢
偏了,大白鹅就跑过去接;小猴如果
丢高了,大白鹅就飞起来接。 最后,
圈圈全都套在大白鹅脖子上,像一条
条五颜六色的项链,美丽极了! 他们
开心得又蹦又跳。
保定市名师精编卷
一、提示:书写正确、美观即可。
1. 目 眼睛 水 身体部位
2. 形 声 更
3. 请 清
二、傍晚 工作 回家 连忙 辛苦
散步 唱歌 开心
三、1. méi mò
2. piào piāo
3. wéi wèi
四、1. ⑤ ③ ④ ② ①
2. ③
3. ②
4. ①
五、信以 天 地 山大 满园
风细 东 西
1.冰天雪地
2.春色满园 东张西望
3.名山大川
六、
【考点解读】本题考查了课文的背诵能
力和形容词搭配。 做这类题要求我们
熟记课文内容,上课积极动脑,认真听
讲,主动质疑,把课文学懂,学活。
七、1.医院这么近,不用坐车过去。
2.要迟到了 小明 直跺脚
3.小鱼在水里跳舞。
八、1. √
2. × 【解析】豪言壮语:形容充满英
雄气概的话。
3. √
九、(一)
1. B
2. A
3. 狐狸
4. B
5. 原来,狐狸是借着老虎的威风把百
兽吓跑的。
(二)
1. 二
2. B
3. 不会爬树 不会游泳
4. C
追梦之旅·小学期末真题篇·河北统编·二年级语文上 第 9 页
十、写作示例:
滴滴答,下雨了,哗啦啦,雨越下
越大。 小白兔打着漂亮的紫雨伞走
在路上,高兴地唱着歌儿:“下雨下雨
哗啦啦,我有雨伞我不怕!” “ 叽叽!
叽叽!”四只小鸡在路边焦急地叫着。
原来小鸡们没有带伞,可是这么大的
雨,要怎么回家? 小白兔也犯了愁,
他只有一把雨伞,怎样才能让小鸡们
也打上雨伞呢? 小白兔看着路边的
蘑菇,咦,这蘑菇长得可真像一把把
小雨伞,让小鸡用正合适! 小白兔采
了四朵蘑菇送给四只小鸡,每只小鸡
都举着一朵蘑菇伞,雨点再也不会淋
到身上啦! 小鸡们欢快地叫着:“小
白兔,你可真有办法! 谢谢你!”
秦皇岛市名师精编卷
一、1. hún zhuā yē què liào tǐnɡ
2.食物 战士 屋顶 展现
回答 欢呼 岸边 晴朗
3.披 被 园 圆 赶 感 拨
泼
二、4. hào chénɡ mēn
háo shènɡ mèn
5. J jìnɡ 立(音) 六(二) ②
【考点解读】这道题考查的是部首查字
法和音序查字法的区别。 音序查字法
是按照汉语拼音字母的顺序来查字的
方法,一般在知道字的读音,不知道字
形与释义的情况下用此种方法。 部首
查字法多用于有明显部首,不知道这
个汉字的读音和释义的时候用的查找
汉字的方法。
6.快活 忘却 孩子 纸巾
话语 脚步 应该 低头
7. (1)③ ① ②
(2)② ③ ①
8. (1)② (2)④ (3)③
9. (1)很长很长的梦
(2)我们的祖国真是一座美丽的大
花园啊!
(3)温暖的 轻轻地 辽阔的
10. 爸爸,我和妈妈都挺好的,我已经
长大了,会乖乖听妈妈的话,您就
安心工作吧!
【方法点拨】回复微信,要考虑到爸爸
看到信息后的心情。 为了让爸爸安心
工作,应该回复积极乐观的内容,使爸
爸放心。
三、11.危楼高百尺 手可摘星辰
12.松柏四季 不出手 冰上走
鸟飞绝 人踪灭
13.水 雾 雪孩子
四、(一)14.四 注视
15.天气十分寒冷 单薄 专注
16. 毛主席写下了许多光辉著作,照
亮了中国革命胜利的道路。
毛主席,感谢你们的付出,让我们
有了幸福安定的新生活,我们会
追随你们的脚步,努力学习,为建
设祖国贡献自己的力量。
(二)
17.十全十美 一心一意 百发百中
18.百灵鸟 捉蚊子 报喜
19. 蹿云入雾,忽高忽低地飞,我受不
了那苦。
20. A
21. 小麻雀,学习本领要坚持不懈,不
能怕吃苦。
五、写作示例:
骄阳似火的一天,小鸟捉虫回到
家,发现自己的家着起了熊熊大火。
他急忙一边努力扑火,一边喊:“救火
呀! 救火呀! 快来救救我的家呀!”
追梦之旅·小学期末真题篇·河北统编·二年级语文上 第 10 页
河北专版·二年级语文·上册 第 1 页 河北专版·二年级语文·上册 第 2 页 试卷 8
保定市名师精编卷
测试时间:60 分钟 测试分数:100 分
题 号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总 分
得 分
一、我会在田字格中规范书写,并写写我的发现。 (11 分)
睛
盯
盼
眯
1. 我发现这一组汉字都带有“ ”,大多与 有关。 我还知道
带有“氵”的字大多与 有关,带有“月”的字大多与 有关。
2. 我发现这一组汉字都是形声字,属于左 右 ,根据形声字的
特点,我推测“埂”的读音和 相近。
3. 我发现“睛”和“晴”很相近,我还能写出它们的两个形近字 、 。
二、根据拼音写汉字。 (16 分)
bànɡ wǎn
,
ɡōnɡ zuò
了一天的妈妈
huí jiā
了,我
lián mánɡ
给妈妈
盛了一碗粥:“妈妈,您
xīn kǔ
了。”我陪妈妈外出
sàn bù
,我们一起
chànɡ ɡē
,
kāi xīn
极了。
三、给带点字选择正确的读音,并用“ ”画出来。 (6 分)
1. 还好,这里的庄稼没
∙
(méi mò)有被洪水淹没
∙
(méi mò)。
2. 一片漂
∙
(piāo piào)亮的叶子顺水漂
∙
(piāo piào)流而下。
3. 我不想为
∙
(wéi wèi)难他,因为
∙
(wéi wèi)他是我的弟弟。
四、选字或词语填空。 (填序号)(8 分)
①练 ②捏 ③弹 ④下 ⑤唱
1. 我们学校的社团活动丰富多彩,有 京戏的,有 钢琴的,有
围棋的,有 泥人的,有 舞蹈的。
①叽叽喳喳 ②咚咚咚 ③哗啦哗啦
2. 一阵风吹过,树叶 地响了起来。
3. 教室里,突然响起了 的敲门声。
4. 麻雀在树枝上 地唱着歌。
五、补充词语并选词填空。 (10 分)
( )( )为真 冰( )雪( ) 名( )( )川
春色( )( ) 和( )( )雨 ( )张( )望
1. 大雪过后,北方 。
2. 公园里 ,桃花、梨花纷纷探出脑袋 。
3. 我喜欢去 游玩,感受大自然的壮丽与宁静。
六、读一读,连一连。 (8 分)
不以规矩 言而有信
明亮的 树林
与朋友交 勿施于人 淘气的 山峰
己所不欲 不坠青云之志 茂盛的 眼睛
穷且益坚 不能成方圆 陡峭的 孩子
七、照样子,写一写。 (6 分)
例:天不过井口那么大,还用飞那么远吗?
天不过井口那么大,不用飞那么远。
1. 医院这么近,还用坐车过去吗?
试卷 8 河北专版·二年级语文·上册 第 3 页 河北专版·二年级语文·上册 第 4 页
例:下雪了,寒号鸟在崖缝里冻得直打哆嗦。
2. , 急得 。
例:小鸟在枝头鸣叫。 →小鸟在枝头唱歌。
3. 小鱼在水里游。 →
八、判断下列说法是否正确,对的画“√”,错的画“×”。 (3 分)
1. 消防车、油轮、救护车和科学考察船都是交通工具。 ( )
2. “豪言壮语”的意思是为了讨人喜欢或哄骗人而说的话。 ( )
3. 《朱德的扁担》一文用具体的事例写出朱德与战士们同甘共苦的品质。
( )
九、阅读理解。 (17 分)
(一)课内阅读。 (10 分)
森林里的野猪啦,小鹿啦,兔子啦,看见狐狸大摇大摆地走过来,跟往
常很不一样,都很纳闷。 再往狐狸身后一看,呀,一只大老虎! 大大小小
的野兽吓得撒腿就跑。
老虎信以为真。 其实他受骗了。 原来,狐狸是借着老虎的威风把百
兽吓跑的。
1. “纳闷”一词在文中的意思是( )(2 分)
A. 很不高兴 B. 疑惑不解
2. 大大小小的野兽为什么被吓跑了? ( )(2 分)
A. 他们看到了老虎。 B. 他们看到了狐狸。
3. 老虎认为是 吓跑了野兽。 (2 分)
4. 这个故事告诉我们( )(2 分)
A. 不要相信狐狸,狐狸是狡猾的。 B. 不要借别人的势力欺压人。
5. 选文中哪句话表现了“狐假虎威”这个词语的意思,请画上“ ” 。
(2 分)
(二)课外阅读。 (7 分)
猴子和牛
从前,在一条河边,住着猴子和牛。 河对面有一棵树,树上结满了果
子。 猴子和牛都想吃果子。 可是牛只会游泳,不会爬树,所以采不到果
子,猴子能采到果子,但是不会游泳,所以不敢过河去采果子。
一天,猴子想到一个办法,就对牛说:“牛大哥,你背我过河,我爬上
树,这样我们就能吃到果子了。”牛认为猴子这个办法好,就立刻
∙∙
把猴子背
到河对面去。 到了河对面,猴子爬上果树,采到了果子,和牛一块儿吃。
吃完果子,牛对猴子说:“互相帮助真是好。”
1. 短文共有 个自然段。 (1 分)
2. 文中加点的词语“立刻”的意思是( )(2 分)
A. 时刻 B. 马上
3. 牛采不到果子是因为他 ,猴子采不到果子是因
为他 。 (2 分)
4. 猴子和牛最后都吃到了果子,是因为( )(2 分)
A. 猴子会爬树。 B. 牛有个好办法。 C. 他们互相帮助。
十、看图写话。 (15 分)
下雨了,小白兔打着雨伞走在路上。 他看到了什么,是怎么想,怎么
做,怎么说的? 认真观察图片,发挥你的想象写一写。