试卷8 淮南市2023-2024学年上学期期末质量检测试卷-【追梦之旅·期末真题篇】2024-2025学年六年级语文上册（统编版 安徽专用）

安徽专版·六年级语文·上册　 第 1 页 安徽专版·六年级语文·上册　 第 2 页 安徽专版·六年级语文·上册　 第 3 页　 　 试卷 8 淮南市第一学期期末质量监测试卷 测试时间:100 分钟　 　 测试分数:100 分 亲爱的同学们,“学而时习之,不亦说乎”。 请拿起笔,认真思 考,工整书写,展示你的学习成果吧! 第一部分:积累与运用(27 分) 1. 读语境,写词语。 (6 分) 我们的祖国处处有美景。 走进草原,就像踩在了无边的 lǜ tǎn(　 　 　 　 )上,静听 mǎ tí(　 　 　 　 )嗒嗒响;走进森林,就 像进入了 yōu yǎ(　 　 　 　 )的秘境,大树参天,野花 diǎn zhuì (　 　 　 　 );走到海边,看波涛 xiōnɡ yǒnɡ(　 　 　 　 ),听海浪 páo xiào(　 　 　 　 )……这一切真美啊! 2. 按要求作答。 (12 分) (1)下列加点字的注音全部正确的一项是(　 　 )(2 分) A. 妩 ∙ 媚( fǔ)　 　 摇曳 ∙ (yè)　 　 B. 逶 ∙ 迤(wēi)　 风靡 ∙ (mí) C. 瞻 ∙ 仰(zhān) 忐 ∙ 忑( tǎn) D. 俨 ∙ 然(yán) 电钮 ∙ (niǔ) (2)下列说法有误的一项是(　 　 )(2 分) A. 《丁香结》的课文题目运用了象征的修辞手法。 B. 《开国大典》 中的场面描写采用了“点面结合” 的写作 方法。 C. 《宇宙生命之谜》 告诉了我们要节约资源、保护地球的 道理。 D. 《穷人》这篇课文主要讲述的是渔夫夫妇收养邻居孩子 的故事。 (3)下列句子中的标点符号运用不恰当的一项是(　 　 )(2 分) A. 面前有两条路:一条通往主力转移的方向,走这条路可以 很快追上连队,可是敌人紧跟在身后;另一条通向狼牙山 的顶峰棋盘陀,那儿三面都是悬崖绝壁。 B. 古人诗云:“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。 C. 毛主席亲自按动连通电动旗杆的电钮,新中国的国旗,五 星红旗在雄壮的《义勇军进行曲》中徐徐上升。 D. “不,没有人! 天啊,我为什么要这样做? ……如今叫我 怎么对他说呢? ……” (4)下列排序正确的一项是(　 　 )(2 分) ①地球只是太阳系中的一颗行星,而太阳系只是银河系中 一个极小的部分。 ②可以猜测,地球绝不是有生命存在的唯一天体。 ③银河系中有几千亿颗恒星,类似太阳系这样的天体系统 为数不少,其中肯定有与地球类似的行星。 ④但是,人类至今尚未找到另外一颗存在生命的星球。 ⑤从理论上说,宇宙是无限的。 A. ①③②④⑤　 　 　 　 　 　 B. ⑤③①②④ C. ⑤①③②④ D. ⑤①③④② (5)阅读下面的倡议书,格式不规范的一处是(　 　 )(2 分) 􀤣􀤣􀤣􀤣􀤣􀤣􀤣􀤣􀤣􀤣􀤣􀤣􀤣􀤣􀤣􀤣􀤣􀤣􀤣􀤣􀤣􀤣􀤣􀤣􀤣􀤣􀤣 􀤣 􀤣 􀤣 􀤣 􀤣 􀤣 􀤣 􀤣 􀤣 􀤣 􀤣 􀤣 􀤣 􀤣 􀤣 􀤣 􀤣􀤣􀤣􀤣􀤣􀤣􀤣􀤣􀤣􀤣􀤣􀤣􀤣􀤣􀤣􀤣􀤣􀤣􀤣􀤣􀤣􀤣􀤣􀤣􀤣􀤣􀤣􀤣 􀤣 􀤣 􀤣 􀤣 􀤣 􀤣 􀤣 􀤣 􀤣 􀤣 􀤣 􀤣 􀤣 􀤣 􀤣 􀦣 􀦣 􀦣􀦣 “节约用电”倡议书 广大市民: 自入暑以来,我市用电负荷节节攀升。 为节约 能源,确保正常供电,特发出如下倡议: 1. 随手关灯、关风扇、关空调。 2. 空调设置在合适温度,不要太低。 3. 光线充足的情况下尽可能减少照明电源。 某某供电分局　 2023 年 8 月 A. 标题　 　 　 B. 称呼　 　 　 C. 正文　 　 　 D. 署名、日期 (6)下面诗句中与“伯牙绝弦”无关的一句是(　 　 )(2 分) A. 高山流水琴三弄,明月清风酒一樽。 B. 此曲只应天上有,人间能得几回闻。 C. 借问人间愁寂意,伯牙弦绝已无声。 D. 锺期久已没,世上无知音。 3. 按要求写句子。 (9 分) (1)山里的夜是那么安静,只听见 ∙∙∙ 树叶摩擦,只听见 ∙∙∙ 小虫呢喃, 只听见 ∙∙∙ 秋风私语。 (用加点词语仿写句子) 　 　 (2)看着纷纷飞舞的雪花,他说:“雪精灵实在是太美了!”(给句 中的“说”换个词语,意思不变) 　 　 (3)我们要立即行动起来,维护生态平衡,防止这样的悲剧不再 上演。 (修改病句) 　 　 第二部分:综合性学习(15 分) (一)阅读《醒脾开胃冲剂说明书》,完成练习。 (6 分) 【通用名称】醒脾开胃冲剂 【主要成分】谷芽、甘草、佛手、荷叶、白芍、冬瓜子、山楂 【规格】每袋装 14 克 【剂型】颗粒剂 【是否处方】非处方 【适应症】醒脾调中,生发胃气。 用于面黄乏力,食欲低下,腹 胀腹痛,食少便多。 【用法用量】开水冲服,成人一次 14 克,一日 2 次,儿童及老 人遵医嘱。 【注意事项】 1. 忌食用生冷油腻、不易消化的食物。 2. 不适用于脾胃阴虚,主要表现为口干,大便干,舌少津。 3. 糖尿病患者慎用。 4. 儿童必须在成人监护下服用。 5. 药品性状发生改变时禁止服用。 6. 请将此药品放在儿童不能接触的地方。 7. 如正在服用其他药品,使用本品前请咨询医师或药师。 【贮藏】密封 1. “遵医嘱”的意思是 　 , “非处方”的意思是 　 。 (2 分) 2. 出现下列哪种情况,医生可能建议服用这种药? (　 　 ) (4 分) A. 8 岁的小明因父母不在身边,没人照顾,所以感冒了,食欲低 下,腹胀腹痛。 B. 冰激凌是小朋的最爱,他几乎每天都吃,这导致小朋口干,舌 少津。 C. 小强参加 800 米长跑,只跑了不到 400 米,胃就不舒服了。 D. 小红经常反胃,腹部胀,不想吃东西,导致面黄肌瘦。 (二)文学素养题。 (9 分) 1. 当你在夏天的夜晚,听到稻田里传来青蛙的叫声时,你会想起辛 弃疾的词句:“　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ,　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ”;当你站在望湖楼上,看到风吹散西湖上的黑云时,你 试卷 8 　 　 　安徽专版·六年级语文·上册　 第 4 页 安徽专版·六年级语文·上册　 第 5 页 安徽专版·六年级语文·上册　 第 6 页 会想起苏轼的诗句:“ 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ,　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 。” 2. 五音:　 　 　 、　 　 　 、　 　 　 、　 　 　 、　 　 　 。 第三部分:阅读与理解(28 分) (一)阅读课文节选,完成练习。 (13 分) 皮鞋匠静静地听着。 他好像面对着大海,月亮正从水天相接 的地方升起来。 微波粼粼的海面上,霎时间洒满了银光。 月亮越 升越高,穿过一缕一缕轻纱似的微云。 忽然,海面上刮起了大风, 卷起了巨浪。 被月光照得雪亮的浪花,一个连一个朝着岸边涌过 来……皮鞋匠看看妹妹,月光正照在她那恬静的脸上,照着她睁得 大大的眼睛。 她仿佛也看到了,看到了她从来没有看到过的景 象———月光照耀下的波涛汹涌的大海。 1. 文中省略号省略的是 　 。 (3 分) 2. 请用“　 　 ”画出实在的事物,用“　 　 􀪍􀪍 ”画出联想的内容。 (4 分) 3. 皮鞋匠的联想描绘了三幅画面,试着用小标题的形式概括一下。 (3 分) ①　 　 　 　 　 　 　 ②　 　 　 　 　 　 　 ③　 　 　 　 　 　 4. 借助皮鞋匠的联想,我们仿佛听到了《月光曲》的旋律。 《月光 曲》起初节奏　 　 　 　 　 　 　 ,慢慢变得　 　 　 　 　 　 　 ,最后 变得　 　 　 　 　 　 　 。 (3 分) (二)阅读短文,回答问题。 (15 分) 光阴(节选) ①谁也无法描绘出他的面目。 但世界上处处能听到他的 脚步。 ②当旭日驱散夜的残幕时,当夕阳被朦胧的地平线吞噬时,他 不慌不忙地走着,光明和黑暗都无法改变他行进的节奏。 ③当蓓蕾在春风中粲然绽开湿润的花瓣时,当婴儿在产房里 以响亮的哭声向人世报到时,他悄无声息地走着,欢笑不能挽留他 的脚步。 ④当枯黄的树叶在寒风中飘飘坠落时,当垂危的老人以留恋 的目光扫视周围的天地时,他还是沉着冷静地走着,叹息也不能使 他停步。 ⑤他是一把神奇而又无情的雕刻刀,在天地之间创造着种种 奇迹。 他能把巨石分裂成尘土,把幼苗塑造成大树,把荒漠变成城 市和园林,当然,他也能使繁华之都衰败成荒凉的废墟,使锃亮的 金属爬满绿锈,失去光泽。 老人额头的皱纹是他刻出来的,少女脸 上的红晕也是他描绘出来的。 生命的繁衍和世界的运动正是由他 精心指挥的。 ⑥他按时撕下一张又一张日历,把将来变成现在,把现在变成 过去,把过去变成越来越遥远的历史。 ⑦他慷慨,你不必乞求,属于你的,他总是如数奉献。 ⑧他公正,不管你权重如山、腰缠万贯,还是一介布衣、两袖清 风,他都一视同仁。 没有人能将他占为己有,哪怕你一掷千金,他 也决不会因此施舍一分一秒。 ⑨你珍重他,他便在你的身后长出绿荫,结出沉甸甸的果实; 你漠视他,他就化成轻烟,消散得无影无踪。 1. 文中描述光阴行进特点的词语有　 　 　 　 　 　 、　 　 　 　 　 　 、 　 　 　 　 　 　 。 (3 分) 2. 画横线的段落是围绕　 　 　 　 和　 　 　 　 两个词语写的。 这一 段话使用的修辞手法有　 　 　 　 　 　 (四种)(填序号)。 (3 分) A. 比喻　 　 　 　 B. 拟人　 　 　 　 C. 夸张　 　 　 　 D. 对比 E. 排比　 　 　 　 F. 反问　 　 　 　 G. 对仗 3. 全文运用　 　 　 　 　 化的写法,写到了岁月无情却又慷慨、公 正。 其中第②~ ④自然段运用了　 　 　 　 　 　 句式,而最后一 自然段则运用了　 　 　 　 　 　 的写法。 (3 分) 4. 从文中找出两对反义词。 (4 分) (　 　 　 　 )———(　 　 　 　 ) 　 　 ( 　 　 　 　 )———(　 　 　 　 ) 5. 这篇短文告诉了我们什么道理? (2 分) 　 　 第四部分:习作与表达(30 分) 在成长的道路上,每个人都会受到各种各样的影响。 一个人、 一件事、一本书,甚至是一首歌、一个眼神、一句名言、一抹微 笑……都有可能给我们留下刻骨铭心的记忆。 请以“　 　 　 　 影响了我”为题写一篇作文,要结构完整,有 真情实感。 　 100 字 200 字 300 字 　 　 　 　 400 字 2. D　 【解析】A. 飞驰 ∙ ,天籁 ∙ 之音;B. 瀑 ∙ 布,轻歌 曼 ∙ 舞;C. 字正腔圆 ∙ 。 3. D　 【解析】D. 五彩:黄、青、赤、白、黑。 4. B 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　【延伸拓展】修辞手法 ①比喻:就是打比方,利用事物间相似的地方,借 一个事物说明另一个事物的方法。 ②对比:把正反两个事物或者事物的正反两方面 进行对照。 ③对偶:一对字数相等,词性相对,结构相同,意义 相关的短语或句子。 ④排比:三个或三个以上结构相同或相似的词组 或句子排列起来,借以增强表达效果和气势。 5. (1)√　 (2)√　 (3) ×　 (4)√ 二、1. 绣上了白色的大花　 柔美　 中国画　 云际 2. 九曲黄河万里沙　 浪淘风簸自天涯 千里莺啼绿映红　 水村山郭酒旗风 明月别枝惊鹊　 清风半夜鸣蝉 红军不怕远征难　 万水千山只等闲 3. 颜真卿　 柳公权 4. 5. 温暖的阳光 　 春天的阳光没有夏天的阳光 那么刺眼,洒在脸上,让人感觉既温暖又舒 服,就像是母亲的手轻轻地拂过脸庞。 三、(一)1. 人民广场　 1 路　 10 路 2. 10　 1　 2 (二) 1. 伯牙摔琴断弦,终生不再弹琴,认为世上再 没有值得他为之弹琴的人了。 2. 善哉乎鼓琴　 巍巍乎若太山 汤汤乎若流水　 知音　 高山流水 (三)1. zhū　 shènɡ　 kònɡ　 nèn 2. 好的心意难以推却。 文中指作者难以推却 朋友送桂花的心意。 草木苍翠茂盛的样子。 文中指桂花变得茂 盛。 3. 但凡世上的万事万物,都有它生存的空间,􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 如果硬要将它束缚在固定的地方,势必影响􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 它。 就如同人,人有情,草木亦有“情”!􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 4. (1)秋 (2)朋友的好意难却　 朋友说它不需要管理 (3)桂花树长得并不茂盛,太瘦弱了 5. 草木有自己的生存空间,我们应该尊重它 们,不把它们束缚在固定的地方,不影响它 们生长,草木就会回报给我们美丽的风景。 四、写作提示:这是一篇话题作文。 要求 写“拿手好戏”,“拿手”的意思是众多 本领中最厉害的一个。 因此,我们可 以想一想自己有哪些擅长的地方。 选取自己最擅长的一项来写,这个拿手好戏是 怎样练成的,在练习中发生了哪些有趣的故 事,有怎样的感受和收获? 其次确定写作顺 序,想一想哪些内容先写,哪些内容后写,哪些 内容详写,哪些内容略写。 可以用上自己积累 的好词好句,并给文章起一个引人注目的题 目。 淮南市第一学期期末质量监测试卷 第一部分 1. 绿毯　 马蹄　 幽雅　 点缀　 汹涌　 咆哮 2. (1) C 　 【解析】 A. 妩 ∙ 媚(wǔ);B. 风靡 ∙ (mǐ); D. 俨 ∙ 然(yǎn)。 (2)C　 【解析】C. 《宇宙生命之谜》激发了人们 热爱科学、学习科学的兴趣和探索未知的好奇 心。 (3)C　 【解析】C. 有误,句子中“五星红旗”是对 前面的“国旗”做了解释说明,应用破折号。 (4)C 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　 　 　 　 　 　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　 　 　 　 　 　【方法点拨】本题考查句子的排序,要求学生根据 语句隐含的信息,将几个打乱顺序的语句重新排 序,从而使文段表达流畅,完整通顺。 这道题是按 照句子间的逻辑关系进行排列,排完后要将它们连 起来读一读,看语意是否连贯,如果不连贯,及时调 整,直到流畅为止。 (5)D (6)B 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　 　 　 　 　 　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　 　 　 　 　 　【延伸拓展】 赠花卿 [唐]杜甫 锦城丝管日纷纷, 半入江风半入云。 此曲只应天上有, 人间能得几回闻。 3. (1)教室里安静极了,只听见同学们翻书的哗哗 声,只听见老师板书的沙沙声,只听见风扇转动 的吱呀声。 (2)看着纷纷飞舞的雪花,他感叹:“雪精灵实在 是太美了!” (3)我们要立即行动起来,维护生态平衡,防止 这样的悲剧再上演。 第二部分 (一) 1. 按医生说的话去做 不需要医生开具处方即可购买的药品 追梦之旅·小学期末真题篇·安徽统编·六年级语文上　 第 9 页 2. D (二) 1. 稻花香里说丰年　 听取蛙声一片 卷地风来忽吹散　 望湖楼下水如天 2. 宫　 商　 角　 徵　 羽 第三部分 (一)1. 皮鞋匠联想到的其他的画面 2. 皮鞋匠静静地听着。 皮鞋匠看看妹妹,月光正照在她那恬静的脸上, 照着她睁得大大的眼睛。 他好像面对着大海,月亮正从水天相接的地方􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 升起来。 微波粼粼的海面上,霎时间洒满了银􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 光。 月亮越升越高,穿过一缕一缕轻纱似的微􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 云。 忽然,海面上刮起了大风,卷起了巨浪。 被􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 月光照得雪亮的浪花,一个连一个朝着岸边涌􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 过来……􀪍􀪍􀪍􀪍 她仿佛也看到了,看到了她从来没有看到过的􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 景象———月光照耀下的波涛汹涌的大海。􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 3. 月亮初升图　 月亮穿云图　 风起浪涌图 4. 悠扬舒缓　 轻快明朗　 高昂激越 (二)1. 不慌不忙　 悄无声息　 沉着冷静 2. 神奇　 无情　 ABDE 3. 拟人　 排比　 对比 4. 珍重　 漠视　 繁华　 荒凉 5. 光阴是无情的、神奇的,一去不复返,我们要珍 惜时间,实现人生价值。 第四部分 写作提示:这是一篇半命题的写人或记 事作文,要求以“ 　 　 　 　 影响了我”为 题,写一篇习作。 构思行文时,需从生活 中取材,力求以情动人,写出真情实感。 写人的文章要注意以下几点:①选一个自己熟悉 而又印象深刻的人来写;②认真选择表现人物的 事件,用典型的事例突出人物的特点。 记事的文 章要注意以下几点:①要把事情发生的时间、地 点、人物,事情的起因、经过、结果交代清楚;②一 般可以按事情的发展顺序写,写清楚事情的来龙 去脉,前因后果;③要突出重点,不要平铺直叙,重 点的场面或过程要详写,写具体;④环境描写对反 映文章的中心很有作用,所以在叙事时,有时也要 注意写清楚环境。 此外,写作时可以运用适当的 修辞方法,通过鲜活的文字,再现事件发生时的场 景,给读者身临其境之感。 教育质优城市新题研习卷(北京海淀区) 一、1. (1)A　 (2)B (3)A　 【解析】含有“彳”的字多与行走、行 为和道路有关。 “彳”的小篆字形像是“行”, 像纵横相交的十字路。 (4)C　 【解析】A. 妙笔生花:比喻杰出的写 作才能;B. 笔走龙蛇:形容书法笔势雄健活 泼;C. 高山流水:比喻知音难觅或乐曲高妙; D. 跋山涉水:形容旅途艰苦,故选 C。 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　【延伸拓展】编钟:中国汉族古代大型打击乐器, 编钟兴起于周朝,盛于春秋战国直至秦汉。 中国 是制造和使用编钟最早的国家。 它用青铜铸成, 由大小不同的扁圆钟按照音调高低的次序排列起 来,悬挂在一个巨大的钟架上。 用丁字形的木锤 和长形的棒分别敲打编钟,能发出不同的乐音,因 为每个钟的音调不同,按照音谱敲打,可以演奏出 美妙的乐曲。 2. (1)B　 【解析】亮相:指某个事件、活动或者 物品首次公开展示、露面。 压轴:指戏剧表 演的倒数第二个剧目。 比喻最精彩、最引人 注目的节目或事件。 考察:实地观察调查。 拍摄:用摄影机把人、物的形象照在底片上。 结合语境,选 B。 (2)C　 【解析】文中“凝聚”的意思是:聚集 了很多新技术。 “凝”的意思是聚集、集中。 A、B、D 项中“凝” 的意思都是聚集、集中。 C. “凝固”的意思是指在温度降低时,物质由 液态变为固态的过程。 “凝”的意思是由液 体变成固体。 故选 C。 (3)D 3. C　 【解析】C. 《爱的教育》是意大利作家亚 米契斯创作的长篇日记体小说,写的是一个 小学四年级学生安利柯一个学年的生活,其 间穿插着老师每月给学生讲述的“故事”,还 有父母为他写的许多具有启发意义的文章。 故选 C。 4. B 5. 稻花香里说丰年　 听取蛙声一片 旧时茅店社林边　 路转溪桥忽见 6. 洒脱　 疲倦　 陶醉　 攀登 苔藓　 慷慨　 拥戴　 澄碧 二、7. (1)第一次:李皓对小女孩说,他能在水里潜 伏三天三夜。 第二次:解放军战士对小女孩说,李皓游到 别的地方去救更需要帮助的人了。 (2)李皓可能会想:多么懂事的孩子啊,我一 定要让她活下去。 (3)抗洪战士李皓为把生的机会让给小女 孩,对小女孩说了谎。 解放军战士不想让小 女孩知道李皓牺牲的消息,也对小女孩说了 谎。 (4)C (5)李皓是一个舍己为人、为人民群众着想 追梦之旅·小学期末真题篇·安徽统编·六年级语文上　 第 10 页