试卷5 安庆市2023-2024学年上学期期末学业水平测试卷-【追梦之旅·期末真题篇】2024-2025学年三年级语文上册（统编版 安徽专用）

第三部分 写作提示:本题为命题作文,要求以 “我的小伙伴”为题,写一写你的小伙 伴。 回顾自己的生活,想想哪个小伙 伴让你印象深刻,选择你最想介绍的去写。 写 作时可先介绍人物的外貌、性格等特点,然后 选择典型事例表现人物的特点,要抓住重点, 不要面面俱到。 重点部分要详写,给读者以深 刻的印象。 这一过程中,一定要把人物的语 言、神态、动作、心理活动等写细致,写逼真,这 样才能表达出人物的思想品质,才能更好地表 达这件事所包含的意义,即文章的中心思想。 安庆市第一学期期末学业水平测评试卷 第一部分 一、提示:抄写工整、美观即可。 二、1. 蒲公英　 乐趣 2. 优美　 成群结队 3. 演奏　 琴　 感受 4. 翅膀　 重　 猎 三、(一) 本　 经　 耳　 目　 高　 淡　 上　 下 光　 色　 发　 中 1. 七上八下 2. 一本正经 3. 天高云淡 (二) 1. 雪花就像一片片羽毛,从天空中飘落下 来。 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　【知识拓展】比喻句积累 ①小溪缓缓地流淌着,就像一条从远处飘来 的绸带。 ②春天来了,大地就像一块绿毯。 ③美丽的彩虹就像一座七彩的桥,挂在雨后 的天空。 ④天上的朵朵白云就像羊群一样来回飘荡。 2. 在学校里,我们每天都能看到孩子们的 笑脸 朗朗的读书声。 四、1. C 2. 秋　 湖光秋月两相和　 潭面无风镜未磨 3. 湖光　 秋月　 喜爱和赞美 4. 西湖　 晴天时,西湖水面微波粼粼;雨天 时,群山云雾迷蒙,十分奇妙。 第二部分 五、乐乐,你借给我的书,我已经看完了,但是 我不小心把书弄脏了,真对不起。 没关系,下次小心点就行了。 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　 　 　 　 　 　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　 　 　 　 　 　【方法点拨】日常生活中,跟同学们交流要注 意使用礼貌用语,使对方易于接受。 可可弄 脏了乐乐的书,应该表达出歉意,乐乐接受 道歉,并提醒可可以后多加注意,这样就可 以避免双方的不愉快。 第三部分 六、1. B　 【解析】B. 《盘古开天地》是神话故 事。 2. 《丑小鸭》 　 一只天鹅蛋在鸭群中破壳 后,因相貌怪异,被鸭群鄙弃,历经千辛 万苦、重重磨难之后长成了白天鹅。 　 这个故事告诉我们:只要有理想,有追 求,并为此而努力奋斗,即使身处逆境也 能获得成功。 第四部分 1. B　 2. A 3. 骄傲　 自卑　 平静 4. 过去自己在小草小花中间骄傲固然不对;现 在,在牡丹、芍药间自卑也是没有道理的。 5. 我们应该摆正自己的位置,不要骄傲自大, 也不要妄自菲薄。 第五部分 写作提示:本题是自命题的写人作 文,要求写一写最想介绍给大家认识 的身边人。 写作时,首先交代最想介 绍给大家的是谁,他(她)有什么性格特点,有 什么兴趣爱好,也可以写写你们之间的故事。 恰当使用语言、动作、神态等描写表现人物,注 意详略得当,运用学过的写作方法和修辞手 法,用上积累的好词佳句,给读者留下深刻印 象。 滁州市第一学期教学质量监测试卷 一、提示:抄写正确、工整即可。 二、ái√　 shào √ 　 níng √ 　 xī √　 bīn √ 　 shuì √ 三、1. 河流　 抖动　 翅膀　 摇摆　 倒影 2. 郊外　 庭院　 谷粒　 或者　 肯定 追梦之旅·小学期末真题篇·安徽统编·三年级语文上　 第 7 页 安徽专版·三年级语文·上册　 第 1 页 安徽专版·三年级语文·上册　 第 2 页 安徽专版·三年级语文·上册　 第 3 页 试卷 5 安庆市第一学期期末学业水平测评试卷 测试时间:120 分钟　 　 测试分数:100 分 题　 号 第一部分 第二部分 第三部分 第四部分 第五部分 总　 分 得　 分 第一部分:拾贝基础滩(39 分) 一、书写展示。 (把下面的句子工整美观地抄写在田字格 里,注意格式)(5 分) 孙中山笑了笑,说:“学问学问,不懂就要问。” 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 二、读句子,看拼音写词语。 (10 分) 1. 我和弟弟在开满 pú gōng yīng( 　 　 　 　 　 　 )的 草地上玩耍,它给我们带来很多 lè qù(　 　 　 　 )。 2.富饶的西沙群岛风景 yōu měi( 　 　 　 　 ),物产丰 富,chéng qún jié duì( 　 　 　 　 　 　 　 　 )的鱼儿 在水里游来游去。 3. 风是大自然的音乐家, 他会在森林里 yǎn zòu (　 　 　 　 )他的手风 qín( 　 　 )。 当狂风吹起,那 声音充满力量,让人 gǎn shòu( 　 　 　 　 )到大自 然的威力。 4.黎明时, 鸟儿的 chì bǎng ( 　 　 　 　 ) 沉 zhòng (　 　 ),最容易被 liè(　 　 )人打中。 三、词语、句子对对碰。 (13 分) (一)把下列词语补充完整,并选择合适的词语填写 句子。 (9 分) 一(　 　 )正(　 　 ) 　 　 　 ( 　 　 )闻(　 　 )睹 天(　 　 )云(　 　 ) 　 　 　 七(　 　 )八(　 　 ) 五(　 　 )十(　 　 ) 　 　 　 百(　 　 )百(　 　 ) 1. 我的心情(　 　 　 　 　 ),犹如坐过山车一样。 2. 弟弟 ( 　 　 　 　 　 ) 地对我说: “ 我是一个小大 人啦!” 3. ( 　 　 　 　 　 )的秋天是一个迷人的季节! (二)玩转句子我拿手。 (4 分) 1. 蒲公英的花就像 ∙∙ 我们的手掌。 (用加点词写一句话) 　 2. 在学校里,我们每天都能看到孩子们的笑脸和朗朗 的读书声。 (用修改符号修改病句) 四、诗画中国我来夸。 (11 分) 本学期,我们学习了很多韵味悠长的古诗,中华 文化博大精深,值得我们一起探索,让我们在文化的 海洋里尽情遨游,感受古诗词的魅力吧! 【古诗一】 饮湖上初晴后雨 [宋]苏轼 水光潋滟晴方好, 山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子, 淡妆浓抹总相宜。 　 【古诗二】 望洞庭 [唐]刘禹锡 湖光秋月两相和, 潭面无风镜未磨。 遥望洞庭山水翠, 白银盘里一青螺。 1. 在【古诗一】中,诗人之所以用“西子”比喻“西湖”, 主要是因为(　 　 )(2 分) A. “西子”与“西湖”都有一个“西”字。 B. “西子”与“西湖”都在同一个地方。 C. “西子”与“西湖”都很美,“淡妆浓抹”都合适。 D. 历史上美名与“西子” 不相上下的女子当中,诗 人唯独欣赏“西子”。 2. 【古诗二】 描写的是洞庭湖( 　 　 　 ) 季的美丽景 色。 在这首诗中,我最喜欢的两句诗是:　 　 　 　 　 　 　 　 　 ,　 　 　 　 　 　 　 　 　 。 (3 分) 3. 【古诗二】的第一句写了　 　 　 　 和　 　 　 　 互相 映衬的景象。 全诗表达了诗人对洞庭湖的　 　 　 　 　 　 　 　 　 之情。 (3 分) 4. 根据以上两首古诗,结合你平时的了解,回答下面 的问题。 (3 分) 对于西湖和洞庭湖,我更喜欢　 　 　 　 　 ,因为 　 　 　 第二部分:驰骋交际台(8 分) 五、口语交际。 (8 分) 可可和乐乐因为借书的事情闹得很不愉快,于是 来请教你应该怎样有礼貌地和对方交流,请你帮他们 重新设计对话,并写在下面。 可可: 　 　 乐乐: 　 　 第三部分:快乐读书吧(11 分) 六、三年级(1)班准备举行“趣味故事会”活动,请你根据 要求完成练习。 (11 分) 1. 老师让每位同学讲一个童话故事,下列故事中不能 作为选择的一项是(　 　 )(3 分) A. 《皇帝的新装》　 　 　 　 　 B. 《盘古开天地》 C. 《小红帽》 D. 《稻草人》 试卷 5 安徽专版·三年级语文·上册　 第 4 页 安徽专版·三年级语文·上册　 第 5 页 安徽专版·三年级语文·上册　 第 6 页 2. 请你为自己准备讲述的故事做一张读书卡,推荐给 同学们。 (8 分) 我的读书卡 推荐篇目 主要内容 推荐理由 第四部分:冲浪阅读岛(12 分) 蝴蝶花 蝴蝶花长在草丛里,从紫色的花瓣里不断地散发出 一丝丝淡淡的清香,逗引着蜜蜂、蝴蝶从远处飞来。 它看看自己周围,不过是些( 　 　 　 )的小草,有的 不开花,有的即使开出一朵半朵小花,也很不显眼,还没 有什么香味。 蝴蝶花骄傲了。 它说:“看来,我是百花中 的冠军了,可惜被埋没在这里,和这些平凡的小草小花在 一起,我几时才有出头之日啊!”不久,蝴蝶花被花匠发现 了,花匠把它移植到一个( 　 　 　 )的花园里。 它初到这 里,看到那白玉栏杆里的牡丹,开得那么富丽堂皇;那正 在怒放的芍药,比朝霞还要鲜艳……在这数不尽的 ( 　 　 　 )的名花中,蝴蝶花一下子又自卑起来。 它说: “看来我是百花中最难看的花了,什么人也不会理睬 我了!” 蝴蝶花正在( 　 　 　 )的时候,想不到一群孩子大声 嚷道:“快来看啊,这是什么花啊?” “它叫蝴蝶花。”另一个孩子回答。 “多好看的蝴蝶花啊!”孩子们都蹲在蝴蝶花跟前。 蝴蝶花的心情平静了,它这才明白,过去自己在小草 小花中间骄傲固然不对;现在,在牡丹、芍药间自卑也是 没有道理的。 1. 括号里填的词,全对的一组是(　 　 )(2 分) A. 平平常常　 万紫千红　 奇花异草　 暗自伤心 B. 平平凡凡 万紫千红 争芳斗艳 暗自伤心 C. 平平凡凡 繁花绽放 争芳斗艳 冥思苦想 D. 闻所未闻 花儿朵朵 各种各样 暗自伤心 2. 文中“名花”是指(　 　 )(2 分) A. 牡丹和芍药　 　 　 　 B. 牡丹和蝴蝶花 C. 芍药和蝴蝶花 D. 牡丹、芍药和蝴蝶花 3. 蝴蝶花的心情变化在文中很明显,请找出文中的三个 词,填在下面括号内。 (3 分) (　 　 　 　 )———(　 　 　 　 )———(　 　 　 　 ) 4. 蝴蝶花懂得了什么? 在文中用“　 　 ”画出相关句子。 (2 分) 5. 从这个故事中你明白了什么道理? (3 分) 　 　 第五部分:畅游习作海(30 分) 我们的身边总有形形色色的人,父母、亲友、邻居、同 学……提起他(她) 来总有说不完的话。 你最想把谁介 绍给我们认识呢? 请把他(她)写出来,可以写他(她)的 外貌神情、性格特点、兴趣爱好,也可以介绍你们之间发 生的事。 注意要突出人物的特点。 来,拿起笔写一写吧! 习作要求:题目自拟;描写细致,内容具体,语句通 顺;字数在 350 字左右。 100 字　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 200 字　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 300 字　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 350 字