专项3 课文内容与积累运用&专项4 快乐读书吧与口语交际-【追梦之旅·期末真题篇】2024-2025学年三年级语文上册（统编版 安徽专用）

和 “ 又 见 陀 螺 ” 实 验, 令 人 追梦专项三　 课文内容与积累运用 一、1. 五彩缤纷　 黄色　 小扇子　 炎热 枫树　 邮票　 凉爽 2. 轻轻柔柔　 温柔　 狂风　 激动　 雄伟 充满力量 3. 音乐家　 玩打击乐器　 小雨滴 音乐会　 小雨滴　 河流　 大海哗哗 汹涌澎湃　 山中小曲 4. 戏于庭　 瓮　 跌　 弃去　 光持石击 二、1. 绿色的　 合拢的　 金色的　 张开的 粉红的　 深红的　 来回跳动　 歌唱 美丽的大花园　 巨大的宝库 风景优美　 物产丰富　 海水的颜色 海底的生物　 海岛上的鸟 2. 碧水东流至此回　 湖光秋月两相和 轻舟已过万重山　 山色空蒙雨亦奇 淡妆浓抹总相宜　 遥望洞庭山水翠 3. 知有儿童挑促织　 夜深篱落一灯明 牧童骑黄牛　 所见　 意欲捕鸣蝉 忽然闭口立 4. 万古胜负在于理　 与人善言 伤人以言　 走遍天下　 寸步难行 5. 霜叶红于二月花　 一年好景君须记 江上秋风动客情 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　 　 　 　 　 　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　 　 　 　 　 　【知识总结】关于“秋天”的诗句 ①停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。 ②荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。 ③萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。 ④湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。 6. 司马光　 孙中山　 白求恩　 赵一曼 青头 　 蚂蚁队长 　 《总也倒不了的老 屋》　 老屋心地善良,乐于助人的品质值 得我们学习 7. 人心齐　 其利断金　 一个好汉三个帮 三、1. ×　 【解析】正确划分为:水光 / 潋滟 / 晴 / 方好,山色 / 空蒙 / 雨 / 亦奇。 2. ×　 【解析】本句采用了夸张的修辞手 法。 3. √ 4. ×　 【解析】只有第四个胃是管消化的。 5. √ 追梦专项四　 快乐读书吧与口语交际 一、1. 丑小鸭　 卖火柴的小女孩 白雪公主　 小红帽 2. 叶圣陶　 稻草人 因为叶圣陶爷爷笔下的稻草人有思想、 尽职尽责、心地善良,一心总想帮助身边 受伤害的人,它身上的美好品质值得我 们学习。 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　【延伸拓展】《稻草人》是中国文学史上最早 为儿童创作的文学作品之一。 该作品直面 人生,扩大题材,将现实事件引入童话创作 的领域。 以稻草人的视角,通过老妇人、渔 家女、弱女子三者的不幸遭遇映射出二十世 纪二十年代社会底层人民普遍的辛酸困苦, 以及对美好生活的追求和向往。 二、1. B　 爱心旅社里老人和小孩都富有爱心, 并且喜欢小动物,小狗住进去能够和他 们相处得很愉快。 2. (1)①有人爬上公园的雕像拍照 ②一位姐姐为老人让座 ③变得更加美好 ④产生负面影响,扰乱我们的生活秩序 (2)①不文明√ 　 破坏了环卫工人的劳动 成果,污染了环境　 将垃圾扔进垃圾箱 ②不对√ 　 将晾衣绳绑在树上和电线杆 上,不仅有安全隐患,而且有损城市形象 ③不对√ 　 这样做会对景区的景物造成破 坏 3. (1)小男孩不知道去博物馆的路。 (2)小男孩的请教行为不礼貌,应该从 自行车上下来,礼貌称呼再询问。 (3)我会先从自行车上下来,然后说: “您好,爷爷,请问去博物馆应该怎么 走?” 4. 示例: 李欣旭 　 “ 李” 是随爸爸的姓, “欣”的意思就是欣欣向荣,“旭”的意思 追梦之旅·小学期末真题篇·安徽统编·三年级语文上　 第 2 页 是早晨初升的太阳,寓意朝气蓬勃、阳光 灿烂。 5. 示例:今年暑假,我去了乡下爷爷家。 我 跟爷爷一起下地干农活,我竟然分不清 麦苗和韭菜,惹得爷爷哈哈大笑。 这个 暑假我认识了很多农作物,懂得了农民 伯伯劳动的艰辛,我们要爱惜粮食,珍惜 他们的劳动成果。 6. 示例:是的,我很喜欢旅游,已经去过很 多地方了。 我最喜欢山东的泰山,在山顶看日出特 别美。 好呀! 泰山位于山东省中部,是中国五 岳之一。 山势雄伟壮丽,气势非凡,名胜 古迹众多,非常值得一去! 追梦专项五　 课内外情境阅读 一、1. C　 2. B　 3. A　 4. C 二、1. 青头爬到牛鼻子上,用它的身体在牛鼻 孔里蹭来蹭去,牛打喷嚏将红头喷出来。 2. D　 【解析】“鲁莽”指说话做事不经过思 考,草率马虎,不负责任。 与青头的形象 不符,故选 D。 3. 惊险　 ③　 ④　 ② 4. 多亏你救了我,不然我一定会死的。 三、1. A 2. 我把灰雀捉走了,但我没有伤害它,明天 我就把它送回来。 看来男孩准备把灰雀送回来了,我相信 他一定会做到的。 3. 担心灰雀受冻 　 承认灰雀“还活着” 和 肯定地说灰雀“一定会飞回来” 4. B 5. 与人善言　 伤人以言 四、1. (1)晴朗时颜色碧蓝,没有杂色 (2)很清澈透明,可以看到水底 (3)直立而高耸 2. 热闹非凡　 高粱扬起笑脸 榛树叶子全都红了 3. ② 4. 比喻句:一群小鱼顶着水游过来,明镜一 样的水面顿时漾起了一道道波纹。 拟人句:成片的大豆摇动着豆荚,发出哗 啦啦的笑声;挺拔的高粱扬起黑红黑红 的脸庞,像是在乐呵呵地演唱。 5. 大豆、高粱　 榛子、树木 鱼虾、螃蟹　 牛羊、药材 五、1. (1)③ 形容这里那里地到处看,形容心神不安 地到处看 (2)一条腿着地,另一条腿站起 (3)美丽 2. 嘴　 眼睛　 尾巴　 双腿 3. (1) ×　 【解析】结合“它休息时更是好 看”分析,可知该句错误。 (2)√ 4. 小乌龟的睡眠状态十分独特。 它会把头 部和四肢缩回壳中,然后静静地躺在那 里,一动也不动;它的身体微微拱起,仿 佛在为夜晚的冒险做好准备。 六、1. B 2. 用尽全部力量 3. 讲述大拇指汤姆的奇遇。 4. 太危险了! 他有可能被牛消化掉。 5. ③　 一口把牛胃及汤姆吃进了肚子里。 合肥市第一学期期末评价试卷 第一部分 1. 提示:抄写正确规范,端正整洁即可。 第二部分 2. 鲜艳　 苍翠　 铺满　 飞舞　 银光闪闪 3. B 　 【解析】 A. chǔ / chǔ / chù / chǔ;B. 都读 “dá”;C. zhōnɡ / zhònɡ / zhōnɡ / zhònɡ;D. jià / jiǎ / jiǎ / jiǎ。 4. C　 【解析】A. 服装 ∙ ;B. 暖 ∙ 和;D. 倒 ∙ 影。 5. D 6. A　 【解析】A. 鸦雀无声:连乌鸦麻雀的叫声 都没有,形容非常静。 用在课堂上讨论问题 不合语境。 7. D　 8. C 9. (1)静悄悄　 放学了,同学们陆续离开了学 校,操场上空荡荡的,原本闹哄哄的校园也 追梦之旅·小学期末真题篇·安徽统编·三年级语文上　 第 3 页 安徽专版·三年级语文·上册　 第 1 页 安徽专版·三年级语文·上册　 第 2 页 安徽专版·三年级语文·上册　 第 3 页　 　 专项 3 追梦专项三　 课文内容与积累运用 一、按课文原文填空。 (27 分) 【书中赏美景】 1. 秋天的雨,有一盒　 　 　 　 　 的颜料。 你看,它把 　 　 　 　 　 给了银杏树,黄黄的叶子像一把把　 　 　 　 　 ,扇哪扇哪,扇走了夏天的　 　 　 　 　 。 它 把红色给了　 　 　 　 　 ,红红的枫叶像一枚枚　 　 　 　 　 ,飘哇飘哇,邮来了秋天的 　 。 2. 当微风拂过,那声音　 　 　 　 　 的,好像呢喃细语, 让人感受到大自然的　 　 　 　 　 ;当　 　 　 　 　 吹 起,整座森林都　 　 　 　 　 起来,合奏出一首　 　 　 　 　 的乐曲,那声音　 　 　 　 　 　 　 ,令人感受 到大自然的威力。 3. 水,也是大自然的　 　 　 　 　 。 下雨的时候,他喜 欢　 　 　 　 　 　 　 。 　 　 　 　 　 敲敲打打,一场热 闹的　 　 　 　 　 便开始了……当　 　 　 　 汇聚起 来,他们便一起唱着歌:小溪淙淙,流向 　 　 　 　 ; 河流潺潺,流向大海;　 　 　 　 　 ,　 　 　 　 　 。 从 一首轻快的 　 　 　 　 　 ,唱到波澜壮阔的海洋大 合唱。 【书中学知识】 4. 群儿　 　 　 　 ,一儿登 　 　 　 ,足 　 　 　 没水中。 众皆　 　 　 　 ,　 　 　 　 　 瓮破之,水迸,儿得活。 二、【大单元】课文知识概括填空。 (46 分) 1. 【美妙的大自然】大自然赐给我们许多珍贵的礼 物。 《金色的草地》 一文中,我知道:早上,草地是 　 　 　 　 　 　 　 　 ,因为蒲公英的花朵是　 　 　 　 　 　 　 　 ;中午,草地是　 　 　 　 　 　 　 　 ,因为蒲 公英的花朵是　 　 　 　 　 　 　 　 。 那公园里的三 只灰雀,两只胸脯是 　 　 　 　 　 　 ,一只胸脯是 　 　 　 　 　 　 。 它们在树枝间　 　 　 　 　 　 ,婉转 地　 　 　 　 。 来到美丽的小兴安岭,它是一座　 　 　 　 　 　 　 　 ,也是一座　 　 　 　 　 　 　 　 。 当我 们自长江顺流而下,抵达富饶的西沙群岛,发现那 里　 　 　 　 　 　 　 　 ,　 　 　 　 　 　 　 　 ,是个可 爱的 地 方。 课 文 《 富 饶 的 西 沙 群 岛 》 更 是 从 　 　 　 　 　 　 、　 　 　 　 　 　 和　 　 　 　 　 　 三个 方面来描述西沙群岛的美丽和富饶。 (15 分) 2. 【古诗里览河山】我们伟大的祖国,山河壮丽,既有 “天门中断楚江开,　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ” 的壮 美,也有“ 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ,潭面无风镜未 磨”的秀丽。 站在长江边,看到江面上飞速行驶的 船只,我不禁吟诵起李白写的“两岸猿声啼不住, 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ”;来到杭州,我沉浸在苏轼 所述的“水光潋滟晴方好,　 　 　 　 　 　 　 　 　 ” 的西湖美景中,不禁赞叹“欲把西湖比西子,　 　 　 　 　 　 　 　 　 ”;来到岳阳,面对洞庭湖的壮美景 观,我会想起刘禹锡笔下的“　 　 　 　 　 　 　 　 　 , 白银盘里一青螺”。 (6 分) 3. 【古诗中的儿童】宋朝诗人叶绍翁在《夜书所见》中 以儿童夜捉蟋蟀的乐景反衬自己客居他乡的心情 的诗句是:　 　 　 　 　 　 　 　 　 ,　 　 　 　 　 　 　 　 　 。 “ 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ,歌声振林樾”出自 清代诗人袁枚写的古诗《 　 　 　 　 　 　 》。 诗中 “　 　 　 　 　 　 　 　 　 ,　 　 　 　 　 　 　 　 　 ”两 句形象地写出了牧童准备捕蝉时的样子。 (6 分) 4. (济南期末) 【古语中明事理】面对一言不合就打 架,喜欢用暴力解决问题的同学,我们可以用这句 话劝导他们:一时强弱在于力,　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 。 面对喜欢恶语相向的同学,我们可以用《荀 子》里的这句话劝诫他们:　 　 　 　 　 　 　 　 ,暖于 布帛;　 　 　 　 　 　 　 　 ,深于矛戟;在生活中,爸 爸常用“有理 　 　 　 　 　 　 ,无理 　 　 　 　 　 　 ” 这句话教育我要做一个明事理的人。 (5 分) 5. 【秋天里的古诗】秋天是绚丽多彩的季节。 在诗人 杜牧眼中,秋天是火红的:“停车坐爱枫林晚,　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ”;在苏轼看来,秋天是黄绿相间 的:“　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ,最是橙黄橘绿时”; 在诗人叶绍翁眼中,秋天有最深沉的思念:“萧萧梧 叶送寒声,　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ”。 (3 分) 6. 【书中有美好的品质】本学期,我们在学习的过程 中认识了许多令人敬佩的人物:有砸缸救人、冷静 沉着的　 　 　 　 　 　 ;有不懂就问的　 　 　 　 　 ; 有在炮火中把生死置之度外的国际共产主义战士 　 　 　 　 　 　 ;还有抗日英雄　 　 　 　 　 　 　 。 我 们还从课文中学到了很多童话故事,这些童话故事 中的主人公令人感动:比如用自己的智慧帮助好朋 友脱险的　 　 　 　 　 　 ,还有以身作则、关心弱小 的　 　 　 　 　 　 ……其中让你印象深刻的童话故 事是　 　 　 　 　 　 　 ,理由是 　 　 。 (8 分) 7. 【合作是一种智慧】拥有团结合作的精神,什么都 不用怕。 在拔河比赛上,同学们“　 　 　 　 　 　 ,泰 山移”,顺利赢得比赛;期末考试前,同桌间互相帮 助复习知识点,真是“二人同心,　 　 　 　 　 　 ”, 两人都取得了优异的成绩;俗话说得好:“一个篱笆 三个桩,　 　 　 　 　 　 　 ”,当我们遇到困难靠自己 的力量无法解决时,可以寻求别人的帮助。 (3 分) 三、判断下列说法,对的画“√”,错的画“×”。 (5 分) 1. “水光 / 潋滟 / 晴方 / 好,山色 / 空蒙 / 雨亦 / 奇。” 诗中 标出的节奏是正确的。 (　 　 ) 2. “西沙群岛的海里一半是水,一半是鱼。”这句话采 用了拟人的修辞手法。 (　 　 ) 3. 《饮湖上初晴后雨》《望天门山》《望洞庭》都是写祖 国河山的美丽。 (　 　 ) 4. 牛肚子里一共有四个胃,第三个胃是管消化的。 (　 　 ) 5. 默读是在心中读,不动唇,不发出声音。 这种读书 的方法不会影响其他的人。 (　 　 ) 专项 4 　 　 　安徽专版·三年级语文·上册　 第 1 页 安徽专版·三年级语文·上册　 第 2 页 安徽专版·三年级语文·上册　 第 3 页 追梦专项四　 快乐读书吧与口语交际 一、快乐读书吧。 (9 分) 三年级(1)班正在开展主题为“在奇妙的童话王 国里”的读书活动,你也快来参与吧! 1. 看图片,写出童话故事的名称。 (4 分) 《　 　 　 　 　 　 》 　 　 　 《 　 　 　 　 　 　 》 《 　 　 　 　 　 　 》 《 　 　 　 　 　 　 》 2. 读完《稻草人》 后,聪聪准备制作一张经典 童话推荐卡,请你帮助他完成。 (5 分) 􀥁􀥁􀥁􀥁􀥁􀥁􀥁􀥁􀥁􀥁􀥁􀥁􀥁􀥁􀥁􀥁􀥁􀥁􀥁􀥁􀥁􀥁􀥁􀥁􀥁􀥁􀥁 􀥁 􀥁 􀥁 􀥁 􀥁 􀥁 􀥁 􀥁 􀥁 􀥁 􀥁 􀥁 􀥁 􀥁􀥁􀥁􀥁􀥁􀥁􀥁􀥁􀥁􀥁􀥁􀥁􀥁􀥁􀥁􀥁􀥁􀥁􀥁􀥁􀥁􀥁􀥁􀥁􀥁􀥁􀥁􀥁 􀥁 􀥁 􀥁 􀥁 􀥁 􀥁 􀥁 􀥁 􀥁 􀥁 􀥁 􀥁 􀧁 􀧁 􀧁􀧁 经典童话推荐卡 书名:《稻草人》 作者:　 　 　 　 　 　 　 作品体裁:童话 喜欢的人物:　 　 　 　 　 　 　 喜欢的理由: 　 　 　 二、口语交际。 (27 分) 1. 【考点:猜想】小狗在旅途中遇到了下面两家旅社, 请你猜想它会选择哪一家? 并说明理由。 (3 分) A. 动物之家:里面有兔子、小狐 狸、小鹿等许多小伙伴。 B. 爱心旅社:里面有老人和小 孩,他们都很喜欢小动物。 我选择:　 　 　 　 (填序号) 理由: 　 　 2. 【情境题】在班级开展“关注身边小事,争做文明学生” 的交流会上,大家畅所欲言,纷纷说出了自己身边的 “大城小事”,请你按要求完成以下任务。 (10 分) (1)请把横线上的内容补充完整。 (4 分) 上周我去小区附近的公园玩,看到① 　 　 , 我觉得这样的行为是不文明、不礼貌的,这样 做不仅会破坏雕像,而且存在安全隐患。 在公交车上,我看见② 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ,这让我十分感 动,她是我学习的榜样。 我:对啊,这些事情虽然很小,有的让我们的生 活③　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ,而有的却 ④ 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 (影响)。 (2)(安阳期末)听完交流会的小事分享,老 师找了几幅图片,请你判断图中的行为 并作答。 (在括号里选择正确答案画 “√”)(6 分) 图一 　 　 图二 　 　 图三 ①图一中乱扔垃圾属于(文明 　 不文明) 的行 为,这样做 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ,应该 　 　 。 ②图二中的行为(对　 不对),因为 　 　 。 ③图三中的行为(对　 不对),因为 　 　 。 3. 【考点:请教】图中的小男孩遇到了怎样的难题? 请写出来,并评价他的行为。 (5 分) (1)难题: 　 (2)评价: 　 　 (3)如果你是图中的小男孩,你会这样做: 　 　 　 4. (石家庄期末) 【考点:名字里的故事】你知道身边 人名字的故事或寓意吗? 请写一写。 (3 分) 􀤙􀤙􀤙􀤙􀤙􀤙􀤙􀤙􀤙􀤙􀤙􀤙􀤙􀤙􀤙􀤙􀤙􀤙􀤙􀤙􀤙􀤙􀤙􀤙􀤙􀤙􀤙􀤙 􀤙 􀤙 􀤙 􀤙 􀤙 􀤙 􀤙 􀤙􀤙􀤙􀤙􀤙􀤙􀤙􀤙􀤙􀤙􀤙􀤙􀤙􀤙􀤙􀤙􀤙􀤙􀤙􀤙􀤙􀤙􀤙􀤙􀤙􀤙􀤙􀤙 􀤙 􀤙 􀤙 􀤙 􀤙 􀤙 􀤙 􀦙 􀦙 􀦙􀦙 名字:　 　 　 　 　 　 寓意: 　 　 　 5. 【考点:我的暑假生活】同学们,你的暑假是怎样度 过的? 发生了哪些新鲜事? 写一段话,来和同学分 享一下吧! (3 分) 　 　 　 6. 【考点:语言表达】根据情境,把对话补充完整。 (3 分) 小亮:明明,听说你是个旅游小达人。 明明: 　 小亮:你去过这么多地方,最喜欢哪儿呢? 明明: 　 小亮:这个地方我没去过,你给我讲讲好吗? 明明: 　 　 小亮:那个地方这么美! 我下次也想去玩了。