试卷12 河南省信阳市2023-2024学年上学期期末学业质量监测-2024-2025学年六年级语文上册芸熙百分期末必刷卷（统编版）河南专版

5,下面的国诗让教里到了什么子选择个同语，把你里到的用儿句话写下来。(3分) 回 磁酸的阳光吐暖的怀地温暖的亿忆益暖竹喜光 信阳市2023-2024学年上学期期末学业质量监测 时属：100分的》分轴：N0分》本学·请文《六年操上·R 醒号 总丹 得给 (三)根秋请境，恰当跑运用积需填空，(7分》 一，积累与运用。〔25分) 转兼经角，圆泽童年，当香列气势斋确的黄河时，我情不自禁电吟通诗句“九由黄可万需沙， (一1这择题。(3分) “:当看到乌公密布，摄周多逢的情景时，我想起了（六用二十七日望湖楼前酷） 1.下列与龙山有美的问语运用不正确的一项是(》 中的诗句 ”:走进南静整清的庭院时，我合不由白主地 入，小明是我的好期友，总是和我用时的我。北张权板不愧是斜班出身，手到病除，令人佩聚。 峰词（书潮阴先生壁）中的诗每 ”,诗创“山重水复疑 仁，锣鼓一响，衡员们迎一个个粉面登场了。力，这婚演出的压鞋节甘是京捌 无路柳暗花明又一付”和“阳时家店社林边。 “是不是有异由同工之妙呢：每 2,下列句子标点着号使用正确的一项是(》 当耳鲜响起高山道水这首曲子，我的取的政情不自禁地浮观出” ,终身不复 皱琴”的西面 A,执行力就星战斗力，容不初率点懈意，素不得半点虚功 B.白开套有调节体围，输送养分和请讷身体内富的功能 二，阅读与鉴算。(35分) (一课内图读，图读象牙山五壮上》片段，完成地习。《士分》 C,程在真野上摇曳，使原野属无更加寄圆：我在请风中呼吸，使请风芬芳餐怀 我位处士一面向垂峰m好的)，一面然托大树和密石向数人甘击。山路上文冒下了许多具 D“绿经：”我说：“您怎么合城要呢？是不是您走济不小心” 位人的P体。到了集牙山峰项，五往壮上0g0nx( ,感传向繁限在身后的做人射读。不 3.下列到文学管司有误的一用是( 少盘人坠落han lionc.fen shen sui go ),点长号宝玉身传T,于件每打完了，只有期 A.五音：官商角颜利 五五容：眉麦果教展 裤才手里延剩下一颗亭樱弹，她州要柠开盖手，马宜玉脸前一步，平过手胞保精在轻风，国地学起一块大 C.五行：金木求火土 D.五彩，黄青红白图 石头，大声减建：“同志打！博石头华！”细射，石夹像600Z( )一样，零着五任士的决心，普着中国 (二)获要求可句子。1分) 人民的伦候，向盘人头上女。山欢上传来一床见卫《电的叫声，改人岭修滚落派谷 1,写人物说话时可以不用~原”来表达。把下前的句子改成不用“说“的博式。(3分) 1.误据音，结合请境写词请。5令) 我被坪为”进事小明里，场场看到吴铁后说：“太棒了，维续努力项！“ 2:用小标巡的形式概基这设话的主要内容 。1分) 3,义中稀横线的句子是对马宝五的 情写和 精写。让我们感受到 2.仿里间线的部分，把句子补无完整。(3分) 《名分》 花从春走过，■下一片清香叶从夏走过，督下 ,风从秋击过，留下 4.建段景写了五位挂士当登人战平的场景，又重点可了马宝玉的表现，这是运用了什么写作方法： ,写从冬走过，留下 这样写有什么好处？(2分) 3.理解下面这程请表达的主竖裂点是什么？再从不同的角度对观点进行补充，使这程请更如完聚， 更有说限力，3分) 主要观点， (二)筒读小古文，完成炼习。母分) 在生活中，我们爱积股参加劳动，参加劳动对我们的成长具有很大的作用。首先，劳动使指 书黄签通雀 养我们吃器耐身的替神，让我们勇成地而对学习和生话中的烟难：其次， 苏线 :最后 贵多感飞高，赠是皆展。我日，”飞高帽算则展乏，抛是则某弹，无两展青，”验之位昌，乃加 4,一想到快放寒假了，像的心情是什么样的归用儿句话写一写作的心理话动。(3分) 现指不审者，美西师且不装，克异大者平？君个说以膏李而好问也 【注释】D前答(0，五代后而高家。巴直，有人，⑤信想：确实知此，G①审，精审相唐。@大青，相 更大的事。香是以：回武。0毫：复力，我力千 墙文·六年级·上蛋·第1页·共4到 语文·大年级·上顶·第2页·共4到 试卷12 1.朗读古诗文受学会势镯。读下直的句子，你金在摩线跑方停顿.用“作出标记。(1分》 镜老先老生严露地记了这样一身请：“以后要早到！“身邱听了浸有现什么，及众地阅到座化上。稳在 牙知呢物不审者+美高得几不能：风异大者手？ 书来上轻径地了一个小小的宇，”平”。从感双后，香远上学批再志度有远到过，而且时时平，李李 2.用原文中的同语或句子填空。(5分) 早，套4了一生。 1)间读书黄室衡雀)可以看出，黄装犯了■ 的蜡误，有要避免这种情误。就要做 是州，的确要平，要势情清晨，是珍情泰天，受学梅花，作“东风第一徒。”/ 到 ”和 1情根据文章划分的段落，用概括的形式杭理并瓶括出文意的主菱内容。们拿) 2)这学期我们还学习了苏轼的另一植小古文督战嵩牛.文中的”古语有云：“ 。不可改也这句话表明了作者的现点 2.对文中南““的句子分析正确的一项是((1务】 3玉读了苏轼写的这两简小古文，保有什么显法.收我成明白了非么道痒？请写出来与大家分享。3分》 A说明静迅书卓上剩着的一个“早”字，是受蝴博花的影响，是一种肩迪 我说明蜡悔花的“早”与鲁迅州桌上菊者的“乐“学有者不同的内轴 心说明悔凭的“早是白然而然的，鲁迅帮桌上刻拾~早”子是被电无奈的 三)创读复文，一起走遗鲁递先生的童年时光，完成持习。5分) 力，婚将花的从引由鲁迅书桌上刻着的“早字，自然过教到下文 早 3如果你想知通一送门闻到的请香是什么香，称应该重点侧侯第 白然段：如果常想知道兽 吴鱼得 迅书桌上“早”字的由来，你疯孩重点读第 自然授。(8分) 4饭文的量后一白然段给你什么启发？请结合生活实唇可可常的想债。【们子) 家皋，根雪的天气，我们在销务珍问三朱书星。从断台门是儿分钟，玫一通石静，睡进火南第北 的买油背门就到了。 三味书差是三同的小花厅。运没进门，迎面光补乘一降清香。犀清香纯净藏流，隙是桂花香，又 5本学期我们学习和间读了许多关于鲁远的文套。图读下面的材料，分别用一个四字词击形家休从 像是建花香。细想又邮不缘，四为小寒帝后，杜花旱已开过，套花即玉要迟安日子才开，是什么香 中看到的鲁迅先生，写在后面的规线上，(：分) 呢？聚现“三味”是记书北作五爷，随菜、东心的，色许这就是者香？三味书星是几十平前的书垫，当 )伯父又判出一共钱来给烛（受伤的单表，叫能在家票体暴几天，把剩下的药和额带出给了传， 早“诗云“干口”，中中令令的请书卢，物上年能听挥到 (选自用率的（我的怡义都送先生》 书星朝存：门得边开宫。女情上有一个国调门，里边有小置，上随“停云小想。东面正中生一棉 (2)我好檬一头牛，吃的是草，挤出米的是奶，， (选白参苏的（阳） 属：属上吉树底下代着一其梅花晚，哪是当年学生解着行礼的地方：高箭西，正中是先生的座使，朴 《)从那以后，鲁遇上学就再也设有迟衡过，而且时时早，事事早，奋平了一生 素的入仙来，高骨的将子，来子王垫亦地液看笔茎英观和一把不常欲用的成只。学生的者臭分月在 〔为白其密第售（平》 四奇，表北角上是鲁远用过的一保。当年鲁还貌在哪里动书，习半。时课。或者记室能常在（西碑记） 4)鲁递先生把节包好了，用领绳例上花包方方正正的连一个角也不准里一点儿或偏一点丸，面后 一夹的小说上拼培像。现在则有书是帝建的将于每然标是空的。思到见十平前若是通到这种情形， 拿着剪刀，把新书的尾绳头都鲜得楚整齐齐， (选度黄五仲目北参步先生》) 寿镜清老老主疏会成了吧：“人本到哪里表了！“我骏中我传%喻到了那严焉的或卢，同时记能鲁远在 6款写鲁迅的一句名言。《不得沙写表议卷上出现过的)(2令) 文幸里写过书是后爵有一个网子，国子里有许多婚饰。 我怒然明白T清香的来弹：是婚梅花 迈址后同，婚梅开得正益，无子清树摔是花，那花合里连青，滑里逢焊，花每河平隆明，绿建暗或 三，可作与表达。任意一题，寒成习作。(40分) 玉石障成的，很有成水清玉津的的发。梅风查而进链，棒花开的时候：正调章着春天的到表，二十口 1,在在风里，在阳光下，我们一天天长大，植得了尊意，值得了盛器，维得了路指，懂教了勤查，值得 善花信风，一很是梅花，开得我平，/ 了…一用绕中白意思这一再件你成长过程中的事精写下来，格事情的经过写具体，解节写清楚，再 半州！养环的书来上就制着一个“半”字 想里从中受到的启示，题目自纸 这个“半”适有这料一段表历：那年鲁退的父豪生了病，朝8床上。鲁还一两上书是，一面要整家 2.可土是鲁迅少年时期贤建忘的做样，你是否包像鲁迅一群，有一个让你印象限剑的伙件平通过一 亭，天天帝走于当横和防镜之同。有一天平鼠，鲁西上学记列了。素以品竹方正、教书认真著体的寿 两件事凸显佳《地)的特点，注意表达出白己的情够.道日自知。 试卷12 面文·六年短·上船·第1页·共4瓦 通文·舟年姬·上船·氧4页·共4页河洛芸限·期末考试必刷卷 团居云恩 19.文章主要讲了“我”一直想“长大”，而照顾老 2.(1)观物不审 务学好问 太太，并不是文章想重点表达的内容。这样 (2)耕当问奴织当问婢 写使文章主次分明，详略得当，突出了文章的 3.示例：创作离不开细心观察，要勤学好问，向富 重点，使文章的主旨更加清晰。 有实践经验的人虚心学习。 20.示例：勇于承担责任的人才是真正的“大人”。 曼美晚风 比如有一次，在我不小心把盘子打碎之后，我清 理了破碎的瓷片，看着家里摆放整齐的一摞盘 黄筌画了一只飞鸟，脖子和脚都是伸展开的。 子，我知道我不说妈妈也不知道。但是在妈妈 有人对他说：“飞鸟缩起脖子才能把脚张开，把脚缩 下班之后我还是向妈妈主动承认了错误，妈妈 起来才能把脖子伸出来，没有像这样两者都张开 没有责怪我，反而夸我长大了，知道勇敢承认错 的。”黄筌就去验证了一下，发现确实如此。由这件 误。从那之后我知道了真正的长大是勇于承担 事我们知道，如果不能仔细地观察事物，就算只是 责任，能认识到自己的错误并改正 个画师，也无法做好本职工作，更何况是做大事的 三、21.略 人呢？因此君子应该认真学习并且善于提间才是。 。。。 信阳市2023一2024学年上学期期末学业质量监测 (三) 一、（一） 1,书屋的陈设清香的来源“早”字的来历 1.A2.C3.D 〈解所》本题考查对文章内容的梳理与概括 (二) 作者循香而走，看到了三味书屋的陈设：之后 示例： 想起鲁迅文中的蜡梅，恍悟蜡梅花是清香的来 1.我被评为“进步小明星”，妈妈看到奖状后夸奖 源，突出蜡梅花最为显著的特点：二十四番花 我：“太棒了，继续努力哦！” 信风，梅花开得最早：并由这个“早”过渡到鲁 2.一树碧绿一阵凉爽一地雪白 迅书桌上“早”字的来历。通过对文章内容的 3.劳动对我们的成长有很大的作用，我们要积极 梳理就可以概括出文章划分的三个部分的主 参加劳动劳动能强身健体，让我们拥有一个 要内容，并以此总结小标题。 健康的身体劳动能使我们体会到劳动者的 2.D 艰辛，理解到劳动者的不易，从而珍惜他们的 3.47 劳动成果 4.示例：最后一自然段让我明白了在日常生活中 4.一想到马上就要放寒假了，我就十分兴奋。我 我们要向鲁迅先生学习，时时早，事事早。珍 坐在座位上开始畅想，想到妈妈会带我去爬 惜时间，利用好每一天的时间好好学习，不浪 山，爸爸还答应带我去海边，我就止不住地开 费时间。 心，只嫌今天的放学铃声响得太晚。 5.示例： 5.温暖的阳光一个春日的下午，阳光和煦，我和 (1)乐于助人(2)舍己为人 小猫在明亮的小院里玩捉迷藏，奶奶躺在摇椅上 (3)珍惜时间(4)爱护书籍 沐浴着阳光，爸爸妈妈在菜园里忙着播种。院子 6.示例：其实地上本没有路，走的人多了，也便成 里充满欢声笑语，一切是那么的温馨美好。 了路 (三) 三、略 浪淘风簸自天涯 黑云翻墨未遮山 鹤壁市2023一2024学年上期学业质量监测 白雨跳珠乱人船 茅檐长扫净无苔 西江月·夜行黄沙道中 花木成畦手自栽路转溪桥忽见 伯牙破琴绝弦 辛弃疾 二、（一） 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。 1.攀登居高临下山涧 粉身碎骨雹子 稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 2.示例：顶峰歼敌 七八个显天外，两三点雨山前。 3.动作语言马宝玉面对强敌毫不畏惧、英勇 旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。 顽强的革命主义精神 二、如生大吕龙蛇生花 4,运用了点面结合的写作方法。这样描写既让 黄钟大吕栩栩如生笔走龙蛇妙笔生花 我们感受到五位战士作为一个战斗群体的团 三，示例：1.感叹2.拒绝 结勇敢，又能感受到马宝玉的临危不惧和机智 四、高尔基阿廖沙脾气暴躁慈祥善良为争 果断，塑造了令人印象深刻的抗日英雄个体和 夺财产整日争吵、打架善良乐观、富于同情心 群体的形象。 的“小茨冈”忠厚老实的老工人格里高利 (二) 五、1.列夫·托尔斯泰复活安娜·卡列尼娜 1.乃知/观物不审者，虽画师/且不能，况/其大者乎？ 战争与和平