试卷8 河南省洛阳市2023-2024学年上学期期末质量监测试卷-2024-2025学年六年级语文上册芸熙百分期末必刷卷（统编版）河南专版

3.下列材料符合阳掉物该选门处各示牌简介内容的一项是 .礼 1(分) 洛阳市2023一2024学年第一学期期末质量监测试卷 ①洛阳是壮丹花,有“落阳牡开里天下”之说。 到读:100分分题:100分(小·语文 《六年级上·B ②落阳修物惊的修建巧程 项□ 片头语 头一 头二 惊头三 镜头目 头五 息分 落阳排物信内设哪感兵、&候。 得4 ①建落阳梅物信疫实意父。 《行走洛阳·谈隆中国》拍级组落阳采风,“小小神换落官”洛,阳阳和拙提煌一起开启子 落阳有哪著名的海物惊。 A. B C③ 文化也。 D.②② 4.展行“站束语”这段话表达的观点是( 一片头(0分 )(夺) &见过么概的落阳? 音考播哲学家排拉先利特说:“人不经两次路选同一条河流,”画人类的科技手段奇不足 选里,跨①sony的,②kuīshi看千徒古,③xingyārgpnonà的 &超光建,不波跳光的时候,由时的一排性,我们无清回归历史,面对面与斑走 入水,润着①nxii丰挠大美落阳 手言欢,来达无限尊,博物馆是收藏展示员史实物,修验和感悟居史,与祖先心奖交流对 这里,d的相绽,chnl的山激,深流,清dnyn 话的殿受,是距善理近的地方。 这里,非夏文明的发择之地,③ūxi语善令日的样煌荣光 A.部释了“人不能雨次陪进间一条河夜” 这里人地是,物夫宝,势持克,k选! B.由于时同的一维性,我们无法见证历虫。 云上旗程,从规在平始,和我句一起,天际避海。 C.域指惊让孜们超技来速回日中 读片头语“行走落阳洛品行”,根据拼音,补充词语,(10分) 2斑 D.掉物馆是收藏文物,感悟历史的地方,它的存在意又深远. 5.随物馆前的广场上正在进行刚展演,依次项入下面语段中的河语,确的一明是 )(2) )1 1 挂不是 )的隐表准者,以一段(花木生)惊驰( 1. 那点武临止的扮袖. 1的唱胶加到位的表,受到现众的一致好评,成为本场目的( 2作。 ①有板有眼 ②跑龙套 ①亮相 ③花架子 匹物 抖电出身 字正酸圆 ③行当 C.③ A.②① B.③ 下镜头一博物之 文之日分 n.②③ 洛限博物馆,这监博大深的河落文化,有华夏文明演建的手古是音。 班头二古韵干动童心分 1.下列路符合拼音辨写规则的一项是( ):(2分) 老操区质免实化古餐,是电记忙的稻系,真法,士朴,守望着我子们诗意地成长。 文博路 文博路 文博路 文博路 B _ C D. 1.古新文化宣传栏的诗词文化,悬是让人准足凝望,(7分) wt WCL WLU wetotu (1)根积累,补充语句。(4分) 诗词浸成长:跨刘禹的” 2.“云上博物“数字阅读展示立间中的字音正确的一项是( )(分) ,浪淘风自无”,我佛见到了黄 A.(r) 供(qàrg] 河面来:诵苏轼的”画云翻墨未这山. 前(x) 暴无(lu *,我们佛见到了西谢盛 B.客(ng) 单 (cun) 自作自受(zi) 壁画智至:跳杜牧的 ,水村山郭酒风”,我们仿拂见列了丰富多彩的 C.着(ji) 嘻(ring) 参差(cn 威风(in) 订甫春景:战王安石的 ,两山排闯送青来”,我们仿拂见引了小溪环绕的 D.甘(2h) iyn) (j) _(o) 光. 语文六年·上册·第1页·共8页 语文·年版·上语·第2页-共8页 试卷8 2根据现.批免画高.(3全 (1临整书。规落演正,整店特写””的两坚列。(介) “惊”“鸡蝉”“星天”等生结中常见的景物在辛弃 西江月·夜行黄沙道中 (2)整赏书法,下哪一项表遂正确,请在括号里打上””。(2分) 笔下却生动活泼,读江月·夜行黄龄道中).选 [宋]喜秀 一句,想象画并写下来. ①此作品为精书,用笔流畅想境,字体龙飞风毁,一气回成。 明月副枝惊,清区半夜鸣蝉 ②此作品为精书,用笔方睡并落,点画校角分明,独题枢夜 稻花香里说本年,听取鼓声一片。 ③此作品为精书,用笔中条为丰,结构体势跳长,行云流水。 七口个星天外,高三点雨占量 (3)书法,有条理地表达,分点说明“练习书法的益处”。(4分) 旧时茅店社林边,路转滚标忽见。 2.古街上的手艺人正在制作竹节人,阻阳看完后写了一份别作说明,选出下面题法步骤中表述不 请楚的一条,并修改完善。(3分) 竹节人作说明书 # 4.古衡路口的破市房正在举行意年)公益读书沙龙话动.(6分) 材靴工贱:毛笔轩、摇子、粘乃、提子,棉线绳,小根、线笔 在哪的傍晚,古他疯狂奏响,他在厨市阅像火临一样熟热地烧,他像老鹰一样 ①把毛笔杯每成厘来长的一数,做付节人融袭连阿身桓,喝勾线笔在一路 翻糊,他尖声吆喝,不停蹲起,像一只全色的雨燕在盘校,她身上的丝烟村衫家颤着,流油 画出人五官。 着,仿佛在炮烧,在嫁化,发出灿短的光样,把暗风都亮了,他跳起来不加&,十分忘来 ②在五官下方,笔轩三分之一处,用勃刀在左右边各船一个小孔,供装手弹用. 仿佛把门隐开,他就会这样地到大街上,跳到成里,不如跳到哪里击.一.一在人时清术下,外 ③入益屋长的种学,分刻种节人的四败。 叔母也走了出来,和她一起跳起母来..... ①用纯子的一头先窄过两短数(题),再家一无载(脑袋和身号),拿醒子把绳子从长横时小 -提《童年) 孔中淘出来,线头排住一根小极做夫瑟。 绳子的号一头重复步骤①,最后把提子拉直。 读以上情节,猜猜“性”是途,以小标题形式,写两件发生在“的”身上的其信事情。 _△△△△△△△△△△△△△△霜 条表述不清楚,应改为: 第 人物, 事情:(1 (2 3.书看里,小小书法爱好者正在欣意名家的作品,(8余) 镜头三,题岁月红备即记(分) 八路军驻办处死念信,比故修火中的阳印记,言住者,设革命月,把束的声音 在。 南 【文本一】 在 五位壮士一面舟顶峰擎登,一面依托大树和岩石向人粉走,山路上又堕下了许多具致人的P 有林 体,烈了张山峰顶,天住士高临下,就续向紧双在珍的数人击,不少人坠露山,轮& 碎骨,照长马空玉伤了,子弹都打完了,只有胡袖才手里还制下一颗千鞭弹,他刚要拉开盖子,马 (女秘)《(易部) △△ 试卷8 五捡前一考,条过手棵弹活在隐园,猛地琴书一染大石头,大声戏道,“风忠们!用石头环!”烦, 语文.六年短.上册.第3高·共3页 面文·年·上册·第4页·共8页 石头染置子一样,敬着三位壮士均净心,带着中国人民的你恨,向人去上墙击,山地上给来一降吼 镶头四灼灼稻之光13分了 里啦的声,致人浓落深谷。 这阳三彩艺来,陶史上的刻,中国员史文化之堂. 山五士) 瑰三 【段本二】 ①唐三彩是一种流行于唐代两京地区的影袖阳器,因其种色以黄,绿,白三种颜色为主而符名 赴着夜色,杨极思进入了小高的阵地,明时分,天下起了大雪,战士们理在用这土块题成的工 这是质代肉工在汉挽草彰低温种陶的确上制隐的多彩物胸新品系,现出理丽多姿,光彩夸目的 事里,脚上的队状早已连在了一起,手指也已经连得热不开检挂,被更是一阵阵弛来,突热,番 艺水政展,在唐化陶党发展命珍校一帆 军密集的抱火落在小高岭上,项则间,排片飞、大光冲天,弹片,树枝、石跳加里色的雪用四处飞鸿 ②虎三彩置早被大发现,是在20纪却院海铁路修建之时,落阳孩水母山施工中,出土了为 起后,又校浓烟所掩善,沉重的道诈声,失似的呼声,孩那用哈成一片。 数多且从米见过的彩精肉器,因其深厚张杨的造型,现糊特夏的色搭配而声名热起,熟后酸 数人在短充的掩护下又一次冲了上来。 。 根的声吾压例了 考古材料的不断丰富,环究学者证实它们主要制作并流行于唐时数的我都洛附和京帮长安,南方 有的声响;为了祖国,芳了献人晃,冲啊!”我人的进致又失败了,他们一杜拉地被释天在小高路 的州战用攻也发玩过大景三彰生活恶,儿童玩以及殖的人马,这无疑都是通过大直 唯远而表的. 降地前,担随着人员和弹荡的成少,杨思和战士们加道走惨烈的战斗还在等着她抖 ②唐三彩的三彩秘陶以沾自细腻的黏土为原料,先经过1000C烧轻,待冷却后于表面施食铅 一气高地强培挥过为分事) 较高的赴,再入经800C路绕方可点器,和色本富多史,光遇琴气息的三,是中国多彰数 1.阁读文去,补充内容。分) 陶发展的一个艺术高时。 (1)对比阅读,填写表稿:(3分) ①从全园各地唐三彩画上情况来看,唐三彰主要被用作生活展喜注及随明器,唐三彰思物& 场写 写作方法 唐代人民日常生涵尤其是族与高级官贫日常生活中多有应现,种奏多样,如雄,瓶、林,炉、壶、校 t概写 的西,提看意点趋写 两个文本趣运用 【文本一】 等,基于庸代厚葬的现念,唐人逐将观实生活中所见的各类器具,刻成陶质极型随琴草里,规定 2 的故斗表现。 不同等级慕渐用率典的种类和只叶,这主是为了操证基主在死后能享受到生前的荣华富旁。 喜 先楼写战士们和美军战斗的场面,按着重点猫耳杨根 而在发现的荒度命主要叹物仙和人物幅决土 【文本二】思的战4现。 方来写场面. 三彩荒袖岛1981年画土手安甚夫如基,这匹马全身里色,唯局西,秘,背,现. (2)联系上下文,写战士们和美军缺斗的场面。(3分) 路为占色,润疏色花斑,袖独,实展见,群肌雄深,四风演立,头上路 敌人在阻克的掩护下又一次冲了上来。 眼视重方,是文献命”龙种神弱,四踏的艺术再现,称之为祝晶,20!年在魏点 人出土了一烟三彩腾马★情,酸行特女头纯干熟推望,上身穿看无指窄袖衣,下助 2.想写.品析人物。(15分) 突皮靴,是护选夫人出游的生动哥照. (1闻文基词用了 和场批写的方法,凸是人物形象。(2分) 园此,我们可法过对唐三彰的发握研究,了解唐代上互王公提下至平民百姓的生活,这 (21选择其中一拨写方法,结合文本关键语句简要分析.(71分) 些房三彩包罗万象,陶漏斑,从不网雄度再现了唐代来都洛阳地区来富多彩,欣欣向荣的社会生涌 图,体现了一种吊抽进取,弄救多元的盛唐气章。 1.下关于三彩的表述,不符合原文意思的一项是( ) A.唐三彩舱色以黄,绿,白三秘颜色为主,丰富多变,充满华费气息,是中国多彩稻陶发展的艺术高峰 3.下列事物特点鲜明,选择合适的两项来印记文本中的人物.( ) B.研究学者证实三彩主要制作并流行干盛时期的东郡洛阻、京师长安和南方的扬州减 A.蝉(注身自好,清&自中) B.花((霜斗,坚走不&) C.唐三彩器物的出土不&反缺代人民日素生活,而且体现唐代厚邪的观念。 C.竹子(整不高,图正不阿) D.立花(高德:品换高告 D.三彩黑柏马袖色独特,其婆势神态及色泽质感谐统一,是我回传统工艺品三彩中的极品. 语文六年·上册·第5页·共8页 语文·版·上语·第6页-共8页 试卷8 2.梳现文本的主要言。(4分 唐三名字的由来 3.班代三帕陶器作工艺复杂,请简要毅述其别作流阻。(3分) 4.跨马女场的出土反缺了断代人们的审美精趣和社会生活风粮,阐读相关内容,击读到的想开去, 不同方面写一写。((分) 镜头五 市并长卷百味人()分) 落阳这城市的街头果,每天都在发生着不司的地 从下面三组中选择一组,展开想象,创编故事,作文中,不能出现真实的校名和姓名。(30分) 坏境:&国装市场 基境:阳&下高广场 环境:大雪飞的头 人物:士孩丹丹,白发 人物:累孜龙龙,画心 人物:执B的交要,路 苍答的老人 请站工阿 的外卖骑手 题目: 试卷8 语文·六级·上题·第7贾·共3页 文·年·上册·第8页·共8页人教版·六年级·语文·上册 对比较节能,噪音隔绝能力也更优秀;另外,它的价 “山花”则体现了村民精神的伟大。“远”“近”则是 格也相对比较低,性价比很高。 运用对比的手法写出了虽然事情过后,“我”与村民 (二) 离别,但是他们的品质就像“山花”一样,沁人心牌, 11.示例:记忆天才的秘密 围绕“我”左右。以此为题表达了“我”对村民的感 12.① 积极情绪对大脑的作用 第④自然段和 激和对村民真诚善良品质的赞扬,深化了文章的主 图2的内容 旨。据此分析作答即可。 13.B (四) 14.迅速而彻底地认识到过错而醒悟。 23.示例: 包括学习和背诵在内,如果某件事能让你觉得快 (1)阿廖沙经常遭受暴房的外祖父的毒打,甚至 乐,那么那件事就是最棒的 有一次被外祖父打得失去了知觉,并生了一 15.(1)保持积极的情绪。 场大病。 (2)在记忆的过程中要学会过滤、筛选,一点一点 (2)阿廖沙在家中感受不到温暖,在学校也备受 记忆,不要急于求成。 歧视和习难。因为继父的虐待和流言,使阿 16.示例:在背课文的时候,我经常会边写边背。这 廖沙在学校抬不起头来。 样我就会更加专注,背书效率就提高了。 24.示例: 17.示例:寻找记忆的跨门、提升记忆力的最终目的 (1)书中的主人公阿廖沙正直勇敢,面对苦难依 并不是单纯地记住某件事情,而是为了积累知识 然保持对生活的勇气和信心。这种优秀的品 并进行应用,对以后的人生产生帮助。 质值得我们学习。 (三) (2)小说的故事情节曲折,描述了阿廖沙童年时 18.道路塌方 沉默等待 村民帮忙 感动欣喜 期的悲惨遭遇,与我们如今的幸福生活形成 19.示例:“我”环顾四周,不禁心想;这周围并没有看 对比,能够让我们知道幸福生活的珍贵,从而 到任何村落,老人掉头而去却许久未归,也许只 珍惜现在的生活。 是随口一说,并不会再回来了 第三部分 20.示例一:A 运用比喻和拟人的修辞,把夕阳比作 25.略 没有烧透的夹生煤球,赋予秋风以人寡情的性格 洛阳市2023一2024学年第一学期期末质量监测试卷 特征,烘托出一种凄凉、萧瑟的氛围,表现出“我 ■片头语 们”在等待救援时焦急失落的心情。 ①山崖 ②窥视 ③汹涌澎湃 ④锦绣 淡雅 示例二:B 夕阳冲破阴霾“一跃而出”,薄暮也吴 澄碧 荡漾 ⑧谱写 慷慨 现出“橘色”,描绘出一幅色彩明亮、充满生机的 镜头一 画面,烘托出“我们”得到村民救助后喜悦、激动 1.C 2.D 3.B 4.D 5.C 的心情,表达出对村民的感激和赞美。 镜头二 21.示例: 1.(1)九曲黄河万里沙 白雨跳珠乱入船 (1)加点的部分运用了动作和语言描写。“坚决挡 千里莺啼绿映红 一水护田将绿绕 (2)示例:明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。 回”表达了村民拒绝“我”的钱时的坚定,语言措 半夜 写则表现了村民的真诚善良和热情淳朴。 里,明月爬上山头,咬洁的月光掠过树梢,惊飞 (2)加点的部分运用比喻的修辞手法,将村民挥 了树枝上栖息的山鹊,它们惶惶地在林子上空 舞的手臂比作路标,表达出“我”对村民由衷 盘旋;一阵阵清风徐徐吹来,幽静的田野里传 的赞美和感激之情。 来清脆悦耳的蝉鸣声。 22.示例:①“微尘”“山花”都运用了象征的手法。 2.④ 用绳子的一头先穿过两短截(腿),再穿过一长 “微尘”说明了村民置身乡郊野岭的平凡无奇, 截(脑袋和身子),之后穿过两短截(手臂),拿子把 “山花”则象征着他们身上朴实无华、真诚热心的 绳子从小孔中构出来,线头绑住一根小棍做武器。 优秀品质,像山花一样淡雅幽远。②通过“远”和 3.(1)略 “近”的对比,表现出虽然“我”已经与他们离别, (2)② 但他们的优秀品质却环绕着“我”,时刻让“我”感 (3)示例:第一,练习书法可以提高自已的书写水 动。③短文题目与结尾相呼应,揭示文章主题, 平;第二,练习书法可以培养良好的书写习惯; 深化文章主旨。 第三,练习书法可以提高自己的文化素养。 (解)本题考查对短文题目的理解。短文主要描 4.“小茨冈”示例:(1)“小茨冈”被外祖母收养 写的是“我们”路遇困难,经过焦急等待后获得村民 (2)“小茨冈”被十字架砸死 的救援。通读全文可知“微尘”“山花”都使用了象 镜头三 征手法,都象征着村民。“微尘”象征村民的平凡, 1.(1)五位战士和日军战斗 马宝玉 点面结合 河洛芸照·期末考试必刷卷 观 (2)示例;当敌人离阵地只有二三十米的时候,杨根 2.方鼓琴而志在太山 善哉乎鼓琴 巍巍乎若 思首先甩出手弹,发出了再次战斗的命令,战 太山 士们同时行动,打得前面的敌人死的死、伤的伤 3.江清月近人 明月别枝惊鹊 诗人孤身一人夜 杨根思乘敌混乱之际带领战士跃出工事,冲进敌 宿建德江的孤寂心情 诗人轻松愉悦的心情 群,用刺刀、铁锹、石块同敌人拼杀。顿时,枪声、 4.笑问客从何处来 格斗声和喊杀声响成一片...... 5.视死忽如归 2.(1)动作描写 语言描写 6.无情未必真豪杰 (2)示例:语言描写 七、(一) 如【文本一】中“同志们!用石头砸!”这句话是 道上行人绝迹 1.天地皑皑 神仙的世界,也就 班长马宝玉号召战士们在没有子弹的情况下, 不过如此吧 与敌人决一死战时说的话,表现了马宝玉痛恨 2.非/身人其境者,不能/知其佳也。 敌人,要与敌人血战到底的坚定决心。 3.宇宙寂寥-- 一有物混成,先天地生,寂兮廖兮, 3. BC 独立而不改。 镜头四 江山一色 风烟俱净,天山共色。从流飘 1.B 荡,任意东西。 2.唐三彩的发现 唐三彩的制作流程 唐三彩的应 非身人其境者,不能道 一而曹公已临其境 用 唐三彩的研究价值 《解)本题考查对文章内容的梳理概括。全文共 .__._.______.二 6个自然段,讲述了五部分内容。第一部分(第① ._._._._.__._._._. 自然段):唐三彩名字的由来;第二部分(第②自然 大雪刚刚停止,天刚放晴,天气依然十分寒 段);唐三彩被大量发现;第三部分(第③自然段) 冷。早晨起来登上高楼,身子靠在窗前向远处看, 唐三彩的制作过程;第四部分(第④自然段):唐 见到天地一片雪白,浩瀚的江水与天地融汇成一 种颜色。(远处还有)华丽的楼宇官殿,像美玉一 三彩在唐代人民日常生活中的应用;第五部分(第 样的树和花。神仙的世界,也就不过如此吧。道 自然段):研究唐三彩的价值意义。据此分析总 结答案即可。 路上没有人的身影。鸟雀也因为天气寒冷不在外 3.以黏土为原料,先经过1000°C烧坏,待冷却后于表面 面飞。天地间寂静空旷,越发感到美妙至极。柳 宗元的诗写道:“千山鸟飞绝,万径人踪灭。孤舟 施含铅量较高的袖料,再入答经800C培烧方可成器 4.示例:在一个阳光明媚的春天,魏夫人和侍女们个 笠俞,独钓寒江雪。”写江村雪景的人,不是身临 个穿戴华丽,她们神情悠然,端庄典雅、英姿飒爽 其境,是无法写出来的。没有身临其境的人,不能 地骑在马上,开始了一场踏青之旅。 体会到其中的美妙。 . . . _ . . . 镜头五 (二) 略 1.第一行:发现书籍 看到老人 听到价格 新乡市2023-2024学年上学期期末测试卷 第二行:窘迫 羞愧 激动 过陶醉 一、回味 喧闹 汇集 心满意足 澄碧 2.A 3.D 二、Gguàn贝 4 ③②①④ 4.“一面”既概括了文章内容:在内山书店与鲁迅 三、1.C 2.B 3.D 4.A 5.A 6.D 先生的一面之交,又点出了文章重点:“我”所 四、1.示例:我沮丧地发出疑间 见到的鲁迅先生的一面;并且揭示了文章的主 我难过地说 题:“一面”成了力量之源,鼓舞着“我”踏着鲁 一妈妈对我解释 迅先生的足迹前进。 妈妈对我说 5.示例:鲁迅先生是民族的脊梁,他为人民抗争 2.示例:我喊了好几声奶奶,她都没有听到;爷爷 到底,为人民奉献到底。他爱憎分明,为别人 把苹果递到她的手边,她也没有看到,只一心 想得多、为自已想得少。他有着为人民无私奉 跟着哼唱电视里播放的京剧 献的精神。他的文章唤醒了许多民众,让人们 五、示例:爸爸,即使咱们现在条件好了,也要珍惜粮 为祖国的命运而奋斗。 食。粮食都是农民伯伯辛辛苦苦种出来的,我们 八、略 吃不完放在这里就浪费了。爸爸,咱们的条件越 济源市2023-2024学年上期期末质量调研试题 好,越应该懂得节约,您说是不是呀? 一、1.凝视 酱油 花蕾 昼夜 伶俐 沮丧 十一二岁 斩钉截铁 六、1.海边的沙地 一望无际的碧绿的 夫 别出心裁 的少年 手捏一柄钢叉 2.D 3.B