试卷5-6 发展型学习任务群(三)思辨性阅读与表达 拓展型学习任务群 整本书阅读、跨学科学习-2024-2025学年五年级语文上册芸熙百分期末必刷卷(统编版)河南专版

2024-12-10
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资源信息

学段 小学
学科 语文
教材版本 小学语文部编版五年级上册
年级 五年级
章节 -
类型 题集-专项训练
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2024-2025
地区(省份) 河南省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.16 MB
发布时间 2024-12-10
更新时间 2024-12-10
作者 洛阳芸熙文化传媒有限公司
品牌系列 期末考试必刷卷·小学期末
审核时间 2024-12-10
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来源 学科网

内容正文:

我认为 么即题。。 火,都不是一概而论的,你自己终究会我出称自己的方法,刻人决 发展型学习任务群[三) 思辨性阅读与表达 不终您一个方法,使你可以依法起制。 3.照则说:“既然Ch:GPT写作文,现我们就不需要学写作了。” (节选自来光潜《给青的十二封信》,有删改) 小学·文 二五上·B 认为这确说法不正确,因为 1.梳理信息,把握内容要点,关于这书,本文谈了哪四个观点? (一][社会点]人工智能Ch:GPT (二]书 ①最近,全球至碳网上突选一本叫ChatGPT的家秋。了 书是读不尽的,就萍尽也无用,法多框都没有一读的搭值。 不保!看数人相技空异系,向它是血各种精古怪的叠点 多读一本没有给值的书,使色失读一本方价值的书的时闻和精力, 2.妨阻第1自然段画线的句子,在后面续写两个分句。 ②”CxiPT,我个表格。,ChGPT,给我写演语稿."..... 所以你须慎加选择,你自已自终不会选择,去请教干就家和 你与其读千卷万卷的诗集,不如读一部《国风)或(古诗十九 可过,可汉,说统可以。打开屑页,入其要求,只雪是新它就 门学者,我不就旅你给读的书,但我能告游椒不必读的书 音):你与其读千卷万卷谈希殿暂学的书籍,不如读一部柏拉图 的理想国),你与其 完成任务,不仅如此,它还会写歌,编程序,作的古诗也相不错 诗多人曾施定家皆不这现化出践的新书,为许多流行的新兵 .不如 它续写福尔摩新的故,人们说,和条作的感觉这视像!它表如程 是途合一时杜会心理,实在毫无价值,经过时代淘次而数然独存 员的入职酬试,题通过,哩,住在展络里的Ch(GPT简直无 的书才有水久性,才位得读一遍两遇以至于无数遍,我不数对你 3.[表选交流]有些词学喜欢读流行小设,因不喜欢读语文数材和 照不能。你只毫提问题,它召李都能回答。 完全不读新书,我却望你处别过数这一点,因为现代青年题有非 老师在荐的经典名著,读完上文以后,请你写一段劝说的话, ③这投ChaiGPT到水是何方种圣?CharGPT 其突是一个人 者书不读的风气,剧都可以学时觉,唯有这当便学间不能学对 有理有据,令人信现。 工.危斑天机瑟人极承,我天机器人并不料献,手祝里的智强 觉,我所指不必读的书,不是新书,是这书的书,是不值得接第二 者助手,家里的智能音福,都会聊天,不过,它们不够题明,说话 遍的书,走进一个用书惊,你觉看见千素万态的经本子,其中 复一点儿,它们就没:”我不大明白。“而CharGT不洞。 正能够称为”书”的愿怕还难上十卷百卷。你应的几是这十卷 (三)连云展市改]城门失火,殊及注鱼 空有问必答,善解人。许多人说,和CharGPT天,荫成感觉 风前,一个地方的城门附远有个池墙,一群鱼儿在里这快乐地 案线它是个机人。 百的书,在这些书中间像不似可议得到校真确的知识,而且可 以子无形中或效大学者治学的精神和方清,这些书才整撼时像的 着,一天,点门容愁着了水,一条鱼儿看儿后大叫说,“不好了。 t 为什么它这么能平?这是因为ChnrGPT学习了净量数 心笑,激发的思考,地像(文大纲入学大朝》以及态志报 成门火了,大家快跑吧!”其他鱼儿不双沟路,它们认为生大的 括,学挥多自规强样多,这还不够,科学家涵会ChatGPT题。 战门感池雄投远,用不着大惊小接,手是,除了弹条鱼凡之外,要 纸上的书评,实在都不能搭存受用,你与其续千卷万卷的诗第,不 通过大量的习让它逐渐零握问答之阔的联系.ChiGPT模拟 地儿都没有选走,这时,人们拿着装水的东西来池墙取水救大。 加读一(握风)点古十九首):你与真千万这看腾学 了人要的愿维方式,说起活来自然也更像人。 过了一会儿,火被扑死了,池排里的水也被取千了,属池的鱼儿都 的书,不如读一和拉用的理想国)。 遭了确。 面对CharGPT信人的本,人们也有了不同的看法.有人 只看一个人的善作,结提是不大好吃,必颊如蜜蜂一样,采过 1.“门失火,晚及池鱼”的直接原国是 认为,ChatiPT只是个不器的工善,就协路人类工作,有人却说。 许多花,这才能酸出密来,街若叮在一处,所得就我常有服,枯了. 斑 A.只有一条鱼儿意祺理城门失火可能会势来的危验。 ChaiGPT能祀格都会人要劳动,喜至有可数改变整个世界,其实, 看文学书,也是不好的。一要人往程度恶数学,理化、史地。 B.其地鱼儿对那条也儿的警示不以为然,都没有逃走。 现在的(uGT还是在人类经验的基上“思考”的,它的创选力话 物学,以为这些都无足题重,后来变成连常识也没有,所以我们 选远起不上人类,人类未来的发展仍放需妻自已的智慰和帮力。 C.人们都来效取水教火,池型的水被取干了。 不要秋汗科学,一味钻进文学里,琴加礼器,古人看见月静花疾, D.沸增在失火的城门附近,水很客易被大火烧干 1.照照不知道ChaiGPT是什么,芸想用文中的一句话为他作介 终泪下,是可起的,他样时自热科学巧不发达,当悠不明是 2.[日积习素]像门失火,顾及池鱼这样的八字成语,你还能写 。找出画“. 自终观录,似如深现在的人运要下泪,卿她就是痴涂生。 儿个?试着写口写. 2.[数财变式]限展概担②自然段换或下面的语段,结合说明 读书是有方法的,有两点要注意,第一,值得的书至少须读 的语言风格,你认为可以吗!为什么? 两遍,第一遍须快续,着眼在了解全篇大旨与特色,第二遍慢 3.[远选拓展]知道改事的结局以后,如果你是文中那条难一进击 对友们这看ChaiGPT阅个不.从速续回答网题,生减抽 读。仔细品书中的内,第二,请过一书,要记笔礼,记笔远 的色儿,恰信一次重来的提会,会怎样劝说挂快儿快夜进意呢 要,数译文,到分类,写代码,编别本、做作业加写论文,Chat 不兮以答赔你记忆,而且可议选得你好错,刻滋你的思考, 丁都绕应对自如 热,客人天资习惯不阴,您用哪种方法救效大,我用哪方法激效 语文·五年级·上册·第3页·共3页 语文·五年级·上册·第1页·共3页 语文·五年短·上量·第页·共3页 试卷5 .规..。 (2)结合你阅读尽阅故事的盛受,完度这笔记”,(经录:这会 的六次方成正比,即当流速增加一倍时,流水移动沙石的重量可 故事持节或者人扬等方面淡感受。(潜人海力)和(年郎 拓展型学习任务群 整本书间读、跨学科学习 增加创特,从中可以看出,流水时雕荡山的山体唇拥抖到大 女)除) 荡山地 视突卡 本:交一五车提上,B 品( 一,整本书阅读。 问题①,材料二中的“流水提蚀”一调属干遍质专业 主人公: 1. [没州有改编读书恰情,注下列民问故事:完成低务。 提出 读书笔记 阅读受: 术语,它是什么意!? 问 王子香,东周人,展灵王的儿子,地因触想灵王破贬为房 间题②,山形成的主要原因有此? 人,被题后,[①],经乐清,他发现了一个生病的求家小 问题,抖对材料,自已提问题 [②],为这孩子法[③].但孩子终因病太重,无医泊而 3.[析新角度]芸芸在阅读(中国区问故事精选)这本书时,认为这 ①我可以用材料二中的一句话来解释”流水侵蚀 , 死,王子晋很是愧疫,发整要修道成位,护天下的百姓都毙干 本书有“因多”,她的哪一个现点引起了你的共鸣?请结合书中 平安安,他成仙后,人们听到管的声青从哥台选中出 的意思: 具体人指或老情节一说臣国 来[],这是王子香在为懂搭院百姓而吹哥 ②从科学本上(见下图目录)我们知道,地形地貌 ★巧女故事比校多。 (1)对上到这段话的意思概括最准确的一项是( ) 的影成有祺多原因。 ★多是动了这生活更美好。 A.王子晋因融瑟周灵王被贬为班人。 歌项真学感的故辑刻. 地表面的变化 B.王子普被野后途经乐清. 历史上真有其人的故比极多 1.地的表面 C.王子赛为生病的农家小孩给病 2.地的结梅 D.王子青心民百姓,吹箫保佑他们 3.地靠的点园及作院 进 (2)心系百姓的王子看跟下列哪一个民问故事的主人公有相& 4.火山哈发的点渴及竹展 之处?() 二、跨学科学习. $.风作用 1. 经题题阅读西则材料:完成”雁荡山地质探卡” A.(孟姜女奖长域) B.(牛部女) 雁蕴山的斑 6.8的件用 C.(觉人海右 D.(梁山伯与英台) 材料一: 火篇 联满刚材料得加,荡山形成的主婆因有 (3)[新凝角度]对计段的四处到性复述,在误的一项是( 。 第一期:1.8亿年重,元山摇风娘发,成了级酸低山区的 A.①王子晋心情那同,离开了都破,选过寄情山水来排遗心 (选题) A.地震 地貌材点 中苦闷. B.火山爱 C.风作坦 第二期:1.21起年前,大山复活,影成,洞,深等是观, B.②王子哥看到孩子险色蜡黄,身材小,就哈艳把了跳,没 D.水的作甜 我可以过 大龙涨游残流纹状岩石和球形气泡&星 想到孩子的身体十分虚装。 )法解决问题(序考) 第三期:规救学,火山局名求,化表荡石有着步等。 C.上子晋凭借自已高呢的医术,渝好了孩子的病,孩子的 A.联系上下文 B.在幅资料 C.请教例人 父母感思德,一直健表达避意。 第四期:雕山又一次大山驻烈发,烈成的嫁结敬穷都 2.五年经回学以”保护动物”为主翻开展了哥究与实践活动,请 处于山体的景高长。 D.①提当风积日圈的日子,一落热扬候耳的渐声就会在山中 根据下面有关“句离()”的图计内客,设计完答“句融微讲 材料二: 回响:连鸟儿也提下听. 准水盖 座”讲解干卡。 2.“快乐读书吧”准荐我门读的民间放事,你读了吗?请作完成下 ①早在107!年的选宋,著名科学家沈括游雕荡山后提盘了 “勺跳滋讲堂“注平卡 面任. 流承侵蚀学说,开中国冯至秩地质学,地形学理给之先,这比 (1)[厉地加识]读句子,格句子中播写的具体情量,用一个成 欧洲学水界美千提勃学说的提血早600多年。 外稻特: 或俗语概括: ②流求侵礼是厚荡山形点的主要原园,荡山面海骨 ,化,冕食,迁提 样群现: &.地处在南沿海:属至熟考风气候,年降水是为2000毫开生 丈夫范喜良被热去做工,蓬善女非夜思念,成天莫啊,映 _ _。 啊,整日想着丈夫旋早日归来,可是她眼已巴地盼了一年, 右,5至)月份降水量较多,由于其降水主要集中在夏季,受台 宜语: _ 一点儿息都没有. (不超过20率) 试卷6 成影响士分整,故常以展形点降,西流水擞运与流 语文·五年·上籍·第1页·共3页 语文·五级·上语·第页·共3页 语文·五年极·上册·第3页·共3页河洛芸限·期末考试必刷卷 团尽云恩 示例二:建议妈妈为奶奶选择“全脂巴氏杀菌乳”。因为奶|3.现在的ChatGPT还是在人类经验的基础上“思考"的,它的 奶生病住院,更需要补充营养,而“巴氏杀菌乳”可以完好保 创造力还远远赶不上人类,人类未来的发展仍然需要自己 存营养物质和纯正口感。 的智慧和努力 发展型学习任务群(二)文学阅读与创意表达 (二) (一) 1.①书是读不尽的,要挑好书读。②只看一个人的著作,结果 1.动态绚丽多彩形象地写出烟花在空中錠放,散发出五 是不大好的。③专看文学书,也是不好的。④读书是有方 彩斑拥的花朵的美丽录色,给新年增添了喜庆气氛和动态美 法的。 2.写春联贴春联 2.示例一:读千卷万卷的神怪修仙小说 3.示例画出:父亲爬上梯子,把新春联放在要贴的位置,然 读一本《西游记》或《封神演义》 后让我们后退,看看春联是否放正了。有时不放心,他会让 示例二:读千卷万卷的言情小说 我和母亲摆忙按住对联,自己下来验收一番。父亲是 读一本《红楼梦》 个极其认真的人 示例三:读千卷万卷的使探小说 4.春联散发出的香味书写者对新年最虔诚的祝福 读一本《福尔摩斯探案集》 (二) 3.示例:读书要有选择,要多读有价值的书。读流行小说浪费 1.感动皇上,再赐银两 时间和精力,因为许多流行的新书只是迎合一时社会心理, 十分为难,眩晕倒地 没有太大的价值。语文教材和老师推荐的名著,是经过时 气绝身亡,魂化甘泉 代筛选而具有水久性的好书,是真正值得读的好书,既能开 2.B 阔我们的视野,又能从中学到很多知识 3.示例:烈日炙烤下,官道两旁尘土飞扬,百姓们闻讯纷纷赶 (三) 来。他们拖家带口,悴而焦急,有的手持残破的讨饭碗, 1.C 有的怀抱饿得面黄肌瘦的孩子,当马蹄声由远及近时,百 2.示例:兵来将挡,水来土掩。不入虎穴,焉得虎子 眼见为实,耳听为虚。近朱者赤,近墨者黑。 姓们纷纷跪下,双手合十,眼神中充满了期待。“进士大人, 救救我们吧!”一位老者泪流满面,声音颤抖。“请您数救这 3.示例:大家快走呀!等到大火烧起来,水不够用,就算再远, 人们肯定也要用池塘里的水灭火,到那时再逃就来不及了! 些无率的灾民吧!”另一位中年男子,双手紧握,眼中充满恳求。 拓展型学习任务群整本书阅读、跨学科学习 .心怀大爱、言而有信、富有责任感栾生进京赶考时,见到 一.1.(1)D(2)C(3)C 了大批灾民,发誓要搭救他们,可见其“心怀大爱”:为了拯 2.(1)望眼欲穿 救灾民,把皇帝第一次赐他的银两给了灾民,可见其“言而 (2)示例:八仙过海八位神仙八仙各自的宝物很神 有信”:再次经过此地,见更多的灾民下跪求救,把皇帝第二 奇,很有趣,也各具特色,令人印象深刻:这个故事也 次赐他的银两给了灾民,可见其“富有责任感” 告诉我们:只要团结一心,就没有什么克服不了的闲难。 (三) 3,示例:歌颈真挚感情的故事特别多。①牛郎织女的故 1.A 事,表现出牛郎与织女二人情感真挚。②孟姜女哭长城 2.ABC 的故事,歌颂了孟姜女对爱情的忠贞。 3.示例:父母如此辛苦,身为子女,怎么能忘记他们的恩德呢? 二,1,示例:雁荡山第三期火山喷发规模较小的原因是什么 4.示例:谁言寸草心报得三春晖 流水搬运量与流速的六次方成正比,即当流速增加一倍 参患保风 时,流水移动沙石的重量可增加64倍 人刚出生时,就了没法自己吃东西,冷了不能自己宇 BD示例:B 衣服,父母用奶喂养孩子、在胸前抱着孩子。(孩子)生病 2.平均体长15厘米左右,嘴型成铲状 时,就请医生来治病。等到年龄大一点几,又供孩子去上 生活习性全球数量400~600只 学。父母如此辛苦,身为子女,怎么能忘记他们的恩德呢? 示例:爱鸟护鸟,和谐相处 郑州市2023一2024学年第一学期学情调研 发展型学习任务群(三】思辨性阅读与表达 ■■第一部分■■口 (…) 1,辟酷桨暇慕浸殿启迪播 1.画出:ChatGPT其实是一个人工智能聊天机器人程序 2.D3.C4.B5.D6.B 2.示例:不可以作者以一组对话的形式来描述ChatGPT和 7.(1)居安思危戒著以俭知之为知之不知为不知 人类之间的交流,展现出ChatGPT功能多且强大的特点. (②)西塞山前白鹭飞桃花流水鳜鱼肥 如果换成例文中的简单叙述,就不能突出Cha1GPT能学习 月落乌啼霜满天江枫渔火对愁眠 和理解人类语言并与人类进行交流对话这一特点,所以不 (3)王师北定中原日家祭无忘告乃翁 可以替换掉 我劝天公重抖数不拘一格降人材

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