试卷5-6 发展型学习任务群(三)思辨性阅读与表达 拓展型学习任务群 整本书阅读、跨学科学习-2024-2025学年四年级语文上册芸熙百分期末必刷卷（统编版）河南专版

⑤我很想合新鲜的苹果和柳授，如果你能寄些给我， 今年的叶格外绿，绿得鲜明：义格外厚，仿佛拉城剪盛的 师西 发展型学习任务群（三）思饼性阅读与表达 此太好了！ 但装趣并不只在看花，种了这小煮西，庭中就成为 小华·储文》《8年题上+R 爱你的苦拉 头记挂的地方。早上才起：工作完成后回到案，不受惑要 (一)[烧味乐平]来自南极洲的信 12月9日 到那里小立一会儿。那游蔓被者麻线套上去，批辕的头 条爱的开尼 1,南极洲的企鹅为什么不怕冷？下列不正确的一项是 看缸静止的，并不动弹，实际却无时无射不向上旋，先朝 ①这是我答总体从南板洲寄路你的信和相月。我循 这边，停一兵再看，它提制那边了，前一晚儿是绿正饭大 着无数著名探橙家的足证，终于来到了这里。你可以想 A企鹅或摇摇摆额地走路，或一小步一小步地殊动， 的一杜城头，平起看时，使已连出两三寸关的前条，银一 象我是多么兴春，这里和我们一向生浩的壮那很不一样 这样可以暖和身千 两张长满：白候毛的小叶子，叶新处是仅能辨认形我的 其企鹅身上有很多重叠的羽毛，再加上城毛，起到很好 南枝测位于地球正南面，是全世界最寒冷，也是藏 小花蕾：而未精又有了绿丘粒大的一粒嫩头：有时望着 的保暖作用。 培上斑慧的痕迹总，明天未必会能到那里吧，但出平多 干燥，平均海枝最高和风最强的大陆。 .企格的脂肪层很厚，能够抵御寒风、水和冷空气 件，第二天竟爬到寸这痕烧之上，好劳力的一夜动夫」 21 这更寒冷将证终无法想象，就算是夏天也一样 D,企鹅为了更保暖，常含会挤成一团 “生之力”纸不得见，在这样小立静观的当儿，却深深感受 一月是南枝的盛夏，那时的平均气温是常下28报氏 2.第③自然段再线句子的侧子是为了(). 到了”生之力“！渐新她，竟到什么都忘即了的她步，还需 度，在四月至九月的冬李，平均温度可以氧到掌下89握 A.说明南极洲是多么寒冷 要说楚什么呢？只果对着这一墙禄叶罢了， 印氏度。造么冷的情况下，杞一杯煮湯的水泼向空中，在它 B说明他们在南极洲啊什么 1,〔思峰导阁门作者通过“莲续观察”，发现了牵牛花的绿 落到速地上之前，就巴经结成浓了 二，告诉你南极洲的水有多热 然生长特点？默读短文，将思推导图填写完整。 ①南板洲的企编，比任何其抛鸟类都多。它们不会 D.告诉标释学家在南极洲的工作 飞，他会用“经现豫”游深，是游海值将，在地面上，它们挺 3.关于这封书信，下列说法正确的一项是() 第一批花 一晚 牛花 督大 后 格外 着身子成输摇摆摆地走，或一小步一小步地现动。企属有 A.丹尼给莎拉寄了信和相片： 格 长出花衡 又出批头 很多相至重叠的羽毛，再加上城毛和厚隆带层，胞益指家 B,正文具体介绍了南极湖的寒冷，企鹅及生活条件 仁，莎拉不喜欢南极洲，因为这里的食物欲裤吃 2[语文要素]请结合第2自然段中的国线句子：想一想 风，衣和冷空气，企鹅为了更保藏，常常会挤成一回 D.这封信的格式，项目齐全，完全正确。 从哪些地方可以看出作者现黎得特别仔细。 同这里没有任何新鲜的食指，也没有过常，所以我们 二1牵牛花（节遗） 要吃大量千粮，螺头浅冷冻的食物，它们不需要就在冰施 藤蔓从两瓣子叶中间种出来后，不到一个月工夫，爬 里，你只需起它们屏在屋于外面就行。我们在小型瓦斯 得最快的见株将要和墙头茅平了，辞一个叶柄处生一个 3.联系上下文，你认为“生之力"指的是什么？你从幂里 炉上就饭，花的时问比用家里的炉子多银多。昨天，我用 花蕾，檬谷牡那么大，接着，便粘青了。据几年来的经验， 读出了章牛花身上的生之力呢？ 埋头香茄普和境头蔑策就面吃，还吃了味道很像厚纸板 加道起头的一批花蕾是并不出来的，要到后来发有更都 的草落干。 旺盛，新的叶斐比近根郭的彩大，邓时的花苦有开得成 面文·由年短·上图·第1页·共3 虑文·因年级·上细·第1页·共3丙 裙文·因年级·上顶·第3面·并3页 试卷5 :·:。必时卷Q正得日用·年。 4,通过愾理，下列说法错误的一项是( [学科胞合]任务二：可爱植物我现察 拓展型学习任务群整本书阅读、跨学科学习 A,古人阁墨征服自然、战胜自然，所以创造了许多具有 下面是一位同学的观然日记，先连线，再将你的发 越人力量的神。 现写下来。 小学，请文)《日年接上一月 B.占人根据自身的形象编故事，因北故事中的神具有 向口莫的小等安如两冲海 4月如日 [桃朱乐学]任务一：神话故事我爱读 该的建叶。叶月莫两调形 人的购点 1.[新颗角度]根据问学们在阅读过程中莉抄的信息，选 已是头出1片叶千了，显 C祖先用神话的方式对世界的许多问题给出了浪漫的 4月6日 先美出的叶地障星规出 择对应的神话故事。《填序号) 秀我。植横明显美高丁。 解释。 阅客编修卡 阅该横抄卡 阅法镇抄卡 能传情传卡 随减真长由一时小叶于， 利黄是者 化就吃的镜狗 文字生，传格使时 层蟑 D,神话就是古人胡游礼壶的，没有任问的依嚣 是先天出的两片叶于土 4月0日 有相，中味计晰，喜他 奇系无欧 大5了，候常中每 盖多的时橘，一无 5.阅读是解决问医的好方法，请为小伙伴推荐合话的书 叶月也在爱大 种持爱金 之内中每竟选七十 限传A委，相谁文好 小河：外国特话和中国神话有什么不网？ 零高食禁 在两月叶于的中风，文长 址奇日睡 生，才系处死亡 格佩之事，设通茶徒 南南：自然罪的鸟普虫金是怎么生活的7 多月15# 出一明小叶于，两时叶 平见十作琴， 小语：以前的小或喜欢疏什么讲戏？ A《仓领造字》 B(嫦娥奔月) C,《神农尝百草) D.《福多拉的魔盒 2.[语文星素]读了神话故事《盘古开天地)后，同学门提 长会热点任务三：保护环境我宣传 【材料一】 出了很多问题。阅读下面的问圈清单，给何题分分类。 6.[新领题型]乐乐读完《中国神话故事)后，为盘古制作 一水性不可降解塑料制品无处不在。每年全球使周 问题清单 了英雄卡，你最喜欢这本书中的哪个神话人物？请你 的塑料棠多达5方亿个，这些不可降解的塑科的品被人 ①盘古是神，为什么也会"累得倒下”？ 给其他人物制作一张神话英维卡，至少写出两条推荐 来随意丢弃，最修进入土城，河流和海洋，需委上军年时团 ②我们生活中有豫盘古这样的人吗？ 理由，让更多人了解、喜爱他（地） 间才能降解，给地球坏境和生态系纯管来严重成胁，并影 ③作音是用什么手法写出神冷的呢？ 排话英雄卡 响人奥身体健康 ④神话是惠么产生的？ 人物：武古 【材料二】 【材料三】 推荐理白 隔壁邻居策缘，楼下的广场舜，起 处建筑工地的轰隆声，窗外店线大喇 ①他开天醉地，勇于會试，具有创斯精神 整理问最（填序号） 机的嘻喝声…日常生治中，各种各 @他天生神力，坚持一万入千年用自己的身体掉产天 ⊙同避是针对文章内容提出的。 样的嗓声经常西战着我们。而这套无 地，真了不起！ 形无味的污染对环晚和人类的伤害权大。 ⊙问题 是针对文章写法提出的。 ③他身化万物，用整个身朱创造了美丽的世果，这种 就惊是“看不见的杀手”。 ⊙问题 是展系生活经验提出的。 造福人头，无私奉献的精种值得费绍！ 1,以上三划材料分别介绍了 ⊙问题 是可以引发我深入思考的 搏话英雄卡 以及空气污染三种环境问题。 3.为了解决同题同学们读了更多的神话故事，快米一起 人物： 2.阅读三则材科.下列说法正确的一项是( 连线位理吧。 推荐理由。 A,扔一个型料袋或品一根塑料吸管，对环境没有影利 B,人们跳广畅斯时要注意控制音量，避免产生燥音。 C中机 蜂灯 对世果情认到 C.造成域市空气污染的唯一原因就是汽车排救了大量 （金古来天地 地批流或人，加也成植不烟 解韩节天地竹起弹 的尾气 （女蜗谁人) 性转下东阳，加身孩山净长 解码7人表的产重 3,小明在公共场合乱丢垃圾，还说反正有清祜工打扫.你 (样种光目) 就得种量的书，种也多无中海 解静了大有醉产生 (神众雪百草】 线准夫上地，和也家得例至 解得了远药的产生 提醒他说：“ 试卷6 语文·级·上量·第1页·共3页 语文·的华级·上面·第2页·共3页 语文·出年极·上船·第3页·共3瓦河洛芸限·期末考试必刷卷 团居画恩 (3)示例：是什么支撑着苏武熬过了将近20年的边 不懈地研究草药，用草药给人们治病：②他发明刀 塞放牧生活？ 耕火种，创造了翻土农具，教老百姓垦荒种植粮食 (二) 作物。 1.传说中有一个国家叫遂明国，这个国家没有四季 ■■口任务二■■■ 的区别，更没有白天和黑夜。 2.有鸟若鹨啄树则灿然火出 3.太阳车上普罗米修斯 发雪风 示例：向日葵的叶子开始是椭圆形的，后来叶片边缘呈 齿状。 传说中有一个国家叫遂明国，这个国家没有 ■■任务三■■■ 四季的区别，更没有白天和黑夜，这里有棵名叫遂 1.不可降解塑料制品污染噪声污染 木的火树，屈盘起来，占的面积有一万顷。后来， 2.B 有一个圣人，漫游到了日月所照以外的远方，来到 3.示例：难道清洁工的劳动成果不值得我们尊重吗？ 此国，在这棵大树下休息。忽然看见许多像鹗一 样的鸟，在大树的枝叶问用嘴啄木，每啄一下，就 郑州市2023一2024学年第一学期学情调研 有灿然的火光发出。于是，圣人感悟到了“钻木生 ■■■第一部分■■■ 火”的道理，所以就试着用小树枝来钻火，果然钻 1.即征据躯须善唤兽任较豪 出火来。于是后人就称他为燧人。 振奋虎跃搏 2.D3.C4.B5.C6.D 发展型学习任务群（三）思辨性阅读与表达 7.六神不驾高无如国 (一) 示例： 1.A2.A3.B (1)孙悟空孙悟空踩着筋斗云，带着师父和师弟 (二) 们往西天飞去 1.绿厚绿豆般大透出新条缀小叶子 (2)三头六臂志存高远 2.从“绿豆般大的一粒”“两三寸长”“长满细白绒毛 8.(1)空山不见人但闻人语响横看成岭侧成峰 的小叶子”“仅能辨认形状的小花蕾”等细节描写 远近高低各不同醉卧沙场君莫笑古来征战几 可以看出作者观察得特别仔细。 人回莫愁前路无知己天下谁人不识君 3.文中的“生之力”指牵牛花旺盛的生长力量。牵牛 (2)二月八乱穿衣夏雨少秋霜早 花的“生之力”体现在藤蔓嫩绿的头看似是静止 9.示例：妈妈很晚还没回家，我在家里不停地走来走 的，实际却无时不在生长。前一晚只是绿豆般大 去，不时拾头看看时钟，向门口不停张望着。 的嫩头，早起看时，便已透出两三寸长的新条，叶 ■■■第二部分■■■ 柄处是仅能辨认形状的小花蕾，而末梢又有了绿 (一)》 豆般大的一粒嫩头。 拓展型学习任务群整本书阅读、跨学科学习 10.(1)/(2)√(3)×(4)× ■■■任务一■■ 11.示例：爷爷奶奶爷爷奶奶，寒潮要来了，你们如 1.D CAB 果出门买菜，时间不要太长，尽快回来；也不要在 2.①③②④ 外面进行锻炼了，更不要坐在室外哦！ 3.《女娲造人》—能捏泥成人，却也疲倦不堪 (二) 解释了人类的产生 12.充满、布满，文中指空气中充满了桂花的香味 《羿射九日》一能射下太阳，却要跋山涉水 13.桂花的样子桂花的味道桂花的花期 解释了太阳的产生 (解新》本题考查对文章内容的概括。由第②自 《神农尝百草》一能用神鞭识药，却也多次中 然段中“桂花中样子十分好看！”，第③自然段中 毒—解释了医药的产生 “桂花不仅样子好看，而且味道也很好闻”，第④ 4.D 5.AC B 自然段中“桂花的花期很短”可知，短文主要国绕 6.示例：炎帝神农①他亲尝百草，以身试药，坚持 桂花的样子、味道、花期来介绍桂花。 2