河南省洛阳市嵩县2024-2025学年七年级上学期期中道德与法治试卷

2024-2025学年河南省洛阳市嵩县七年级（上）期中道德与法治试卷 一、选择题（20小题，每小题2分，共40分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。） 1．（2分）钱学森说，“6年的中学生活对我的教育很深，对我的一生，对我的知识和人生观起了很大的作用。”这说明（　　） ①中学时代为我们的一生奠定重要基础 ②中学时代为我们的人生长卷打上丰富而厚实的底色 ③中学时代对我们的人生具有重要意义 ④中学生活决定人生的一切 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 2．（2分）下列同学的做法符合初中阶段要求的有（　　） 小丽：多穿漂亮衣服，学会化妆打扮自己 小宇：和同桌结成学习伙伴，共同进步 小泽：养成每天锻炼、阅读的习惯 小珠：把所有的时间都花费在学习上 A．小丽和小宇 B．小丽和小泽 C．小宇和小泽 D．小泽和小珠 3．（2分）小蓉在日记中写道：“告别了小学时光，面对广阔而又充满挑战的新征程，我要书写一份出色的中学答卷，让自己的中学生活丰富多彩且收获满满。”为此，小蓉应该（　　） ①珍视当下，把握机遇 ②把准人生方向，积极追求进步 ③在担当中历练，在尽责中成长 ④努力摆脱束缚，尽情放飞自我 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 4．（2分）下列能正确表达漫画寓意的是（　　） A．我们要学会接纳自己的优、缺点 B．我们要看到自己的缺点，才能进步 C．做更好的自己，需要主动改正缺点 D．我们要接纳自己与他人的不同之处 5．（2分）正确认识自己，不仅有利于我们更好地生存，也能帮助我们更好地服务社会，实现人生价值。对于每个人而言，正确认识自己是一种进步，更是一个永恒的主题。对此，下列同学的思想或行为恰当的是（　　） A．因参加学校举行的演讲比赛失利，小晨认为自己什么都不行 B．小琳因孤傲而不愿与人交往，经同学提醒，她决定改变自己 C．小雨虽然很努力但学习成绩却不理想，于是他决定放弃学习 D．班级组建篮球队，小峡觉得自己的球技最棒，当队长最合适 6．（2分）2024年8月，来自广东惠州年仅11岁的郑好好代表中国参加巴黎奥运会滑板女子碗池比赛。自7岁开始接触滑板后，她很快对这项运动产生了浓厚的兴趣。“琴棋书画都学过，但都不太喜欢。”慢慢地，通过不懈努力，她带着滑板一步步“滑”进了国家队。郑好好的成长经历启示我们（　　） ①要发挥自己特长，不断激发潜能，做更好的自己 ②做更好的自己可以在为社会、为国家服务中实现 ③只要发现自己的兴趣爱好，就能激发潜能 ④要学会欣赏自己的优势和不足，坚持不懈、奋勇前进 A．①② B．①③ C．①④ D．②④ 7．（2分）“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地，人生无处不青山”，这是年少时的毛泽东留给父亲的一首诗。下列选项与这首诗蕴含的道理最吻合的是（　　） A．学习是苦乐交织的，要养成自觉、主动的学习态度 B．家是身心寄居之所，要选择恰当的方式与父母沟通 C．生命是神圣的，要在生命传承关系中更好地认识生命 D．志向是人生的航标，要将个人理想和国家命运相结合 8．（2分）巴黎奥运会上，从开赛首日中国组合黄雨婷/盛李豪摘得首金，到昌雅妮/陈艺文组合为跳水“梦之队”赢得开门红；从邓雅文勇夺自由式小轮车冠军创造历史，到潘展乐在男子百米自由泳大战中刷新世界纪录……奥运小将们的光彩夺目，既源于追求梦想的执着，也源于阳光鲜活的个性。这启示我们（　　） ①梦想让生活更有色彩，有梦想就有希望 ②集体的力量是强大的，团结就能够成功 ③梦想能不断激发我们生命的热情和勇气 ④不懈地追梦、圆梦才能成为更好的自己 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 9．（2分）2024年第三届全民阅读大会在昆明举办，旨在持续深化全民阅读活动，进一步在全社会涵育爱读书、读好书、善读书的良好风尚。全民阅读（　　） A．可以代替劳动实践活动 B．能解决生活中所有问题 C．是获取知识的唯一途径 D．能丰富我们的精神生活 10．（2分）《游子吟》（唐•孟郊）：“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”下列行为能体现“寸草心”的是（　　） A．生日时，女儿精心给妈妈做了可口的饭菜 B．考试时，妈妈叮嘱女儿要充满自信、尽力就好 C．暑假里，儿子让父亲陪他登长城，实现自己的心愿 D．下雨天，爸爸给儿子撑伞遮雨，自己衣服却淋湿透 11．（2分）在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。下列诗句体现“孝”文化的是（　　） A．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 B．黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还 C．树欲静而风不止，子欲养而亲不待 D．宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 12．（2分）生活中，父母的唠叨总是让人印象深刻，那些烂熟于心的句子，那些早已懂得的道理，已经磨出了耳茧，在心里生出了一种不耐烦。“路上小心，当心汽车!”“上课认真听讲，别开小差!”“别看电视了，快去看书!”“盖好被子，别着凉!”……面对父母的唠叨，我们应该（　　） A．敢于挑战父母的生活经验和权威 B．自立自理，按照自己的意愿做事 C．极力改变父母对我们的教育方式 D．理解父母行为中蕴含的浓浓亲情 13．（2分）在第39个教师节来临之际，中宣部、教育部评选出12位全国教书育人楷模，他们既是全国教师的榜样，也是万千好老师的缩影。评选教书育人楷模有助于（　　） ①教师发展为一种专门职业 ②形成尊师重教的良好社会风尚 ③教师形成相同的教学方式 ④建设社会主义现代化教育强国 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 14．（2分）“今天老师又批评我了。不就是上课时走神了嘛。这段时间我表现那么好，老师却像没看见，从没表扬一句。看来，老师是对我有成见了！”小林的想法（　　） A．是对的，表扬才是教育的有效方法 B．是错的，老师有随意批评人的权力 C．是对的，没有老师真正地理解学生 D．是错的，批评意味着关心、提醒和劝诫 15．（2分）感动中国人物刘玲琍扎根特教讲台33年，自编教材，自创唇舌操、触摸法和情境教学法，让听障学生在有爱的环境中学会开口说话。这体现了刘老师（　　） ①启智润心、因材施教的育人智慧 ②乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心 ③尊敬师长、孝敬父母的伦理规范 ④律己宽人、扬善抑恶的处世准则 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 16．（2分）小刚和小强从小就是形影不离的好朋友。进入初中后，小强成绩越来越好，因为成绩差距扩大，小刚对小强越来越冷淡。小强多次找小刚玩，碰了一鼻子灰。针对这种现象，你想对小强说（　　） A．敞开自己的心扉，主动与小刚建立真挚友谊 B．友谊对一个人的影响很大，努力呵护友谊 C．正确理性对待，学会处理交友中遇到的问题 D．竞争并不必然伤害友谊，要正确对待竞争 17．（2分）好朋友小川带给我的烦恼。场景一：上课时，小川总和我说话；场景二：小川认为我只能是“他”的好朋友，不允许我与其他朋友交往。场景三：放学后小川去网吧打游戏，邀请我一起去，还说我的费用他包了。场景四：小川和别人闹矛盾，约我一起去教训那人。面对小川带给我的烦恼，正确的做法是（　　） A．友谊是一种亲密的关系，要懂得包容和妥协 B．友谊是平等的、双向的，要共同分担和分享 C．友谊需要真诚交流，持续地行动，地久天长 D．友谊需要原则，朋友误入歧途要及时地规劝 18．（2分）昨天，我就发现小刚不对劲，眉头紧锁，下课发呆，凭我对他的了解，肯定是出了什么事。放学时我向他打听，他支吾了半天不肯说。我决定今天一定要弄个明白，看怎样做才能帮助他。没想到刚问了几句，他就不耐烦地说：“你不要再问了，我不想说。”对此，“我”应该（　　） A．刨根问底，因为友谊是一种亲密的关系 B．接受一段友谊的淡出，因为友谊不是一成不变的 C．正确对待交友中受到的伤害，因为冲突矛盾不可避免 D．学会尊重他人隐私，因为坦诚相待并不意味毫无保留 19．（2分）如表是七年级（1）班的文明墙。从中我们可以看出（　　） 文明墙 班风：团结、奋进、和谐、创新 标语：争做文明学生争做先进集体 班级成员职责展示： 图书管理员——班级图书借闷和归还登记 植物养护员——班级植物的浇水、修剪等 卫生监督员——提醒同学们保持环境整洁 ①集体生活可以影响甚至改变一个人 ②在美好集体中我们能感受到关爱 ③要树立主人翁意识，自觉承担集体责任 ④共建美好集体要形成一致的目标和追求 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 20．（2分）七年级（1）班班委组织开展敬老院志愿服务活动。然而志愿活动时间与部分同学的兴趣班安排相冲突。经过考虑，这些同学选择调整个人安排，参加敬老院志愿服务活动。对于这些同学的做法，你的看法是（　　） A．赞同，集体生活中不能有自己的需求 B．反对，个人的正当利益大于一切 C．反对，维护集体利益就意味着放弃个人利益 D．赞同，当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上 二、非选择题（四个小题，共60分） 21．（10分）下面是两位同学关于老师的讨论： 你同意上述两位同学的观点吗？说说你的理由。 22．（20分）光明中学某班举行“我的未来不是梦”的主题分享会，请你积极参与。 【故事分享】2024年7月1日，国家最高科学技术奖获得者李德仁院士在武汉大学作了名为《爱我中华，科技报国》的专题报告。报告里，他回顾了人生成长“三条路”：从德国留学到学成归来决心报效祖国的留学之路，带领团队专注于解决“卡脖子”难题的创新之路，进一步增强我国空天信息科技实力的未来之路。 李德仁院士曾在一篇回忆母校的文章中写道：“如果说我在学习上取得了一些成就，我还要感谢6年精彩的中学时代的奠基。” （1）李德仁院士人生成长的“三条路”表明了什么？ （2）“我还要感谢6年精彩的中学时代的奠基。”通过李德仁院士回忆母校文章中的话，谈谈初中阶段对人生发展的重要意义？（两点即可） 【生涯规划】进入初中，我们跨入了人生的一个新阶段。我们要做时代的追梦人，汲取榜样力量，主动规划未来，对自己的初中生涯进行规划。 （3）结合所学知识，谈谈如何才能做好初中生活规划？ （4）请结合自己实际，将下面成长规划书补充完整。 初中三年个人成长规划书 初中三年，是人生中短暂而又宝贵的时光。为了在未来的学习生活中取得更好的成绩，顺利考入心仪的高中，我计划做到以下几点： 一、学习方面： ①课前主动预习，熟悉教学内容； ②　 　 ③　 　 二、综合素质方面： ①培养多元兴趣，丰富精神生活； ②　 　 ③　 　 未来三年，我将矢志不渝，笃行不息，奋力攀登卓越的高峰，铸就更卓越的自我。 规划人：钱xx 2024年xx 月xx 日 23．（12分）思维导图能系统地体现教材知识及结构联系。下面内容是第七课第二框《共建美好集体》一框的思维导图，请你补充完整。 24．（18分）某校七年级（2）班的同学打算制作以“成长之路不孤单”为主题的宣传板报，帮助同学们学会人与人之间的相处之道，让成长之路更加美好。 【设计问卷】为了解同学们与家人、老师、朋友的交往情况，班级成员准备设计调查问卷进行调查。 （1）请你结合问卷主题，从家庭关系、师生关系、朋友关系这三个关系板块中，任选两个板块设计一个问题。 家庭关系板块：当与家人发生矛盾时，你会如何解决？（示例） 师生关系板块：　 　 朋友关系板块：　 　 【采访调查】为进一步了解并收集同学们对家人、老师、朋友间关系的看法，班级成员开展了采访调查。以下是部分采访镜头。 采访员：王同学，你刚才提到与好友小明结交是你主动踏出的第一步，才有了如今的珍贵友谊。你还能回忆起当时是怎么做的吗？ 王同学：当然可以。我记得我们是在篮球场认识的。在打篮球的过程中我们彼此觉得很投缘，爱好相同，我就积极主动与他交流，慢慢的就成为了朋友。 （2）结合所学知识，谈谈以上采访能为我们结交新朋友带来怎样的启发。 【制作板报】 （3）以下是班级成员根据调查问卷和采访的结果制作的板报，请你补充完整。 “成长之路不孤单”宣传板报 调查及采访结果（部分） 亲子园地 调查结果显示，在师生交往方面，多数学生存在因为害怕受到批评而避免与老师接触的现象。 在与朋友交往方面，大部分学生认为友谊是成长过程中宝贵的财富，他们能够在友谊这段奏响着欢乐与忧伤的旋律中体悟到友谊的真谛。 与家人相处的时光，总是充满着温馨与和谐。快来分享一件你与家人在相处过程中难忘的事情吧!（40字左右） ①　 　 师生园地 友谊园地 针对调查及采访中师生关系的结果，我们提出如下建议：②　 　 调查及采访结果让你对友谊有了哪些感悟？ ③　 　 2024-2025学年河南省洛阳市嵩县七年级（上）期中道德与法治试卷 参考答案与试题解析 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 答案 A C A C B A D B D A C 题号 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 D D D A C D D D D 一、选择题（20小题，每小题2分，共40分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。） 1．（2分）钱学森说，“6年的中学生活对我的教育很深，对我的一生，对我的知识和人生观起了很大的作用。”这说明（　　） ①中学时代为我们的一生奠定重要基础 ②中学时代为我们的人生长卷打上丰富而厚实的底色 ③中学时代对我们的人生具有重要意义 ④中学生活决定人生的一切 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 【分析】本题考查的知识点是步入中学生活。走进中学是我们人生的一个新起点。只要我们积极、热情、勇敢地拥抱新生活，必将在中学这个新天地里快乐生活，必将有丰富的收获。 【解答】依据题干的表述，钱学森说，“6年的中学生活对他的人生起了很大的作用。”这说明中学时代为我们的一生奠定重要基础；中学时代为我们的人生长卷打上丰富而厚实的底色；中学时代对我们的人生具有重要意义，①②③正确，符合题意；④错误，“一切”的表述过于绝对。 故选：A。 【点评】仔细读题，在理解步入中学生活的基础上，做出符合题意的选择。 2．（2分）下列同学的做法符合初中阶段要求的有（　　） 小丽：多穿漂亮衣服，学会化妆打扮自己 小宇：和同桌结成学习伙伴，共同进步 小泽：养成每天锻炼、阅读的习惯 小珠：把所有的时间都花费在学习上 A．小丽和小宇 B．小丽和小泽 C．小宇和小泽 D．小泽和小珠 【分析】本题考查初中阶段新的机会。富有挑战的课程和学习任务，带领我们探索新的知识领域；丰富多彩的社团活动，给我们提供更多培养兴趣的平台；各种各样的社会实践，为我们打开认识社会的大门；在新的集体生活中，我们涵养品格，提升自我。 【解答】初中阶段对我们提出更高的要求。我们应和同桌结成学习伙伴，共同进步，养成每天锻炼、阅读的习惯，小宇和小泽的说法正确；小丽说法过于注重外表，是错误的；小珠的说法错误，还应积极参加集体活动等。C说法正确，ABD错误。 故选：C。 【点评】把握初中阶段新的机会的知识，理解题干主旨，做出正确的选择。 3．（2分）小蓉在日记中写道：“告别了小学时光，面对广阔而又充满挑战的新征程，我要书写一份出色的中学答卷，让自己的中学生活丰富多彩且收获满满。”为此，小蓉应该（　　） ①珍视当下，把握机遇 ②把准人生方向，积极追求进步 ③在担当中历练，在尽责中成长 ④努力摆脱束缚，尽情放飞自我 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【分析】本题考查正确面对初中阶段。我们要珍视当下，把握机遇，把准人生方向，积极追求进步，确立更高的发展目标，在担当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。 【解答】结合所学知识，小蓉应该珍视当下，把握机遇，把准人生方向，积极追求进步，在担当中历练，在尽责中成长，①②③符合题意；④错误，学会适应环境，努力学习科学文化知识，而不是摆脱束缚。 故选：A。 【点评】仔细审题，联系正确面对初中阶段的有关内容作答。 4．（2分）下列能正确表达漫画寓意的是（　　） A．我们要学会接纳自己的优、缺点 B．我们要看到自己的缺点，才能进步 C．做更好的自己，需要主动改正缺点 D．我们要接纳自己与他人的不同之处 【分析】本题考查的知识点是正确对待自己的优缺点。要善于利用自己的优点和长处，最大限度地展现自己的才华。 【解答】漫画显示船上有漏洞就走不远，寓意是人有缺点就难以成功。启示我们做更好的自己，需要主动改正缺点，选项C正确，符合题意；选项AD说法正确，但不符合题意；选项B错误，我们看到自己的缺点，未必能进步，说法太绝对。 故选：C。 【点评】仔细读题，在理解正确对待自己的优缺点的基础上，做出符合题意的选择。 5．（2分）正确认识自己，不仅有利于我们更好地生存，也能帮助我们更好地服务社会，实现人生价值。对于每个人而言，正确认识自己是一种进步，更是一个永恒的主题。对此，下列同学的思想或行为恰当的是（　　） A．因参加学校举行的演讲比赛失利，小晨认为自己什么都不行 B．小琳因孤傲而不愿与人交往，经同学提醒，她决定改变自己 C．小雨虽然很努力但学习成绩却不理想，于是他决定放弃学习 D．班级组建篮球队，小峡觉得自己的球技最棒，当队长最合适 【分析】本题考查正确认识自己的意义。正确认识自我，有助于我们增强自信，促进自我发展，促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界。 【解答】小琳能够正确对待他人的评价，不断完善自己，B说法正确；小晨是自卑的表现，A错误；小雨应找到适合自己的学习方法，C错误；小峡是自负的表现，D错误。 故选：B。 【点评】把握正确认识自己的意义的知识，理解题干主旨，做出正确的选择。 6．（2分）2024年8月，来自广东惠州年仅11岁的郑好好代表中国参加巴黎奥运会滑板女子碗池比赛。自7岁开始接触滑板后，她很快对这项运动产生了浓厚的兴趣。“琴棋书画都学过，但都不太喜欢。”慢慢地，通过不懈努力，她带着滑板一步步“滑”进了国家队。郑好好的成长经历启示我们（　　） ①要发挥自己特长，不断激发潜能，做更好的自己 ②做更好的自己可以在为社会、为国家服务中实现 ③只要发现自己的兴趣爱好，就能激发潜能 ④要学会欣赏自己的优势和不足，坚持不懈、奋勇前进 A．①② B．①③ C．①④ D．②④ 【分析】本题考查做更好的自己的原因。做更好的自己，不仅是初中阶段的成长要求，而且是值得我们用一生去探寻的人生课题。 【解答】郑好好的成长经历，体现出要发挥自己特长，不断激发潜能，做更好的自己，做更好的自己可以在为社会、为国家服务中实现，①②说法正确；③错误，“就能”的说法太绝对；④错误，不能欣赏不足，要改正不足。 故选：A。 【点评】把握做更好的自己的原因的知识，理解题干主旨，做出正确的选择。 7．（2分）“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地，人生无处不青山”，这是年少时的毛泽东留给父亲的一首诗。下列选项与这首诗蕴含的道理最吻合的是（　　） A．学习是苦乐交织的，要养成自觉、主动的学习态度 B．家是身心寄居之所，要选择恰当的方式与父母沟通 C．生命是神圣的，要在生命传承关系中更好地认识生命 D．志向是人生的航标，要将个人理想和国家命运相结合 【分析】本题考查了立志报效祖国。我们作为新时代的青少年，从小就要立下爱国之志，以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻，选择自己喜欢的、最能发挥自己长处的人生道路，为全面建设小康社会，为振兴中华而努力奋斗。 【解答】毛泽东少年时代就树立了自己的远大理想，写下了“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还”这首诗，他一生的经历告诉我们少年的梦想，需要与个人的人生目标紧密相连，与时代的脉搏紧密相连，志向是人生的航标，要将个人理想和国家命运相结合，D是正确的选项；ABC观点正确，不符合题意。 故选：D。 【点评】解答本题关键是通过问题分析，明确考查的知识点是立志报效祖国，运用所学，具体分析作答。 8．（2分）巴黎奥运会上，从开赛首日中国组合黄雨婷/盛李豪摘得首金，到昌雅妮/陈艺文组合为跳水“梦之队”赢得开门红；从邓雅文勇夺自由式小轮车冠军创造历史，到潘展乐在男子百米自由泳大战中刷新世界纪录……奥运小将们的光彩夺目，既源于追求梦想的执着，也源于阳光鲜活的个性。这启示我们（　　） ①梦想让生活更有色彩，有梦想就有希望 ②集体的力量是强大的，团结就能够成功 ③梦想能不断激发我们生命的热情和勇气 ④不懈地追梦、圆梦才能成为更好的自己 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 【分析】本题考查梦想的重要性。编织人生梦想，是青少年时期的重要主题。 【解答】奥运小将们的光彩夺目源于追求梦想的执着，启示我们梦想让生活更有色彩，有梦想就有希望，梦想能不断激发我们生命的热情和勇气，不懈地追梦、圆梦才能成为更好的自己，①③④说法正确；“就能”的说法太绝对，②错误。 故选：B。 【点评】把握梦想的重要性的知识，理解题干主旨，做出正确的选择。 9．（2分）2024年第三届全民阅读大会在昆明举办，旨在持续深化全民阅读活动，进一步在全社会涵育爱读书、读好书、善读书的良好风尚。全民阅读（　　） A．可以代替劳动实践活动 B．能解决生活中所有问题 C．是获取知识的唯一途径 D．能丰富我们的精神生活 【分析】本题考查社会主义精神文明建设。我国坚持精神文明建设，题高公民素质。 【解答】全民阅读能丰富我们的精神生活，故D符合题意；A错误，我们要读书，也要积极参加实践；B错误，夸大了阅读的重要性；C错误，“唯一”太绝对了。 故选：D。 【点评】解答此题，需要依据教材社会主义精神文明建设的知识解答。 10．（2分）《游子吟》（唐•孟郊）：“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”下列行为能体现“寸草心”的是（　　） A．生日时，女儿精心给妈妈做了可口的饭菜 B．考试时，妈妈叮嘱女儿要充满自信、尽力就好 C．暑假里，儿子让父亲陪他登长城，实现自己的心愿 D．下雨天，爸爸给儿子撑伞遮雨，自己衣服却淋湿透 【分析】本题考查孝敬父母。孝敬父母，就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养。其中最重要的是敬重和爱戴父母。 【解答】结合所学知识，能够体现“寸草心”的是生日时，女儿精心给妈妈做了可口的饭菜，体现了女儿对妈妈的爱心，A符合题意；BD排除，体现了父母对子女的关爱；C错误，儿子没有体现出对父亲的关爱。 故选：A。 【点评】仔细审题，联系孝敬父母等知识作答。 11．（2分）在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。下列诗句体现“孝”文化的是（　　） A．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 B．黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还 C．树欲静而风不止，子欲养而亲不待 D．宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 【分析】本题考查孝敬父母。孝敬父母就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养，其中最重要的是敬重和爱戴父母。 【解答】树欲静而风不止，子欲养而亲不待，意思是树希望静止不摆，风却不停息；子女想赡养父母，父母却已离去。强调了子女行孝要及时，不要等到失去机会才后悔莫及，体现了对孝道的重视和对及时尽孝的呼吁，故C符合题意；“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”常用来形容无私奉献的精神，故A不符合题意；“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”表达了战士们坚定的报国之志和英勇无畏的精神，故B不符合题意；“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”寓意要想拥有珍贵品质或美好才华需要不断努力和磨练，故D不符合题意。 故选：C。 【点评】解答本题关键是审清题意，明确答题角度是孝敬父母，然后依据教材知识作答。 12．（2分）生活中，父母的唠叨总是让人印象深刻，那些烂熟于心的句子，那些早已懂得的道理，已经磨出了耳茧，在心里生出了一种不耐烦。“路上小心，当心汽车!”“上课认真听讲，别开小差!”“别看电视了，快去看书!”“盖好被子，别着凉!”……面对父母的唠叨，我们应该（　　） A．敢于挑战父母的生活经验和权威 B．自立自理，按照自己的意愿做事 C．极力改变父母对我们的教育方式 D．理解父母行为中蕴含的浓浓亲情 【分析】本题考查与父母交往的艺术。我们应该积极主动的与父母交流沟通，掌握与父母交往的艺术，搭建沟通的桥梁。我们应该理解父母，尊重父母，回报父母。 【解答】父母的唠叨源于父母对子女的无限关爱，我们应理解父母行为中蕴含的浓浓亲情，D说法正确；ABC错误，应该理解父母对我们的良苦用心，应该尊重父母，和父母好好沟通问题，解决问题。 故选：D。 【点评】把握与父母交往的艺术，理解题干主旨，做出正确的选择。 13．（2分）在第39个教师节来临之际，中宣部、教育部评选出12位全国教书育人楷模，他们既是全国教师的榜样，也是万千好老师的缩影。评选教书育人楷模有助于（　　） ①教师发展为一种专门职业 ②形成尊师重教的良好社会风尚 ③教师形成相同的教学方式 ④建设社会主义现代化教育强国 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【分析】本题考查教师的作用。教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。 【解答】结合题干材料，中宣部、教育部组织评选教书育人楷模有助于形成尊师重教的良好社会风尚，建设社会主义现代化教育强国，故②④符合题意；①排除，题干材料没有体现；③错误，教师的教学方式不尽相同。 故选：D。 【点评】审清题意，联系教师的作用分析作答。 14．（2分）“今天老师又批评我了。不就是上课时走神了嘛。这段时间我表现那么好，老师却像没看见，从没表扬一句。看来，老师是对我有成见了！”小林的想法（　　） A．是对的，表扬才是教育的有效方法 B．是错的，老师有随意批评人的权力 C．是对的，没有老师真正地理解学生 D．是错的，批评意味着关心、提醒和劝诫 【分析】本题考查的是学会与老师交往。老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。 【解答】分析可知，小林的想法是错误的，老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助改进不足，故D符合题意；AC在判断表态上就是错误的，均可排除；B排除，虽然判断表态正确，但理由错误。 故选：D。 【点评】本题属基础知识题，考查了学会与老师交往，根据教材知识，依据题意分析，选出正确答案。 15．（2分）感动中国人物刘玲琍扎根特教讲台33年，自编教材，自创唇舌操、触摸法和情境教学法，让听障学生在有爱的环境中学会开口说话。这体现了刘老师（　　） ①启智润心、因材施教的育人智慧 ②乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心 ③尊敬师长、孝敬父母的伦理规范 ④律己宽人、扬善抑恶的处世准则 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 【分析】本题考查教师的作用。教师是一个古老的职业。人类数千年文明的延续，在很大程度上靠教育来传承。教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。 【解答】刘玲琍自编教材，自创唇舌操、触摸法和情境教学法，让听障学生在有爱的环境中学会开口说话，体现了刘老师启智润心、因材施教的育人智慧，乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心，①②正确；③④排除，材料未体现。 故选：A。 【点评】解答此题，需要依据教材教师的作用知识解答。 16．（2分）小刚和小强从小就是形影不离的好朋友。进入初中后，小强成绩越来越好，因为成绩差距扩大，小刚对小强越来越冷淡。小强多次找小刚玩，碰了一鼻子灰。针对这种现象，你想对小强说（　　） A．敞开自己的心扉，主动与小刚建立真挚友谊 B．友谊对一个人的影响很大，努力呵护友谊 C．正确理性对待，学会处理交友中遇到的问题 D．竞争并不必然伤害友谊，要正确对待竞争 【分析】本题考查的知识点是建立与呵护友谊。建立友谊，需要开放自己，需要持续的行动。呵护友谊，需要用心去关怀对方，需要学会尊重对方，需要学会正确处理冲突，需要学会承受并正确对待交友中受到的伤害。 【解答】题干中体现的是呵护友谊，没有体现建立友谊，故A说法与题意不符；B体现的的友谊的重要性，故说法与题意不符；题干中小刚因为和小强的成绩差距大对小强越来越冷淡，小强应该正确理性对待，学会处理交友中遇到的问题，故C说法正确；小刚应该认识到竞争并不必然伤害友谊，要正确对待竞争，故D说法与题不符。 故选：C。 【点评】认真审题，把握建立与呵护友谊知识点，依据题干信息，对照选项分析选择即可。 17．（2分）好朋友小川带给我的烦恼。场景一：上课时，小川总和我说话；场景二：小川认为我只能是“他”的好朋友，不允许我与其他朋友交往。场景三：放学后小川去网吧打游戏，邀请我一起去，还说我的费用他包了。场景四：小川和别人闹矛盾，约我一起去教训那人。面对小川带给我的烦恼，正确的做法是（　　） A．友谊是一种亲密的关系，要懂得包容和妥协 B．友谊是平等的、双向的，要共同分担和分享 C．友谊需要真诚交流，持续地行动，地久天长 D．友谊需要原则，朋友误入歧途要及时地规劝 【分析】本题考查交友的原则。交友是一个平等互惠的过程，给予与分担必须是双向的，这样才能做到双赢甚至多赢。 【解答】题干中，小川带来的四个烦恼，共同启示我们友谊需要原则，朋友误入歧途要及时地规劝，故D符合题意；ABC选项说法都是正确的，但是与题干无关，故不符合题意。 故选：D。 【点评】仔细审题，联系交友的原则等知识作答。 18．（2分）昨天，我就发现小刚不对劲，眉头紧锁，下课发呆，凭我对他的了解，肯定是出了什么事。放学时我向他打听，他支吾了半天不肯说。我决定今天一定要弄个明白，看怎样做才能帮助他。没想到刚问了几句，他就不耐烦地说：“你不要再问了，我不想说。”对此，“我”应该（　　） A．刨根问底，因为友谊是一种亲密的关系 B．接受一段友谊的淡出，因为友谊不是一成不变的 C．正确对待交友中受到的伤害，因为冲突矛盾不可避免 D．学会尊重他人隐私，因为坦诚相待并不意味毫无保留 【分析】本题考查的知识点是建立与呵护友谊。建立友谊，需要开放自己，需要持续的行动。呵护友谊，需要用心去关怀对方，需要学会尊重对方，需要学会正确处理冲突，需要学会承受并正确对待交友中受到的伤害。 【解答】依据教材知识，呵护友谊，需要学会尊重对方。每个人都是独立的个体，要给朋友一些空间，把握好彼此的界限和分寸，分析材料可知，D正确；A错误，应该尊重他人；BC排除，不符合题意。 故选：D。 【点评】仔细读题，在理解建立与呵护友谊的基础上，做出正确的解答。 19．（2分）如表是七年级（1）班的文明墙。从中我们可以看出（　　） 文明墙 班风：团结、奋进、和谐、创新 标语：争做文明学生争做先进集体 班级成员职责展示： 图书管理员——班级图书借闷和归还登记 植物养护员——班级植物的浇水、修剪等 卫生监督员——提醒同学们保持环境整洁 ①集体生活可以影响甚至改变一个人 ②在美好集体中我们能感受到关爱 ③要树立主人翁意识，自觉承担集体责任 ④共建美好集体要形成一致的目标和追求 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【分析】本题考查建设美好集体。建设美好的集体我们应贡献自己的智慧和力量，积极参与集体事务；各尽所能，发挥所长；维护集体荣誉；学会承担责任；我们要在集体中承担责任，体现在实际行动中，落实于具体的事情里，为集体建设出力。 【解答】如表是七年级（1）班的文明墙，从中我们可以看出要树立主人翁意识，自觉承担集体责任，共建美好集体要形成一致的目标和追求，③④正确；①②排除，材料未体现。 故选：D。 【点评】仔细审题，联系题干材料内容，结合建设美好集体等知识作答。 20．（2分）七年级（1）班班委组织开展敬老院志愿服务活动。然而志愿活动时间与部分同学的兴趣班安排相冲突。经过考虑，这些同学选择调整个人安排，参加敬老院志愿服务活动。对于这些同学的做法，你的看法是（　　） A．赞同，集体生活中不能有自己的需求 B．反对，个人的正当利益大于一切 C．反对，维护集体利益就意味着放弃个人利益 D．赞同，当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上 【分析】本题考查集体利益与个人利益的关系。在我国，集体利益和个人利益在根本上是一致的；以集体利益为重，并不排斥个人利益；集体利益是个人利益的基础和保障，集体利益高于个人利益。 【解答】分析可知，我们应赞同此看法，因为当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，故D符合题意；错误，集体生活应满足个人的合理需求；BC均错误，不是持反对的态度，应赞同。 故选：D。 【点评】本题属基础知识题，考查集体利益与个人利益的关系，结合材料，仔细分析，依据题意，得出正确的答案。 二、非选择题（四个小题，共60分） 21．（10分）下面是两位同学关于老师的讨论： 你同意上述两位同学的观点吗？说说你的理由。 【分析】本题考查建设和谐师生关系的要求。我们应主动理解、关心老师；真诚接受老师的引领和指导；正确对待老师的表扬和批评；尊重并适应不同风格的老师。 【解答】本题考查辨析两位同学的观点。首先判断出同意男生的观点，不同意女生的观点。依据教材知识，结合材料内容，理由从老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用，老师的工作不仅是传授知识，更重要的是教会我们做人等方面来回答。 故答案为： ①我同意男生的观点，不同意女生的观点。②因为老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。老师是我们锤炼品格的引路人，是我们学习知识的引路人，是我们创新思维的引路人，是我们奉献祖国的引路人。我们的成长离不开老师的教育、引导、鼓励、指点。③现在随着信息技术的发展，我们获取知识的手段和途径多样化了，但老师的工作不仅是传授知识，还要教给我们学习知识的方法，更重要的是教会我们做人。他们言传身教、为人师表，用人格魅力为我们做出榜样。所以，信息时代也需要老师。 【点评】解答时注意认真研究题目，明确题目要求和答题方向是建设和谐师生关系的要求，综合运用基础知识作答，做到准确无误，思维发散，多角度多方面作答。 22．（20分）光明中学某班举行“我的未来不是梦”的主题分享会，请你积极参与。 【故事分享】2024年7月1日，国家最高科学技术奖获得者李德仁院士在武汉大学作了名为《爱我中华，科技报国》的专题报告。报告里，他回顾了人生成长“三条路”：从德国留学到学成归来决心报效祖国的留学之路，带领团队专注于解决“卡脖子”难题的创新之路，进一步增强我国空天信息科技实力的未来之路。 李德仁院士曾在一篇回忆母校的文章中写道：“如果说我在学习上取得了一些成就，我还要感谢6年精彩的中学时代的奠基。” （1）李德仁院士人生成长的“三条路”表明了什么？ （2）“我还要感谢6年精彩的中学时代的奠基。”通过李德仁院士回忆母校文章中的话，谈谈初中阶段对人生发展的重要意义？（两点即可） 【生涯规划】进入初中，我们跨入了人生的一个新阶段。我们要做时代的追梦人，汲取榜样力量，主动规划未来，对自己的初中生涯进行规划。 （3）结合所学知识，谈谈如何才能做好初中生活规划？ （4）请结合自己实际，将下面成长规划书补充完整。 初中三年个人成长规划书 初中三年，是人生中短暂而又宝贵的时光。为了在未来的学习生活中取得更好的成绩，顺利考入心仪的高中，我计划做到以下几点： 一、学习方面： ①课前主动预习，熟悉教学内容； ②　课堂上积极与老师互动，锻炼思维能力；　 ③　课后巩固知识，拓宽视野，勤做习题等。　 二、综合素质方面： ①培养多元兴趣，丰富精神生活； ②　积极参加各类校内外活动，提升组织协调能力；　 ③　与同学友好互助，共同进步等。　 未来三年，我将矢志不渝，笃行不息，奋力攀登卓越的高峰，铸就更卓越的自我。 规划人：钱xx 2024年xx 月xx 日 【分析】本题考查初中阶段新的机会、学习的重要性、实现理想的途径。依据课本知识分析问题，依据材料实际组织答案。 【解答】（1）本题考查李德仁院士人生成长的“三条路”表明了什么。依据教材知识，结合材料内容，从编织人生梦想是青少年时期的重要主题，做有梦想的少年的做法等方面来回答。 （2）本题考查初中阶段对人生发展的重要意义。依据教材知识，结合材料内容，从规划未来之路的重要时期，初中阶段为我们的发展提供了新的机会，初中阶段对我们的成长提出了新的要求，初中阶段对我们的人生具有独特的价值等方面来回答。 （3）本题考查如何才能做好初中生活规划。依据教材知识，结合材料内容，从应当先确定个人发展目标，制订行动方案，持之以恒等方面来回答。 （4）本题考查完成初中三年个人成长规划书。本题属于开放性试题，言之有理即可。 故答案为： （1）编织人生梦想，是青少年时期的重要主题；做有梦想的少年，应当树立远大志向，早立志、立大志、立长志；应当紧扣时代脉搏，努力成为担当民族复兴重任的时代新人；李德仁院士人生成长的“三条路”实际上是朝着梦想前进的路。 （2）①初中阶段，是人生美好的年华，也是规划未来之路的重要时期。②初中阶段给了每个人自我发展的无限可能，让我们收获成长的喜悦。③初中阶段为我们的发展提供了新的机会。富有挑战的课程和学习任务，带领我们探索新的知识领域；丰富多彩的社团活动，给我们提供更多培养兴趣的平台；各种各样的社会实践，为我们打开认识社会的大门。在新的集体生活中，我们涵养品格，提升自我。④初中阶段对我们的成长提出了新的要求。家庭、学校、社会寄予我们更高的期望。⑤初中阶段对我们的人生具有独特的价值。我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”，这一时期我们初步形成世界观、人生观、价值观，需要精心引导和栽培。 （3）①应当先确定个人发展目标。我们可以在老师和家长的帮助下，结合社会需要和性格、能力、兴趣爱好等自身条件，设定合理的发展目标。②还应当制订行动方案。我们可以根据实际情况对发展目标进行分解，明确实施细节，列出时间表，使行动方案切实可行。③更应当持之以恒，向着既定目标前进，将“努力”落实在每一天的具体行动中。 （4）学习方面：①课堂上积极与老师互动，锻炼思维能力；②课后巩固知识，拓宽视野，勤做习题等。综合素质方面：①积极参加各类校内外活动，提升组织协调能力；②与同学友好互助，共同进步等。 【点评】解答时注意认真研究题目，明确题目要求和答题方向是初中阶段新的机会、学习的重要性、实现理想的途径，综合运用基础知识作答，做到准确无误，思维发散，多角度多方面作答。 23．（12分）思维导图能系统地体现教材知识及结构联系。下面内容是第七课第二框《共建美好集体》一框的思维导图，请你补充完整。 【分析】本题考查了美好集体的愿景、在共建中尽责、建设美好集体。依据课本知识分析材料，依据材料实际组织答案。 【解答】本题考查构建知识框。依据教材知识，美好集体的愿景：美好的集体拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求，这就是集体的愿景。美好集体的作用：感受集体的关爱，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。共建美好集体的做法：确立共同的愿景，营造和谐有序的集体环境，树立正确的合作与竞争观念，坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。据此作答。 故答案为： 1.②向往美好的未来；③承担共同的使命；④认同正确的价值观；⑤形成一致的目标和追求。 2.凝聚拼搏向上的力量；③坚定自己的生活信念。 3.营造和谐有序的集体环境；④树立正确的合作与竞争观念；⑤坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。 【点评】解答时注意认真研究题目，明确题目要求和答题方向是美好集体的愿景、在共建中尽责、建设美好集体，综合运用基础知识作答，做到准确无误，思维发散，多角度多方面作答。 24．（18分）某校七年级（2）班的同学打算制作以“成长之路不孤单”为主题的宣传板报，帮助同学们学会人与人之间的相处之道，让成长之路更加美好。 【设计问卷】为了解同学们与家人、老师、朋友的交往情况，班级成员准备设计调查问卷进行调查。 （1）请你结合问卷主题，从家庭关系、师生关系、朋友关系这三个关系板块中，任选两个板块设计一个问题。 家庭关系板块：当与家人发生矛盾时，你会如何解决？（示例） 师生关系板块：　若与老师之间发生冲突，你认为合适的做法是什么？　 朋友关系板块：　你是否认同“朋友之间应该知无不言，没有秘密”这一观点？并给出理由。　 【采访调查】为进一步了解并收集同学们对家人、老师、朋友间关系的看法，班级成员开展了采访调查。以下是部分采访镜头。 采访员：王同学，你刚才提到与好友小明结交是你主动踏出的第一步，才有了如今的珍贵友谊。你还能回忆起当时是怎么做的吗？ 王同学：当然可以。我记得我们是在篮球场认识的。在打篮球的过程中我们彼此觉得很投缘，爱好相同，我就积极主动与他交流，慢慢的就成为了朋友。 （2）结合所学知识，谈谈以上采访能为我们结交新朋友带来怎样的启发。 【制作板报】 （3）以下是班级成员根据调查问卷和采访的结果制作的板报，请你补充完整。 “成长之路不孤单”宣传板报 调查及采访结果（部分） 亲子园地 调查结果显示，在师生交往方面，多数学生存在因为害怕受到批评而避免与老师接触的现象。 在与朋友交往方面，大部分学生认为友谊是成长过程中宝贵的财富，他们能够在友谊这段奏响着欢乐与忧伤的旋律中体悟到友谊的真谛。 与家人相处的时光，总是充满着温馨与和谐。快来分享一件你与家人在相处过程中难忘的事情吧!（40字左右） ①　有次家庭旅行，我们一起攀登了一座高山。虽然路途艰辛，但家人的陪伴让我感到无比幸福。　 师生园地 友谊园地 针对调查及采访中师生关系的结果，我们提出如下建议：②　要正确认识并对待老师的批评。老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，帮助我们反省自己、完善自我。对待老师的批评，我们应把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心。　 调查及采访结果让你对友谊有了哪些感悟？ ③　友谊是一种亲密的关系；友谊是一种心灵的相遇；友谊是平等的、双向的。　 【分析】本题考查了建设美好家庭的要求、友谊的特质、交友需要学会关心和尊重对方。依据课本知识分析问题，依据材料实际组织答案。 【解答】（1）本题考查了从家庭关系、师生关系、朋友关系这三个关系板块中，任选两个板块设计一个问题。符合题意即可，如：师生关系板块：若与老师之间发生冲突，你认为合适的做法是什么？朋友关系板块：你是否认同“朋友之间应该知无不言，没有秘密”这一观点？并给出理由。 （2）本题考查了以上采访能为我们结交新朋友带来怎样的启发。从交友需要真诚和热情、我们要敞开心扉、交友需要志趣相投等方面解答。 （3）本题考查了补充完整班级成员根据调查问卷和采访的结果制作的板报。①依据自己是实际回答即可。②从要正确认识并对待老师的批评、我们应把注意力放在老师批评的内容上等方面解答。③从友谊是一种亲密的关系、是一种心灵的相遇、是平等的、双向的等方面解答。 故答案为： （1）师生关系板块：若与老师之间发生冲突，你认为合适的做法是什么？朋友关系板块：你是否认同“朋友之间应该知无不言，没有秘密”这一观点？并给出理由。 （2）①交友需要真诚和热情。人与人之间不会自然而然地产生友谊，友谊是用心培育的结果。②我们要敞开心扉，主动表达，热情待人，朋友才不会彼此错过。③交友需要志趣相投，才能走在一起。 （3）①有次家庭旅行，我们一起攀登了一座高山。虽然路途艰辛，但家人的陪伴让我感到无比幸福。②要正确认识并对待老师的批评。老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，帮助我们反省自己、完善自我。对待老师的批评，我们应把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心。③友谊是一种亲密的关系；友谊是一种心灵的相遇；友谊是平等的、双向的。 【点评】解答时注意认真研究题目，明确题目要求和答题方向是建设美好家庭的要求、友谊的特质、交友需要学会关心和尊重对方，综合运用基础知识作答，做到准确无误，思维发散，多角度多方面作答。 学科网（北京）股份有限公司 $$