寒假提优练习5-2025年七年级语文寒假提优作业（统编版2024）

寒假的意义是韬光养晦，是蛰伏待发，是内里的矫正和更正确旺盛的生长。希望你们再次走进校园的时候，是信心满满，是不负自己！ 七年级语文寒假提优练习5 一、基础知识综合 1．读万卷书，行万里路。同学们参加了“赏景书田，快乐成长”系列活动，请完成任务。 盛夏，北大寺的荷池迎来了赏荷的好时节。池塘中的荷花顶着骄阳陆续开放，散发出清新荷香，一片碧绿中点缀着朵朵粉荷，令人赏心悦目。硕大的荷叶高低错落；翠绿的荷叶丛中，亭亭玉立的荷花， 。你看，荷花嫩蕊凝珠，盈盈欲滴，沁人心脾。风吹绿叶送爽，缕缕荷香盈袖。这幅碧水蓝天、荷叶青青、花姿撩人的水彩画，让人不禁停下脚步驻足流连。 (1)每天用笔记录自己的所见所闻所感，是良好的学习习惯。上面是小晋写的游学日记中的一段文字，文中画波浪线的句子有语病，可以这样修改： 。小晋善用修辞，若为文中空缺处补写一个比喻句，可以这样写：② 。 (2)活动策划组组织了“读《西游记》，品名著人物”阅读交流活动，同学们踊跃发言。请你选择其中最熟悉的情节或人物，分享你的阅读体会。 二、选择题 2．依次填入下面文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（   ） 设若单单是有阳光，那也算不了出奇。请闭上眼想□一个老城，有山有水，全在蓝天下很暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界□ 小山整把济南围了个圈儿□只有北边缺着点儿口儿。这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，他们全安静不动地低声地说□你们放心吧，这儿准保暖和。”真的，济南的人们在冬天是面上含笑的。 A．：    ？    ，    ：“ B．、     、     ：     ，“ C．？     、     。     ：“ D．、     ？     、     ，“ 3．下列加点字的读音完全正确的一项是（   ） A．论语（ lún）     不亦说乎（yuè） B．一箪食（ dān）   吾日三省吾身（ shěng） C．博学而笃志（dǔ） 传不习乎（ zhuàn） D．学而不思则罔（wáng） 逝者如斯夫（sī） 三、名句名篇默写 4．小豫想用诗文名句展现河南诗坛名人，请帮他补写。 河南出诗人，诗人自多情。刘禹锡在《秋词》（其一）中用“晴空一鹤排云上，① ”表达个人的豪迈之情；岑参在《行军九日思长安故园》中用“② ，应傍战场开”表达对人民的同情和渴望和平的情感。杜甫在《江南逢李龟年》中用“③ ，④ ”表达对过往岁月的回忆；李商隐在《夜雨寄北》中用“⑤ ，⑥ ”展望美好的未来。最动人的当数王湾在《次北固山下》中用“⑦ ？⑧ ”传达出的浓浓的思乡之情。 四、诗歌鉴赏 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 唐 李白 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 龙标野宴 唐 王昌龄 沅溪夏晚足凉风，春酒相携就竹丛。 莫道弦歌愁远谪，青山明月不曾空。 5．“杨花、子规”与“青山、明月”这几种意象分别表达了怎样的情感？ 6．两诗均含“愁”，请分析两诗的“愁”的含义和情感。 五、文言文阅读 阅读下面文言文，回答各题。 【甲】 诫子书 夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也。非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ 【乙】 《论语》十二章 子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。” 子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！” 子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣，不义而富且贵，于我如浮云。” 子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。” 子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。” 子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。” 7．解释下列句中加点的词。 （1）非宁静无以致远    致： （2）年与时驰          驰： （3）四十而不惑        惑： （4）三军可夺帅也      夺： 8．翻译下列句子。 （1）静以修身，俭以养德。 （2）博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。 9．【甲】文中，作者概括了做人治学的经验，着重围绕一个“ ”字加以论述，同时把失败也归结为一个“ ”字，对比鲜明。 10．这两篇文章都讲到了一个共同的话题，即“志”，根据你对《诫子书》和《〈论语〉十二章》两篇课文的理解，谈谈你是如何理解“志”与“学”的关系的？ 六、现代文阅读 阅读下面的实用类文本，完成各题。 春天来临，万物复苏，植物长出新芽，许多动物也逐渐活动频繁。小语搜集了候鸟的相关材料，邀请你一同探究候鸟迁徙的奥秘，共同揭开这一自然奇观背后的秘密。 【材料一】 ①你是否曾经想过，为什么有些鸟类会在每年的特定季节，飞越千山万水，从一个地方迁移到另一个地方？它们是怎么做到的？它们又是为了什么呢？这些问题，就是候鸟学的研究对象。 ②候鸟是指那些在一年中有固定的迁徙规律，根据季节变化，在不同的地区进行繁殖和越冬的鸟类。按照迁徙的距离，候鸟可以分为长途候鸟、中途候鸟和短途候鸟。长途候鸟是指那些每年要飞行超过5000公里的鸟类，如大雁、信天翁等。中途候鸟是指那些每年要飞行1000-5000公里的鸟类，如白鹭、喜鹊、百灵等。短途候鸟是指那些每年要飞行不到1000公里的鸟类，如画眉、山雀等。 ③候鸟迁徙最重要的原因是寻找更适合自己生存和繁殖的环境。一般来说，候鸟会在春季从温暖的南方飞到寒 冷的北方进行繁殖，因为北方有更多的食物资源和更少的捕食者。而在秋季，候鸟会从北方飞回南方进行越冬， 因为南方有更温暖的气候和更稳定的水源。这样，候鸟就能利用不同地区的优势，保证自己和后代的生存。候鸟 的迁徙是一场艰苦而又神奇的旅程，它们需要克服各种困难和挑战，才能到达目的地。 【材料二】 俗话说，“天高任鸟飞”。可实际上，鸟儿在迁徙中飞翔的高度与身体结构、生活环境，甚至天气都有很大的关系。不同候鸟有不同的生存策略。不论是先天遗传还是后天学习，不同候鸟都有一套巧妙的“迁徙机制”，以及精准的“导航系统”。那么，候鸟是靠什么认路的？又是什么东西在为它们导航呢？其实，大多数候鸟是靠太阳、星星和地球的磁场来认路的。值得注意的是，并不是所有候鸟都沿着海岸线飞。老鹰、雕等一些猛禽，就是沿着山脊线迁徙。候鸟也有迷路的。遗憾的是，一旦迷路，大多数候鸟将无法存活。所以，如今候鸟的迁徙路线，是经过成千上万年的探路、尝试、优化逐渐发展而来的，蕴含了大自然的无穷奥秘。下图为候鸟迁徙高度示意图： 【材料三】 重庆市林业局发布的《重庆候鸟迁徙路线示意图》创新性地在重庆的地域上划出了8条主要的候鸟迁徙通道，这些通道组成了重庆的候鸟在迁徙过程中赖以生存的最主要和最重要的停歇地、越冬地和繁殖地。 候鸟在重庆的八大迁徙通道 1重庆平行岭猛禽迁徙通道 重庆平行岭是重要的猛禽迁徙通道。每到春秋季节，会有成千上万的猛禽从城市上空飞过，单日最多超过万只，也使重庆获得了“鹰飞之城”的美誉。 2嘉陵江流域水鸟迁徙通道 嘉陵江流域是盆底丘陵间水鸟迁徙的重要指引。这里不仅是雁鸭、鸥类的越冬地，同时也是鹊类、鹳类重要迁徙停歇地，几乎支撑了四嘉陵江流域是盆底丘陵间水鸟迁徙的重要指引。 3长江流域水鸟迁徙通道 长江是重庆最重要的湿地水鸟迁徙停歇地和越冬地。雁鸭类、潜鸟类、鸊鸝类、鸻鹬类、鸥类、鹳类、鹤类和部分猛禽都高度依赖此块湿地。 4乌江流域水鸟迁徙通道 乌江流域和其西面的綦江流域一道，成为了包括中华秋沙鸭、鸳鸯在内的依赖河流湿地类型的水鸟重要的迁徙停歇地和越冬地。 5大娄山鸣禽迁徙通道 大娄山呈现出了重庆最为多样性的夏候鸟群落。各种迁徙繁殖候鸟在夏季占据了森林的各个海拔段生境。同时它也承载了七曜山和重庆平行岭众多候鸟的迁徙停歇。 6大巴山候鸟迁徙通道 大巴山及其余脉支撑着整个重庆面积最大的山地森林生态系统。古北界和东洋界的鸟类在这里迁徙汇聚，它既是夏候鸟的重要繁殖地，也是众多候鸟的目的地。 7巫山——七曜山猛禽迁徙通道 七曜山是重庆最东部东北——西南走向的山脉，它与中国第二阶梯的的地标性山脉巫山一起，作为迁徙停歇地，承载了重庆中东部绝大部分的候鸟迁徙种群。它同时也是许多夏候鸟在重庆中东部重要繁殖地，也是一些西南山地鸟类的分布最东缘。 8武陵山猛禽迁徙通道 武陵山是猛禽等候鸟的重要迁徙通道。它和重庆平行岭一起，组成了中国第二阶梯猛禽迁徙路线在中低纬度交界处的部分。 【信息印证】 11．根据上面三则材料，下列对相关内容的理解或推断正确的一项是（   ） A．寻找更适合自己生存和繁殖的环境是候鸟迁徙的唯一原因。 B．鸟儿迁徙飞翔的高度由身体结构、生活环境、天气等因素决定。 C．不同候鸟有不同的生存策略，白头鹰、秃鹰和鹰迁徙的通常高度是6000米。 D．重庆嘉陵江流域水鸟迁徙通道，既是夏候鸟的重要繁殖地，又是很多冬候鸟的目的地。 【信息组合】 12．请根据材料一，解释什么叫“候鸟学”。 【信息分析】 13．小语发现这三则材料在讲述知识时既准确严谨又生动形象，请你结合具体内容分析一下材料是如何做到的。 【信息运用】 14．阅读下面的链接材料，并结合材料二，从候鸟学的角度解释辽宁数百只候鸟离奇死亡的原因。 【链接材料】 一夜之间，几百只飞鸟在同一处地方丧命！地点是在辽宁一个工地的三座平房前。专家们探索发现，附近三座废弃平房前的工地上有14盏高架灯，夜里会发出耀眼的灯光。 【信息评价】 15．阅读完以上材料，小语和小文对候鸟迁徙有了新的认识，还由此联想到了我们学过的课文《大雁归来》。他们二人就候鸟保护的话题展开了讨论，请你联系生活实际，并结合材料三的内容补全下列对话。 小文：《大雁归来》是一篇科学观察笔记，记录了属于候鸟的大雁在归来过程中的种种细节，文章大致按照时间顺序来安排，显得十分自然。 小语：说起候鸟，重庆市林业局于2022年创新性地在重庆划出了8条主要的候鸟迁徙通道，为候鸟迁徙提供了重要的停歇地、越冬地和繁殖地。就拿大雁来说，在“嘉陵江流域水鸟迁徙通道”“长江流域水鸟迁徙通道”等通道都能看到大雁的影子。 你：不论是《大雁归来》这篇文章，还是重庆林业局规划候鸟迁徙通道的创新性举措，其实都体现了 2 1 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 1．(1) 删去“停下脚步” 示例：如婀娜的少女翩翩起舞 (2)示例：在三调芭蕉扇的情节中，孙悟空为保护师父顺利通过火焰山、牛魔王斗智斗勇、英勇无畏的美好品质令人佩服。 【详解】（1）第一空，考查病句的辨析与修改。文中画波浪线的句子中“停下脚步”和“驻足”表意重复，可删去“停下脚步”。 第二空，考查补写句子。结合语境可知，文中空缺处补写句子的描写对象为“亭亭玉立的荷花”，抓住荷花的特征，恰当运用比喻的修辞方法即可。如：宛如清丽可爱的少女。 （2）考查名著内容理解和语言表达能力。结合《西游记》的阅读积累，选取自己熟悉的情节或人物谈谈体会即可。 示例： 情节：大闹天宫。 阅读体会：我感受到了孙悟空勇于追求自由，敢于反抗的精神。 2．A 【详解】本题考查标点符号的正确使用。 A.第一空“想”后面是具体想的内容，第一空用冒号；第二空“是不是”是问句，用问号；第三空句子未说完，用逗号。第四空“说”后面为具体说的内容，用冒号和前引号。 故选A。 3．A 【详解】A.正确 B.吾日三省吾身（xǐng）； C.传不习乎（ chuán）； D.学而不思则罔（wǎng）； 故选A。 4． 便引诗情到碧霄 遥怜故园菊 岐王宅里寻常见 崔九堂前几度闻 何当共剪西窗烛 却话巴山夜雨时 乡书何处达 归雁洛阳边 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“碧霄、遥、岐、窗、雁”等字词容易写错。 5．“杨花、子规”表达了一种离别的伤感与思念的情感；“青山、明月”则传达了一种清幽宁静中蕴含的希望与慰藉之情。 6．李白诗中的“愁”是怀人之愁，它是全诗的“诗眼”，作者以此统摄全诗。王昌龄诗中的“愁”是远谪之愁，作者以“愁”衬托自己不以远谪为念，寄情山水的旷达之情。 【导语】李白与王昌龄的诗作通过不同的意象表现出对友人的深切情谊与惋惜之情。李白以“杨花、子规”传达离别的感伤，“青山、明月”寄托无尽思念与美好祝愿。王昌龄用“凉风、春酒”描绘流放中的洒脱雅兴，虽有远谪之愁，但因大自然的美景而显得从容旷达。两者皆表现出士人间的互契深情与忧愁中寻求自我解脱的积极态度。 5．本题考查意象分析。 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》的“杨花落尽子规啼”中“杨花”“子规”是诗中描写的自然景物，同时又是春天独特的景物，故首句写“杨花”和“子规”，既是写景又点明时令——暮春。从“杨花落尽”知，此时的杨花已不在树枝而是四处漂泊，随风飘扬；从“子规啼”知，叫着“归去、归去”的子规，给人思乡之感。故首句写“杨花”和“子规”，表现的是南国的暮春景象，烘托出一种离别伤感的气氛，表达了李白对友人王昌龄被贬后的思念和无奈。 《龙标野宴》中“莫道弦歌愁远谪，青山明月不曾空”意思是：且莫因歌声而触动思绪，为我被贬边荒而满怀忧愁。青山葱翠，明月朗朗，这里有的是作伴的朋友。“青山、明月”是王昌龄所处环境的自然美景，青山的常青象征着不变的坚韧，明月的普照象征着对友人无尽的思念与默默的陪伴，“青山、明月”表现大自然的美景无穷，人生的赏心乐事亦无穷的哲理，从而既含蓄又酣畅地抒写了诗人内心豪放洒脱、爽朗乐观的情怀，蕴含了对远去友人的祝福与希望之情。 6．本题考查诗歌比较阅读。 要求分析两诗的“愁”的含义和情感。 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》是李白为好友王昌龄贬官而作，以抒发感愤，寄托慰藉，表达对王昌龄怀才不遇的惋惜与同情之意。首句写出了春光消逝时的萧条景况，渲染了环境气氛的黯淡、凄楚；次句是对王昌龄r“左迁”赴任路途险远的描画，显出李白对诗友远谪的关切与同情；三、四句“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”寄情于景，对诗友进行由衷的劝勉和宽慰。这里的“愁”既有对老友遭遇的深刻忧虑，也有对当时现实的愤慨不平，有恳切的思念，也有热诚的关怀，是怀人之愁。 《龙标野宴》王昌龄此时正被贬龙标。诗人突然遭受到被贬龙标的沉重打击，内心是很悲愤的，但他并没有消沉、颓唐。在这首诗里，他描绘了自己同友人们在龙标野外举行宴会的情景，抒发了不畏诬陷打击的旷达乐观的情怀。诗的前两句以轻快的笔调点出此次宴饮的时间和地点。第三句突然来了一个转折。“莫道弦歌愁远谪”五个字，表现他们并非无牵无挂，一味逸乐，而是乐中含愁，喜中有悲。这首诗以“愁”衬托作者不以远谪为念，寄情山水的豁达乐观之情。 7． 达到 疾行，指迅速逝去 迷惑，疑惑 改变 8．（1）以静思反省来使自己尽善尽美，以俭朴节约财物来培养自己高尚的品德。 （2）广泛地学习并且笃守自己的志向，恳切地提问并且常常思考眼前的事，仁就在这中间了。 9． 静 躁 10．（1）人一定要有志向，同时志向要专一，这样才能潜心学习，不会轻易被改变。（2）“志”是“学”的前提和动力，“学”是“志”的具体表现，一个勤学的人一定是一个有志向的人。 【解析】7．本题考查文言实词。作答时可结合句意来分析加点字词的意思。 （1）句意：不排除外来干扰无法达到远大目标。致：达到。 （2）句意：年华随时光快速逝去。驰：疾行，指迅速逝去。 （3）句意：四十岁（遇事）能不迷惑。惑：迷惑，疑惑。 （5）句意：军队的主帅可以改变。夺：改变。 8．本题考查文言文翻译。翻译时应注意如下重点字词的意思： （1）静：屏除杂念和干扰，宁静专一。以：连词，表示后者是前者的目的。修身：修养身心。俭：节俭。养：培养。德：品德。 （2）博学：广泛地学习。而：连词，表并列。笃志：坚定志向。切：恳切。切问：恳切地发问求教。近思：思考当前的事情。仁：仁德。 9．本题考查理解文章内容。 ①空：结合“夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也。非学无以广才，非志无以成学”可知，作者在这里概括了做人治学的经验，提出了“静以修身，俭以养德”的中心论点，然后从正反两方面阐述了“静”的重要性，着重围绕一个“静”字加以论述； ②空：结合“险躁则不能治性”可知，这里讲述了冒险草率、急躁不安就不能修养性情，由此可见作者把失败归结在“躁”字上。 10．本题考查理解文章内容和对比阅读。 根据乙文“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣”以及甲文“非学无以广才，非志无以成学”可知，博览群书广泛学习，而且能坚守自己的志向，恳切地提问，多考虑当前的事，最终才能有所收获。这告诉我们，人一定要有志向，而且志向要专一，这样才能潜心学习，不会轻易被改变。根据甲文“非学无以广才，非志无以成学”以及乙文“十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩”可知，“志”是“学”的前提和动力，“学”是“志”的具体表现，一个勤学的人一定是一个有志向的人。 【点睛】参考译文： 【甲】君子的行为操守，从宁静来提高自身的修养，以节俭来培养自己的品德。不恬静寡欲无法明确志向，不排除外来干扰无法达到远大目标。学习必须静心专一，而才干来自学习。所以不学习就无法增长才干，没有志向就无法使学习有所成就。放纵懈怠就无法振奋精神，急躁冒险就不能陶冶性情。年华随时光快速逝去，意志随岁月而流逝。最终枯败零落，大多不接触世事、不为社会所用，只能悲哀地坐守着那穷困的屋舍，到那时悔恨又怎么来得及呢？ 【乙】孔子说：“我十五岁开始有志于做学问，三十岁能独立做事情，四十岁（遇事）能不迷惑，五十岁知道哪些是不能为人力所支配的事情，六十岁能听得进不同的意见，到七十岁才做事才能随心所欲，不会超过规矩。” 　　孔子说：“颜回的品质是多么高尚啊！一竹篮饭，一瓢水，住在简陋的小巷子里，别人都忍受不了这种穷困清苦，颜回却没有改变他好学的乐趣。颜回的品质是多么高尚啊！” 孔子说：“我整天吃粗粮，喝冷水，弯着胳膊做枕头，也自得其乐。用不正当的手段得来的富贵，我把它看作天上的浮云。” 孔子在河边感叹道：“时光像流水一样消逝，日夜不停。” 孔子说：“军队的主帅可以改变，普通人的志气却不可改变。” 子夏说：“博览群书广泛学习，而且能坚守自己的志向，恳切地提问，多考虑当前的事，仁德就在其中了。” 11．B 12．候鸟学是研究长途候鸟、中途候鸟和短途候鸟这三类候鸟，在一年中随季节变化，定期沿着相对固定的迁徙路线，在适合自己生存和繁殖的环境之间作远距离迁徙的一门学科。 13．示例：准确：①根据迁徙距离给候鸟分类时，使用了准确的数字，如长途候鸟是指每年要飞行超过5000公里的鸟类：②介绍嘉陵江流域时，使用“几乎”一词，说明其大范围地支撑了四川盆地北部绝大部分的水鸟种群，但不是所有范围，十分严谨不绝对。 生动：①通过反复提问，吸引读者阅读，如材料一开头问“它们是怎么做到的？”材料二提问“候鸟是靠什么认路的？”引发读者对候鸟如何迁徙的思考，增强阅读兴趣。②使用打比方，如把候鸟认路的方法比作“导航系统”，生动形象地说明了候鸟迁徙认路的精准。③文章使用画图表的方式，呈现候鸟迁徙的高度，直观形象。 14．根据材料二可知，大多数候鸟迁徙时是依靠太阳、星星和地球的磁场来认路的，所以候鸟在夜晚本应靠星星和地球的磁场来辨别方向，但链接材料中14盏高架灯，很有可能让群体迁徙的候鸟误以为是星星，导致错判了飞行方向，从而撞向墙面死亡。 15．不论是《大雁归来》这篇文章，还是重庆林业局规划候鸟迁徙通道的创新性举措，其实都体现了①人类对候鸟的喜爱以及与候鸟和平共处的愿望；②人类对生态平衡的重视和对大自然的保护。 【解析】11．本题考查材料信息的筛选和辨析。 A.结合材料一第③段“候鸟迁徙最重要的原因是寻找更适合自己生存和繁殖的环境。”表明寻找更适合自己生存和繁殖的环境是候鸟迁徙的最重要的原因，但并非唯一的原因； C.结合材料二的图可知实线箭头表示通常高度，虚线箭头表示因天气和山脉等特殊原因达到的特殊高度。因此白头鹰、秃鹰和鹰迁徙的通常高度不到3000米，特殊高度为6000米； D.结合材料三“嘉陵江流域是盆底丘陵间水鸟迁徙的重要指引。这里不仅是雁鸭、鸥类的越冬地，同时也是鹊类、鹳类重要迁徙停歇地，几乎支撑了四嘉陵江流域是盆底丘陵间水鸟迁徙的重要指引。”“大巴山及其余脉支撑着整个重庆面积最大的山地森林生态系统。古北界和东洋界的鸟类在这里迁徙汇聚，它既是夏候鸟的重要繁殖地，也是众多候鸟的目的地。”可知大巴山候鸟迁徙通道，既是夏候鸟的重要繁殖地，又是很多冬候鸟的目的地； 故选B。 12．本题考查内容的概括。 结合材料一第②段“候鸟是指那些在一年中有固定的迁徙规律，根据季节变化，在不同的地区进行繁殖和越冬的鸟类。按照迁徙的距离，候鸟可以分为长途候鸟、中途候鸟和短途候鸟。”，第③段“候鸟迁徙最重要的原因是寻找更适合自己生存和繁殖的环境”，可知候鸟学，研究的对象是候鸟的迁徙，候鸟有长途候鸟、中途候鸟和短途候鸟三类，迁徙则具有季节性、路线的固定性和寻找适合的生存繁殖环境的目的性。因此按照“候鸟学是研究……候鸟……迁徙的科学”的格式可定义为：候鸟学是研究长途候鸟、中途候鸟和短途候鸟这三类候鸟，在一年中随季节变化，定期沿着相对固定的迁徙路线，在适合自己生存和繁殖的环境之间作远距离迁徙的一门学科。 13．本题考查语言特点。结合题干“既准确严谨又生动形象”可知，本题应当从语言的生动性和准确性两个方面赏析。 说明文语言的准确性可以从列数字的说明方法角度进行分析，例如材料一第②段“长途候鸟是指那些每年要飞行超过5000公里的鸟类，如大雁、信天翁等。中途候鸟是指那些每年要飞行1000-5000公里的鸟类，如白鹭、喜鹊、百灵等。短途候鸟是指那些每年要飞行不到1000公里的鸟类，如画眉、山雀等。”等，具体列举出不同的飞行距离的数字进行候鸟类型的划分，准确具体；还可以从用词的角度进行分析，如材料一第③段“候鸟迁徙最重要的原因是寻找更适合自己生存和繁殖的环境。”中“最重要的”表明在候鸟迁徙的原因是多样的，但寻找适合的生存和繁殖环境是最为重要的一个，但并非唯一的一个，符合科学实际。 说明文语言的生动性可以从打比方、引用、画图表等说明方法角度进行分析，如材料二“俗话说，‘天高任鸟飞’”此句引用俗语，引出与之相关的科学事实，使得语言更加活泼。材料一第③段“候鸟的迁徙是一场艰苦而又神奇的旅程”则使用打比方的说明方法，将候鸟的迁徙比作一场旅行，生动地体现出了迁徙活动的艰苦和神秘色彩；同时作者在文字叙述的同时，使用画图表的方式，呈现候鸟迁徙的高度，使得额说明更加直观形象，文字更加丰富多样；还可以通过句式的变化来增加语言的生动性，如材料一第①段“从一个地方迁移到另一个地方？它们是怎么做到的？它们又是为了什么呢？”，通过疑问句式，引发读者的思考和阅读兴趣，也使得语言更加活泼生动。 14．本题考查拓展应用。 根据材料二“其实，大多数候鸟是靠太阳、星星和地球的磁场来认路的”，链接材料“专家们探索发现，附近三座废弃平房前的工地上有14盏高架灯，夜里会发出耀眼的灯光”可知，大多数候鸟迁徙时是依靠太阳、星星和地球的磁场来认路的，所以候鸟在夜晚飞行时将14盏会发出耀眼的的光的高架灯当成了星星，从而导致错判了飞行方向，撞向墙面死亡。 15．本题考查主旨。 结合题干“记录了属于候鸟的大雁在归来过程中的种种细节”可知，作者对大雁的观察是细致入微的，可见作者对大雁的热爱，对自然的观察，对生态的重视；结合材料三“这些通道组成了重庆的候鸟在迁徙过程中赖以生存的最主要和最重要的停歇地、越冬地和繁殖地”可见，重庆林业局规划候鸟迁徙通道的创新性举措中包含了对候鸟的援助，体现的是人类对鸟类的呵护和关爱，对大自然的保护。因此不论是《大雁归来》这篇文章，还是重庆林业局规划候鸟迁徙通道的创新性举措，都包含了人类对候鸟的喜爱和对大自然生态平衡的维护。 答案第6页，共6页 答案第5页，共8页 学科网（北京）股份有限公司 $$