精品解析：河南省洛阳市嵩县2024-2025学年八年级上学期期中语文试题

2024—2025学年第一学期期中考试八年级 语文试卷 注意事项： 1.本试卷分试题卷和答题卡两部分，试题卷共6页，四个大题，满分120分，考试时间120分钟。 2.请直接将答案写在答题卡上，写在试题卷上的答案无效。 3.答题时，必须使用2B铅笔按要求规范填涂，用0.5毫米的黑色墨水签字笔书写。 中国的发展史是一批又一批优秀人物的奋斗史，是一位又一位爱国者的奉献史，是一个又一个坚守者的风骨史⋯⋯为了让学生们正确追“星”，追正确的“星”，学校发起了“穿越历史去追‘星’”的活动。 【主题活动一：探寻追“星”的意义】 一、积累与运用。（24分） 1. 班级举行“走近历史人物”的主题班会，主持人对主持词的几处字词读音、字形、语句等拿不准，来求助你，请你帮忙完成以下几个任务。 历史不可穿越，却能在回忆性散文、传记中得以再现。在这些作品中，我们置身其中，仿佛与故人相见。跟随鲁迅，见到说话抑扬顿挫的藤野先生，为鲁迅点上一支烟，让他用勇气继续写为“正人君子”所深恶痛疾的文字；跟随萧红，来到鲁迅先生桌前，弯腰俯瞰，跟着 ① 对书籍；遇见看到“中国天眼”建成时 ② 的南仁东，给他一个大大的拥抱，说一声“辛苦啦！谢谢你！”；也走进居里夫人的 ③ 热的小屋，在里面待一待，出一出汗水，感受她的平凡伟大……它们是过往时代生活的记录，又可成为未来人生旅途中的宝贵财富。 （1）文中加点字“恶”读音正确的是（ ） A. wù B. ě C. è D. wū （2）在文中横线①③处填入汉字，正确的分别是（ ）（ ） A.较 B.校 C.躁 D.燥 （3）在文中横线②处填入词语，恰当的是（ ） A. 瞠目结舌 B. 热泪盈眶 C. 筋疲力尽 D. 和颜悦色 【答案】（1）A （2） ①. B ②. D （3）B 【解析】 【小问1详解】 本题考查字音。 深恶痛疾：shēn wù tòng jí，意思是指对某人或某事物极端厌恶痛恨。 故选A。 【小问2详解】 本题考查字形。 校对：书刊出版工作中的一道工序，指依据原稿或定本核对校样，改正校样上的差错。 燥热：1.犹炎热。 2.形容热得难受。 故选B、D。 【小问3详解】 本题考查成语运用。 瞠目结舌：瞪着眼睛说不出话来。形容惊讶、恐惧或受窘的样子。 热泪盈眶：因感情激动而使眼泪充满了眼眶，形容感动至极或非常悲伤。 筋疲力尽：形容非常疲劳，一点儿力气也没有了。 和颜悦色：和蔼的脸色，喜悦的表情。形容人态度和蔼可亲。 语境描述的是南仁东在看到“中国天眼”建成时的情感反应。这是一个激动人心的时刻，所以我们需要找到一个能表达强烈情感的词语。“热泪盈眶”这个词语准确地表达了南仁东在看到“中国天眼”建成时的激动和感动之情。 故选B。 2. 在主题班会的小组讨论环节中大家都说追文学之星，因为文学家在欣赏自然时表现出不同的精神追求。 刘桢用“①____________？②___________。”[《赠从弟》（其二）]写出坚贞自守的情志；曹操用“③____________，④___________。”（《龟虽寿》）表现老当益壮的豪情；吴均以“⑤___________，⑥___________；经纶世务者，窥谷忘反”（《与朱元思书》）表达鄙弃功名、醉心山水的追求。白居易以“⑦___________，⑧___________。”（《钱塘湖春行》）描绘了一幅西湖早春图，莺歌燕舞，生机勃勃，让人不禁心生喜悦。 【答案】 ①. 岂不罹凝寒 ②. 松柏有本性 ③. 老骥伏枥 ④. 志在千里 ⑤. 鸢飞戾天者 ⑥. 望峰息心 ⑦. 几处早莺争暖树 ⑧. 谁家新燕啄春泥 【解析】 【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：罹、凝、寒、骥、枥、鸢、戾、莺、暖、燕、啄。 3. 自古至今，优秀的历史人物都以“信”为第一要义，因此本次主题班会也设置了“诚信见风骨，君子守初心”环节，期待同学们能够习得立身之本——“诚信”，向优秀历史人物靠近。请看下图，并完成问题。 （1）漫画解读： 请简要描述漫画内容，并指出其反映的主题。 （2）名言积累： 写出一句与“诚信”相关的名言或警句。 （3）观点阐述： 谈谈你对“人无信不立”这句话的理解，并简述在日常生活中应如何践行诚信原则。 【答案】（1） 示例：漫画上赫然显现一行大字：“期末考试，请不要歪脖子”。字迹工整，清晰醒目。其下，一个大大的“禁”字跃然纸上，如同警钟长鸣，让人警醒。在“禁”字一旁，两位卡通明星——小丸子与海绵宝宝亲切现身，二者并肩，为这严肃的考试提醒增添了几分趣味与温馨。 主题：坚持诚信考试，切莫歪脖斜眼，以最佳状态迎战期末考试。 （2）示例：“诚者，天之道也；思诚者，人之道也。”——孟子。 （3）观点阐述：“人无信不立”意味着一个人如果没有诚信，就无法在社会中立足。在日常生活中，我们应做到言行一致，承诺必践，无论大小事都以诚信为本，这样才能赢得他人的信任与尊重。 【解析】 【小问1详解】 本题考查图文转换。 审读图片可知，画面上方有两行大字：“期末考试，请不要歪脖子”，字迹工整，清晰醒目。右下方，一个大大的“禁”字跃然纸上，如同警钟长鸣，引人警醒。在“禁”字一旁，是两位卡通人物——海绵宝宝与小丸子，两人并肩歪头，形象可爱，为这严肃的考试提醒增添了几分趣味与温馨。 主题：此图所展现的，正是期末考试之际的重要提醒：保持正确坐姿，切莫歪脖斜眼，以最佳状态迎战考试。卡通元素的融入，不仅让这份提醒变得生动有趣，更易于被学生群体所接受，从而在紧张的备考氛围中，传递出一份轻松与关怀。 据此作答即可。 【小问2详解】 本题考查名言警句积累。结合积累，写一则关于“诚信”的名言警句即可。 示例：不宝金玉，而忠信以为宝。——《礼记》 【小问3详解】 本题考查语言表达能力。开放性试题，答案不唯一。结合自己对“诚信”的理解和认知，言之有理即可。 示例：“人无信不立”这句话深刻揭示了诚信在个人成长和社会交往中的基石作用。这句话的字面意思是，一个人如果没有信用，就无法在社会中立足。从更深层次理解，它强调了诚信作为人格魅力和道德品质的核心要素，对于个人信誉的建立、人际关系的维护以及社会和谐的促进具有不可替代的作用。在日常生活中，践行诚信原则是我们每个人都应该努力做到的。“人无信不立”这句话提醒我们要时刻保持诚信意识，将诚信原则贯穿于日常生活的方方面面。只有这样，我们才能赢得他人的信任和尊重，建立起稳固的人际关系网，为自己的未来奠定坚实的基础。 4. 在主题班会即将结束时，小丽想用排比修辞来表达自己通过向历史人物学习获得的感悟，有几处出现了困难，需要你的帮忙填写完整。 勤学苦练是成功的必要条件。有勤，才有了全红婵那惊艳世界的“水花消失术”，也才有了这位年仅十几岁便以超凡技艺征服全球观众的跳水新星。有勤，______，______；有勤，才有了潘展乐在泳池中一次次刷新纪录，成为了新一代游泳健将的杰出代表。激励着无数青年勇往直前，追求更快、更高、更强。我国运动项目的辉煌，不正是各个运动员数十年如一日辛勤耕耘的成果吗？他们的经历再次印证了：“一分辛苦一分才，勤能补拙是良训”的真理。 【答案】 ①. 才有了苏翊鸣在冬奥会上的精彩表现 ②. 成为了中国最年轻的冬奥会冠军之一 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 首先，明确小丽想要表达的是通过勤学苦练可以获得成功的主题。注意前后文提到的“全红婵”和“潘展乐”作为勤学苦练取得成功的例子。观察前后文中“有勤，才有了全红婵那惊艳世界的‘水花消失术’”“有勤，才有了潘展乐在泳池中一次次刷新纪录，成为了新一代游泳健将的杰出代表”可以看出小丽使用了排比修辞来强调勤学苦练的重要性。排比修辞通常要求句子结构相似，内容相关，语气一致。 同时，结合“我国运动项目的辉煌，不正是各个运动员数十年如一日辛勤耕耘的成果吗？”可知，需要找到另一个通过勤学苦练取得成功的运动员，并描述其成就。注意保持与前文“全红婵”和“潘展乐”句子结构的相似性。例如，可以考虑乒乓球运动员马龙、羽毛球运动员林丹等。将构思好的人物和事迹融入句子中，保持与前文相似的句式结构“有勤，才有了……，也才有了（成为了）”。 示例：有勤，才有了马龙在乒乓球台上的所向披靡，也才有了这位多次夺得世界冠军的乒坛传奇。 【主题活动二：寻找身边的“星”】 二、历史由书籍之中的大人物创造，也由身边小人物雕琢，而真正影响我们言行的往往是身边这些与我们生活息息相关的历史小人物，正在悄悄改变我们日常生活的便是那些默默奉献的科技之星。（26分） （一）（16分） 请阅读美文，完成小题，品读身边人物风骨，追身边的“星”。 外婆的银针 ①外婆的手很巧，但凡我的衣服被什么东西勾破，她都会用各种法子将衣服补得几乎完好如初。她总是从那个陪了她大半辈子的铁盒中取出线与银针。银针一闪一闪的，十分好看。她吮一吮那根细线，再举起银针，对着光源，将细线穿入孔，再打一个小结。我很喜欢看外婆穿细线的样子。她眯着眼，全神贯注地盯着那银针的针眼，细线轻盈地穿过那个针眼，在针眼的另一端，在耀眼的灯光下飘动，好像是一位灵逸的女子在光下飞舞。细线飞舞之际，像是闪上了全部的光芒，吸引着我。为此，我向外婆请教如何穿针。 ②柔和的灯光下，外婆手把手地教着。她用那双遍布老茧的手抓住我的小手，将银针对着光源处举高。我眯着小小的眼睛，对着光源，无论怎么穿，那细线都在针眼处扭着了腰，奈何穿不过那个小孔。外婆慈爱地笑道：“别急，以后就好些了。慢慢来，慢慢来……”她那微微泛黄的手抓住我的手，从容地、稳稳地将线的这头带到了那头。 ③那时，我觉得外婆是世界上最厉害的人。 ④我在慢慢地长大，而外婆却在渐渐老去。她的皱纹多得让我数不过来，眼中的混浊物开始渗透蔓延。她的行动有些不方便了，走楼梯时常常要有人来扶她一把。她总是听不清我们在讲什么，总是按照自己的思路来，误解我们的意思。有时候我会被她的不断询问弄得不耐烦，懒得与她多说。时间一久，她便很少再问我问题，如果有什么没听清，也装作没有听见的样子，继续忙着自己的活儿。她不再坚持很多事，也不再因为一些小事与我们争执。 ⑤我以为她这是老了，懒着理这些琐事。 ⑥然而我错了，那天一打开家门，就看见客厅灯火通明，外婆坐在正中央，举着银针，穿着线。她不停地在吮那根细线，不停地试图将线穿过银针，而她身边放的，则是前些天被我磨损的一双袜子。我走上前，许是挡住了她的光线，她皱了皱眉，脸上的沟壑全挤在一起，像一棵沧桑的古柏。她见到我，不好意思地笑笑：“回来啦。我想帮你补一下袜子，扔了多可惜。可惜了，穿了老半天，线都穿不上。唉，老了老了……” ⑦我凝视着她那已经举得颤抖了的左手，心中说不上是什么滋味。我握住外婆的手，在灯光下，慢慢移动着细线，直至它穿过针眼。细线在那一端移动着，像一个新的生命，在柔和的日光灯下，倾吐着生命的飞逝。 ⑧“真厉害，你瞧，你一穿就穿过了，真好，真好……”外婆推了推老花镜，眼睛眯成了一条缝，和着她的皱纹，像一棵老树的年轮，一圈又一圈。 ⑨银针躺在那个小盒子里，银针见过的太多，它没有说话。许是沾上了外婆吮细线时的唾液，它在灯光下，闪闪的，晶莹着。银针不说话，那只是尘埃一瞬，我亦无言，这一瞬只有一瞬了。我握住外婆那只布满老茧的手，眼眶微酸。村上春树是对的，人确实在一瞬间就老了，而我，也确实在外婆老去的那个瞬间长大了。 ⑩在银针心中，也许我们都算是厉害的存在。 5. 外婆是一个怎样的人？请结合全文内容作简要分析。 6. 阅读下面句子，回答括号里的问题。 （1）①外婆慈爱地笑道：“别急，以后就好些了。慢慢来，慢慢来……” ②她见到我，不好意思地笑笑：“回来啦。我想帮你补一下袜子，扔了多可惜。可惜了，穿了老半天，线都穿不上。唉，老了老了……”（外婆两次“笑”的心理一样吗？试着加以分析） （2）她眯着眼，全神贯注地盯着那银针的针眼，细线轻盈地穿过那个针眼，在针眼的另一端，在耀眼的灯光下飘动，好像是一位灵逸的女子在光下飞舞。（赏析句子，品味语句有怎样的表达效果。） 7. 作者为什么说“在银针心中，也许我们都算是厉害的存在”？请分析这句话的含义。 8. 文中“外婆的银针”不仅仅是缝补工具，它还承载着哪些深层的含义？请结合文本内容进行分析。 【答案】5. ①外婆手很巧，很能干，她能将破的衣服补得完好如初。②宽容。“我”有时对他不耐烦，她便不再因小事和“我”争执。③勤劳俭朴。看到“我”袜子破了，便想帮我修补。④慈爱。从“我”小时候一直到长大，她对“我”的爱一直汹涌不变。（答够三点即可） 6. （1）不一样。示例：第一次“笑”是对我不会穿针时安慰和慈爱的笑，充满对 我的鼓励和疼爱。第二次“笑”是由于自己年华老去，自己已经没有能力穿针，通过“笑”来掩饰不安，缓解尴尬。 （2）运用比喻修辞，“在光下飞舞的灵逸的女子”形象写出了外婆穿针时银针另一端线在灯光下的情景，写出了外婆的心灵手巧。“新的生命”写出了时光流逝和外婆的年迈。 7. 表层：我”和外婆都能够穿针引线，心灵手巧，十分厉害。 深层：外婆对“我”经久不变而无微不至的爱是世界最美的存在，而“我”自身的成长和对外婆的理解与爱也是美丽的。（意对即可） 8. （1）亲情的纽带：外婆用银针缝补衣物，是出于对我的关心和爱护。这一行为象征着外婆对我无微不至的关怀和深厚的亲情。每当我看到外婆用银针缝补衣物，就会感受到她对我的爱和温暖。（2）岁月的见证：外婆的银针见证了她的岁月变迁。从年轻时的巧手到年老时的颤抖，银针记录了外婆从健康到衰老的过程。它不仅是外婆生活的工具，更是她生命的印记，承载着岁月的厚重。（3）传承的寓意：外婆手把手地教我穿针，不仅是在传授技艺，更是在传承一种精神。她希望我能够学会耐心和细致，以及对待生活的态度。银针作为这种传承的媒介，将外婆的智慧和品格传递给了我。（4）成长的象征：在外婆老去、我长大的过程中，银针成为了一个重要的象征。它代表着时间的流逝和生命的成长。通过帮助外婆穿针，我意识到自己的成长和责任，也感受到了岁月的无情和生命的宝贵。 【解析】 【导语】这篇文章通过描绘外婆穿针引线的细致场景，刻画出了一个细致、勤劳、无私的长者形象。外婆用银针缝补的不仅是衣物，更是她对家人的深情与关爱。随着时间推移，外婆逐渐老去，但她对细节的坚持和对后辈的慈爱始终不变。通过银针这一意象，作者表达了对家人岁月变迁的感慨，以及在时间流逝中人与人之间深厚情感的传承与影响。 【5题详解】 本题考查人物形象分析。 结合第①段中“外婆的手很巧，但凡我的衣服被什么东西勾破，她都会用各种法子将衣服补得几乎完好如初”可知，外婆总是能从铁盒中取出线与银针，细致地修补衣物，使它们看起来完好如初，这体现了外婆的手巧和能干。 结合第④段中“有时候我会被她的不断询问弄得不耐烦，懒得与她多说。时间一久，她便很少再问我问题，如果有什么没听清，也装作没有听见的样子，继续忙着自己的活儿”可知，这表明外婆对“我”的不耐烦表现出极大的宽容，不再因小事与“我”争执，展现了她的宽容性格。 结合第⑥段中“然而我错了，那天一打开家门，就看见客厅灯火通明，外婆坐在正中央，举着银针，穿着线。她不停地在吮那根细线，不停地试图将线穿过银针，而她身边放的，则是前些天被我磨损的一双袜子”可知，外婆在深夜还坚持为“我”修补袜子，这体现了她的勤劳俭朴，不愿意浪费物品。 结合全文来看，从“我”小时候外婆手把手教“我”穿针（第②段），到长大后外婆依然关心着“我”的衣物破损（第⑥段），外婆对“我”的爱一直汹涌不变。她的慈爱不仅体现在对“我”的教导和关心上，更体现在她愿意为“我”付出时间和精力，哪怕是在自己身体已经不便的情况下。如第⑧段中，“外婆推了推老花镜，眼睛眯成了一条缝，和着她的皱纹，像一棵老树的年轮，一圈又一圈。”外婆的慈爱面容和眼神，进一步突出了她对“我”的深厚爱意。 综上所述，外婆是一个集手巧、能干、宽容、勤劳俭朴和慈爱于一身的人。 【6题详解】 本题考查句子赏析。 （1）结合②段中“我眯着小小的眼睛，对着光源，无论怎么穿，那细线要么在针眼处扭着了腰，要么被小孔壁撞成分叉，如何都穿不过那个小孔”“别急，以后就好些了，慢慢来，慢慢来……”可知，第一次笑是在“我”总也没办法把线穿过针眼时的反应，这“笑”里带着安慰和鼓励，是一个长辈对晚辈的疼爱。结合④段中“有时候我会被她的不断询问弄得不耐烦，懒得与她多说”等句子可知，此时外婆已经老了，“我”对外婆的态度是有些不耐烦的，外婆因此总是沉默着，结合“回来啦。我想帮你补一下袜子，扔了多可惜，可惜了，穿了老半天，线都穿不上，唉，老了老了……”可知，外婆半天没有把线穿进针眼里，此时外婆看到“我”，怕又会引发争执，因此这个“笑”里有着尴尬和不安。故这两次“笑”不一样。 （2）第一句把细线比成在光下飞舞的灵逸的女子，从喻体上看，写出了细线的美丽和轻盈，而这线是外婆在指挥，故这里用“在光下飞舞的灵逸的女子”这个喻体，写出的是外婆穿针引线技术的娴熟，突出了外婆的心灵手巧。第二个句子把细线比成“新的生命”，结合“我握住外婆的手，在灯光下，慢慢移动着细线，直至它穿过针眼”可知，这细线是在“我”的帮助下穿过针眼的，这“新的生命”是“我”，而这意味着另一个生命的逐渐消亡，这就是外婆，结合“倾吐着生命的飞逝”可知写出了外婆的年迈和时光的流逝。 【7题详解】 本题考查句子理解。抓住关键词语“厉害”来理解整个句子。 （1）结合①段中“她眯着眼，盯着那根针的针眼，细线轻盈地穿过那个针眼，在针眼的另一端，在耀眼的灯光下飘动，好像是一位灵逸的女子在光下飞舞”，⑦段中“我握住外婆的手，在灯光下，慢慢移动着细线，直至它穿过针眼”可知，“在银针心中”这句话把银针赋予了生命，让银针有了思想，“我”和“外婆”都能够轻盈的对银针进行穿针引线，都是给予“银针”生命的人，都是厉害的、有本事的人。故这句话表层含义是：“我”和外婆都能够穿针引线，心灵手巧，十分厉害。 （2）结合⑦段中“细线在那一端移动着，像一个新的生命，在柔和的日光灯下，倾吐着生命的飞逝”等句子可知，这个“银针”和“穿针引线”的活动，不仅是其本身，而且有着深层含义，小的时候外婆握着“我”的手，带着“我”穿针引线，这个过程中传递了外婆对“我”的爱，外婆老了后，依然想要为“我”缝补袜子，表现了外婆对“我”经久不变的爱和关怀。而如今，“我”握着外婆的手，带着她去穿针引线，这个行为中表露这“我”对外婆的爱，对外婆的理解。因此，这句话的深层含义；外婆对“我”经久不变而无微不至的爱是世界最美的存在，而“我”自身的成长和对外婆的理解与爱也是美丽的，都是非常厉害的存在。 【8题详解】 本题考查内容理解和概括。 结合①段中“外婆的手很巧，但凡我的衣服被什么东西勾破，她都会用各种法子将衣服补得几乎完好如初。她总是从那个陪了她大半辈子的铁盒中取出线与银针。银针一闪一闪的，十分好看。她吮一吮那根细线，再举起银针，对着光源，将细线穿入孔，再打一个小结。……为此，我向外婆请教如何穿针”，②段中“柔和的灯光下，外婆手把手地教着。她用那双遍布老茧的手抓住我的小手，将银针对着光源处举高。我眯着小小的眼睛，对着光源，无论怎么穿，那细线都在针眼处扭着了腰，奈何穿不过那个小孔”，③段中“那时，我觉得外婆是世界上最厉害的人”可知，外婆用银针缝补我的衣物，这一行为不仅仅是修复物品，更是出于对我的关心和爱护。每当衣物被勾破，外婆总是用她那巧手，借助银针和细线，将衣物修补得几乎完好如初。这一行为象征着外婆对我无微不至的关怀和深厚的亲情。每当我看到外婆用银针缝补衣物，都会感受到她对我的爱和温暖，仿佛那根细线将我和外婆紧紧相连，成为我们之间亲情的纽带。 结合④段“我在慢慢地长大，而外婆却在渐渐老去。她的皱纹多得让我数不过来，眼中的混浊物开始渗透蔓延。她的行动有些不方便了，走楼梯时常常要有人来扶她一把。她总是听不清我们在讲什么……”，⑤段中“我以为她这是老了，懒着理这些琐事……”，⑥段中“然而我错了，那天一打开家门，就看见客厅灯火通明，外婆坐在正中央，举着银针，穿着线。她不停地在吮那根细线，不停地试图将线穿过银针，而她身边放的，则是前些天被我磨损的一双袜子。我走上前，许是挡住了她的光线，她皱了皱眉，脸上的沟壑全挤在一起，像一棵沧桑的古柏……”可知，外婆的银针见证了她的岁月变迁。从年轻时的巧手到年老时的颤抖，银针记录了外婆从健康到衰老的过程。年轻时，外婆的手艺精湛，能够轻松地穿针引线；而年老后，她的手开始颤抖，穿针变得困难重重。这一变化不仅体现了外婆身体的衰老，更承载着岁月的厚重。银针不仅是外婆生活的工具，更是她生命的印记，记录了她的青春与年华。 结合②段中“她那微微泛黄的手抓住我的手，从容地、稳稳地将线的这头带到了那头”，⑦段中“我凝视着她那已经举得颤抖了的左手，心中说不上是什么滋味。我握住外婆的手，在灯光下，慢慢移动着细线，直至它穿过针眼。细线在那一端移动着，像一个新的生命，在柔和的日光灯下，倾吐着生命的飞逝”，⑧段中“‘真厉害，你瞧，你一穿就穿过了，真好，真好……’外婆推了推老花镜，眼睛眯成了一条缝，和着她的皱纹，像一棵老树的年轮，一圈又一圈”可知，外婆手把手地教我穿针，这一行为不仅是在传授技艺，更是在传承一种精神。她希望我能够学会耐心和细致，以及对待生活的态度。在柔和的灯光下，外婆用她那遍布老茧的手抓住我的手，从容地、稳稳地将线的这头带到了那头。这一瞬间，我仿佛感受到了外婆的智慧和品格在向我传递。银针作为这种传承的媒介，将外婆的耐心、细致和对生活的热爱传递给了我，成为我人生中的一笔宝贵财富。 结合⑦段中“我凝视着她那已经举得颤抖了的左手，心中说不上是什么滋味。我握住外婆的手，在灯光下，慢慢移动着细线，直至它穿过针眼。细线在那一端移动着，像一个新的生命，在柔和的日光灯下，倾吐着生命的飞逝”，⑨段中“银针躺在那个小盒子里，银针见过的太多，它没有说话。许是沾上了外婆吮细线时的唾液，它在灯光下，闪闪的，晶莹着。银针不说话，那只是尘埃一瞬，我亦无言，这一瞬只有一瞬了。我握住外婆那只布满老茧的手，眼眶微酸。村上春树是对的，人确实在一瞬间就老了，而我，也确实在外婆老去的那个瞬间长大了”可知，在外婆老去、我长大的过程中，银针成为了一个重要的象征。它代表着时间的流逝和生命的成长。当我握住外婆那只颤抖的手，帮助她穿过针眼时，我意识到自己已经长大，有责任去照顾和关爱外婆。这一瞬间，我感受到了岁月的无情和生命的宝贵。银针不仅见证了外婆的衰老和我的成长，更成为了我人生中的一个重要转折点，让我更加珍惜与外婆相处的时光，也更加珍惜生命中的每一个瞬间。 据此概括作答即可。 阅读下面非连续性文本，按要求完成下面小题。 材料一 “中国天眼”，即500米口径球面射电望远镜（FAST）。FAST首席科学家李荫介绍说，该装置是目前世界上最大、最灵敏的单口径射电望远镜，它的观测能力是德国波恩100米望远镜的10倍，是美国阿雷西博300米望远镜的2.25倍。它的设计目标是要把覆盖30个足球场大的信号聚集在一颗小药九大小的空间里，否则就难以监听到宇宙中微弱的射电信号，这个“小药丸”就是馈源，放在馈源舱内——类似一个收集卫星信号的喇叭式装置，称得上是世界最精贵的接收器，与世界上最先进的望远镜相比，天眼的综合观测能力提高了大约10倍，将在未来10到20年保持世界领先地位，为我国天文学跻身世界一流水平创造了条件。 （摘自《新华网》，有改动） 材料二 天眼是我国科学道路上的一个里程碑，天眼的功能、探究成果打开了人类天文学的新征程。2021年3月开始，“中国天眼”向全世界科学家征集观测权利的申请，以全开放式的方式促进人类科学多维度研究，为人类文明做出敞开式和包容性贡献。这标志着中国智慧与世界全人类智慧融合汇聚，将在不久的未来打开一片探索宇宙奥秘的新天地。 （摘自《光明日报》，有改动） 材料三 截至2021年5月，“中国天眼”已发现脉冲星逾370颗，根据预测，5年后，“中国天眼”观测到的脉冲星有望达到1000颗，脉冲星就是旋转的中子星，因不断地发出电磁脉冲信号而得名，从脉冲星中遴选出脉冲信号稳定的毫秒脉冲星，将来有望应用于星际导航。FAST是世界上最强大的脉冲星搜寻利器，除了发现脉冲星，FAST在很多领域都具备超强“发现力”。它可以验证很多科学规律，在引力理论，星系演化，恒星、行星乃至物质和生命的起源等方面，都具备突破的潜力，它的使命还包括高效率地开展对地外生命的探索，寻找“外星人”是否存在的答案。 （摘自《光明日报》，有改动） 9. 这三则材料的说明对象是什么？请概括材料三里说明对象的特点。 10. 材料一中画横线的句子运用了什么说明方法？有什么作用？（写出一种即可） 11. 如果给材料二加上一个小标题，你认为以下哪一个标题更准确？ （ ） A. “天眼”的性能 B. “天眼”的意义 C. “天眼”的外观 D. “天眼”的起源 12. 材料三中加点词能否删掉？请说明理由。 根据预测，5年后，“中国天眼”观测到的脉冲星有望达到1000颗。） 【答案】9. “中国天眼”。特点：“中国天眼”是世界上最强大的脉冲星搜寻利器，具有超强“发现力”。 10. 示例一：列数字，运用“100米”“10倍”“300米”“2.25倍”这些数据，具体说明了“中国天眼”观测能力强的特点，“中国天眼”是目前世界上最大、最灵敏的单口径射电望远镜，增强了文章的说服力。 示例二：作比较，将“中国天眼”的观测能力与德国波恩望远镜、美国阿雷西博望远镜进行比较，说明了“中国天眼”观测能力强的特点（或“中国天眼”是目前世界上最大、最灵敏的单口径射电望远镜），增强了文章的说服力。 11. B 12. 不能。“有望”是有希望，表示作者的推测、估计、不确定。意在说明“中国天眼”观测脉冲星达到1000颗是有可能的。如果去掉，与事实不符，不能体现说明文语言的准确性和严谨性。 【解析】 【9题详解】 本题考查文章说明对象以及信息提取能力。 说明的对象是文中所要具体介绍的事物或要解释的事理。 由材料一“‘中国天眼’，即500米口径球面射电望远镜（FAST）”、材料二“天眼是我国科学道路上的一个里程碑”、材料三“‘中国天眼’已发现脉冲星逾370颗”可知，本篇文章说明对象为中国天眼。 由材料三“FAST是世界上最强大的脉冲星搜寻利器”可知FAST是世界上最强大的脉冲星搜寻利器；由“除了发现脉冲星，FAST在很多领域都具备超强‘发现力’”可知FAST具有极强“发现力”。 【10题详解】 本题考查说明方法及作用。 常用说明方法有：举例子、作引用、作比较、列数字、打比方。 由“100米”“10倍”“300米”“2.25倍”可知为列数字，通过列举具体数字，具体说明了“中国天眼”观测能力强的特点，增加说服力； 由“是德国波思100米望远镜的10倍，是美国阿雷西博300米望远镜的2.25倍”可知为作比较，将“中国天眼”的观测能力与德国波恩望远镜、美国阿雷西博望远镜进行比较，说明了“中国天眼”观测能力强的特点，增加说服力。 【11题详解】 本题考查文章内容概括。 由“天眼是我国科学道路上的一个里程碑”“标志着中国智慧与世界全人类智慧融合汇聚，将在不久的未来打开一片探索宇宙奥秘的新天地”可以看出，材料二是对天眼意义的介绍。 故选B。 【12题详解】 本题考查说明文语言的准确性。 解答此类题一般要先理解词语的意思，然后说明用了该词句子的意思，再理解删去此词后句子的意思，最后明确这个词体现了说明文语言的准确性和严谨性。 首先表明观点不能，“有望”的意思是有希望，这句话是说根据预测，5年后，“中国天眼”观测到的脉冲星有希望、有可能达到1000颗，去掉后就成了5年后一定会达到1000颗，“有望”去掉后与实际不相符。“有望”体现了说明文语言的准确性和严谨性。 【主题活动三：穿越历史追“古星”】 三、文中见人，文言文、古诗更是如此。阅读文言文、古诗的意义不仅仅在学知识，更在向古人学精神，学品质。（15分） （一）（11分） 请阅读以下两篇文言文，悟古人风骨，完成小题。 【甲】 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 （《记承天寺夜游》） 【乙】 千运，吴兴人。工旧体诗，气格①高古，当时士流，皆敬慕之，号为“沈四山人”。天宝中，数应举不第，时年齿已迈，遨游襄、邓间，干谒②名公。来濮上，感怀赋诗曰：“圣朝优贤良，草泽无遗族。人生各有命，在余胡不淑。一生但区区，五十无寸禄。衰退当弃捐，贫贱招毁③⋯⋯”其时多艰，自知屯蹇④，遂释志，还山中别业。尝曰：“衡门之下，可以栖迟。有薄田园，儿稼女织，偃仰今古，自足此生。谁能作小吏，走风尘下乎？”高适赋《还山吟》赠行曰：“还山吟，天高日暮寒山深，送君还山识君心。人生老大须恣意，看君解作一生事。山间偃仰无不至，石泉淙淙若风雨，桂花松子常满地。卖药囊中应有钱，还山服药又长年。白云劝尽杯中物，明月相随何处眠？眠时忆问醒时事，梦魂可以相周旋。”肃宗议备礼征致，会卒而罢。 （选自《唐才子传·沈千运》，有删改） 【注释】①气格：气韵格调。②干谒：有所请托而求见。③衰退当弃捐，贫贱招毁（dú）：衰老之后自当被弃而不用，贫寒低贱（却到处奔走容易）引来诽谤。④屯（zhūn）蹇（jiǎn）：原为《周易》二卦名，有艰难困苦之意。后比喻处境不顺利。 13. 根据方法提示解释加点词。 文言词句 方法提示 解释 庭下如积水空明 课内积累 （1）_____ 遂释志 关联课内：有卖油翁释担而立 （2）_____ 有薄田园 查阅词典：①淡，不浓；②土地贫瘠；③减轻，减少；④迫近，接近 （3）______（填序号） 儿稼女织 结合语境 （4）_____ 14. 用现代汉语翻译下列句子。 （1）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 （2）时年齿已迈，遨游襄、邓间，干谒名公。 15. 请结合苏轼和沈千运的人生背景，谈一谈苏轼“乘月出行”时与沈千运“还山隐居”时心境有何异同。 【答案】13. ①. 形容水的澄澈 ②. 放下，放弃 ③. ② ④. 耕种，种庄稼，种田 14. （1）庭院中（的月光）宛如一泓积水那样清澈透明，水中藻、荇纵横交错，原来是绿竹和翠柏的影子。 （2）当时（他）已年迈，在襄州、邓州一带游走，求见有名望人。 15. 同：苏轼和沈千运都在实现人生理想的过程中郁郁不得志，前者被贬官至黄州，后者多年未及第，分别借“乘月出行”和“还山隐居”来排解忧闷。 异：苏轼自嘲为“闲人”，意味复杂，既有作者郁郁不得志的悲凉心境，也有感慨世人忙于名利而辜负良辰美景的安闲自适；而从沈千运的“衰退当弃捐，贫贱招毁”“谁能作小吏，走风尘下乎”两处话语中可看出，他更多的是对自己一生碌碌无为的无奈与愤慨。 【解析】 【导语】这两篇文言文分别描绘了两位古人在不同境况下的精神状态与处世态度。苏轼的《记承天寺夜游》展现了他虽遭贬谪但依然能在月夜中寻得淡然闲适，表现出一种旷达乐观的心境。沈千运则因仕途不顺最终选择退隐山林，过自给自足的生活，这反映出他的淡泊名利和自得其乐。两位文人虽身处不同境地，但在对待人生困境时都体现出超然脱俗的态度，这种精神境界值得深思。 【13题详解】 本题考查文言词语的解释。解释词语要注意词语在具体语境中的用法，如通假字、词类活用、古今异义等现象。 ①课内积累：句意：月光照在庭院里像积满的清水一样澄澈透明。空明：形容水的澄澈。 ②关联课内：“有卖油翁释担而立”意思是有个卖油的老翁放下担子，站在那里。释：放下。据此，“遂释志”中“释”可理解为“放下、放弃”。句意：就放弃做官的志向。 ③查阅词典：句意：有一些贫瘠的田地菜园。薄：（土地）贫瘠。选字典中第②个意思。 ④结合语境：“其时多艰，自知屯蹇”，意思是：儿子播种女儿织布。稼：耕种，种庄稼，种田。 14题详解】 本题考查文言文翻译的能力。解答时，注意重点词语的含义及句式理解，并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到词达意顺即可。 （1）句重点词语：空明：形容水的澄澈。藻荇：均为水生植物。藻，藻类植物。荇，荇菜。这里借指月色下的竹柏影。交横：交错纵横。盖：原来是。 （2）句重点词语：时：当时。年齿已迈：年纪老迈。干谒：求见、拜访。名公：有名望的人。 【15题详解】 本题考查比较阅读。 《记承天寺夜游》表达的感情是微妙而复杂的，贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月的欣喜，漫步的悠闲都包含其中。作者“解衣欲睡”的时候，“月色入户”，于是“欣然起行”，月光难得，不免让人欣喜。可是没有人和自己共同赏月，只好去找同样被贬的张怀民，这里面有多少贬谪的悲凉与人生的感慨呀！两人漫步中庭，又是悠闲的。自比“闲人”，则所有意味尽含其中。对澄澈透明的美妙的月色作了生动形象的描绘，透露出作者在贬谪中虽感慨幽微，而又随缘自适，自我排遣的特殊心境。表达了作者对月光的爱慕，抒发了作者自解、自矜、自嘲，对自然生活的向往与欣赏，和用与“闲人”相对的“忙人”（朝廷官员小人）的鄙夷与讽刺。 《沈千运》：结合“天宝中，数应举不第，时年齿已迈，遨游襄、邓间，干谒名公”的内容可知，沈千运多次参加科举都没考中，他年纪已老迈，不愿再奔波；结合“衰落当捐弃，贫贱招毁”的内容可知，他觉得自己贫寒低贱却到处奔走容易引来谤毁和非议；结合“其时多艰，自知屯蹇”的内容可知，那时的社会多有艰难，他知道自己处境不顺利；结合“有薄田园，儿稼女织，偃仰今古，自足此生，谁能作小吏走风尘下乎”的内容可知，他喜欢“儿稼女织”的自由自在的生活，不愿去当小官在尘世中奔波，以及对一生碌碌无为的无奈与愤慨。表现了他喜欢自由，不愿被世俗所累，甘愿归隐的高洁情怀。 相同点：苏轼和沈千运都在实现人生理想的过程中遭遇了挫折和郁郁不得志的困境。苏轼因“乌台诗案”被贬官至黄州，政治生涯跌入低谷；而沈千运则多次参加科举考试均未及第，仕途同样不顺。在这样的背景下，两人都选择了通过特定的方式来排解内心的忧闷。苏轼选择“乘月出行”，在月光下漫步，寻找心灵的慰藉；沈千运则选择“还山隐居”，远离尘嚣，回归自然，以寻求内心的平静。 不同点：苏轼自嘲为“闲人”，这一称呼背后蕴含了复杂的意味。一方面，它反映了苏轼因政治失意而感到的悲凉心境；另一方面，也体现了他在面对困境时的豁达与安闲自适。苏轼在月光下漫步时，能够欣赏到自然之美，感慨到“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳”，这种超脱世俗、安闲自适的心境，正是他在逆境中寻求精神寄托的表现。相比之下，沈千运的心境则更多地表现为对自己一生碌碌无为的无奈与愤慨。他在诗中写道“衰退当弃捐，贫贱招毁”，表达了自己因年老体衰、仕途不顺而感到的被遗弃和诽谤的痛苦。同时，“谁能作小吏，走风尘下乎”的质问，更流露出他对现实的不满和对未来的绝望。沈千运选择隐居山林，并非完全出于内心的自愿和追求，而是在多次碰壁后的无奈之举。他在隐居生活中虽然也能欣赏到自然之美，但更多的是在寻求一种逃避现实、远离尘嚣的慰藉。 【点睛】参考译文： 甲 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 乙 沈千运，吴兴人。善写古体诗，气韵格调高尚箴古，当时的读书人都敬佩仰慕他，称他为“沈四山人”。天宝年间，多次参加科举考试都没考中，当时年纪已老迈，在襄州、邓县一带漫游玩乐，拜访求见有名望的人。来到濮水之滨，有感于怀，题诗写道：“圣圣朝优贤良，草泽无遗族。人生各有命，在余胡不淑。一生但区区，五十无寸禄。衰退当弃捐，贫贱招毁⋯⋯”那时的社会多有艰难，他知道自己仕途险阻，就放弃做官的志向回到山中庄园。曾经说：“简陋的居室中，也可以安身。有一些贫瘠的田地菜园，儿子播种女儿织布。仰卧闲居忘怀古今，自然足以度过这一辈子，谁愿去当小官在风沙尘土中奔波啊！”高适写《还山吟》来送行说：“还山吟，天高日暮寒山深。送君还山识君心，人生老大须恣意。看君解作一生事，山间偃仰无不至。石泉淙淙若风雨，桂花松子常满地。卖药囊中应有钱，还山服药又长年。白云劝尽杯中物，明月相随何处眠。眠时忆同醒时意，梦魂可以相周旋。”唐肃宗讨论置办礼物征召他来朝廷，碰巧他过世了。 （二）（4分） 请赏析下面古诗，完成小题。 使至塞上（王维） 单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢候骑，都护在燕然。 16. 下列对诗歌的理解和分析不正确的一项是（ ） A. 全诗叙写了出使的路线、沿途看到的风光以及听到候骑报告的最新战况，内容与题目紧紧相扣 B. 第二联描写塞上秋景：随风而去的枯蓬飘出塞外，南飞的大雁掠过北方少数民族居住的上空，画面静谧而温馨 C. 第三联描绘了烽火台上笔直的狼烟，蜿蜒曲折的黄河映衬着浑圆的落日，景色雄奇壮观，气势恢宏 D. 第四联写途中遇到侦察骑兵，得知都护在前线打探敌军的军情，显示出朝廷使臣对边疆战事的关心。 17. 王国维说：“一切景语皆情语。”第三联“大漠孤烟直，长河落日圆”中营造了怎样的意境？表现了诗人怎样的情感？ 【答案】16. B 17. 运用“大漠”“孤烟”“长河”“落日”等意象营造了“苍茫”（或“空旷”“旷远”“辽阔”“广袤”等，意思相近即可）的意境；表现了诗人孤寂的情感。 【解析】 【导语】王维的《使至塞上》描绘了一幅塞外壮丽的风光画卷，通过“征蓬”“归雁”“孤烟”“落日”等意象，营造出一片辽阔、寂静而又雄奇的意境。诗人通过这些景象，表达了孤寂、思乡及对边塞艰苦环境的感慨，同时流露出对边疆局势的关注与责任感。 【16题详解】 本题考查诗歌内容分析理解。 B.“画面静谧而温馨”有误，“征蓬出汉塞，归雁人胡天”，颔联紧承上联，转入对塞上景物的描写。诗人以“蓬”“雁”自比，说自己像随风而去的蓬草一样出临“汉塞”，像振翮北飞的“归雁”一样进入“胡天”。古诗中多用飞蓬比喻漂流在外的游子，这里却是比喻一个负有朝廷使命的大臣，正是暗写诗人内心的激愤和抑郁。所以画面并非是静谧而温馨的，而是比较苍凉悲壮的； 故选B。 【17题详解】 本题考查诗歌鉴赏。 “大漠孤烟直，长河落日圆”句意：浩瀚沙漠中孤烟直上云霄，黄河边上落日浑圆。解答此题需要了解此诗句描写了哪些景物，从“大漠孤烟直，长河落日圆”一句中找到意象：“大漠、孤烟、长河、落日”。写进入边塞后所看到的塞外奇特壮丽的风光，画面开阔，意境雄浑，边疆沙漠，浩瀚无边，所以用了“大漠”的“大”字，营造了“辽阔”“苍茫”“旷远”的意境，边塞荒凉，没有什么奇观异景，烽火台燃起的那一股浓烟显得格外醒目，因此称作“孤烟”，一个“孤”字写出了景物的单调，紧接一个“直”字，却又表现了它的劲拔、坚毅之美。“落日”，本来容易给人以感伤的印象，这里用一“圆”字，却给人以亲切温暖而又苍茫的感觉。一个“圆”字，一个“直”字，不仅准确地描绘了沙漠的景象，而且表现了作者的深切的感受。诗人把自己的孤寂情绪巧妙地融入在广阔的自然景象的描绘中。 【主题活动四：走进经典致敬“红星”】 四、（5分） 结合你对《红星照耀中国》的阅读体验，回答下面小题。 18. 下列对名著《红星照耀中国》的解说，不正确的一项是（ ） A. 作品客观的报道使西方人第一次了解到中国共产党人的真实生活。 B. 作者真实地记录了在我国西南革命根据地进行实地采访的所见所闻。 C. 该书以作者的经历为线索，切实报道了共产党人的生活和精神。 D. 此书充满激情的政论，忠于客观事实，具有“事实胜于雄辩”的威力。 19. 法国诗人波特莱尔说过，英雄就是对任何事都全力以赴，自始至终，心无旁骛的人。请从下列人物中任选一位，结合《红星照耀中国》中他的事迹，印证波特莱尔的这句话。 A.周恩来 B.彭德怀 C.朱德 【答案】18. B 19. 示例：我选周恩来。他读书时就意识到中国需要革命，很早便领导了反对袁世凯的学生运动。后来他又在上海、广州等地领导工人运动，即使环境险恶，也从未放弃初衷。他参加了艰苦卓绝的长征，是一位做事全力以赴、心无旁骛的英雄。 【解析】 【18题详解】 本题考查名著内容理解和辨析。 B.有误，《红星照耀中国》真实记录了埃德加·斯诺自1936年6月至1936年10月在中国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻，报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。 故选B。 【19题详解】 本题考查名著内容理解和人物形象分析。 解答时，围绕“对任何事都全力以赴、自始至终、心无旁骛”，选择其中一个人物，结合名著中能体现人物精神的相关故事情节进行阐述即可。 示例一：周恩来出生于一个没落的官宦家庭，父亲是个教书先生，母亲博览群书，他本人似乎注定要成为一个读书人。可他关心民族存亡，为了争取民主和社会改革，成为学生运动的领袖，遭到逮捕，在天津关了一年监牢。辗转于法国、英国等国家，成为一个著名的革命组织者。回国后，先后在上海、广州领导工人起义，在南方进行了多年的艰苦斗争，历经长征，到了西北红色新根据地。周恩来是对任何事都全力以赴、自始至终、心无旁骛的人。 示例二：我选彭德怀。红军开始长征时，彭德怀就被任命为军团先锋司令员，他带领红军将士们冲破了数万敌军的层层防线。无论战况多么紧急，战斗多么激烈，他都能带领将士们英勇突击，无所畏惧。他自始至终、全力以赴地参加革命，是一位英雄。 示例三：我选朱德。他很早参加革命，组织过南昌起义、湘南起义。他曾远道跋涉，到上海、北京、柏林寻找共产党。他和士兵同甘共苦，借自己的马给士兵，自己走路。他带领部队抵抗住了西藏冰天雪地的考验。他自始至终、全力以赴地参加革命，是红军的英雄。 五、作文（50分） 20. 阅读下面材料，任选一题作文。 在人生的旅途中，我们都是匆匆过客，但总有一些瞬间，能让我们的心灵得到触动，让我们的生命因此而丰盈。那些看似微不足道的细节，往往蕴含着生活的真谛，成为我们心中最宝贵的财富。 （1）请以“那一瞬，触动了我的心灵”为题，写一篇记叙文。 （2）请自拟题目，自选角度，写一篇议论文，谈谈你对细节思考和认识。 要求：①条理清楚，情感真实，能引起共鸣； ②文中不得出现真实的人名、校名等，如需引用，请使用化名； ③600字左右。 【答案】例文一： 那一瞬，触动了我的心灵 在人生的长河中，我们都是匆匆行走的旅人，每一天都在与无数的人与事擦肩而过。然而，总有一些瞬间，如同夜空中最亮的星，照亮了我们的内心，让我们的生命因此而变得不同。对我而言，那个触动心灵的瞬间，发生在一次普通的放学路上。 那是一个初冬的傍晚，天边挂着一轮淡淡的夕阳，余晖洒在街道上，给寒冷的空气披上了一层温暖的金纱。我独自一人走在回家的路上，心中满是考试的压力和对未来的迷茫。街道两旁，行人们匆匆而过，每个人都埋头于自己的世界，仿佛整个世界都沉浸在一片寂静而又忙碌的氛围中。 就在我沉浸在自己的思绪中时，一阵细微却清晰的二胡声突然传入我的耳畔。那声音悠扬而略带凄楚，像是诉说着一个古老而又遥远的故事。我循声望去，只见不远处，一位年迈的老人正坐在街角，他的衣着单薄，面前摆放着一个破旧的二胡和一个装着零星硬币的小碗。老人的脸上布满了岁月的痕迹，但那双眼睛却异常明亮，仿佛能洞察世间的一切悲欢离合。 我被这突如其来的音乐所吸引，停下脚步，静静地聆听。老人的二胡声仿佛有魔力一般，将我从思绪的深渊中拉了出来，让我感受到了前所未有的平静与释然。那一刻，我仿佛忘记了学习的压力，忘记了未来的不确定，只剩下心灵与音乐的对话，仿佛整个世界都为之静止。 一曲终了，老人缓缓放下二胡，抬头望向远方，眼神中流露出一种难以言喻的深邃与淡然。我上前，轻轻地将手中的几枚硬币放入他的碗中，老人微微一笑，那笑容里包含了太多的故事与感激，让我心头一暖。 就在我转身准备离开时，老人突然开口：“孩子，人生就像这二胡声，有起有落，有高亢也有低沉。重要的是，无论遇到什么困难，都要保持一颗平和的心，继续前行。”那一刻，我的心被深深地震撼了。这位看似平凡的老人，用他的人生智慧和音乐，给了我最深刻的启示。 从那以后，每当我遇到困难或迷茫时，我都会想起那个傍晚，想起老人那句简单却深刻的话。那一瞬，不仅触动了我的心灵，更成为了我人生旅途中一盏不灭的灯塔，指引着我前行的方向。它让我明白，生活中的每一个细节，都可能蕴含着改变我们命运的力量，只要我们用心去感受，去领悟，就能让生命因此而变得更加丰盈与美好。 例文二： 细节之处见真章 在人生的漫长旅途中，我们每个人都是时间的匆匆过客，日复一日地穿梭在生活的洪流中。然而，正是那些看似微不足道、常被忽略的细节，如同夜空中闪烁的星辰，虽不起眼，却能在不经意间照亮我们的内心，让我们的生命因此而变得更加丰盈和深刻。本文旨在探讨细节在生活中的重要性，以及它们如何成为我们心灵成长和人生智慧的源泉。 细节是情感的纽带。在人与人的交往中，细节往往扮演着情感传递的重要角色。一个温暖的微笑、一句贴心的问候、一个细微的帮助，都能让对方感受到真挚的情感和关怀。这些细节虽小，却能在人与人之间搭建起理解与信任的桥梁，促进情感的交流与深化。在家庭中，父母对孩子生活习惯的细心关注，如准时提醒吃饭、关注学习状态，都是爱的体现，这些细微之处积累起来，构成了家庭温暖的基石。 细节是成功的阶梯。在追求事业和梦想的路上，细节同样至关重要。伟大的成就往往源自于对每一个环节的精心打磨和不断优化。无论是科学研究中的精确数据记录，还是艺术创作中的色彩搭配与线条处理，细节都决定着最终成果的质量与高度。正如古人云：“千里之堤，溃于蚁穴。”忽视细节，可能导致整个计划的失败；而重视并优化细节，则能助力我们一步步迈向成功。 细节是自我提升的契机。在个人成长的道路上，细节是自我反省和提升的宝贵资源。通过观察自己的日常行为、思考习惯以及情绪反应中的细节，我们能够更深入地了解自己，发现自身的不足与潜力。比如，记录每日的时间分配，可以帮助我们识别时间管理的漏洞；反思与人交往中的小摩擦，可以促进我们沟通技巧的提升。这些细节的自我审视，是个人成长不可或缺的一环，它让我们在不断修正中变得更加成熟和完善。 细节是生活美学的体现。生活不仅仅是生存，更是一种态度和美学。在日常生活的细节中寻找美，如欣赏一杯咖啡的香气、享受一本书的静谧时光、关注家中绿植的生长变化，都能让我们的生活变得更加丰富多彩，充满诗意。细节之美，在于它让我们学会了放慢脚步，用心感受生活的每一刻，从而发现平凡中的不凡，让心灵得到滋养和升华。 细节虽小，却蕴含着巨大的力量。它们是情感的纽带，成功的阶梯，自我提升的契机，也是生活美学的体现。在人生的旅途中，让我们学会捕捉并珍惜这些细微的美好，用心去感受、去体验、去创造，让生命因细节的滋养而变得更加精彩和丰富。正如一滴水可以折射太阳的光辉，一个细节也能照亮我们前行的道路，引领我们探索生活的无限可能。 【解析】 【详解】任务一：本题考查全命题作文。 第一，审题立意。题目中的“那一瞬”明确指出了时间上的特定性，即这个事件是发生在极短的时间内，可能是一刹那、一个眼神、一个微笑、一个动作等。“触动了我的心灵”是题目的核心，强调了这一瞬间对作者情感上的深刻影响，这种影响可能是正面的（如感动、温暖、启发等），也可能是负面的（如震惊、悲伤、愤怒等），但无论哪种情感，都需要在文中得到清晰的表达。题目隐含了这是一个基于个人经历的故事，要求作者从自己的生活中挖掘素材，写出真实、感人的故事。立意：通过描述一个具体瞬间，展现生活中的真善美或揭示某种社会现象、人生哲理。强调即使是最不起眼的瞬间，也能成为人生中的重要转折点，启发读者珍惜生活中的每一个细节。表达对生活的热爱、对人性美好的向往，或是对社会问题的关注与反思。 第二，构思选材。要求写记叙文。根据立意，确定文章想要传达的核心信息，比如亲情的温暖、友情的珍贵、陌生人的善意、自然的美丽等。开头：可以是一个引人入胜的场景描写，直接引出那个触动人心的瞬间，或者简要介绍背景，为后文的情感爆发做铺垫。主体：详细描述那个瞬间，包括环境、人物、动作、对话等，通过细节描写让读者仿佛身临其境，同时穿插作者当时的心理活动和感受。结尾：总结这一瞬间对作者的影响，升华主题，可以是对生活的感悟、对未来的展望，或者是对他人的呼吁。选材上，个人经历：选取自己生活中真实发生过的、具有代表性的事件，如家人的关怀、朋友的帮助、陌生人的善意、自然界的奇观等。独特视角：尝试从一个不常见的角度入手，比如通过一次失败的经历感悟到成功的真谛，或是一次孤独的旅行中发现了自我价值的所在。情感深度：选择那些能够触动人心、引发深思的事件，避免选择过于平淡无奇或缺乏深度的素材。细节丰富：注重细节描写，通过具体的细节来增强文章的真实性和感染力，如人物的表情、环境的氛围、时间的流逝感等。 任务二：本题考查材料作文。 第一，审题立意。题目要求围绕“细节”这一主题，结合个人经历和感悟，写一篇议论文，探讨细节在人生旅途中的价值和意义。重点在于展现细节如何触动心灵、丰富生命，以及为何细节能成为我们心中最宝贵的财富。细节，指的是生活中微小而具体的环节或情节，往往容易被忽视，但实则蕴含着深刻的意义。立意角度：1、细节的力量：强调细节虽小，却能产生巨大影响，改变人的观念、情感乃至命运。2、生活的真谛：通过细节观察和理解生活，发现平凡中的不凡，领悟生命的深层含义。3、心灵的触动：细节能够触动人心，激发情感共鸣，成为人与人之间连接的桥梁。4、个人成长：关注细节有助于个人性格的塑造、能力的提升和智慧的积累。 第二，构思选材。要求写议论文。引言部分：引用名人名言或哲理故事，如“魔鬼藏在细节里”（强调细节重要性），引出话题。简述一个生动的小故事或个人经历，展示细节如何不经意间影响了生活，激发读者兴趣。 正文论证： 论点一：细节体现品质与态度。选材：举例艺术家对作品细节的追求（如达·芬奇画蛋），企业家对产品细节的关注（如乔布斯对iPhone设计的严苛），说明细节反映一个人的专业精神和责任感。 论点二：细节中发现生活的美好。选材：描述日常生活中的小确幸，如雨后彩虹、家人间的温馨对话，展示细节如何为平凡生活增添色彩。 论点三：细节促进人际理解与沟通。选材：分享一次因注意对方细节（如表情、语气）而成功化解误会或加深友谊的经历，强调细节在人际交往中的桥梁作用。 论点四：细节中的自我成长与反思。选材：个人经历，如通过反思学习过程中的小错误而取得进步，或是通过观察他人行为细节获得启示，体现细节对个人成长的推动作用。 结论部分：总结细节在人生旅途中的不可或缺性，强调它不仅是生活的调味料，更是通往深刻理解与自我提升的钥匙。呼吁读者培养关注细节的习惯，用心感受生活，让生命因细节而更加丰富多彩。可以以富有哲理或启发性的语句结束，留给读者深刻印象。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024—2025学年第一学期期中考试八年级 语文试卷 注意事项： 1.本试卷分试题卷和答题卡两部分，试题卷共6页，四个大题，满分120分，考试时间120分钟。 2.请直接将答案写在答题卡上，写在试题卷上的答案无效。 3.答题时，必须使用2B铅笔按要求规范填涂，用0.5毫米的黑色墨水签字笔书写。 中国的发展史是一批又一批优秀人物的奋斗史，是一位又一位爱国者的奉献史，是一个又一个坚守者的风骨史⋯⋯为了让学生们正确追“星”，追正确的“星”，学校发起了“穿越历史去追‘星’”的活动。 【主题活动一：探寻追“星”的意义】 一、积累与运用。（24分） 1. 班级举行“走近历史人物”的主题班会，主持人对主持词的几处字词读音、字形、语句等拿不准，来求助你，请你帮忙完成以下几个任务。 历史不可穿越，却能在回忆性散文、传记中得以再现。在这些作品中，我们置身其中，仿佛与故人相见。跟随鲁迅，见到说话抑扬顿挫的藤野先生，为鲁迅点上一支烟，让他用勇气继续写为“正人君子”所深恶痛疾的文字；跟随萧红，来到鲁迅先生桌前，弯腰俯瞰，跟着 ① 对书籍；遇见看到“中国天眼”建成时 ② 的南仁东，给他一个大大的拥抱，说一声“辛苦啦！谢谢你！”；也走进居里夫人的 ③ 热的小屋，在里面待一待，出一出汗水，感受她的平凡伟大……它们是过往时代生活的记录，又可成为未来人生旅途中的宝贵财富。 （1）文中加点字“恶”读音正确的是（ ） A. wù B. ě C. è D. wū （2）在文中横线①③处填入汉字，正确的分别是（ ）（ ） A.较 B.校 C.躁 D.燥 （3）在文中横线②处填入词语，恰当是（ ） A. 瞠目结舌 B. 热泪盈眶 C. 筋疲力尽 D. 和颜悦色 2. 在主题班会的小组讨论环节中大家都说追文学之星，因为文学家在欣赏自然时表现出不同的精神追求。 刘桢用“①____________？②___________。”[《赠从弟》（其二）]写出坚贞自守情志；曹操用“③____________，④___________。”（《龟虽寿》）表现老当益壮的豪情；吴均以“⑤___________，⑥___________；经纶世务者，窥谷忘反”（《与朱元思书》）表达鄙弃功名、醉心山水的追求。白居易以“⑦___________，⑧___________。”（《钱塘湖春行》）描绘了一幅西湖早春图，莺歌燕舞，生机勃勃，让人不禁心生喜悦。 3. 自古至今，优秀的历史人物都以“信”为第一要义，因此本次主题班会也设置了“诚信见风骨，君子守初心”环节，期待同学们能够习得立身之本——“诚信”，向优秀历史人物靠近。请看下图，并完成问题。 （1）漫画解读： 请简要描述漫画内容，并指出其反映的主题。 （2）名言积累： 写出一句与“诚信”相关名言或警句。 （3）观点阐述： 谈谈你对“人无信不立”这句话的理解，并简述在日常生活中应如何践行诚信原则。 4. 在主题班会即将结束时，小丽想用排比修辞来表达自己通过向历史人物学习获得的感悟，有几处出现了困难，需要你的帮忙填写完整。 勤学苦练是成功的必要条件。有勤，才有了全红婵那惊艳世界的“水花消失术”，也才有了这位年仅十几岁便以超凡技艺征服全球观众的跳水新星。有勤，______，______；有勤，才有了潘展乐在泳池中一次次刷新纪录，成为了新一代游泳健将的杰出代表。激励着无数青年勇往直前，追求更快、更高、更强。我国运动项目的辉煌，不正是各个运动员数十年如一日辛勤耕耘的成果吗？他们的经历再次印证了：“一分辛苦一分才，勤能补拙是良训”的真理。 【主题活动二：寻找身边的“星”】 二、历史由书籍之中的大人物创造，也由身边小人物雕琢，而真正影响我们言行的往往是身边这些与我们生活息息相关的历史小人物，正在悄悄改变我们日常生活的便是那些默默奉献的科技之星。（26分） （一）（16分） 请阅读美文，完成小题，品读身边人物风骨，追身边的“星”。 外婆的银针 ①外婆的手很巧，但凡我的衣服被什么东西勾破，她都会用各种法子将衣服补得几乎完好如初。她总是从那个陪了她大半辈子的铁盒中取出线与银针。银针一闪一闪的，十分好看。她吮一吮那根细线，再举起银针，对着光源，将细线穿入孔，再打一个小结。我很喜欢看外婆穿细线的样子。她眯着眼，全神贯注地盯着那银针的针眼，细线轻盈地穿过那个针眼，在针眼的另一端，在耀眼的灯光下飘动，好像是一位灵逸的女子在光下飞舞。细线飞舞之际，像是闪上了全部的光芒，吸引着我。为此，我向外婆请教如何穿针。 ②柔和的灯光下，外婆手把手地教着。她用那双遍布老茧的手抓住我的小手，将银针对着光源处举高。我眯着小小的眼睛，对着光源，无论怎么穿，那细线都在针眼处扭着了腰，奈何穿不过那个小孔。外婆慈爱地笑道：“别急，以后就好些了。慢慢来，慢慢来……”她那微微泛黄的手抓住我的手，从容地、稳稳地将线的这头带到了那头。 ③那时，我觉得外婆是世界上最厉害的人。 ④我在慢慢地长大，而外婆却在渐渐老去。她的皱纹多得让我数不过来，眼中的混浊物开始渗透蔓延。她的行动有些不方便了，走楼梯时常常要有人来扶她一把。她总是听不清我们在讲什么，总是按照自己的思路来，误解我们的意思。有时候我会被她的不断询问弄得不耐烦，懒得与她多说。时间一久，她便很少再问我问题，如果有什么没听清，也装作没有听见的样子，继续忙着自己的活儿。她不再坚持很多事，也不再因为一些小事与我们争执。 ⑤我以为她这是老了，懒着理这些琐事。 ⑥然而我错了，那天一打开家门，就看见客厅灯火通明，外婆坐在正中央，举着银针，穿着线。她不停地在吮那根细线，不停地试图将线穿过银针，而她身边放的，则是前些天被我磨损的一双袜子。我走上前，许是挡住了她的光线，她皱了皱眉，脸上的沟壑全挤在一起，像一棵沧桑的古柏。她见到我，不好意思地笑笑：“回来啦。我想帮你补一下袜子，扔了多可惜。可惜了，穿了老半天，线都穿不上。唉，老了老了……” ⑦我凝视着她那已经举得颤抖了的左手，心中说不上是什么滋味。我握住外婆的手，在灯光下，慢慢移动着细线，直至它穿过针眼。细线在那一端移动着，像一个新的生命，在柔和的日光灯下，倾吐着生命的飞逝。 ⑧“真厉害，你瞧，你一穿就穿过了，真好，真好……”外婆推了推老花镜，眼睛眯成了一条缝，和着她的皱纹，像一棵老树的年轮，一圈又一圈。 ⑨银针躺在那个小盒子里，银针见过的太多，它没有说话。许是沾上了外婆吮细线时的唾液，它在灯光下，闪闪的，晶莹着。银针不说话，那只是尘埃一瞬，我亦无言，这一瞬只有一瞬了。我握住外婆那只布满老茧的手，眼眶微酸。村上春树是对的，人确实在一瞬间就老了，而我，也确实在外婆老去的那个瞬间长大了。 ⑩在银针心中，也许我们都算是厉害的存在。 5. 外婆是一个怎样的人？请结合全文内容作简要分析。 6. 阅读下面句子，回答括号里的问题。 （1）①外婆慈爱地笑道：“别急，以后就好些了。慢慢来，慢慢来……” ②她见到我，不好意思地笑笑：“回来啦。我想帮你补一下袜子，扔了多可惜。可惜了，穿了老半天，线都穿不上。唉，老了老了……”（外婆两次“笑”的心理一样吗？试着加以分析） （2）她眯着眼，全神贯注地盯着那银针的针眼，细线轻盈地穿过那个针眼，在针眼的另一端，在耀眼的灯光下飘动，好像是一位灵逸的女子在光下飞舞。（赏析句子，品味语句有怎样的表达效果。） 7. 作者为什么说“在银针心中，也许我们都算是厉害的存在”？请分析这句话的含义。 8. 文中“外婆的银针”不仅仅是缝补工具，它还承载着哪些深层的含义？请结合文本内容进行分析。 阅读下面非连续性文本，按要求完成下面小题。 材料一 “中国天眼”，即500米口径球面射电望远镜（FAST）。FAST首席科学家李荫介绍说，该装置是目前世界上最大、最灵敏的单口径射电望远镜，它的观测能力是德国波恩100米望远镜的10倍，是美国阿雷西博300米望远镜的2.25倍。它的设计目标是要把覆盖30个足球场大的信号聚集在一颗小药九大小的空间里，否则就难以监听到宇宙中微弱的射电信号，这个“小药丸”就是馈源，放在馈源舱内——类似一个收集卫星信号的喇叭式装置，称得上是世界最精贵的接收器，与世界上最先进的望远镜相比，天眼的综合观测能力提高了大约10倍，将在未来10到20年保持世界领先地位，为我国天文学跻身世界一流水平创造了条件。 （摘自《新华网》，有改动） 材料二 天眼是我国科学道路上的一个里程碑，天眼的功能、探究成果打开了人类天文学的新征程。2021年3月开始，“中国天眼”向全世界科学家征集观测权利的申请，以全开放式的方式促进人类科学多维度研究，为人类文明做出敞开式和包容性贡献。这标志着中国智慧与世界全人类智慧融合汇聚，将在不久的未来打开一片探索宇宙奥秘的新天地。 （摘自《光明日报》，有改动） 材料三 截至2021年5月，“中国天眼”已发现脉冲星逾370颗，根据预测，5年后，“中国天眼”观测到的脉冲星有望达到1000颗，脉冲星就是旋转的中子星，因不断地发出电磁脉冲信号而得名，从脉冲星中遴选出脉冲信号稳定的毫秒脉冲星，将来有望应用于星际导航。FAST是世界上最强大的脉冲星搜寻利器，除了发现脉冲星，FAST在很多领域都具备超强“发现力”。它可以验证很多科学规律，在引力理论，星系演化，恒星、行星乃至物质和生命的起源等方面，都具备突破的潜力，它的使命还包括高效率地开展对地外生命的探索，寻找“外星人”是否存在的答案。 （摘自《光明日报》，有改动） 9. 这三则材料的说明对象是什么？请概括材料三里说明对象的特点。 10. 材料一中画横线的句子运用了什么说明方法？有什么作用？（写出一种即可） 11. 如果给材料二加上一个小标题，你认为以下哪一个标题更准确？ （ ） A. “天眼”的性能 B. “天眼”的意义 C. “天眼”的外观 D. “天眼”的起源 12. 材料三中的加点词能否删掉？请说明理由。 根据预测，5年后，“中国天眼”观测到的脉冲星有望达到1000颗。） 【主题活动三：穿越历史追“古星”】 三、文中见人，文言文、古诗更是如此。阅读文言文、古诗的意义不仅仅在学知识，更在向古人学精神，学品质。（15分） （一）（11分） 请阅读以下两篇文言文，悟古人风骨，完成小题。 【甲】 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 （《记承天寺夜游》） 乙】 千运，吴兴人。工旧体诗，气格①高古，当时士流，皆敬慕之，号为“沈四山人”。天宝中，数应举不第，时年齿已迈，遨游襄、邓间，干谒②名公。来濮上，感怀赋诗曰：“圣朝优贤良，草泽无遗族。人生各有命，在余胡不淑。一生但区区，五十无寸禄。衰退当弃捐，贫贱招毁③⋯⋯”其时多艰，自知屯蹇④，遂释志，还山中别业。尝曰：“衡门之下，可以栖迟。有薄田园，儿稼女织，偃仰今古，自足此生。谁能作小吏，走风尘下乎？”高适赋《还山吟》赠行曰：“还山吟，天高日暮寒山深，送君还山识君心。人生老大须恣意，看君解作一生事。山间偃仰无不至，石泉淙淙若风雨，桂花松子常满地。卖药囊中应有钱，还山服药又长年。白云劝尽杯中物，明月相随何处眠？眠时忆问醒时事，梦魂可以相周旋。”肃宗议备礼征致，会卒而罢。 （选自《唐才子传·沈千运》，有删改） 【注释】①气格：气韵格调。②干谒：有所请托而求见。③衰退当弃捐，贫贱招毁（dú）：衰老之后自当被弃而不用，贫寒低贱（却到处奔走容易）引来诽谤。④屯（zhūn）蹇（jiǎn）：原为《周易》二卦名，有艰难困苦之意。后比喻处境不顺利。 13. 根据方法提示解释加点词。 文言词句 方法提示 解释 庭下如积水空明 课内积累 （1）_____ 遂释志 关联课内：有卖油翁释担而立 （2）_____ 有薄田园 查阅词典：①淡，不浓；②土地贫瘠；③减轻，减少；④迫近，接近 （3）______（填序号） 儿稼女织 结合语境 （4）_____ 14. 用现代汉语翻译下列句子。 （1）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 （2）时年齿已迈，遨游襄、邓间，干谒名公。 15. 请结合苏轼和沈千运的人生背景，谈一谈苏轼“乘月出行”时与沈千运“还山隐居”时心境有何异同。 （二）（4分） 请赏析下面古诗，完成小题。 使至塞上（王维） 单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢候骑，都护在燕然。 16. 下列对诗歌的理解和分析不正确的一项是（ ） A. 全诗叙写了出使的路线、沿途看到的风光以及听到候骑报告的最新战况，内容与题目紧紧相扣 B. 第二联描写塞上秋景：随风而去的枯蓬飘出塞外，南飞的大雁掠过北方少数民族居住的上空，画面静谧而温馨 C. 第三联描绘了烽火台上笔直的狼烟，蜿蜒曲折的黄河映衬着浑圆的落日，景色雄奇壮观，气势恢宏 D. 第四联写途中遇到侦察骑兵，得知都护在前线打探敌军的军情，显示出朝廷使臣对边疆战事的关心。 17. 王国维说：“一切景语皆情语。”第三联“大漠孤烟直，长河落日圆”中营造了怎样的意境？表现了诗人怎样的情感？ 【主题活动四：走进经典致敬“红星”】 四、（5分） 结合你对《红星照耀中国》的阅读体验，回答下面小题。 18. 下列对名著《红星照耀中国》的解说，不正确的一项是（ ） A. 作品客观的报道使西方人第一次了解到中国共产党人的真实生活。 B. 作者真实地记录了在我国西南革命根据地进行实地采访的所见所闻。 C. 该书以作者的经历为线索，切实报道了共产党人的生活和精神。 D. 此书充满激情的政论，忠于客观事实，具有“事实胜于雄辩”的威力。 19. 法国诗人波特莱尔说过，英雄就是对任何事都全力以赴，自始至终，心无旁骛的人。请从下列人物中任选一位，结合《红星照耀中国》中他的事迹，印证波特莱尔的这句话。 A.周恩来 B.彭德怀 C.朱德 五、作文（50分） 20. 阅读下面材料，任选一题作文。 在人生的旅途中，我们都是匆匆过客，但总有一些瞬间，能让我们的心灵得到触动，让我们的生命因此而丰盈。那些看似微不足道的细节，往往蕴含着生活的真谛，成为我们心中最宝贵的财富。 （1）请以“那一瞬，触动了我心灵”为题，写一篇记叙文。 （2）请自拟题目，自选角度，写一篇议论文，谈谈你对细节的思考和认识。 要求：①条理清楚，情感真实，能引起共鸣； ②文中不得出现真实的人名、校名等，如需引用，请使用化名； ③600字左右。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$