13.1 在劳动中创造人生价值（课件+视频）-【新教材优质课】2024-2025学年七年级道德与法治上册同步课堂高效优质课件（统编版2024）

nullnull 这是一双 什么样的手？ 视频：平凡岗位的“手”护者 思考：从这双平凡的手中，告诉我们什么道理？ 劳动，让世界更美好。劳动是一种力量，可以改变世界。从个人到社会，从国家到世界，劳动无处不在。通过劳动，你可以为社会创造价值，推动人类文明进步。让劳动点燃梦想的火炬，照亮我们共同前行的道路，让世界因你而更美好。 在劳动中创造 在劳动中创造 人生价值 人生价值 第四单元 追求美好人生 第十三课 实现人生价值 人生价值是指人的生命和活动对自己、他人和社会所具有的积极意义。 什么是人生价值？ 假如你重生了，穿越到八零年代··· 中国八十年代，是年轻、朝气蓬勃、文艺、单纯、理想主义……的年代。 80年代是中国开始发展的年代。 八零年代 人生价值 思考：你当上劳模，是通过什么创造你的传奇人生的呢？ 你重生后，通过努力当上了劳模，成就了一段传奇的人生！ 劳动 你努力奋斗当上了劳模，你所付出的劳动，可以带来哪些影响呢？ 对个人：①人们通过劳动创造物质财富和精神财富。②人们各种各样的愿望都是在劳动中实现的，人们在劳动中感受到幸福和愉悦，体会到人生的价值和美好。③劳动是人的第一需要 物质财富 精神财富 人为什么要劳动？（劳动的意义） 视频：劳动者二十四小时 对社会: ④人世间的一切美好生活都是通劳动来创造的。 ⑤我们所取得的每一项成就,都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的。 ⑥国家富强、民族复兴、人民幸福的美好愿景都要靠劳动来实现。 人为什么要劳动？（劳动的意义） 对个人：①人们通过劳动创造物质财富和精神财富。②人们各种各样的愿望都是在劳动中实现的，人们在劳动中感受到幸福和愉悦，体会到人生的价值和美好。③劳动是人的第一需要. 对社会:④人世间的一切美好生活都是通劳动来创造的。⑤我们所取得的每一项成就,都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的。⑥国家富强、民族复兴、人民幸福的美好愿景都要靠劳动来实现。 现在要选出下一届的劳动模范，需要你投票，你会选择谁呢？ 劳动光荣榜 他，是一名石油钻探工人，工作兢兢业业率领工人艰苦创业，打造出了大庆第一口油田，他说:“宁可少活二十年，也要拿下大油田” 他，一生致力于研究核武器，为我国核武器研发等方面做出了极其卓越的贡献，展现了无私的奉献精神和坚韧的科研毅力。 你能猜出上面两个人是谁呢？你会给谁投票？为什么？ 劳动光荣榜 他们两个人的得票一样，都被评上了“劳动模范”。 思考：那如何去衡量他们的一生呢？ 王进喜 邓稼先 怎样衡量一个人的人生价值？ ①一个人对他人和社会的贡献是衡量其人生价值的尺度。 ②一般来说，一个人通过劳动为他人和社会作出的贡献越大，他的价值就越大。 ③人们的职业不同、岗位有别，但只要为社会进步作出了贡献，就是为社会创造了价值，也就创造和实现了人生价值，就应当得到社会的尊重和积极评价。 视频：致敬每一个默默付出的“无名之辈” 万家灯火，离不开各行各业干干万万的劳动者奉献者、守护者。辛勤劳作的农民，埋头苦干的工人，敢闯敢拼的创业者，保家卫国的子弟兵，各行各业的人们都在挥洒汗水，每一个平凡的人都作出了不平凡的贡献!”正是这些不可或缺的身影，正是他们朴素的劳动实干，才让我们的生活变得更美好。 人生价值 时光荏苒 社会在不断进步 中国在不断发展 到2024年 你再次获得劳动模范 那你的获奖感言是什么？ 在劳动中创造人生价值 创造物质和精神财富 思维导图 人世间的美好 取得成就 体会人生的价值和美好 1.“五一”劳动节期间，有人奋战在建设工地，有人忙碌在扶贫一线，他们用劳动为祖国添砖加瓦，他们用汗水为百姓排忧解难，他们在平凡的岗位上书写新时代劳动者的光荣。这个节日，让我们为坚守岗位的劳动者点赞。看到这则新闻，最能完整表达你内心情感的是（ ） A．不忘初心砥砺前行，新时代是奋斗出来的 B．努力学习文化知识，为了梦想不能休息 C．积极参加社会实践，劳动能让自己成功 D．报效祖国奉献社会，努力成为杰出人才 课堂练习 【答案】A 【解析】本题考查发扬实干精神。材料体现了各行各业的人们为了理想的实现而不懈奋斗，因此，最能完整表达内心情感的是不忘初心砥砺前行，新时代是奋斗出来的，故A说法正确；为了梦想也要注意休息，故B说法错误；劳动能让自己成功表述绝对，故C说法错误；报效祖国奉献社会，但不一定非得成为杰出人才，故D说法错误；故选A。 2.观察下图，国家实施此课程（ ） ①旨在树立正确的劳动观念 ②推动我国建成了教育强国 ③有利于培育积极的劳动精神 ④基于劳动是一切幸福的源泉 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 课堂练习 【答案】C 【解析】本题考查劳动。分析题文，国家实施劳动教育必修课，结合所学知识可知，国家实施此课程旨在树立正确的劳动观念；有利于培育积极的劳动精神；基于劳动是一切幸福的源泉；①③④正确；②夸大了实施劳动教育必修课的作用；我国还不是教育强国；②错误；故选C。 3.建国以来，我国表彰奖励了一批批杰出的劳动者。在受到表彰奖励的人员中，既有为国家做出突出贡献的科研人员，也有用一人脏换来万人净的环卫工人；既有在三尺讲台播种希望的教师，也有在田间地头辛勤耕耘的农民……这说明（ ） A．人们职业不同、岗位有别，但都承担着相同的责任 B．我国的劳动者都受到了国家的表彰 C．只要劳动就能过上富裕生活 D．劳动者都应当得到社会的尊重和积极评价 课堂练习 【答案】D 【解析】本题考查对劳动和劳动者的认识。人们职业不同、岗位有别，承担的责任是不同，故A说法错误；不是所有的劳动者都受到了国家的表彰，故B说法错误；劳动是财富的源泉，但不是只要劳动就能过上富裕生活，故C说法错误；国家表彰的劳动者既有体力劳动者也有脑力劳动者，他们都是社会主义事业的建设者，都应当得到社会的尊重和积极评价，故D符合题意；故选D。 不问终点，全力以赴！ $$null