专题03 珍爱我们的生命（精选高频考题40题）-【好题汇编】备战2024-2025学年七年级道德与法治上学期期末真题分类汇编（湖北专用）

专题03 珍爱我们的生命（原卷版） 精选高频选择题25题 1．（23-24七年级上·湖北荆门·期末）守护生命，既要爱护身体，也要养护精神，下列属于爱护身体的有（   ） ①不与他人共用剃须刀、牙刷 ②不与艾滋病病毒感染者一起学习 ③不接触可能有血吸虫尾蚴的疫水 ④积极参加经典诵读 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 2．（23-24七年级上·湖北·期末）2024年4月23日是第29个世界读书日。习近平总书记曾经强调，阅读是人类获取知识、启智增慧、培养道德的重要途径，可以让人得到思想启发，树立崇高理想，涵养浩然之气。中华民族自古提倡阅读，讲究格物致知、诚意正心，传承中华民族生生不息的精神，塑造中国人民自信自强的品格。这说明（   ） ①通过阅读才能树立崇高理想②喜欢阅读的人拥有高尚的道德 ③阅读是提高综合素质的途径④阅读有助于传承中华民族精神 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 3．（23-24七年级上·湖北鄂州·期末）漫画《智力、财力、权力，最终拼的是免疫力》提醒我们要（   ） ①热爱运动,关心身体健康 ②守护生命,优化生活方式 ③强健体魄,传承民族精神 ④重视体育,感受四季变换 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 4．（23-24七年级上·湖北武汉·期末）下列选项可以概括几位同学对话主题的是（   ） 小江：穿越马路须走人行横道。 小军：上下学路上，要远离危险区域。 小倩：火灾突发时不能乘坐普通电梯逃生。 A．激发学习兴趣，培养学习习惯 B．注重实践学习，培养探究能力 C．增强自我保护，抵制不良诱惑 D．增强安全意识，提高防护能力 5．（23-24七年级上·湖北恩施·期末）又是一年春草绿，梨花风起正清明。2024年清明节之际，河南省周口市各学校开展多种形式的“清明祭英烈”主题教育活动。各学校开展这类主题教育活动的理论依据是（   ） ①青少年没有辨别是非能力，应加强教育②青少年的健康成长需要精心引导和栽培 ③青少年正处于生命成长的“拔节孕穗期”④参加主题教育青少年就一定能健康成长 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 6．（23-24七年级上·湖北荆州·期末）“礼让斑马线”是我省一道动人的风景线，越来越多的浙江人民树立起礼让的意识。这体现的社会风尚是（   ） A．以礼待人、艰苦奋斗 B．遵纪守法、爱岗敬业 C．换位思考、公平竞争 D．生命至上、文明有礼 7．（23-24七年级上·湖北孝感·期末）近年来，孝感市积极推动优秀传统文化进校园活动，通过开展戏曲进校园、非遗技艺进校园、诵读经典诗文、孝感雕花剪纸捐赠仪式等主题活动，让学生沉浸在中华优秀传统文化的乐趣中，促进优秀传统文化的传播和弘扬。该活动的开展有利于学生（   ） A．养护精神，充盈精神世界 B．爱护身体，增强身体素质 C．弘扬美德，提高学习成绩 D．传承文化，弘扬民族精神 8．（23-24七年级上·湖北鄂州·期末）日常生活中，未成年人要学会自我保护。下列情形中不正确的做法是（   ） A．夜里家中发现燃气泄漏，立即打开电灯，关闭燃气阀门 B．被困在失火房间，要用湿布捂住口鼻，以防止浓烟引起窒息 C．遭遇劫持绑架时，要记住犯罪分子的特征，不要作无谓反抗 D．厨房油锅着火，要迅速关闭炉灶，用锅盖盖严灭火 9．（23-24七年级上·湖北荆州·期末）有效防控艾滋病、血吸虫病是《“健康荆州2030”行动纲要》重要内容之一。下列防范措施符合实际、正确的是（   ） ①洁身自爱，遵守性道德，拒绝毒品        ②消灭钉螺，尽量不接触疫水 ③不与艾滋病人日常生活和工作接触        ④居民整体搬迁，远离钉螺区 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 10．（23-24七年级上·湖北孝感·期末）在发生重大灾难时，人们往往遵循“妇弱优先，壮者靠后”的规则有序撤离。这说明(    ) A．社会规则明确社会秩序的内容 B．人们的个人素质较高 C．每个人都具有规则意识 D．社会秩序维护社会规则 11．（23-24七年级上·湖北武汉·期末）下列语句与蕴含的道理，对应正确的是（   ） A．花有重开日，人无再少年——生命是接续的 B．白日何短短，百年苦易满——生命是艰难的 C．天行健，君子以自强不息——生命是不可预知的 D．人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已——生命是短暂的 12．（23-24七年级上·湖北随州·期末）“在人类社会发展的长河中，我们每一代人都有自己的任务，而且是决非可有可无……如果人生真有意义与价值的话，其意义与价值就在于对人类发展的承上启下、承前启后的责任感。”对这段话理解正确的是（   ） ①一代又一代个体生命的接续实现了人类生命的接续 ②生命的传承仅指个体身体生命的传承 ③我们要在精神上不断继承和创造人类的文明成果 ④在生命传承关系中，我们要更好地认识和面对自己的生命 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 13．（23-24七年级上·湖北黄冈·期末）当地时间11月5日，包括联合国副秘书长、多个联合国机构负责人在内的共17名国际机构及组织负责人发表联合声明，呼吁立即在加沙地带实现人道主义停火。下列说法正确的是（   ） A．要关怀生命、尊重生命的价值 B．这场战争不会给我带来灾难，无所谓 C．生命是短暂的 D．青少年需要的是认真读书，战争与青少年无关 14．（23-24七年级上·湖北武汉·期末）夫妻俩为残疾老人免去收麦费用；花店老板送花给抑郁症女孩；药店老板免费发放5000片布洛芬……从中我们可以体会到（   ） ①从对自己生命的珍惜，走向对他人生命的关切 ②珍视生命，要坚持自我生命至上 ③生命是独特的，不可逆的 ④休戚与共，不漠视他人的生命 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 15．（23-24七年级上·湖北鄂州·期末）人最高贵的东西是生命，生命对我们每个人来说只有一次，因此我们要敬畏生命。下列做法体现敬畏生命的有（   ） ①爱护自己，无论什么时候都只考虑自己的安全 ②谨慎地对待生命关系，正确处理生命问题 ③不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命 ④尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 16．（23-24七年级上·湖北荆门·期末）为防范踩踏事件发生，学校开展了相关的主题教育活动。通过学习，你认为当遭遇拥挤踩踏时，下列做法正确的是（    ） A．弯下腰系鞋带、捡东西 B．推搡别人，以便快速前进 C．惊慌失措，逆人流行进 D．尽量抓住身边牢固的物体 17．（23-24七年级上·湖北武汉·期末）一天晚上小洪从学校上完自习回家，一打开家门，就闻到一股很浓的煤气味，他想到可能是家里的煤气罐漏气了，于是小洪同学 ①迅速打开电灯 ②迅速找块湿毛巾捂住自己的鼻子 ③迅速打开窗户 ④想办法迅速关好煤气罐的开关，然后跑到房子外面 ⑤赶快打电话告诉父母。然后在家里等父母回来处理 A．①② B．②③④ C．①②③④ D．①②③④⑤ 18．（23-24七年级上·湖北利川·期末）下列活动能够丰富学生精神的是 （   ） A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 19．（23-24七年级上·湖北襄阳·期末）远离危险，方能平安生活，我们要增强风险意识。下列句子中体现了这一观点的是（   ） A．友直，友谅，友多闻，益矣 B．勿以善小而不为，勿以恶小而为之 C．居安思危，思则有备，有备无患 D．善不积不足以成名，恶不积不足以灭身 20．（23-24七年级上·湖北黄冈·期末）近期，学校要举行防地震、防火灾模拟演练等活动。小明同学觉得参加活动影响学习，没有必要参加。对此，同学们应劝说小明（   ） A．守护生命必然需要关注并养护我们的精神 B．生命的价值高于一切，生命比学习更重要 C．生活难免有挫折，要发掘自身的生命力量 D．生活中需要掌握一些基本的自救自护方法 21．（23-24七年级上·湖北咸宁·期末）安全素养是青少年必不可少的素养之一，下列做法能体现较高安全素养的是（   ） A．和好朋友结伴到伊洛河游泳 B．放任自我随意约见网友 C．主动了解预防踩踏的技巧 D．在马路上玩轮滑 22．（23-24七年级上·湖北咸宁·期末）在“探问生命”主题班会上，同学们通过“我的自画像”活动展示不一样的自己，看到自己的独一无二。通过活动，同学们感到（   ） A．生命是独特的 B．生命是短暂的 C．生命是大自然的奇迹 D．生命来之不易 23．（23-24七年级上·湖北黄石·期末）12月22日，第78届联合国大会协商一致通过决议，将春节（农历新年）确定为联合国假日。在我国，春节不仅仅是一个传统的节日，更承载着家庭团圆、和谐美满、祈福祝愿、追求美好未来、传承文化、弘扬民族精神等丰富的文化内涵和深远的意义。我们可以这样过春节（   ） ①主动承担力所能及的家务劳动，用行动表达孝敬之心 ②多与同学、老师交流，过出春节的精彩，让生命充盈起来 ③学会养护精神，守护精神家园，弘扬中华优秀传统文化 ④可以减少锻炼，多睡睡懒觉 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 24．（23-24七年级上·湖北武汉·期末）某校九年级学生小轩很喜欢打篮球，每天中午一下课不吃饭就去打球。一天，他在打球时突然晕倒，经治疗才转危为安。小轩的经历警示我们要（   ） A．放弃兴趣爱好，避免剧烈体育运动 B．增强劳动意识，提高生活实践技能 C．守护生命安全，养成健康生活方式 D．注重养护精神，厚植爱国主义情感 25．（22-23七年级上·湖北武汉·期末）央视《感动中国》节目连续举办20年来，向全国观众讲述了一个又一个震撼人心的故事，让我们看到了榜样的力量与人性的力量，在全国范围内产生广泛影响。众多“感动中国人物”的事迹告诉我们（   ） ①生命的意义需要自己发现和创造 ②生命是独特的，生命意义是具体的 ③我们都应崇尚和追求有意义的人生 ④每个人对人生意义的理解都是相同的 A．①③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④ 精选高频选择题15题 26．（23-24七年级上·湖北襄阳·期末）史铁生双腿残疾，却用笔走出世界上最远的路；贝多芬双耳失聪，却用心创造了不朽的命运交响曲；霍金患有运动神经元疾病，却用思维走进了宇宙他们用行动（   ） ①诠释了青春梦想的重要意义②奏响了自强不息的生命华章 ③印证了坚强意志可超越自己④铸就了世界上最伟大的成就 A．①③ B．①④ C．③④ D．②③ 27．（23-24七年级上·湖北武汉·期末）以下是七年级学生小宇记录的日常生活点滴： 4 月 23 日，学校组织我们参观航天科普系列展览，我模拟操控了“祝融号”火星车。 5月 18 日，我和父母一起参加了社区举办的反电信诈骗宣传活动，收获颇多。 5 月 25 日，我打卡了武汉“好读地铁”线路，还参加了诗歌解谜游戏，特别有意思。 若为上述内容写一篇校园宣传稿，下列标题最适合的是（   ） A．提升道德修养，严惩违法犯罪 B．投身社会实践，充盈精神世界 C．品味美好情感，消除学习压力 D．汲取榜样力量，保证提高成绩 28．（23-24七年级上·湖北·期末）下列诗句与其蕴含的道理相匹配的是（   ） A．盛年不重来，一日难再晨。——生命是不可逆的 B．千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。——生命是独特的 C．少壮不努力，老大徒伤悲！——生命是顽强的 D．野火烧不尽，春风吹又生。——生命是短暂的 29．（23-24七年级上·湖北武汉·期末）下面同学们分享的身边人物事迹中，属于发现和创造自己生命意义的是（   ） ①小李刻苦学习，团结同学，被评为“三好学生” ②小祝经常和同学攀比，总是掩盖身上的不足 ③小顺作为一名公交司机，把乘客平安送到目的地 ④小丽在上学的路上看见一位老人摔倒却急忙走开 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 30．（23-24七年级上·湖北武汉·期末）在历史的长河中，我们每个人不仅仅在身体上接续祖先的生命，也在精神上不断继承和创造人类的文明成果。下列选项能体现精神信念生命接续的是（   ） A．我的家族已有上百年的历史，家谱家规家训至今流传 B．爷爷说死亡是人生不可避免的归宿 C．李奶奶年过百岁，人们都说她是长寿老人 D．妈妈告诫我韶华易逝，要珍惜当下 31．（23-24七年级上·湖北武汉·期末）优秀传统文化让我们感受到磅礴的精神力量。对以下名言理解正确的是（   ） 序号 名言 名言理解 ① 投我以桃，报之以李 竞争并不必然伤害友谊 ② 安其学而亲其师 正确对待老师的表扬和批评 ③ 学而不思则罔，思而不学则殆 学习过程中要注重思考，需要学思结合 ④ 人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已 生命是不可逆的，一去不复返 A．① B．② C．③ D．④ 32．（23-24七年级上·湖北武汉·期末）在“生命的思考”项目式学习活动中，有四个小组进行展示。下列展示的内容符合主题的是（   ） ①敬畏生命组：生命是短暂的，我们要及时享乐 ②守护生命组：我们每个人只需要关注生理需要和身体健康 ③增强韧性组：我们要培养自己面对困难的勇气和坚强意志 ④绽放生命组：将个体生命和他人、国家的命运联系在一起 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 33．（23-24七年级上·湖北·期末）生活中难免会遇到一些突发事故，需要我们掌握一些自我保护的技巧和方法，将损失降到最低。下列技巧和方法正确的是（   ） A．放学路上遇到暴雨，快速跑到大树下躲避 B．闻到室内有强烈的煤气味时，就地立即打电话请专业的人来检修 C．发生火灾时，可用湿的毛巾、口罩捂住口鼻，按疏散指示逃离火场 D．油锅高温起火时，立即用泼水的方式灭火 34．（23-24七年级上·湖北·期末）中学生活把我们带进一个别样的天地。下面对小敏成长经历的微点评正确的是（    ） 选项 成长经历 微点评 ① 和好友小华都热爱文学，经常在一起交流阅读心得 青少年要广交朋友、珍视友谊 ② 喜欢绘画，在学校的美术社团活动中发展兴趣 做更好的自己，需要不断激发自己的潜能 ③ 参加学校开展的经典诵读比赛活动获得一等奖 在优秀传统文化学习中滋养精神 ④ 规律作息、均衡营养，保证学习时精力充沛 生命是独特的，每个人的生命不可替代 A．①③ B．②③ C．①④ D．②④ 35．（23-24七年级上·湖北鄂州·期末）日常生活中，未成年人要学会自我保护。下列情形中不正确的做法是（   ） A．夜里家中发现燃气泄漏，立即打开电灯，关闭燃气阀门 B．被困在失火房间，要用湿布捂住口鼻，以防止浓烟引起窒息 C．遭遇劫持绑架时，要记住犯罪分子的特征，不要作无谓反抗 D．厨房油锅着火，要迅速关闭炉灶，用锅盖盖严灭火 36．（23-24七年级上·湖北武汉·期末）以下是七年级学生小宇记录的日常生活点滴： 4 月 23 日，学校组织我们参观航天科普系列展览，我模拟操控了“祝融号”火星车。 5月 18 日，我和父母一起参加了社区举办的反电信诈骗宣传活动，收获颇多。 5 月 25 日，我打卡了武汉“好读地铁”线路，还参加了诗歌解谜游戏，特别有意思。 若为上述内容写一篇校园宣传稿，下列标题最适合的是（   ） A．提升道德修养，严惩违法犯罪 B．投身社会实践，充盈精神世界 C．品味美好情感，消除学习压力 D．汲取榜样力量，保证提高成绩 37．（23-24七年级上·湖北荆门·期末）某初中学校以“顺境与逆境那个更有利于学生的成长”为主题组织了辩论赛，正方观点为：逆境更有利于学生的成长。反方观点为：顺境更有利于学生的成长。下列可以作为正方观点论据的是（    ） ①屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》 ②傅聪能成长为伟大的音乐家离不开其父傅雷的悉心教导 ③梁思成成长为一代建筑大师离不开其父梁启超的谆谆告诫 ④张海迪严重高位截瘫，但自学了医学、文学、外语 A．①② B．②④ C．①④ D．②③ 38．（23-24七年级上·湖北随州·期末）【传递温暖，生命至上】 材料一  2023年12月18日23时59分，甘肃省临夏州积石山县发生6.2级地震，地震造成当地群众生命财产重大损失，截至20日9时，地震已造成甘肃113人死亡，782人受伤。地震发生后，消防员第一时间奔赴现场，他们不顾个人安危，冒着余震危险，全面展开救援工作。他们表现出坚定英勇，做到临危不惧、视死如归，困难面前豁得出去、关键时刻冲得上去，以生命赴使命、用大爱担大义，坚持人民至上、生命至上。 (1)请从敬畏生命的角度，分析消防员为什么要“以生命赴使命、用大爱担大义”？ 这场地震让我们深刻认识到自然灾害的破坏力，也让我们意识到生命的可贵，我们应该更加珍爱生命和家园，加强防灾戒灾工作，提高应对自然灾害的能力。 发生地震 发生火灾 震时就地避险，震后迅速撤离 及时拨打119 (2)为了让大家更好的掌握自救自护的方法，请你制作安全防护宣传卡片，每张卡片至少写出1条自救自护的方法。 材料二  在庆祝中国人民解放军建军95周年之际，杜富国被中央军委授予“八一勋章”荣誉称号。杜富国入伍以后，主动请缨征战雷场，他先后进出雷场1000余次，累计排除爆炸物2400余枚。为掩护战友，他被待清除的手榴弹炸伤失去双眼和双手。身负重伤、严重致残，对任何人来说都是沉重的打击，但杜富国凭着超人般的意志、乐观向上的心态、永不言弃的韧劲战胜了伤痛和残缺，他能自己穿衣、洗漱、叠被子、开门、跑步、用盲杖走路、用机械手吃饭。他说：“我虽然没有了双手和双眼，但是我还有一双完整的腿，我可以继续为梦想奔跑。” (3)人生难免有挫折，请你谈谈怎样发掘自身的力量战胜挫折？ (4)我们应如何向杜富国学习，用行动演绎出生命的精彩？ 39．（23-24七年级上·湖北武汉·期末）【生命的思考】 “全国脱贫攻坚模范”、“感动中国”人物黄文秀为了回报家乡，大学毕业后，到广西壮族自治区百色市乐业县百坭村担任驻村扶贫第一书记。在她的带领下，村民们克服重重困难，摆脱贫困，走向富裕。2019年她在扶贫工作中因突发山洪而遇难。 一个人要活得有意义，生存得有价值，就不能光为自己而活，要用自己的力量为国家、为民族、为社会作贡献。 ——黄文秀 (1)黄文秀的事迹给你带来怎样的生命思考？ (2)班级准备举办一期以“感悟人生多彩，擦亮生命底色”为主题的黑板报，请你设计三个栏目。 ① ② ③ 40．（23-24七年级上·湖北宜昌·期末）【绽放生命之花，才是真正爱国家】 宜昌市画板男孩小超出生后不久，便患上了罕见的“先天性脊柱裂”疾病，双下肢瘫痪。身体上的残缺，困不住上进的心，更困不住坚韧不拔的人生。功夫不负有心人，他以优异的成绩被湖北美术学院录取，今年又刚刚考上了美国ACCD大学。学习之余，小超还申请加入了全国脊椎裂患者公益组织，通过公益组织，他认识了许多脊柱裂患者，他现身说法，将自己的经历分享给病患者，让他们又重新焕发出了生命的精彩！ (1)小超的生命精彩吗?请谈谈你的理解。 (2)请以“让生命之花更精彩”为主题，向同学们发起倡议。写出你的观点。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题03 珍爱我们的生命（解析版） 精选高频选择题25题 1．（23-24七年级上·湖北荆门·期末）守护生命，既要爱护身体，也要养护精神，下列属于爱护身体的有（   ） ①不与他人共用剃须刀、牙刷 ②不与艾滋病病毒感染者一起学习 ③不接触可能有血吸虫尾蚴的疫水 ④积极参加经典诵读 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查爱护身体。 ①③：依据教材知识可知，守护生命首先要关注自己的身体；不与他人共用剃须刀、牙刷，不接触可能有血吸虫尾蚴的疫水，属于爱护身体的表现，故①③说法正确； ②：可以与艾滋病病毒感染者一起学习，故②说法错误； ④：积极参加经典诵读是养护精神的表现，故④不符合题意； 故本题选B。 2．（23-24七年级上·湖北·期末）2024年4月23日是第29个世界读书日。习近平总书记曾经强调，阅读是人类获取知识、启智增慧、培养道德的重要途径，可以让人得到思想启发，树立崇高理想，涵养浩然之气。中华民族自古提倡阅读，讲究格物致知、诚意正心，传承中华民族生生不息的精神，塑造中国人民自信自强的品格。这说明（   ） ①通过阅读才能树立崇高理想②喜欢阅读的人拥有高尚的道德 ③阅读是提高综合素质的途径④阅读有助于传承中华民族精神 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查养护精神。 ③④：题干中体现了阅读的重要性。阅读是提高综合素质的途径，有助于传承中华民族精神，故③④符合题意； ①：才能，说法绝对，故①说法错误； ②：喜欢阅读的人，不一定拥有高尚的道德，故②说法错误； 故本题选D。 3．（23-24七年级上·湖北鄂州·期末）漫画《智力、财力、权力，最终拼的是免疫力》提醒我们要（   ） ①热爱运动,关心身体健康 ②守护生命,优化生活方式 ③强健体魄,传承民族精神 ④重视体育,感受四季变换 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 【答案】A 【详解】本题考查爱护身体。 ①②：题干漫画，智力、财力、权力，最终拼的是免疫力，提醒我们要爱护身体，对此，我们要热爱运动，关心身体健康，守护生命，优化生活方式，重视体育，坚持经常锻炼，提高身体素质，①②符合题意； ③：题干漫画强调是守护身体健康，与传承民族精神无关，③说法错误； ④：题干漫画与感受四季变换无关，④说法错误； 故本题选A。 4．（23-24七年级上·湖北武汉·期末）下列选项可以概括几位同学对话主题的是（   ） 小江：穿越马路须走人行横道。 小军：上下学路上，要远离危险区域。 小倩：火灾突发时不能乘坐普通电梯逃生。 A．激发学习兴趣，培养学习习惯 B．注重实践学习，培养探究能力 C．增强自我保护，抵制不良诱惑 D．增强安全意识，提高防护能力 【答案】D 【详解】本题考查守护生命。 D：题文中，走人行横道、远离危险区域、不能乘坐普通电梯逃生，告诉我们要增强自救自护的意识和能力，因此，增强安全意识，提高防护能力可以概括几位同学对话的主题，故D符合题意； ABC：在题文中未涉及，故ABC不符合题意； 故本题选D。 5．（23-24七年级上·湖北恩施·期末）又是一年春草绿，梨花风起正清明。2024年清明节之际，河南省周口市各学校开展多种形式的“清明祭英烈”主题教育活动。各学校开展这类主题教育活动的理论依据是（   ） ①青少年没有辨别是非能力，应加强教育②青少年的健康成长需要精心引导和栽培 ③青少年正处于生命成长的“拔节孕穗期”④参加主题教育青少年就一定能健康成长 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查养护精神。 ①：青少年虽然在某些方面经验不足，但并非完全没有辨别是非的能力。①说法错误； ②：青少年的健康成长需要精心引导和栽培，体现了青少年成长过程中的教育和引导的重要性，与清明节祭英烈活动旨在传承红色文化、培养青少年爱国情怀的目的相符合。②说法正确； ③：青少年时期是成长的关键时期，需要特别的关注和引导，这与清明节祭英烈活动的教育目的相一致，即通过活动引导青少年树立正确的价值观和人生观。③说法正确； ④：虽然主题教育活动对青少年的健康成长有积极影响，但不能保证参加活动的青少年就一定能健康成长。④说法错误； 故本题选C。 6．（23-24七年级上·湖北荆州·期末）“礼让斑马线”是我省一道动人的风景线，越来越多的浙江人民树立起礼让的意识。这体现的社会风尚是（   ） A．以礼待人、艰苦奋斗 B．遵纪守法、爱岗敬业 C．换位思考、公平竞争 D．生命至上、文明有礼 【答案】D 【详解】本题考查生命至上、文明有礼。 D：“生命至上、文明有礼”体现了对生命的尊重和珍视，这与“礼让斑马线”保护行人安全、尊重生命权益的行为相符合。D符合题意； A：“艰苦奋斗”更多指的是在困难环境下坚持努力、不畏艰难的精神，与题目描述的礼让行为关系不大。A不符合题意； B：“爱岗敬业”与工作岗位的责任和态度有关，与礼让行为无直接联系。B不符合题意； C：“公平竞争”在题文中未体现，C不符合题意； 故本题选D。 7．（23-24七年级上·湖北孝感·期末）近年来，孝感市积极推动优秀传统文化进校园活动，通过开展戏曲进校园、非遗技艺进校园、诵读经典诗文、孝感雕花剪纸捐赠仪式等主题活动，让学生沉浸在中华优秀传统文化的乐趣中，促进优秀传统文化的传播和弘扬。该活动的开展有利于学生（   ） A．养护精神，充盈精神世界 B．爱护身体，增强身体素质 C．弘扬美德，提高学习成绩 D．传承文化，弘扬民族精神 【答案】A 【详解】本题考查的是养护精神。 A：根据材料，孝感市积极推动优秀传统文化进校园活动促进优秀传统文化的传播和弘扬，有利于学生养护精神，充盈精神世界，故A符合题意； BCD：材料未体现爱护身体，提高学习成绩和弘扬民族精神，故BCD不符合题意； 故本题选A。 8．（23-24七年级上·湖北鄂州·期末）日常生活中，未成年人要学会自我保护。下列情形中不正确的做法是（   ） A．夜里家中发现燃气泄漏，立即打开电灯，关闭燃气阀门 B．被困在失火房间，要用湿布捂住口鼻，以防止浓烟引起窒息 C．遭遇劫持绑架时，要记住犯罪分子的特征，不要作无谓反抗 D．厨房油锅着火，要迅速关闭炉灶，用锅盖盖严灭火 【答案】A 【详解】本题考查自救自护的方法 A：发现家中煤气泄漏时，如果打开电器开关，有可能导致煤气爆炸，后果更为严重，不利于自救自护。故A说法错误； BCD：被困在失火的房间用湿布捂住口鼻、遭遇绑架时尽力保护好自己、厨房油锅着火用锅盖盖严灭火，都是面对意外的正确处理办法。故BCD说法正确； 本题为逆向选择题，故本题选A。 9．（23-24七年级上·湖北荆州·期末）有效防控艾滋病、血吸虫病是《“健康荆州2030”行动纲要》重要内容之一。下列防范措施符合实际、正确的是（   ） ①洁身自爱，遵守性道德，拒绝毒品        ②消灭钉螺，尽量不接触疫水 ③不与艾滋病人日常生活和工作接触        ④居民整体搬迁，远离钉螺区 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查爱护身体。 ①②：艾滋病主要通过性接触、血液和母婴三种途径传播。第一预防性传播要做到洁身自好，遵守性道德，固定性伴侣。第二预防血液传播，远离毒品，不共用注射器吸毒。第三预防母婴传播；血吸虫的防治措施，第一，查治病人、病牛、消灭传染源；第二，控制和消灭钉螺；第三，加强粪便管理。在血吸虫病流行区，应当尽量避免接触疫水；接触疫水后，应当及时进行检查或接受预防性治疗。故①②符合题意； ③：与艾滋病人日常生活和工作接触不会被传染，故③说法错误； ④：“居民整体搬迁”的做法不可取，钉螺是血吸虫惟一的中间宿主，因此消灭钉螺可以有效地阻断血吸虫病的传播。疫区群众要人人动手，多方配合，积极做好查螺灭螺工作。故④说法错误； 故本题选A。 10．（23-24七年级上·湖北孝感·期末）在发生重大灾难时，人们往往遵循“妇弱优先，壮者靠后”的规则有序撤离。这说明(    ) A．社会规则明确社会秩序的内容 B．人们的个人素质较高 C．每个人都具有规则意识 D．社会秩序维护社会规则 【答案】A 【详解】此题旨在考查学生对社会规则的认识，主要考查学生的理解运用能力。根据所学知识，结合题文描述，社会规则明确社会秩序的内容，规则告诉我们应该如何安排社会生活中的各种关系，离开规则，社会就会混乱不堪。所以A符合题意；题文重在强调遵守规则的必要性，B与题不符，故应排除；不是每个人都有规则意识，C的说法过于绝对，故应排除；社会规则维护社会秩序，D的说法错误，故应排除；所以本题选择A。 11．（23-24七年级上·湖北武汉·期末）下列语句与蕴含的道理，对应正确的是（   ） A．花有重开日，人无再少年——生命是接续的 B．白日何短短，百年苦易满——生命是艰难的 C．天行健，君子以自强不息——生命是不可预知的 D．人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已——生命是短暂的 【答案】D 【详解】本题考查对生命的认识和理解。 D：依据教材知识并分析题干可知，人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已体现了生命是短暂的，故D说法正确； A：花有重开日，人无在少年体现了生命是不可逆的，故A说法错误； B：白日何短短，百年苦易满体现了生命是短暂的，故B说法错误； C：天行健，君子以自强不息体现的是自强，故C说法错误； 故本题选D。 12．（23-24七年级上·湖北随州·期末）“在人类社会发展的长河中，我们每一代人都有自己的任务，而且是决非可有可无……如果人生真有意义与价值的话，其意义与价值就在于对人类发展的承上启下、承前启后的责任感。”对这段话理解正确的是（   ） ①一代又一代个体生命的接续实现了人类生命的接续 ②生命的传承仅指个体身体生命的传承 ③我们要在精神上不断继承和创造人类的文明成果 ④在生命传承关系中，我们要更好地认识和面对自己的生命 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 【答案】C 【详解】本题考查对生命有接续的认识和理解。 ①③④：依据教材知识并分析题干可知，一代又一代个体生命的接续实现了人类生命的接续，我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命，也在精神上不断继承和创造人类的文明成果；在生命传承关系中，我们要更好地认识和面对自己的生命，故①③④说法正确； ②：生命不仅仅是身体生命，还包括社会关系中的生命、精神信念上的生命，故②说法错误； 故本题选C。 13．（23-24七年级上·湖北黄冈·期末）当地时间11月5日，包括联合国副秘书长、多个联合国机构负责人在内的共17名国际机构及组织负责人发表联合声明，呼吁立即在加沙地带实现人道主义停火。下列说法正确的是（   ） A．要关怀生命、尊重生命的价值 B．这场战争不会给我带来灾难，无所谓 C．生命是短暂的 D．青少年需要的是认真读书，战争与青少年无关 【答案】A 【详解】本题考查敬畏生命。 A：呼吁加沙地带实现人道主义停火，体现了对生命的尊重和敬畏，故A符合题意； BD：战争与青少年无关、持无所谓的态度都是错误的，故BD说法错误； C：材料未体现生命的短暂，故C不符合题意； 故本题选A。 14．（23-24七年级上·湖北武汉·期末）夫妻俩为残疾老人免去收麦费用；花店老板送花给抑郁症女孩；药店老板免费发放5000片布洛芬……从中我们可以体会到（   ） ①从对自己生命的珍惜，走向对他人生命的关切 ②珍视生命，要坚持自我生命至上 ③生命是独特的，不可逆的 ④休戚与共，不漠视他人的生命 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查对敬畏生命的认识和理解。 ①④：题干中，夫妻俩为残疾老人免去收麦费用，花店老板送花给抑郁症女孩，药店老板免费发放5000片布洛芬，这是从对自己生命的珍惜，走向对他人生命的关切；休戚与共，不漠视他人的生命，故①④说法符合题意； ②：珍视生命，要坚持生命至上，既看到自己生命的重要性，也要承认别人的生命同样重要，故②说法错误； ③：生命是独特的，不可逆的与题干主旨不符，故③说法不符合题意； 故本题选B。 15．（23-24七年级上·湖北鄂州·期末）人最高贵的东西是生命，生命对我们每个人来说只有一次，因此我们要敬畏生命。下列做法体现敬畏生命的有（   ） ①爱护自己，无论什么时候都只考虑自己的安全 ②谨慎地对待生命关系，正确处理生命问题 ③不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命 ④尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】D 【详解】本题考查敬畏生命的要求、树立生命至上的观念。 ②③④：敬畏生命要求我们：谨慎地对待生命关系、正确处理生命问题，不漠视自己的生命、也不漠视他人的生命，尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人，故②③④说法正确； ①：“无论什么时候都只考虑自己的安全”说法过于绝对，生命至上、敬畏生命，不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认别人的生命同样重要，故①说法错误； 故本题选D。 16．（23-24七年级上·湖北荆门·期末）为防范踩踏事件发生，学校开展了相关的主题教育活动。通过学习，你认为当遭遇拥挤踩踏时，下列做法正确的是（    ） A．弯下腰系鞋带、捡东西 B．推搡别人，以便快速前进 C．惊慌失措，逆人流行进 D．尽量抓住身边牢固的物体 【答案】D 【详解】本题考查自护自救方法。 D：依据所学知识可知，我们要掌握一些基本的自护自救方法，当遭遇拥挤踩踏时，我们要尽量抓住身边牢固的物体，预防被人群踩踏导致伤害；D正确； ABC：做法都是错误的，不利于保护自己，也不利于保护他人，会导致踩踏事故的发生；ABC错误； 故本题选D。 17．（23-24七年级上·湖北武汉·期末）一天晚上小洪从学校上完自习回家，一打开家门，就闻到一股很浓的煤气味，他想到可能是家里的煤气罐漏气了，于是小洪同学 ①迅速打开电灯 ②迅速找块湿毛巾捂住自己的鼻子 ③迅速打开窗户 ④想办法迅速关好煤气罐的开关，然后跑到房子外面 ⑤赶快打电话告诉父母。然后在家里等父母回来处理 A．①② B．②③④ C．①②③④ D．①②③④⑤ 【答案】B 【详解】本题考查自救自护方法。 ①②③④⑤：家里的煤气罐漏气的情况下，①迅速打开电灯，⑤赶快用家里的电话告诉父母，然后在家里等父母回家处理。这两种方法都是不可取的，很容易引发火灾，运用排除法，应该选择B。 18．（23-24七年级上·湖北利川·期末）下列活动能够丰富学生精神的是 （   ） A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查对丰富精神的认识和理解。 ②④：依据教材知识，良好的生命状态既需要健康的身体，也需要健康的心理和丰富的精神，而要丰富精神就要在生活实践中扩展生活阅历，提升人生境界；分析题干可知，学习中国瓷器制作技艺、学习黄梅戏均能够丰富学生的精神，故②④说法符合题意； ①③：参加地震疏散演练是珍爱生命的表现；积极参加体育运动是爱护身体的表现，故①③说法不符合题意； 故本题选C。 19．（23-24七年级上·湖北襄阳·期末）远离危险，方能平安生活，我们要增强风险意识。下列句子中体现了这一观点的是（   ） A．友直，友谅，友多闻，益矣 B．勿以善小而不为，勿以恶小而为之 C．居安思危，思则有备，有备无患 D．善不积不足以成名，恶不积不足以灭身 【答案】C 【详解】本题考查增强安全意识。 ABD：“友直，友谅，友多闻，益矣”意思是与正直、诚信和见识广的人交朋友,是有益的。“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”意思是不要因为善事小而不做，也不要因为恶事小就去做。“善不积不足以成名，恶不积不足以灭身”意思是坚持不懈地做大量有益于人的事，能成为一个名声卓著的人；一个落得身败名裂、自我毁灭的人，是他长期干坏事的结果。这三句话都和增强风险意识无关，ABD不符合题意； C：“居安思危，思则有备，有备无患”意思是处于安全环境时要考虑到可能出现的危险,考虑到危险就会有所准备,事先有了准备就可以避免祸患，所以我们要增强风险意识，C符合题意； 故本题选C。 20．（23-24七年级上·湖北黄冈·期末）近期，学校要举行防地震、防火灾模拟演练等活动。小明同学觉得参加活动影响学习，没有必要参加。对此，同学们应劝说小明（   ） A．守护生命必然需要关注并养护我们的精神 B．生命的价值高于一切，生命比学习更重要 C．生活难免有挫折，要发掘自身的生命力量 D．生活中需要掌握一些基本的自救自护方法 【答案】D 【详解】本题考查爱护身体。 D：学校举办一些灾害发生时的模拟演练，是为了让我们更好的爱护身体，体现了生活中需要掌握一些自救自护的方法，故D符合题意； A：材料中未体现养护精神，故A不符合题意； B：生命价值高于一切，但学习同样重要，故B说法错误； C：材料中未体现发掘生命力量，故C不符合题意； 故本题选D。 21．（23-24七年级上·湖北咸宁·期末）安全素养是青少年必不可少的素养之一，下列做法能体现较高安全素养的是（   ） A．和好朋友结伴到伊洛河游泳 B．放任自我随意约见网友 C．主动了解预防踩踏的技巧 D．在马路上玩轮滑 【答案】C 【详解】本题考查学会自我保护。 C：安全素养是青少年必不可少的素养之一，要提高自我保护意识，掌握自我保护的方法，主动了解预防踩踏的技巧，故C符合题意； ABD：“和好朋友结伴游泳”容易发生溺水，“放任自我随意约见网友”容易上当受骗，发生危险，“主动在马路上玩轮滑”容易发生道路安全问题，危害生命安全，故ABD说法错误； 故本题选C。 22．（23-24七年级上·湖北咸宁·期末）在“探问生命”主题班会上，同学们通过“我的自画像”活动展示不一样的自己，看到自己的独一无二。通过活动，同学们感到（   ） A．生命是独特的 B．生命是短暂的 C．生命是大自然的奇迹 D．生命来之不易 【答案】A 【详解】本题考查生命的特点。 A：“看到自己的独一无二”说明生命是独特的、每个生命都是不可替代的，故A符合题意； BCD：活动主要使同学们感到生命是独特的，并未直接体现“生命是短暂的”、“生命是大自然的奇迹”“生命来之不易”，故BCD不符合题意； 故本题选A。 23．（23-24七年级上·湖北黄石·期末）12月22日，第78届联合国大会协商一致通过决议，将春节（农历新年）确定为联合国假日。在我国，春节不仅仅是一个传统的节日，更承载着家庭团圆、和谐美满、祈福祝愿、追求美好未来、传承文化、弘扬民族精神等丰富的文化内涵和深远的意义。我们可以这样过春节（   ） ①主动承担力所能及的家务劳动，用行动表达孝敬之心 ②多与同学、老师交流，过出春节的精彩，让生命充盈起来 ③学会养护精神，守护精神家园，弘扬中华优秀传统文化 ④可以减少锻炼，多睡睡懒觉 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【详解】本题考查守护生命、孝敬父母。 ①②③：春节是中国古老的传统节日。在这一传统节日期间，我们要用自己的实际行动孝敬父母；多与同学、老师交流，过出春节的精彩，让生命充盈起来；学会养护精神，守护精神家园，弘扬中华优秀传统文化，故①②③说法正确； ④：这一做法不利于身体健康，故④说法错误； 故本题选A。 24．（23-24七年级上·湖北武汉·期末）某校九年级学生小轩很喜欢打篮球，每天中午一下课不吃饭就去打球。一天，他在打球时突然晕倒，经治疗才转危为安。小轩的经历警示我们要（   ） A．放弃兴趣爱好，避免剧烈体育运动 B．增强劳动意识，提高生活实践技能 C．守护生命安全，养成健康生活方式 D．注重养护精神，厚植爱国主义情感 【答案】C 【详解】本题考查守护生命。 C：每天中午一下课不吃饭就去打球，有一天在打球时突然晕倒，警示我们要守护生命安全，养成健康生活方式，故C说法正确； A：不能放弃兴趣爱好，故A说法错误； BD：题干没有体现增强劳动意识，提高生活实践技能，注重养护精神，厚植爱国主义情感，故BD不符合题意； 故本题选C。 25．（22-23七年级上·湖北武汉·期末）央视《感动中国》节目连续举办20年来，向全国观众讲述了一个又一个震撼人心的故事，让我们看到了榜样的力量与人性的力量，在全国范围内产生广泛影响。众多“感动中国人物”的事迹告诉我们（   ） ①生命的意义需要自己发现和创造 ②生命是独特的，生命意义是具体的 ③我们都应崇尚和追求有意义的人生 ④每个人对人生意义的理解都是相同的 A．①③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④ 【答案】B 【详解】本题考查生命的意义。 ①②③：众多“感动中国人物”的事迹告诉我们生命的意义不在于长短，而在于对社会的创造和奉献，生命的意义需要自己发现和创造，生命是独特的，生命意义是具体的，我们都应崇尚和追求有意义的人生，故①②③说法正确； ④：每个人的人生价值观不一样，故④说法错误； 故本题选B。 精选高频选择题15题 26．（23-24七年级上·湖北襄阳·期末）史铁生双腿残疾，却用笔走出世界上最远的路；贝多芬双耳失聪，却用心创造了不朽的命运交响曲；霍金患有运动神经元疾病，却用思维走进了宇宙他们用行动（   ） ①诠释了青春梦想的重要意义②奏响了自强不息的生命华章 ③印证了坚强意志可超越自己④铸就了世界上最伟大的成就 A．①③ B．①④ C．③④ D．②③ 【答案】D 【详解】本题考查自强不息、磨砺坚强意志的知识。 ①：虽然这三位人物都展现了追求梦想的精神，但题目中并未特别强调他们的“青春”梦想，且“青春”一词对于贝多芬和霍金来说可能并不完全贴切，因为他们在取得显著成就时已经超出了传统意义上的“青春”阶段，故①不符合题意； ②：史铁生、贝多芬和霍金都面对了巨大的身体挑战，但他们没有放弃，而是通过不懈的努力和坚定的意志，在各自的领域取得了卓越的成就，故②符合题意； ③：这三位人物都展现了非凡的坚强意志，正是这种意志让他们能够超越自身的局限，实现了看似不可能的目标，故③符合题意； ④：虽然表达了对他们成就的赞美，但“世界上最伟大的成就”这一表述过于绝对，且主观性较强，他们的成就无疑是伟大的，但很难说就是“世界上最伟大的”，故④说法错误； 故本题选D。 27．（23-24七年级上·湖北武汉·期末）以下是七年级学生小宇记录的日常生活点滴： 4 月 23 日，学校组织我们参观航天科普系列展览，我模拟操控了“祝融号”火星车。 5月 18 日，我和父母一起参加了社区举办的反电信诈骗宣传活动，收获颇多。 5 月 25 日，我打卡了武汉“好读地铁”线路，还参加了诗歌解谜游戏，特别有意思。 若为上述内容写一篇校园宣传稿，下列标题最适合的是（   ） A．提升道德修养，严惩违法犯罪 B．投身社会实践，充盈精神世界 C．品味美好情感，消除学习压力 D．汲取榜样力量，保证提高成绩 【答案】B 【详解】本题考查养护精神。 B：根据所学，我们的精神发育，需要物质的支持，但不完全受物质生活条件和外部环境的制约，即使在物质贫乏、外部环境艰苦的情况下，只要我们守住自己的心灵，仍然可以看到真、善、美，相反，过度的物质追求、物质攀比，容易使我们丧失对真、善、美的体验，丢失精神世界的财富，据此，七年级学生小宇记录的日常生活点滴最适合的是投身社会实践，充盈精神世界，故B说法正确； A：严惩违法犯罪，不是对中学生的要求，故A说法错误； C：消除，说法绝对化，故C说法错误； D：保证，说法绝对化，故D说法错误； 故本题选B。 28．（23-24七年级上·湖北·期末）下列诗句与其蕴含的道理相匹配的是（   ） A．盛年不重来，一日难再晨。——生命是不可逆的 B．千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。——生命是独特的 C．少壮不努力，老大徒伤悲！——生命是顽强的 D．野火烧不尽，春风吹又生。——生命是短暂的 【答案】A 【详解】本题考查生命的特点。 A：分析题文，盛年不复来，一日难再晨，意思是时间逝去，不会再来，说明了生命是不可逆的，故A符合题意； BD：千磨万击还坚劲，任尔东西南北风；野火烧不尽，春风吹又生，都体现了生命的顽强，故BD说法错误； C：少壮不努力，老大徒伤悲，要珍惜时光，体现了生命的短暂性，故C说法错误； 故本题选A。 29．（23-24七年级上·湖北武汉·期末）下面同学们分享的身边人物事迹中，属于发现和创造自己生命意义的是（   ） ①小李刻苦学习，团结同学，被评为“三好学生” ②小祝经常和同学攀比，总是掩盖身上的不足 ③小顺作为一名公交司机，把乘客平安送到目的地 ④小丽在上学的路上看见一位老人摔倒却急忙走开 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】A 【详解】本题考查生命的意义。 ①③：生命的意义在于创造和奉献。小李刻苦学习、小顺把乘客平安送到目的地都体现了生命的价值和意义，故①③符合题意； ②：小祝盲目攀比，未正视自身的不足，没有体现生命的意义，故②说法错误； ④：看见倒地的老人不扶，是漠视生命的表现，故④说法错误； 故本题选A。 30．（23-24七年级上·湖北武汉·期末）在历史的长河中，我们每个人不仅仅在身体上接续祖先的生命，也在精神上不断继承和创造人类的文明成果。下列选项能体现精神信念生命接续的是（   ） A．我的家族已有上百年的历史，家谱家规家训至今流传 B．爷爷说死亡是人生不可避免的归宿 C．李奶奶年过百岁，人们都说她是长寿老人 D．妈妈告诫我韶华易逝，要珍惜当下 【答案】A 【详解】本题考查生命的接续。 A：结合教材知识，一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续，我们每个人不仅是在身体上接续祖先的生命，也在精神上不断接续和创造人类的文明成果；分析选项，我的家族已有上百年的历史，家谱家规家训至今流传，属于精神信念生命接续，故A符合题意； B：选项体现的是生命的不可逆，故B不符合题意； C：选项未体现生命有接续，故C不符合题意； D：选项体现的是珍惜时间，故D不符合题意； 故本题选A。 31．（23-24七年级上·湖北武汉·期末）优秀传统文化让我们感受到磅礴的精神力量。对以下名言理解正确的是（   ） 序号 名言 名言理解 ① 投我以桃，报之以李 竞争并不必然伤害友谊 ② 安其学而亲其师 正确对待老师的表扬和批评 ③ 学而不思则罔，思而不学则殆 学习过程中要注重思考，需要学思结合 ④ 人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已 生命是不可逆的，一去不复返 A．① B．② C．③ D．④ 【答案】C 【详解】本题考查学会学习、友谊的特质、师生交往、生命的特点。 ①：投我以桃，报之以李，意思是他把桃子送给我，我以李子回赠他，寓意友谊是平等的、双向的，故①说法错误； ②：安其学而亲其师，意思是安心地学习，亲近师长，寓意要建立良好的师生关系，故②说法错误； ③：学而不思则罔，思而不学则殆，意思是一味读书而不思考，就会因为不能深刻理解书本的意义而不能合理有效利用书本的知识，甚至会陷入迷茫。而如果一味空想而不去进行实实在在地学习和钻研，则终究是沙上建塔，一无所得，寓意 学习过程中要注重思考，需要学思结合，故③说法正确； ④：人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，寓意生命是短暂的，故④说法错误； 故本题选C。 32．（23-24七年级上·湖北武汉·期末）在“生命的思考”项目式学习活动中，有四个小组进行展示。下列展示的内容符合主题的是（   ） ①敬畏生命组：生命是短暂的，我们要及时享乐 ②守护生命组：我们每个人只需要关注生理需要和身体健康 ③增强韧性组：我们要培养自己面对困难的勇气和坚强意志 ④绽放生命组：将个体生命和他人、国家的命运联系在一起 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查珍爱生命、活出生命的精彩。 ③④：生命来之不易，我们要珍爱生命，正确对待挫折，增强生命的韧性；我们要将自己的生命与他人的、集体的、民族的、国家的命运联系在一起，活出生命的精彩，故③④符合题意； ①：“及时享乐”是不正确的价值观，故①说法错误； ②：守护生命不仅除了要关注生理需要和身体健康，还要过精神生活，满足精神需求，故②说法错误； 故本题选D。 33．（23-24七年级上·湖北·期末）生活中难免会遇到一些突发事故，需要我们掌握一些自我保护的技巧和方法，将损失降到最低。下列技巧和方法正确的是（   ） A．放学路上遇到暴雨，快速跑到大树下躲避 B．闻到室内有强烈的煤气味时，就地立即打电话请专业的人来检修 C．发生火灾时，可用湿的毛巾、口罩捂住口鼻，按疏散指示逃离火场 D．油锅高温起火时，立即用泼水的方式灭火 【答案】C 【详解】本题考查守护生命。 A：暴雨时到大树下躲避，可能会被雷电击中；故A说法错误； B：闻到室内有强烈的煤气味时，千万不能能打电话，因为手机会有静电，容易产生爆炸的危险；故B说法错误； C：遭遇火灾，可用打湿的毛巾、口罩捂住口鼻，这样可以防止被烟呛到，同时按疏散指示逃离火场；故C说法正确； D：油锅高温起火时，用水不但不能扑灭油火，而且起了反作用。 此时高温油锅会瞬间将水加热，致使滚烫的水外溅，油火也会随之飞溅到别处，很容易造成火势蔓延和人员伤亡。正确扑救油锅着火的方法是将锅盖迅速盖到锅上，使燃烧的油火接触不到空气而熄灭；故D说法错误； 故本题选C。 34．（23-24七年级上·湖北·期末）中学生活把我们带进一个别样的天地。下面对小敏成长经历的微点评正确的是（    ） 选项 成长经历 微点评 ① 和好友小华都热爱文学，经常在一起交流阅读心得 青少年要广交朋友、珍视友谊 ② 喜欢绘画，在学校的美术社团活动中发展兴趣 做更好的自己，需要不断激发自己的潜能 ③ 参加学校开展的经典诵读比赛活动获得一等奖 在优秀传统文化学习中滋养精神 ④ 规律作息、均衡营养，保证学习时精力充沛 生命是独特的，每个人的生命不可替代 A．①③ B．②③ C．①④ D．②④ 【答案】B 【详解】本题考查做更好的自己、养护精神。 ②③：通过珍视自己的兴趣爱好，参加美术社团活动发展兴趣，体现了做更好的自己就要不断激发自己的潜能；通过参加学校开展的经典诵读比赛活动获奖，体现出再优秀传统文化学习中滋养精神，故②③说法正确； ①④：和好友都热爱文学，在一起交流阅读心得，可以体现出志同道合、志趣相投的友谊，是一种心灵的相遇；规律作息、均衡营养，保证学习时精力充沛，体现出爱惜自己的身体，要养成健康的生活方式，故①④说法错误； 故本题选B。 35．（23-24七年级上·湖北鄂州·期末）日常生活中，未成年人要学会自我保护。下列情形中不正确的做法是（   ） A．夜里家中发现燃气泄漏，立即打开电灯，关闭燃气阀门 B．被困在失火房间，要用湿布捂住口鼻，以防止浓烟引起窒息 C．遭遇劫持绑架时，要记住犯罪分子的特征，不要作无谓反抗 D．厨房油锅着火，要迅速关闭炉灶，用锅盖盖严灭火 【答案】A 【详解】本题考查自救自护的方法 A：发现家中煤气泄漏时，如果打开电器开关，有可能导致煤气爆炸，后果更为严重，不利于自救自护。故A说法错误； BCD：被困在失火的房间用湿布捂住口鼻、遭遇绑架时尽力保护好自己、厨房油锅着火用锅盖盖严灭火，都是面对意外的正确处理办法。故BCD说法正确； 本题为逆向选择题，故本题选A。 36．（23-24七年级上·湖北武汉·期末）以下是七年级学生小宇记录的日常生活点滴： 4 月 23 日，学校组织我们参观航天科普系列展览，我模拟操控了“祝融号”火星车。 5月 18 日，我和父母一起参加了社区举办的反电信诈骗宣传活动，收获颇多。 5 月 25 日，我打卡了武汉“好读地铁”线路，还参加了诗歌解谜游戏，特别有意思。 若为上述内容写一篇校园宣传稿，下列标题最适合的是（   ） A．提升道德修养，严惩违法犯罪 B．投身社会实践，充盈精神世界 C．品味美好情感，消除学习压力 D．汲取榜样力量，保证提高成绩 【答案】B 【详解】本题考查养护精神。 B：根据所学，我们的精神发育，需要物质的支持，但不完全受物质生活条件和外部环境的制约，即使在物质贫乏、外部环境艰苦的情况下，只要我们守住自己的心灵，仍然可以看到真、善、美，相反，过度的物质追求、物质攀比，容易使我们丧失对真、善、美的体验，丢失精神世界的财富，据此，七年级学生小宇记录的日常生活点滴最适合的是投身社会实践，充盈精神世界，故B说法正确； A：严惩违法犯罪，不是对中学生的要求，故A说法错误； C：消除，说法绝对化，故C说法错误； D：保证，说法绝对化，故D说法错误； 故本题选B。 37．（23-24七年级上·湖北荆门·期末）某初中学校以“顺境与逆境那个更有利于学生的成长”为主题组织了辩论赛，正方观点为：逆境更有利于学生的成长。反方观点为：顺境更有利于学生的成长。下列可以作为正方观点论据的是（    ） ①屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》 ②傅聪能成长为伟大的音乐家离不开其父傅雷的悉心教导 ③梁思成成长为一代建筑大师离不开其父梁启超的谆谆告诫 ④张海迪严重高位截瘫，但自学了医学、文学、外语 A．①② B．②④ C．①④ D．②③ 【答案】C 【详解】本题考查挫折。 ①④：依据教材知识，正方观点强调了挫折对人的积极作用，屈原、左丘明、张海迪都是在逆境中成长并取得成功，体现了挫折的积极作用，故①④符合题意； ②③：傅聪、梁思成的成长中都受到了父母的教导，与挫折的积极作用无关，故②③符合题意； 故本题选C。 38．（23-24七年级上·湖北随州·期末）【传递温暖，生命至上】 材料一  2023年12月18日23时59分，甘肃省临夏州积石山县发生6.2级地震，地震造成当地群众生命财产重大损失，截至20日9时，地震已造成甘肃113人死亡，782人受伤。地震发生后，消防员第一时间奔赴现场，他们不顾个人安危，冒着余震危险，全面展开救援工作。他们表现出坚定英勇，做到临危不惧、视死如归，困难面前豁得出去、关键时刻冲得上去，以生命赴使命、用大爱担大义，坚持人民至上、生命至上。 (1)请从敬畏生命的角度，分析消防员为什么要“以生命赴使命、用大爱担大义”？ 这场地震让我们深刻认识到自然灾害的破坏力，也让我们意识到生命的可贵，我们应该更加珍爱生命和家园，加强防灾戒灾工作，提高应对自然灾害的能力。 发生地震 发生火灾 震时就地避险，震后迅速撤离 及时拨打119 (2)为了让大家更好的掌握自救自护的方法，请你制作安全防护宣传卡片，每张卡片至少写出1条自救自护的方法。 材料二  在庆祝中国人民解放军建军95周年之际，杜富国被中央军委授予“八一勋章”荣誉称号。杜富国入伍以后，主动请缨征战雷场，他先后进出雷场1000余次，累计排除爆炸物2400余枚。为掩护战友，他被待清除的手榴弹炸伤失去双眼和双手。身负重伤、严重致残，对任何人来说都是沉重的打击，但杜富国凭着超人般的意志、乐观向上的心态、永不言弃的韧劲战胜了伤痛和残缺，他能自己穿衣、洗漱、叠被子、开门、跑步、用盲杖走路、用机械手吃饭。他说：“我虽然没有了双手和双眼，但是我还有一双完整的腿，我可以继续为梦想奔跑。” (3)人生难免有挫折，请你谈谈怎样发掘自身的力量战胜挫折？ (4)我们应如何向杜富国学习，用行动演绎出生命的精彩？ 【答案】(1)①生命是脆弱的、艰难的，同时生命又是崇高的、神圣的:②生命是宝贵的，生命的价值高于一切;③生命至上，自己生命和别人的生命同样重要;④有利于国家坚持人民至上理念，更好的维护人民的生命财产安全;⑤有利于公民树立生命至上的理念，珍爱生命。 (2)发生地震：冷静下来，切莫乘坐电梯逃生；找到卫生间等小空间内的三角形空隙躲避； 发生火灾：迅速找到安全通道离开；不乘坐电梯等。 (3)①需要发现、发掘自己的承受力、自我调节和自我修复能力。②培养自己面对困难的勇气和坚强意志。③向他人寻求帮助，获得他人的支持和鼓励。 (4)①活出生命的精彩，实现自我价值。②拒绝冷漠，关切他人。我们不仅要关注自身的发展，而且要关切他人的生命，设身处地地思考并善待他人。③在平凡中创造伟大。④面对生活的艰难考验，不放弃、不懈怠，为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量时，就是用认真、勤劳、善良、责任、勇敢书写生命的价值。⑤将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的、人类的命运联系在一起。 【分析】考点考查：自救自护的方法、活出生命的精彩、战胜挫折、敬畏生命 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是公民，需要运用敬畏生命的知识，从原因类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：消防员第一时间奔赴现场，他们不顾个人安危，冒着余震危险，全面展开救援工作。他们表现出坚定英勇，做到临危不惧、视死如归，困难面前豁得出去、关键时刻冲得上去，以生命赴使命、用大爱担大义，坚持人民至上、生命至上→ 可链接敬畏生命的原因；有利于国家坚持人民至上理念，更好的维护人民的生命财产安全；有利于公民树立生命至上的理念，珍爱生命； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查自救自护的方法，开放性试题，言之有理即可。 （3）本题考查如何发掘自身的力量战胜挫折，结合课本知识进行回答。 （4）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是公民，需要运用活出生命的精彩的知识，从做法类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词①：杜富国入伍以后，主动请缨征战雷场，他先后进出雷场1000余次，累计排除爆炸物2400余枚。为掩护战友→可链接拒绝冷漠，关切他人。我们不仅要关注自身的发展，而且要关切他人的生命，设身处地地思考并善待他人； 关键词②：身负重伤、严重致残，对任何人来说都是沉重的打击，但杜富国凭着超人般的意志、乐观向上的心态、永不言弃的韧劲战胜了伤痛和残缺，他能自己穿衣、洗漱、叠被子、开门、跑步、用盲杖走路、用机械手吃饭→可链接在平凡中创造伟大。④面对生活的艰难考验，不放弃、不懈怠，用认真、勤劳、善良、责任、勇敢书写生命的价值；将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的、人类的命运联系在一起； 关键词③：在庆祝中国人民解放军建军95周年之际，杜富国被中央军委授予“八一勋章”荣誉称号→可链接活出生命的精彩，实现自我价值； 第三步：整合信息，组织答案。 39．（23-24七年级上·湖北武汉·期末）【生命的思考】 “全国脱贫攻坚模范”、“感动中国”人物黄文秀为了回报家乡，大学毕业后，到广西壮族自治区百色市乐业县百坭村担任驻村扶贫第一书记。在她的带领下，村民们克服重重困难，摆脱贫困，走向富裕。2019年她在扶贫工作中因突发山洪而遇难。 一个人要活得有意义，生存得有价值，就不能光为自己而活，要用自己的力量为国家、为民族、为社会作贡献。 ——黄文秀 (1)黄文秀的事迹给你带来怎样的生命思考？ (2)班级准备举办一期以“感悟人生多彩，擦亮生命底色”为主题的黑板报，请你设计三个栏目。 ① ② ③ 【答案】(1)当别人需要帮助时，付出自己的爱心，无论大小，自愿承担责任；能够将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运结合起来；生命的意义需要自己发现和创造；每个人的生命都有自己独特的使命；伟大在于创造和贡献；生命虽然平凡，但也能时时创造伟大；运用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值；面对生活的艰难考验，不放弃、不懈怠，为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量，用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值；当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。 (2) 珍爱生命。 名人故事。 充实人生。 【分析】考点考查：生命的价值、在平凡中创造伟大。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：健全人格。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用生命的价值的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：黄文秀带领村民们克服重重困难，摆脱贫困，走向富裕→可链接怎样的一生是值得的+生命的意义需要自己发现和创造+如何在平凡中创造伟大。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查设计三个栏目，为开放性试题，言之有理即可。 40．（23-24七年级上·湖北宜昌·期末）【绽放生命之花，才是真正爱国家】 宜昌市画板男孩小超出生后不久，便患上了罕见的“先天性脊柱裂”疾病，双下肢瘫痪。身体上的残缺，困不住上进的心，更困不住坚韧不拔的人生。功夫不负有心人，他以优异的成绩被湖北美术学院录取，今年又刚刚考上了美国ACCD大学。学习之余，小超还申请加入了全国脊椎裂患者公益组织，通过公益组织，他认识了许多脊柱裂患者，他现身说法，将自己的经历分享给病患者，让他们又重新焕发出了生命的精彩！ (1)小超的生命精彩吗?请谈谈你的理解。 (2)请以“让生命之花更精彩”为主题，向同学们发起倡议。写出你的观点。 【答案】(1)小超的生命精彩。①他不因身体残疾而别困境击垮，选择了积极面对生活，增强了生命的韧性；②小超参加公益活动，做到了关切他人的生命，温暖了他人，共同营造一个互信、友善、和谐的世界。 (2)①能够活出自己的人生，自食其力，实现自我价值；②当别人需要帮助时，付出自己的爱心，无论大小，自愿承担责任；③能够将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运结合起来。④为生活而努力，面对生活的艰难考验，不放弃、不懈怠，为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量；⑤将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起。 【分析】考点考查：增强生命的韧性、感受生命的意义、活出生命的精彩 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：健全人格 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用活出生命的精彩的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小超身体上的残缺，困不住上进的心，更困不住坚韧不拔的人生，他以优异的成绩被湖北美术学院录取，今年又刚刚考上了美国ACCD大学→生命精彩→可链接他不因身体残疾而别困境击垮，选择了积极面对生活，磨砺坚强的意志； 关键词②：小超还申请加入了全国脊椎裂患者公益组织，将自己的经历分享给病患者，让他们又重新焕发出了生命的精彩→可链接做到了关切他人的生命，温暖了他人，共同营造一个互信、友善、和谐的世界。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查如何让生命之花更精彩，为开放性试题，答案角度多元化符合题意即可。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 学科网（北京）股份有限公司 $$