专题02 成长的时空（精选高频考题40题）-【好题汇编】备战2024-2025学年七年级道德与法治上学期期末真题分类汇编（湖北专用）

专题02 成长的时空（原卷版） 精选高频选择题25题 1．（23-24七年级上·湖北武汉·期末）下边的漫画告诉我们（   ） ①网上交往一定会给我们带来欺骗        ②参与网络生活，要提高自己的辨别能力 ③网络交往中我们要学会自我保护        ④在网上我们不能与他人真诚交往 A．①② B．②③ C．①④ D．②④ 2．（17-18七年级上·湖北·期末）“流浪的人在外想念你，亲爱的妈妈，流浪的脚步走遍天涯，没有一个家，冬天的风呀夹着雪花，把我的泪吹下。”从这段歌词中你能体会到（   ） ①家是我们温暖的港湾 ②家只是一处住所，是吃饭的地方 ③家中有亲人，家中有亲情 ④家有贫富之分，贫穷的家庭无可炫耀 A．①③ B．②④ C．③④ D．①② 3．（23-24七年级上·湖北随州·阶段练习）2024年1月1日，休完元旦假日，一位网友回家探望父母即将返程之际，父母用家里的蔬菜、土鸡蛋等将车的后备箱塞得满满当当。网友纷纷表示，被父母塞得满满的后备箱全是满满的爱！面对父母的爱，你会说（   ） ①父母的爱只有通过物质才能表达出来 ②父母的爱是无私的、伟大的 ③作为子女要学会把感恩落实在行动中 ④网友不懂得体谅自己的父母 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 4．（23-24七年级上·湖北荆州·期末）2023年4月30日是第25个“国际不打小孩日”，比较严肃的说法是“国际反体罚日”。我国出台反家庭暴力法已七年有余。反对家庭暴力，构建和谐家庭，下列说法正确的是（   ） ①要与父母有效交流和沟通，相互理解信任 ②要树立良好心态，正视家庭发展中的问题 ③要遵从父母的权威，万事言听计从 ④要避免冲突，包容家庭成员的一切行为 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 5．（23-24七年级上·湖北武汉·期末）如图漫画表明（   ） A．教师的教学风格存在差异 B．尊重教师是中华民族的优良传统 C．教师是我们成长的引路人 D．教与学是师生相互促进、共同成长的过程 6．（23-24七年级上·湖北武汉·期末）下图漫画《陪伴的诱惑》警示父母（   ） A．网上交往具有虚拟性，上当受骗是难以避免的 B．家庭成员的交流和沟通方式发生了根本性变化 C．要关注孩子的身心健康，发挥言传身教的作用 D．创建学习型家庭已成为现代家庭生活的重要内容 7．（23-24七年级上·湖北武汉·期末）春节将至，一些人已经踏上了回家的旅途。以下是晓丽搜集的两个动人瞬间。这表明（   ） 孙子回家探亲，悄悄站在奶奶身后，抓着她的手一同跳舞。奶奶回头发现是孙子，笑得合不拢嘴，激动地拥抱。 长期在工地干活的父亲带着礼物回家，进门的瞬间，孩子们高兴得又蹦又跳。 A．每个家庭中爱的表达形式都是一样的 B．良好的互动沟通能有效化解亲子冲突 C．孝亲敬长是每个中国公民的基本权利 D．家里有亲人，家中有浓浓的亲情之爱 8．（23-24七年级上·湖北十堰·期末）“玉壶存冰心，朱笔写师魂。谆谆如父语，殷殷似友亲。轻盈数行字，浓抹一生人。”从这首赞美老师的诗歌中我们能够体会到（   ） A．教师传承文明、承担教书育人的使命 B．教师是我们学习的指导者和成长的决定人 C．教师的工作理念和工作方式发生了很大变化 D．每个老师都具有崇高的理想信念和仁爱之心 9．（22-23七年级上·湖北襄阳·期末）2022年9月10日是第38个教师节，为庆祝教师节，某校七年级（1）班准备召开以“尊师重教”为主题的班会，以下成语故事中，能体现这一主题的是（   ） A．鸦知反哺 B．程门立雪 C．一诺千金 D．八拜之交 10．（22-23七年级上·湖北恩施·期末）小南跟朋友聊天：“我不喜欢数学老师的古板教学风格，数学课上，我总在做其他门作业，见到他我总绕着走。”你认为，小南的问题在于（    ） A．尊敬老师，接纳老师的不同 B．没有尊重、走近、了解老师 C．正确对待老师的表扬和批评 D．没有认识到老师的教学风格 11．（22-23七年级上·湖北利川·期末）下列朋友对“我”的影响中，能填入表格空白处的是（   ） 朋友的正能量 小华爱打乒乓球，我 也爱上了 张宇见识广，我也眼 界开阔了 ？ ①小凯性格开朗，和他相处我变豁达了      ②小敏欣赏我的习作，我变得更自信了 ③小黔不喜欢上数学课，我也开始讨厌了    ④小贵讲义气，我不敢和他有矛盾的人交往 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 12．（22-23七年级上·湖北恩施·期末）小明是一名初中生，他在日记中这样写道：“进入初中，面对新的老师，语文老师是班主任，他思虑全面，学识渊博；数学老师严肃冷静，一丝不苟；英语老师青春活力，阳光开朗……”，这表明（   ） A．时代在发展，教师的工作理念和工作方式发生了变化 B．要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同 C．教师是教育工作者，是人类文明的主要传承者之一 D．教师是一种专门职业，老师必须知道的比学生多 13．（22-23七年级上·湖北恩施·期末）小东沉迷于网络游戏并将手机带入校园，嘱咐好朋友小志帮其保管和保密，小志反复考虑之后，拒绝了他，还劝他好好学习，理智对待网络游戏。这是因为小志懂得友情是（   ） A．需要原则的，讲原则是对友谊负责 B．一种亲密的关系，需要维护朋友的一切利益 C．需要理解和支持，要理解和包容朋友的过错 D．需要忠诚与信任，否则会失去朋友 14．（22-23七年级上·湖北武汉·期末）每年“春节”将至，在外打工的游子思家心切，即使历尽千辛万苦克服一切困难也要回“家”过春节，因为家对于我们每个人有着非常重要的意义。下列说法正确的是（   ） ①家是我们身心的寄居之所。 ②每个人都有属于自己的家，我们的生命是父母给予的。 ③我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。 ④家是我们心灵的港湾。家里有亲人，家中有亲情。 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．①②③④ 15．（22-23七年级上·湖北宜昌·期末）某市开展“最美教师”评选活动，许多优秀教师的先进事迹通过网络、报纸等媒介广为流传，他们的奉献精神感动了无数网友和读者，在全社会营造了尊师重教的良好风尚。该市之所以组织这样的活动，是因为（   ） ①教师是人类文明的传播者，决定学生能否健康成长 ②教师在学生成长过程中发挥着不可替代的作用 ③教师不仅是知识学习的引导者，还是精神成长的引路人 ④教师职业是当前最令人羡慕的、社会地位最高的职业 A．②④ B．①④ C．②③ D．①③ 16．（22-23七年级上·湖北十堰·期末）我们常讲要“有话好好儿说”，其实“有话好好儿说”不仅是一种艺术，也是一种修养，有时我们不经意间的一句话可能很伤父母的心。以下是一些同学经常对父母讲的话，其中能体现“有话好好儿说”的是（   ） A．有事吗？没事就别打电话 B．让你别收拾我的房间，东西都找不到了 C．吃什么我知道，别给我夹，烦死了 D． 对不起，今天我值日，回来晚了 17．（22-23七年级上·湖北荆州·期末）小明成为中学校园的一名新生。面对新环境、新老师、新同学，小明心情很激动，但是又有一些担忧。小明最好的选择是（   ） A．课余时间去找小学同学玩，对不认识的同学敬而远之 B．能沉默时则保持沉默，等待新的同学主动来找自己玩 C．主动介绍自己，敞开心扉，尽快融入到新的班集体中 D．时刻保持警惕，提防同学取笑，不让同学伤害到自己 18．（23-24七年级上·湖北省直辖县级单位·期末）下列选项最适合作为四位同学谈话主题的是（   ） 小北：我是个完美主义者，成绩不理想就会情绪低落。在班集体中，我学会调控情绪。 小希：有同学觉得我“小心眼”，踢足球也不喊我。我调整心态，现在是足球队的一员。 小南：我喜欢读书，擅长写作和演讲。现在我担任班级文学社社长，与同学共同进步。 小冬：我是个乐观主义者，我的笑声总能感染同学们，他们称我为班级的“开心果”。 A．集体生活可以培养我们负责任的态度和能力 B．集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力 C．我们在集体中发展个性，不断认识和完善自我 D．包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们进步 19．（22-23七年级上·湖北武汉·期末）下列是小明给老师的留言，这体现了集体生活有利于（   ） 老师您好！感谢您让我在班级担任了劳动委员一职。以前，我不擅长与同学交流，现在，性格变得更加开朗，还成为了老师的小助手。妈妈夸我更有担当了，我会继续努力的！ A．体会到不同劳动的价值 B．把握生活和学习的节奏 C．培养我们负责任的态度 D．化解人际交往中的矛盾 20．（23-24七年级上·湖北武汉·阶段练习）“你所站立的地方，正是你的中国：你怎么样，中国便怎么样：‘你是什么，中国便是什么；你有光明，中国便不黑暗。”一个人的力量或许微不足道，但所有人的力量相加，就足以升腾起改变时代、推动进步的正能量。这告诉我们（   ） ①集体的建设需要每个人的智慧和力量②集体的发展为个人的进步提供条件 ③集体的力量源于成员的团结协作④集体培养我们负责任的态度和能力 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 21．（23-24七年级上·湖北襄阳·期末）元元担任班级黑板报主编后，征稿、催稿、编辑、版面设计……忙的不亦乐乎。为了办好黑板报，他主动与同学交流，比以前开朗了很多。由此可见（   ） ①集体生活可以培养我们负责任的态度 ②包容他人的不同，有助于完善个性 ③集体生活可以培养我们人际交往能力 ④调整自己的节奏才能保证集体和谐 A．①③ B．③④ C．①④ D．②④ 22．（23-24七年级上·湖北武汉·期末）在“憧憬美好集体”主题班会上，同学们分享了自己的集体生活经历： 丽丽：在小组合作学习中，通过交流讨论，视野更开阔，思维更活跃了。 小墨：独自长跑时，常因意志不坚定而放弃。后来班级进行集体训练，看到大家都在坚持，也跑完全程了。 这些同学的经历，让我们感受到（   ） ①集体生活能让我们远离所有烦恼 ②角色冲突可能会给我们带来烦恼 ③集体生活有助于完善和发展个性 ④美好集体可以引领我们共同成长 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 23．（23-24七年级上·湖北武汉·期末）以下是同学们在班级期末茶话会上的分享： 小依：“作为班级文学社社长，我主动与同学交流、分享，感觉自己变开朗了许多。”小德：“受到早读时同学们琅琅读书声的感染，现在我也会情不自禁地大声朗读。”小熙：“参加学校组织的红色研学之旅，我的团结合作意识和爱国情感不断增强。” 这表明（   ） A．集体中每个人的个性特点不同，要学会包容理解 B．我们在集体中扮演不同的角色，承担相同的责任 C．集体生活有助于涵养品格，不断发展和完善自我 D．参与集体生活就能培养我们负责任的态度和能力 24．（23-24七年级上·湖北随州·期末）小宇发现最近爸爸妈妈总是吵架，后来不吵了，两个人开始冷战，谁也不理会谁。小宇看在眼里，急在心上，不知道该怎么办。朋友为他出主意，其中正确的是（   ） ①帮助爸妈舒缓情绪，当他们的倾听者 ②不予理会，让他们自己解决 ③充当润滑剂，帮助双方和好如初 ④支持妈妈或爸爸一方，反对另一方 A．①② B．②③ C．①③ D．②④ 25．（23-24七年级上·湖北宜昌·期末）课堂上，同学们围绕“我喜欢的老师”这个话题开展小组合作学习，其中一个小组有以下不同观点：下列说法中，不能正确看待这些差异的是（   ） 小雪:我喜欢的老师要幽默开朗 小雯:我喜欢的老师要见解独到 小丁:我喜欢的老师要真实坦诚 小峰:我喜欢的老师要平易近人 A．由于年龄、性格等差异，每个老师都呈现出不同的风格 B．承认老师之间的差异，有利于更好地认识老师，理解老师 C．只有学识渊博、教法灵活的老师，才是真正的好老师 D．尊重老师之间的不同，有利于更好地适应初中学习生活 精选高频选择题15题 26．（22-23七年级上·湖北武汉·期中）我们身边的老师，有的幽默开朗，课堂妙趣横生；有的激情飞扬，特别能感染学生；有的沉稳严肃，讲课深入浅出……面对不同风格的老师，我们应该（   ） A．适应老师的“不同”，尊重每一位老师 B．根据个人喜好，决定相关科目的学习态度 C．主动与老师沟通，建议老师改进教学风格 D．毫不在意，因为学习越来越依靠网络而非老师 27．（22-23七年级上·湖北武汉·期末）下面是某班“学雷锋”系列活动的记录（摘录）。 第一小组我们组成员前往附近社区，积极清扫地面垃圾、铲除牛皮癣 第二小组我们组成员前往养老院，给老人们讲故事，帮老人们捶腿按摩 第三小组我们组成员前往江边，用卖掉废旧报刊、杂志的钱为江豚换取食物 活动结束后，同学们纷纷在班会上分享感想与体会。下列同学的说法你赞同的是（   ） ①小张：通过集体活动，培养了我负责任的态度和能力 ②小赵：作为学生应以学习为主，这些活动没什么意义 ③小蔡：只有积极参加社会公益活动才能活出生命的精彩 ④小罗：在劳动和关爱他人中，我感受到了成长和快乐 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 28．（22-23七年级上·湖北武汉·期末）一位老师每逢节气都会给学生写寄语，如下图。老师的这一举动体现了（   ） 5月5日立夏 当立志，奋斗正当时。 5月21日小满 将满未满，人生可追。半熟未熟，岁月可待 6月6日芒种 忙有所获，不负耕耘。 6月21日夏至 所有美好，终会如期而至。追光的人，终会光芒万丈。 A．老师是学生学习的指导者和成长的引路人 B．老师要不断转变教学风格，适应每个学生 C．教师的工作理念和工作方式发生彻底变化 D．教与学是师生相互促进、共同成长的过程 29．（23-24七年级上·湖北武汉·期末）某校开展“最美家庭”评选活动，大力宣传和动员全校学生报名参评。下列做法中，你认为不符合“最美家庭”评选要求的是（   ） A．小亮每天给下班回家的爸爸递上一杯热茶 B．小华和爸爸妈妈经常回老家看望爷爷奶奶 C．小峰积极主动与妈妈沟通，化解亲子冲突 D．小明以自己学习时间为由，不愿分担家务 30．（23-24七年级上·湖北武汉·期末）一位老师每逢节气都会给学生写寄语，下面是其中的一部分。 5月6日立夏：立夏当立志，奋斗正当时。 5月21日小满：将满未满，人生可追。半熟未熟，岁月可待。 6月6日芒种：忙有所获，不负耕耘。 6月21日夏至：所有的美好，终将会如期而至。追光的人，终会光芒万丈。 此举体现了该教师（   ） ①循循善诱，诲人不倦 ②因循守旧，固守传统 ③敬业奉献，教学相长 ④以文化人，润心启智 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 31．（22-23七年级上·湖北黄石·期末）一位老师每逢节气都会给学生写寄语（如下图所示）这体现了（   ） 5月6日 立夏——立夏当立志，奋斗正当时。 5月21日 小满——将满未满，人生可追。 6月6日 芒种——忙有所获，不负耕耘。 6月21日 夏至——所有美好，终会如期至。 ①循循善诱，诲人不倦②因循守旧，固守传统 ③以文化人，润心启智④尊师重教，教学相长 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 32．（23-24七年级上·湖北荆州·期末）李强和王海是好朋友。在考试过程中，李强有一道数学题不会做，他向王海发出了求救信号。此时，王海应该（   ） ①故意告诉李强错误的答案②将答案写在纸条上传给李强 ③认真考试，考完后帮李强讲解这道题④坚持朋友间的原则，不帮李强作弊 A．①④ B．①③ C．③④ D．②③ 33．（23-24七年级上·湖北孝感·期末）学生小林觉得数学老师讲课严肃不幽默，不是他喜欢的风格，导致他对数学不感兴趣。看到这种情况，好朋友纷纷劝说他，你赞同的劝说是（    ） ①小宇：让老师改变教学风格，变成自己喜欢的那种 ②小峰：要承认老师间的差异，接纳每位老师的不同 ③小明：善于发现老师的优点，寻找接纳老师的理由 ④小亮：老师的教学风格不同，我们的学习态度不同 A．①③ B．②④ C．①④ D．②③ 34．（23-24七年级上·湖北黄石·期末）观察如图统计示意图。针对师生交往中最突出的问题，可取的化解策略是（   ） ①笑骂由人，沉默是金②选择时机，恰当表达 ③选择方式，坦诚交流④自我反思，言听计从 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 35．（23-24七年级上·湖北武汉·期末）寒假已经悄悄来临，不同的老师给自己的学生写下了这样的期末评语。 对此，同学们纷纷发表了自己的看法，其中正确的是（   ） A．小汪：“老师评价比自我评价更重要” B．小丽：“无论什么风格的老师都应该受到尊重” C．小婉：“时代在发展，老师的职责发生了很大变化” D．小凡：“写评语已经成为师生有效沟通的最佳方式” 36．（23-24七年级上·湖北荆州·期末）阅读材料，回答问题。 2023年9月10日是第39个教师节。为庆祝教师节，某校七年级（3）班布置黑板报并设计了以下三个板块，请你帮助完成板块中的内容。 板块一  成语故事话尊师    ①程门立雪②乌鸦反哺③徙木立信④孔融让梨 板块二  师生交往晴雨表 小睿喜欢画画，她的新作得到了美术老师的表扬。生物课上，小睿偷偷地把画进行了完善，结果被生物老师发现并把画作收走了，还批评了小睿。为此小睿不喜欢生物老师，也不喜欢上生物课了。 板块三  争做尊师小榜样 七年级（3）班班级科任老师由青年教师与经验丰富的老教师搭配，青年教师与老教师教学风格颇有不同，慢慢地，学生们也学会了“看人下菜碟”，上老教师的课专心致志、全神贯注，在青年教师的课上自由散漫、无视课堂纪律，导致成绩也不太理想。 (1)板块一中成语故事，能体现板块主题的是 （填序号）。 (2)板块二中，小睿的做法对吗？为什么？ (3)针对板块三的情况，你认为新时代评选优秀教师的标准是什么？面对不同风格的老师，学生们在后期应该做出怎样的调整？ 37．（23-24七年级上·湖北省直辖县级单位·期末）学会交往是我们成长的重要主题，某中学七（1）班针对这一成长主题开展班会活动，班会有以下环节，请你参与并完成相关任务。 【批评表扬皆是情】放学后，小华和小红两个小伙伴边走边诉说各自的烦恼。 小华：班主任对咱们要求太严啦!有一次，我忘交作业，他给我讲了一个小时的道理! 小红：英语老师建议我每天写一篇日记来提高写作水平。可我感觉提升水平有限。我要不要再去请教一下她呢? (1)请运用所学知识，为小华和小红出谋划策：应如何看待老师的批评和指导。 【家庭和睦我担责】在班级组织的“最美家庭小主人”评选中，小华获得了大家的一致推荐。同学们给他写的推荐词如下： 他，善解人意，在与家人的交流中，心平气和、坦诚相待。 他，积极担当，在家庭家务劳动中，共同分担，共同协作。 (2)在你看来，小华是否是一个合格的家庭小主人？要成为“最美家庭小主人”，我们可以怎样做？ 38．（23-24七年级上·湖北武汉·期末）【走近老师·话尊师】 在教师节来临之际，某班开展了以“尊敬老师”为主题的系列探究活动。请你参与其中，帮助完成相应内容。 在“师生交往‘晴’与‘雨’”活动中，同学们表演了如下情景剧： 小艺喜欢画画，她的新作得到了美术老师的充分肯定，小艺很高兴。数学课上，小艺做完数学题发现别的同学还没有完成，就偷偷完善美术画作，结果数学老师把画作收走了，还批评了小艺。小艺感觉很委屈，对同桌说：“我又不是没有做数学题，老师太苛刻了。” (1)结合所学知识，请你对小艺在数学课上的言行予以评析。 在“争做尊师小榜样”活动中，同学们制定了“尊师小榜样”的评选标准。 (2)请你参与活动，列出两条评选标准。 39．（22-23七年级上·湖北武汉·期末）你所在的学校正在举办“我最喜爱的好教师”评选活动，以下是三位候选教师的基本情况。 1号 候选人 数学赵老师 温和热情，性格爽朗，从不跟学生发火。经常利用自习课面对面批改讲解作业。有时甚至顾不上照料家人 2号 候选人 语文王老师 为人正直，严肃认真，治学严谨。见解独到而深刻。对学生要求严格，不合格的作业要求学生必须重写 3号 候选人 英语李老师 开朗大方，幽默风趣。经常组织学生开展学习活动，每堂课充满着欢声笑语，认真听取学生积极合理的建议 (1)你会投票给哪一位老师呢？并请说明理由。 (2)我们面对风格不同的老师，喜爱程度也不同，这是正常现象。作为学生，我们应该怎样对待不同风格的老师呢？ 40．（23-24七年级上·湖北荆州·期末）【美好集体健康成长】 材料一  七年级的集体生活就要结束了，小张写下了让自己记忆犹新的三件事： 感动的事：生病在家休息，同学们打来电话问候我，还为我辅导功课。 兴奋的事：班里成立了文学社，爱好写作的我发表了好几篇文章在班级杂志上，让我越来越坚定自己的文学梦。 改变的事：每天早上，受到同学们琅琅读书声的感染，原来从不敢大声说话的我也开始情不自禁地大声朗读起来。 (1)结合所学集体的有关知识，谈谈小张的这三件事让你有哪些感悟？ 材料二  班级是同学们共同学习、共同生活的场所。为了创建美好班级，形成和谐的班级氛围，七（1）张贴了如下提示语。 (2)要想实现这两个字的目标，该班同学应该怎么做？ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题02 成长的时空（解析版） 精选高频选择题25题 1．（23-24七年级上·湖北武汉·期末）下边的漫画告诉我们（   ） ①网上交往一定会给我们带来欺骗        ②参与网络生活，要提高自己的辨别能力 ③网络交往中我们要学会自我保护        ④在网上我们不能与他人真诚交往 A．①② B．②③ C．①④ D．②④ 【答案】B 【知识点】网络交往要注意的问题 【详解】本题考查合理使用网络。 ②③：题文中网络诈骗现象启示我们要理想参与网络生活，学会辨析网络信息，提高自己的辨别能力，在网上交往中我们要学会自我保护，故②③符合题意； ①：“一定会”观点绝对化，故①说法错误； ④：网络上也能真诚交往，故④说法错误； 故本题选B。 2．（17-18七年级上·湖北·期末）“流浪的人在外想念你，亲爱的妈妈，流浪的脚步走遍天涯，没有一个家，冬天的风呀夹着雪花，把我的泪吹下。”从这段歌词中你能体会到（   ） ①家是我们温暖的港湾 ②家只是一处住所，是吃饭的地方 ③家中有亲人，家中有亲情 ④家有贫富之分，贫穷的家庭无可炫耀 A．①③ B．②④ C．③④ D．①② 【答案】A 【知识点】家的内涵与功能 【详解】本题考查家的作用。 ①③：歌词体现对妈妈的思念和对家的渴望，体现家中有亲人、家中有亲情，家是我们温暖的港湾，故①③说法正确； ②：家是我们身心的寄居之所、是我们心灵的港湾，不只是一处住所、吃饭的地方，故②说法错误； ④：家虽有经济上的贫富之分，但是贫穷的家也是温馨的港湾，也能使我们感受到温暖，故④说法错误； 故本题选A。 3．（23-24七年级上·湖北随州·阶段练习）2024年1月1日，休完元旦假日，一位网友回家探望父母即将返程之际，父母用家里的蔬菜、土鸡蛋等将车的后备箱塞得满满当当。网友纷纷表示，被父母塞得满满的后备箱全是满满的爱！面对父母的爱，你会说（   ） ①父母的爱只有通过物质才能表达出来 ②父母的爱是无私的、伟大的 ③作为子女要学会把感恩落实在行动中 ④网友不懂得体谅自己的父母 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 【答案】B 【知识点】孝亲敬长的内涵和要求 【详解】本题考查对孝敬父母的认识和理解。 ②③：题干材料表述体现父母对子女无私的、伟大的的爱，作为子女，我们要积极行动起来，孝敬自己的父母，学会把感恩落实在行动中，故②③说法符合题意； ①：只有…才能说法太绝对，故①说法错误； ④：网友能够体会到父母对自己的爱，故④说法错误； 故本题选B。 4．（23-24七年级上·湖北荆州·期末）2023年4月30日是第25个“国际不打小孩日”，比较严肃的说法是“国际反体罚日”。我国出台反家庭暴力法已七年有余。反对家庭暴力，构建和谐家庭，下列说法正确的是（   ） ①要与父母有效交流和沟通，相互理解信任 ②要树立良好心态，正视家庭发展中的问题 ③要遵从父母的权威，万事言听计从 ④要避免冲突，包容家庭成员的一切行为 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 【答案】A 【知识点】构建和谐家庭的重要性和方法 【详解】本题考查构建和谐家庭。 ①②：当家庭中遇到问题时，要学会正视家庭中的问题，要树立良好的心态，并且家庭成员之间要民主，要学会进行有效沟通和交流，相互理解和信任，故①②符合题意； ③：家庭成员之间要积极沟通，不是万事言听计从，故③说法错误； ④：包容家庭成员的一切行为说法错误，故④说法错误； 故本题选A。 5．（23-24七年级上·湖北武汉·期末）如图漫画表明（   ） A．教师的教学风格存在差异 B．尊重教师是中华民族的优良传统 C．教师是我们成长的引路人 D．教与学是师生相互促进、共同成长的过程 【答案】C 【知识点】教师的职业意义与要求 【详解】本题考查对教师的认识和理解。 C：漫画内容“教师是我成长的阶梯”旨在强调教师职业的重要性，即教师是我们成长的引路人，故C说法符合题意； ABD：此三个选项说法正确，但均与题干主旨不符，故ABD说法不符合题意； 故本题选C。 6．（23-24七年级上·湖北武汉·期末）下图漫画《陪伴的诱惑》警示父母（   ） A．网上交往具有虚拟性，上当受骗是难以避免的 B．家庭成员的交流和沟通方式发生了根本性变化 C．要关注孩子的身心健康，发挥言传身教的作用 D．创建学习型家庭已成为现代家庭生活的重要内容 【答案】C 【知识点】构建和谐家庭的重要性和方法 【详解】本题考查构建和谐家庭相关知识。 C；分析漫画，漫画中父母沉迷网络玩手机，孩子也学大人模样为网络主播打赏，结合所学知识可知，这警示父母应该关注孩子的身心健康，发挥言传身教的作用；故C正确； A：网上交往虽然具有虚拟性，如果我们掌握正确方法就能避免上当受骗；故A错误； B：根本性变化，观点太绝对化；故B错误； D：题干没有体现创建学习型家庭已成为现代家庭生活的重要内容；故D不符合题意； 故本题选C。 7．（23-24七年级上·湖北武汉·期末）春节将至，一些人已经踏上了回家的旅途。以下是晓丽搜集的两个动人瞬间。这表明（   ） 孙子回家探亲，悄悄站在奶奶身后，抓着她的手一同跳舞。奶奶回头发现是孙子，笑得合不拢嘴，激动地拥抱。 长期在工地干活的父亲带着礼物回家，进门的瞬间，孩子们高兴得又蹦又跳。 A．每个家庭中爱的表达形式都是一样的 B．良好的互动沟通能有效化解亲子冲突 C．孝亲敬长是每个中国公民的基本权利 D．家里有亲人，家中有浓浓的亲情之爱 【答案】D 【知识点】家的内涵与功能 【详解】本题考查家的意义。 D：材料通过孙子回家探亲偷藏奶奶背后共舞、孩子们看到长期在工地干活的父亲回家兴高采烈的这两则生活场景，向我们说明了家里有亲人，家中有浓浓的亲情之爱，故D说法正确； A：每个家庭中爱的表达形式都是不尽相同的；故A错误； B：题干没有涉及化解亲子冲突；故B不符合题意； C：孝亲敬长是每个中国公民的基本义务；故C错误； 故本题选D。 8．（23-24七年级上·湖北十堰·期末）“玉壶存冰心，朱笔写师魂。谆谆如父语，殷殷似友亲。轻盈数行字，浓抹一生人。”从这首赞美老师的诗歌中我们能够体会到（   ） A．教师传承文明、承担教书育人的使命 B．教师是我们学习的指导者和成长的决定人 C．教师的工作理念和工作方式发生了很大变化 D．每个老师都具有崇高的理想信念和仁爱之心 【答案】A 【知识点】教师的职业意义与要求 【详解】本题考查对教师职业特点的认识和把握。 A：依据题文描述，从这首缅怀老师的诗歌中我们体会到老师是我们知识学习的指导者，也是精神成长的引路人，教师传承文明、承担教书育人的使命；故A说法正确； B：教师是我们学习的指导者和成长的引路人；故B错误； C：题干不能体现教师的工作理念和工作方式发生了很大变化；故C不符合题意； D：都具有，观点太绝对化；故D错误； 故本题选A。 9．（22-23七年级上·湖北襄阳·期末）2022年9月10日是第38个教师节，为庆祝教师节，某校七年级（1）班准备召开以“尊师重教”为主题的班会，以下成语故事中，能体现这一主题的是（   ） A．鸦知反哺 B．程门立雪 C．一诺千金 D．八拜之交 【答案】B 【知识点】教师的职业意义与要求 【详解】本题考查教师的作用。 B：结合题干信息可知，题干信息表达的是“尊师重教”，程门立雪体现对老师的尊重；B正确； A：体现的孝顺，A与题干不符； C：体现诚信，C与题干不符； D：体现友情，D与题干不符； 故本题选B。 10．（22-23七年级上·湖北恩施·期末）小南跟朋友聊天：“我不喜欢数学老师的古板教学风格，数学课上，我总在做其他门作业，见到他我总绕着走。”你认为，小南的问题在于（    ） A．尊敬老师，接纳老师的不同 B．没有尊重、走近、了解老师 C．正确对待老师的表扬和批评 D．没有认识到老师的教学风格 【答案】D 【知识点】接纳风格不同的老师 【详解】本题考查正确面对不同风格的老师。 D：分析题文，小南不喜欢数学老师的古板教学风格，数学课上总在做其他门作业；结合所学知识可知，小南的做法是错误的，他没有正确面对不同风格的老师；D符合题意； ABC：都不符合材料主旨；ABC不符合题意； 故本题选D。 11．（22-23七年级上·湖北利川·期末）下列朋友对“我”的影响中，能填入表格空白处的是（   ） 朋友的正能量 小华爱打乒乓球，我 也爱上了 张宇见识广，我也眼 界开阔了 ？ ①小凯性格开朗，和他相处我变豁达了      ②小敏欣赏我的习作，我变得更自信了 ③小黔不喜欢上数学课，我也开始讨厌了    ④小贵讲义气，我不敢和他有矛盾的人交往 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【知识点】和朋友在一起 【详解】本题考查朋友的影响。 ①②：体现了朋友对“我”的积极影响，故①②符合题意； ③④：主要是朋友对“我”的消极影响，故③④不符合题意； 故本题选A。 12．（22-23七年级上·湖北恩施·期末）小明是一名初中生，他在日记中这样写道：“进入初中，面对新的老师，语文老师是班主任，他思虑全面，学识渊博；数学老师严肃冷静，一丝不苟；英语老师青春活力，阳光开朗……”，这表明（   ） A．时代在发展，教师的工作理念和工作方式发生了变化 B．要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同 C．教师是教育工作者，是人类文明的主要传承者之一 D．教师是一种专门职业，老师必须知道的比学生多 【答案】B 【知识点】教师的职业意义与要求、接纳风格不同的老师 【详解】本题考查走近老师的相关知识。 A：时代在发展，教师的工作理念和工作方式发生了变化，也对教师提出了更好的要求，A说法正确与题不符； B：小明日记中对科任老师进行了描述，说明每位老师都有不同的风格。我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，B说法正确； C：是对教师职业的正确认知，C说法正确与题不符； D：在现代社会，教师已发展成为一种专门职业，必须一词说法太绝对，D说法错误； 故本题选B。 13．（22-23七年级上·湖北恩施·期末）小东沉迷于网络游戏并将手机带入校园，嘱咐好朋友小志帮其保管和保密，小志反复考虑之后，拒绝了他，还劝他好好学习，理智对待网络游戏。这是因为小志懂得友情是（   ） A．需要原则的，讲原则是对友谊负责 B．一种亲密的关系，需要维护朋友的一切利益 C．需要理解和支持，要理解和包容朋友的过错 D．需要忠诚与信任，否则会失去朋友 【答案】A 【知识点】友谊必须坚守原则 【详解】本题考查友谊的特征、友谊的澄清。 A：题文中小志拒绝好友小东让其保管手机和以及为其保密的要求，并且劝他好好学习的做法体现了友谊是要讲原则的，不能不加分辨地为朋友做任何事。A说法正确； B：我们需要维护朋友的正当利益，而不是一切利益，B说法错误； C：我们要理解和包容朋友的过错，但也要讲原则，C说法错误； D：友谊需要信任和忠诚，这并不等于不加分辨地为朋友做任何事，D说法错误； 故本题选A。 14．（22-23七年级上·湖北武汉·期末）每年“春节”将至，在外打工的游子思家心切，即使历尽千辛万苦克服一切困难也要回“家”过春节，因为家对于我们每个人有着非常重要的意义。下列说法正确的是（   ） ①家是我们身心的寄居之所。 ②每个人都有属于自己的家，我们的生命是父母给予的。 ③我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。 ④家是我们心灵的港湾。家里有亲人，家中有亲情。 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．①②③④ 【答案】D 【知识点】家的内涵与功能 【详解】该题考查家的意义。 ①②③④：结合所学知识可知，家是我们身心的寄居之所；每个人都有属于自己的家，我们的生命是父母给予的；我们的成长也离不开家庭的哺育和支持；家是我们心灵的港湾。家里有亲人，家中有亲情；①②③④符合题意； 故本题选D。 15．（22-23七年级上·湖北宜昌·期末）某市开展“最美教师”评选活动，许多优秀教师的先进事迹通过网络、报纸等媒介广为流传，他们的奉献精神感动了无数网友和读者，在全社会营造了尊师重教的良好风尚。该市之所以组织这样的活动，是因为（   ） ①教师是人类文明的传播者，决定学生能否健康成长 ②教师在学生成长过程中发挥着不可替代的作用 ③教师不仅是知识学习的引导者，还是精神成长的引路人 ④教师职业是当前最令人羡慕的、社会地位最高的职业 A．②④ B．①④ C．②③ D．①③ 【答案】C 【知识点】教师的职业意义与要求 【详解】本题考查的知识点是教师的作用。 ②③：题干中开展“最美教师”评选活动，许多优秀教师的先进事迹通过网络、报纸等媒介广为流传，旨在倡导人们对老师的尊重，因为教师是人类文明的传播者，也是学生成长的引路人，无私奉献，在学生成长过程中发挥着不可替代的作用。②③说法正确，符合题意； ①：说法太绝对，夸大了教师的作用； ④：说法错误，不符合事实； 故本题选C。 16．（22-23七年级上·湖北十堰·期末）我们常讲要“有话好好儿说”，其实“有话好好儿说”不仅是一种艺术，也是一种修养，有时我们不经意间的一句话可能很伤父母的心。以下是一些同学经常对父母讲的话，其中能体现“有话好好儿说”的是（   ） A．有事吗？没事就别打电话 B．让你别收拾我的房间，东西都找不到了 C．吃什么我知道，别给我夹，烦死了 D． 对不起，今天我值日，回来晚了 【答案】D 【知识点】构建和谐家庭的重要性和方法、建设美好家庭的重要性和方法 【详解】本题考查构建和谐家庭。 D：“有话好好说”的意思是要学会与父母沟通，要求做到体谅、尊重父母，宽容父母，能够站在父母的角度考虑问题，少用命令，多用商量的语气。“对不起，今天我值日，回来晚了”符合有话好好说的要求，故D符合题意； ABC：有事吗？没事就别打电话；让你别收拾我的房间，东西都找不到了；吃什么我知道，别给我夹，烦死了，对父母说话语气生硬，说话不客气，是不尊重父母的表现，不能体现“有话好好说”，故ABC不符合题意； 故本题选D。 17．（22-23七年级上·湖北荆州·期末）小明成为中学校园的一名新生。面对新环境、新老师、新同学，小明心情很激动，但是又有一些担忧。小明最好的选择是（   ） A．课余时间去找小学同学玩，对不认识的同学敬而远之 B．能沉默时则保持沉默，等待新的同学主动来找自己玩 C．主动介绍自己，敞开心扉，尽快融入到新的班集体中 D．时刻保持警惕，提防同学取笑，不让同学伤害到自己 【答案】C 【知识点】新起点、初中阶段的新变化、正确面对初中生活的方法 【详解】本题考查中学新生活。 C：根据所学，中学生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能与挑战，我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。据此，小明最好的选择是主动介绍自己，敞开心扉，尽快融入到新的班集体中，故C做法正确； ABD：做法不利于融入中学新生活，不利于自身的健康成长，故ABD做法错误； 故本题选C。 18．（23-24七年级上·湖北省直辖县级单位·期末）下列选项最适合作为四位同学谈话主题的是（   ） 小北：我是个完美主义者，成绩不理想就会情绪低落。在班集体中，我学会调控情绪。 小希：有同学觉得我“小心眼”，踢足球也不喊我。我调整心态，现在是足球队的一员。 小南：我喜欢读书，擅长写作和演讲。现在我担任班级文学社社长，与同学共同进步。 小冬：我是个乐观主义者，我的笑声总能感染同学们，他们称我为班级的“开心果”。 A．集体生活可以培养我们负责任的态度和能力 B．集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力 C．我们在集体中发展个性，不断认识和完善自我 D．包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们进步 【答案】B 【知识点】集体生活对涵养品格的作用 【详解】本题考查在集体中涵养品格。   B：题干材料中小北在集体生活中，学会调整自己情绪，小希在集体中不断调整自己，融入集体生活，小南作为文学社长和同学共进步，在集体生活中锻炼自己的能力，小冬和同学友好相处，融入集体生活，四位同学都在集体生活中人际交往能力得到锻炼，不断完善自己，说明集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力，B符合题意；   ACD：观点正确，但题干主旨与题意不符，ACD不符合题意；   故本题选B。 19．（22-23七年级上·湖北武汉·期末）下列是小明给老师的留言，这体现了集体生活有利于（   ） 老师您好！感谢您让我在班级担任了劳动委员一职。以前，我不擅长与同学交流，现在，性格变得更加开朗，还成为了老师的小助手。妈妈夸我更有担当了，我会继续努力的！ A．体会到不同劳动的价值 B．把握生活和学习的节奏 C．培养我们负责任的态度 D．化解人际交往中的矛盾 【答案】C 【知识点】集体生活对涵养品格的作用 【详解】本题考查集体涵养品格。 C：小明在担任劳动委员后，积极帮助同学，性格变得更加开朗，说明集体生活有利于培养我们负责任的态度，C符合题意； ABD：题干没有体现体会到不同劳动的价值；把握生活和学习的节奏；化解人际交往中的矛盾，ABD不符合题意； 故本题选C。 20．（23-24七年级上·湖北武汉·阶段练习）“你所站立的地方，正是你的中国：你怎么样，中国便怎么样：‘你是什么，中国便是什么；你有光明，中国便不黑暗。”一个人的力量或许微不足道，但所有人的力量相加，就足以升腾起改变时代、推动进步的正能量。这告诉我们（   ） ①集体的建设需要每个人的智慧和力量②集体的发展为个人的进步提供条件 ③集体的力量源于成员的团结协作④集体培养我们负责任的态度和能力 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 【答案】C 【知识点】集体力量的来源及作用、在集体共建中尽责的要求 【详解】本题考查为集体建设尽责。 ①③：一个人的力量或许微不足道，但所有人的力量相加，就足以升腾起改变时代、推动进步的正能量，说明集体的力量源于成员的团结协作，集体的建设需要每个人的智慧和力量，我们要积极建设美好集体，①③说法正确； ②④：说法在题干中没有体现，②④与题意不符； 故本题选C。 21．（23-24七年级上·湖北襄阳·期末）元元担任班级黑板报主编后，征稿、催稿、编辑、版面设计……忙的不亦乐乎。为了办好黑板报，他主动与同学交流，比以前开朗了很多。由此可见（   ） ①集体生活可以培养我们负责任的态度 ②包容他人的不同，有助于完善个性 ③集体生活可以培养我们人际交往能力 ④调整自己的节奏才能保证集体和谐 A．①③ B．③④ C．①④ D．②④ 【答案】A 【知识点】集体生活对涵养品格的作用、集体生活对发展个性的作用 【详解】本题考查集体生活成就我。 ①③：材料中，征稿、催稿、编辑、版面设计……忙的不亦乐乎，这体现了集体生活可以培养我们负责任的态度；他主动与同学交流，比以前开朗了很多，这体现了集体生活可以培养我们人际交往能力，故①③说法正确； ②：材料没有体现出包容他人的不同，故②不符合题意； ④：这与题文的主旨内容不符，故④不符合题意； 故本题选A。 22．（23-24七年级上·湖北武汉·期末）在“憧憬美好集体”主题班会上，同学们分享了自己的集体生活经历： 丽丽：在小组合作学习中，通过交流讨论，视野更开阔，思维更活跃了。 小墨：独自长跑时，常因意志不坚定而放弃。后来班级进行集体训练，看到大家都在坚持，也跑完全程了。 这些同学的经历，让我们感受到（   ） ①集体生活能让我们远离所有烦恼 ②角色冲突可能会给我们带来烦恼 ③集体生活有助于完善和发展个性 ④美好集体可以引领我们共同成长 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】D 【知识点】集体生活对涵养品格的作用、集体生活对发展个性的作用 【详解】本题考查集体生活成就我。 ③④：丽丽在小组合作学习中变得视野更开阔，思维更活跃；小墨看到大家都在坚持，也跑完全程了，说明集体生活有助于完善和发展个性，美好集体可以引领我们共同成长，③④说法正确； ①：所有的说法太绝对，①错误； ②：说法在题干中没有体现，②与题意不符； 故本题选D。 23．（23-24七年级上·湖北武汉·期末）以下是同学们在班级期末茶话会上的分享： 小依：“作为班级文学社社长，我主动与同学交流、分享，感觉自己变开朗了许多。”小德：“受到早读时同学们琅琅读书声的感染，现在我也会情不自禁地大声朗读。”小熙：“参加学校组织的红色研学之旅，我的团结合作意识和爱国情感不断增强。” 这表明（   ） A．集体中每个人的个性特点不同，要学会包容理解 B．我们在集体中扮演不同的角色，承担相同的责任 C．集体生活有助于涵养品格，不断发展和完善自我 D．参与集体生活就能培养我们负责任的态度和能力 【答案】C 【知识点】集体生活对涵养品格的作用、集体生活对发展个性的作用 【详解】本题考查集体生活成就我。 C：“作为班级文学社社长，我主动与同学交流、分享，感觉自己变开朗了许多、受到早读时同学们琅琅读书声的感染，现在我也会情不自禁地大声朗读、参加学校组织的红色研学之旅，我的团结合作意识和爱国情感不断增强”都说明在集体生活中，有助于我们不断提升涵养品格，不断发展和完善自我，故C符合题意； A：材料没有体现学会包容理解，故A不符合题意； B：我们在集体中扮演不同的角色，承担不同的责任，故B错误； D：“就能培养”的说法太绝对，故D错误； 故本题选C。 24．（23-24七年级上·湖北随州·期末）小宇发现最近爸爸妈妈总是吵架，后来不吵了，两个人开始冷战，谁也不理会谁。小宇看在眼里，急在心上，不知道该怎么办。朋友为他出主意，其中正确的是（   ） ①帮助爸妈舒缓情绪，当他们的倾听者 ②不予理会，让他们自己解决 ③充当润滑剂，帮助双方和好如初 ④支持妈妈或爸爸一方，反对另一方 A．①② B．②③ C．①③ D．②④ 【答案】C 【知识点】构建和谐家庭的重要性和方法 【详解】本题考查构建和谐家庭的方法。 ①③：联系教材知识可知，创建一个和谐家庭要求家庭成员之间相互理解、信任，需要家庭成员之间相互体谅、包容。当父母发生矛盾后，我们可以帮助爸妈舒缓情绪，当他们的倾听者，选择恰当的时机，引导爸爸妈妈换位思考，充当搭桥人，帮助双方和好如初，故①③符合题意； ②：我们要为构建和谐家庭做出努力，积极帮助家庭成员之间化解矛盾，不予理会父母之间的矛盾不利于建设和谐家庭，故②说法错误； ④：我们要在父母之间保持中立，在家庭成员发生矛盾时，明确自己的任务是解决矛盾，而不是制造新的矛盾，解决矛盾时不偏袒某一方，故④说法错误； 故本题选C。 25．（23-24七年级上·湖北宜昌·期末）课堂上，同学们围绕“我喜欢的老师”这个话题开展小组合作学习，其中一个小组有以下不同观点：下列说法中，不能正确看待这些差异的是（   ） 小雪:我喜欢的老师要幽默开朗 小雯:我喜欢的老师要见解独到 小丁:我喜欢的老师要真实坦诚 小峰:我喜欢的老师要平易近人 A．由于年龄、性格等差异，每个老师都呈现出不同的风格 B．承认老师之间的差异，有利于更好地认识老师，理解老师 C．只有学识渊博、教法灵活的老师，才是真正的好老师 D．尊重老师之间的不同，有利于更好地适应初中学习生活 【答案】C 【知识点】教师的职业意义与要求、接纳风格不同的老师 【详解】本题考查学生对风格不同的老师的认识，好老师的标准。 ABD：材料中面对老师的差异，是由于老师的年龄、性格等方面的差异，所以产生不同的风格，承认老师的差异有利于我们更好的认识老师，理解老师，尊重和接纳老师，可以使我们更好的使用初中生活，ABD说法正确； C：只有……才是说法绝对，有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心是好老师的标准，C说法错误； 本题为逆向选择题，故本题选C。 精选高频选择题15题 26．（22-23七年级上·湖北武汉·期中）我们身边的老师，有的幽默开朗，课堂妙趣横生；有的激情飞扬，特别能感染学生；有的沉稳严肃，讲课深入浅出……面对不同风格的老师，我们应该（   ） A．适应老师的“不同”，尊重每一位老师 B．根据个人喜好，决定相关科目的学习态度 C．主动与老师沟通，建议老师改进教学风格 D．毫不在意，因为学习越来越依靠网络而非老师 【答案】A 【知识点】接纳风格不同的老师、接纳风格不同的老师 【详解】本题考查接纳风格不同的老师。 A：分析题文可知，我们身边的老师，有着不同的教学风格，因此，面对不同风格的老师，我们应该适应老师的“不同”，尊重每一位老师，故A说法正确； B：不能只根据个人喜好，决定相关科目的学习态度，每门学科都很重要，故B说法错误； C：我们应该主动适应老师的“不同”，而不是让老师改进教学风格，故C说法错误； D：不能毫不在意，学生是学习的主体，老师是我们学习的引路人和指导者，网络是辅助我们学习的方式，故D说法错误； 故本题选A。 27．（22-23七年级上·湖北武汉·期末）下面是某班“学雷锋”系列活动的记录（摘录）。 第一小组我们组成员前往附近社区，积极清扫地面垃圾、铲除牛皮癣 第二小组我们组成员前往养老院，给老人们讲故事，帮老人们捶腿按摩 第三小组我们组成员前往江边，用卖掉废旧报刊、杂志的钱为江豚换取食物 活动结束后，同学们纷纷在班会上分享感想与体会。下列同学的说法你赞同的是（   ） ①小张：通过集体活动，培养了我负责任的态度和能力 ②小赵：作为学生应以学习为主，这些活动没什么意义 ③小蔡：只有积极参加社会公益活动才能活出生命的精彩 ④小罗：在劳动和关爱他人中，我感受到了成长和快乐 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【知识点】集体生活对涵养品格的作用 【详解】本题考查集体生活对涵养品格的作用。 ①④：结合题文材料分析，同学们可以通过参加班级集体活动，培养负责任的态度和能力，在劳动和关爱他人中，感受成长和快乐。故①④说法正确； ②：学生应以学习为主，同时也可以通过参加各种活动，培养负责任的态度和能力，提高自身的素质和能力，“这些活动没什么意义”没有看到集体活动的作用，故②说法错误； ③：日常生活中，我们可以通过多种方式实现自己的价值，只有积极参加社会公益活动才能活出生命的精彩，说法过于绝对，故③说法错误； 故本题选B。 28．（22-23七年级上·湖北武汉·期末）一位老师每逢节气都会给学生写寄语，如下图。老师的这一举动体现了（   ） 5月5日立夏 当立志，奋斗正当时。 5月21日小满 将满未满，人生可追。半熟未熟，岁月可待 6月6日芒种 忙有所获，不负耕耘。 6月21日夏至 所有美好，终会如期而至。追光的人，终会光芒万丈。 A．老师是学生学习的指导者和成长的引路人 B．老师要不断转变教学风格，适应每个学生 C．教师的工作理念和工作方式发生彻底变化 D．教与学是师生相互促进、共同成长的过程 【答案】A 【知识点】教师的职业意义与要求 【详解】本题考查走近老师。 A：依据题文描述，老师每逢节气都会给学生写寄语体现了老师循循善诱，诲人不倦，体现了老师是学生学习的指导者和成长的引路人，故A说法正确； B：适应每个学生，说法不符合现实，故B错误； C：彻底，观点太绝对，故C错误； D：观点正确，但不符合题干主旨，故D不符合题意； 故本题选A。 29．（23-24七年级上·湖北武汉·期末）某校开展“最美家庭”评选活动，大力宣传和动员全校学生报名参评。下列做法中，你认为不符合“最美家庭”评选要求的是（   ） A．小亮每天给下班回家的爸爸递上一杯热茶 B．小华和爸爸妈妈经常回老家看望爷爷奶奶 C．小峰积极主动与妈妈沟通，化解亲子冲突 D．小明以自己学习时间为由，不愿分担家务 【答案】D 【知识点】构建和谐家庭的重要性和方法 【详解】本题考查构建和谐家庭。 ABC：小亮每天给下班回家的爸爸递上一杯热茶体现了关心父母；小华和爸爸妈妈经常回老家看望爷爷奶奶体现了尊重老人；小峰积极主动与妈妈沟通，及时化解矛盾体现了正确处理亲子矛盾，都体现了积极构建和谐家庭，故ABC说法正确； D：小明不愿分担家务这是不体谅父母辛苦的做法，故D说法错误； 本题为逆向选择题，故本题选D。 30．（23-24七年级上·湖北武汉·期末）一位老师每逢节气都会给学生写寄语，下面是其中的一部分。 5月6日立夏：立夏当立志，奋斗正当时。 5月21日小满：将满未满，人生可追。半熟未熟，岁月可待。 6月6日芒种：忙有所获，不负耕耘。 6月21日夏至：所有的美好，终将会如期而至。追光的人，终会光芒万丈。 此举体现了该教师（   ） ①循循善诱，诲人不倦 ②因循守旧，固守传统 ③敬业奉献，教学相长 ④以文化人，润心启智 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【知识点】教师的职业意义与要求、与老师平等相待、相互促进 【详解】本题考查走近教师。 ①④：题文中老师每逢节气都会给学生写寄语体现了老师循循善诱，诲人不倦，以文化人，润心启智，故①④符合题意； ②：题文中老师的做法不是因循守旧，固守传统，而是创新的表现，故②说法错误； ③：题文中没有体现敬业奉献，教学相长，故③不符合题意； 故本题选B。 31．（22-23七年级上·湖北黄石·期末）一位老师每逢节气都会给学生写寄语（如下图所示）这体现了（   ） 5月6日 立夏——立夏当立志，奋斗正当时。 5月21日 小满——将满未满，人生可追。 6月6日 芒种——忙有所获，不负耕耘。 6月21日 夏至——所有美好，终会如期至。 ①循循善诱，诲人不倦②因循守旧，固守传统 ③以文化人，润心启智④尊师重教，教学相长 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】A 【知识点】教师的职业意义与要求、正确面对老师的引领和指导 【详解】本题考查走近教师。 ①③：教师是人类文明的主要传承者之一，承担着教书育人的使命。老师每逢节气都会给学生写寄语体现了循循善诱，诲人不倦，以文化人，润心启智，故①③符合题意； ②：题干表述的老师的做法不是因循守旧，固守传统，而是创新的表现，故②说法错误； ④：材料中没有体现尊师重教，教学相长，故④不符合题意； 故本题选A。 32．（23-24七年级上·湖北荆州·期末）李强和王海是好朋友。在考试过程中，李强有一道数学题不会做，他向王海发出了求救信号。此时，王海应该（   ） ①故意告诉李强错误的答案②将答案写在纸条上传给李强 ③认真考试，考完后帮李强讲解这道题④坚持朋友间的原则，不帮李强作弊 A．①④ B．①③ C．③④ D．②③ 【答案】C 【知识点】友谊必须坚守原则 【详解】本题考查友谊要坚持原则。 ③④：在考试过程中，李强有一道数学题不会做，他向王海发出了求救信号。此时王海应该认真考试，考完后帮李强讲解这道题，坚持朋友间的原则，不帮李强作弊，故③④说法正确； ①②：不符合交友的原则，故①②说法错误； 故本题选C。 33．（23-24七年级上·湖北孝感·期末）学生小林觉得数学老师讲课严肃不幽默，不是他喜欢的风格，导致他对数学不感兴趣。看到这种情况，好朋友纷纷劝说他，你赞同的劝说是（    ） ①小宇：让老师改变教学风格，变成自己喜欢的那种 ②小峰：要承认老师间的差异，接纳每位老师的不同 ③小明：善于发现老师的优点，寻找接纳老师的理由 ④小亮：老师的教学风格不同，我们的学习态度不同 A．①③ B．②④ C．①④ D．②③ 【答案】D 【知识点】接纳风格不同的老师 【详解】本题考查适应风格不同的老师。 ②③：题干中，小林觉得数学老师不是他喜欢的风格，导致他对数学不感兴趣，我们应该告诉他要承认老师间的差异，接纳每位老师的不同，善于发现老师的优点，寻找接纳老师的理由，故②③符合题意； ①：不能要求老师改变教学风格，而要改变自己，学会适应老师的教学风格，故①说法错误； ④：我们的学习态度不能因为老师的风格而改变，故④说法错误； 故本题选D。 34．（23-24七年级上·湖北黄石·期末）观察如图统计示意图。针对师生交往中最突出的问题，可取的化解策略是（   ） ①笑骂由人，沉默是金②选择时机，恰当表达 ③选择方式，坦诚交流④自我反思，言听计从 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 【答案】C 【知识点】与老师彼此尊重 【详解】本题考查师生交往。 ②③：师生发生矛盾或冲突的原因主要是学生或老师做的不好，沟通方式不当，师生之间要彼此尊重，选择恰当的时机和方式，坦诚交流，消除误解，故②③说法正确； ①：不利于解决师生间的矛盾或冲突，是对自己不负责任的表现，故①说法错误； ④：不能言听计从，老师也有犯错的时候，故④说法错误； 故本题选C。 35．（23-24七年级上·湖北武汉·期末）寒假已经悄悄来临，不同的老师给自己的学生写下了这样的期末评语。 对此，同学们纷纷发表了自己的看法，其中正确的是（   ） A．小汪：“老师评价比自我评价更重要” B．小丽：“无论什么风格的老师都应该受到尊重” C．小婉：“时代在发展，老师的职责发生了很大变化” D．小凡：“写评语已经成为师生有效沟通的最佳方式” 【答案】B 【知识点】接纳风格不同的老师 【详解】本题考查不同风格老师。 B：不同的老师给自己学生写出不同的评语，说明每个老师都有自己的风格，无论什么风格的老师都应该受到尊重，B说法正确； A：老师评价属于他人评价，他人评价与自我评价同等重要，A说法错误； C：题干没涉及老师职责变化，C说法不符合题意； D：“最佳方式”说法过于绝对，D说法错误； 故本题选B。 36．（23-24七年级上·湖北荆州·期末）阅读材料，回答问题。 2023年9月10日是第39个教师节。为庆祝教师节，某校七年级（3）班布置黑板报并设计了以下三个板块，请你帮助完成板块中的内容。 板块一  成语故事话尊师    ①程门立雪②乌鸦反哺③徙木立信④孔融让梨 板块二  师生交往晴雨表 小睿喜欢画画，她的新作得到了美术老师的表扬。生物课上，小睿偷偷地把画进行了完善，结果被生物老师发现并把画作收走了，还批评了小睿。为此小睿不喜欢生物老师，也不喜欢上生物课了。 板块三  争做尊师小榜样 七年级（3）班班级科任老师由青年教师与经验丰富的老教师搭配，青年教师与老教师教学风格颇有不同，慢慢地，学生们也学会了“看人下菜碟”，上老教师的课专心致志、全神贯注，在青年教师的课上自由散漫、无视课堂纪律，导致成绩也不太理想。 (1)板块一中成语故事，能体现板块主题的是 （填序号）。 (2)板块二中，小睿的做法对吗？为什么？ (3)针对板块三的情况，你认为新时代评选优秀教师的标准是什么？面对不同风格的老师，学生们在后期应该做出怎样的调整？ 【答案】(1)①程门立雪。 (2)小睿的做法错误，没有正确对待老师的表扬与批评。①老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展；②老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。③对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。 (3)有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。 ①承认老师的差别，承认并接纳每位老师的不同。②发现不同风格老师的优点，寻找接纳老师的理由。③了解老师教育行为的目的，更好地理解老师。④主动交往，表达自己对老师的亲近感，拉近师生间的距离。 【知识点】教师的职业意义与要求、接纳风格不同的老师、正确对待老师的表扬和批评、与老师彼此尊重 【分析】考点考查：正确对待老师的表扬与批评、尊重老师、面对风格不同的老师、好老师的标准。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：健全人格。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用尊重老师的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词： 成语故事话尊师→可链接①程门立雪。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用正确对待老师的表扬与批评的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词： 生物老师批评了小睿，为此小睿不喜欢生物老师，也不喜欢上生物课了→可链接错误+如何正确对待老师的表扬与批评。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）小问1： 本题考查新时代评选优秀教师的标准，可结合教材知识作答。 小问2： 本题考查如何面对风格不同的老师，可结合教材知识作答。 37．（23-24七年级上·湖北省直辖县级单位·期末）学会交往是我们成长的重要主题，某中学七（1）班针对这一成长主题开展班会活动，班会有以下环节，请你参与并完成相关任务。 【批评表扬皆是情】放学后，小华和小红两个小伙伴边走边诉说各自的烦恼。 小华：班主任对咱们要求太严啦!有一次，我忘交作业，他给我讲了一个小时的道理! 小红：英语老师建议我每天写一篇日记来提高写作水平。可我感觉提升水平有限。我要不要再去请教一下她呢? (1)请运用所学知识，为小华和小红出谋划策：应如何看待老师的批评和指导。 【家庭和睦我担责】在班级组织的“最美家庭小主人”评选中，小华获得了大家的一致推荐。同学们给他写的推荐词如下： 他，善解人意，在与家人的交流中，心平气和、坦诚相待。 他，积极担当，在家庭家务劳动中，共同分担，共同协作。 (2)在你看来，小华是否是一个合格的家庭小主人？要成为“最美家庭小主人”，我们可以怎样做？ 【答案】(1)①正确对待老师的批评：应认识到老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，激励我们更好的发展和学习，帮助我们反省自己，改进不足。②对待老师的批评，要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。③要正确对待老师的引领和指导，做到主动参与、勤学好问。④真诚、恰当地向老师表达自己的观点和见解，与老师分享自己的学习感受、学习成果。 (2)小华是一个合格的家庭小主人。成为“最美家庭小主人”，我们应该做到：①家庭成员之间互相信任、体谅和包容；②有效交流和沟通，增进理解，化解矛盾和冲突；③家庭成员共同分担家务劳动、共同协作；④以良好的心态面对家庭发生的变化，让亲情更浓，让家庭更和睦。 【知识点】正确面对老师的引领和指导、正确对待老师的表扬和批评、构建和谐家庭的重要性和方法 【分析】考点考查：正确对待老师的批评和指导、构建和谐家庭的要求。 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 核心素养：道德修养、健全人格、道德修养。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生， 需要运用师生交往的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：班主任对咱们要求太严啦!有一次，我忘交作业，他给我讲了一个小时的道理→可链接老师的批评意味着关心、提醒和劝诫；对待老师的批评，要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的用心良苦。 关键词②：英语老师建议我每天写一篇日记来提高写作水平。可我感觉提升水平有限→可链接主动参与、勤学好问；真诚、恰当地向老师表达自己的观点和见解，与老师分享自己的学习感受、学习成果。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生， 需要运用让家更美好的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：他，善解人意，在与家人的交流中，心平气和、坦诚相待。他，积极担当，在家庭家务劳动中，共同分担，共同协作→可链接是一个合格的家庭小主人。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2：本题考查构建和谐家庭的要求，可以结合教材知识作答。 38．（23-24七年级上·湖北武汉·期末）【走近老师·话尊师】 在教师节来临之际，某班开展了以“尊敬老师”为主题的系列探究活动。请你参与其中，帮助完成相应内容。 在“师生交往‘晴’与‘雨’”活动中，同学们表演了如下情景剧： 小艺喜欢画画，她的新作得到了美术老师的充分肯定，小艺很高兴。数学课上，小艺做完数学题发现别的同学还没有完成，就偷偷完善美术画作，结果数学老师把画作收走了，还批评了小艺。小艺感觉很委屈，对同桌说：“我又不是没有做数学题，老师太苛刻了。” (1)结合所学知识，请你对小艺在数学课上的言行予以评析。 在“争做尊师小榜样”活动中，同学们制定了“尊师小榜样”的评选标准。 (2)请你参与活动，列出两条评选标准。 【答案】(1)①小艺在数学课上的言行都是错误的。 ②小艺在数学课上画画（行为）是不尊重老师的表现，她对同桌说的话（语言）说明她没有正确对待老师的批评。无论什么风格的老师都应该受到尊重（或者尊师重教是中华民族的传统美德）。老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足（或者：对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心） ③小艺要正确对待老师的批评，主动改正错误；应尊重老师，虚心接受老师的教诲。 (2)示例：见到老师主动问好；上课认真听讲，按时完成作业；对老师说话要有礼貌；进办公室前要敲门、喊报告；能够正确对待老师的表扬和批评；尊重不同风格的老师；关心和理解老师；老师有错坦诚地指出等等。 【知识点】正确对待老师的表扬和批评、与老师彼此尊重 【分析】考点考查：正确对待老师的批评、尊重老师 能力考查：辨别分析和描述能力 核心素养：健全人格 【详解】（1）第一步：读题，提炼辩题。 观点：小艺在数学课上，写完数学题后开始画画，被老师发现后批评，小艺感觉很委屈，认为老师太苛刻了。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 观点正误：错误。 论据①：小艺在数学课画画是不尊重老师的表现。 论据②：正确对待老师的批评的做法。 论据③：小艺要正确对待老师的批评，主动改正错误；应尊重老师，虚心接受老师的教诲。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查尊重老师的评选标准，属于开放性试题，言之有理即可。 39．（22-23七年级上·湖北武汉·期末）你所在的学校正在举办“我最喜爱的好教师”评选活动，以下是三位候选教师的基本情况。 1号 候选人 数学赵老师 温和热情，性格爽朗，从不跟学生发火。经常利用自习课面对面批改讲解作业。有时甚至顾不上照料家人 2号 候选人 语文王老师 为人正直，严肃认真，治学严谨。见解独到而深刻。对学生要求严格，不合格的作业要求学生必须重写 3号 候选人 英语李老师 开朗大方，幽默风趣。经常组织学生开展学习活动，每堂课充满着欢声笑语，认真听取学生积极合理的建议 (1)你会投票给哪一位老师呢？并请说明理由。 (2)我们面对风格不同的老师，喜爱程度也不同，这是正常现象。作为学生，我们应该怎样对待不同风格的老师呢？ 【答案】(1)①赵老师。理由：爱岗敬业，无私奉献。②王老师。理由：工作认真负责，学识扎实。③李老师。理由：教学方式灵活，师生关系融洽。 (2)①我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，他们身上都有值得我们学习的地方。②无论什么风格的老师都应该受到尊重。尊重老师的“不同”，可以让我们走近老师，更深入地了解老师。 【知识点】教师的职业意义与要求、接纳风格不同的老师、与老师彼此尊重 【分析】考点考查：走近老师、师生交往 能力考查：调动和运用知识，分析和解决问题 核心素养：健全人格、责任意识 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用走近老师、师生交往的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：赵老师经常利用自习课面对面批改讲解作业→可联系教师的职业要求。 关键词②：王老师治学严谨，对学生要求严格→可联系教师的职业要求。 关键词③：李老师认真听取学生积极合理的建议→可联系与老师彼此尊重。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查接纳风格不同的老师，可结合教材知识作答。 40．（23-24七年级上·湖北荆州·期末）【美好集体健康成长】 材料一  七年级的集体生活就要结束了，小张写下了让自己记忆犹新的三件事： 感动的事：生病在家休息，同学们打来电话问候我，还为我辅导功课。 兴奋的事：班里成立了文学社，爱好写作的我发表了好几篇文章在班级杂志上，让我越来越坚定自己的文学梦。 改变的事：每天早上，受到同学们琅琅读书声的感染，原来从不敢大声说话的我也开始情不自禁地大声朗读起来。 (1)结合所学集体的有关知识，谈谈小张的这三件事让你有哪些感悟？ 材料二  班级是同学们共同学习、共同生活的场所。为了创建美好班级，形成和谐的班级氛围，七（1）张贴了如下提示语。 (2)要想实现这两个字的目标，该班同学应该怎么做？ 【答案】(1)①从小张“感动的事”中能看出，他从集体中感知到了温暖。作为集体的一员，我们也应该散发自己的光和热，传递关爱和温暖。 ②从小张“兴奋的事”中能看出，集体生活为他搭建起展示自己个性、发展自己个性的平台，在这个平台上，我们不断认识和完善自我，丰富自己的个性。 ③从小张“改变的事”中能看出，集体的力量是强大的，影响和改变着他。我们也应该接受集体的积极影响，健康成长。 (2)①要实现“静”，就要形成稳定的班级秩序，该班同学应该在民主公正的前提下，共同商定集体的规则与制度内容，并自觉遵守规则，维护班级秩序。②要实现“竞”，该班同学就要形成和而不同、相互激励和竞争的氛围，彼此之间以承认、尊重为前提，交流互鉴，你追我赶，共同提高。 【知识点】集体生活对发展个性的作用、集体愿景的作用、美好集体的特征、集体生活对发展个性的作用、美好集体的愿景 【分析】考点考查：集体生活成就我、集体力量的作用、美好集体的特征、共建美好集体。 能力考查：调动和运用知识能力和分析问题能力； 核心素养：道德修养、责任意识。 【详解】（1）第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为公民，需要调用集体生活成就我、集体力量的作用、美好集体的特征的有关知识分析，可从感悟类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：同学们问候生病在家我，并为我辅导功课→可联系美好集体充满关怀与友爱，让每个人都感受集体的温暖 ； 关键词②：爱好写作的我发表了好几篇文章在班级杂志上，让我越来越坚定自己的文学梦→可联系集体生活发展个性，不断认识和完善自我； 关键词③：受到同学们琅琅读书声的感染，原来从不敢大声说话的我也开始情不自禁地大声朗读起来→可联系集体力量是强大，影响和改变自己； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为同学，需要调用共建美好集体的有关知识分析，可从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：静→可联系在民主公正的前提下，共同商定集体的规则与制度内容，并自觉遵守规则，维护班级秩序； 关键词②：竞→可联系相互竞争是集体发展动力，在集体生活中形成和而不同、相互激励和竞争的氛围，彼此之间以承认、尊重为前提，交流互鉴，你追我赶，共同提高。 第三步：整合信息，组织答案。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 学科网（北京）股份有限公司 $$