河北省保定市保定白沟新城等5地2024-2025学年七年级上学期12月月考语文试题

2024一2025学年度第一学期12月教学质量监测 七年级语文参考答案 第一部分 (1一2题14分) 1.(1)①蜕变②惬意(2分，每空1分) (2)A(2分) (3)甲：朴素乙：屏障(2分，每空1分》 (4)隔开：不连接(2分) (5)示例一：我喜欢A。这则宣传语将塞罕坝比作绿色的明珠，并称之为“生态宝藏”，生动形 象地突出了塞罕坝在生态方面的重要性和珍贵性 示例二：我喜欢B。这则宣传语使用排比的修辞手法，增强了语言的节奏感和表现力，从不同 角度强调了塞罕坝的重要意义。 示例三：我喜欢C。这则宣传语通过今昔对比，让人们更加深刻地了解塞罕坝的变化，同时也 强调了塞罕坝精神的重要性和影响力。(2分，言之成理即可) 2.(1)B(2分) (2)删去“的原因”(2分) 第二部分 (3一19题56分) 一、古诗文阅读 (一)(6分)》 3.①君问归期未有期②巴山夜雨涨秋池③终古高云簇此城④秋风吹散马蹄声⑤峨眉 山月半轮秋⑥便引诗情到碧霄(6分，每空1分。出现错字、添字、漏字等现象，则该空不 得分) (二)(18分) 4.(1)守卫(2)看(3)到(4)像(4分，每小题1分) 5.A(2分) 6.(1)我的饮食起居，没有不和书在一起的。(2分) (2)这不就是我所说的巢吗？(2分) 7.“僵”字写出了诗人年老体衰、行动迟缓的样子：“卧”字写出了诗人年迈多病、卧床不起的现 状。(2分，每字1分，意思对即可) 8.因为书室中的书非常多，满屋的书就像筑成鸟巢的枯树枝，把人困在里面，行动不便。(2分， 意思对即可) 9.甲诗中展现了一个虽已年老，但仍心系国家、渴望报国的爱国志士形象。乙文中展现了一个 痴迷读书、以书为乐的文人雅士形象。(4分，每点2分) [乙]文参考译文： 我屋子里（的书），有的藏在书橱里，有的陈列在眼前，有的排列在床头，拾头低头，向四周 看，没有不是书的（地方）。我的饮食起居，没有不和书在一起的。客人不来（拜访），妻子和儿女 (都)不相见，连风雨雷雹（等天气）的变化，也都不知道。偶尔想站起来，可杂乱的书围着我，如 【语文·参考答案第1页（共3页）】 ·25-C745a· 同堆积的枯树枝，有时甚至（到了）不能走路（的地步），于是自己笑着说：“这不就是我所说的巢 吗？”于是邀请客人靠近看（当时的情形），客人刚开始不能够进入（屋子），已经进了（屋中）又不 能出来，于是（客人）也大笑着说：“这确实是像书巢啊！” 二、现代文阅读 (一)(12分)】 10.首段的景物描写营造出清新、明朗且充满希望的氛围，为整个故事的展开奠定了积极的基 调：尾段的景物描写烘托出红衣少年的纯洁、善良、乐观以及充满活力的形象。(4分，每点 2分)》 11.两个遛狗的年轻人任由小狗随地大小便的行为与红衣少年清理小狗粪便的行为形成鲜明对 比，突出红衣少年爱护环境、有责任心的美好品质：自然地引出了后文红衣少年捡拾垃圾及 他家庭故事的相关内容。(2分，每点1分) 12.运用神态、语言描写，既表现出少年对“我”要将瓶子送给他时的惊讶心理，又表现出红衣少 年淳朴、善良、正直的美好品质。(3分。描写方法，1分：表达效果，2分)》 13.①象征红衣少年身上积极向上、充满干劲的热情与活力：②象征红衣少年善良与纯真的美好 品质：③象征红衣少年怀揣的美好希望。(3分，每点1分。意思对即可) (二)(13分) 14.①在群里发信息号召大家保护燕子：②在灯箱上放硬纸板，隔几天更换硬纸板，解决卫生问 题：③以春茶酬谢门卫大叔，为燕子的日常出人提供便利。(3分，每点1分)】 15.老辈人的话和民谚将燕子的到来视为一种祥瑞和家庭和睦、环境良好的标志，反映了人们对 燕子的喜爱与敬重。(3分，意思对即可) 16.运用比喻和拟人的修辞手法，将燕子的翅膀比作镰刀，赋予燕子以人的情感和意志，生动形 象地描绘了燕子在风雨中飞行的姿态，表现出燕子坚韧不拔、不屈不挠的精神品质，表达了 作者对燕子的赞美之情。(4分。修辞手法，2分：表达效果，2分) 17.为燕子留进出的门窗，能让我们收获温暖、美好的情感体验(1分)：留个门窗给燕子，就是为 燕子提供栖息和生存的空间，有助于维护生态环境的和谐与稳定，而有了良好的生态环境， 人类也会生活得更加美好(2分)。 三、整本书阅读 18.A项中孙悟空话语急躁，表现出孙悟空的任性冲动：B项中孙悟空虽也说要回去，但紧接着 又说“只是不曾报得你的恩哩”，体现出孙悟空逐渐懂得感恩：C项中孙悟空认为自己即便 有过错，也应该将功折罪，此时的孙悟空不再仅仅局限于个人的情绪和恩怨，而是从整个取 经事业的角度来思考问题，说明孙悟空在经历诸多磨难后，已经成长为一个更加成熟、有责 任感的行者。(3分，每点1分。意思对即可) 19.示例(1)：孙悟空大闹天宫，二郎真君奉旨捉拿孙悟空。二人大战，不分胜负。最后二人斗 法。孙悟空滚下山崖，变作一座土地庙儿一大张着口，似个庙门：牙齿变作门扇，舌头变作 菩萨，眼睛变作窗棂，而尾巴竖在后面，变作一根旗杆，被二郎真君识破。 示例(2)：唐僧西行取经，途中遭遇九九八十一难，历尽千辛万苦，始终初心不改。不论是千 年尸魔白骨精的凶残狡猾，灭法国国王号称要杀和尚、灭佛法的嚣张气焰，还是女儿国国王 美色与王位的双重诱惑，都动摇不了唐僧西行取经的决心。(4分。符合名著内容，且语言 通顺即可) 【语文·参考答案第2页（共3页）】 ·25-C745a· 第三部分 (20题50分) 20.略。(50分，同2024年河北中考语文作文评分标准) 评分参考 分数 等次 一类 二类 三类 四类 项目 25-22分 21一18分 17-14分 13-0分 内容 切合题意 符合题意 基本符合题意 偏离题意 (25分) 中心突出 中心明确 中心较明确 中心不明确 内容充实 内容具体 内容较具体 内容不具体 感情真挚 感情真实 感情较真实 感情不真实 20-18分 17-14分 13-10分 90分 结构完整 表达 结构严谨 结构基本完整 结构不完整 语言通顺 (20分) 语言流畅 用词生动 用词准确 语言基本通顺 语言不通顺 用词基本准确 用词不准确 表达方式运用 表达方式运用好 较好 表达方式运用一般 表达方式运用差 书写 5分 4分 3-2分 1一0分 (5分) 字体美观 字体工整 字体清楚 字迹潦草 说明： ①不同的项目在不同的等次里给分：40分以上的作文应占一定的比例：非常优秀的作文可 以给满分。 ②内容有创见的或能够恰当运用修辞手法的加1一5分，加到满分为止。 ③没有题目或者题目不当的减3分：不足字数的，每少50个字减1分：错别字3个减1分 (重复的不计)：标点有三处以上错误的的情减1一3分。 ④套写、抄袭的在第四类之内酌情给分。 ⑤文体不明确的酌情减分。 【语文·参考答案第3页（共3页）】 ·25-C745a·2024-2025学年度第一学期12月教学质量监测 七年级语文 注意事项: 1.全卷满分120分,答题时间为120分钟。 2.请将各题答案填写在答题卡上. 3.本次考试设卷面分,答题时,要书写认真,工整、规范、美题 第一部分 (1一2题 14分) 班级开展”唱响家罕坝建设者之歌”主题实践活动。 1.阅读下面文字,回答后面的阿题。(共10分) 带来春播的住音,指去夏耘的委赏,令大地无满诗情,任会秋点染画意,我们的劳动者用 他们的双手和智慧,用他们对国家,对民旋最 甲(朴素/朴)的信仰,夜以继目,任劳任 跳,让塞罕规完成了一场人的(tuibiòr)。 高 丰个世纪前,塞攀填是一片荒溪,寸草不生。1962年,数首名林人开始在这一地区种 枝树木,三代人经过不阅断地桂树速林,用55年起了这道绿色乙(屏蔽/屏障)。 如今,漫步在家学须的林网小道上,欣赏着室人的景色,人们的心中满是(qinyíi)。塞罕 境的故事,激励着我们每一个人为了美丽的家园,为了地球的未来,贡献自已的一份力量。 (33根据文段中的拼音写出相应的词语。(2分) ①(tui bin) ②(qi ) 器 (2)文段中加点字的读音,正确的一项是(2分).... B.希冀(y A.冀({) 任劳任怨(yn) 任劳任越(y) ) 任劳任(w) C.冀({) D.希(y 任劳任想(yun) 品 (3)从文段的括号内选择符合语境的词语,分别填入横线处。(2分) 乙 (4)下面是《现代汉语词典1(第7版)中“问”的四个文项,文段中“问断”的“间”意思是什么? (不填写序号)(2分) 问:jin①空:乘一,②隙:隔罔:亲密无一。②隔开;不连接,一隔1黑白相一。④排拨使 人不合:离闯:反~。 (5)以下是为塞罕坝宣传片设计的推广语,请选出你最喜欢的一则,并简要点评。(2分) A.室罕坝,缘色的明珠,闪耀在华北大地的生态空藏! B.富竿现,缘色的摇篮,生态的瑰宝,精神的丰碑! C.昔日黄沙漫天,今日绿树成荫:塞竿坝精神,水放光苦! 2.绿染塞罕损,福译千万家,请阅读下面文段后回答问题。(共4分) 两上,水草丰美,林茂,鸟多。但因为开放和自空客的,里的 生态环境造到严重破坏,千重松林清失了,丽的变为重,直人,凉面 【文 第1(共6页)】 .sct. 慢,沙尘浩荡扫而来。由于浑善达免沙地与北京城有平均干米的海落差,有人形象地打 比方。(甲)这个离北京最逐的沙源不住。(乙)相当于站在星项上向院里沙子。” (1)文段中甲,乙两处应填入的关联词语,最恰当的一项是(2分).. A.要 还 B.如果 就 C不仅 还 D.趣使 (2)文段中画线句子有语病,请提出修改意见。(2分) 第二部分 (3-19题 56分) 一、古诗文阅读 (一)默写(共5分) 3.班级举办“诗话秋景”的话动,请你参与并完成下面填空。(6分) 小语,秋雨渐沥触离情,归期不定徒思念。” ①,②”(李隐《夜用奇 北》),以秋“雨”入诗,情景相生,惆张伤感。 小文”③。①潭刚同《关》,以秋”风”入诗,渲染孤城的寂宴与辽远。 9. 上 甫 小冀:”,影入平羌江水流”(李白《峡眉山月歌》),半轮秋月,影入江中,陪伴诗 咎 人远行. 小安,论秋景,谁能比过刘离锡的“晴空一鹤排云上。”(《秋词·其一》),群鹤 二、现代 握翅高宅的明丽秋景引出诗人亲迈的诗情。 区 (一阅读 (二)阅读(共18分) 学校开展读书沙龙话动,请你阅读下面责料,完成4一9题,(共18分) 【甲】 拂晓。 十一月四日风面大作(其二) 寻 陆。 强卧孤村不自来,尚思为国或轮台。 跑着便 夜阐卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。 一个去 【乙】 出成旧塑 筑 书 盟 他由 基潜 1 吾室之内,成栖于^{},成隐于前,或枕疑于床,偷仰四题,无非书者,吾仗食起居,未会不 雨无阻。 与书强,宾客不至,妻子不就③},而风而雷霍之变有不知也,间有意欲起,而乱书围之,如积稿 一天 枝,或至不得行,则自笑曰:“此非善所谓聚者那?”乃引客就现之客她不就入既入又不能出,乃 亦大笑曰:“信手其似聚也!” 的望料瓶 他是 (节选《滋南文集》) 【注释】①杖:木柜、木理,这里指书翩。②规(di):相见 1一对累 4.解释下列句子中加点的词语。(4分) “甚子 (1)尚思为国成轮台 ) (2)四题 吧 (3)寒客不至 ()信乎其似巢也 5.下列对乙,文文中.画线语.句..,.项.是............【. A.乃引客就观之/客始不能入/既入又不能出 B. 乃引客就/现之客始/不能入既入又不能出 C.乃引客就观之/客始/不能入既入又不能出 D.乃引客就/观之客始不能入/既入又不能出 【语文 第2页共】】 6.把下列句子翻译成现代汉语。(4分) (1)吾饮食起居,未尝不与书俱。 (2)此非吾所谓巢者邪? 7.请简要赏析“僵卧孤村不自哀”一句中“僵”和“卧”字的表达效果。(2分) 8.陆游为什么把“书室”称为“书果”?请简要概括,(2分) 寄 9.上面的诗文分别展现了陆游怎样的形象?请简述。(4分) 。 伴诗 二、现代文阅读 0.群鹤 (一)阅读下面文字,回答10一13题。(共12分) 红衣少年 孙关 拂晓,我站在窗前向外眺望,一轮红日冉再升起,霞光映照大地,绚丽而壮美。 理早儿,遛狗的人们陆续出发,稿样在潮滨路的人行道上,两个年轻人牵着小狗,小狗跑着 跑着便蹲到垃圾藉外的垃圾上大小便,然后跟着主人向前跑去。 一个红衣少年手提着编织袋,拿着小铁揪来到拉圾箱前,将绎细的胳膊仲进垃圾箱里,捧拾 出度旧塑科瓶装透编织袋,再把小狗留下的粪硬清理进垃圾箱。 他由东向西走着,逐个翻看垃极箱。他身上大的红衬衫被风吹起,像小红旗似的飘扬着。 暑假以来的近一个月光景,红衣少年每天都会在这个时候来标拾塑料瓶,清理垃圾粪便,风 未不 雨无甜。 如越 一天早晨,我下识地站在窗前远望,红衣少年出现在视野中。我赶忙提起装着积攒多日 山乃 的塑料瓶的袋子,疾步下楼朝他走去。 他是个十二三岁的少年,身子细瘦,麻秆儿似的,一张白暂的脸,浓黑的平头儿下面,闪烁 第) 着一对黑破璃球似的眯子,透出顽强,纯美,善良的光芒。 “孩子,这些皮塑料瓶送给你吧。” 他吃惊地看着我,片刻后说:“答爷,郭庄村后有个收购站哩。”他的话语里透出淳厚仁义。 “我每月有退休费,不缺钱!平时塑料瓶也往垃圾箱里扔。” 见我把话说到这份上,他面带羞极,不情愿地接过装着塑料瓶的口袋。 _ 我好奇地问:“你为啥天天起早捧这些脏东西?” 他毫不犹豫,天真无都地顺口答道:“卖钱,给奶奶凄路费去北京瞻仰毛主席遗容,拜谒人民 英雄纪念碑,去天安门看升国旗!” 我惊讶地再问:“你奶奶咋有这想法?” 【语文 第3页(共6页)】 ·25-C乙45. ② 无福之 ③ 对人自 风意...... 子。谁 他的声音像”叮咚”的泉水-一脆响动听! # “你爸爸妈妈呢?”我问。 “入年前,他们遭遇车祸去世了。” 人多高( 双目湿润的我接着问:“家里的经济来源呢?” “国家给予补临。俺每天去饭店洗碗,一个暑假挣不少钱,可以给体弱的奶奶买鸡蛋奶粉。 慧构造: 补养身子。” 泥密 跟前这个刚强、平真、乐观的红衣少年,对自己辛勤劳动获得的微薄血汗钱是那么满意知 湾,它 足,使我颜生敬佩与怜惘!我便从兜里拘出钱递给他。 己的燕 “孩子,这是陪奶奶去北京的差旅费。不要再抹这些有细菌的脏东西.....” 他把我道钱的手推了回来:“谢谢爷爷,俺是个男子汉,能养活自己,照顾好奶奶!” 回不了 说罢,他挥动小铁,把眼前的垃极粪便清理干净,向我打了个”再见”的手势,朝前面的拉 ② 圾藉跑去。他的身后,是美丽的朝霞,云朵似的飘浮着,闪烁着红色的光... (选为“冀东闪文学公众号”2022年3月30日,有删改) 虫,我先 10.请分析首尾段画线处景物描写的作用。(4分) 一抹阳 我上。 11.文章第二段描写两个遇狗的年轻人有何用意?(2分) 打开, 12.请从人物描写的角度赏析下面句子。(3分) 他吃惊地看着我,片刻后说:“爷爷,郭庄村后有个收购站哩。” 燕子曼 3 耳欲 13.红衣少年身上的“红衣”有哪些象征意义?(3分) 报翻了 收紧 地划破 (二)阅读下面文字,回答14-17题。(共13分) 童在子 留个门窗给燕子 2 不请自 ①下应时,两只白腹黑家的燕子,像在做一场尽情尽兴的舞蹈表演:它们倏尔轻盈诀捷地抖 赵中无 自己的 遍子宫。 乎是悬浮在空中,像放学的孩子维在一起,嘻哈打间个不休。玩够后,化作两枚飞夫”哩、哩”飞 进窗,办公接内一阵熙熟而乐。 【语文 第4【共5页)】 ·25-C74. 14.为 ②最早发现办公楼有燕子窝的是老盛,那天他喜气详洋地告诉我们:“老辈人说,燕子不来 无福之她,希来咱们单位是有福之地。” ③”不借你家的趾,只借你家的糖;不借你家的粮,只借你家的梁。”民这里代代相传的燕子。 15.文 对人自觉保持着一份礼貌和阶持,它们勤劳安分,凭自己的本事筑起窝,一家人和和美美地过日 子,准家被蒸子挑中,证明居室干净整洁,家人勤快和睦,如同被授子“文明示范户”一样体面。 15.请 ④然而现在大家都习惯紧闻门窗,农家也极少见燕子窝。 我们三人随老盛手强脚迈上楼梯,快乐和兴奋随着台阶一步步升高,只见楼梯转角一 人多高的应急灯上,挂着一个泥贫状的燕子窝,大家都睁大眼睛惊奇地摄取这些巧夺天工的智 17.读 慧构造:窄小的“地基”像画家道劲的鼓笔,往上逐渐放大,外延,架在两个灯泡中间,黄豆大的 说粗密有的表面,夹着乱绣般的草丝,给人天然质朴的感觉。 想是年前清洁工擦玻璃时忘了关宙,春风破冻,燕子夫妇来着春风的柔波涌进转角的港 三、整 湾,它们转动眼珠细细打量,只见办公大院内树木繁茂,花粟飘香,应当有吃不完的虫子,欣不 18.吴 已的燕子,欢喜地定居了下来。 年长的余姐不无担忧地说:“搞卫生的人要是发现燕子粪,会不会把窗户关了?那燕子就 回不了家了。” ⑧闻言,老盛哩嘿笑道:”那我们就动动脑子让燕子捧牢说碗。” "燕子一个季度就能吃掉25万只害虫,平均算下来,春夏季节,每天要吃掉近300只害 虫,我先发一条信息在大群里,呼吁大家保护燕子。”从事农林工作的小周说完,年轻的脸颊杨起 一抹阳光般明的笑。 "解决卫生问题,其实也简单,在灯箱上放一块大一点的硬纸板,隔几天换换就是,这事包 我身上,”老盛继续说。 19. 我以春茶相酬,与两名门卫大叔沟通好,麻烦他们晚上关好楼道上的窗,早上巡查时务必 打开,方便蒸子出入。 我们按照自已的分工,默败守护着蕉子。下班时,我们常静静忙立在窗口,望向天空,看两只 燕子曼妙舞蹈。这赏心悦目的闲暇,让我们精神放松、眼神经舒缓,然后,带着愉悦的心情回家。 ①一天午后,狂风襄挟着鸟云从西北方向飞奔而来,转眼间天地几乎全黑了下来。几个震 耳欲辈的响雪过后,雨水从天空倾泻而下。雨越下越大,风越到越猛,风雨交加,仿佛要把天地 掀翻了似的。两只这家的燕子在狂风席卷中,像两片薄薄的树叶被抛上抛下,看得我的心一阵 阵收紧,好像它们随时会律两滴墨迹被突然轼去。然而燕子矮捷的羽翅如两把镰刀,毫不气矮 20.1 地划破雨幕,朝窗口的方向一直飞,流露出负隅顽抗的精神力量。冯腿才先生曾说:“生命的力 量在于不顺从。”也正是因为不顺从,弱小的生命能进发出令人肃然起敬的力量。 凸曾经看过一则新闻:一家酒店大堂里曾筑起一个燕子窝,有酒店员工惊讶地发现,那对 不诗自来的燕子,居然学会开启电子感应破璃门(在玻璃门前停留一会儿),使人几乎不敢相信 自己的眼睛。大堂经理于是下令:全体员工不得惊扰和关注这对聪明的房客。“结庐在人境”的 蒸子窝,成了这家酒店独特的风景。 心留个门窗给燕子,也是给我们自己留一份美好。 (选自《小品文选刊》2024年第15期,有删改) 【语文 第页(共8页)】 ·25-C745a. 来 15.文章第②③两段引用了老辈人的话和民读,这些说法反映了人们对燕子怎样的态度?(3分) 16. 请从修辞手法的角度赏析第3段画线句子。(4分) 17.谈谈你对文章尾段”留个门窗给蕉子,也是给我们自已留一份美好”一句话的理解。(3分) 三、整本书阅读 18.吴承恩善于运用个性化的语言体现人物鲜明的性格特点。以下是孙悟空在取经路上三次离 开时的不同语言,请据此分析孙悟空的成长变化。(3分) A.“你既是这等说我做不得和尚,上不得西天,不必凭般绪耻恶我,我回去便了!”(第十四回 《心归正六贼无踪》) B.“师父,我回去便也罢了,只是不曾报得你的恩哩!”(第二十七回《尸魔三戏唐三藏圣僧恨 逐美猴王) 三 C.“这和尚负了我心,我且向普陀崖告诉观音菩萨去来....纵是弟子不善,也当将功折罪。 不该这般逐我.....”(第五十七回《真行者落仞山诉苦假眠王水帘洞誉文》) 善 19.请从下列歇后语中任选一句,结合《西游记》的具体内容,简述后语所对应的故事情节。 (100字左右)(4分) (1)爬上旗杆尾--无变化 (2)唐憎取经-一心一意 ) 第三部分 (20题50分) 。立 20.阅读下面文字,根据要求写作。(50分) 就要是青少年的天性,每一代青少年都有自己的游戏活动。从“荀花枝上捉青虫”到“蓬 戏活功都要依托兴,让我们放天性,体验快乐,收获成长。 m高 位 ”的 【语文 第5页(共页)】 。 .25-Cz4.