（高频选择题30题）第五、六单元 二战后的世界变化+走向和平发展的世界-【好题汇编】备战2024-2025学年九年级历史上学期期末真题分类汇编（广东专用）

第五、六单元 二战后的世界变化+走向和平发展的世界 精选高频考题30题·选择题 考点概览 考点01 冷战 考点02 二战后资本主义的新变化 考点03 社会主义的发展与挫折 考点04 亚非拉国家的新发展 考点05 联合国与世界贸易组织 考点06 冷战后的世界格局 考点07 不断发展的现代社会 冷战 1．（23-24九年级上·广东茂名·期末）二战后初期，一项经济援助帮助西欧度过了最困难时期，被西方社会形容为“抛给正在下沉的人们的救生圈”。这一援助来自于（   ） A．马歇尔计划 B．华沙条约组织 C．欧洲共同体 D．世界贸易组织 2．（23-24九年级上·广东东莞·期末）美国通过马歇尔计划，迫使欧洲国家都要以对待本国居民的同等条件，向美国投资者开放。这样，成了真正的受益者。材料表明马歇尔计划使（   ） A．美国获得更多经济利益 B．欧洲国家失去了主权 C．美苏走向全面冷战对峙 D．美国构建起单极世界 3．（23-24九年级上·广东江门·期末）历史老师在研究某国的发展历程时，绘制了下面的示意图。据此推断该老师研究的是（    ） A．俄国革命史 B．美国的发展 C．一战的起源 D．二战的影响 4．（23-24九年级上·广东茂名·期末）1946年，国际学生联盟成立，号召全世界学生维护战后和平。1948年，美国等西方国家的学生组织，以该联盟受苏联控制为由纷纷退出，转而成立国际学生大会。此后，两大国际学生组织相互指责与控诉。这反映了（   ） A．军事冲突出现于学生运动 B．冷战影响国际教育交流 C．朝鲜战争加剧了两极对抗 D．欧洲一体化影响世界格局 5．（23-24九年级上·广东东莞·期末）下边漫画名为《美国最新式战车》，出现于1947年苏联某杂志上，其中俄文“3AEM”意为“财政贷款”。该漫画直接抨击的是（    ） A．杜鲁门主义的出台 B．雅尔塔体系的确立 C．马歇尔计划的实施 D．多极化趋势的发展 6．（23-24九年级上·广东清远·期末）1980年，第22届奥运会在苏联莫斯科举行，美国拒绝参赛；1984年，第23届奥运会在美国洛杉矶举行，苏联拒绝参赛。材料说明（   ） A．东西文明冲突激烈 B．美苏争夺体育霸权 C．利益纷争开启冷战 D．冷战渗入体育领域 7．（23-24九年级上·广东揭阳·期末）杜鲁门在敦促国会尽早通过马歇尔计划的咨文中说：“要使经济复兴获得成功，必须采取某种对付内部和外部侵略的保卫性措施。”此后采取的“保卫性措施”是建立（    ） A．北大西洋公约组织 B．欧盟 C．华沙条约组织 D．联合国 8．（23-24九年级上·广东东莞·期末）美国学者帕尔默在《现代世界史》中这样评价某一措施：“美国人实现了他们自己的人道主义动机，同时又满足了自己的经济需求，削弱了欧洲人倒向苏联的趋势。”这一措施（   ） A．标志着美苏冷战正式开始 B．导致了北约与华约的对抗 C．加强了西欧国家的政治联系 D．推动了欧洲的分裂与对峙 9．（23-24九年级上·广东揭阳·期末）“曼哈顿工程”一开始圈定的31名科学家名单中，爱因斯坦的名字赫然在列，但是联邦调查局却以“爱因斯坦有共产主义倾向”为由，圈掉了他的名字。……在1948年7月1日的一次晚宴中，爱因斯坦对波兰驻美国大使说：“我想你现在应该意识到，美国再也不是一个自由国家了。”爱因斯坦被排挤的国际背景是（   ） A．美国参加了同盟国 B．苏联疯狂扩军备战 C．美国推进“冷战”政策 D．社会主义运动兴起 二战后资本主义的新变化 10．（23-24九年级上·广东东莞·期末）法国总统马克龙4月7日结束对中国的国事访问返回法国途中，接受媒体采访时称，“我们感到恐慌，欧洲必须实现‘战略自主’，而法国将可能发挥主导作用”，成为“第三极”欧洲各国20世纪90年代建立的区域性组织是（   ） A．欧洲共同体 B．联合国 C．欧洲联盟 D．世界贸易组织 11．（23-24九年级上·广东清远·期末）第二次世界大战后，主要资本主义国家加强对社会财富的再分配，增加了在医疗、养老、住房、就业、教育等方面的投入，以保障家庭及社会的稳定。这表明当时这些国家致力于（   ） A．成立了欧洲共同体 B．提高妇女社会地位 C．开始推广大众教育 D．建立社会保障制度 12．（23-24九年级上·广东茂名·期末）第二次世界大战之后，欧洲国家面临着来自苏联和冷战格局的压力，也面临着重建和发展的巨大挑战，需要共同努力来推动经济的复苏和发展。为了应对这些问题，欧洲在行动上采取的措施是（   ） A．建立社会保障制度 B．制定适当的经济政策 C．成立欧洲共同体 D．接受美国援助 13．（23-24九年级上·广东揭阳·期末）下图时间轴反映的主题是（    ） A．欧洲的联合 B．欧盟出现 C．欧共体成立 D．欧元发行 社会主义的发展与挫折 14．（23-24九年级上·广东东莞·期末）关于苏联解体的原因，有人从苏联改革的角度说：“苏联的解体从本质上讲是因为赫鲁晓夫、勃列日涅夫和戈尔巴乔夫的改革始终没有跳出那个让人痛苦的怪圈。”那个“怪圈”是指（    ） A．苏联模式的僵化 B．国民经济的畸形发展 C．军备竞赛的阻碍 D．政治体制改革的滞后 15．（23-24九年级上·广东茂名·期末）大事年表是把以往发生过的事件根据某一主题按年代排列起来的一种参考资料，最能体现 历史发展的进程。下列大事年表应纳入的主题是（   ） 1949年 苏联同保加利亚、匈牙利、波兰等国家建立了经济互助委员会 20世纪50年代 赫鲁晓夫上台执政，在经济上进行了一些改革 20世纪80年代末 东欧政局剧烈动荡 1991年年底 苏联解体 A．社会主义力量的壮大 B．苏联的改革与发展 C．东欧剧变与苏联解体 D．社会主义的发展与挫折 16．（23-24九年级上·广东清远·期末）适合填入“？”处的是（   ） A．彼得一世改革 B．1861年农奴制改革 C．新经济政策 D．赫鲁晓夫改革 17．（23-24九年级上·广东揭阳·期末）20世纪70年代至今，《赫鲁晓夫回忆录》多次出版，并被翻译成多种语言。因其内容的复杂性，不同年代版本的内容均有所不同。由此可知，此回忆录作为一种史料（   ） A．能够准确记述作者的事迹 B．比相关研究著作的可信度更高 C．版本越新越接近历史真相 D．反映出时代对历史叙述的影响 亚非拉国家的新发展18．（23-24九年级上·广东东莞·期末）“第二次世界大战后，不可阻挡的革命浪潮席卷诸殖民帝国，极其迅速地结束了欧洲的统治。”1944年至1970年间（   ） A．推动了社会主义运动的发展 B．壮大了世界反法西斯的力量 C．使得国际联盟被联合国取代 D．加速了世界殖民体系的瓦解 19．（23-24九年级上·广东清远·期末）二战后，亚洲有7国独立；非洲有40多个国家独立；拉丁美洲巴拿马收回巴拿马运河主权；“万隆精神”、“非洲年”等具有特定意涵的名词载入史册。这说明（   ） A．世界多极格局形成 B．国际政治新秩序确立 C．美苏冷战正式结束 D．世界殖民体系瓦解 20．（23-24九年级上·广东清远·期末）下图反映的主题是（   ） A．亚非拉国家友好合作 B．资本主义制度的扩展 C．非洲独立运动的发展 D．殖民地人民反抗斗争 联合国与世界贸易组织 21．（23-24九年级上·广东深圳·期末）下图是二战后世界格局变化示意图。对该图解读正确的是（   ） A．不结盟运动的兴起增加了阻力F2 B．欧洲共同体的建立增加了阻力F2 C．联合国的成立增加了动力F1 D．两极格局形成增加了动力F1 22．（23-24九年级上·广东东莞·期末）下表反映的历史发展趋势是（   ） A．政治多极化 B．文明多元化 C．经济全球化 D．社会信息化 23．（23-24九年级上·广东茂名·期末）有学者指出，当代跨国公司在对外直接投资中，往往会有意无意地将一定的技术转移给中间供应商，帮助他们改善生产技术，甚至为之提供工人的技术培训。这表明（   ） A．技术扩散不受到任何国家控制 B．全球化推动世界经济与技术发展 C．国际自由贸易推动了技术扩散 D．跨国公司是技术扩散的唯一动力 24．（23-24九年级上·广东清远·期末）美国挑起中美贸易战，势必冲击世界经济和全球贸易的正常发展。美国的所作所为与哪一世界性组织的要求相违背（   ） A．国际联盟 B．世界教科文组织 C．欧盟 D．世界贸易组织 冷战后的世界格局 25．（23-24九年级上·广东清远·期末）对下列年代尺提供的信息设计一个主题，最全面、最准确的是（   ） A．世界多极化趋势的发展 B．凡尔赛—华盛顿体系建立 C．美苏主导下的两极格局 D．20世纪世界格局的演变 不断发展的现代社会 26．（23-24九年级上·广东茂名·期末）2022年8月，抖音及其海外版TikTok有将近6600万下载量；2023年4月，ChatGPT已停止Plus付费，给出的理由是需求量太大；华为公司于2024年初上市了HUAWEI Mate 60 Pro手机，因性能更加优越，使用更便捷而受到热捧。这反映了（   ） A．科技改变人类生活 B．科技直接推动全球经济一体化 C．人类受到人工智能威胁 D．世界各地开始连为一个整体 27．（23-24九年级上·广东韶关·期末）“平民百姓有机会享受过去帝王将相也想象不到的文明、舒适生活。但是，工业化逐渐而且不可挽回地改变了大自然，造成环境污染、资源枯竭和生态危机。人类社会面临经济增长与环境保护相矛盾的两难局面。”这一两难局面的化解应（    ） A．重视经济发展，可以以牺牲环境为代价 B．重视环境保护，可以以牺牲经济发展为代价 C．先发展经济，然后再对环境进行治理 D．提倡绿色发展，走可持续发展道路 28．（23-24九年级上·广东清远·期末）“网络把我们本来肉体直接感知意义上的那个‘附近’，转化为一个数据化的‘附近’，好像一切东西没有距离了。”材料体现了当今世界的特征之一是（   ） A．世界多极化 B．文化多样化 C．社会信息化 D．经济全球化 29．（23-24九年级上·广东东莞·期末）有学者描绘当今的世界新现象：“非洲和阿拉伯在开展基础设施合作，美国和非洲在合作修电厂，中国和欧洲准备合作开发北极。”这些现象反映出（   ） A．全球治理体系不断完善 B．合作共赢成为时代的潮流 C．地区经济差距日益缩小 D．世界多极化趋势不可逆转 30．（23-24九年级上·广东东莞·期末）近年来，随着信息技术不断发展，各种类型的历史资料数据库相继建立。有学者认为，“大数据使历史资料利用产生革命性变革”，历史研究进入“e-考据”时代。对此理解正确的是（   ） ①大数据的应用改变了史料运用的原则 ②数字化史料丰富了史学家的研究手段 ③历史资料数字化提高了史料利用效率 ④“e-考据”指历史学与考古学的结合 A．①③ B．②④ C．①④ D．②③ ( 8 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第五、六单元 二战后的世界变化+走向和平发展的世界 精选高频考题30题·选择题 考点概览 考点01 冷战 考点02 二战后资本主义的新变化 考点03 社会主义的发展与挫折 考点04 亚非拉国家的新发展 考点05 联合国与世界贸易组织 考点06 冷战后的世界格局 考点07 不断发展的现代社会 冷战 1．（23-24九年级上·广东茂名·期末）二战后初期，一项经济援助帮助西欧度过了最困难时期，被西方社会形容为“抛给正在下沉的人们的救生圈”。这一援助来自于（   ） A．马歇尔计划 B．华沙条约组织 C．欧洲共同体 D．世界贸易组织 【答案】A 【解析】第二次世界大战后，美国实现冷战政策，为了帮助处于困境中的欧洲恢复经济，美国实施了“欧洲复兴计划”——马歇尔计划。马歇尔计划的实施，既是冷战政策在经济上的具体表现，又以经济手段为美国控制西欧铺平了道路，A项正确；华沙条约组织是以苏联为首的东欧社会主义国家成立的政治、军事组织，排除B项；1967年，欧洲煤钢共同体、欧洲经济共同体和欧洲原子能共同体合并为欧洲共同体，简称“欧共体”，与“经济援助帮助西欧”无关，排除C项；1995年1月，世界贸易组织正式成立，与题干时间“二战后初期”不符，排除D项。故选A项。 2．（23-24九年级上·广东东莞·期末）美国通过马歇尔计划，迫使欧洲国家都要以对待本国居民的同等条件，向美国投资者开放。这样，成了真正的受益者。材料表明马歇尔计划使（   ） A．美国获得更多经济利益 B．欧洲国家失去了主权 C．美苏走向全面冷战对峙 D．美国构建起单极世界 【答案】A 【解析】依据材料“美国通过马歇尔计划，迫使欧洲国家都要以对待本国居民的同等条件，向美国投资者开放。”和结合所学可知，材料表明马歇尔计划使美国获得更多经济利益，A项正确；“欧洲国家失去了主权”与“美国把‘遏制’共产主义的计谋与制造商、出口商的热情融为一体，成了真正的受益者”主旨不符，排除B项；1955年华约的建立标志着美苏走向全面冷战对峙，排除C项；1991年苏联解体后，美国成为唯一的超级大国，欧盟、日本、中国和俄罗斯等一些具备较强综合实力的国家在国际和地区事务中发挥着重要作用，推动世界朝着多极化方向发展，排除D项。故选A。 3．（23-24九年级上·广东江门·期末）历史老师在研究某国的发展历程时，绘制了下面的示意图。据此推断该老师研究的是（    ） A．俄国革命史 B．美国的发展 C．一战的起源 D．二战的影响 【答案】B 【解析】结合所学可知，1775-1783年，美国通过独立战争摆脱了英国的殖民统治，1861年美国南北战争爆发，1865年北方获胜维护了国家统一。两次世界大战中美国大发战争财，二战后成为最强大的资本主义国家，称霸世界。这与图示内容相符，B项正确；俄国革命史不存在“维护统一”问题，排除A项；一战的起源、二战的影响与题干“某国的发展历程”不符，排除CD项。故选B项。 4．（23-24九年级上·广东茂名·期末）1946年，国际学生联盟成立，号召全世界学生维护战后和平。1948年，美国等西方国家的学生组织，以该联盟受苏联控制为由纷纷退出，转而成立国际学生大会。此后，两大国际学生组织相互指责与控诉。这反映了（   ） A．军事冲突出现于学生运动 B．冷战影响国际教育交流 C．朝鲜战争加剧了两极对抗 D．欧洲一体化影响世界格局 【答案】B 【解析】根据材料“1948年，美国等西方国家的学生组织，以该联盟受苏联控制为由纷纷退出，转而成立国际学生大会，此后，两大国际学生组织相互指责与控诉”结合所学知识可知，二战以来，冷战不仅体现在以政权组织形式为特征的全方位对抗，也体现在各种社会和文化属性的跨国组织的对抗。材料反映了冷战影响国际教育交流，B项正确；材料中的学生运动并未出现军事冲突，排除A项；朝鲜战争开始于1950年，排除C项；欧洲一体化进程开始于20世纪50年代，排除D项。故选B项。 5．（23-24九年级上·广东东莞·期末）下边漫画名为《美国最新式战车》，出现于1947年苏联某杂志上，其中俄文“3AEM”意为“财政贷款”。该漫画直接抨击的是（    ） A．杜鲁门主义的出台 B．雅尔塔体系的确立 C．马歇尔计划的实施 D．多极化趋势的发展 【答案】C 【解析】根据材料信息“下边漫画名为《美国最新式战车》，出现于1947年苏联某杂志上，其中俄文‘3AEM’意为‘财政贷款’”可知，漫画的题目是“美国最新式战车”说明这是在说美国的一种斗争方式，俄文“3AEM”意为“财政贷款”说明这一斗争方式采用经济上提供财政贷款的方式，再结合1947年这一时间和所学知识可以知道，这是指美国的马歇尔计划。马歇尔计划，官方名称为欧洲复兴计划，是第二次世界大战结束后美国对被战争破坏的西欧各国进行经济援助、协助重建的计划，对欧洲国家的发展和世界政治格局产生了深远的影响。该计划于1948年4月正式启动，并整整持续了4个财政年度之久，C项正确；杜鲁门主义出台标志着美苏战时同盟关系正式破裂，不符合题意，排除A项；雅尔塔体系指第二次世界大战结束时由美国、苏联以及英国等大国参与设计和构筑的一整套国际关系体系，在二战中确立，不符合题意，排除B项；材料主旨是抨击马歇尔计划的实施，没有体现多极化趋势的发展，排除D项。故选C项。 6．（23-24九年级上·广东清远·期末）1980年，第22届奥运会在苏联莫斯科举行，美国拒绝参赛；1984年，第23届奥运会在美国洛杉矶举行，苏联拒绝参赛。材料说明（   ） A．东西文明冲突激烈 B．美苏争夺体育霸权 C．利益纷争开启冷战 D．冷战渗入体育领域 【答案】D 【解析】由材料中20世纪80年代美苏双方抵制在对方国家举行的奥运会可知，美苏冷战对峙影响竞技体育发展，冷战渗入体育领域，D项正确；体育领域的相互抵制不能说明东西方之间的文明冲突激烈，排除A项；体育的竞争成为美苏争霸的目标与史实不符，排除B项；材料无法体现利益纷争开启冷战，排除C项。故选D项。 7．（23-24九年级上·广东揭阳·期末）杜鲁门在敦促国会尽早通过马歇尔计划的咨文中说：“要使经济复兴获得成功，必须采取某种对付内部和外部侵略的保卫性措施。”此后采取的“保卫性措施”是建立（    ） A．北大西洋公约组织 B．欧盟 C．华沙条约组织 D．联合国 【答案】A 【解析】由材料“要使经济复兴获得成功，必须采取某种对付内部和外部侵略的保卫性措施”可知，这种保卫性措施很显然指的应是军事方面的措施。1949年，美、英、法等国在华盛顿签署了《北大西洋公约》，成立了北大西洋公约组织，简称“北约”，这是一个反对苏联和东欧国家的军事政治集团，A项正确；欧盟在1993年成立，与题干不符，排除B项；华沙条约组织是苏联的应对措施，排除C项；联合国在1945年10月已经成立，题干反映的是冷战措施，排除D项。故选A项。 8．（23-24九年级上·广东东莞·期末）美国学者帕尔默在《现代世界史》中这样评价某一措施：“美国人实现了他们自己的人道主义动机，同时又满足了自己的经济需求，削弱了欧洲人倒向苏联的趋势。”这一措施（   ） A．标志着美苏冷战正式开始 B．导致了北约与华约的对抗 C．加强了西欧国家的政治联系 D．推动了欧洲的分裂与对峙 【答案】D 【解析】根据材料“美国人实现了他们自己的人道主义动机，同时又满足了自己的经济需求，削弱了欧洲人倒向苏联的趋势”结合所学知识可知，美国的冷战政策，在经济上是实施马歇尔计划，援助西欧，控制西欧，马歇尔计划削弱了欧洲人倒向苏联的趋势，受到援助的是西欧，客观上推动西欧依附美国，东欧依附苏联，推动了欧洲的分裂与对峙，D项正确；1947年3月，杜鲁门主义的出台，标志着美苏冷战正式开始，排除A项；北约与华约是由美、苏两国控制的政治军事集团，冷战政策在军事上是北约和华约的军备竞赛和军事对抗，排除B项；为了维护自身安全，提高国际地位，西欧国家加强了联系，题干材料没有涉及加强了西欧国家的政治联系，排除C项。故选D项。 9．（23-24九年级上·广东揭阳·期末）“曼哈顿工程”一开始圈定的31名科学家名单中，爱因斯坦的名字赫然在列，但是联邦调查局却以“爱因斯坦有共产主义倾向”为由，圈掉了他的名字。……在1948年7月1日的一次晚宴中，爱因斯坦对波兰驻美国大使说：“我想你现在应该意识到，美国再也不是一个自由国家了。”爱因斯坦被排挤的国际背景是（   ） A．美国参加了同盟国 B．苏联疯狂扩军备战 C．美国推进“冷战”政策 D．社会主义运动兴起 【答案】C 【解析】根据题干材料中的“共产主义倾向”“1948年7月”，结合所学可知，1947年，因为意识形态和社会制度的不同，美苏冷战开始，在这样的大背景下，有共产主义倾向的爱因斯坦在美国遭到了排挤，C项正确；二战期间，1942年世界反法西斯同盟的形成，让美苏等国同仇敌忾共同反对法西斯，不符合题意，排除A项；苏联疯狂扩军备战是苏联应对冷战的方式之一，与爱因斯坦在美国遭受排挤关联不大，排除B项；爱因斯坦被排挤的主要原因是美国想通过冷战遏制苏联，不是因为社会主义运动的兴起，排除D项。故选C项。 二战后资本主义的新变化 10．（23-24九年级上·广东东莞·期末）法国总统马克龙4月7日结束对中国的国事访问返回法国途中，接受媒体采访时称，“我们感到恐慌，欧洲必须实现‘战略自主’，而法国将可能发挥主导作用”，成为“第三极”欧洲各国20世纪90年代建立的区域性组织是（   ） A．欧洲共同体 B．联合国 C．欧洲联盟 D．世界贸易组织 【答案】C 【解析】依据“欧洲”“20世纪90年代”等信息可知与欧洲联盟有关，1993年欧洲联盟成立，欧洲一体化向纵深发展，在国际和地区事务中发挥着重要作用，C项正确；欧洲共同体成立于1967年，排除A项；联合国是二战后成立的全球性国际组织，维护世界和平与安全，排除B项；世界贸易组织成立于1995年，但它属于全球性贸易组织，不是区域性组织，排除D项。故选C项。 11．（23-24九年级上·广东清远·期末）第二次世界大战后，主要资本主义国家加强对社会财富的再分配，增加了在医疗、养老、住房、就业、教育等方面的投入，以保障家庭及社会的稳定。这表明当时这些国家致力于（   ） A．成立了欧洲共同体 B．提高妇女社会地位 C．开始推广大众教育 D．建立社会保障制度 【答案】D 【解析】根据题干“增加了在医疗、养老、住房、就业、教育等方面的投入，以保障家庭及社会的稳定”可知，上述措施属于建立社会保障制度的具体体现，以此达到缓和社会矛盾，维护社会稳定的目的，D项正确；欧洲共同体成立是欧洲走向联合的表现，排除A项；在医疗、养老、住房、就业、教育等方面的投入，针对的不仅仅是妇女群体，与提高妇女地位无关，排除B项；推行大众教育是在19世纪以后，是为了适应工业化发展的需要，排除C项。故选D项。 12．（23-24九年级上·广东茂名·期末）第二次世界大战之后，欧洲国家面临着来自苏联和冷战格局的压力，也面临着重建和发展的巨大挑战，需要共同努力来推动经济的复苏和发展。为了应对这些问题，欧洲在行动上采取的措施是（   ） A．建立社会保障制度 B．制定适当的经济政策 C．成立欧洲共同体 D．接受美国援助 【答案】C 【解析】根据题干“第二次世界大战之后，欧洲国家面临着来自苏联和冷战格局的压力，也面临着重建和发展的巨大挑战，需要共同努力来推动经济的复苏和发展”可知，为了应对来自苏联和冷战格局的压力，欧洲需要共同努力来发展，所以欧洲在行动上采取的措施是走向联合，成立欧洲共同体，C项正确；建立社会保障制度是为了缓解阶级矛盾，排除A项；制定适当的经济发展政策是为了发展自身经济，不是欧洲的共同努力，排除B项；接受美国援助是为了恢复和发展经济，不是欧洲的共同努力，排除D项。故选C项。 13．（23-24九年级上·广东揭阳·期末）下图时间轴反映的主题是（    ） A．欧洲的联合 B．欧盟出现 C．欧共体成立 D．欧元发行 【答案】A 【解析】根据时间轴可知，1951年成立欧洲煤钢共同体，1967年欧洲共同体成立，1993年欧盟成立，2002年欧元发行，说明欧洲各国经济合作不断加强，欧洲一体化程度加深，体现的主题是欧洲的联合，A项正确； BCD项都具有片面性，不能表达完整主题，排除BCD项。故选A项。 社会主义的发展与挫折 14．（23-24九年级上·广东东莞·期末）关于苏联解体的原因，有人从苏联改革的角度说：“苏联的解体从本质上讲是因为赫鲁晓夫、勃列日涅夫和戈尔巴乔夫的改革始终没有跳出那个让人痛苦的怪圈。”那个“怪圈”是指（    ） A．苏联模式的僵化 B．国民经济的畸形发展 C．军备竞赛的阻碍 D．政治体制改革的滞后 【答案】A 【解析】根据“苏联的解体从本质上讲是因为赫鲁晓夫、勃列日涅夫和戈尔巴乔夫的改革始终没有跳出那个让人痛苦的怪圈。”结合所学知识可知，苏联战后的改革并没有从根本上摆脱斯大林模式，所以材料中的怪圈儿是指斯大林模式日益僵化，A项正确；BCD项都是受苏联模式的影响，不是指材料中的“怪圈”，排除BCD项。故选A项。 15．（23-24九年级上·广东茂名·期末）大事年表是把以往发生过的事件根据某一主题按年代排列起来的一种参考资料，最能体现 历史发展的进程。下列大事年表应纳入的主题是（   ） 1949年 苏联同保加利亚、匈牙利、波兰等国家建立了经济互助委员会 20世纪50年代 赫鲁晓夫上台执政，在经济上进行了一些改革 20世纪80年代末 东欧政局剧烈动荡 1991年年底 苏联解体 A．社会主义力量的壮大 B．苏联的改革与发展 C．东欧剧变与苏联解体 D．社会主义的发展与挫折 【答案】D 【解析】根据题干“苏联同保加利亚、匈牙利、波兰等国家建立了经济互助委员会”、“赫鲁晓夫上台执政，在经济上进行了一些改革”反映了社会主义的发展。题干“东欧政局剧烈动荡”“苏联解体”反映了社会主义发展遭受挫折。综上所述题干大事年表的主题是社会主义的发展与挫折，D项正确；社会主义力量的壮大只符合“苏联同保加利亚、匈牙利、波兰等国家建立了经济互助委员会”，排除A项；苏联的改革与发展只符合“赫鲁晓夫上台执政，在经济上进行了一些改革”，排除B项；东欧剧变与苏联解体只符合“东欧政局剧烈动荡”“苏联解体”，排除C项。故选D项。 16．（23-24九年级上·广东清远·期末）适合填入“？”处的是（   ） A．彼得一世改革 B．1861年农奴制改革 C．新经济政策 D．赫鲁晓夫改革 【答案】D 【解析】结合所学可知，赫鲁晓夫改革的性质是社会主义国家的改革，因为赫鲁晓夫改革是对斯大林时期的一些路线政策作了调整，揭开了苏联体制改革的序幕，没有从根本上触及苏联模式，故D符合题意；彼得一世改革的性质是专制王朝推行的封建性改革，故A不符合题意；1861年，俄国进行了废除农奴制的改革，这次改革是一次资产阶级性质的改革，故B不符合题意；新经济政策的实质是允许资本主义在一定范围和一定程度上恢复和发展、利用商品货币关系和市场建设社会主义的经济体制，故C不符合题意；故选D。 17．（23-24九年级上·广东揭阳·期末）20世纪70年代至今，《赫鲁晓夫回忆录》多次出版，并被翻译成多种语言。因其内容的复杂性，不同年代版本的内容均有所不同。由此可知，此回忆录作为一种史料（   ） A．能够准确记述作者的事迹 B．比相关研究著作的可信度更高 C．版本越新越接近历史真相 D．反映出时代对历史叙述的影响 【答案】D 【解析】题干反映了《赫鲁晓夫回忆录》多次出版并被翻译成多种语言，但因其内容的复杂性，不同年代版本的内容均有所不同，由此可知，该回忆录应是受到不同时代的立场、观点等因素的影响，由此反映出时代的变迁对历史叙述是存在影响的，D项正确；不同年代版本的内容均有所不同，可见此回忆录作为一种史料并不见得能够准确记述作者的事迹，排除A项；不同年代版本的内容均有所不同，并不能够证明比相关研究著作的可信度更高，排除B项；版本越新不代表越接近历史真相，此回忆录作为一种史料，还需要更多的史料加以论证其中的内容，排除C项。故选D项。 亚非拉国家的新发展 18．（23-24九年级上·广东东莞·期末）“第二次世界大战后，不可阻挡的革命浪潮席卷诸殖民帝国，极其迅速地结束了欧洲的统治。”1944年至1970年间（   ） A．推动了社会主义运动的发展 B．壮大了世界反法西斯的力量 C．使得国际联盟被联合国取代 D．加速了世界殖民体系的瓦解 【答案】D 【解析】根据题干“不可阻挡的革命浪潮席卷诸殖民帝国，极其迅速地结束了欧洲的统治。”可知，第二次世界大战后殖民地国家不断反抗欧洲殖民者的殖民统治，加速了世界殖民体系的瓦解，D项正确；题干强调的是殖民地人民掀起的独立运动，不属于社会主义运动，排除A项；题干描述的是二战后殖民地独立运动，殖民体系的瓦解，与二战期间壮大世界反法西斯力量的事件无关，排除B项；题干描述的是二战后殖民地独立运动，殖民体系的瓦解，体现不出国际联盟被联合国取代，排除C项。故选D项。 19．（23-24九年级上·广东清远·期末）二战后，亚洲有7国独立；非洲有40多个国家独立；拉丁美洲巴拿马收回巴拿马运河主权；“万隆精神”、“非洲年”等具有特定意涵的名词载入史册。这说明（   ） A．世界多极格局形成 B．国际政治新秩序确立 C．美苏冷战正式结束 D．世界殖民体系瓦解 【答案】D 【解析】由材料可知，1960年，非洲有17个国家获得独立，这一年被称为“非洲年”；1999年年底，巴拿马收回了运河区的全部主权，“万隆会议”体现的是亚非国家和地区团结合作、友好相处，共同反对帝国主义和殖民主义，争取和巩固民族独立，保卫世界和平的精神，并结合所学可知，第二次世界大战后，民族解放运动空前高涨，席卷全球，殖民帝国纷纷瓦解，越来越多的亚洲和非洲国家取得独立，D项正确；苏联解体后，美国成为唯一的超级大国。美国认为自己“最有能力领导这个世界”，企图凭借强大的经济、军事和科技力量，建立一个以美国为主导的“单极世界”。但是欧盟、日本、中国和俄罗斯等一些具备较强综合实力的国家联盟或国家也在国际和地区事务中发挥着重要作用，推动世界朝着多极化方向发展，与题干信息不符，排除A项；材料强调的是世界殖民体系瓦解，而非国际政治新秩序确立，排除B项；1991年苏联解体，标志着冷战结束，排除C项。故选D项。 20．（23-24九年级上·广东清远·期末）下图反映的主题是（   ） A．亚非拉国家友好合作 B．资本主义制度的扩展 C．非洲独立运动的发展 D．殖民地人民反抗斗争 【答案】D 【解析】依据题干的图片信息，结合所学知识可知，印度的非暴力不合作运动是抗击英国的殖民统治的运动，1990年3月，纳米比亚的独立标志着非洲民族解放运动历史使命的完成及欧洲殖民者入侵、奴役非洲历史的结束，标志着世界殖民体系的最终崩溃，二战后，南美洲一些国家推翻了美国的殖民统治，实现了独立，由此可知，图片描述的是殖民地人民反抗斗争，D项符合题意；ABC三项不符合题意；故选D。 【点睛】解题的关键是学生正确分析图片选择题给出的有效信息，结合非暴力不合作运动，纳米比亚的独立等事件的内容以及结果和历史意义解答问题，需要学生具备较高的分析图片的能力和扎实的基本功。 联合国与世界贸易组织 21．（23-24九年级上·广东深圳·期末）下图是二战后世界格局变化示意图。对该图解读正确的是（   ） A．不结盟运动的兴起增加了阻力F2 B．欧洲共同体的建立增加了阻力F2 C．联合国的成立增加了动力F1 D．两极格局形成增加了动力F1 【答案】C 【解析】根据图片材料结合所学可知，二战后联合国的成立，有利于世界和平的发展，因此联合国的成立增加了动力F1，C项正确；不结盟运动的兴起，有利于世界的和平与发展，增加了动力F1，排除A项；欧洲共同体的建立，有利于世界的和平与发展，增加了动力F1，排除B项；两极格局形成增加了阻力F2，排除D项。故选C项。 22．（23-24九年级上·广东东莞·期末）下表反映的历史发展趋势是（   ） A．政治多极化 B．文明多元化 C．经济全球化 D．社会信息化 【答案】C 【解析】据题干图表“C919飞机供应商列表（部分）”关键信息“系统组件的机鼻段机身等供应商来自中国，涡轮扇叶发动机等供应商来自美法，APU供应商来自美国，空气管理系统来自法国”和所学知识可知，20世纪八九十年代以来，世界局势趋于缓和，和平与发展成为时代主题。世界各国把发展经济作为首要任务，生产力和科技水平有了新的提高，国家之间的经济联系日益紧密，世界经济全球化的趋势加强。国际投资和国际贸易迅速增长，跨国公司的影响日益增长，生产活动的全球化趋势明显，该表反映的历史发展趋势是经济全球化，C项正确；政治多极化，苏联解体后，美国企图建立一个以美国为首的“单极”世界，但欧盟、日本、中国和俄罗斯等一些具备较强综合国力的国家联盟或国家也在国际和地区事务中发挥着重要作用，推动着世界朝着多极化方向发展，排除A项；文明多元化，是指世界上每个民族、每个国家都有自己独特的文化，早在上古时期，文化的发展就不是一个模式，而是形成了多个文化体系，呈现出多样形态，此后，在相互交流、相互学习、相互碰撞中前行，逐渐形成“你中有我、我中有你”的文明多元格局，排除B项；社会信息化，20世纪90年代以来，互联网在全球迅速普及，标志着人类社会开始进入“信息时代”，互联网使现代生活更加丰富多彩，计算机网络将世界各地联结成一个整体，创造了人类新的生活模式和文化观念，对人类的经济活动产生了直接影响，推动了全球经济的一体化，排除D项。故选C项。 23．（23-24九年级上·广东茂名·期末）有学者指出，当代跨国公司在对外直接投资中，往往会有意无意地将一定的技术转移给中间供应商，帮助他们改善生产技术，甚至为之提供工人的技术培训。这表明（   ） A．技术扩散不受到任何国家控制 B．全球化推动世界经济与技术发展 C．国际自由贸易推动了技术扩散 D．跨国公司是技术扩散的唯一动力 【答案】B 【解析】根据材料并结合所学可知，跨国公司是经济全球化的载体，当代跨国公司在对外直接投资中，往往会有意无意地将一定的技术转移给中间供应商，帮助他们改善生产技术，甚至为之提供工人的技术培训，技术扩散有利于世界经济技术发展，这表明全球化推动了世界经济与技术发展，B项正确；材料未体现技术扩散不受到任何国家控制，排除A项；材料与国际自由贸易无关，排除C项；“跨国公司是技术扩散的唯一动力”的说法过于绝对，排除D项。故选B项。 24．（23-24九年级上·广东清远·期末）美国挑起中美贸易战，势必冲击世界经济和全球贸易的正常发展。美国的所作所为与哪一世界性组织的要求相违背（   ） A．国际联盟 B．世界教科文组织 C．欧盟 D．世界贸易组织 【答案】D 【解析】依据题干信息“美国挑起中美贸易战，势必冲击世界经济和全球贸易的正常发展”并结合所学可知，美国的所作所为与世界贸易组织的要求相违背。1995年，世界贸易组织（WTO）成立。它的宗旨是通过开放市场和公平贸易，实现世界贸易的自由化，所以D项符合题意；A项国际联盟的宗旨是“促进国际合作，保证国际的和平与安全”，1946年解散，排除；B项是联合国在国际教育、科学与文化领域的专门机构，排除；C项欧盟是区域性组织，不是世界性组织，排除。故选D。 冷战后的世界格局 25．（23-24九年级上·广东清远·期末）对下列年代尺提供的信息设计一个主题，最全面、最准确的是（   ） A．世界多极化趋势的发展 B．凡尔赛—华盛顿体系建立 C．美苏主导下的两极格局 D．20世纪世界格局的演变 【答案】D 【解析】根据材料提供的信息，都在20世纪（1900-1999）期间，且一战后形成了凡尔赛——华盛顿体系，二战后出现冷战格局，这是世界格局的演变，D项正确；世界多极化趋势的发展是在1991年苏联解体后，排除A项；凡尔赛—华盛顿体系建立反映二战前的世界格局，美苏主导下的两极格局反映了二战后到1991年的世界格局，表述不全面，排除BC项。故选D项。 不断发展的现代社会 26．（23-24九年级上·广东茂名·期末）2022年8月，抖音及其海外版TikTok有将近6600万下载量；2023年4月，ChatGPT已停止Plus付费，给出的理由是需求量太大；华为公司于2024年初上市了HUAWEI Mate 60 Pro手机，因性能更加优越，使用更便捷而受到热捧。这反映了（   ） A．科技改变人类生活 B．科技直接推动全球经济一体化 C．人类受到人工智能威胁 D．世界各地开始连为一个整体 【答案】A 【解析】根据题干“抖音及其海外版TikTok有将近6600万下载量、受到热捧”可知，抖音的下载量很大，华为的新手机受到热捧，说明随着科技发展人们生活发生巨大变化，反映了科技改变生活，A项正确；科技对于全球经济一体化有重要的促进作用，但是题干中“科技直接推动全球经济一体化”的说法错误，排除B项；题干中没有提到人工智能，排除C项；新航路的开辟使世界连为一个整体，排除D项。故选A项。 27．（23-24九年级上·广东韶关·期末）“平民百姓有机会享受过去帝王将相也想象不到的文明、舒适生活。但是，工业化逐渐而且不可挽回地改变了大自然，造成环境污染、资源枯竭和生态危机。人类社会面临经济增长与环境保护相矛盾的两难局面。”这一两难局面的化解应（    ） A．重视经济发展，可以以牺牲环境为代价 B．重视环境保护，可以以牺牲经济发展为代价 C．先发展经济，然后再对环境进行治理 D．提倡绿色发展，走可持续发展道路 【答案】D 【解析】根据题干“人类社会面临经济增长与环境保护相矛盾的两难局面”结合所学可知，人类社会的发展需要保护环境与经济增长同时进行，实行可持续发展，D项正确；经济增长与环境保护要同时进行，不能牺牲环境来发展经济，也不可以牺牲经济来保护环境，排除AB项；环境污染后再进行治理需要付出很大的代价，排除C项。故选D项。 28．（23-24九年级上·广东清远·期末）“网络把我们本来肉体直接感知意义上的那个‘附近’，转化为一个数据化的‘附近’，好像一切东西没有距离了。”材料体现了当今世界的特征之一是（   ） A．世界多极化 B．文化多样化 C．社会信息化 D．经济全球化 【答案】C 【解析】根据题干“网络”“好像一切东西没有距离”，结合所学可知，网络把我们变得越来越近这得益于互联网在全球的普及，互联网成为现代社会重要的基础设施，标志着人类开始进入“信息时代”，说明当今世界的特征之一是社会信息化，C项正确；多极化是指的是世界政治格局，与网络的普及无关，排除A项；题干强调的是网络的作用，体现不出文化的多样化，排除B项；经济全球化涉及的是经济发展领域的变化，题干体现的是科技发展带来的变化，排除D项。故选C项。 29．（23-24九年级上·广东东莞·期末）有学者描绘当今的世界新现象：“非洲和阿拉伯在开展基础设施合作，美国和非洲在合作修电厂，中国和欧洲准备合作开发北极。”这些现象反映出（   ） A．全球治理体系不断完善 B．合作共赢成为时代的潮流 C．地区经济差距日益缩小 D．世界多极化趋势不可逆转 【答案】B 【解析】根据题干关键词“合作”可以看出世界范围内，不同地区在不同领域展开合作，说明合作共赢成为时代的潮流，B项正确；题干强调的是合作，并不是全球治理体系，排除A项；广泛开展合作，体现不出经济差距在缩小，排除C项；材料体现的是经济全球化下的合作或各国联系日益密切，并不是多极化趋势，排除D项。故选B项。 30．（23-24九年级上·广东东莞·期末）近年来，随着信息技术不断发展，各种类型的历史资料数据库相继建立。有学者认为，“大数据使历史资料利用产生革命性变革”，历史研究进入“e-考据”时代。对此理解正确的是（   ） ①大数据的应用改变了史料运用的原则 ②数字化史料丰富了史学家的研究手段 ③历史资料数字化提高了史料利用效率 ④“e-考据”指历史学与考古学的结合 A．①③ B．②④ C．①④ D．②③ 【答案】D 【解析】根据题干“大数据使历史资料利用产生革命性变革”“历史研究进入‘e-考据’时代”可知，利用信息技术、数字化研究历史，丰富了史学家的研究手段，②正确；大数据可以使得历史资源共享，通过检索获得想要的历史资源，提高了历史资源利用率，③正确，D项正确；材料强调的是大数据的应用提高了历史资源的利用，并非改变史料运用原则，①错误，排除含有①的AC项；“e-考据”是将信息技术和历史研究结合，并非是历史学与考古学的结合，④错误，排除含有④的B项。故选D项。 ( 15 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$