（高频选择题30题）第三单元 第一次世界大战和战后初期的世界-【好题汇编】备战2024-2025学年九年级历史上学期期末真题分类汇编（广东专用）

第三单元 第一次世界大战和战后初期的世界 精选高频考题30题·选择题 考点概览 考点01 第一次世界大战 考点02 列宁与十月革命 考点03 《凡尔赛条约》和《九国公约》 考点04 苏联的社会主义建设 考点05 亚非拉民族民主运动的高涨 第一次世界大战 1．（23-24九年级上·广东河源·期末）身处异乡的中国人顾杏卿，他在日记中写道，“忽闻教堂钟声以及厂外欢呼声与歌唱声同时并作，……战争从此可以终止！1918年11月11日……”日记描述的历史事件是（    ） A．第一次世界大战 B．十月革命 C．拿破仑战争 D．南北战争 【答案】A 【解析】根据题干“忽闻教堂钟声以及厂外欢呼声与歌唱声同时并作，……战争从此可以终止！1918年11月11日……”和所学知识可知，第一次世界大战开始的时间是1914年，结束的时间是1918年，日记描述的是第一次世界大战，A项正确；十月革命胜利是1917年，排除B项；拿破仑战争发生在1790年至1815年，排除C项；美国南北战争发生在1861年至1865年，排除D项。故选A项。 2．（23-24九年级上·广东梅州·期末）某历史学家说：“尽管战争的导火线是奥匈帝国的王储斐迪南大公被塞尔维亚民族主义者刺杀，但如果没有深层次的战争原因，刺杀者的子弹所产生的影响也会是有限的。”下列属于“深层次的战争原因”的是（   ） A．萨拉热窝事件 B．资本主义政治经济发展不平衡 C．三国同盟形成 D．奥匈帝国控制巴尔干半岛地区 【答案】B 【解析】根据所学知识可知，题干“战争”指的是第一次世界大战，引发一系列矛盾的根源就是资本主义政治经济发展不平衡。故“深层次的战争原因”的是资本主义政治经济发展不平衡，B项正确；萨拉热窝事件是一战爆发的导火线，不是根本原因，排除A项；1882年，由德国、奥匈帝国和意大利组成的三国同盟形成，扩军备战，激发帝国主义之间的矛盾，不是第一次世界大战爆发的深层次原因，排除C项；奥匈帝国向塞尔维亚宣战，控制巴尔干半岛地区，是一战开始的标志，排除D项。故选B项。 3．（23-24九年级上·广东广州·期末）1914—1920年间，美国北方的工厂开始招收外来黑人劳工，有30万到50万的非洲裔美国人告别南方乡村北上，其中芝加哥的黑人人口增加了6．5万人，底特律则新增黑人3．5万人，增幅分别达150%和600%。这一现象反映美国（    ） A．北方经济开始超越南方 B．消除了种族歧视 C．经济政策配合战争需求 D．人口数量在下降 【答案】C 【解析】根据材料“1914--1920年间，美国北方的工厂开始招收外来黑人劳工，有30万到50万的非洲裔美国人告别南方乡村北上，其中芝加哥的黑人人口增加了6．5万人，底特律则新增黑人3．5万人，增幅分别达150%和600%”可知，1914-1920年间，美国北方的工厂开始招收外来黑人劳工，这是因为一战期间，美国北方工厂急需劳动力，因此大量招收黑人劳工，这说明美国经济政策配合战争需求，C项正确；材料未涉及北方经济和南方经济的对比，无法得出北方经济开始超越南方的结论，排除A项；美国一直存在种族歧视，排除B项；材料反映了美国北方工厂招收黑人劳工，这不能说明人口数量在下降，排除D项。故选C项。 4．（23-24九年级上·广东江门·期末）一战期间，法国外交部与战争部利用成立的武装部队电影摄像办公室向法国驻外机构寄送了前线照片的底片印刷版，以及由百代公司与法国电影工会在前线拍摄的军队影片。这一做法（    ） A．显示了这场战争的正义性 B．加速了战争的结束 C．有利于树立法国军队形象 D．促进了欧洲的团结 【答案】C 【解析】根据题干“法国外交部与战争部利用成立的武装部队电影摄像办公室向法国驻外机构寄送了前线照片的底片印刷版，以及由百代公司与法国电影工会在前线拍摄的军队影片。”结合所学可知，材料中法国外交部与战争部利电影宣传法国军队，有利于树立法国军队形象，C项正确；题干信息与战争的性质无关，排除A项；题干中的做法不能加速战争的结束，排除B项；题干中的做法与欧洲的团结没有必然关系，排除D项。故选C项。 5．（23-24九年级上·广东潮州·期末）对于第一次世界大战，有这样的评价：“这场战争既是一个结局，也是一个开端。……迟早将出现独立的中国、自治的印度、代议制的埃及、非洲人的非洲。”这表明第一次世界大战（   ） A．使世界殖民体系最终形成 B．促进殖民地半殖民地的民族觉醒 C．导致第二次世界大战爆发 D．彻底结束了列强瓜分世界的历史 【答案】B 【解析】根据材料“迟早将出现独立的中国、自治的印度、代议制的埃及、非洲人的而不仅仅是供他人进行商业剥削的非洲”和所学知识可知，材料描述了中国、印度、埃及、非洲在未来可能会实现独立，表明一战促进了殖民地半殖民地的民族觉醒，B项正确；世界殖民体系最终形成于19世纪末20世纪初。与第一次世界大战无关，排除A项；1929—1933年经济危机直接导致第二次世界大战爆发，排除C项；第二次世界大战的胜利彻底结束了列强瓜分世界的历史，排除D项。故选B项。 6．（23-24九年级上·广东东莞·期末）图示法是学习历史的一种常用方法。如图所示是不同时期世界形势示意图，其中能够反映第一次世界大战形势的是（   ） A． B． C． D． 【答案】A 【解析】结合所学知识可知，1882年，由德国、奥匈帝国和意大利组成的三国同盟正式形成，20世纪初英国分别与法国、俄国缔约，，建立起三国协约，这两大军事集团展开疯狂的扩军备战，冲突不断，世界大战一触即发，1914年第一次世界大战爆发，德国支持奥匈帝国，俄、英、法等国也很快参战，A项正确；苏联解体后，美国成为唯一的超级大国，但是，欧盟、日本、中国和俄罗斯等一些具备较强综合实力的国家联盟或国家也在国际和地区事务中发挥着重要作用，推动世界朝着多极化方向发展，排除B项；北约与华约是二战后的军事对峙集团，排除C项；1937年11月6日，意大利正式加入《反共产国际协定》，德国、日本、意大利3个法西斯国家沆瀣一气，组成“柏林——罗马——东京轴心，排除D项。故选A项。 7．（23-24九年级上·广东东莞·期末）帕尔默在《现代世界史》中写道：“1914年欧洲陷入一场令人备受折磨的致命战争。战争消耗掉欧洲大量的财富，夺去数以万计欧洲年轻人的生命。”作者认为这场战争（   ） A．促进亚非拉民族觉醒 B．目的是进一步瓜分世界 C．引发世界性经济危机 D．给欧洲带来了巨大灾难 【答案】D 【解析】根据所学知识可知，第一次世界大战的交战主要力量是三国同盟和三国协约，它们参战的目的都是为了争夺殖民地，争夺世界霸权，给欧洲带来了大量财产损失、严重的人员伤亡，题干材料“1914年欧洲陷入一场令人备受折磨的致命战争。战争消耗掉欧洲大量的财富，夺去数以万计欧洲年轻人的生命”反映了这场战争给欧洲带来了巨大灾难，D项正确；题干材料没有涉及促进亚非拉民族觉醒，排除A项；题干材料体现不出这场战争目的是进一步瓜分世界，排除B项；题干材料没有涉及引发世界性经济危机，排除C项。故选D项。 列宁与十月革命 8．（23-24九年级上·广东惠州·期末）“1917年11月7日晚，以‘阿芙乐尔号’巡洋舰的炮声为信号，起义者突破防线，冲进冬宫，逮捕了临时政府主要领导人，临时政府被推翻。”上述材料描述的事件是（   ） A．“光荣革命”胜利 B．俄国爆发了二月革命 C．彼得格勒武装起义 D．俄国苏维埃政权建立 【答案】C 【解析】根据材料“1917年11月7日晚，以‘阿芙乐尔号’巡洋舰的炮声为信号，起义者突破防线，冲进冬宫，逮捕了临时政府主要领导人，临时政府被推翻。”结合所学可知描述的是俄国十月革命中的彼得格勒武装起义，C项正确；“光荣革命”爆发于1688年，排除A项；二月革命是1917年3月，排除B项；彼得格勒武装起义胜利后，建立了苏维埃政权，排除D项。故选C项。 9．（23-24九年级上·广东江门·期末）十月革命改变了20世纪的世界格局，从此存在两种并存与竞争，成为世界历史的重要内容。“两种并存与竞争”是指（   ） A．两种社会制度 B．战争与和平 C．两极格局形成 D．和平与发展 【答案】A 【解析】结合所学知识可知，十月革命改变了世界格局，开辟了世界历史的新纪元，导致资本主义和社会主义两种社会制度并存与竞争局面出现，A项正确；战争与和平并未说明十月革命对世界格局的影响，排除B项；导致美苏两极格局形成的是第二次世界大战，并非十月革命，排除C项；冷战结束后，和平与发展成为时代的主题，排除D项。故选A项。 10．（23-24九年级上·广东东莞·期末）阿芙乐意为“黎明”、“曙光”。在1917年11月7日晚上9点45分，阿芙乐尔号巡洋舰率先对临时政府政权所在地冬宫进行炮击，革命开始了……法西斯对列宁格勒攻击时，供人们参观、瞻仰。“革命开始了”，这场“革命”（   ） A．让民族获得了独立 B．废除了农奴制度 C．促进了资本主义经济的发展 D．建立无产阶级政权 【答案】D 【解析】根据所学和材料“在1917年11月7日晚上9点45分，阿芙乐号巡洋舰率先对临时政府政权所在地冬宫进行炮击，革命开始了”可知，1917年，发生十月革命，建立无产阶级政权，D项正确；俄罗斯民族当时是独立的，排除A项；1861年改革废除了农奴制度，并促进了资本主义经济的发展，排除BC项。故选D项。 11．（23-24九年级上·广东东莞·期末）十月革命的发生及其后的社会主义实践，曾经被一些落后国家的革命者和革命政党看作争取民族解放、追求非资本主义发展展方向的有效路径。这说明俄国的变革（    ） A．加速了一战的结束 B．改变了世界格局 C．赢得了人民的支持 D．具有世界性意义 【答案】D 【解析】根据题干材料“”材料强调俄国十月革命影响了殖民地和半殖民地的国家，推动了落后国家争取民族解放运动，促使他们追求非资本主义发展方向的有效路径，故材料强调十月革命具有世界性意义。D项正确；材料强调十月革命对亚非拉落后国家的影响，不是强调加速了一战的结束，排除A项；材料强调十月革命对亚非拉落后国家的影响，不是强调改变了世界格局，排除B项；材料强调十月革命对亚非拉落后国家的影响，不是强调十月革命赢得了人民的支持，排除C项。故选D项。 12．（23-24九年级上·广东广州·期末）1918年2月23日，为尽早退出一战，列宁主张立即与德国签订屈辱的《布列斯特和约》，遭到大多数委员反对。列宁提出若不通过，他将退出政府和党中央。最终表决以7票赞成、4票反对、4票弃权通过列宁的主张。列宁这一主张的通过（    ） A．推动了十月革命的胜利 B．有利于巩固苏维埃政权 C．打败了国内外反动势力 D．巩固了新经济政策成果 【答案】B 【解析】根据题干“尽早退出一战，列宁主张立即与德国签订屈辱的《布列斯特和约》”结合所学可知，列宁与德国签订屈辱和约的目的是“尽早退出一战”，根本目的是巩固新生的苏维埃政权，因为苏俄作为第一个社会主义国家，面临外来帝国主义国家武装干涉和内部白军势力反扑的威胁，必须创造和平的外部环境，着手解决国内的革命遗留问题，B项正确；十月革命发生在1917年，排除A项；打败国内外反动势力是在1920年，排除C项；新经济政策开始实施是在1921年，排除D项。故选B项。 13．（23-24九年级上·广东江门·期末）俄罗斯人米罗诺夫指出“沉重的战争负担超出了人民的忍耐力和控制力，人民还不需要西欧式的民主。农民需要土地，工人需要工厂，而其他人则要求结束战争。”这一切得到实现是在（    ） A．农奴制改革后 B．二月革命后 C．十月革命后 D．新经济政策实施后 【答案】C 【解析】根据题干材料“人民还不需要西欧式民主……农民需要土地……要求结束战争”等可知，材料反映的是二月革命后由于资产阶级临时政府仍坚持参加第一次世界大战，导致社会矛盾激化，1917年11月俄国爆发十月革命，苏俄退出一战，将大工业、铁路和银行收归国有，建立社会主义公有制；废除土地私有制，没收地主、皇室和教会的土地，分给农民耕种，C项正确；农奴制改革在1861年，与第一次世界大战无关，排除A项；二月革命推翻了罗曼诺夫王朝，结束了君主专制的统治，排除B项；新经济政策的实施弥补了战时共产主义政策的不足，排除D项。故选C项。 《凡尔赛条约》和《九国公约》 14．（23-24九年级上·广东梅州·期末）观察如下图可知，巴黎和会召开的真实目的是（   ） A．复苏德国经济 B．分赃与反苏 C．建立国际联盟 D．挑起美苏冷战 【答案】B 【解析】依据材料并结合所学知识可知，在巴黎和会上，法国主张严厉制裁德国，但英国却表示反对，美国则扶持德国，这说明巴黎和会召开的真实目的是分赃，在对待苏俄的问题上，美、英、法一致主张对苏俄进行经济封锁与武装干涉，这说明巴黎和会召开的真实目的是反苏，由此可知，巴黎和会召开的真实目的是分赃与反苏，B项正确；1919年1月，战胜的协约国在巴黎近郊的凡尔赛宫召开巴黎和会，讨论对德和约及战后安排，由此可知，复苏德国经济并不是巴黎和会召开的真实目的，排除A项；题干图片并没有相关内容能表明巴黎和会召开的真实目的是建立国际联盟，排除C项；美苏冷战发生在第二次世界大战以后，与巴黎和会召开的时间不符，排除D项。故选B项。 15．（23-24九年级上·广东江门·期末）“尊重中国之主权与独立，及领土与行政之完整”“不得因中国状况，乘机营谋特别权利，而减少友邦人民之权利，并不得奖许有害友邦安全之举动。”以上内容最有可能出现在（   ） A．《辛丑条约》 B．《九国公约》 C．《宅地法》 D．《凡尔赛条约》 【答案】B 【解析】根据所学知识，《九国公约》是1922年由九个国家参与的华盛顿会议所签订的，公约肯定了中国的主权和领土完整，并强调各国在中国实行“门户开放”、“机会均等”的原则，这与题目中所述的内容相符合，B项正确；《辛丑条约》是在1901年清政府与11个国家签订的，主要内容包括赔款、禁止中国人民反帝以及在北京设立“使馆界”等，这些条款削弱了中国的主权和尊严，并没有体现对中国主权和领土完整的尊重，排除A项；《宅地法》是美国19世纪的一项法律，与中国无关，也没有涉及到对中国主权和领土的尊重，排除C项；《凡尔赛条约》是第一次世界大战后协约国与德国签订的和约，主要处理了欧洲的领土和殖民地问题，与中国的主权和领土完整并无直接关系，排除D项。故选B项。 16．（23-24九年级上·广东江门·期末）列宁评价某国际体系时说：“靠它来维系的国际秩序是建立在火山上的”，它是一战后帝国主义强权政治的产物。“它”指的是（   ） A．资本主义世界市场 B．资本主义殖民体系 C．雅尔塔体系 D．凡尔赛一华盛顿体系 【答案】D 【解析】结合所学知识可知，形成了凡尔赛一华盛顿体系确定了一战后欧洲、西亚和非洲的统治新秩序，充满大国强权性质，无法维持长久的和平，D项正确；资本主义世界市场是通过新航路开辟、早期殖民、两次工业革命而形成的，与题干无关，排除A项；资本主义世界殖民体系是指被资本主义列强压迫、奴役的所有殖民地、半殖民地和附庸国，其形成的根本原因是资本主义经济的开放性和扩张性的结果，与题干无关，排除B项；第二次世界大战结束后，随着美苏冷战（1945~1991年）的开启，雅尔塔体系成为了当时国际政治格局的概称，与题干时间不符，排除C项。故选D项。 17．（23-24九年级上·广东广州·期末）下图是1919年8月发表的漫画《后视镜》。图中美国总统威尔逊指挥合唱“持久和平”，而日本觊觎亚太，英国关注海权，法国重提美法同盟，意大利力图扩张。此漫画旨在说明（    ） A．战后对德国制裁严厉 B．美国已成为世界霸主 C．凡尔赛体系基础脆弱 D．战后国际社会的团结 【答案】C 【解析】根据题干“图中美国总统威尔逊指挥合唱‘持久和平’，而日本觊觎亚太，英国关注海权，法国重提美法同盟，意大利力图扩张”可知，漫画说明美国、日本、英国、法国、意大利都心怀鬼胎，貌合神离，反映凡尔赛体系基础脆弱，C项正确；图片信息并未涉及制裁德国的相关条款，无法得出对德国制裁严厉，排除A项；苏联解体后，美国成为公认的世界霸主，排除B项；战后国际社会的团结与“日本觊觎亚太，英国关注海权，法国重提美法同盟，意大利力图扩张”不符，排除D项。故选C项。 18．（23-24九年级上·广东潮州·期末）1921年8月美国国务院远东司司长马慕瑞称“有必要要求日本终止一些与中国所签定的秘密的不平等条约，以确保华盛顿会议的成功”。这表明美国（   ） A．支持中国追求民族独立 B．放弃在中国的特权 C．全面粗暴干涉中国内政 D．反对日本独占中国 【答案】D 【解析】根据材料“有必要要求日本终止一些与中国所签定的秘密的不平等条约，以确保华盛顿会议的成功”，结合所学知识，华盛顿会议实现了美国长期追求的“门户开放”等目的，使日本独霸中国的企图未能实现。然而中国仍未摆脱被几个帝国主义国家共同支配的局面，所以材料体现美国反对日本独占中国，D项正确；美国追求“门户开放”政策，不可能支持中国追求民族独立，排除A项；美国追求“门户开放”政策，不可能放弃在中国的特权，排除B项；美国反对日本全面粗暴干涉中国内政，中国仍未摆脱被几个帝国主义国家共同支配的局面，排除C项。故选D项。 19．（23-24九年级上·广东揭阳·期末）巴黎和会后，人们希望国际联盟能裁决争端，阻止战争。在20世纪20年代，国联插手了许多争端，基本上还起到了救火队的作用，但只要纠纷涉及大国，就会隔岸观火、无能为力。对此解释合理的是（   ） A．巴黎和会并未带来实质和平 B．国际联盟是大国政治的工具 C．国际联盟基本成为了傀儡 D．大国支配小国现象较普遍 【答案】B 【解析】根据材料“但只要纠纷涉及大国，就会隔岸观火、无能为力”可知，国际联盟在涉及到大国的国际纠纷中发挥不出应有的作用，不能解决问题，反映了国际联盟是大国政治的工具，B项正确；“巴黎和会并未带来实质和平”与材料中“基本上还起到了救火队的作用”不符，排除A项；“国联插手了许多争端，基本上还起到了救火队的作用”体现了国际联盟起到了一定作用，没有体现成为了傀儡，排除C项；材料中没有体现“大国支配小国现象较普遍”，排除D项。故选B项。 苏联的社会主义建设 20．（23-24九年级上·广东潮州·期末）《列宁全集》中指出：在农业和工业之间，除了交换，除了商业，就不可能有别的经济联系，三四年来我们稍稍学会了实行急剧的转变。为此，1921年苏俄实行“急剧的转变”表现为（   ） A．取消了自由贸易 B．实施两个五年计划 C．实行新经济政策 D．采取计划经济体制 【答案】C 【解析】根据题干“1921年”并结合所学知识可知，列宁认为商业交换可以使农业和工业之间产生联系，而这需要利用市场经济规律，发挥市场机制的作用。1921年春，苏维埃政府开始实施新经济政策，利用市场和商品货币关系恢复发展生产，C项正确；战时共产主义政策取消商品和货币，否定市场的作用，按照共产主义原则分配产品，与题干“急剧的转变”不符，排除A项；1928年苏联开始进行第一个五年计划，与题干时间不符，排除B项；苏联计划经济体制建立于1936年，与题干“1921年”不符，排除D项。故选C项。 21．（23-24九年级上·广东广州·期末）以下是“20世纪20﹣30年代苏联大事年表”。该表反映了（   ） 年份 事件 1929年 苏联最高国民经济委员会专门设立外国咨询局，负责引进技术工作；10月签订70多个外国技术援助协议 1930年 联共（布）十六大通过“进一步推广……聘请外国工程师、技师和熟练工人的做法”的决议 1931年 全世界机器出口的1/3销往苏联 1932年 全世界机器出口的1/2销往苏联；在苏联工作的外国专家近2000人，技术人员10000多人，购买外国技术书刊 1933年 苏联和美国正式建交；苏联向西方国家贷款总额高达14亿卢布；与外国签订“技术援助协议”124个 A．苏联开始向资本主义国家学习 B．苏联抓住机遇迅速实现工业化 C．世界性经济危机波及苏联 D．苏联工业化建设举步维艰 【答案】B 【解析】根据题干信息“苏联最高国民经济委员会专门设立外国咨询局，负责引进技术工作；10月签订70多个外国技术援助协议”“全世界机器出口的1/3销往苏联”“全世界机器出口的1/2销往苏联；在苏联工作的外国专家近2000人，技术人员10000多人，购买外国技术书刊”等信息并结合所学知识可知，苏联借助经济大危机的特殊时机引进西方的技术和人才，迅速实现了工业化，B项正确；新经济政策实行时期，就体现了向资本主义国家学习，排除A项；苏联当时实行高度集中的计划经济，开展工业化建设，并未受到经济大危机影响，排除C项；题干强调的是苏联工业化的快速进行，不是举步维艰，排除D项。故选B项。 22．（23-24九年级上·广东汕头·期末）下图所示，俄国—苏联工业总产值比重的变化主要得益于（   ） A．新经济政策开始实行 B．农业集体化运动开展 C．两个五年计划的完成 D．计划经济体制的建立 【答案】C 【解析】根据题干图片信息可知，俄国工业总产值比重较小，苏联工业总产值占比重大幅增加，出现这种变法主要是因为苏联先后完成了第一、第二个五年计划，由落后的农业国变成了强大的工业国，C项正确；新经济政策缓解了战时共产主义政策带来的危机，巩固了工农联盟，促使国民经济稳步发展，不符合题意，排除A项；农业集体化运动开展与工业的发展无关，排除B项；计划经济体制的建立在1936年，不符合题意，排除D项。故选C项。 23．（23-24九年级上·广东河源·期末）第聂伯河水电站是一座历经近百年历史沧桑的老电站，在苏联和乌克兰的历史上一直被作为民族的象征。作为最初的荣耀象征，它可以佐证（    ） A．苏联工业化成就 B．战时共产主义政策的实施 C．新经济政策成就 D．苏联社会主义制度的确立 【答案】A 【解析】根据材料及所学知识可知，1926年，苏联开始进行社会主义工业化建设，1928-1937年，苏联先后完成了第一个、第二个五年计划，由落后的农业国变成了强大的工业国，第聂伯河水电站是苏联在第一个五年计划期间修建，A项符合题意，A项正确；根据所学知识可知，苏联战时共产主义政策的实施是在1918年，不符合题意，排除B项；根据所学知识可知，1921年春，苏维埃政府开始实施新经济政策，不符合题意，排除C项；根据所学知识可知，1936年，苏联公布了新宪法，新宪法的颁布，标志着社会主义基本制度在苏联的确立，不符合题意，排除D项。故选A项。 24．（23-24九年级上·广东东莞·期末）下图所示俄国——苏联工业总产值比重的变化主要得益于（    ） A．新经济政策开始实行 B．农业集体化运动开展 C．两个五年计划的完成 D．战时共产主义的实施 【答案】C 【解析】1928—1937年，苏联先后完成了第一个、第二个五年计划，由落后的农业国变成了强大的工业国，C项正确；新经济政策开始实行是1921年，排除A项；题干材料反映的是苏联工业总产值的变化，与农业集体化运动开展无关，排除B项；战时共产主义的实施是1918-1920年，排除D项。故选C项。 25．（23-24七年级上·广东佛山·期末）观察苏联进口机器比重表，其表明（   ） 时期 1926-1927年 1932年 1937年 比重 超过33% 13% 0．9% A．经济危机阻滞西方对外贸易 B．新经济政策有力推动工业化进程 C．西方加强对苏联的经济封锁 D．苏联两个五年计划取得显著成效 【答案】D 【解析】据材料可知，1926年至1937年苏联进口机器比重值呈下降趋势，结合所学可知，由于两个五年计划的实施，1937年苏联实现了工业化，进口机器比重下降，这说明两个五年计划取得显著成效，D项正确；材料未涉及“经济危机阻滞西方对外贸易”，而且苏联应该以经济危机为契机，大量进口西方滞销的机器，A项不符史实，排除A项；1921--1928年是新经济政策实施时期，为苏联工业化奠定基础，排除B项；材料未涉及“西方对苏联的经济封锁”，排除C项。故选D项。 26．（23-24九年级上·广东揭阳·期末）1929-1932年，苏联共派遣2000多人出国考察、实习和留学，购买了大量外国技术书刊。1932年，在苏联各地工作的外国技术人员达到2万人。这体现出苏联（   ） A．开始实行对外开放 B．积极融入西方阵营 C．合理利用国际机遇 D．继承发展新经济政策 【答案】C 【解析】由材料“1929-1932年，苏联共派遣2000多人出国考察、实习和留学，购买了大量外国技术书刊。”并结合所学可知，资本主义世界经济危机的爆发，对欧美各个造成了严重的破坏，经济萧条，失业严重而苏联处于社会主义工业化时期，合理利用该国际机遇，C项正确；对外国技术的学习，不能说明开始实行对外开放，排除A项；苏联并没有融入西方阵营，排除B项；此时苏联是斯大林对社会主义道路的探索，新经济政策已经被废止，排除D项。故选C项。 亚非拉民族民主运动的高涨 27．（23-24九年级上·广东东莞·期末）“世界厌倦了流血，它在寻找解脱苦难的方法，我为印度独特的方式而骄傲，它教会世人如何摆脱暴力引起的混乱。”材料中“独特的方式”指的是（    ） A．卡德纳斯改革 B．印度民族大起义 C．非暴力不合作运动 D．华夫脱运动 【答案】C 【解析】根据题干材料“世界厌倦了流血，它在寻找解脱苦难的方法，我为印度独特的方式而骄傲，它教会世人如何摆脱暴力引起的混乱。”和所学可知，甘地主张摆脱英国的殖民统治，但他主张用非暴力不合作方式，C项正确；墨西哥卡德纳斯改革是墨西哥民族资产阶级领导的反帝反封建的改革，也是20世纪初墨西哥革命后的护宪运动发展到顶点的标志，排除A项；印度民族大起义是暴力方式，排除B项；埃及华夫脱运动提出争取埃及的完全独立，得到人民的支持，与印度无关，不符合题意，排除D项。故选C项。 28．（23-24九年级上·广东东莞·期末）1983年，《甘地传》获得第55届奥斯卡金像奖最佳影片、最佳导演等8个奖项和多个提名。该片讲述了圣雄甘地提倡非暴力政策，赢得贫苦人民的信任和爱戴，他还是坚持用绝食等手段迫使英国政府同意印度独立的故事。该影片不可能出现的镜头是（   ） A．提倡手工纺织以抵制英国商品 B．率领80位志愿队员进行“食盐长征” C．发动群众暴动，推翻英国殖民统治 D．与印度总督谈判，双方妥协 【答案】C 【解析】本题是逆向选择题。依据所学可知，1920年，甘地号召印度民众开展非暴力不合作运动；拒绝在英国学校读书；拒绝纳税。群众斗争掀起一波又一波的浪潮，甘地认为这超出了非暴力不合作运动的范围。1930年。这次运动主要采取不服从形式。甘地向殖民政府提出了降低田赋、废除食盐专卖等要求，甘地选择以反对食盐专卖为突破口，自取海水制盐，印度城乡掀起反对殖民政府的运动。英国殖民政府发布镇压令。同时被判刑者达9万人，印度总督与甘地谈判。甘地发动的非暴力不合作运动，打击了英国殖民统治。同时，控制了群众的斗争方式。依据以上所述可知，题干影片不可能出现的镜头是发动群众暴动，推翻英国殖民统治，C项符合题意，选择C项；题干影片可能出现的镜头是ABD项，ABD项不符合题意，排除ABD项。故选C项。 29．（23-24九年级上·广东惠州·期末）下表是某同学梳理知识时画的一幅结构图。其主题最有可能是（   ） 主题？ 1．拉丁美洲民族独立运动 2．印度民族大起义 3．甘地非暴力不合作运动 4．埃及华夫脱运动 A．资本主义世界经济大危机的爆发 B．国际共产主义运动的兴起和发展 C．欧洲资本主义制度的确立和扩展 D．殖民地人民争取民族解放的斗争 【答案】D 【解析】根据题干结构图信息“拉丁美洲独立运动、印度民族大起义、甘地非暴力不合作运动、埃及华夫脱运动”和所学知识可知，拉丁美洲独立运动主要反抗的是西班牙、葡萄牙的殖民民统治。印度民族大起义、印度非暴力不合作运动、埃及华夫脱运动反抗的是英国的殖民统治。最符合知识间联系的主题是殖民地人民争取民族解放的斗争，DA项正确；1929年至1933年资本主义世界爆发了经济大危机，排除A项；国际共产主义运动的兴起和发展与马克思主义的诞生有关与结构图信息无关，排除B项；题干涉及到的殖民地国家的相关内容，并未涉及资本主义制度的确立和扩展的内容，排除C项。 故选D项 30．（23-24九年级上·广东广州·期末）1919年3月，为抗议英国殖民当局逮捕华夫脱党领袖扎格鲁尔，埃及爆发了大规模的反英运动，并没收地主和外国人的土地。这表明（   ） A．埃及人民武装起义不支持扎格鲁尔 B．英国殖民当局调整了统治策略 C．埃及起义受到俄国十月革命的影响 D．埃及社会普遍接受马克思主义 【答案】C 【解析】根据所学知识可知，1917年11月，列宁领导了十月革命，第一个社会主义国家诞生，并颁布《土地法令》，没收地主的土地、分配给农民，再根据材料“1919年3月，为抗议英国殖民当局逮捕华夫脱党领袖扎格鲁尔，埃及爆发了大规模的反英运动，并没收地主和外国人的土地”，可知，埃及起义受到俄国十月革命的影响，C项正确；埃及人民武装起义不支持扎格鲁尔与材料体现的“为抗议英国殖民当局逮捕华夫脱党领袖扎格鲁尔，部分地区爆发武装起义”不符，排除A项；“英国殖民当局调整了统治策略”在题干中未有涉及，排除B项；“埃及社会普遍接受马克思主义”在题干中无法体现，排除D项。故选C项。 ( 14 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第三单元 第一次世界大战和战后初期的世界 精选高频考题30题·选择题 考点概览 考点01 第一次世界大战 考点02 列宁与十月革命 考点03 《凡尔赛条约》和《九国公约》 考点04 苏联的社会主义建设 考点05 亚非拉民族民主运动的高涨 第一次世界大战 1．（23-24九年级上·广东河源·期末）身处异乡的中国人顾杏卿，他在日记中写道，“忽闻教堂钟声以及厂外欢呼声与歌唱声同时并作，……战争从此可以终止！1918年11月11日……”日记描述的历史事件是（    ） A．第一次世界大战 B．十月革命 C．拿破仑战争 D．南北战争 2．（23-24九年级上·广东梅州·期末）某历史学家说：“尽管战争的导火线是奥匈帝国的王储斐迪南大公被塞尔维亚民族主义者刺杀，但如果没有深层次的战争原因，刺杀者的子弹所产生的影响也会是有限的。”下列属于“深层次的战争原因”的是（   ） A．萨拉热窝事件 B．资本主义政治经济发展不平衡 C．三国同盟形成 D．奥匈帝国控制巴尔干半岛地区 3．（23-24九年级上·广东广州·期末）1914—1920年间，美国北方的工厂开始招收外来黑人劳工，有30万到50万的非洲裔美国人告别南方乡村北上，其中芝加哥的黑人人口增加了6．5万人，底特律则新增黑人3．5万人，增幅分别达150%和600%。这一现象反映美国（    ） A．北方经济开始超越南方 B．消除了种族歧视 C．经济政策配合战争需求 D．人口数量在下降 4．（23-24九年级上·广东江门·期末）一战期间，法国外交部与战争部利用成立的武装部队电影摄像办公室向法国驻外机构寄送了前线照片的底片印刷版，以及由百代公司与法国电影工会在前线拍摄的军队影片。这一做法（    ） A．显示了这场战争的正义性 B．加速了战争的结束 C．有利于树立法国军队形象 D．促进了欧洲的团结 5．（23-24九年级上·广东潮州·期末）对于第一次世界大战，有这样的评价：“这场战争既是一个结局，也是一个开端。……迟早将出现独立的中国、自治的印度、代议制的埃及、非洲人的非洲。”这表明第一次世界大战（   ） A．使世界殖民体系最终形成 B．促进殖民地半殖民地的民族觉醒 C．导致第二次世界大战爆发 D．彻底结束了列强瓜分世界的历史 6．（23-24九年级上·广东东莞·期末）图示法是学习历史的一种常用方法。如图所示是不同时期世界形势示意图，其中能够反映第一次世界大战形势的是（   ） A． B． C． D． 7．（23-24九年级上·广东东莞·期末）帕尔默在《现代世界史》中写道：“1914年欧洲陷入一场令人备受折磨的致命战争。战争消耗掉欧洲大量的财富，夺去数以万计欧洲年轻人的生命。”作者认为这场战争（   ） A．促进亚非拉民族觉醒 B．目的是进一步瓜分世界 C．引发世界性经济危机 D．给欧洲带来了巨大灾难 列宁与十月革命 8．（23-24九年级上·广东惠州·期末）“1917年11月7日晚，以‘阿芙乐尔号’巡洋舰的炮声为信号，起义者突破防线，冲进冬宫，逮捕了临时政府主要领导人，临时政府被推翻。”上述材料描述的事件是（   ） A．“光荣革命”胜利 B．俄国爆发了二月革命 C．彼得格勒武装起义 D．俄国苏维埃政权建立 9．（23-24九年级上·广东江门·期末）十月革命改变了20世纪的世界格局，从此存在两种并存与竞争，成为世界历史的重要内容。“两种并存与竞争”是指（   ） A．两种社会制度 B．战争与和平 C．两极格局形成 D．和平与发展 10．（23-24九年级上·广东东莞·期末）阿芙乐意为“黎明”、“曙光”。在1917年11月7日晚上9点45分，阿芙乐尔号巡洋舰率先对临时政府政权所在地冬宫进行炮击，革命开始了……法西斯对列宁格勒攻击时，供人们参观、瞻仰。“革命开始了”，这场“革命”（   ） A．让民族获得了独立 B．废除了农奴制度 C．促进了资本主义经济的发展 D．建立无产阶级政权 11．（23-24九年级上·广东东莞·期末）十月革命的发生及其后的社会主义实践，曾经被一些落后国家的革命者和革命政党看作争取民族解放、追求非资本主义发展展方向的有效路径。这说明俄国的变革（    ） A．加速了一战的结束 B．改变了世界格局 C．赢得了人民的支持 D．具有世界性意义 12．（23-24九年级上·广东广州·期末）1918年2月23日，为尽早退出一战，列宁主张立即与德国签订屈辱的《布列斯特和约》，遭到大多数委员反对。列宁提出若不通过，他将退出政府和党中央。最终表决以7票赞成、4票反对、4票弃权通过列宁的主张。列宁这一主张的通过（    ） A．推动了十月革命的胜利 B．有利于巩固苏维埃政权 C．打败了国内外反动势力 D．巩固了新经济政策成果 13．（23-24九年级上·广东江门·期末）俄罗斯人米罗诺夫指出“沉重的战争负担超出了人民的忍耐力和控制力，人民还不需要西欧式的民主。农民需要土地，工人需要工厂，而其他人则要求结束战争。”这一切得到实现是在（    ） A．农奴制改革后 B．二月革命后 C．十月革命后 D．新经济政策实施后 《凡尔赛条约》和《九国公约》 14．（23-24九年级上·广东梅州·期末）观察如下图可知，巴黎和会召开的真实目的是（   ） A．复苏德国经济 B．分赃与反苏 C．建立国际联盟 D．挑起美苏冷战 15．（23-24九年级上·广东江门·期末）“尊重中国之主权与独立，及领土与行政之完整”“不得因中国状况，乘机营谋特别权利，而减少友邦人民之权利，并不得奖许有害友邦安全之举动。”以上内容最有可能出现在（   ） A．《辛丑条约》 B．《九国公约》 C．《宅地法》 D．《凡尔赛条约》 16．（23-24九年级上·广东江门·期末）列宁评价某国际体系时说：“靠它来维系的国际秩序是建立在火山上的”，它是一战后帝国主义强权政治的产物。“它”指的是（   ） A．资本主义世界市场 B．资本主义殖民体系 C．雅尔塔体系 D．凡尔赛一华盛顿体系 17．（23-24九年级上·广东广州·期末）下图是1919年8月发表的漫画《后视镜》。图中美国总统威尔逊指挥合唱“持久和平”，而日本觊觎亚太，英国关注海权，法国重提美法同盟，意大利力图扩张。此漫画旨在说明（    ） A．战后对德国制裁严厉 B．美国已成为世界霸主 C．凡尔赛体系基础脆弱 D．战后国际社会的团结 18．（23-24九年级上·广东潮州·期末）1921年8月美国国务院远东司司长马慕瑞称“有必要要求日本终止一些与中国所签定的秘密的不平等条约，以确保华盛顿会议的成功”。这表明美国（   ） A．支持中国追求民族独立 B．放弃在中国的特权 C．全面粗暴干涉中国内政 D．反对日本独占中国 19．（23-24九年级上·广东揭阳·期末）巴黎和会后，人们希望国际联盟能裁决争端，阻止战争。在20世纪20年代，国联插手了许多争端，基本上还起到了救火队的作用，但只要纠纷涉及大国，就会隔岸观火、无能为力。对此解释合理的是（   ） A．巴黎和会并未带来实质和平 B．国际联盟是大国政治的工具 C．国际联盟基本成为了傀儡 D．大国支配小国现象较普遍 苏联的社会主义建设20．（23-24九年级上·广东潮州·期末）《列宁全集》中指出：在农业和工业之间，除了交换，除了商业，就不可能有别的经济联系，三四年来我们稍稍学会了实行急剧的转变。为此，1921年苏俄实行“急剧的转变”表现为（   ） A．取消了自由贸易 B．实施两个五年计划 C．实行新经济政策 D．采取计划经济体制 21．（23-24九年级上·广东广州·期末）以下是“20世纪20﹣30年代苏联大事年表”。该表反映了（   ） 年份 事件 1929年 苏联最高国民经济委员会专门设立外国咨询局，负责引进技术工作；10月签订70多个外国技术援助协议 1930年 联共（布）十六大通过“进一步推广……聘请外国工程师、技师和熟练工人的做法”的决议 1931年 全世界机器出口的1/3销往苏联 1932年 全世界机器出口的1/2销往苏联；在苏联工作的外国专家近2000人，技术人员10000多人，购买外国技术书刊 1933年 苏联和美国正式建交；苏联向西方国家贷款总额高达14亿卢布；与外国签订“技术援助协议”124个 A．苏联开始向资本主义国家学习 B．苏联抓住机遇迅速实现工业化 C．世界性经济危机波及苏联 D．苏联工业化建设举步维艰 22．（23-24九年级上·广东汕头·期末）下图所示，俄国—苏联工业总产值比重的变化主要得益于（   ） A．新经济政策开始实行 B．农业集体化运动开展 C．两个五年计划的完成 D．计划经济体制的建立 23．（23-24九年级上·广东河源·期末）第聂伯河水电站是一座历经近百年历史沧桑的老电站，在苏联和乌克兰的历史上一直被作为民族的象征。作为最初的荣耀象征，它可以佐证（    ） A．苏联工业化成就 B．战时共产主义政策的实施 C．新经济政策成就 D．苏联社会主义制度的确立 24．（23-24九年级上·广东东莞·期末）下图所示俄国——苏联工业总产值比重的变化主要得益于（    ） A．新经济政策开始实行 B．农业集体化运动开展 C．两个五年计划的完成 D．战时共产主义的实施 25．（23-24七年级上·广东佛山·期末）观察苏联进口机器比重表，其表明（   ） 时期 1926-1927年 1932年 1937年 比重 超过33% 13% 0．9% A．经济危机阻滞西方对外贸易 B．新经济政策有力推动工业化进程 C．西方加强对苏联的经济封锁 D．苏联两个五年计划取得显著成效 26．（23-24九年级上·广东揭阳·期末）1929-1932年，苏联共派遣2000多人出国考察、实习和留学，购买了大量外国技术书刊。1932年，在苏联各地工作的外国技术人员达到2万人。这体现出苏联（   ） A．开始实行对外开放 B．积极融入西方阵营 C．合理利用国际机遇 D．继承发展新经济政策 亚非拉民族民主运动的高涨 27．（23-24九年级上·广东东莞·期末）“世界厌倦了流血，它在寻找解脱苦难的方法，我为印度独特的方式而骄傲，它教会世人如何摆脱暴力引起的混乱。”材料中“独特的方式”指的是（    ） A．卡德纳斯改革 B．印度民族大起义 C．非暴力不合作运动 D．华夫脱运动 28．（23-24九年级上·广东东莞·期末）1983年，《甘地传》获得第55届奥斯卡金像奖最佳影片、最佳导演等8个奖项和多个提名。该片讲述了圣雄甘地提倡非暴力政策，赢得贫苦人民的信任和爱戴，他还是坚持用绝食等手段迫使英国政府同意印度独立的故事。该影片不可能出现的镜头是（   ） A．提倡手工纺织以抵制英国商品 B．率领80位志愿队员进行“食盐长征” C．发动群众暴动，推翻英国殖民统治 D．与印度总督谈判，双方妥协 29．（23-24九年级上·广东惠州·期末）下表是某同学梳理知识时画的一幅结构图。其主题最有可能是（   ） 主题？ 1．拉丁美洲民族独立运动 2．印度民族大起义 3．甘地非暴力不合作运动 4．埃及华夫脱运动 A．资本主义世界经济大危机的爆发 B．国际共产主义运动的兴起和发展 C．欧洲资本主义制度的确立和扩展 D．殖民地人民争取民族解放的斗争 30．（23-24九年级上·广东广州·期末）1919年3月，为抗议英国殖民当局逮捕华夫脱党领袖扎格鲁尔，埃及爆发了大规模的反英运动，并没收地主和外国人的土地。这表明（   ） A．埃及人民武装起义不支持扎格鲁尔 B．英国殖民当局调整了统治策略 C．埃及起义受到俄国十月革命的影响 D．埃及社会普遍接受马克思主义 ( 8 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$