（高频选择题30题）第一单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展-【好题汇编】备战2024-2025学年九年级历史上学期期末真题分类汇编（广东专用）

第一单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 精选高频考题30题·选择题 考点概览 考点01 殖民地人民的反抗斗争 考点02 俄国的改革 考点03 美国内战 考点04 日本明治维新 殖民地人民的反抗斗争 1．（23-24九年级上·广东河源·期末）1821年6月2日，□□率领爱国军攻打圣卡洛斯城，歼灭敌军3500多人。7月27日，广大市民庆祝委内瑞拉摆脱西班牙殖民统治获得独立。“□□”应是（    ） A．玻利瓦尔 B．克伦威尔 C．彼得一世 D．章西女王 2．（23-24九年级上·广东江门·期末）有一首诗这样写道：“圣马丁无私、善良的手，轻轻揩干美洲母亲的泪水，给母亲带来自由与民主、独立与欢乐，消除了母亲三百余年的痛苦与伤悲！”这是因为圣马丁（   ） A．领导拉丁美洲反对西班牙殖民统治 B．为亚洲民族觉醒作出了巨大贡献 C．拉开了拉丁美洲民族独立运动的序幕 D．领导了墨西哥独立起义 3．（23-24九年级上·广东江门·期末）《美洲史论》写道：作为“世界历史上出类拔萃的人物”，“他所指挥的军队解放的国土十倍于西班牙的国土，成为委内瑞拉、哥伦比亚、厄瓜多尔、秘鲁、玻利维亚、巴拿马六个国家的奠基者”。这位美洲历史上的伟人是（    ） A．玻利瓦尔 B．林肯 C．华盛顿 D．章西女王 4．（23-24九年级上·广东东莞·期末）下图反映的史实（   ）                拉丁美洲独立运动形势图 A．宣告了国际共产主义运动的兴起 B．刺激了印度民族意识的觉醒 C．深受美国南北战争的影响 D．主要反对西班牙和葡萄牙的殖民统治 5．（23-24九年级上·广东汕头·期末）19世纪世界范围内发生了一系列反对殖民者的斗争。下图中①处发生的历史事件是（    ） A．美国独立战争 B．拉丁美洲独立运动 C．印度民族大起义 D．达·伽马到达印度西海岸 6．（23-24九年级上·广东广州·期末）某历史研究性学习中，同学们激烈地谈论着“玻利瓦尔”、“圣马丁”和“章西女王”等历史人物，你认为他们讨论的主题是（    ） A．资本主义制度的扩张 B．殖民地的民族解放 C．工业革命与经济发展 D．世界工人运动发展 7．（23-24九年级上·广东江门·期末）以下史料可用于研究（    ） “我绝不放弃我的章西，谁敢占领我的章西，绝没有好下场” ——章西女王 “坚定坚定再坚定，耐心耐心再耐心，我拉美大陆的解放者” ——玻利瓦尔 A．资本主义制度的确立 B．殖民地人民的反抗 C．第二次工业革命成就 D．资本主义经济发展 俄国的改革 8．（23-24九年级上·广东汕头·期末）下列措施出自俄国历史上一次著名的改革，这次改革（    ） ※创建了一支纪律严明的新式常备军 ※鼓励兴办手工工场 ※派遣留学生，创办科学院，开办学校，创办报纸 ※提倡学习西方礼节与生活方式 A．开启近代化进程 B．专制制度开始瓦解 C．废除了农奴制度 D．推动资本主义发展 9．（23-24九年级上·广东汕头·期末）彼得一世针对其改革的某一方面宣称，没有一个斯图亚特或波旁的国王能够提出比这更多的要求。而在使这种要求付诸实现时，也没有一个能够比他施展出更为冷酷无情的手段。这一方面是（    ） A．强化专制权力 B．兴办手工工场 C．创建新式军队 D．推行文化教育 10．（23-24九年级上·广东河源·期末）2022年俄乌冲突爆发至今，导致全球经济深受影响，尤其是能源和粮食。回顾俄国历史，俄国是一个“冰封”的内陆帝国，渴望拥有自己的“温水港”，不管通过哪一条路，它都要通向这个或那个海洋，但海洋全都在西方人特别是英国人的控制之下。据此推知（   ） A．夺取出海口是俄国对外扩张重要步骤 B．俄国是个封闭自守的国家 C．英国的海上霸主地位受到俄国的挑战 D．农奴制阻碍俄国海洋战略 11．（23-24九年级上·广东广州·期末）俄罗斯国家图书馆保留着19世纪上半期的报纸，上面登出的有一则出售和交换农奴的广告：出售家奴两名，一名为照看猎犬者，并会做鞋，现年三十，已婚。这种现象（    ） A．出自于彼得一世改革 B．促进了自由劳动力增加 C．顺应了国家发展需要 D．阻碍了资本主义的发展 12．（23-24九年级上·广东潮州·期末）关于下列两幅图片，说法正确的是（   ） A．加快俄国学习西方进程 B．增加俄国财政收入 C．俄国脱离亚洲融入欧洲 D．改变俄国臣民仪表 13．（23-24九年级上·广东江门·期末）俄国农奴制改革后，农奴可以通过缴纳一定数额的金钱为自己赎身，成为自由民。这些人中，有相当一部分完全脱离农业生产。这些现象有助于（   ） A．推动俄国资本主义发展 B．消除农民与地主的矛盾 C．稳定俄国国内社会秩序 D．改变封建地主土地制度 14．（23-24九年级上·广东湛江·期末）下列是19世纪60—70年代俄国机器制造业统计表。该表数据的变化主要得益于亚历山大二世（   ） 时间 企业数 工人数量 产值（千卢布） 1860年 99 11600 7954 1879年 287 42000 51937 A．废除了农奴制 B．允许工厂主购买整个村庄的农奴 C．改组行政机构 D．用行政手段加快农业集体化进程 15．（23-24九年级上·广东佛山·期末）下表反映了1854-1861年俄国沃罗涅日地区土地赎买价格情况，从中得出的关于农奴制改革的正确认识是（   ） 1854-1859年，每俄亩土地平均价格 1861年，政府每俄亩土地可垫付的赎买贷款额 1861年，每俄亩土地农民实际支付价格 25．93卢布 33．11卢布 69．26卢布 A．使俄国农民获得人身自由 B．确保了俄国农民拥有足够耕地 C．开启了俄国的近代化进程 D．为俄国资本主义的发展提供资金 美国内战 16．（23-24九年级上·广东江门·期末）自美国建国后，一个幽灵就盘旋在这个立志追求自由和平等的国家头上，这个幽灵就是奴隶制。这一制度被废除是借助（   ） A．1787年宪法 B．美国内战 C．独立战争 D．民权运动 17．（23-24九年级上·广东东莞·期末）如下图是美国工业产量变化曲线图（见下图）。其中直接引发1865年-1880年美国工业产量变化的政治因素是（   ） A．奴隶制度彻底消除 B．联邦宪法得以制定 C．国家统一得到维护 D．分权制衡贯彻实施 18．（23-24九年级上·广东惠州·期末）美国内战后，统一的全国资本主义市场向纵深发展，联邦政府进一步推行有利于资本主义的政策，在市场、资金、劳动力等方面创造了有利条件。这反映出美国内战（    ） A．是摆脱英国殖民统治的民族解放战争 B．使美国联邦政府与地方政府分享权力 C．是美国历史上的第二次资产阶级革命 D．使美国政府实现了权力的分立与制衡 19．（23-24九年级上·广东广州·期末）历史学家麦克弗森指出：“合众国在1861年走向战争，是为了保卫一个联合体。……在1861年之前，‘United State’这两个单词通常是被用作复数名词的。在1865年之后，‘the United States'变成了一个单数名词。”该材料旨在强调南北战争（    ） A．实现了民族独立 B．巩固了国家统一 C．废除了奴隶制度 D．推动了经济发展 20．（23-24九年级上·广东揭阳·期末）美国总统林肯于1862年颁布《解放黑人奴隶宣言》，宣布废除叛乱州的奴隶制，从法律层面赋予了黑人自由。但是没有叛乱的几个蓄奴州暂不用执行该宣言。这说明当时美国（   ） A．法令推行受战争局势影响 B．地方政府独立行使权力 C．废奴运动遭遇了严重挫折 D．联邦政府权威面临挑战 21．（23-24九年级上·广东潮州·期末）如图漫画想象了19世纪60年代俄国和美国两位国家元首的会面。两人在历史有一个共同的美誉“解放者”，都对本国的现代化作出了巨大的贡献。据此判断，他们最可能为本国现代化提供的共同条件是（   ） A．民族独立 B．科学技术 C．自由劳动力 D．资金与市场 22．（23-24九年级上·广东湛江·期末）1863年1月1日，该命令以法律手段，在联盟国一定区域（至少在文件记录上）解放了约350万非裔美国奴隶，尤其是那些仍处于叛军控制之下的州。“该命令”是指（   ） A．《独立宣言》 B．《解放黑人奴隶宣言》 C．《人权宣言》 D．《宅地法》 日本明治维新23．（23-24九年级上·广东汕头·期末）福泽谕吉在早期对中国怀有一种亲切感和崇拜感。但19世纪80年代后，福泽认为“日本人在今天对中国已不再有畏惧之心”“日中关系相互依存的想法不过是空想”。这一认知变化基于（    ） A．黑船事件 B．大化改新 C．倒幕运动 D．现代化运动开展 24．（23-24九年级上·广东江门·期末）明治维新后，日本要迅速摆脱欧美列强的控制，实现国家和民族独立，就必须发展以私有制为基础的资本主义经济。明治政府推行的政策是（   ） A．“富国强兵” B．“自强求富” C．“文明开化” D．“殖产兴业” 25．（23-24九年级上·广东东莞·期末）《全球通史》中写道：“过去，日本以‘日本精神、中国知识’为口号，适应了经过挑选的中国文化的某些方面。现在，向西方借用了它所盼望的东西。”日本的这两次改革都（   ） A．学习中国文化 B．引进西方技术 C．解除民族危机 D．实现社会转型 26．（23-24九年级上·广东汕头·期末）时间轴有助于我们梳理历史发展的线索，以下时间轴反映的主题是（    ） A．走向近代的世界 B．共产主义运动的兴起与发展 C．走向整体的世界 D．资本主义制度的确立与扩展 27．（23-24九年级上·广东佛山·期末）1872年，明治政府颁布政令，“而今礼服采用洋服”，规定除祭服外废除所有和服礼服。1873年，明治天皇蓄西式发型、身穿军服的照片，被送到全国各府县的官厅悬挂，令百姓礼拜。这表明当时日本（   ） A．官方极力推动“文明开化” B．和洋并重成为服饰变革特色 C．社会生活趋向删繁就简 D．上层社会盛行奢侈享乐之风 28．（23-24九年级上·广东东莞·期末）1868—1885年，明治政府除了直接投资近2亿日元创办交通、采矿登记处产业外，还设立基金资助民间兴办新式企业，政府还将相当数量的官办企业廉价转让给民间，从而促进了民营资本的发展。上述措施符合（   ） A．废藩置县 B．“文明开化” C．幕府专制 D．“殖产兴业” 29．（23-24九年级上·广东惠州·期末）日本明治维新国家精英们……不仅仅是为了预防日本像大多数东亚国家那样被殖民地化，更是为了遵循英、美、德崛起的道路，使自身成为东亚区域的殖民主义者。为此，日本（   ） A．以“殖产兴业”为口号，大力发展近代经济 B．废藩置县，加强中央集权 C．提倡“文明开化”，改造日本的教育、文化和社会生活 D．对外扩张，侵略亚洲邻国 30．（23-24九年级上·广东惠州·期末）明治政府利用国家的资金，创办了一批官营的“模范工厂”，目的是把私人资本引向发展近代工业的道路。这表明明治政府在改革中（   ） A．推行地税改革 B．提倡“文明开化” C．注重示范引领 D．实行“废藩置县” ( 1 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第一单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 精选高频考题30题·选择题 考点概览 考点01 殖民地人民的反抗斗争 考点02 俄国的改革 考点03 美国内战 考点04 日本明治维新 殖民地人民的反抗斗争 1．（23-24九年级上·广东河源·期末）1821年6月2日，□□率领爱国军攻打圣卡洛斯城，歼灭敌军3500多人。7月27日，广大市民庆祝委内瑞拉摆脱西班牙殖民统治获得独立。“□□”应是（    ） A．玻利瓦尔 B．克伦威尔 C．彼得一世 D．章西女王 【答案】A 【解析】结合所学知识可知，玻利瓦尔是拉美独立运动的领导者。1816年以后的十年间，玻利瓦尔领导了起义军队，由北向南英勇作战，横扫南美大陆的西班牙军队，解放了西班牙在南美的很多殖民地。玻利瓦尔被誉为“南美的解放者”。所以材料中的“□□□□”应是玻利瓦尔，A项正确；克伦威尔与英国资产阶级革命相关，排除B项；彼得一世领导了俄国的改革，排除C项；章西女王是印度民族大起义中的民族女英雄，排除D项。故选A项。 2．（23-24九年级上·广东江门·期末）有一首诗这样写道：“圣马丁无私、善良的手，轻轻揩干美洲母亲的泪水，给母亲带来自由与民主、独立与欢乐，消除了母亲三百余年的痛苦与伤悲！”这是因为圣马丁（   ） A．领导拉丁美洲反对西班牙殖民统治 B．为亚洲民族觉醒作出了巨大贡献 C．拉开了拉丁美洲民族独立运动的序幕 D．领导了墨西哥独立起义 【答案】A 【解析】结合所学知识可知，圣马丁的主要成就是将南美洲南部从西班牙统治中解放，A项正确；圣马丁是美洲独立的领袖，排除B项；1804 年海地的独立，揭开了拉丁美洲民族独立运动的序幕，排除C项；圣马丁与领导墨西哥起义无关，排除D项。故选A项。 3．（23-24九年级上·广东江门·期末）《美洲史论》写道：作为“世界历史上出类拔萃的人物”，“他所指挥的军队解放的国土十倍于西班牙的国土，成为委内瑞拉、哥伦比亚、厄瓜多尔、秘鲁、玻利维亚、巴拿马六个国家的奠基者”。这位美洲历史上的伟人是（    ） A．玻利瓦尔 B．林肯 C．华盛顿 D．章西女王 【答案】A 【解析】根据“西班牙”“委瑞内拉”“秘鲁”等信息，结合所学知识可知，该人物是玻利瓦尔，玻利瓦尔带领起义军队解放了西班牙在南美洲的殖民地，包括委瑞内拉、哥伦比亚等地，A项正确；林肯是美国内战时期的总统，维护联邦完整、废除奴隶制，排除B项；华盛顿是美国首任总统，1775年至1783年美国独立战争时大陆军总司令，排除C项；章西女王领导印度民族大起义，排除D项。故选A项。 4．（23-24九年级上·广东东莞·期末）下图反映的史实（   ）                拉丁美洲独立运动形势图 A．宣告了国际共产主义运动的兴起 B．刺激了印度民族意识的觉醒 C．深受美国南北战争的影响 D．主要反对西班牙和葡萄牙的殖民统治 【答案】D 【解析】拉丁美洲指今天美国以南的所有美洲地区。这一地区从16世纪初开始成为西班牙和葡萄牙的殖民地，以西班牙语和葡萄牙语为主要官方语言。19世纪初，在美国独立战争和法国大革命的影响下，拉丁美洲地区掀起了一场反抗殖民统治、争取民族独立的运动。根据题干图片并结合所学可知，图片反映了拉丁美洲人民反对西班牙和葡萄牙的殖民统治，D项正确；国际共产主义运动，最早兴起于欧洲，排除A项；B项与题干无关，排除B项；C项不是题干材料表达的主旨，排除C项。故选D项。 5．（23-24九年级上·广东汕头·期末）19世纪世界范围内发生了一系列反对殖民者的斗争。下图中①处发生的历史事件是（    ） A．美国独立战争 B．拉丁美洲独立运动 C．印度民族大起义 D．达·伽马到达印度西海岸 【答案】C 【解析】根据题干图片可知，①位于印度。19世纪印度发生的反对殖民者的斗争是印度民族大起义，1857年，印度土兵首先起来反抗英国殖民者，英军乘势进攻章西城，年轻的章西女王领导军民与英军展开激战。印度民族大起义沉重打击了英国殖民者，反映了印度民族意识的觉醒，C项正确；美国独立战争、拉丁美洲独立运动与印度的位置不符，排除AB项；达·伽马到达印度西海岸在1498年，时间不符，排除D项。故选C项。 6．（23-24九年级上·广东广州·期末）某历史研究性学习中，同学们激烈地谈论着“玻利瓦尔”、“圣马丁”和“章西女王”等历史人物，你认为他们讨论的主题是（    ） A．资本主义制度的扩张 B．殖民地的民族解放 C．工业革命与经济发展 D．世界工人运动发展 【答案】B 【解析】据材料可知，“玻利瓦尔”、“圣马丁”被誉为“南美的解放者”；而“章西女王”是印度民族解放运动的英雄代表，故材料反映的主题为“殖民地的民族解放”，B项正确；材料主题是殖民地的民族解放运动，而不是“资本主义制度的扩张”，排除A项；材料未涉及“经济”内容，而C项主旨是经济的发展，C项不符题意，排除C项；材料未涉及“工人运动”，排除D项。故选B项。 7．（23-24九年级上·广东江门·期末）以下史料可用于研究（    ） “我绝不放弃我的章西，谁敢占领我的章西，绝没有好下场” ——章西女王 “坚定坚定再坚定，耐心耐心再耐心，我拉美大陆的解放者” ——玻利瓦尔 A．资本主义制度的确立 B．殖民地人民的反抗 C．第二次工业革命成就 D．资本主义经济发展 【答案】B 【解析】根据材料信息结合所学知识可知，章西女王和玻利瓦尔都是殖民地人民反抗斗争的领袖人物，玻利瓦尔领导南美洲的独立运动，章西女王领导印度军民与英军开展斗争，B项正确；17、18世纪，资产阶级革命的时代来临，在欧洲，英国资产阶级革命为资本主义制度的确立开辟了道路，法国大革命摧毁了封建统治，资产阶级开始掌握政权，与题干信息不符，排除A项；19世纪六七十年代，资本主义世界开始了第二次工业革命，主要发明有电话、电灯、汽车和飞机等，人类社会进入“电气时代”，排除C项；材料反映的是殖民地人民的反抗活动，与体现资本主义经济的发展，排除D项。故选B项。 俄国的改革 8．（23-24九年级上·广东汕头·期末）下列措施出自俄国历史上一次著名的改革，这次改革（    ） ※创建了一支纪律严明的新式常备军 ※鼓励兴办手工工场 ※派遣留学生，创办科学院，开办学校，创办报纸 ※提倡学习西方礼节与生活方式 A．开启近代化进程 B．专制制度开始瓦解 C．废除了农奴制度 D．推动资本主义发展 【答案】A 【解析】根据材料的内容可得出，18世纪初，彼得一世为改变俄国落后面貌，实现富国强兵，发出向西方学习的号召，全面推行改革，开启了俄国近代化的进程，A项正确；结合所学可知，18世纪初，彼得一世改革还是维护专制制度，并未使其开始瓦解，排除B项；1861年农奴制改革有废除农奴制的内容，排除C项；结合所学可知，彼得一世改革保留了农奴制，阻碍了资本主义的发展，排除D项。故选A项。 9．（23-24九年级上·广东汕头·期末）彼得一世针对其改革的某一方面宣称，没有一个斯图亚特或波旁的国王能够提出比这更多的要求。而在使这种要求付诸实现时，也没有一个能够比他施展出更为冷酷无情的手段。这一方面是（    ） A．强化专制权力 B．兴办手工工场 C．创建新式军队 D．推行文化教育 【答案】A 【解析】根据题干“彼得一世针对其改革的某一方面宣称，没有一个斯图亚特或波旁的国王能够提出比这更多的要求。而在使这种要求付诸实现时，也没有一个能够比他施展出更为冷酷无情的手段。”结合所学可知，斯图亚特王朝和波旁王朝是英国和法国的封建王朝，最终被资产阶级革命推翻。彼得一世意在说明斯图亚特王朝和波旁王朝的失败是因为专制权力不够。因此，彼得一世通过改革建立了中央集权的行政体制，进一步加强了沙皇的专制权力，A项正确；兴办手工工场，开启了俄国近代化历程，强化了农奴制，排除B项；创建新式常备军，增强了军事实力，排除C项；推行文化教育促进了文化的发展，排除D项。故选A项。 10．（23-24九年级上·广东河源·期末）2022年俄乌冲突爆发至今，导致全球经济深受影响，尤其是能源和粮食。回顾俄国历史，俄国是一个“冰封”的内陆帝国，渴望拥有自己的“温水港”，不管通过哪一条路，它都要通向这个或那个海洋，但海洋全都在西方人特别是英国人的控制之下。据此推知（   ） A．夺取出海口是俄国对外扩张重要步骤 B．俄国是个封闭自守的国家 C．英国的海上霸主地位受到俄国的挑战 D．农奴制阻碍俄国海洋战略 【答案】A 【解析】根据材料“俄国是一个‘冰封’的内陆帝国，渴望拥有自己的‘温水港’，不管通过哪一条路，它都要通向这个或那个海洋，但海洋全都在西方人，特别是英国人的控制之下。”可知，俄国渴望拥有自己的“温水港”，通向世界其它地方，据此推知，俄国对外扩张首先需要夺取一个出海口，A项正确；俄国是一个“冰封”的内陆帝国，但是渴望获得出海口，俄国并非是封闭自守的国家，排除B项；俄国只是渴望拥有自己的“温水港”，但不足以证明英国的海上霸主地位受到俄国的挑战，排除C项；农奴制与俄国海洋战略不存在必然联系，排除D项。故选A项。 11．（23-24九年级上·广东广州·期末）俄罗斯国家图书馆保留着19世纪上半期的报纸，上面登出的有一则出售和交换农奴的广告：出售家奴两名，一名为照看猎犬者，并会做鞋，现年三十，已婚。这种现象（    ） A．出自于彼得一世改革 B．促进了自由劳动力增加 C．顺应了国家发展需要 D．阻碍了资本主义的发展 【答案】D 【解析】根据所学知识，由“一则出售和交换农奴的广告：出售家奴两名，一名为照看猎犬者，并会做鞋，现年三十，已婚”可知，农奴制在俄国盛行，这会阻碍资本主义的发展，D项正确；彼得一世的改革强化了农奴制，但农奴制现象并非出自于彼得一世改革，排除A项；农奴制在俄国盛行会阻碍自由劳动力的增加，排除B项；农奴制在俄国盛行阻碍了资本主义的发展，没有顺应国家发展的需要，排除C项。故选D项。 12．（23-24九年级上·广东潮州·期末）关于下列两幅图片，说法正确的是（   ） A．加快俄国学习西方进程 B．增加俄国财政收入 C．俄国脱离亚洲融入欧洲 D．改变俄国臣民仪表 【答案】A 【解析】根据题干“彼得一世颁布胡须税牌”、“彼得一世剪大臣的胡子”可知，剪胡子属于变革社会习俗、生活方式。结合所学知识可知，彼得一世提倡西方的礼节、服饰与生活方式，不允许男人留胡子，要求留胡子交胡子税。因此，图示场景表明了彼得大帝决心向西方学习，从而加快了向西方学习的进程，A项正确；彼得大帝的目的是加速改革进程，而不是增加俄国财政收入，排除B项；图示信息并不能说明俄国脱离亚洲融入欧洲，排除C项；改变俄国臣民仪表过于片面，排除D项。故选A项。 13．（23-24九年级上·广东江门·期末）俄国农奴制改革后，农奴可以通过缴纳一定数额的金钱为自己赎身，成为自由民。这些人中，有相当一部分完全脱离农业生产。这些现象有助于（   ） A．推动俄国资本主义发展 B．消除农民与地主的矛盾 C．稳定俄国国内社会秩序 D．改变封建地主土地制度 【答案】A 【解析】根据材料“农奴可以通过缴纳一定数额的金钱为自己赎身，成为自由民。”可知，这些人为俄国资本主义发展提供了大量的自由劳动力，俄国农奴制改革促进了俄国资本主义发展，A项正确；俄国农奴制改革没有消除农民与地主的矛盾，排除B项；俄国农奴制改革不利于稳定俄国国内社会秩序，排除C项，俄国农奴制改革保留了大量的封建残余，排除D项。故选A项。 14．（23-24九年级上·广东湛江·期末）下列是19世纪60—70年代俄国机器制造业统计表。该表数据的变化主要得益于亚历山大二世（   ） 时间 企业数 工人数量 产值（千卢布） 1860年 99 11600 7954 1879年 287 42000 51937 A．废除了农奴制 B．允许工厂主购买整个村庄的农奴 C．改组行政机构 D．用行政手段加快农业集体化进程 【答案】A 【解析】根据所学知识，19世纪60俄国发生了亚历山大二世自上而下的改革，他鉴于严重的社会危机下诏废除农奴制，为工厂提供了大量的自由劳动力，使俄国走上了资本主义道路，A项正确；允许工厂主购买整个村庄的农奴、改组行政机构均是彼得一世改革的内容，排除BC项；用行政手段加快农业集体化进程与斯大林有关，排除D项。故选A项。 15．（23-24九年级上·广东佛山·期末）下表反映了1854-1861年俄国沃罗涅日地区土地赎买价格情况，从中得出的关于农奴制改革的正确认识是（   ） 1854-1859年，每俄亩土地平均价格 1861年，政府每俄亩土地可垫付的赎买贷款额 1861年，每俄亩土地农民实际支付价格 25．93卢布 33．11卢布 69．26卢布 A．使俄国农民获得人身自由 B．确保了俄国农民拥有足够耕地 C．开启了俄国的近代化进程 D．为俄国资本主义的发展提供资金 【答案】D 【解析】根据材料中“1854-1861年俄国沃罗涅日地区土地赎买价格情况”可以看出，每俄亩土地农民实际支付价格远高于土地的平均价格，即农民要通过高于原有土地的价格购买土地，这无疑增加了政府的收入，为俄国资本主义的发展提供资金，D项正确；材料强调的是农奴获得土地的问题，没有涉及自由问题，排除A项；农民要支付更高的价格购买土地，这实际上是对农民的剥削，一些农民买不起，因此不能确保俄国农民拥有足够耕地，排除B项；彼得一世改革开启了俄国的近代化进程，与农奴制改革无关，排除C项。故选D项。 美国内战 16．（23-24九年级上·广东江门·期末）自美国建国后，一个幽灵就盘旋在这个立志追求自由和平等的国家头上，这个幽灵就是奴隶制。这一制度被废除是借助（   ） A．1787年宪法 B．美国内战 C．独立战争 D．民权运动 【答案】B 【解析】根据所学知识可知，美国内战时，联邦政府颁布《解放黑人奴隶宣言》，宣布废除奴隶制，B项正确；1787年宪法保留了奴隶制，排除A项；独立战争推翻的是英国的殖民统治，排除C项；民权运动是一个广泛的世界性的，法律之前人人平等的政治运动，而材料指的是南北内战，不符合材料，排除D项。故选B项。 17．（23-24九年级上·广东东莞·期末）如下图是美国工业产量变化曲线图（见下图）。其中直接引发1865年-1880年美国工业产量变化的政治因素是（   ） A．奴隶制度彻底消除 B．联邦宪法得以制定 C．国家统一得到维护 D．分权制衡贯彻实施 【答案】C 【解析】据材料“直接引发1865年-1880年美国工业产量变化的政治因素”并结合所学可知，1865年美国南北战争以北方工商业资产阶级的胜利而告结束，国家统一得到维护，为资本主义发展提供了大量劳动力和统一市场，C项正确；1862年林肯政府颁布《解放黑人奴隶宣言》，宣告叛乱诸州的奴隶获得解放，因此A项说法不准确，排除A项；1787年美国宪法就已制定，排除B项；材料“分权制衡”早在1787年宪法颁布就已经得到实施，D项不符题意，排除D项。故选C项。 18．（23-24九年级上·广东惠州·期末）美国内战后，统一的全国资本主义市场向纵深发展，联邦政府进一步推行有利于资本主义的政策，在市场、资金、劳动力等方面创造了有利条件。这反映出美国内战（    ） A．是摆脱英国殖民统治的民族解放战争 B．使美国联邦政府与地方政府分享权力 C．是美国历史上的第二次资产阶级革命 D．使美国政府实现了权力的分立与制衡 【答案】C 【解析】根据材料“统一的全国资本主义市场向纵深发展，联邦政府进一步推行有利于资本主义的政策，在市场、资金、劳动力等方面创造了有利条件”并结合所学可知，美国内战推动了资本主义的发展，这表明美国内战是美国历史上的第二次资产阶级革命，C项正确；独立战争是摆脱英国殖民统治的民族解放战争，排除A项；1787年宪法使美国联邦政府与地方政府分享权力，排除B项；1787年宪法使美国政府实现了权力的分立与制衡，排除D项。故选C项。 19．（23-24九年级上·广东广州·期末）历史学家麦克弗森指出：“合众国在1861年走向战争，是为了保卫一个联合体。……在1861年之前，‘United State’这两个单词通常是被用作复数名词的。在1865年之后，‘the United States'变成了一个单数名词。”该材料旨在强调南北战争（    ） A．实现了民族独立 B．巩固了国家统一 C．废除了奴隶制度 D．推动了经济发展 【答案】B 【解析】根据题干材料“合众国在1861年走向战争，是为了保卫一个联合体。……在1861年之前，‘United State’这两个单词通常是被用作复数名词的。在1865年之后，‘the United States’变成了一个单数名词。”结和所学可知，政府的单词由复数变成了一个单数名词，说明政府只有一个，这一变化说明美国南北战争维护了国家统一，B项正确；美国独立战争实现了民族独立，排除A项；美国南北战争废除了黑人奴隶制度，但是在题干材料中没有体现，排除C项；美国南北战争促进经济的发展，但在材料中没有体现，排除D项。故选B项。 20．（23-24九年级上·广东揭阳·期末）美国总统林肯于1862年颁布《解放黑人奴隶宣言》，宣布废除叛乱州的奴隶制，从法律层面赋予了黑人自由。但是没有叛乱的几个蓄奴州暂不用执行该宣言。这说明当时美国（   ） A．法令推行受战争局势影响 B．地方政府独立行使权力 C．废奴运动遭遇了严重挫折 D．联邦政府权威面临挑战 【答案】A 【解析】根据题干材料中的“宣布废除叛乱州的奴隶制……没有叛乱的几个蓄奴州暂不用执行该宣言”可知，美国内战时期，《解放黑人奴隶宣言》这一法令的推行受到了战争局势的影响，不叛乱的蓄奴州可以暂时不用执行解放黑人奴隶的法令，A项正确；“没有叛乱的几个蓄奴州暂不用执行”是为了在战时拉拢这几个州，这并不意味着地方政府独立行使权力，排除B项；“暂不用执行”不是并不执行，所以废奴运动遭遇了严重挫折表述不当，排除C项；联邦政府权威面临挑战指的是南方各州发动叛乱，“没有叛乱的几个蓄奴州暂不用执行”是联邦政府安抚这几个州的手段，并不意味着联邦政府权威面临挑战，排除D项。故选A项。 21．（23-24九年级上·广东潮州·期末）如图漫画想象了19世纪60年代俄国和美国两位国家元首的会面。两人在历史有一个共同的美誉“解放者”，都对本国的现代化作出了巨大的贡献。据此判断，他们最可能为本国现代化提供的共同条件是（   ） A．民族独立 B．科学技术 C．自由劳动力 D．资金与市场 【答案】C 【解析】根据题干材料中的“19世纪60年代”“俄国和美国”“解放者”并结合所学可知，19世纪60年代。俄国通过农奴制改革，解放了农奴，获得了大量自由劳动力；美国通过南北战争，解放了黑奴，获得了大量自由劳动力，C项正确；美国已经在独立战争时实现了民族独立，排除A项；科学技术的解决，依靠的是科学家的发明创造，与政治的关联不那么强，排除B项；俄国农奴制改革为俄国资本主义的发展提供了资金，排除D项。故选C项。 22．（23-24九年级上·广东湛江·期末）1863年1月1日，该命令以法律手段，在联盟国一定区域（至少在文件记录上）解放了约350万非裔美国奴隶，尤其是那些仍处于叛军控制之下的州。“该命令”是指（   ） A．《独立宣言》 B．《解放黑人奴隶宣言》 C．《人权宣言》 D．《宅地法》 【答案】B 【解析】根据题干“1863年1月1日，该命令以法律手段，在联盟国一定区域（至少在文件记录上）解放了约350万非裔美国奴隶，尤其是那些仍处于叛军控制之下的州。”结合所学知识可知，1862年，林肯发表了《解放黑人奴隶宣言》，宣布从1863年元旦起，南方叛乱地区的奴隶永远获得自由，并可以以自由人的身份参加北方军队。这两个法令深得人心，调动了农民尤其是黑人的积极性，B项符合题意，B项正确；《独立宣言》是1776年，A项不符合题意，排除A项；《人权宣言》是在1789年，C项不符合题意，排除C项；《宅地法》是1862年，D项不符合题意，排除D项。故选B项。 日本明治维新 23．（23-24九年级上·广东汕头·期末）福泽谕吉在早期对中国怀有一种亲切感和崇拜感。但19世纪80年代后，福泽认为“日本人在今天对中国已不再有畏惧之心”“日中关系相互依存的想法不过是空想”。这一认知变化基于（    ） A．黑船事件 B．大化改新 C．倒幕运动 D．现代化运动开展 【答案】D 【解析】根据题干“19世纪80年代后，福泽认为日本人在今天对中国已不再有畏惧之心”“日中关系相互依存的想法不过是空想”和结合所学知识可知，19世纪80年代后，日本开展了向西方学习的明治维新，开启了日本现代化的进程，使日本实力大增，因此福泽谕吉对中国的认知发生了变化，D项正确；黑船事件发生于1853年美国以炮舰威逼日本打开国门的事件，排除A项；大化改新发生于646年，日本从奴隶社会过渡到了封建社会，排除B项；倒幕运动发生于19世纪60年代。明治维新前，以中下级武士为主体的改革派逐渐认识到自己国家的落后民族的危机，提出“尊王攘夷”的口号，实质是推翻幕府统治，排除C项。故选D项。 24．（23-24九年级上·广东江门·期末）明治维新后，日本要迅速摆脱欧美列强的控制，实现国家和民族独立，就必须发展以私有制为基础的资本主义经济。明治政府推行的政策是（   ） A．“富国强兵” B．“自强求富” C．“文明开化” D．“殖产兴业” 【答案】D 【解析】根据所学知识可知，1868年日本明治政府以西方为榜样，全面改造日本，在经济上以“殖产兴业”为口号，大力发展近代经济，D项正确；“富国强兵”是商鞅变法的目的，排除A项；“自强求富”是洋务运动的口号，排除B项；“文明开化”是日本明治维新在社会生活上的措施，排除C项。故选D项。 25．（23-24九年级上·广东东莞·期末）《全球通史》中写道：“过去，日本以‘日本精神、中国知识’为口号，适应了经过挑选的中国文化的某些方面。现在，向西方借用了它所盼望的东西。”日本的这两次改革都（   ） A．学习中国文化 B．引进西方技术 C．解除民族危机 D．实现社会转型 【答案】D 【解析】根据题干和结合所学知识可知，材料中日本的这两次改革指的是大化改新和明治维新，大化改新使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。明治维新使日本走上了发展资本主义的道路，D项正确；学习中国文化的是大化改新，排除A项；引进西方技术的是明治维新，排除B项；解除民族危机的是明治维新，排除C项。故选D项。 26．（23-24九年级上·广东汕头·期末）时间轴有助于我们梳理历史发展的线索，以下时间轴反映的主题是（    ） A．走向近代的世界 B．共产主义运动的兴起与发展 C．走向整体的世界 D．资本主义制度的确立与扩展 【答案】D 【解析】根据年代轴，再结合所学可知，1640年英国资产阶级革命建立了君主立宪制的应该，美国独立战争走上了资本主义道路，法国大革命推翻封建君主专制建立了资本主义制度，这属于资本主义制度的确立，1861年俄国农奴制改革、美国内战和1868年日本明治维新扫清了资本主义发展的障碍，资本主义力量进一步增强，这是资本主义制度的扩展，D项正确；时间轴上的都建立了资本主义国家，确立了近代政治制度，所以与“走向近代”主题不符，排除A项；材料没有体现共产主义运动的兴起与发展，排除B项；几个国家不能代表整体的世界，排除C项。故选D项。 27．（23-24九年级上·广东佛山·期末）1872年，明治政府颁布政令，“而今礼服采用洋服”，规定除祭服外废除所有和服礼服。1873年，明治天皇蓄西式发型、身穿军服的照片，被送到全国各府县的官厅悬挂，令百姓礼拜。这表明当时日本（   ） A．官方极力推动“文明开化” B．和洋并重成为服饰变革特色 C．社会生活趋向删繁就简 D．上层社会盛行奢侈享乐之风 【答案】A 【解析】根据题干“1872年，明治政府颁布政令，‘而今礼服采用洋服’，规定除祭服外废除所有和服礼服。1873年，明治天皇蓄西式发型、身穿军服的照片，被送到全国各府县的官厅悬挂，令百姓礼拜”可知，这表明当时日本官方极力推动“文明开化”，学习西方的生活方式，A项正确；题干材料体现不出日本和洋并重，排除B项；穿西式服装、蓄西式发型，并不意味着社会生活趋向删繁就简，排除C项；崇尚西方文化不等于盛行奢侈享乐之风，排除D项。故选A项。 28．（23-24九年级上·广东东莞·期末）1868—1885年，明治政府除了直接投资近2亿日元创办交通、采矿登记处产业外，还设立基金资助民间兴办新式企业，政府还将相当数量的官办企业廉价转让给民间，从而促进了民营资本的发展。上述措施符合（   ） A．废藩置县 B．“文明开化” C．幕府专制 D．“殖产兴业” 【答案】D 【解析】根据题干“还设立基金资助民间兴办新式企业”、“政府还将相当数量的官办企业廉价转让给民间”和所学知识可知，日本明治维新的内容可知，大力发展近代经济，这是其经济方面“殖产兴业”的表现，D项正确；材料体现的是经济上的措施，无法体现政治上实行废藩置县的政策或幕府专制，排除AC项；材料体现的是经济上的措施，无法体现社会生活上的文明开化，排除B项；故选D项。 29．（23-24九年级上·广东惠州·期末）日本明治维新国家精英们……不仅仅是为了预防日本像大多数东亚国家那样被殖民地化，更是为了遵循英、美、德崛起的道路，使自身成为东亚区域的殖民主义者。为此，日本（   ） A．以“殖产兴业”为口号，大力发展近代经济 B．废藩置县，加强中央集权 C．提倡“文明开化”，改造日本的教育、文化和社会生活 D．对外扩张，侵略亚洲邻国 【答案】D 【解析】根据题干信息“日本明治维新国家精英们……不仅仅是为了预防日本像大多数东亚国家那样被殖民地化，更是为了遵循英、美、德崛起的道路，使自身成为东亚区域的殖民主义者”，结合所学知识可知，日本明治维新后，军国主义色彩浓厚，很快走上了对外侵略扩张的道路，挑起了侵略中国的甲午战争。可知为此，日本对外扩张，侵略亚洲邻国，D项正确；以“殖产兴业”为口号，大力发展近代经济，与经济发展相关，与题干信息“日本明治维新国家精英们……不仅仅是为了预防日本像大多数东亚国家那样被殖民地化，更是为了遵循英、美、德崛起的道路，使自身成为东亚区域的殖民主义者”不符，排除A项；废藩置县，加强中央集权，与政治相关，与题干信息“日本明治维新国家精英们……不仅仅是为了预防日本像大多数东亚国家那样被殖民地化，更是为了遵循英、美、德崛起的道路，使自身成为东亚区域的殖民主义者”不符，排除B项；提倡“文明开化”，改造日本的教育、文化和社会生活，与教育和社会生活相关，与题干信息“日本明治维新国家精英们……不仅仅是为了预防日本像大多数东亚国家那样被殖民地化，更是为了遵循英、美、德崛起的道路，使自身成为东亚区域的殖民主义者”不符，排除C项。故选D项。 30．（23-24九年级上·广东惠州·期末）明治政府利用国家的资金，创办了一批官营的“模范工厂”，目的是把私人资本引向发展近代工业的道路。这表明明治政府在改革中（   ） A．推行地税改革 B．提倡“文明开化” C．注重示范引领 D．实行“废藩置县” 【答案】C 【解析】题干材料“明治政府利用国家的资金，创办了一批官营的‘模范工厂’”描述的是日本明治维新中经济方面的措施，明治政府在改革中注重示范引领，C项正确；题干材料未涉及地税改革，排除A项；提倡“文明开化”是社会生活方面的措施，排除B项；实行“废藩置县”是政治方面的措施，排除D项。故选C项。 ( 14 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 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